2014-2015第二学期学习开学会议汇报

第一篇：2014-2015第二学期学习开学会议汇报

2014-2015学年度第二学期学习贯彻落实开学工作会议精神汇报

（2015年3月份全校月工作例会发言）

孙凯 各位领导、各位同事：

大家下午好

根据校长办公会安排，结合开学工作会议精神，我就德育与后勤工作从管理与服务的角度向各位领导、同事进行汇报。

第一部分：德育工作：

根据学校实际情况，德育处主要从这几个方面加强工作：建好两只队伍、强化两个管理、实施一个教育。

一、建好两只队伍。各项工作的落实主体是人，对工作的管理其实可以归根为对人的管理。队伍建设抓好了，工作质量自然就高了。

一是德育主任队伍。学校德育处、学级部德育主任共同构成我校德育工作的领导主体。这个队伍的战斗力直接关系到我校德育工作的水平。本学期给全体德育主任提出要成为“讲奉献、善思考、能创新、很正直”的干部。为了实现这个要求，进一步提升德育主任的工作效能，德育处主要做了三项工作。

首先坚持周一例会制，总结上周工作得失，布置当周工作任务，传达学校领导相关要求，同时进行奉献意识、责任意识、主体意识的思想教育，不局限于学级部，要有大局意识；不局限于上传下达，要有主体意识；不局限于小富即安，要有创新意识。

其次健全检查制度，细化管理权责。大量的常规管理工作及具体的教育活动、学生活动的开展等工作由学校德育处统一标准、统一要求后，学级部自行实施，学校德育处定期对工作成效进行检查，以此促进各学级部德育主任的主体意识、创新意识及领导能力。

第三是进一步严格处罚制度，刑不上大夫在德育处不会再出现。对于各种不到位的工作、违规的现象，学校德育处第一追责对象就是各德育主任，严格对各主任的处罚，才能强化他们的责任意识，才会促使他们主动开展工作、检查工作。

二是班主任队伍。班主任队伍是学校管理的主要力量，是具体的落实者。提高班主任工作实效，学校德育处主要做好引导、检查、考评三项工作。

引导工作具体体现为召开全校性的班主任会议、全校性班主任交流会、全 校性班会公开课。通过组织这些会议或活动，从思想、制度、措施、经验等方面对全体班主任进行培训及要求。

检查工作具体体现为对学级部班主任培训工作的检查及对班主任具体工作的抽查。常规的、具体的班主任培训与管理是由学级部进行的，学校德育处定期对学级部的培训与管理工作进行检查，确保落到实处。同时对学校再三强调的一些具体工作，如大家访、代充饭卡、一岗三责制等对班主任进行抽查。

考评工作具体体现为每月的绩效考核及学期的评先评优，严格做到公平公正，对事不对人，力争做到奖勤罚懒、奖优惩劣。

二、强化两个管理。虽然学校德育工作绝不仅仅是管理工作，但管理工作是德育的重要部分，而且根据我校学生的实际，加强管理显得更为重要。

一是强化安全管理。各行各业，安全必为管理首位，教育的产品就是学生，学校确保学生安全就显得更为重要。学校制定了安全工作责任制、责任追究制、零报告制、领导负责制。具体的大量的安全工作是由德育处、综治办、学级部等共同承担的。

德育处加强安全管理，一抓重点明确，学生考勤、学生请假、违禁物品（管制刀具、火种、用电器等）、师生矛盾（主要是体罚与变相体罚）、打架斗殴、心理疾病，其中最不易发现、也是最容易引发严重安全事故的就是心理疾病，落实导师制、大家访，了解学生动态就显得特别重要。二抓职责定位，本学期已按照三级管理体制建立健全了安全管理网络。学校的安全管理网络张贴上墙，学级部、部门的安全管理网络在3月初已上报德育处备案，班级的安全管理网络已要求级部备案。三抓检查落实，没有检查的制度就是一纸空文，德育处对安全的检查有两种形式，一是集中开展实地检查，主要检查内容为安全制度、安全会议要求是否得到落实，安全预案是否健全，安防措施是否合理。二是对学级部的安全检查记录进行定期核查。四抓隐患排查与整改，各学级部根据安全管理网络，安排专人时时关注，发现隐患及时整改及时上报，涉及安全的公物维修，优先处理、从紧处理。

二是强化专项管理。常规管理工作主要是学级部自行实施，学校德育处以检查为主。由德育处牵头组织实施的是禁止乱抛乱扔、禁止学生校内使用手机、禁止进营业性网吧、禁止学生抽烟、切实落实大家访等几项专项管理工作。

对于这几项专项管理，德育处主要做好三件工作：一是宣传教育，通过德 育主任例会、班主任会、班会、晨会、告家长书等方式对老师、家长、学生进行反复的思想教育，营造出一个真管理、能管理并会持之以恒的氛围。二是进一步完善健全各专项管理规定，特别是细化并加大处罚措施，通过严格的处罚倒逼各学级部管理工作由被动向主动转变。三是德育处对这些工作统一管理要求、统一组织检查、下达检查指标，进行量化操作，日公布、周小结、月考核。不让制度成一纸空文。具体的管理细则不再赘述。

三、实施一个教育。德育工作的根本目的是通过情感态度价值观的教育，促使学生思想的进步，并进而达成行为的高尚。也就是吴校长提出的“以人为本、立德为先”。学校德育一直以来都特别重视对学生的思想教育，并通过多年、多举措的努力，也取得了许多成绩。但是还没有形成长效的、带有我校明显标志的德育特色。学校上学期开始，要求德育处以感恩为核心对学生开展道德礼仪教育，本学期，董事长、吴校长又对此项主题教育提出新的更高的要求。为推进此项教育活动，本学期着力做好：

1、确定教育主线不动摇。思想教育不是一朝一夕的事情，开展道德礼仪教育必须要做好打持久仗的准备，不能有短平快的心态，不能有怕苦畏难想法，不搞突击的、应差的、脱离主线的活动，所有教育活动必须以此为主线展开，稳步推进、持之以恒。

2、做好宣传营造氛围。为经师更为人师，学校首要任务是传道，培养品格健全的人，所有教师，特别是德育主任、班主任要通过班会、板报、读书会、品德课等形式大力宣传开展此项教育活动的必要性和积极意义。在全体学生中形成一个“以品德高尚为荣，以低级趣味为耻”的氛围。

3、设置活动以景促情。课堂教学导入部分经常采用情景导入，增强学生的趣味性、直观性，以便学生更好的理解。道德礼仪教育也要如此，必须以大量的实践活动为载体，在具体的场景中去亲身体会道德的情感，不能把道德礼仪教育变成空洞的说教。按照认知、实践、认同、践行这样一种规律，各学级部要相继开展“道德礼仪知识普及、制定道德礼仪规范、践行道德礼仪行为”的相关教育及实践活动，有步骤、分阶段进行道德礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从小事做起，从校园做起，从家庭做起，使每一个学生在学校生活、家庭生活、社会生活等多方面，都能自觉形成讲道德、讲礼仪、懂感恩、行感恩的良好风范，特别是要以吴校长提出的“良好习惯五个养成、文明礼貌三个 主动、感恩教育四个自觉”为具体达成目标。

4、加强检查以评促建。建设道德礼仪特色校是一个长期的工程，不排除个别同志缺乏持之以恒的精神，缺乏真情实意的措施。为使这项教育活动落到实处，德育处将以周为单位，对各学级部建设工作进行检查考评，表扬先进，鞭策后进，同时做好交流协调工作。

吴校长给学校的定位是成为“高质量、很规范、有特色、服务好”的优质学校，我们德育工作也要做到“管理很规范，干事不出事；育人有特色，成才先成人”。

第二部分：后勤工作

后勤工作既有管理工作也有服务工作，抓管理的目的就是促服务。管理水平的高低决定成效的好坏，高成效的管理才能提供高水平的服务。为了提高后勤管理水平、服务水平，着重做好：

1、员工培训。主要是思想的培训。后勤因人员结构的特殊性，相对存在一定的消极思想和行为，如临时工思想、得过且过思想以及行为懒散的现象等等。这些思想和行为的存在都在一定程度上阻碍了后勤管理水平的提升。对员工的思想教育主要依靠三会进行，全校大会、后勤例会、部门例会。特别是注重后勤例会及部门例会，在总结布置工作之外，更多的是结合具体事情或校办会精神或领导要求，对员工进行思想引领，强调爱校奉献精神、岗位责任意识、责任效率意识、服务意识，这些精神和意识只要形成，必然会成为提升管理与服务水平的内驱力。

2、制度执行。经过十年的发展，各种纸面上的后勤制度还是健全的，关键是严肃制度执行。执行制度就从考勤、上下班、查岗等最基本的制度开始抓起，进而延伸至其他管理制度，通过抓制度执行对思想教育进行有力的配合，成为提升管理与服务水平的外驱力。

3、开源节流。俗话说居家过日子，开门七件事柴米油盐酱醋茶，处处都是需要花钱的地方。学校更是如此，需要花钱的地方太多，后勤作为学校的大管家，如果在管理上不作为甚至乱作为的话，危害极大。作为教育机构，开源很难，节流还是有很大空间的。节流不是抠门，而是要“花小钱、办大事；少花钱，多办事”，该花的钱、该维修的物品、该添置的设备，一个不能少，关键是要做到程序规范、公开透明、管理规范、责任包干、监管到位。节流的责任在 大家，不分前后勤，要所有人把学校当做自己家，为学校的长远发展考虑。

4、重点做好吃与住的服务。这是学校后勤服务中最重要的部分，也是能直接体现服务水平的工作。实现“食堂向家长开放、公寓向全市开放”还存在需进一步努力的空间。

虽然食堂的客观因素导致提供的服务与学生的期望还有一定的落差，但是作为服务单位，不能只强调客观，更主要的是在现有条件下如何创新服务，赢取学生的口碑。为更好的做好食堂工作，学期初即召开了食堂与学级部的联席会议，对食堂工作提出：

1、做好食堂工作首先要努力提升饭菜质量。要做到：保证花色品种丰富，按周制定菜谱并定期更换；食堂厨师要提高技能，饭菜制作的精致化要提升，努力脱离大锅饭的面貌；饭菜保温要做好；原料择洗要过细，避免杂质。

2、做好食堂工作要确保食品安全卫生。食品安全卫生事关人命，不能有半点松懈，要做到：严把进货关、存储关、制作关、留样关、销售关这五关，严格按照食品安全管理标准和程序执行；严格食堂门禁管理，严禁离岗、脱岗，不允许随意进出，不给人为制造安全事故留下可乘之机；关注员工个人卫生健康。

3、做好食堂工作要优化食堂文化。要做到：卫生环境要清洁，文化环境要出新，服务环境要温馨。我相信全体膳食科同志在季言如主任的带领下，必将在以往成绩的基础上，通过不懈的努力，给全体师生提供更好更温馨的服务。

公寓的服务更多的是要营造一个温馨、舒适、有序的环境。达成这一目标，首先从整治卫生环境和宿舍文化做起，三栋公寓要统一标准、统一要求、统一检查，才能达成统一效果。环境好了，舒适、温馨的感觉就有了。其次要抓好公寓秩序，切实落实就寝交接制度、晚间查寝制度、违禁物品特别是火种不进公寓规定、日常进出公寓管理规定等。第三要切实做好为低年级学生服务的工作，勤洗头、勤洗澡、勤换衣，夜间查寝，嘘寒问暖。

各位领导、各位同志，不论是德育工作还是后勤工作，相比而言，都是比较繁杂而且困难的工作，虽然有了各位领导的帮助、各位同志的支持，取得了一点点成绩，但是与学校发展要求还是有距离的，希望全体德育与后勤人员通过本学期的努力，将工作推向新的高度，以新的亮点和成绩迎接十周年校庆。

2015/4/3

第二篇：2011学年第二学期开学工作检查汇报材料

2011学年第二学期昆铜中学开学工作检查汇报材料

我校教职工从2月7日报到，开学至今，各方面工作均有条不紊的开展。现将我校开学至今的工作汇报如下

一、学校教职工、学生到校情况

2月7日上午9:00，除一位教师因特殊原因请假外，其余教职工全部按时到校报到，之后召开全体教师会，布置新学期相关工作，让全体教师明确目标、任务。

本学期我校共有学生483人。本学期两人转回原籍就读，一人转入，期中初一一位学生、初三一位学生因病住院治疗未到校上课，其余全部报到入学。

二、精神传达学习与贯彻落实。

2月7日上午8：00，学校召开了新学期行政会，校长传达了2012年教育工作会议精神，让全体行政人员进一步明确今年工作要求、工作目标及重点。同时在全体教师会上校长再次传达了2012教育工作会议精神，并带领全体教师学习了全县作风建设大会精神及“八项禁令”要求，学习安教党

【2012】1号文件精神，要求全体教师树立服务意识，以身作则，做人民满意的教师。

教师会之后，学校德育处即刻召开班主任会议，再次带领全体班主任学习“美丽班级”创建的文件精神，让全体班主任进一步明确“美丽班级”创建的工作要求、任务和目标。同时在第二周全校各班级开展了“美丽班级”布置评选活动，将“美丽班级”创建活动真正落到实处。

三、学校教育教学管理工作

1、第一周周四、周五分年级召开了上学期期末质量分析会，各教师针对考试成绩表了决心，定了目标。

2、各学科教学计划，教研组计划，各科室计划及学校工作计划均按上级部门要求制定。

3、新学期教师会校长再次带领全体教师学习了省、县级部门颁发的关于减轻学生过重课业负担的相关文件，让全体教师警钟长鸣。同时将学生作业严格控制在两小时内，学生作业做到每日公布与反馈。晚自修严禁教师上课，将时间全部还给学生。

4、学校教研组、备课组按照学校及学科要求制定了本学期计划，学校行政联系相应学科组，以保证备课组活动的效率与效益。本学期备课组活动以“学习设计”、“生本”课堂研讨活动为抓手已于本周开展起来。

四、三项推进工作

开学以来，在三项推进工作方面，我们主要做了一下几件事情：

1、课堂教学改革：①提出了“学习设计”的新要求。②在开学第一周开展了各科全册及第一单元知识树设计比赛。③开学第二周，邀请了杭州西湖区英语、数学教研员，分别在周二、周四开展了教学研讨活动。

2、美丽班级创建：①各班开展了美丽班级布置评比活动。②各班教室新添了书柜，本学期将开展图书“海量阅读”活动。

3、校本课程开发：在保留原有“雄辩”课程的基础上，我校本学期推出了“快乐星期三”活动，设立了18个校本课程项目供学生选择，目前辅导教师安排及学生项目报名工作已结束，活动将于本周三正式开展。

五、基层党建工作开展

1、新学期教师会向全体教师传达了全县作风建设大会精神及安教党【2012】1号文件精神；进一步明确本学期学校党风廉政建设的工作重点及措施，让全体教师在思想上高度重视。

2、学校食堂全体员工开学前一天即全部到岗，对食堂设施及卫生进行了检查和打扫，食堂采购严格按照规定操作。

3、教辅资料征订严格按照上级要求开展，无任何教师向学生推销或变相推销教辅资料行为。

4、对上学期食堂及绩效工资发放等涉及学校的账目进行了说明、解释及公示。

六、规范收费工作

1、本学期严格按照国家政策及上级文件精神对学生免收学费、课本费、杂费以及住校费（包括外来民工子女），对于非施教区学生一律不收取借读费。

2、本学期严格按照上级行政部门及相关部门的规定，规范收费，且收费票据齐全。收费项目和依据及时公示，透明度高。

六、学校安全工作

1、学生报到后学校总务处又组织班主任、学生对教室和寝室的各项设施进行了自查，确保万无一失。

2、学生报到后立即组织学生进行卫生大扫除，对于公共场所学校派专人进行了消毒，以防止病菌的传播和传染病的发生。同时通过晨会以及班会宣传预防传染病的相关知识。同时安排班主任对学生健康进行晨检，并按要求每天上报。

3、学生接送车按上级要求已经落实到位，同时制定了学校接送车管理的紧急预案，以确保接送车的安全，并按今年安全工作会议精神调整了学生放学的方案，已经按要求组织学生放学。

4、新学期学校完全按照县教育食堂管理会议精神，制定了学校食堂“五常化”管理制度，成立了以校长为组长的“五常化”管理小组，并且制度上墙。

学校食堂每一个工作间和工作程序均按“五常化”管理制度规范操作。

5、学校师生全部使用自来水，开学初对自备水井也进行了消毒。锅炉按要求进行了检测，锅炉工持证上岗。

昆铜中学

2012年2月19日

第三篇：2014—2015第二学期开学初工作检查汇报材料

开学初工作检查汇报材料

（2014—2015第二学期）

——开发区宋旗学校

按照开发区教育局2015年春季开学工作统一部署，我校本学期开学工作起步早、操作规范、步入正轨快，各项工作一切顺利开展，教育教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。在各级领导的高度重视、关怀和支持下，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学上马快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将主要情况汇报如下：

一、开学初常规工作

学校领导班子2月24日就上岗筹划新学期教育教学工作。2月26日组织学生报到注册，2月27日到新华书店购买课本，2月28日组织对校园进行安全大排查，3月2日举行开学典礼后正式上课，利用下午放学后的时间，于当日4:40分组织召开全片区教师大会，对新一年工作进行安排部署。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。

本学期我校在岗教师92名，实际到宋旗学校从事教育教学岗位85人（含借入2人：王昌红、谌嘉），外借8人（钟泽勇、张玉明、潘小丽、杨小伟、齐少武、胡承艳、蒋子鹃、田爽），书面郑重辞职1人（曹晓军），辞职教师报告已于3月3日向区教育局书面汇报，学校暂作停发工资处理。

2月26日，我校学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记插班，对异动学生进行造册。本期应到学生1511人，其中，中学651人，小学860人，实到学生1533人（中学661人，小学872人），其中转入38人（中学24人，小学14人），转出7人（中学5人，小学2人），小学无流失，中学尚未到校报到9人，正处于动员阶段。学生入学巩固率达100﹪。

二、教育“9+3”计划、“4+2”工程及控辍保学工作。

1、为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“书本学杂费全免”的政策。上学期结束时我们发放《假期告家长书》1500多份，向家长宣传了有关政策。寒假期间，2月13日，我们又组织教师到开发区高中大门外人口流量大的公路边拉宣传横幅宣传，让家长乐意送孩子入学，加大控辍保学力度；其次我们召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同各村点校、各班班主任签订控辍保学责任书，确保本班学生的巩固率；对未到校报名的学生，特别是贫困生、学困生，主动到家中进行家访，了解学生家庭情况，与家长交流，找孩子谈心，尽学校 2

最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧，使孩子重返校园。

2、做好中职动员宣传，根据教育“9+3”有关文件精神，巩固“两基”成果，动员初三毕业学生报考高中和报读中职，并将就读任务分解到学校领导、班主任、教师身上，采取“一对一”、“一对几”的方式动员初三毕业生升学，确保升学率达到100%。

3、在春季招生中，教导处做了大量工作，精心筹划，利用我校与安顺职中毗邻的地理优势，邀请职中老师到校宣传，3月9日上午带学生到职中参观等多种方式，工作取得了明显成效，截止目前，已经有64名学生到中职学校报名就读。

三、“新两基”推进情况

按照区教育局的安排部署，学校扎实开展工作。做到认真排查，盘清家底，摸清底数，找准问题，有的放矢开展工作。并在教师中宣传动员，提高知晓率，采取有效措施，及时接收八九年级转入学生等方式，确保巩固率等指标完成。开源节流，经费保障，力所能及改善办学条件，向义务教育均衡发展迈进。

四、学校收费及后勤服务工作到位。

1、我校严格执行上级下发的文件，执行农村义务教育学校学生免费入学制度，享受免费教科书，没有收取任何费用。

2、开学初，总务处对后勤工作早打算、早安排，落实到位。利用寒假，对初中部教室的24道门该更换的进行更换，该维修的采取维修，刷漆，对教学楼的水沟、水管进行合理处理，放去周末休息购置办公用品，对宿舍全面检查维护，住校生进校入住尽然有序，3月2日准时开学生营养餐。

五、规范办学行为

教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于3月2日正式上课（九年级2月26日正式上课），目前学校教学秩序井然。

围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：

1、严格执行课程计划。按照贵州省课程设置标准，开齐课程，开足课时，认真落实地方课程的开设。

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按教育局的要求，我们拟定了学校作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、等学科均安排了专职教师，从根本上减轻了教师的课时压力。

4、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校制订了《宋旗学校规章制度（试行）》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

六、警钟长鸣，狠抓学校安全卫生工作。

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

3、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

七、“两流”儿童关爱工作

一如既往对两流儿童关爱，建立个人档案，加强对这部分孩子的关心，我校下辖龙旗小学留守儿童较多（学生191人，留守儿童75人），学校为这些孩子建立了留守儿童之家，安装一部亲情电话，一 5

台电脑，申请公共qq号，购置有象棋、军旗、书画用品、整合学校图书资源等，让这些孩子享受到学校的温馨。

八、加强教师队伍建设，做好“十二五”继续教育工作。

1、教师职业道德建设是搞好教师队伍管理的重要内容。利用召开教师例会，学习《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》、2015年3月9日，组织片区全体教师学习“做‘四有’好老师促学生健康成长”文件精神，启动新一轮师德建设工作。

在“一师一优课，一课一名师”工作中，要求全员注册，以教研为契机，以课堂为载体，以常规教育教学管理中的课堂教学管理量化为依据，鼓励教师主动承担公开课教学任务，逐一磨课，共同分享，最终走向晒课，展示自我。2、2015年是迎接中小继教验收之年，根据《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》（黔教师发〔2011〕220号）、《安顺市教育局关于印发安顺市“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案的通知》和《安顺开发区“十二五”(2011—2015年)中小学教师继续教育规划》要求，我校中小学教师继续教育工作将在区教育局的总体部署下，以 “一德四新”（即师德教育、新理念、新方法、新知识、新技术）为内容，以提高教师整体素质为重点，以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，以培训者、管理者、骨干教师培训为先导，以基础教育课程改革为核心，以校本研修为主要形式，努力提高我校教师实施素质教育的实际能力 6

和水平为目标，积极认真组织开展中小学教师继续教育工程，迎接上级部门的检查验收。

九、其他工作及存在问题

目前，我校各项工作有了新的起色，大课间活动正在启动，学校制度装订成册，形成学校独特管理体系。依法办学、依法治校、依法执教工作逐步规范。学校班子和谐，教师精诚团结，教学质量逐步提高，社会反响好声音多，有望打造成一所老百姓放心、教师工作开心的学校。

在此过程中，学校文化内涵亟待挖掘，育人文化有待强化，教师外借多也制约着学校发展，精细化管理有待改进。今后，我们将在教育局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，质量学校，创办人民满意教育！

2015年3月10日

第四篇：2011--2012年学第二学期开学检查汇报材料

石门中心小学开学检查汇报材料

2011—2012学第二学期

我校全体师生按照教育局和辅导站的统一安排和部署，在新的学期里，认真学习全县教育工作会议精神，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：

一、基本情况

1、教师到位情况。

为了充分做好开学准备工作，我校教职工(20人，其中一人因病长假、一人离职进修)18人于2月26日全部上班，当天上午9：30准时召开教师会，由校长主持组织全体教师认真学习全县教育工作会议内容，领会何局长以“夯基础 抓重点 破难题 全力提升全县教育整体水平”为题的讲话精神，切实以会议精神为统领，扎实做好本学期的一切工作。学校还积极分析上学期学校工作的得失，进一步统一思想，并讨论本学期的工作安排。26日下午全体教师整理各班教室，彻底清扫校园卫生，以迎接正式报名开课。2月27日早上班主任着手负责报名、分发课本，下午全体教师进课堂，学校对全校学生进行安全、礼仪常规教育。几天来，各位教职工坚守岗位，各负其责，延长工作时间，加大劳动强度，把千头万绪的开学工作做得井井有条。

2、学生入学情况。

为保证每个学生能按时入学，做好控辍保学工作，我校今春对于需要 1

办理转入、转出手续的学生一路绿灯，对于没有及时报到的原有学生，我们要求班主任做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，我校所有学生都按时到校上课，上学期全校85人，本学期报到85人。

3、教学管理情况。

2月27日就将各科计划表格、听课本、备课本按时发放到每位教师的手中，学校随后对教师的备课情况进行了第一次检查，敦促教师各项工作走上正轨，检查了各位老师的计划、备课情况，作业设置情况.4、免费教科书发放、循环教科书及教辅资料及作业本征订情况。

开学初开会研究认真决定免费教科书及循环教科书的发放情况，尤其对循环教科书的使用合理分配，发放详细登记，对学期末的回收也作出相关规定。并按教育局的有关规定严格禁止教师征订教辅资料，对违规者将严肃处理。

二、教案、作业与计划

开学初我校校委会全面考虑，统筹安排，各项分工明确，职责分明。各教研组结合实际制定出详实可行的工作计划，并按计划进度执行。我校教务处严格按国家课程计划开全课程，开足课时，认真落实课时计划。几天来，各位教师精心布置，认真授课。在教师对学生逐步了解的基础上，结合时间、教材、学生实际，制定了详实的教学和班务计划。延长工作时间，加大工作强度，坚持先备课后上课。教案编写详实，准备充分，严格按课表上课，不搞花架子。学生作业工整，清晰，精而少，做到了课课有作业，堂堂有任务。

三、收费

我校严格按照上级规定的收费标准，公开收费项目，在学校收费公示栏中详细出示收费标准，使每位家长明明白白交费。坚决执行“零费制”,对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。1—6年级学生每生只收作业本费10元，3—6科学制作材料7.8元、文明美德伴我行9.00元外再无其它收费，学前班收费严格按照武威地区行署[2001]06、015号文件规定收取。并做好寄宿生生活补助落实工作，及时发放补助，实实在在减轻农民负担。

四、认真做好营养早餐工作

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号)、《天祝县农村义务教育学生营养改善计划试点工作实施方案》，我校校领导在开学初就针对我校如何更好实施营养早餐而准备，在开学27日召开全校家长会，宣传营养早餐惠民政策。并在辅导站牵头，积极联系有资质的供货商，签订协议合同。我校根据石门镇、辅导站营养早餐实施方案制定我校的实施方案，成立领导小组确保每天三元的营养餐要让学生吃到嘴里，吃到嘴里的营养餐是安全放心的，吃到嘴里的营养餐是物有所值的。我校28日早晨对全校义务教育阶段学生已提供第一份美味可口、意义非凡的营养早餐。

五、师生生活与学生安全工作

1、师生生活

师生食堂在开学前已经冲洗一新，伙食管理员和炊事员严把食品入库关，饭菜卫生整洁。值日、值周按照制度检查饭菜质量，维持饭堂次序、就寝纪律，确保不出任何安全问题。

2、学生安全

我们坚持“安全第一”的思想不动摇，坚持不懈地抓好学校的安全工作。开学前，我们对学校进行了一次普查，及时排除了安全隐患。报名注册的同时和各位家长补签安全协议书。开学第一天，我们就进行了安全为主题的国旗下讲话。

开学初，学校进行了全面消毒，并组织各班班主任对本班学生进行体温测量，每天进行晨检。我们把少先队的工作放在德育工作的首位。开学第一天就开始了卫生工作的常规检查。确保校园干净整洁。我校为了将安全工作做的更具体、更现实，增长学生的安全知识，增强安全防范意识。

六、工作困难

1、在“两基”迎国检期间，学校投入较大、效果大，但欠账过多，影响学校正常运行。

2、我校为寄宿制学校，就餐教师和学生较多，再加上炊事员工资无法保障，难以寻觅更合适的炊事员，对师生就餐的质量，尤其是对今年试点的营养早餐惠民政策得不到十足的保障。

3、近几年学校附近学生家长强烈要求孩子住校，在校期间学生的就餐有保障、晚上学习有教师督促辅导，享受学校提供的便利，但学校校舍紧张、炊事员无法提供更多人就餐，此事一直搁浅，无法更好的为辖区农牧名服务。

七、工作新思路

在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照县教育局和辅导站的工作指导思想，扎实构建和谐校园，强化管理手段，努力提高教师职业道德

修养和业务能力，以提高教育质量为宗旨，力争创办群众满意的学校，积极努力务实高效的搞好教育教学工作。

1、本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以组织各种活动为载体，以学生文明礼仪教育活动为切入点，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。

2、狠抓教学常规管理

教学工作是学校工作的中心和主旋律，教育质量则是学校的生命线，教学质量要全面提高，教学常规管理的优化是核心,要不断完善教学常规管理制度,强化对教学常规落实的督查、反馈、评价、考核机制: 严格按国家课程计划开全课程，开足课时，认真落实课时计划。我们将继续努力，牢固树立 “向管理要质量”的思想，深化常规教学，优化教学过程，重点对我校薄弱学科及六年级各学科抽调学校优秀教师任课，并不定期对这些学科进行抽查，进一步完善和执行学困生奖惩办法，使我校的教育教学工作再上一个新台阶。

3、务实开展教学研究

教研活动要坚持实际、使用、实效的原则，要积极推进教学研究，完善集体备课、结对教研、专题研讨制度。本学期要组织教师认真研究，积极和邻近学校探讨。督促其他教研组讨论制定出教研工作方案，认真开展教研活动，做到有目标、有步棸、有安排，让实实在在的教研成果服务于教学。

4、加强民族教育

我校作为一个“三语”窗口小学，首先要加强民族教育，积极鼓励少

数民族学生学习藏语言文字，不断增强民族教育办学活力。其次在师资方面，辅导站及学校把最好的藏语教师派到学生身边，加强藏语言教学效果，提高藏语文教学成绩,并巩固学习民族语言的生源。并通过城乡、校际结对的方式，缩小区域之间的差距，力争为我县的民族教育工作添砖加瓦。

5、师资培训

落实好教师培训计划，立足校本培训，加大投入，创新教师评价方法，完善教师评估价体系，采取“请进来，走出去”的培养方式，不断提高师资水平。

在新学期之处，我校领导班子精诚团结，既分工又合作。今后，我们将扬长避短，胜不骄，败不馁。整顿和开拓并举，继承和创新共存，力争人尽其才，物尽其用，时尽其限，扎扎实实抓好学校的一切工作，为石门中心小学的美好明天不遗余力，再立新功。

汇报完毕，恳请领导指导。

石门中心小学

2012.2.28

第五篇：九十四学第二学期开学校务会议校长致词

九十四學第二學期開學校務會議校長致詞

如何提昇學校的教育品質

教師素質良寙與否，會影響學生的學業表現和長遠的身心發展。一位優秀的教師，除了本身必須具備豐富的專業學識之外，期能在教學過程當中有效的運用各種教學方法和技巧、及有效的班級管理策略，讓學生因而有良好的學習效果。因此；衡量教師的效能，並非主觀的評量教師的專業知能，而應客觀的觀察教師對學生是否具有深遠的影響。今為了提高教師的效能，提昇學校的教育品質，就下列五個向度進行探討：

一、在教學與輔導方面：

1.針對每個單元之教學目標要明確。

2.課前的準備和補充資料的蒐集要充實與正確。3.各科教學研討會要真正發揮功能。

4.教學內容要生動、活潑、有創意，可激發學生學習的興趣和獨立思考的能力。

5.輔導學生是全校教職員的責任，注重學生五育均衡發展，加強學生生活教育。

二、在班級經營方面：

1.導師的領導能力與班級經營息息相關，應強化導師的功能。

2.導師可運用「同儕觀察」的功能，來掌握全班每位同學的一舉一動。

3.導師有義務把班級經營的理念告知家長。

4.運用「訓育工作輔導化」原理，凡教學人員均應具備思考班級經營的理念。5.行政單位應協助教師進行「班級觀察」，提供教師專業諮詢及同儕視導服務。

三、在親師合作方面：

1.每天詳填與批閱家長聯絡簿，真正發揮聯絡簿的功能。

2.導師應經常以電話聯絡家長，彼此建立良好互動關係。3.行為偏差、有問題的學生，導師應適時進行家庭訪問。

4.可邀請家長舉辦「班親會」，以溝通教學與班級經營的理念。

5.可引進家長的專長來支援教學，發展特色。

四、在危機處理方面：

1.行政單位應經常檢視校園潛藏危機的地方與設備的管理維修。

2.加強法令宣導，以提昇學生自我保護的能力。3.加強教師危機處理應變能力，熟悉常見重大傷病及防火防災的基本常識。4.有效運用「校園危機處理小組」，落實緊急事件處理流程。

5.凝聚全校教職員合作機制，把校園各項傷害減至最低程度。

五、在研究與進修方面：

1.教師應不斷的進修研究，以促進專業成長，提昇教學效果。

2.教師應探討與反省現有的教學方法和技巧，以增進教學品質。

3.教師應參與不同向度活動，多元學習，以充實教、訓、輔之內涵。

4.教師應培養研究與觀察學生的能力。

5.學校是師生共同學習與成長的地方，願透過知識管理營造學習型校園。

總之，身為教師應該經常檢討自己的工作態度，隨時調整工作方式，保持追求進步的精神，維持良好的工作情緒，盡心盡力教導每一位學生，並且不斷的進修，勤於研究教材教法，增進教學能力，期盼聖心的教師皆能成為一位優秀的教育工作者，以提昇學校的教育品質，嘉惠無數的聖心學子。

池易釧

95.2.13