2009宝钢科技节活动总结

第一篇：2009宝钢科技节活动总结

夯实科技创新基础 努力建设创新型企业，――2009宝钢科技节活动总结

由国家科技部、中宣部和中国科协联合发起，每年五月第三周在全国进行的“科技活动周”开展以来，宝钢每年均与“全国科技活动周”和“上海科技节”同步开展“宝钢科技节”活动。今年宝钢科技节的活动主题是“增强自主创新能力，建设创新型企业”。整个活动周期基本保持与全国科技活动周和上海科技节同步，部分活动项目有一定的提前或延后。

在宝钢科协的牵头和公司有关部门的共同参与下，集团各分、子公司积极支持活动开展，广大科技工作者和员工也热情参与到活动之中，使今年的宝钢科技节充分体现出活动内容丰富多彩，活动形式生动活泼的喜人局面。整个科技节活动始终贯彻了弘扬科学精神、传播科学思想、普及科技知识、提倡科学方法的基本精神，对活跃公司各二级单位技术创新氛围，提升广大科技工作者学习创新热情，起到较好的推动和促进作用。

周密策划

注重落实

宝钢每年举办科技节活动已成惯例。今年，为使科技节活动不落俗套，常办常新，更好地结合公司新一轮发展战略目标，宝钢科协提前一月与相关部门沟通，进行活动策划并作出活动安排。一份《关于举办2009宝钢科技节的通知》的拟文，在公司有关领导审批后，以宝钢集团有限公司文件下发。文件提出了本次科技节的总体活动思

－1－ 路，即：突出科普工作的整体化、加强科普工作的国际化、体现科普工作的群众化、拓展科普传媒渠道的多元化。

宝钢科协经与集团宣传部、人力资源部、人才开发院、新闻中心和股份公司环资部、企业文化部、知识资产部、宝钢研究院等部门协调一致，并征得集团各分子公司的支持，周密策划制定了《2009宝钢科技节活动指南》。该《活动指南》包括继续开展以技术科普、外语普及和素质提升为主要内容的科普系列活动、技术创新现场服务活动、传播钢铁先进理念及技术的“专家讲坛”和“创新论坛”学习活动、科技论文征集活动、合理化建议“金点子”活动、能源环保“技术沙龙”等48项活动内容。其中，每项活动均落实了具体实施时间、活动形式及内容、活动责任单位等。

特别是在科技节启动之际，集团公司党委刘国胜书记原拟在宝钢电视台发表宣布宝钢科技节正式启动的电视讲话，后因科技节期间他正在北京外出学习，刘书记提出由他以实名撰文，在《宝钢日报》上发表专题文章，动员公司广大科技工作者和员工积极投入到宝钢科技节活动中。公司领导对宝钢科技节活动的高度重视和关心支持，推进了各项策划活动的快速落实，这也是本届科技节活动能够取得圆满成功的关键。

营造氛围

传媒齐动

今年的宝钢科技节，成为宝钢广大科技人员和员工开展学习先进知识、提高综合技能、实践创新活动的一个广阔舞台和盛大节日。在科协的牵头组织下，集团宣传部、新闻中心、人才开发院等部门，坚持舆论先行，积极参与科技节活动，营造出热烈的活动氛围。

－2－ 在宝钢科技节期间，宝钢日报、宝钢电视台、宝钢内网――科技资源信息网以及创新论坛等宝钢的平面、影像、网络及论坛等多种媒体，纷纷加入到科技节的宣传活动和传播行列中。刘国胜书记在宝钢日报实名撰文――“努力建设创新型企业，实现宝钢跨越式发展”，拉开了宝钢科技节全面开展的舆论大幕。宝钢日报开辟了一个整版篇幅，刊载了《2009宝钢科技节活动指南》，在“科技教育”专栏中，用大版面登载了科技节科普专题文章，还每周一期登载了以“绿色宝钢游”为主题的大众英语口语系列教材片断。

宝钢电视台在科技节期间，先后制作了三期“宝钢专家科普讲坛”系列，分别由宝钢研究院王笑波、宝钢分公司蒋晓放、宝钢不锈钢分公司池和冰三位首席师作专题科普演讲。这些由专家、首席师根据宝钢新技术、新产品、创新成果提炼总结而成的专题演讲，具有较高的技术含量和学术、科普价值。

宝钢内网――科技资源信息网在科技节期间，大量挂载科技、科普文章及信息。《大家学英语》的配套网上动漫多媒体资料，也同步挂载在“info.baosteel.com/科普信息/大家学英语”栏目上，点击率明显提高，目前已达到18194人次的网上浏览和点击。

由宝钢人才开发院、集团公司人力资源部和宝钢科协联合举办的“创新论坛”，在科技节期间也格外活跃。宝钢研究院首席研究员杨健在“创新论坛”上重点介绍了日本在铁水预处理、二次精炼、夹杂物控制和连铸领域内的最新技术进展；湛江炼钢项目组组长郁祖达围绕工厂设计、设备制造、工程施工三条主线，重点介绍了30年来宝钢工程建设的实践与传承。科技节期间，在众多宣传舆论的推升下，宝

－3－ 钢广大科技工作者和员工，享受着一道道具有浓郁科技美味的饕餮大餐。

广泛参与

效果实在

在宝钢科技节期间，科协各学会、学组、专业委员会和集团各分子公司科协，在所属行政单位领导的大力支持下，动员广大科技工作者和员工积极投入到科技节各项活动中。各单位在整个科技节活动期间，充分体现出三个方面的特点：

一是形成规模、讲究质量。各单位按照科技节《活动指南》中的48项活动内容，先后同步开展，在公司形成了浓厚的科学普及氛围和技术创新势头。宁波钢铁公司从5月14日至5月28日短短两周内，开展了 “降本增效和节能减排”专题讲座、主体生产单元主管领导访谈、员工“金点子活动”、科普知识专栏等多种形式活动，参加者涉及各厂部19个单位。该公司还在本公司网站开辟了“科技创新、成本管理和节能减排”3个专栏，仅科技节期间点击率已上千人，较好宣传了宁钢首届科技节的主题思想。宝钢工程技术公司在科技节期间，专程邀请了上海市资深专利代理人罗大忱教授，举办“专利挖掘及材料撰写技巧”讲座，公司智西巍总经理亲自主持讲座，提出“产品未出，专利先行”的原则。聆听讲座的70余位同志，受益匪浅。他们表示要挖掘和申请更多的专利，推动专利申请量与质的同步提升，促进工程技术公司技术创新工作的深入开展。

二是紧扣主题、突出重点。各项活动体现出科学技术作为包含知识、方法、精神和思想的先进文化在广大员工中大力推广和传播，较好提升了全员科学技术素质。如，梅钢公司采用沙龙

－4－ 形式，以提升公司能源环保水平为主题，汇聚了各单位负责能源环保工作的分管领导和专业技术人员80余人，进行座谈和技术交流，取得超出想象的良好效果；南通宝钢钢铁公司围绕科技节“增强自主创新能力，建设创新型企业”主题，以专题培训方式加强专利知识的普及，各相关部门的管理人员、专利联络员、工艺技术人员50余人参与培训，效果显著，促进了专利和创新工作的持续开展。

三是各显特色、颇多亮点。各单位“八仙过海、各显神通”，在科技节活动中开创了多姿多彩的活动方式和内容。宝检公司将历年积累的知识产权成果在本公司办公自动化系统上进行集中展示，包括专利及部分员工发表的专业及学术论文等成果，传播面广、人人能看见，又简捷实在，节约了大量人力物力；特钢事业部结合当前研发的重点产品，邀请政府部门、核电业主、设计单位、采购商、科研院所约20家单位60余人，开展核电蒸发器用690U型管产业化技术评估与技术交流，为本单位的新产品研发拓展了思路。其它如新疆八钢的“科普大篷车”电视节目的普及推广活动，宝钢自动化学会开展的“射频识别(RFID)技术在钢铁企业的应用”讲座，宝钢股份运输部举办的“科技读书节”活动、影视文化交流、向灾区儿童捐书活动，股份公司团委举办的青年优秀论文和青年“五小”科技成果评审活动，宝钢发展有限公司开展的第九届科技论文征集评选活动，不锈钢事业部举办的公司职工“创新日”活动、知识产权现场服务活动，中厚板分公司举办的非高炉炼铁举办“COREX技术交流”，宝钢工业检测公司举办的“液压系统密封技术应用”讲座等等各具特色的科普和科技创新活动，既与本单位的生产经营和技术创新工作紧密结合，又成为宝钢科技节众多精

－5－ 彩活动的重要组成部分。广大科技工作者和员工在科技节期间的广泛参与度和高涨的积极性，是历年开展活动以来较为少见的。

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第二篇：科技节活动总结

科技节知识竞答大赛活动总结

我们科技部于11月2日，即上周五顺利举办了***学院第三届科技节知识竞答大赛。本次活动旨在丰富大学生课余生活、展现大学生青春朝气、培养大学生对科学知识的兴趣以及树立大学生的团队意识。为大一新生充分认识大学生活以及今后专业知识的学习建立一个良好开端。

本次活动以娱乐为主、普及知识为辅。所涉及的知识拒为同学们身边的小常识，意在告诉大家：科学不仅无处不在，更是趣味无穷。

本次活动采用了不同于以往的活动参与方式，充分调动了大一新生的参与热情。本次活动采用每班选出三名代表并组成团队进行参赛的形式进行，其余班级成员作为本班队员的亲友团观看本次比赛。这种活动参与形式使每名大一新生的集体荣誉感充分彰显了出来，有利于班级凝聚力的提高和个人团队意识的建立。

本次活动共分为两部分，第一部分：开场团队展示；第二部分：正式比赛阶段。在团队展示中，大一新生的表演各具特色，有思维敏捷的对口相声、有精美的视频演示还有震惊全场的骑马舞。总之，从他们的精彩表演中，我们看到了他们张扬的个性和满腔的热情。在接下来四个环节的比赛中，他们更是激烈角逐、互不相让，各班同学也为自己的代表团队激动的呐喊助威。为了兼顾各班观众的高涨热情，我们也为他们准备了妙趣横生的一个观众参与环节，让他们同样可以为本班的成绩做贡献这就是有郑争争同学带来的神秘中场环节。整个比赛气氛火热，虽然其中稍微有些瑕疵，但这并不影响整场比赛带来的效果。

本次活动整体上是成功的，但为了以后活动举办的更好，其中出现的一些问题同样不容忽视。

本次活动是我们科技部本学期首次举办的活动，也可以说是新进入大二的我们第一次独立完成的活动。这是一件值得高兴的事，但也确实让我们感受到了自身实力的不足。在整个活动筹备过程中，我们显得颇为生涩，有些同学更是从没组织过活动，不知道该干什么、不知道策划怎么写。我们之所以可以把这次活动办得出乎意料的好，很大程度上源于我们部长**学姐的精心指导。

因为是第一次举办活动，所以我们的效率也不是太高，本次活动自始至终历时三周，期间还出现了不少问题。

最主要的是，我们科技部各成员之间默契程度不够，有待磨合。

其次，大家对工作的顺序不清晰，事先没能为整个活动筹备做一个详细的时间规划。这导致大家对自己应做的工作不清晰，需要等待部长的指挥，缺少主动性，也造成了时间的严重浪费和分布不均。例如我们本次活动前后共筹备了三周，但主工作却主要集中在第一周和第三周，第二周由于缺少部长的指示而一周无事。这种情况导致最后工作相当紧张——缺少时间检查和调试设备，使比赛进行中出现了不少意想不到的差错。

无论如何，本届科技节知识竞答大赛在一种空前高中的氛围里落下了帷幕，虽然其中仍有一些瑕疵和不足，但是，我们相信，经过我们的不懈努力和不断提高，我们有把握把下次活动办得更好。在这里，再次感谢学生会的各位学长学姐，谢谢你们的支持。我们尤其要感谢我们的部长**学姐，正是她的精心指导才让我们可以将此次活动举办得如此成功。谢谢！

第三篇：科技节活动总结

坡刘小学科技节活动总结

为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：

一、加强管理，成立了领导机构

为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。

二、积极营造学科学、爱科学、用科学的氛围

在活动前，利用集会、队会、班会和校园广播宣传，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。活动中，利用现代教育设备，观看科普片，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。

三、根据实情，不千篇一律，开展活动

1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、观看科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。

2.教师结合学科特点，在课堂教学中要渗透科学知识、科学思想、科学方法的教育。如美术教师指导学生做一幅科普绘画，或利用身边的材料，做一件手工。科学教师教育学生养成节能和环保的习惯。

四、多重保障，促进开展

学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。

五、不走过场，人人参与，注重实效

活动中，要求以班为单位，人人参与，有评比、有表彰，从而使活动开展得富有成效。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。

未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。

渭城坡刘小学

2014年4月4日

第四篇：科技节活动总结

秀山县首届中小学生科技节隘口中心校活动总结

我校根据秀山县教委《关于举办秀山县首届中小学生科技节的通知》的文件精神，结合我校实际情况，于2012年4月23日到28日组织开展了科技周活动。本次活动一至六年级的学生都积极参与,为同学提供了展示才华的空间和机会。现将本次科技活动总结如下：

一、学校领导十分重视本届科技活动，校长主持召开了科技活动小组会议，专门研究和确定我校科技活动方案，对全校科技活动工作进行了安排布置。

二、为了办好首届科技节活动，学校严格按照县教委文件精神举办了一系列的科技活动。

1、各班在教室后黑板上办了一期科技专栏，学校在运动场周围的墙上也办了一期科普专栏，加强对科技知识的宣传和学习。

2根据学校实际，要求每个学生阅读一本科技书刊，并进行了一次以“科技让我更快乐”为主题的征文活动。

3、各班举行了科普主题班会，开展了科普知识竞赛活动。如让学生根据平时所学知识，举行了竞赛活动，以抢答的形式回顾前阶段所学知识，并对竞赛优胜者给与奖励。

4、学校结合科学、综合实践活动等课程组织学生开展了科技小制作、小设计、科普绘画等活动。

总之，在首届科技活动中，由于我校缺乏经验，但也开展了较为丰富、喜闻乐见的活动。在此次学生科技活动上激发了学生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，开拓了学生的视野，同时让学生学会了勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。既培养了他们的科技创新意识和动手能力，也增长了学生的见识。

隘口镇中心校

2012年5月4

第五篇：科技节活动总结

柴焦小学科技节活动总结

（2017——2018学）

科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。为培养学生的创新意识和实践能力，让学生体验到科学的魅力，我们怡合小学以“人人参与，人人发展，人人收获，给每一个孩子展示自我的机会。”为主题开展的科技节活动，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，让学生在活动中 “学会生存”、“学会创造”，促进少年儿童科学素养的提高，为建设创新型国家出力。以培养少年儿童科学创新精神和科技实践能力为目标，全面贯彻落实课改“以学生发展为本，培养学生创造性和创新能力”的理念。通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一副科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。这次科技节活动得到了家长的支持和社会的一致好评，培养了跨世纪的一代新人，开创了我校素质教育的新局面。以下对我校这次科技节活动工作作如下回顾和总结：

一、加强管理，抓好领导队伍建设

1、为了切实有效的组织开展好这次科技节活动，学校组建了一套以胡校长为组长的较为完整的科技节领导班子，为科技节的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费上为科技节开展各项活动予以优先的保障。

2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据学校班级的实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的基础。

二、完善机制，在实践中不断充实。

1、几年年来，我校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色。

2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。使用活动圆满有成效。

三、重视常规，落实科普教育工作。

1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。

2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。

3、与此同时，我们还认真组织训练，积极参加县级的各项科技竞赛活动，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。

四、因地制宜，抓好各项目建设。

1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。今年，学校组织了科技创新设计及科技小制作展评活动，科技小报比赛，科技黑板报评比等科技系列竞赛活动，学生的参赛率达到100%。

2、学校举行的各类科技比赛中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效，并力争年年有进步，年年有提高。三到四年级的全体学生参加了科普知识竞赛。

3、由于大家齐心协力，学生中科技尖子队伍不断壮大。我校科技节活动期间在各方面都取得了显著的成绩。

本学年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课改，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。总结以往，成绩虽然不错，但已属于过去。我们相信，在各级领导的关心和支持下，又有一支乐于奉献的教师努力拼搏，我校的科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步，去迎接又一个更美丽的明天。