当课代表的感受

第一篇：当课代表的感受

担任课代表的感想

大二下学期我担任c语言课代表职务，是跟大学生收发作业打交道。同学不再是高中的同学，老师也不再是高中的老师。首先必须得明白，大学是在为步入社会打前站。而这一点也就是决定了大学的性质，大学生的活动范畴。大学是为祖国腾飞输送人才的摇篮，是为祖国现代化建设培养人才的基地，是为祖国复兴锻造中流砥柱的家园。它的使命赋予给它圣神的任务——将新一代的大学生造就成文武兼得的人才。而要做到这一点，哪能不苦其心志，劳其筋骨，哪能不让这一代大学生行拂乱其所为，最终增益其所不能。这是历史的使命，时代的选择，大学无非也只是在执行历史赋予给它的任务。

当c语言科代表我觉得挺好，至少我这样觉得，因为班上很多人不是科代表。你要看你怎么当这个科代表。有些人认为科代表就是一个苦劳力！错！大错特错！科代表的职责不仅仅是抱抱本子，批改卷子...科代表更应该带领同学寻找这一科的学习方法和学习热情。

一位认真负责的科代表，不仅仅是成绩好，按时完成老师的任务。而更应该理解老师，理解同学。对于同学不懂得问题，要及时反映给老师。

或是说，科代表要学会为老师分担。同学薄弱的环节，作为科代表要负责在这方面为他们加强练习，可以是你为他们讲解这一方面的典型题型，也可以是找一些卷子给他们练习。还有，作为科代表，也要学会总结。如果老师很忙，没有时间总结，那科代表就要做考试总结，并将情况反映给全班同学，好让同学们知道自己的不足在什么地方。

若不是我成为c语言科代表，我想我也不会爱c语言这门课，c语言科代表与老师的交流要多于同学，这是一个优势，同时一位优秀的科代表也会得到全班同学的认可与尊重。

其实，当我看到全班同学学习c语言的热情上升之后，对我来说，这是最大的欣慰，而并不是他们的成绩有多么优秀，我看到了那份热情，我就觉得值！总之，我觉得要成为负责的科代表并不是一件简单的事情。

但是，成为一名负责的科代表之后就是一件幸福的事情。其实当c语言科代表我觉得挺好，至少我这样觉得，因为班上很多人都羡慕我当c语言科代表。你要看你怎么当这个科代表。有些人认为科代表就是一个苦劳力！错！大错特错！科代表的职责不仅仅是抱抱本子，批改卷子...科代表更应该带领同学寻找这一科的学习方法和学习热情。

一位认真负责的科代表，不仅仅是成绩好，按时完成老师的任务。而更应该理解老师，理解同学。对于同学不懂得问题，要及时反映给老师。

或是说，科代表要学会为老师分担。同学薄弱的环节，作为科代表要负责在这方面为他们加强练习，可以是你为他们讲解这一方面的典型题型，也可以是找一些卷子给他们练习。

课代表这个职位虽然很普通，但想当个好的课代表也不是很容易的，如果下次有机会我会把课代表这个职位做的更好。

第二篇：当志愿者的感受

当志愿者感受

自主招生的志愿者工作结束了，我尝试到了当一名志愿者的乐趣。虽然期间有好多的累和苦，不过我还是觉得挺开心的。

每当给广大考生和家长提供服务时我是如此地光荣。我为自己是金院的志愿者而光荣，更为是会计系的志愿者而自豪。因为团结就是力量在我们会计系的志愿者身上得到了充分地体现。我们不仅为考生和家长提供优质的服务，而且还是我们学校的环保卫士。我们边巡逻边为校园环境的整洁出力。虽然第一天下雨了，但没有浇灭我们做为志愿者的那份为人民服务的热心。我们依然坚守岗位，尽力为考生和家长提供全方位的服务。

我从来没有想过当一名志愿者有这么重要的作用。当初参加志愿者活动，是想到可以有个锻炼的机会。所以也让我了解到当一名志愿者当中的含义。也体会到一名志愿者的自豪和荣耀。这次志愿者的经历真的让我收益良多。

虽然两天的志愿者工作已结束，当我相信这只是个开始。我想我以后如果有这种机会，我还是会去积极参加的。因为我会把为人民服务做为我的快乐源泉的。

第三篇：当老师的感受

累，但快乐着

四年教师生涯之感

人们常说：老师是辛勤的园丁，他培养了一批又一批的祖国花朵；老师是蜡烛，燃烧自己却照亮了别人。我曾经也是一名教师，曾用自己的青春与热情去与一群少年少女们学习生活与交流。现在回想起来那时的我虽然一直不想成为老师，但当我成为教师的那一刻起以及在后来的四年教师生涯中，我一直都以满腔的热情投入到工作中去。我可以无愧于心地说：这四年我无愧于任何一位学生以及他们的家长。

刚开始当老师的时候以为当老师会很轻松，但真正当了老师以后就不再觉得当老师是一件轻松的事情了。这是因为有来自社会对老师的要求和老师自己的良知和责任感，虽然社会赋予了老师很高的荣誉和评价，但同时也赋予了老师所要遵循的职业道德和责任感。老师要为人师表，当老师要注意自己的仪容仪表、言谈举止，自己的一举一动都有可能对学生产生影响；老师要“传道、授业、解惑”，这是对老师的经典解释，要做到这点，也非常不容易，需要付出大量的时间、精力和心血以及掌握正确的方法和技巧。再有，我所任教的学校是一所刚兴起不久的私立学校，在这里就读的孩子大多都是考不上公立学校而来这里就读的，他们的基础比较薄弱。同时，在这里就读的学生还有一个共同的特点，那就是他们的父母大部分都外出打工，常年不在家，要管理好他们是一件不容易的事。因此，在这里，我要花上更多的时间和精力去做工作。

当老师真的很累，每天从早上6：30一直要忙到晚上10：30甚至是深夜，活动的路线基本是“宿舍—教学楼—饭堂—宿舍”，每天忙碌着同样的事情：备课—上课—改作业—备课，关心着同样的话题：学生、教学。时时刻刻都要关注学生的思想动态，关心学生的生活身体状况以及他们的学习情况。除此之外，每天还要花大量的时间和精力去备课，去了解课程的目的、熟悉课程的内容，要查阅大量的文献资料，充实内容，不断修改完善自己的教案，认真准备上课资料，绞尽脑汁地想法子，尽可能地使自己的课能讲得生动、丰富多彩一些，能控制课堂纪律，并能活跃课堂气氛使同学们的积极性能够调动起来，希望自己的授课能对学生有更多的启发和帮助！这是一个充满艰辛的过程。很多时候，我曾想离开学校，离开学校的一切，但想到自己的责任以及自己对学校的承诺，我还是每天都坚持着，到最后，虽觉得辛苦，觉得累，但也觉得幸福和快乐。因为，每天有那么多的学生在陪伴着自己，当他们灿烂地笑着和我一起畅谈人生、青春时，当我在课堂上看到他们求知的目光时，我感到自己工作的价值与工作的尊严，我被需要，我的一切都是有意义的，而且我愿意尽我全力为他们做些什么；每当与他们相遇，那一声声“老师好！老师好”的问候时，每每在教师节收到他们送来的小礼物时，他们的家长打来长途电话就为了说一声谢谢时，我都很是感动，我都会感到幸福与快乐，我的付出得到了回报。

这四年的教师生涯中，我虽然曾经茫然而痛苦过，也曾一度怀疑自己是不是一个好老师，是不是一个能够给予学生所需要的老师，而且在很长的一段时间内一直自责自己没有更尽心地去帮助他们、去拉他们一把、去指给他们看生命中存在真正的美好，但后来在与其他同事的不断交流中，我逐渐认识到自己并不是一个万能的老师，只要自己全心全意去工作，就回无愧于心。就这样我走出了茫然和痛苦，更加用心地去工作。

回顾四是年的教师生涯，一个由大学毕业生到新教师在到老老师的酸甜苦辣已经尽在其中：如果说在对教材备课的把握与对课堂教学的摸索是一种默然的磨练，在面对学生各种突发的违纪现象是一种辛酸的体验，在和同事相处、与学生课内外的交流过程是一种痛苦的转变的话，那么当我深切地体会到我被需要时，感悟到的是一种发自内心的甘甜的滋味………

四 年的教师生活真的很累，但那一个个灿烂的笑容，那一声声问候与祝福，那一声声感谢让我感到四年的教师生活又是如此幸福与快乐！

第四篇：当妈妈的感受

回想起初为人母的那段时光，仿佛如昨日来临般的清晰，随着宝宝的一生啼哭，女儿如天使般地降临，这个小小的生命的初来乍到所带来的一切远远地超乎了我的想像，生活因此更加丰富多彩！

从医生手里接过婴儿时的一刹那算起。我觉得任何事后的描述都是乏味的，苍白的，我全身的血液都涌到了脑袋上，手脚不大听使唤。我目不转睛地看他的每个表情动作，会香甜地睡，会伸嘴找吃的，会伸懒腰、打哈欠。他睁眼了，他认出我了吗，他听见我的声音了吗，他们识别我的心跳了吗？这一瞬间，他们覆盖了我全部的生命感受。天哪，这么小点的人芽儿，要长成大人，全靠一小口一小口地吃奶，那是什么样积年累月的功夫。

后来我站在大街上看人景的时候，更是感慨。大街上有那么多人没病没灾地活到老，是多么的不容易。每当她香甜地睡去，我都会悄悄地端详，感叹造物的奇妙。这是我用全副身心创造的生命，我的生命获得了另外一种实现。这是毫无条件的亲情，是毫无条件地相互依赖。

那些日子生活变的有些紧张，有些零乱，有些新奇，酸甜苦辣搀杂在一起，谱成了一支令人难忘的奏鸣曲！每天的生活就是围饶着宝宝，宝宝的一切对于我来说都是新课程，换尿布换衣服这种看似简单的工作都会累出一身大汗，出汗的多半原因是紧张的心理，害怕自己的不小心会碰伤了小小的她，给宝宝洗澡对于我来说更是高难度的工作，总觉得会随时碰折宝宝的小胳膊小腿，简直无从下手。那段日子只要有空就在网上到处看育儿的资料，象是抓住了救命的稻草，却忘了实践出真知的硬道理。生活的规律也被宝宝彻底地打乱了，三、四个小时就要哺乳，没有什么白天与黑夜之分，想好好的睡个整觉根本就是奢望，宝宝的哭闹就是信号，为了宝宝要做到时刻准备着，并且无怨无悔，这一切都源于对宝宝的无尽的爱与牵挂！

记得印象最深的就是宝宝生病，那晚整夜都没合眼，第二天还要上班。看着小小的她昏睡的样子，眼角还代着泪花儿。心如刀绞，到医院打针，我的眼泪就象倾盆大雨般，是心痛是自责，希望能代替宝宝承受苦痛。现在回想起来自己太脆弱了，可那时候又如何能控制爱子之切的心呢？

那时候很多个夜晚，看着宝宝可爱动人的脸庞，禁不住低下头来握住她的小小的手，仔细地打量着她，眉毛弯弯的，睫毛长长的，星星都可以在上面打滑梯，鼻子小巧精致，嘴巴样子巧巧的，长大了会是个可爱的小姑娘吧！看着她，心里涌动出莫名的幸福，幸福是什么？幸福就是看似普通的生活里透着的平凡，幸福就是体验一个新生命成长所带来的辛苦与感动，谢谢你，亲爱的宝贝，谢谢你让我做你的妈妈，你是我一生要用心经营的事业！

第五篇：当班长的感受

当班长的感受

罗泾中学 叶萌

当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好！起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。

当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回第一节课的作业本。说脚下生风，一点都不夸张。哇！真像喝了超级“苦浆水”，全身心都泡在苦水中。

心里就不是滋味，上周三的中午，班级乱哄哄的，就像“菜市场”，我很生气，拿出全身力气教他们安静，可最终，嗓子喊哑了，都无济于事，最后，索性不管了，心想：你们爱讲，就让你们尽情讲吧，反正我管，你们不睬，你们不学习关我什么事？结果，班级扣了分，陈老师知道后很生气，当着全班同学的面狠狠地批评了我。当时，我坐在桌旁很不服气，心想：我管了他们不听，教我怎么办？这太不公平了！

下课后，我静静一想：我错怪老师了。老师的批评不正指出了我的不足，班长是老师的得力助手，而我呢？管理班级虽是费了力，但花力在点子了吗？遇到困难就打退堂鼓，像个班长吗？不领老师情，还埋怨！我真是……想到这，“唰”的一下，两颊火辣辣的。

当然，当班长还是甜的感觉多。老师、家长都说我懂事、能力强。每次听了我都像喝了蜜一样。我知道，这全是当班长的功劳。在人多的场合，我再也不会像从前那样颤颤巍巍的，说话语无伦次，说口若悬河有点夸张，但坦然地清晰地表达已是小菜一碟。如何与人相处，那更不用说了，全班每个同学都是我的好朋友，虽然有时候，他们嘴上说我“坏”，但心里，可以说没有一个同学不夸我“好的”。不过，令我最开心的还是我代表班级上台领奖的时候，踩着音乐的节拍走到领奖台，手捧奖状，看到老师赞许的目光，听到同学热烈的鼓掌。我觉得我的付出真值得。霎时，眼前模糊起来。心里特暖！

虽说做班长的滋味有苦、有酸、有辣，但都是甜中有苦、甜中有酸、甜中有辣。说真的，当班长的感觉特好！