虢王镇中学2015年科技节活动总结（推荐五篇）

第一篇：虢王镇中学2015年科技节活动总结

虢王镇中学2015年科技节活动总结

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。在“科教兴国”的战略思想指引下，为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力。我校开展了“校园科技节”活动。本次活动营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “体验科学”、“学会创造”、“实践中创新”促进学生科学素养的提高，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念，为将来建设创新型国家做好思想和知识上的准备。本次“校园科技节”已经圆满结束，在这次“校园科技节”中，我们获得了如下一些感受：

一、领导重视，氛围浓厚

在本届校园科技节中，我校成立了以吕校长为组长的科技节活动领导小组，教导处全面安排工作，政教处充分协作，明确了各个部门的分工，做好精心布置。在科技活动中，大力开展科普知识宣传、展览活动。学校利用广播进行了科普知识的宣传，学校科技活动氛围浓厚。

二、活动丰富，师生受益

此次的校园科技节凝聚了年级、班级的团队智慧，发挥了集体的力量，培养了同学们团队合作的科学精神和勇于进取的人文素养。展示了虢中学子团结一心、齐心协力为班级、为年级争光的强烈荣誉感。本次活动项目多，涉及面广，规模大，参与人数多，成果也突出。在全体师生的热情参与下，具有科技含量与一定科技水平的高质量作品精彩纷呈。经过各班主任在班内的认真挑选，共上送了三百余件作品参加学校优秀科技作品评比。同时，学校专门成立了由各相关学科教师组成的评委团。经过认真评选，共评出66件优秀作品。并参加凤翔县2015年科技节活动展评活动。

三、全员参与，点面结合

在本次活动中，班主任积极发动本班学生参加各项活动，学生参与面广。学生在活动中得到了锻炼，在活动中得到了发展，教育效果上取得了明显成效。为了保证活动有质有量，各部门精心策划，统筹安排，班主精心策划；同学们把科技节当作节日来过，大家欢天喜地地投入到各项活动中去，校园里一片喜气洋洋的景象：展才艺，动手实践，各显神通；学经验，聚精会神，兴趣盎然。科技之花在校园的每一个角落绽放。

四、效果明显，成绩突出

在这次活动中，通过开展丰富多彩的科技活动，学生不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识，与此同时，我们还认真组织训练，积极参加区、市级的综合实践创新大赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，师生配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进我们学生的主动发展。

我校科技节取得了圆满的成功，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生身上蕴藏的创造力在本次科技节中得到了充分的挖掘；学生的科普知识推广体现了全校上下对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，推动了我校的科技创新教育；学生的科技制作作品体现了人文的关怀，展示了学生对未来生活的全新概念，丰富了学生的课外生活。虽然科技节已落下帷幕，但是我们对于科技的追求是永不停止的。我们的学生将以此为契机，关注科技，关注生活，用明亮的眼眸去发现，去创造，张开想象的翅膀，在科学的殿堂里自由地飞翔！

总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。

第二篇：侯家村镇中心学校科技节活动总结（精选）

侯家村镇科技节活动计划

科技活动是让广大学生充分感悟科技魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。为此，我镇积极响应上级部门的号召，通过营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，计划开展以“培养创新型人才，携手建设创新型校园”为主题的科技系列活动。从而促进少年儿童科学素养的提高。计划如下：

一、活动主题：培养创新型人才，携手建设创新型校园

二、指导思想：广泛开展学校科技教育活动，引领广大青少年接近科学、走近科学，培养和提高他们的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程中，开创学校科技教育新局面。

三、活动时间： 10月1日一11月30日

四、活动对象：侯家村镇全体学生

五|、活动要求：

(一)提高认识、增强责任感和使命感。当今世界，科学技术迅猛发展，未来的国际竞争，焦点是科学技术，而最激烈的是人才的竞争，这种竞争的态势要求人才培养和教育体制必须及时跟进与调整。各校一定要提高认识、增强责任感和使命感，要切实加强科学教育，提高学生的科学素养，为学生的全面发展和终身发展奠定基础，以实际行动贯彻党中央和国务院提出的“科教兴国”的伟大战略。

(二)加强组织与领导，提高活动实效性。各校应认真组织好本届科技节活动。要成立以分管领导负责的科技节活动组委会或领导小组，精心设计组织科技节各项活动，加强管理，狠抓落实。根据工作安排，各校应于11月23日前报送科技节活动的过程性材料和总结。

(三)人人参与，重在普及。科技节活动应定位于群众性科技活动，以学生为主体，在普及的基础上提高。在科技节期间，各校应围绕本届活动主题，设置科普宣传教育版报，广泛宣传发动，吸引师生热情参与，同时加强与社区的联系和配合，形成浓厚的学科学、爱科学氛围。要积极组织学生参加全区性的各项活动，让广大

学生扩大视野，增长知识，动手动脑，发展个性特长，培养能力。各班级应鼓励和支持学生广泛参与，不断提高科技活动的普及率及活动水平。

(四)接轨教学，活动中发展。要充分发挥课堂教学主渠道的作用，重视科学教学，同时在相关学科教学中渗透科技教育；要针对本校实际，开设科普讲座；要切实抓好综合实践活动课和兴趣小组活动等形式多样的科技活动，力求在内容和形式上有所创新。科技节活动期间，各班级要开展一场竞赛——围绕本届活动主题开展的竞赛活动，使学生在丰富多彩的科技活动中提高科学素养。

附件：

科技节活动领导小组成员名单

组长：姚志宏

成员：安振杰李惠民罗明君任齐斌杜峰辉张占峰

侯万龙侯杰

侯家村镇中心学校

科技节活动总结

侯家村镇中心学校

第三篇：科技节活动总结

科技节知识竞答大赛活动总结

我们科技部于11月2日，即上周五顺利举办了***学院第三届科技节知识竞答大赛。本次活动旨在丰富大学生课余生活、展现大学生青春朝气、培养大学生对科学知识的兴趣以及树立大学生的团队意识。为大一新生充分认识大学生活以及今后专业知识的学习建立一个良好开端。

本次活动以娱乐为主、普及知识为辅。所涉及的知识拒为同学们身边的小常识，意在告诉大家：科学不仅无处不在，更是趣味无穷。

本次活动采用了不同于以往的活动参与方式，充分调动了大一新生的参与热情。本次活动采用每班选出三名代表并组成团队进行参赛的形式进行，其余班级成员作为本班队员的亲友团观看本次比赛。这种活动参与形式使每名大一新生的集体荣誉感充分彰显了出来，有利于班级凝聚力的提高和个人团队意识的建立。

本次活动共分为两部分，第一部分：开场团队展示；第二部分：正式比赛阶段。在团队展示中，大一新生的表演各具特色，有思维敏捷的对口相声、有精美的视频演示还有震惊全场的骑马舞。总之，从他们的精彩表演中，我们看到了他们张扬的个性和满腔的热情。在接下来四个环节的比赛中，他们更是激烈角逐、互不相让，各班同学也为自己的代表团队激动的呐喊助威。为了兼顾各班观众的高涨热情，我们也为他们准备了妙趣横生的一个观众参与环节，让他们同样可以为本班的成绩做贡献这就是有郑争争同学带来的神秘中场环节。整个比赛气氛火热，虽然其中稍微有些瑕疵，但这并不影响整场比赛带来的效果。

本次活动整体上是成功的，但为了以后活动举办的更好，其中出现的一些问题同样不容忽视。

本次活动是我们科技部本学期首次举办的活动，也可以说是新进入大二的我们第一次独立完成的活动。这是一件值得高兴的事，但也确实让我们感受到了自身实力的不足。在整个活动筹备过程中，我们显得颇为生涩，有些同学更是从没组织过活动，不知道该干什么、不知道策划怎么写。我们之所以可以把这次活动办得出乎意料的好，很大程度上源于我们部长**学姐的精心指导。

因为是第一次举办活动，所以我们的效率也不是太高，本次活动自始至终历时三周，期间还出现了不少问题。

最主要的是，我们科技部各成员之间默契程度不够，有待磨合。

其次，大家对工作的顺序不清晰，事先没能为整个活动筹备做一个详细的时间规划。这导致大家对自己应做的工作不清晰，需要等待部长的指挥，缺少主动性，也造成了时间的严重浪费和分布不均。例如我们本次活动前后共筹备了三周，但主工作却主要集中在第一周和第三周，第二周由于缺少部长的指示而一周无事。这种情况导致最后工作相当紧张——缺少时间检查和调试设备，使比赛进行中出现了不少意想不到的差错。

无论如何，本届科技节知识竞答大赛在一种空前高中的氛围里落下了帷幕，虽然其中仍有一些瑕疵和不足，但是，我们相信，经过我们的不懈努力和不断提高，我们有把握把下次活动办得更好。在这里，再次感谢学生会的各位学长学姐，谢谢你们的支持。我们尤其要感谢我们的部长**学姐，正是她的精心指导才让我们可以将此次活动举办得如此成功。谢谢！

第四篇：科技节活动总结

坡刘小学科技节活动总结

为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：

一、加强管理，成立了领导机构

为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。

二、积极营造学科学、爱科学、用科学的氛围

在活动前，利用集会、队会、班会和校园广播宣传，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。活动中，利用现代教育设备，观看科普片，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。

三、根据实情，不千篇一律，开展活动

1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、观看科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。

2.教师结合学科特点，在课堂教学中要渗透科学知识、科学思想、科学方法的教育。如美术教师指导学生做一幅科普绘画，或利用身边的材料，做一件手工。科学教师教育学生养成节能和环保的习惯。

四、多重保障，促进开展

学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。

五、不走过场，人人参与，注重实效

活动中，要求以班为单位，人人参与，有评比、有表彰，从而使活动开展得富有成效。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。

未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。

渭城坡刘小学

2014年4月4日

第五篇：科技节活动总结

秀山县首届中小学生科技节隘口中心校活动总结

我校根据秀山县教委《关于举办秀山县首届中小学生科技节的通知》的文件精神，结合我校实际情况，于2012年4月23日到28日组织开展了科技周活动。本次活动一至六年级的学生都积极参与,为同学提供了展示才华的空间和机会。现将本次科技活动总结如下：

一、学校领导十分重视本届科技活动，校长主持召开了科技活动小组会议，专门研究和确定我校科技活动方案，对全校科技活动工作进行了安排布置。

二、为了办好首届科技节活动，学校严格按照县教委文件精神举办了一系列的科技活动。

1、各班在教室后黑板上办了一期科技专栏，学校在运动场周围的墙上也办了一期科普专栏，加强对科技知识的宣传和学习。

2根据学校实际，要求每个学生阅读一本科技书刊，并进行了一次以“科技让我更快乐”为主题的征文活动。

3、各班举行了科普主题班会，开展了科普知识竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了竞赛活动，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。

4、学校结合科学、综合实践活动等课程组织学生开展了科技小制作、小设计、科普绘画等活动。

总之，在首届科技活动中，由于我校缺乏经验，但也开展了较为丰富、喜闻乐见的活动。在此次学生科技活动上激发了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，开拓了学生的视野，同时让学生学会了勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。既培养了他们的科技创新意识和动手能力，也增长了学生的见识。

隘口镇中心校

2012年5月4