王家盘子小学理念系统1修改

第一篇：王家盘子小学理念系统1修改

王家盘子小学理念系统

王家盘子小学毗邻宣曹路，于1998年由周边四个村联合投资102万元兴建，2003年，将楼庄子小学并入，学校辐射7个自然村，占地面积18750平方米，总建筑面积2152.6平方米。

一、核心理念：带着责任上路

走好人生第一步 阐释：

对自己负责：了解逃生、避险、自救等生活常识，让自己养成讲卫生、守纪律等良好的习惯。

讲卫生，爱劳动，学避险，知自救，勤学习，勿懒惰 对父母负责：《弟子规入则孝》“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”，孝父母，知图报，关心体贴父母，孝敬父母。

对他人负责：讲诚信，团结友爱，理解他人，关心他人，善待每一个人。对集体负责：爱护公物，关心集体。

对国家负责：立报国之志，行报国之事，成报国之才。

二、校训：诚实、勤奋、健康、和谐 阐释：

诚实，是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做违心事。诚实的人对他人诚恳实在，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言。

勤奋，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探究，勤实践。勤奋就是认认真真，不怕吃苦，踏实努力干好一件事情。天才是2%的灵感+98%的汗水。最宝贵的勤奋，不光是身体上的勤奋，而是精神上的勤奋，勤奋靠的是毅力，是永恒。

健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。

和谐是指对自然和人类社会变化、发展规律的认识，是人们所追求的美好事物和处事的价值观、方法论。

三、校风：人人有事干

事事有人管 阐释：

学校的每一个人都是学校的主人，学校的管理、建设、发展要依靠每一个人的努力，人人有事想，人人有事管，人人想干事，事事有人想，事事有人管，事事有人干，充分调动每个人的主人翁意识，充分发挥各方面积极性，建设和

谐校园，促进学校的快速发展。

四、教风：敬业

爱生

博学

务实

阐释：

敬业：这是作为一名教师最基本的要求，也是一种较高的思想境界。学而不厌，诲人不卷。认真工作，不敖衍塞责。勤奋钻研，科学施教。淡泊名利，育人为乐。

爱生：是师德的核心。尊重学生，欣赏学生，与学生建立民主、平等的关系，多激励，少批评，多关心，勿体罚。

博学：是教师专业成长的要求，一个教者必须博学，才能厚积薄发，焕发生机与活力，才能解决一杯水与长流水的问题。一个教者不时时学习，不时时吐故纳新，就会停留在原有的基础上不能前进，更谈不上教好学生。也只有具备广博的知识，横溢的才华，才能成为学生求知的宝库，能力的源泉，学习的楷模。

务实：教学时要从学生的实际出发，好的经验、好的方法必须结合本班学生的实际，结合所教学科的内容，了解知识的生长点，真正提高学生的学习实效。务实是一种工作态度，一种学习态度更是一种做人的品格。

五、学风：乐读、善思、勤勉、创新 阐释：

乐读：就是要博览群书，除了教科书，还要多读各类适合少年儿童阅读的书，大量地吸收信息，增加知识面。活读书、读活书、读书活。

善思：《论语》：“学而不思则惘，思而不学则殆。”学习中要善于思考，善于动脑，不唯书，不唯上，敢于发表自己的见解。古人说，学贵有疑，这就是说，在学习过程中，你不是一味地吸收，而是要开动脑筋，多问几个为什么，学会思考问题，敢于提出问题，有思考才能有发展，有发展才能有创新。

勤勉：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。勤勉就是要勤奋求知，刻苦钻研，克服懒惰和投机取巧的学习态度。

创新：表述为“四爱”、“六会”。四爱指爱观察，爱发问，爱思考，爱拼搏。六会指会观察、会发现、会提问、会解答、会活动。

六、学校愿景：

人人有事干，事事有人管；盘小的事，是盘小人的事；盘小无闲事，盘小无闲人。明责励志、格物践行。以责任引领自主管理为航标，以打造亮点突破为把手，达到“教育6年为了60年”的愿景。

七、核心精神：责任五动

阐释：

责任五动：勤勉刻苦，对自己负责；孝爱父母，对家庭负责；诚信友善，对他人负责；团结互助，对集体负责；德才志成，对祖国负责。

八、培养目标：勤勉刻苦，孝爱父母，诚信友善，团结互助，德才志成。

九、师生誓词 教师誓词：

我是盘小一名人民教师，我庄严宣誓：

忠诚党的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。依法治教，教书育人；追求真理，崇尚科学。勤勉敬业，严谨治学；因材施教，注重实践。热爱学生，为人师表；师生平等，教学相长。廉洁从教，乐于奉献；终身学习，勇于创新。为人民的教育事业努力奋斗。学生誓词：

我们修德，我们健体，我们求知，我们创新，少年智则国智，少年强则国强。

十、学校标识（校徽）

阐释：王家盘子小学校徽主要是由“盘小”二字的第一个大写拼音字母“P”和“X”组成的。“P”变形为一只健壮的小鹿，“X”变形为舞动的飘带。整个图案寓意：小鹿、飘带代表着盘小的亮点体艺特色，更寓示着盘小的学生在党的关怀老师的培育下茁壮成长，有冲天的志向，以振兴中华而勤奋学习为己任；盘小人用勤劳的双手创造美好的未来，今日我以盘小自豪，明日盘小以我自豪。

第二篇：王家墩小学2011

王家墩小学2010-1011学年第一学期少先队工作计划

一、指导思想：

2010 年秋季我校少先队工作要深入学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、工作目标：学会生存、学会服务、学会实践、学会创新

三、工作口号：星星火炬，代代相传

四、主要工作：

1、引导学生总结回顾暑假生活情况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。

2、结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生“告别陋习，争做文明好少年”。

3、抓好常规活动，规范管理。完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥红领巾自理岗监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。深化红领巾读书读报活动，关爱他人，维护校园环境卫生，养成讲卫生的好习惯。

4、加强少先队组织建设。召开新一届少代会，民主选举成立新一届大队委，选拔新一届大队委，选拔有能力，有魄力的队员担任大队委，为全体队员服务。贯彻“全童入队”组织原则，普及入队前少先队基础知识，做到“十知三会”。

5、充分利用和管理好少先队各个活动阵地。定期办好学校宣传栏和班级黑板报。

6、进行法制教育，加强学生法制观念，提高自我保护意识。

具体工作（活动）安排：

九月份

1、开学典礼，认真总结暑假学习和生活情况对新学期提出新的要求。

2.大、中队干部换届改选及培训工作

3.大、中、小队干部会议，制定工作计划。

4、组建新一届服务队。

5、庆祝第26个教师节，欢度中秋佳节

6、深入进行学生养成教育，规范学生行为，号召学生“告别陋习，成为文明好少年”。

十月份

1、各中队召开以”祖国发展我成长”主题班队会。

2、对一年级小同学进行“十知三会”入队前教育。

3、开展以“预防近视珍爱光明”为主题的科学护眼教育活动。

组织各中队开展“预防近视珍爱光明”为主题的科学护眼知识讲座

十一月份

1、开展“关爱农村留守儿童见行动”活动。

2、开展以“预防近视珍爱光明”为主题的眼保分健操抽测比赛。

十二月份

1、开展“民族精神代代传”歌咏比赛。

2、开展法制教育活动。

元月份

1、进入期末复习阶段。

2、少先队工作总结

3、资料归档

王家墩小学少先队大队

2010-8-27

第三篇：王家盘子小学关于深入开展“对标赶超走在前”活动的实施意见

王家盘子小学关于深入开展“对标赶超走在前”活动的实施意见

为深入贯彻落实《唐山市丰南区教育局党委关于在全区各级党组织和党员深入开展“对标达标走在前”活动的实施意见》，结合实际制定我校实施意见。

一、总体要求

广大党员和教师要按照“全省第一、全国一流”的要求，以“党徽在岗位闪光”、“五联共创”创先争优，“听、联、育、帮、维”五字工程等载体为抓手，瞄准先进典型、先进标准、先进水平，在办学理念、教育教学、学生行为习惯培养，办学特色、德艺双馨教师个人行为、学习育人环境，学校家庭社会教育等方面进行全方位、深层次、多角度对标，查找自身不足，制定赶超措施，奋勇创先争优。

二、对标内容

我校对标对象为宣庄小学，宣庄小学连续多年被评为区“文明建设先进单位”，以“打造阳光校园，培育四好少年”为办学理念，教学成绩一直名列前矛。几年来适龄儿童入学率、年巩固率、完成率均为100%。并且始终坚持德育为首原则，不断增强学生行为习惯养成教育、法制教育、心理健康教育、诚信教育等，学生行为合格率100%。学校积极开展群体健身活动和艺术教育，取得了丰硕成果，师生多人次在市、区艺术比赛中获奖。强化教研教改，培养了一批市、区级骨干教师，课堂教学、教学论文、课堂实录屡次在区、市、省获奖。

三、方法步骤

1、开展对标赶超工作自查。着重开展“四查四看”，查对标对象，查赶超目标，查对标措施，看采取这样的措施是否能够实现整体或单项工作有所改善；查组织领导，看对全面对标工作是否属组织有序、推动有力。每名党员要自查是否确立了对表的先进人物，是否在党性修养、能力水平、思想作风、工作业绩上查找了差距，落实了整改，取得了进步。

（二）完善对标赶超实施方案。一是确定对标对象。按照“全省第一、全国一流”的要求调整、确定对标对象，党员个人要确定1名或多名典型人物为对标对象。二是学习先进经验。采取学习相关资料、参观考察形式，学习研究对标对象的先进经验、业务水平、工作标准，查找存在差距，挖掘问题根源。三是确定赶超目标。在集体讨论、广泛论证的基础上，确定赶超的阶段目标和长期目标。四是制定实施方案。研究制定对标赶超的思路措施，形成具有较强针对性、操作性的工作方案，方案上报学校备案，并在一定范围内公示。

3、落实对标赶超目标责任。学校要把对标赶超的目标任务层层分分解到责任单位、有关岗位和责任人，明确赶超目标、具体任务、完成时限，做到责任环环相扣，压力层层传递，确保目标清晰、节点分明、责任到位，构建起全过程、全方位赶超的工作格局，要研究制定赶超措施，分阶段，分层次，分步骤地有序实施推进，确保赶超目标按时完成。

4、开展对标赶超专项评议。党员干部个人每半年要对对标赶超实施情况进行一次全面总结，形成总结报告。采取上评下、党员互评、群众评议等形式，对党员干部个人每半年进行一次分层次评议，评议结果在一定范围内公开。

5、建立对标赶超长效机制。在开展“对标达标走在前”活动过程中，要注重加强制度建设，对发现的问题及时研究解决，完善制度措施；对活动中创造的经验、发展路径、工作模式，及时进行总结推广，以制度的形式巩固下来。

第四篇：滕州庄里小学理念文化系统

庄里小学理念文化

核心理念：乐学·养正

基本理念

校训：养正润品乐学有成校风：和谐文明求实创新 教风：厚德爱生

学风：博趣善思

发展愿景：创滕州名校

治学理念

办学理念：润泽教师幸福人生

办学宗旨：播种习惯

办学特色：缔造阳光心态

培养目标：培养自信自强、德美才广的阳光少年治校理念

发展理念：依法治校

管理理念：以仁为本

用人理念：知人善任

精创乐导好学乐行奠人才宏基扮靓学生灿烂童年收获人生构建和谐校园以德理校科研兴校名师强校质量立校创新活校以礼为先人尽其才

第五篇：王家小学整改方案

王家小学教师解放思想大讨论活动整改方案

根据县教委及辛集联合校对关于解放思想大讨论活动的要求，我校及时制定了《王家小学关于解放思想大讨论活动实施方案》，并以“正风气、强素质、树形象、促发展”为主题，以“创人民满意学校、当人民满意教师、办人民满意教育”为目标，扎实开展了本校教师在作风建设前三阶段工作。并就查找问题阶段找出的问题进行认真梳理，特制定如下我校教师作风建设整改方案。

一、整改目标：

针对查找问题阶段找出的问题进行认真梳理，着重于主观上认真分析原因、查找根源，集中力量破解一些制约我校教育发展的难点问题、群众反映强烈的热点问题。对查找出来的问题能及时解决的立即纠正解决；对有些需要一定时间才能解决的问题，组织调查研究，限时进行帮扶整改；对因客观条件限制、目前难以解决的问题，要努力创造条件逐步解决。确保通过作风建设的大整顿，增加教师的责任意识，框正教师的工作作风，增强教师的进取精神，严明教师的组织纪律，努力实现教师队伍作风建设“三个见”的活动成效，让学校良好的校风、教风、学风慰然成风。

二、需要整改的主要问题

在查找问题阶段，学校和教师坚持实事求是的原则，联系自身思想和工作实际，紧紧围绕思想作风、工作作风、生活作风等方面进行深入的自查自纠。并通过政治学习、召开座谈会、开展民主评议活动，发放致家长的一封信、征求意见表等广泛征求社会各界的意见和建议，并深刻进行剖析，归纳起来主要有以下几点需要整改的问题：

1、师德形象方面：

⑴个别教师不注重生活的小节，不注意保持教师形象。

⑵部分教师把学校安排的工作当做一种负担，不尽职尽责去做，爱岗敬业及责任心需要进一步提高。

2、教育理念方面：

部分教师学习不主动，缺乏终身学习的思想意识，教育理念有待于进一步更新。

3、教育教学方面：

⑴部分教师不注重教学研究，教学水平有待提高。⑵部分教师作业布置不适量，批改不及时。⑶部分教师辅优补差不能落到实处。

4、家校联系方面：

部分教师的家访次数较少，家校联系不及时、不密切。

三、存在问题的原因

以上问题究其原因主要有：认识不够，责任心和服务意识不强，轻视理论学习、缺乏理想信念。

四、具体整改措施

1、着力师德建设，树立良好形象。

学校认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、省教育厅《关于开展“师德建设年”活动的意见》和冠县《关于开展解放思想

大讨论活动的实施方案》，深入开展以“正风气、强素质、树形象、促发展”和“办人民满意的教育”为主题的师德教育和实践活动。并通过多种方式引导广大教师忠诚人民的教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉履行师德规范，扎根本职、默默奉献。激励他们增强服务意识、改进服务作风，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，树立起良好的师德形象。

2、着力师能研训，提升综合能力。

学校认真贯彻落实《冠县人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》和《冠县教育系统教师培训实施意见》。广泛开展 “教师读书工程”和以“提高教师教育教学能力”为主要内容的校本培训与校本研修活动。组织全体教职工学习各级教育工作会议精神和中长期教育改革、发展规划纲要，学习有关教育法律法规，学习教学常规管理有关文件，学习教育教学专业理论等知识。积极组织教师参与各级农村教师教育教学能力提升工程、教育技术能力培训、各学科研训等活动。同时要经常组织校级教学交流，教学观摩、教学研讨等活动，为教师提供了岗位大练兵的平台。通过集中学习，自主学习、在岗研修、教学研讨、教学反思、教育教学技能竞赛等方式，较大程度地提升教师的综合能力。

3、加强师德考评，进一步规范办学行为。

中心校坚持定期与不定期地开展师德师风检查，并继续抓好师德承诺工作，对个别有失教师风范的行为，要给予批评教育，把履行教

师职业道德规范，首先定为考核考评教师和评先评优的条件，抓好落实。

在日常管理中，认真贯彻落实上级有关部门关于规范办学行为的文件精神，把“规范课程设置”、“规范作息时间”、“规范评价考试”、“规范招生行为”、“规范教育用书管理”五方面落实于教育教学管理中，进一步规范学校的办学行为和教师的从教行为。

4、加强质量监控，强化动态管理。

学校根据县教育局和乡联合校的要求，加强对备、教、批、辅、考、评等各个环节的过程性监控，全面加强对学校教学工作的动态管理。定期与不定期对各位教师的教学质量进行检查与指导，全面落实教学常规，强化动态管理。

5、增强家校联系，落实家访制度。

学校按照县教育局“访万家”活动的文件精神，积极探索家访模式，发动全体教师对学生进行家访。要求各班主任每学期全面家访不得少于2次，科任老师不得少于1次。对于特殊学生，各教师要密切关注，采取多种方式与家庭联系，共同探讨解决孩子的教育问题，引导社会各界为学校教育提供支持和帮助。每次家访要有记录，突出问题还要及时向学校领导反馈。

同时要加强对教职工服务意识的教育，在群众中树立良好的行业风气，还要主动配合家长，对家长来访的难点问题要热情及时地解决，没法马上解决的要做好解释，并把处理情况及时反馈给家长。构筑家校联系的连心桥，形成教育合力，促进学生身心健康地发展。

五、整改步骤

1、制定整改方案。

学校根据自查情况和征求到的意见及民主评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。

2、落实整改，建立督查制度。

各教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校要建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。

3、评价考核。

学校要对教职工参加作风建设活动情况进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果，作为教师职称评定、年终考核、评优评先的重要依据

4、总结评比。

各教职工要认真总结开展作风建设以来的表现情况，纠正存在问题，牢记教师道德规范，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立师德师风建设长效机制。结合教师队伍作风建设活动，表彰师德师风先进个人，大力褒奖教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围。

王家小学 2012.4.16