蒙阴县桃墟镇中心小学2011年学校工作计划

第一篇：蒙阴县桃墟镇中心小学2011年学校工作计划

蒙阴县桃墟镇中心小学2011年学校工作计划

学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，深入贯彻落实党的十七届五中全会和全国、全省教育工作会议精神，坚持学校的办学思想与办学思路，努力工作、与时俱进、开拓创新，整体提升教育水平、教学质量和办学效益。

一、办学水平再提高，全面推进素质教育实施步伐 为了推进学校标准化建设进程，适应现代教育的发展步伐，全面推进素质教育实施步伐，努力改善办学条件，实现教育现代化步伐。

1、争取上级的支持，征地建设学生操场，扩大学生的活动范围，促进学生全面建设成长；

2、继续搞好全镇D级危房的改造工作；

3、对全镇危改学校进行校园硬化、绿化、人文化建设。

4、争取政府的支持，建设中心幼儿园，以扩大规模，提升幼儿入园质量与保育质量。

5、加快信息化建设，立争班班安装绿色班班通，建设标准化大型微机室一口，同时提高使用率；

6、改善教师办公条件，对安装的空调进行线路改造与变压器扩容；

7、继续加强学校校园文化建设，建立具有学校特色的文化长廊。建设公园化校园，开展各种适合我校实际的各种文化活动，丰富师生文化生活。

8、安装远程监控系统，实现网上签到、签退、网上教研。

二、立足乡村少年宫，推进未成年人思想道德建设

德育工作是素质教育的重要组成部分，是学生良好素质的关键所在。我们要认真落实有关文件精神，立足乡村少年宫各特室，开展各项活动，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设。

1、完善少年宫各项制度与活动措施。在原来的基础上继续建立健全各项规章制度，为活动的开展提供保障，学生素质的提高。

2、开展多种形式的活动促进学生良好品德的形成。在强化广播室、壁报、黑板报、宣传栏、德育室等校内德育阵地的过程管理中，利用少年宫活动阵地，建立各种活动组织，如舞蹈队、体育队、器乐班、歌唱团、书法、编辑、剪纸等特长小组，结合时令开展各种活动，定期开展娱乐、棋艺等减压活动，关注未成年人思想道德建设，关注留守儿童、问题儿童的生活，以保证他们健康快乐成长。

3、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。组建一支热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、在集体中有一定威信和影响力的班干部队伍。引导广大学生参与学校管理，努力形成学生自我管理、自主管理、自求进步、自谋发展的生动局面。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化，从而培养学生良好的行为习惯。

三、学校安全再加强，提高学生的防范意识和能力

安全工作始终是我们学校工作的头等大事，我们要牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的思想，增强政治意识，责任意识。进一步建立健全“平安和谐校园”的责任制和责任追究制，加强与综治、公安、卫生、工商、文化等部门的密切配合，严厉打击学校周边违法犯罪活动和违章违纪行为，确保校园安定稳定。加大幼儿园的管理力度，保育员及值班老师要加强巡查值班，努力营造良好的学习生活环境，让家长放心，学生舒心，确保学生健康成长。

1、落实地方课程实施方案，按要求开设安全教育课程，向学生传授安全知识。

2、加强安全宣传工作，通过召开主题班会、国旗下讲话等形式，广泛宣传安全工作的重要性，增强广大师生的安全防范意识。

3、开展经常性的安全逃生演练，提高学生自救自护能力。

4、对中心小学安装电子监控系统。

四、教学质量再提高，努力争创省级教学示范学校

教育质量是学校的生命线，是我校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究、教法研究、学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，构建设高效课堂，全面提高教育教学质量，努力争创省级教学示范学校。

（一）加强教育科研，推进课程改革，实施素质教育

1、加强教育科研

精心组织课题研究活动，加强对省市级课题的领导，力争预期结题的全部结题，认真制订活动方案并精心组织开展研究活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题研究成果，并在全校进行推广，并在一定区域有影响力。

2、认真开展校本教研活动。要坚持开展双周教研活动，要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。要与学校安排的其它活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，利用网络进行研修、教研活动、感受、反思、教学设计、文章的交流。为教师建立成长博客活动，由教导主任负责，教研组长、备课组长召集，全学期不少于8次，每次活动要做好较详细的记载、评价。

3、继续加强对教学质量的监控，构建新的教学质量评价体系。教研室将在原有制度的基础上，进一步加强对教学过程的全面监控，对中心小学和村级小学实行分开评价，继续实行村小校长（级部主任）负责制，班子成员包靠制，教学质量责任制，严格落实两级检评制度，保证教学质量稳步提升。

4、重视和突出艺体工作，加强特长生培养。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培养，尽早建立作文、奥数兴趣小组，选派有有经验的老师加强辅导。

5、培养学生学习习惯，发展学生特长。重视对学生的养成教育与习惯培养。学校要在原有制度的基础上，进一步健全和完善养成教育评价制度，建立促进学生树立远大理想目标并为之拼搏进取的优秀学校文化和制度运行机制。以活动为载体，教育、激励、目标引导、方法指导、心理调整等多种措施相结合，加强对学生的养成教育。结合学习过程，注意培养学生文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯，本年度一定要加强学生写规范字的培养，让每一位学生都能写一手漂亮的正楷字。

（二）强化继续教育，加强教研活动，提升专业素养

1、建立和完善教师业务档案。要认真组织教师制定研修计划，建立和完善好教师专业发展档案。强化考核，认真记载，留下教师一学期工作情况的原始资料。

2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的网络资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，构建具有学校特色的资源库。

（三）抓实教学常规，加强过程监控，提高管理水平

完善管理制度，加强教学过程监控。教研室和各村小、各级部要继续实行教学过程督查制度，督查的内容涵盖教学活动中课程开设、教学计划执行、备课、上课、作业布批、辅导、考试、听评课等环节。过程管理要加强平时检评和定期展评，要注重对问题的发现及对结果的反馈与通报，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化，不断提高教学过程管理的水平。（1）、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐上好每门课程，禁止随意调课，确保各类课程的教学质量，教研室随机检查并进行记录并根据记录情况评价并计入量化。（2）、教学常规管理。教研室本学年要对教师备课、上课、作业设计与批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效指导与检查，以确保教学目标的落实，全体教师必须认真遵守《关于教学的若干规定》，并特别注意实验教学与备练习，注重培养学生的实验操作能力，在备课中注重练习设计与处理。中心小学教师必须实行电子备课，村级小学按规定要求完成规定课时的备课并保证备课的质量。坚持做到级部主任（村小校长）每周一查，教研室一月一重点检查，并做到有检查、有记载、有反馈。

（四）完善档案材料，对照标准自查，争创省示范校 在加强教学管理过程中，对照省教学示范校验收标准，进行全面自查与整改，在完善档案材料的同时，提升材料的档次与水平，全力争创省教学示范校。

五、管理制度再健全，创建积极向上和谐师资队伍

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。具有高度向心力、凝聚力、战斗力，建立一支富有改革创新、求真务实、追求卓越精神的师资队伍，为学校的发展奠定基础。

1、改进和完善各种制度，以人为本，提高管理层次，以德为先的管理制度体系。学校中层干部要廉洁奉公，要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。建立健全评价体系，充分调动教师群体的积极性、创造性，促进教师在德能勤绩全面成长。

2、加强政治及业务学习，转变思想观念。坚持进行师德学习、政治业务学习，组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、科学发展观、《中小学教师职业道德》、教育法律法规和党的十七届五中全会精神，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。要在教师中深入开展“五讲”为主题的各项活动，培养全体教职工的爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。

3、发挥骨干教师示范引领作用。积极培养骨干教师、带头人，并充分挥其带头作用，带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动师资队伍的提高。

4、加强学校党建工作，积极开展党风廉政工作。通过完善党组织机构，并充分发挥党组织的职能，按照《党章》规定，严格落实责任，充分发挥模范带头作用，为学校发展献计献策。进一步加强党风廉政建设，严格按上级部署和要求，认真研究学习有关文件，实施禁酒令，禁止索贿、受贿等不法行为，努力创建廉政校园。

六、提升教育信息化，全面实施教育教学的现代化

1、建立健全各村级小学网络管理，对其加强使用与维护培训，力争使其会用、用好，加大中心小学设备更新力度，并及时进行培训，让每一位教师用好、用精，并对一些简单故障会处理，以全面提升学校的教育信息化水平。

2、建立人员保障机制，为教育教学做好服务。向学校汇报争取人员的支持，调配人员安排，建立由人负责村级小学使用与维修、中心小学上课与服务、文印与设备管理、服务器管理与应用培训等多方面结合的管理队伍，并充分调动每一个管理人员的积极性，让学校信息化建设走上这一良好发展、工作有创新、管理有成效、学校有特色。

七、学前教育再发展，全面提高幼儿保育保教质量

认真贯彻落实《纲要》精神，按照幼儿园教育目标，针对大、中、小幼儿年龄特点及各班幼儿发展的情况，各班主任拟定出学期工作计划，做到月、周、日工作目标明确，在实施教育教学活动中要寓教育于生活、游戏中。加强幼儿园安全教育，提升保育水平，为小学稳定生源。严格按上级要求对各幼儿园进行改造与合并，并积极争创市级一二类幼儿园所。

八、学校特色再突现，建造具有影响力的特色学校

首先，准确定位自己的特色，通过科学客观地审视自己，分析自己特有的优势，发展自己的特色，构筑学校新的可持续发展的平台。其次，对已有的特色模式、特色经验进行有效利用、改造、涵养和扩展，给予个性以发挥作用的余地，以其丰富的养分，滋养自己学校的灵魂，最终成就自己的新颖和独特。第三，创建特色学校应根据学校软、硬件的具体情况，并集中优势力量，建造具有影响力的特色学校。

2011年1月

第二篇：2010年桃墟镇中心小学后勤工作总结

2010年学校总务后勤工作总结

学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障，总务工作坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则。一学期来，总务处在学校的直接领导下，按照学期初制定的工作计划和总体要求，团结广大师生员工，尽心尽力做好后勤服务工作。现将这学期的主要工作总结如下：

一、加强员工思想建设 强化责任意识

我们学期初，进一步明确各自职责，强化思想素质，牢固树立服务意识，确保服务形象，努力提高职工思想道德水平，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中，极大限度地调动后勤员工的工作积极性。

二、遵守财务规章制度 规范收费行为

认真组织财会人员学习财务规章制度，规范收支两条线，做到帐目清楚，程序合法，财会人员实行办公无纸化。为加强收费的透明化管理，严格按照上级主管部门的要求，设立“价格服务进校园”收费公示制，按章收费，禁止乱收费，实行财务公开，使学校的收费工作置于学生、家长、社会的监督之下。

三、做好后勤服务常规 工作有条不紊

1、开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。

2、严格购物制度，教学办公物资的的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。

3、关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生正常工作和学习。

4、开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。

5、加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强

财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

四、校园绿化美化 开展井然有序

1、加强对校园已有花木、草坪的管理。抓好浇水、施肥、修剪、除草、防虫等关键环节，巩固已有的绿化成果。

2、做好绿化长期目标规划，营造良好氛围。抓住每年春天绿化的好时机，努力创造良好的工作和育人环境。

3、积极打造浓厚的校园绿色氛围。在植树节来临之际，学校在财力紧张的情况下，投入必要资金，对校园进行了必要的绿化，校园绿树成荫。

五、加强校产管理 努力厉行节约

1、强化班级财产管理，使财产管理逐步走上规范化，明细化，严格班级财产考核制度，做到奖优罚劣。

2、做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。

3、加强学生宿舍财产管理。制订了宿舍财产管理条理，做到损坏赔偿，培养学生的公共财产爱护意识。

4、规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。

总之，上半年的总务工作由于上级领导的重视和学校领导的直接指导，全体教职工的大力配合，后勤人员的齐心协力，各项措施落实有序，工作取得显著成绩。但工作中仍然存在不少问题和不足，有待进一步强化管理。让我们全面落实科学发展观、锐于实践，为学校的和谐发展做出应有的贡献。

2011年1月

第三篇：桃墟镇中心小学10-11学下学期教研计划及安排

桃墟镇中心小学2010年教学工作计划及安排

一、教学工作指导思想：

2010年桃墟镇中心小学教研工作要在市、县局教研室的指导下，在校委会的正确领导下，以科学发展观为统领，以全面推进素质教育为中心，以课程改革为突破口，全面深化教育教学改革，围绕加强标准化学校教学管理，坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点，不断更新教师教育教学观念、转变教师与学生的学习方式，加强教育信息化手段与农远工程资源应用研究，高效课堂构建等重点，狠抓工作落实，牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想，不断推进管理创新和教学创新，不断提高教育教学质量。

二、现状分析

学校：桃墟小学现有教学点16处，其中中心小学1处，有24个教学班，前城小学有一至五5个年级，5个教学班，陡山、闫庄有一至三3个年级，3个教学班，水营有二、三年级，两个教学班，团布、王庄、王麻、孙麻、小王庄、陡兴庄、洪山小学有一、二年级，都为2个教学班，黄土沟、安口、魏城小学有一年级，一个教学班。教学点多，分布广，是桃墟小学学点分布的典型特点。

教师：桃墟小学现有语文教师53名，四十岁以下教师29名，中心小学24名，村级小学5名。24名老教师全部分布于村级小学，带来了村级小学老龄化严重的问题。老教师参与教研活动积极性不高，但工作认真、扎实，经验丰富，年轻教师，特别是青年骨干教师参与教研活动积极性高，但青年教师浮躁情绪较高，重能力，轻知识。

学生：桃墟小学现有在校生2020名，中心小学在校生1243，三、四年级部分辖区学生在中心小学就读，五、六年级全部辖区学生在中心小学就读。三至五年级为6个班级，都为2个走读班，4个住读班，住读班学生较走读班学生，在语文素养，教学成绩诸方面有所欠缺。六年级6个教学班走读生与住读生学生混编，学生学业成绩相比比较相近。村级小学学生777名，各校学生学业成现不近相同。

三、教学工作的主要目标及任务：

（一）、加强课程管理，落实课程方案。

1、优化师资配臵，加强开课管理。继续实行课程表呈报制度，从本学 12

期开始将严格执行査课查岗制度，加强对考查学科开课情况的监控，严格按照国家课程方案开课。优化教师人员组合，继续实行英语、音乐、体育、美术走教制度，开齐开足上好各门课程。加强音体美教师培养，提高音体美等课程教学水平。利用现有条件并积极创造条件上好综合实践活动课和地方课程，立足学校实际，今年要在去年对综合实践课堂教学研究的基础上，继续办好校级实践活动（办好校刊、红领巾广播站定期开播），级部实践活动围绕校级实践活动方案开展活动，班级实践活动则围绕级部开展，各学科教师开展好学科实践活动，出台实践活动评价机制，保证实践活动有序、扎实开展。在上好《低年级习惯养成教育读本》和《知我家乡，爱我桃墟》、《爱校 爱国 责任 奉献》校本课的基础上，再积极开发校本课程。加强《查课制度》和《教学计划跟踪督查制度》的落实，杜绝课程开设不全和教学过程的随意性。加强课堂教学研究，向40分钟的课堂要效益，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

2、依据学校制定的各科评估方案，继续加强对学生的学科基本能力抽测，力求通过能力抽测督促课程的正常开设，促进学生的全面发展和良好行为习惯的养成。

3、继续加强对教学质量的监控，构建新的教学质量评价体系。教研室将在原有制度的基础上，进一步加强对教学过程的全面监控，对中心小学和村级小学实行分开评价，继续实行村小校长（级部主任）负责制，班子成员包靠制，教学质量责任制，严格落实两级检评制度，保证教学质量稳步提升。

（二）、改变教研形式，激活教师研究热情

1、加强备课组建设，以 “备好课”为重点，每次活动要有准备、有中心、有重点发言人，有备课组活动记录，争创学习型备课组。树立合作意识，组员之间献计献策，使备课组洋溢着浓厚的教研氛围，提高教师驾驭课堂的能力。

2、充分发挥骨干教师的引领、示范作用：上示范课、专题讲座、开放课堂、帮助其他教师成长等。

3、邀请专家来校进行课堂教学指导，使我校教师开阔眼界，以促进教师综合素质的提高。充分利用网络资源，组织教师观摩课堂教学录像，并进行评课。

4、重视新教师培养工作，对新教师实施推门听课，并当堂进行点评，实行“循环跟踪式”指导，以便让新教师迅速成长。努力构建开放的、充满活力的课堂教学新形态。

5、本学期将继续做好相关课题的研究工作，教研组将为课题组老师营造良好的课题研究氛围，配合课题组老师搞好课题研究，为她们提供各方面的方便。建立完整的课题实施跟踪评价记录，督促教师认真进行课题研究。组织课题组教师学习理论，使课题研究扎实、深入地开展。努力做好学科建设，开展教学研究要灵活多样，注重实效。

6、坚持每两周一次的双周教研活动，严格考勤请假制度，将双周教研的考勤请假纳入教师的量化，力求使双周教研活动变为全员参与。突出双周教研活动的主题性。继续做好双周教研活动的集体备课、理论学习工作。

7、落实常规管理，根据《桃墟镇中心小学教育教学若干规定》，积极配合教研室做好级部、村级小学两级检评，搞好月查工作，加强对教师备课、作业的检查、指导、反馈工作。

8、加强网络研修，教研活动、感受、反思、教学设计、文章积极主动上传。充分利用学校办公平台的教学论坛，组织教师积极进行网络教研。为教师建立成长博客。

9．加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。及时做好单元测试及分析工作，为学生建立补教补学本，进一步巩固所学新知。加强语文技能的抽测工作，让学生知识与能力齐头并进。进行期中调研分析，特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测，及时分析反馈调控。

10．教研组将在各级部制定的指导下定期开展以级部为层次的校本教研活动，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

（三）、培养学生学习习惯，发展学生特长

重视对学生的养成教育与习惯培养。学校要在原有制度的基础上，进一步健全和完善养成教育评价制度，建立促进学生树立远大理想目标并为之拼搏进取的优秀学校文化和制度运行机制。以活动为载体，教育、激励、目标引导、方法指导、心理调整等多种措施相结合，加强对学生的养成教育。结合学习过程，注意培养学生文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等良好的学习习惯，本一定要加强学生写规范字的培

养，让每一位学生都能写一手漂亮的正楷字。

1、一般学习习惯的培养。一般学习习惯包括上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理和使用习惯等，本学年首先对学生进行具体的学习习惯训练、培养。让学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，校风校貌得到发展。学习将对教师对学生习惯的培养及时抽测与评价，并把成绩纳入教师量化。

2、特殊学习习惯的培养。各个学科各有特点，因此，学习这些学科的习惯也就不同，如语文学科中的书写习惯、阅读习惯等，都需要语文教师特别注意培养，因此各学科教师必须要求学生掌握适合各课的学习习惯。

通过抓一般学习习惯和特殊学习习惯的养成，促使我校的班风班貌得到整体发展，每位学生都能形成良好习惯，将来成为稳定的学习品质，为学生的终身发展奠基。

（四）、健全评价机制，引导师生上进

1、对教师评价：本学年将从以下几个方面展开评价：（1）教师职业道德水平的提高（2）教师专业知识、专业发展、专业技能的提高（3）教师教学特色、（4）教师教育教学质量水平的提高（5）教师参与学校管理（6）促进师生关系的和谐发展、对学生习惯培养、促进学生素质发展等方面对教师全面评价。

2、对学生的评价：建立学生成长档案，本学年将从以下几个方面展开评价：学生自我评价、生生互相评价、小组评价、班级评价、家长评价和教师发展性评价。这样多元化的评价不仅激励学生的积极性，而且为学生确定个体化的发展目标，能及时让学生发现不足及时改进。

（五）、强化教学过程管理，不断提高管理水平。

1、完善管理制度，加强教学过程监控。教研室和各村小、各级部要继续实行教学过程督查制度，督查的内容涵盖教学活动中课程开设、教学计划执行、备课、上课、作业布批、辅导、考试、听评课等环节。过程管理要加强平时检评和定期展评，要注重对问题的发现及对结果的反馈与通报，努力实现教学管理的制度化、规范化、精细化、实效化，不断提高教学过程管理的水平。（1）、严格执行国家课程计划，强化教学法规意识，开足上齐上好每门课程，禁止随意调课，确保各类课程的教学质量，教研室随机检查并进行记录并根据记录情况评价并计入量化。（2）、教学常规管理。

教研室本学年要对教师备课、上课、作业设计与批改等常规教学工作提出明确要求，并及时进行有效指导与检查，以确保教学目标的落实，全体教师必须认真遵守《关于教学的若干规定》，并特别注意实验教学与备练习，注重培养学生的实验操作能力，在备课中注重练习设计与处理。中心小学教师必须实行电子备课，村级小学按规定要求完成规定课时的备课并保证备课的质量。坚持做到级部主任（村小校长）每周一查，教研室一月一重点检查，并做到有检查、有记载、有反馈。

桃墟镇中心小学10-11学下学期教研工作安排

二月份：

1、完成学科教学总结，制定学科教学工作计划，2、征集本学期教研活动主题。

3、开通教师成长博客，并进行集体培训。

4、各学科分组进行教材统研并由负责人做好记录。

5、召开级部组长会议，安排本学期的级部校本研究。

6、安排本学期课题研究进度与研究记录表。

三月份：

7、本月中旬及月末对教师成长博客进行两次督促评价。

8、进行推门听课，继续对新教师课堂教学进行跟踪式指导。

9、进一步完善学生成长档案。

10、数学优秀课例评比。

11、成立“BigMouth大嘴英语”社团。

12、进行课题开展跟踪评价。

四月份：

13、新教师展示课活动。

14、召开六年级全体教师会议，鼓励创新引导六年级学生的学习。

15、各学科教学策略考试。

16、举行语文、数学学科课堂教学观摩学习活动（聘请我县优秀教师来校授课）。

17、本月对教师成长博客进行两次评价。

18、各级部进行每人一节优质课展示活动

19、音乐教师讲课比赛。

20、进行课题开展跟踪评价。

五月份：

21、举行“蓓蕾读书工程”活动月。

22、本月对教师成长博客进行两次评价。

23、开展第二次实践活动。

24、进行课题开展跟踪评价。

25、进行青年教师汇报课。

26、学校进行每人一节优质课展示活动。

六月份

27、迎接全县小学教学评估。

28、本月对教师成长博客进行一次综合评价，评选本学期博客之星。

29、制定各科复习计划，组织数学教师基础知识能力测试、说课比赛。

30、“BigMouth大嘴英语”社团展示活动。

31、各科技能抽测

32、进行课题开展跟踪评价。

33、召开六年级全体任课教师会议。

七月份

34、做好期末复习检测工作。

35、各科教学工作总结。

36、优秀教案课件征集。

2011年1月

第四篇：桃墟镇卫生院1季度总结

桃墟镇卫生院

2013年第一季度基本公共卫生工服务项目工作汇报

2013年，在县卫生局和镇党委、政府的领导下，我院严格按照上级文件要求，严格执行基本公共卫生服务项目规范，全镇基本公共卫生服务项目有序进行，现将工作开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，完善项目管理制度，明确工作职责，按照文件要求和县卫生局的部署成立了有院长任组长，副院长任副组长，相关科室工作人员为成员的基本公共卫生服务领导小组，专门负责落实基本公共卫生服务项目工作的组织实施、监督考核。制定了详细的基本公共卫生服务考核、督导办法、做到责任到人、考核到位。

二、加强基本公共卫生工作人员培训，提高服务水平，定期组织乡医培训，开展一月一次例会制度。让乡医掌握和提高基本公共卫生服务能力，保障老百姓防病意识和自我保健意识，通过培训学习使基本公共卫生服务水平不断提高。

三、规范管理、加强日常监督、考核，制定统一规章制度，印制宣传材料，统一健康教育，定期对卫生室开展督导和考核，提高基本公共卫生服务质量，提高卫生室的服务意识。工作落到实处，让老百姓真正得到实惠。

四、工作开展、完成情况

1、居民健康档案工作

截止2013年第一季度共建立居民健康档案40966人份‘建档率91%。共录入电子档案35784人份，建档率81%。今年健康档案的重点是对居民健康档案进行维护和更新．

2、老年人健康管理工作

（1）、对辖区内65岁以上老年人进行登记管理。并对登记管理的老年人进行一次免费体检和危险因素控制，为其建立档案。

（2）、对老年人进行健康干预，对已管理的老年人进行1次免费体检，并把信息及时记录补充完整。截止2013年第一季度共登记管理老年人4519人，第一季度已查体1164人。

3、慢性病管理工作

（1）、高血压管理

1、对已确诊的高血压进行登记管理，并提供4次面对面随访和生活行为干预。

2、对已登记管理的高血压进行一次免费体检。对控制不达标的高血压患者进行药物和生活行为干预。截止2013年第一季度共登记管理高血压患者2850人，管理率76%。并开展了减盐防控高血压项目，免费发放控盐勺等控盐工具和减盐防控高血压贴画等宣传资料。

（2）Ⅱ型糖尿病患者管理

1、对确诊的糖尿病患者进行登记管理，并提供4次面对面随访和生活行为干预。

2、对已登记管理的糖尿病患者进行一次免费体检和血糖测试。为更好的提高糖尿病人的管理和随访，今年我院为卫生室全部免费配备了血糖仪和试条，可以在卫生室免费为糖尿病患者测血糖，记录到血糖登记本上，并结合四次随访，根据血糖情况进行药物和生活行为干预。截止2013年一季度共登记管理糖尿病患者497人。

4、重性精神病患者管理

截止2013年一季度共登记管理重精患者412人，,并对登记管理的患者进行4统一次面对面随访和健康评估。

5、0--6岁儿童健康管理按个

按照目标要求认真开展儿童保健系统管理工作，配备儿童查体床，印制儿童保健知识贴于墙面对体检起到积极地作用，对每位查体的儿童建立儿童保健手册，将每次结果填写到卡本上。建立健全了体弱儿管理，通过认真筛查，对体检儿童进行免费检测血红蛋白值，并提供

指导对筛查出的体弱儿及贫血儿进行认真分析，查找儿童营养不良、贫血的原因，对达到转诊标准的儿童及时进行上转，并制定了相关干预措施，加强了体弱儿的喂养指导。2013年一季度我院共管理儿童1908人，系统管理儿童1649人，儿童系管率达到86.4%。

6、孕产妇健康管理

2013年第一季度孕产妇系统管理人数为120人，管理率达90%，早孕建册率达95%，对每一位孕产妇进行5次孕期指导，包括测量宫高、腹围、听胎心、摸胎位及免费血常规、血型、乙肝五项、肝功、肾功更辅助检查，对辖区内产妇进行至少一次的产后访视和一次产后42天健康检查人次数为220次，产后方访视率达90%，并对产妇开展了计划生育技术、卫生保健和母乳喂养方面的知道和咨询。

7、免疫规划工作

在县疾控中心业务科室的指导下，已完成合格接种门诊软硬件建设，并顺利通过检查验收。计免资料齐全并归类存档，我镇2013年1月1日-2013年3月31日共出生儿童127人，登记建卡127人，登记建卡率100%，接种率达100%；为满月儿童均办理了预防接种证，全上大册，册证符合率100%。积极组织开展扩大免疫宣传，对儿童家长实行入户宣传，使广大儿童家长了解到国家扩大免疫政策，同时开展了对适龄儿童的扩大免疫。

8、健康教育工作

严格按健康教育服务规范要求，做到健康教育工作一年有工作计划，有场地，半年、有总结。采取发放宣传材料，开展健康宣教，设置宣传栏等各种形成开展健康教育和健康促进活动。每年发放12种以上健康教育宣传材料，每年利用卫生日主题开展9次健康咨询活动，现已开展3次，包括1次中药，一次低盐防膳食内容，按标准设置了宣传栏，今年我院对卫生室又统一更换宣传栏，并及时更新宣传栏内容，每年举办12次讲座，结合今年H7N9禽流感的疫情，我们及时将禽流感预防内容利用宣传栏进行宣传，并利用讲座对人员进行培训。截止2013年一季度共发放宣传材料12种，10651份，举办各类讲座和咨询活动包括卫生室公83次，开展宣传栏更新80次。

五、下一步工作计划

（1）、强化职能，加大基本公共卫生服务项目资金投入，加大宣传力度，认真开展基本公共卫生服务项目工作。

（2）、加强专业技术队伍建设，提高基本公共卫生服务水平。

（3）、配套合理的激励机制，提高工作人员工作热情落实各项服务规范、强化各项规章制度，推动基本公共卫生服务项目可持续健康发展。

（4）、在卫生局和上级各部门的督促和指导下，我院全部员工将在以后的工作中更加努力积极、开拓进取与时俱进的精神，不断的创新思维，精心组织力争将各项工作做得更好。

第五篇：桃墟小学图书室管理制度

图书室管理制度

1、图书室是为职工提供读书、学习的场所，是传播精神文明的阵地。

2、入室人员要自觉做到文明礼貌，自觉接受管理员的规定，爱护室内一切设施。

3、保持室内整洁及安静，不要大声喧哗，禁止随地吐痰和乱扔杂物。

4、自觉爱护书报资料，如发现撕、割或偷盗图书资料者，将给予批评教育、经济赔偿。

5、积极采取措施做好防尘、防火、防蛀等图书保护工作。

图书室管理员岗位职责

1、负责图书、报刊杂志的管理及装订修补等维护保养工作。

2、负责办理书刊的借阅、流通及各项统计工作。

3、负责图书目录的检查、维护和指导读者使用图书目录。

4、负责解答职工提出的咨询问题，以及细心做好订阅报刊杂志和收发工作。

5、负责搞好图书室内卫生和安全工作。

6、室内藏书及各种物品每年年底定期清点一次。

7、加强防火、防盗、防蛀等安全措施，确保图书不受损失。

8、管理员调离工作岗位时，要求清点全部书刊、帐目，丢失部分由管理员负责。

教师阅览室管理制度

阅览室是广大教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度：

一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。

二、爱护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。

三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。

四、保持室内安静，不准喧哗。

五、听从管理人员安排，若违反纪律的，管理人员可根据实际情况，将其逐出室外。

六、不准私自拿书刊离开阅览室，否则按偷窃论处。

七、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。

八、保持室内清洁，每天打扫一次。

学生阅览室制度

一、凡本校学生均可在规定时间内凭本人借书证来馆借阅。

二、阅览室报刊只限在本室内阅览，不准带出室外。

三、借阅者要爱惜书刊，不得圈点涂抹，折叠、撕毁，如损坏，按本馆赔偿制度办理。

四、进入阅览室要爱护公物，保持肃静，不要随地吐痰，不得乱仍纸屑，严禁高声喧哗。

五、凡参加各种竞赛或兴趣小组及研学活动的同学，所需资料本室将大力支持给予提供资料。

六、各年级借阅时间，按学校通知安排。

图书遗失和损坏赔偿制度

书刊污损的处罚

1．读者在书上划线、批点、写字，污损书刊，每损坏一页赔款0.5元，如损坏严重，必须赔偿原书，并缴纳图书加工费1.00元，无法赔偿原书，按遗失条款处理，同时处以5.00元以上的罚款。

2．读者撕毁书刊，应视情节严重予以赔偿，损坏严重必须赔偿原书，无法赔偿原书，按遗失书刊处理，同时处以5.00元以上的罚款。

3．损坏书中磁条和条形码，每条赔偿1.00元。书刊遗失的处罚

1．读者遗失书刊在应还日期之前向借书处报告，并赔偿原版图书，同时缴纳加工费1.00元。

2．超过应还日期，如无法赔偿原书则视所遗失书刊情况，分别按以下规定进行赔款：

A、图书：按出版时间计算，五年以内按图书原价的3倍赔偿，五年以上，每超二年加1倍赔偿。遗失多卷本其中卷册的，按此办法赔偿全套书。

B、期刊：当年出版的期刊丢失一期按全年各期之各赔款。偷窃书刊的处罚

私藏图书过检测通道，即为偷窃，违者：

1．处以每本10倍罚款，停止借书权一个月至一学期。2．责令本人书面检查，视情节和态度报学校处理。

图书设备管理制度

为切实加强图书阅览室设备的管理，不使图书资产遭到流失、损毁，形成爱护公有财产的良好风尚，根据我校资产管理的规定事项，制定出如下管理办法：

一、严格遵守国有资产的管理规定，接受财务部门的有关指导。每年配合财务部门结合本室现有的各种物资设备进行登记、清理、核实、造册。

二、健全财产验收登记制度。无论是上级审批采购的大宗物资设备和图书馆购置各类零星物品，都要有专人验收、复核，做详尽的登记，并清楚使用去向，分布定位情况。

三、对存放和使用的各类物资设备(类别、品名、型号、数量、状态)要有详尽的清单目录，负有保管、维护责任，原则上谁使用谁负责，对电脑服务器等信息设备要按照专门的管理规定实行特殊维护，使各类物资处于完好状态，严禁损害公有财产现象的发生。

四、学校统一调配、统一处置各类物资设备。财产的折旧、报废或作其他处理，由学校审批处理。任何人不得自行作出决定，违者以违纪行为追究。

五、各种设备物资管理要做到科学、安全。按照各类设备物资的性能、环境条件要求，各部门和使用者要认真做好防潮、防火、防辐射、防虫等项工作。图书室定期对物资设备完好状况进行检查，凡有不合乎要求者，限期予以改正。发现有实和不按规定使用造成的物品损毁，责令其依价赔偿。

图书清点、剔除管理制度

随着科学技术的迅速发展,知识老化现象日益加速,为提高图书馆的藏书质量和工作效率,在藏书达到一定规模时,也要相应地剔除相当数量的旧书:

一、剔除范围:

1、图书内容已陈旧过时的。

2、流通率不高的。

3、没有现实意义的。

4、复本过多的。

5、图书内容与本馆任务不相适应的。

6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。

二、剔除的方法：

1、根据图书借阅记录决定图书去留。

2、把准备剔除的图书打印成清单，向学校师生征求意见，以达到兼听则明，防止片面性。

3、将剔除的图书清单报校领导批准。

4、在财产登记和目录上予以注销。

三、处理办法：

1、组织上缴交换，互通有无。

2、组织调拨，支持基层。

3、组织出售，削价处理。

4、报废。

四、剔除总结：

每次图书剔除工作结束后，必须有书面小结，将剔除计划、领导批示、剔除清单、处理情况、处理日期、经办人等记录在案，存档备查。

方形《静》警示牌 长形《禁止吸烟》警示牌 爱护书刊，严禁损毁图书 保持室内安静，禁止高声喧哗 严禁随地吐痰。请保持室内卫生

讲究卫生，保持清洁。自尊自爱，注意仪表 请勿大声喧哗。阅后请将书放回原处 请爱护公共财物

读书励志名人名言

书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。————高尔基 书籍是全世纪的营养品————莎士比亚 读书使人心明眼亮————伏尔泰 勤奋就是成功之母————茅以升