科技节总结活动讲稿

第一篇：科技节总结活动讲稿

一、知识产权概念

在本次科技节活动中，我看到了同学们利用废弃的塑料瓶、报纸、塑料袋等材料，结合自己的智慧，做出了精美的工艺品。在这个过程中，老师不仅看到了同学们的作品，也透过作品，知道同学们具有较高的参与热情以及创新的能力。说到科技，我们自然会联想到发明，这与知识产权密切相关。在法律上，我们是这样来定义知识产权的——知识产权是指：人们对于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。知识产权是一种无形财产权，它与房屋、汽车等有形财产一样，都受到国家法律的保护，都具有价值和使用价值。有些重大专利、驰名商标或作品的价值也远远高于房屋、汽车等有形财产。知识产权包括了专利权、商标权、著作权等。

自2001年起，每年的4月26日是世界知识产权日。设立该主题日旨在增强各界尊重知识、崇尚科学、保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。2013年世界知识产权日的主题——“创造力：下一代”。因为我们人类富有创造力，因此才有了越来越多的发明，方便了我们的生活，也使得我们的生活多姿多彩。你们就是祖国的新生力军，应当承担起祖国发明创造的重任。大家可别觉得自己年纪还小，与发明这个词沾不上边，更何况是知识产权。

（一）专利权

我从网上看到这么一则新闻：在武汉的一所中学，16岁的胡登煌凭发明了“无压痕眼镜架”“世界筷子”“自洁水龙头”，胡登煌的发明为我们做出了创造性贡献，胡登煌的发明成果，吸引了企业投资200万，他拥有其中10%的股份而当上了小老板，成为武汉地区学生股东第一人。他成为法律意义上的发明人，他的发明成果注册成为专利。专利权是最重要的一种知识产权，专利权作为一种财产可以在市场中进行交易，为了保护专利权人的合法权益，鼓励发明创造，推动发明创造的应用，提高创新能力，促进科学技术进步和经济社会发展，制定《中华人民共和国专利法》。《专利法实施细则》第74条规定：被授予专利权的国有企业事业单位应当自专利权公告之日起3个月内发给发明人或者设计人奖金。一项发明专利的奖金最低不少于2000元；一项实用新型专利或者外观设计专利的奖金最低不少于500元。假冒专利的，除依法承担民事责任外，由管理专利工作的部门责令改正并予公告，没收违法所得，可以并处违法所得四倍以下的罚款；没有违法所得的，可以处二十万元以下的罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

即使我们还是年纪轻轻的高中生，我们仍旧可以通过所学知识，利用自己的智慧，来创造财富。不要怀疑自己的能力，培养善于发现善于思考的习惯，再通过思考来解决实际问题，发明一些具有实用价值的产品，然后申请专利保护，吸引企业来对你的产品进行投资，你也可能成为我们棠下中学学生股东第一人！

（二）商标权

商标权是知识产权的另一个重要组成部分，它与我们日常生活联系更为密切。如果期末考试中出现一道题目，要你说出五个饮料产品的商标，那我相信，大家肯定可以拿满分。例如天地一号、可口可乐、营养快线、百事可乐等等产品，都有不同的商标。可口可乐总裁曾说，如果可口可乐在世界各地的厂房被一把大 1

火烧光，只要可口可乐的品牌还在，一夜之间就能恢复。可见树立品牌对于一个企业来说是至关重要的。那为什么只有可口可乐公司生产的可乐才能叫可口可乐，其他可乐生产厂家给自己的可乐瓶贴上“可口可乐”的标致投放到市场销售，就是违法犯罪行为呢？这是因为可口可乐公司享有“可口可乐”的商标权，其他个人和企业都不能侵犯。而离我们生活更近的一个例子，就是王老吉商标权之争：广州王老吉药业股份有限公司——绿罐王老吉经营者与加多宝（中国）饮料有限公司——红罐王老吉经营者为争王老吉商标的一场官司战，最终加多宝公司不得不更改商标名字，重新树立加多宝凉茶的品牌。有些企业并不是存在着商标权的竞争，而是通过其他不法手段来获取利益。例如，常常有厂家利用与方便面品牌“康师傅”相近的文字，如“康帅博”“唐师傅”“康师妹”等来以假乱真，误导消费者，进而从中获利。这些企业不通过技术创新来提高自己的竞争力，而是打这种擦边球，使用和知名商标相近的产品名称、商标字体等，模仿知名产品的外包装，对我们消费者具有强烈的误导作用，以致我们买到了假冒产品，侵犯了消费者的合法权益，也侵犯了康师傅这个公司的商标权。不仅是超市里存在部分假冒伪劣商品，随着网购的普及，不法商家又找到另一块发财地，那就是各大购物网站。淘宝网数据显示，2009年，联合品牌打击假货达到338万余件，超过1.4万家网店因售假受到处罚。其中不乏飞利浦、阿迪达斯、香奈儿、瑞士军刀等国际知名品牌。

为了加强商标管理，保护商标专用权，促使生产、经营者保证商品和服务质量，维护商标信誉，以保障消费者和生产、经营者的利益，促进社会主义市场经济的发展，特制定《中华人民共和国商标法》。经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。《商标法》第十三条明确规定：（1）就相同或者类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人未在中国注册的驰名商标，容易导致混淆的，不予注册并禁止使用。（2）就不相同或者不相类似商品申请注册的商标是复制、摹仿或者翻译他人已经在中国注册的驰名商标，误导公众，致使该驰名商标注册人的利益可能受到损害的，不予注册并禁止使用。

第五十四条 对侵犯注册商标专用权的行为，工商行政管理部门有权依法查处；涉嫌犯罪的，应当及时移送司法机关依法处理。

第五十六条 侵犯商标专用权的赔偿数额，为侵权人在侵权期间因侵权所获得的利益，或者被侵权人在被侵权期间因被侵权所受到的损失，包括被侵权人为制止侵权行为所支付的合理开支。前款所称侵权人因侵权所得利益，或者被侵权人因被侵权所受损失难以确定的，由人民法院根据侵权行为的情节判决给予五十万元以下的赔偿。

第五十九条（1）未经商标注册人许可，在同一种商品上使用与其注册商标相同的商标，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。（2）伪造、擅自制造他人注册商标标识或者销售伪造、擅自制造的注册商标标识，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。(3)销售明知是假冒注册商标的商品，构成犯罪的，除赔偿被侵权人的损失外，依法追究刑事责任。

（三）著作权

如果说商标权是与我们日常生活关系密切，那么著作权则是与同学们学习息息相关的一种知识产权。著作权，也是我们日常生活中经常说到的版权。大家

2看电视的时候，常常会看到“版权所有，仿冒必究”这样的字眼，其实这就是说该编剧享有该部电视剧的著作权。为保护文学、艺术和科学作品作者的著作权，以及与著作权有关的权益，鼓励有益于社会主义精神文明、物质文明建设的作品的创作和传播，促进社会主义文化和科学事业的发展与繁荣，根据宪法制定《中华人民共和国著作权法》。在座肯定有同学阅读过“80后”作家郭敬明的作品，大家对于他的作品略有了解，但他也曾经因为他的一部作品，而成为法庭上的被告——另一位作家庄羽，认为郭敬明小说《梦里花落知多少》中，有部分情节存在抄袭他作品的情况，所以庄羽就将郭敬明告上法庭。最后，法庭经过证据认定，郭敬明小说《梦里花落知多少》部分情节抄袭庄羽的著作，判决郭敬明败诉，应当赔偿原告庄羽20万元。大家利用学习过的政治知识，都知道这个案例是在讲郭敬明侵犯了庄羽的著作权。

说实在的，写一本书多不容易啊，平时我们写一篇作文都很伤脑筋呢。所以文章被抄袭，被别人拿去出版赚钱，心中真不是滋味啊！有同学难免有疑问：作家们的作品享有著作权，我的作文是否也享有著作权？《中华人民共和国著作权法》第二条规定：中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。我国《著作权法实施条例》第3条规定：著作权法所称创作，是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。从以上两条规定可以总结出——只要你是中国公民，你的作品不论是否发表，均依法享有著作权。而这里所说的作品，当然不局限于小说，也包括其他的文摘。所以，如果有人拿你的作品去参加作文比赛，并且获了奖，那么他就侵犯了你所享有的著作权，你可以采集证据，通过法律途径来维护自己的权益。

除了抄袭以外，盗版也是侵犯著作权的另一种手段。前几个星期湖北、云南教育部门采购的《新华字典》是盗版的字典，在各大媒体中传得沸沸扬扬。那什么是盗版？盗版是指没有征得著作权所有人的同意，私自印制出售具有著作权的作品，包括文字音像、图画、计算机软件等。盗版书的危害都是显而易见的。大多数盗版书质量差、装订混乱、删减章节严重、错别字多，影响阅读；字体不清，看书时间长了，容易影响视力；并且一些盗版书，有刺鼻气味而非墨香。此外，盗版破坏了正常的市场贸易秩序和游戏规则，冲击了正常的出版业，阻碍了市场的正常培育和发展，导致不正当竞争。总之，对个人，它阻碍了对知识的渴望；对集体，它不利于健康成长；对国家，它破坏了市场经济秩序，造成了税收流失。对于假冒他人署名作品、印刷盗版图书、录制盗版光碟等违法行为，《中华人民共和国》第四十七条详细规定:有侵权行为的，应当根据情况，承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任；同时损害公共利益的，可以由著作权行政管理部门责令停止侵权行为，没收违法所得，没收、销毁侵权复制品，并可处以罚款；情节严重的，著作权行政管理部门还可以没收主要用于制作侵权复制品的材料、工具、设备等；构成犯罪的，依法追究刑事责任。人民法院审理案件，对于侵犯著作权或者与著作权有关的权利的，可以没收违法所得、侵权复制品以及进行违法活动的财物。

（四）非物质文化遗产

以上我们都是从生活中的小细节来谈论知识产权这个问题的，现在我们以国家为单位来谈一谈。大家刚过完五一回来上学，接下来肯定是开始期待着另外一个法定节日——端午节的到来吧？！在这一天，人们通过赛龙舟、吃粽子等习

3俗来纪念伟大的爱国诗人屈原。可是在2005年11月24日，韩国申报的江陵端午节祭却被联合国教科文组织正式确定为“人类口头和非物质文化遗产代表作”，这个在我国有250年历史的端午节，一夜之间就变成了其他国家的非物质文化遗产了。同学们听了这则新闻，是否心里也在忿忿不平，端午节明明是我们的，怎么成了其他国家的节日了？正是因为我们中国整体国民知识产权意识不强，才没有意识到依法保护非物质文化遗产的重要性，使本属于我们的东西变成了其他国家的。

二、知识产权的保护

无论是自己创造出来的智力成果，还是我们民族凝聚在一起而形成的文化，在被他人或是组织，甚至其他国家非法利用时，我们会惊讶，会纠结，会愤怒。而我们应当通过什么来保护我们的智慧成果？这便是《知识产权法》存在的意义。知识产权创造的原动力和创造者的激情得到调动和确认，劳动者的价值、利益得以法权凝固，这种产权激励使得创造主体的观念的转变，个人创造得到社会认同。我们常提到的保护知识产权从本质上来说，是保护人的智慧性创造。在现代社会，创新能力是一个核心的竞争力。知识产权保护可以促使创新成果不断涌现，这样社会才能不断进步。因此，保护知识产权势在必行。

保护知识产权，是我们共同的责任,保护知识产权需要从自身做起。

1、善于运用知识产权知识，通过相关的法律程序，申请专利权、商标权、著作权等权利，并在自己权利受侵犯时，通过司法途径保护自己的劳动成果。

2、自觉遵守知识产权法律法规的相关规定，尊重别人的劳动成果，不侵犯他人的知识产权。例如，不购买盗版书籍，不抄袭他人文章著作。

3、做一名保护知识产权的宣传者。积极参与宣传保护知识产权的社会活动，呼吁、号召社会各界共同致力于对知识产权的保护，积极倡导以“尊重知识产权 促进创新发展”为核心的知识产权文化，共同营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围。

4、做一名保护知识产权的监督者。坚决与侵犯他人知识产权的不法行为作斗争，在发现假冒伪劣产品、盗版书籍时，积极举报涉，主动配合政府及相关部门做好对知识产权违法行为的遏制、查处和打击工作。

青少年朋友们，你们是祖国的未来，你们担负着知识产权创造和保护的神圣使命，希望你们每个人都从身边的每件小事做起，尊重知识、勇于创新，保护知识产权，为祖国的文化繁荣与发展贡献力量！今天我的介绍到此结束，希望大家有所收获，谢谢！

第二篇：科技节活动总结

科技节知识竞答大赛活动总结

我们科技部于11月2日，即上周五顺利举办了***学院第三届科技节知识竞答大赛。本次活动旨在丰富大学生课余生活、展现大学生青春朝气、培养大学生对科学知识的兴趣以及树立大学生的团队意识。为大一新生充分认识大学生活以及今后专业知识的学习建立一个良好开端。

本次活动以娱乐为主、普及知识为辅。所涉及的知识拒为同学们身边的小常识，意在告诉大家：科学不仅无处不在，更是趣味无穷。

本次活动采用了不同于以往的活动参与方式，充分调动了大一新生的参与热情。本次活动采用每班选出三名代表并组成团队进行参赛的形式进行，其余班级成员作为本班队员的亲友团观看本次比赛。这种活动参与形式使每名大一新生的集体荣誉感充分彰显了出来，有利于班级凝聚力的提高和个人团队意识的建立。

本次活动共分为两部分，第一部分：开场团队展示；第二部分：正式比赛阶段。在团队展示中，大一新生的表演各具特色，有思维敏捷的对口相声、有精美的视频演示还有震惊全场的骑马舞。总之，从他们的精彩表演中，我们看到了他们张扬的个性和满腔的热情。在接下来四个环节的比赛中，他们更是激烈角逐、互不相让，各班同学也为自己的代表团队激动的呐喊助威。为了兼顾各班观众的高涨热情，我们也为他们准备了妙趣横生的一个观众参与环节，让他们同样可以为本班的成绩做贡献这就是有郑争争同学带来的神秘中场环节。整个比赛气氛火热，虽然其中稍微有些瑕疵，但这并不影响整场比赛带来的效果。

本次活动整体上是成功的，但为了以后活动举办的更好，其中出现的一些问题同样不容忽视。

本次活动是我们科技部本学期首次举办的活动，也可以说是新进入大二的我们第一次独立完成的活动。这是一件值得高兴的事，但也确实让我们感受到了自身实力的不足。在整个活动筹备过程中，我们显得颇为生涩，有些同学更是从没组织过活动，不知道该干什么、不知道策划怎么写。我们之所以可以把这次活动办得出乎意料的好，很大程度上源于我们部长**学姐的精心指导。

因为是第一次举办活动，所以我们的效率也不是太高，本次活动自始至终历时三周，期间还出现了不少问题。

最主要的是，我们科技部各成员之间默契程度不够，有待磨合。

其次，大家对工作的顺序不清晰，事先没能为整个活动筹备做一个详细的时间规划。这导致大家对自己应做的工作不清晰，需要等待部长的指挥，缺少主动性，也造成了时间的严重浪费和分布不均。例如我们本次活动前后共筹备了三周，但主工作却主要集中在第一周和第三周，第二周由于缺少部长的指示而一周无事。这种情况导致最后工作相当紧张——缺少时间检查和调试设备，使比赛进行中出现了不少意想不到的差错。

无论如何，本届科技节知识竞答大赛在一种空前高中的氛围里落下了帷幕，虽然其中仍有一些瑕疵和不足，但是，我们相信，经过我们的不懈努力和不断提高，我们有把握把下次活动办得更好。在这里，再次感谢学生会的各位学长学姐，谢谢你们的支持。我们尤其要感谢我们的部长**学姐，正是她的精心指导才让我们可以将此次活动举办得如此成功。谢谢！

第三篇：科技节活动总结

坡刘小学科技节活动总结

为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：

一、加强管理，成立了领导机构

为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。

二、积极营造学科学、爱科学、用科学的氛围

在活动前，利用集会、队会、班会和校园广播宣传，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。活动中，利用现代教育设备，观看科普片，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。

三、根据实情，不千篇一律，开展活动

1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、观看科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。

2.教师结合学科特点，在课堂教学中要渗透科学知识、科学思想、科学方法的教育。如美术教师指导学生做一幅科普绘画，或利用身边的材料，做一件手工。科学教师教育学生养成节能和环保的习惯。

四、多重保障，促进开展

学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。

五、不走过场，人人参与，注重实效

活动中，要求以班为单位，人人参与，有评比、有表彰，从而使活动开展得富有成效。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。

未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。

渭城坡刘小学

2014年4月4日

第四篇：科技节活动总结

秀山县首届中小学生科技节隘口中心校活动总结

我校根据秀山县教委《关于举办秀山县首届中小学生科技节的通知》的文件精神，结合我校实际情况，于2012年4月23日到28日组织开展了科技周活动。本次活动一至六年级的学生都积极参与,为同学提供了展示才华的空间和机会。现将本次科技活动总结如下：

一、学校领导十分重视本届科技活动，校长主持召开了科技活动小组会议，专门研究和确定我校科技活动方案，对全校科技活动工作进行了安排布置。

二、为了办好首届科技节活动，学校严格按照县教委文件精神举办了一系列的科技活动。

1、各班在教室后黑板上办了一期科技专栏，学校在运动场周围的墙上也办了一期科普专栏，加强对科技知识的宣传和学习。

2根据学校实际，要求每个学生阅读一本科技书刊，并进行了一次以“科技让我更快乐”为主题的征文活动。

3、各班举行了科普主题班会，开展了科普知识竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了竞赛活动，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。

4、学校结合科学、综合实践活动等课程组织学生开展了科技小制作、小设计、科普绘画等活动。

总之，在首届科技活动中，由于我校缺乏经验，但也开展了较为丰富、喜闻乐见的活动。在此次学生科技活动上激发了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，开拓了学生的视野，同时让学生学会了勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。既培养了他们的科技创新意识和动手能力，也增长了学生的见识。

隘口镇中心校

2012年5月4

第五篇：科技节活动总结

柴焦小学科技节活动总结

（2017——2018学）

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们怡合小学以“人人参与，人人发展，人人收获，给每一个孩子展示自我的机会。”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校组建了一套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、几年年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到100%。

2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。三到四年级的全体学生参加了科普知识竞赛。

3、由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技节活动期间在各方面都取得了显著的成绩。

本学年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。