陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广普通话5篇范文

第一篇：陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广普通话

陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广普通话

宣传周活动总结

语言文字规范化工作关系到社会各行各业，关系到国家的统一，民族的团结，经济的发展与社会的进步，意义重大。推广普通话，推行规范汉字，营造规范的校园语言文字环境，也是推行素质教育，营造文明高雅、积极向上的校园文化环境的重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据《第十一届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我校为了配合这次活动，以科学发展观为指导，在校园全面宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识、法制意识，提高热爱祖国语言、正确规范使用祖国语言的热情和水平，取得了一定的效果，达到了预期的目的，现总结如下：

一、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度

今年的9月12日—18日是第十三届全国推广普通话宣传周。我校按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1、加强宣传，营造活动氛围

9月13日升旗仪式上，少先队总辅导员向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。让全体师生认识推广普通话的重要意义，知道普通话是我们共同的语言，向全体师生们倡议积极参加“全国推广普通话宣传周”活动，要求老师上课应说普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，培养良好的讲普通话的素质，提高自己讲普通话的水平。

2、健全具体的推普宣传制度

根据《第十三届全国推广普通话宣传周活动方案》要求，我们制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把学校的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。

(1)把使用普通话教学纳入教师评估标准;

(2)教师评定职称或任期考核也把推普工作作为考核条件;

(3)把经常推广普通话列入学生日常行为规范评比内容;

(4)在评选优质课，评选先进教师时,也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。

此外，我们还健全检查、评比、奖励制度，定期召开各班普通话监督员会议，检查各班普及普通话的情况。在教师中开展普通话竞赛活动，对教师中推普的积极分子给予奖励。每学期评比学生推普积极分子和先进班集体。

二、精心组织，推进活动开展。

（一）开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1．学校规定全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

2．开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话。提倡回家也讲普通话，以带动家庭、社区成员讲普通话，养成讲普通话的习惯。

3．在学生中开展普通话比赛。各班由班主任组织，每个班级都开展一项活动，如诗歌朗诵比赛、演讲比赛或写字比赛等，在全校范围内掀起推普热潮。

（二）开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1．学校要求教师的教学计划、备课笔记等的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

2．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

3．“推普周”期间，各班出一期宣传语言文字工作的专题板报。

4．各班根据班级的实际开展活动。一年级识字比赛 ；二年级 汉语拼音书写比赛； 三、四年级看拼音写词语、句子比赛 ；

五、六年级 “加一加”擂台赛； 如调查班级、学校的用字规范化情况，对本校校园用语用字环境进行一次全面的清理、整顿，以此规范师生用好普通话和写好规范字。此外，各班语文老师还在学生写作之前让学生畅所欲言，先把要写的内容说通顺了再写，进一步培养学生的说、写能力。活动内容适合学生，并能寓教于乐，因此受到了广大学生欢迎。学校还常常开展与普通话有关的各种活动。如各年级举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛，语文老师在课前每日一讲等，许多同学得到了锻炼。如在研究性学习中，还专门组织部分学生对我们身边的规范化用字、用语情况进行了调查、研究，让他们切身体会到说普通话、用规范字对我们生活、学习、工作产生的重要影响，进而让学生自己现身说法。

三、营造积极的氛围，在校园里张贴标语

“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”、“走进校园请讲普通话”、“为提升国家文化生产力，构建和谐语言生活做贡献”。等标语口号，同时修改了文明学生和文明班级的评比条件，普通话不过关者，不得参评文明学生和文明班集体，领导带头，在所有会议上的讲话一律用普通话，在学校营造一个“大家都用普通话”的氛围，全校师生通过活动深化了认识提高了意识，增强了信心。

四、师生协作，活动初见成效。

通过推普周活动，学校的全体师生进一步明确推广普通话和使用规范字的意义，学校教师与教师、教师与学生、学生与学生之间初步养成用普通话交流的习惯。教师的板书规范了，学生书写的水平也在不断地提高。

五、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、个别学生的普通话讲得不够标准，汉字写的不够规范。有待于帮其加强学习、训练和提高。

推普活动是一项持续、长期的工作，我校将以全体师生“说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”为目标，持之以恒地开展好这项工作，不断提高学校的语言文字工作水平。

陈村镇蔡阳山小学 2010-9-20

陈村镇蔡阳山小学开展第十三届全国推广

普通话宣传周活动总结

陈村镇蔡阳山小学 2010-9-20

陈村镇西吴头小学开展第十三届全国推广普通话

宣传周活动总结

为了全面落实南浔区《关于开展第十三届推广普通话宣传周活动的通知》精神，学校认真组织并开展了各种宣传周活动，现在总结如下：

一、建立机构、完善制度，全面谋划推普周活动。为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的推普宣传周活动领导小组，并制定此项工作专人负责，德育处、教导处、总务处、少先队等协助、积极配合，确保此项活动落在实处、起到实效。为使本次宣传周活动开展的更加有效，领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神，研究制定活动计划，分工负责，具体落实。

二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识。为使“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推广普周活动动员大会，选读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，提供唱响“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”主旋律。

在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

三、大力宣传、营造氛围，形成全社会推普的共识。为了使第十三届推普宣传周活动深入人心，我们利用一切可宣传的方式进行宣传。1.我们把推普宣传资料张贴在校门口大橱窗里，非常醒目，每天都有学生、家长驻足观看。

2.我们组织、利用校园广播宣传站进行宣传，在升旗仪式上进行了推普周为主题的国旗下讲话。

3.在教师的带领下，开展啄木鸟行动小组，对社会语言文字进行检查、纠正，受到群众的好评。

4.出刊以推普为主题的黑板报，上面有推普内容，有推普标语。

5.校园有引人注目的大型塑板推普口号，有固定的推普宣传标语，宣传橱窗，宣传画。

6.课上教师把普通话作为职业语言，学生把普通话当作校园语言。

7.开展规范字硬笔、软笔书法竞赛。

同时还把师生的语言文字、讲普通话能力作为学校素质教育的一项重要内容纳入到学校教育工作考核之中，要求教师必须说好普通话、学生要说普通话、家长学说普通话，形成人人讲普通话、用规范语、写规范字的良好氛围，进一步提高了广大干部群众的语言文字规范意识、守法意识及推普参与意识，促进了推广普通话和语言文字规范化工作的顺利开展，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造了良好的语言文字环境。

推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

陈村镇西吴头小学开展第十三届全国推广

普通话宣传周活动总结

陈村镇西吴头小学 2010-9-20

第二篇：上车小学第十三届推广普通话小结（本站推荐）

上车小学第十三届推广普通话

宣传周活动小结

根据市语委《关于开展第十三届全市推广普通话宣传周活动的通知》（兰语﹝2010﹞9号）精神，充分发挥我校在普及普通话和规范汉字中的基础作用,开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园，面向学校和社会积极开展宣传活动。大队部根据我校的实际开展了丰富多彩的推普活动。

一.营造良好的推广普通话的氛围。

在校园内打出推广普通话的宣传标语；同时出了一期推普周的黑板报特刊。特刊中向同学们宣传了说普通话的含义，让学生明白使用普通话是爱国的表现。在国旗下讲话中，围绕“讲普通话，写规范字，”为主题，积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，还利用校园红领巾广播站等向学生广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，在校园内说普通话的风气。增强师生自觉说普通话，使用规范字的意识。

二.各中队的班队会要求以推广普通话宣传为主题开展活动。

三.组织二年级的学生进行校内查找查找错别字、繁体字、二简字等活动。

通过本次活动，我们也看到了自己的不足，主要表现在学生普通话的表达能力还可以进一步加强，特别是对外地来兰学生，让他们说好普通话的潜力很大。因此，我们学校一定要加强语言文字后续的、长效管理，加强培训和引导，一步一个脚印，扎扎实实地提高语言文字工作水平，使语言文字工作在我

校更上一个台阶。

上车小学少先大队

2010年9月19日

第三篇：第十三届推广普通话宣传周实施方案

寿县一职高开展第十三届推广普通话宣传周活动

实

施

方

案

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，全面贯彻执行国家语言文字法律法规和方针政策，推广和普及国家通用语言文字，努力提高公民规范应用国家通用语言文字的能力。

二、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

三、活动内容

（一）广泛发动师生，提高宣传效力

各学校要在总结往届推普周活动经验的基础上，统一指导思想，把推广普通话和推行规范汉字有机结合起来，通过悬挂宣传标语，开展知识讲座、演讲比赛、文艺表演、书法大赛等形式，创新性地安排好各项活动。各学校要把“推普周”活动作为教师节之后的一项主要活动，以校园文化建设、课改展评等活动为载体，大力宣传语言文字法律法规，提高师生的语言文字规范意识和应用能力。同时，要结合校园环境，加大推广普通话和推行规范字的宣传力度，积极开展丰富多彩的“推普周”系列活动，形成广大师生自觉在校园“讲普通话，写规范字”的良好氛围，促使我校素质教育走内涵式发展新路子。

（二）突出宣传主题，组织活动开展 第13届“推普周”期间及其前后，各班级要按照“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的宣传主题，积极推动“推普周”活动的开展。

1.充分利用校园广播、班团会、黑板报、悬挂条幅等形式宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、我省《实施办法》，以及我校开展第13届“推普周”宣传口号。大力营造宣传氛围，增强师生规范用语用字意识。

2.组织班级办一期以“说好普通话，写好规范字，方便你我他”为主题的黑板报，开展一次推普主题班会，激发学生说好普通话，写好规范字的兴趣。

3．组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全民知晓率和参与率。

4．组织全体师生积极参加“语言文字知识竞赛”，以了解掌握语言文字相关法律法规，提高“说普通话，写规范字”的能力。

5．积极参与“规范社会用字，树立一职高人文形象”啄木鸟行动。查找、整改校园内外错别字，让校园内外的用字环境更加规范。

6．举行青年教师校园诗词歌谱创作朗诵比赛，切实提高教师用字用语规范化能力。

三、几点要求

1.各班要充分重视并开展好本届“推普周”系列活动，把此项工作作为学校素质教育的一项重要内容抓紧抓实。2.要周密制定第13届“推普周”活动实施方案，并认真组织实施，务求取得实效，培养师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

附：学校开展第13届推广普通话宣传周宣传口号 1．国家推广全国通用的普通话。

2．普及民族共同语，增强民族凝聚力。

3．说普通话，走致富路，圆强国梦。

4．爱国旗，唱国歌，说普通话。

5．四海同音，万众一心。

6．普通话：神州音，华夏情。

7．华夏是我家，推普靠大家。

8．普及普通话，四海是一家。

9．面向现代化，推广普通话。

10．树立语言规范意识，提高民族文化素质。

11．同一片蓝天，同一种语言——请说普通话。

12．消除语言障碍，架起沟通桥梁——请讲普通话。

13．推广普通话，公务员要带头。

14．新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

15．普通话是我们的校园语言。

16．我是中国娃，爱说普通话。

17．从小讲好普通话，争做合格好公民。

18．普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

19．说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

20．沟通——从普通话开始。

21．学好普通话，沟通更融洽！

22．说好普通话，方便你我他。

23．说普通话，从我做起。

24．说好普通话，朋友遍天下。

25．普通话——时代的需求，时尚的追求。

26．普通话——让生活更精彩，让社会更温馨。

27．普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

28．普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。

29．心相印，语相通，共奔小康乐融融。

30．实现顺畅交流，构建和谐社会。

31．请您与孩子一起说普通话。

32．普通话——您的“有声名片”。

33．普通话——你我共同的语言。

34．普通话，让我们走得更近。

35．说普通话，让我们更加自信。

36．增强文字规范应用意识，提高语言文明使用能力。

37．构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

38．现代农业看杨凌，时尚魅力普通话。

39．推广普通话，迎接农高会。

40．说普通话，写规范字，展示杨凌人文形象。

第四篇：第十三届全国推广普通话宣传周活动的具体安排

宜宾市中山街小学校

第十三届全国推广普通话宣传周活动方案

一、宣传主题

规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

二、推普周宣传日和中小学生“啄木鸟”行动安排：

为了让广大市民更深入透彻地了解国家开展语言文字工作的目的及意义，区语委办将根据市语委办相关要求于2010年9月17日（星期五）上午9：00——11：30分组织部分中小学、幼儿园师生在市、区及学校附近主要街道（重点在人民路区政府、中山街市委办公楼和南岸市政广场以及乡镇主要街道附近）设置宣传点进行宣传和开展“规范社会用字，树立城市形象”中小学生“啄木鸟”行动，同时组织部分师生对学校附近街道的单位、摊店、门面的招牌用语用字进行检查，通过拍摄或记录原始依据对不规范用语用字现象进行通报并上报区工商局等有关部门进行限期整改。

请负责宣传点工作的各单位于2010年9月10日前将组织实施方案以电子文档方式报区语委办。（陈虹燕）

1、行动时间：2010年9月17日上午9：00—11：30（星期五上午）。

2、行动内容：重点调查主干道旁和学校附近店面招牌、广告牌上的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字并发放推普周宣传资料。

3、行动方法：以学校为单位组队，在教师的带领下有组织地进行调查，认真做好调查记录，并将检查出的社会不规范用字（错字、别字、繁体字及其它不规范字）填写在《社会用字调查表》中，有条件的可以拍照记录，以作为凭证报送有关部门敦促其及时进行整改。（贾玉洁、陈虹燕）

三、推普周系列活动安排与要求

1、区属中、小学、幼儿园应围绕 “说普通话，写规范字”的主题，认真开展“八个一”活动：

①悬挂一幅推广普通话的宣传标语，张贴有关宣传画；（贾玉洁）②举办主题为“说好普通话，写好规范字”的推广普通话的宣传板报及手抄报展评活动，每班上交5份，大队部对每个班的板报拍照及留手抄报原始资料；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

③组织一场推广普通话的社区活动，积极配合所在街道、社区开展宣传；

④开展一次“我是小小啄木鸟”的社会用字检查活动；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑤组织一次推广普通话的国旗下讲话活动，留演讲稿(留纸质及电子文档)；（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑥开展一次活动，主题为“说好普通话，方便你我他”的“中华经典美文”诵读队会，各年级上交1份诵读活动的方案及活动总结；

大队部负责检查拍照，年级组长在9月13日上交活动方案及总结纸质及电子文档）（（A区贾玉洁、B区陈虹燕、C区钟艳）

⑦开展一次“规范汉字书写比赛活动”；（后期通知）

⑧组织一次《国家通用语言文字法》知识问答活动等。

简报撰写（贾玉洁）

2、请所有参与第十三届全国推广普通话宣传周活动的单位与学校派出分管语言文字工作的副校长或分管负责人于2010年9月8日下午3：00到区师培中心五楼会议室召开预备工作会。

3、推普周活动结束后，大队部各校区负责人认真逐项填写《社会用字调查表》和《社会用字调查情况汇总表》于2010年9月22日前送交区语委办（区教师培训与教育研究中心科研室），推普周活动工作小结（陈虹燕）、活动简讯用word格式发到区语委办指定的电子邮箱。

联系人：刘 川、方助生； 联系电话：5101422；电子邮箱：cpqywb@163.com。

第五篇：今年第十三届全国推广普通话宣传周

菱湖实验小学第十三届推普周活动总结

2010年9月12日至18日是我国第十三届全国推广普通话宣传周，活动主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。我校根据区教育局、语言办的工作精神，通过环境布置、电子屏幕、广播宣传及开展形式多样的宣传活动，倡导广大师生树立语言和汉字规范化意识，推动我校推普工作的发展，为争创语言文字规范化示范学校奠定基础。现对本届推普活动情况总结如下：

一、做好舆论宣传动员，营造良好的校园语言文化环境。

1.校长召集组织学校语言文字领导小组成员学习宣传关于组织开展“第十三届全国推广普通话宣传周活动”的有关文件精神，进一步统一思想，提高认识。

2.在校园内悬挂“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”大幅宣传标语。

3.电子屏幕滚动宣传推普口号、推普主题、推普的意义和作用等。4.完善校园网上语言文字专栏，进行推普宣传。

5.教师作《规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统》的国旗下讲话。

6.召开推普员会议，及时布置与反馈工作，发挥学校推普员的作用，加强宣传力度。

二、分年级段开展形式多样的推普活动，提高全校师生的推普自觉性。一年级：“好习惯我来讲”讲故事比赛

9月17日中午，一年级22名同学集聚多媒体教室，开展讲故事比赛，一位选手滔滔不绝的讲述，下面的听众听得津津有味，结合9月行为习惯养成月的教育，本次故事的选题都是行为习惯方面的，同学们不仅听到了有趣的故事，还知道了要养成怎样的好习惯，从一年级开始抓起，养成讲普通话的好习惯。二、三年级：写字比赛

9月14日，二三年级开展了写规范字比赛，统一时间，统一内容，同学们写得非常认真，这次比赛参与面广，同时也让孩子意识到，写字是学习的入门本领，掌握这种本领是学习生涯中不可缺少的。

四至六年级：“小主持人”大赛

9月17日，四至六年级每班2名学生参加了“小主持人”大赛的第一轮比赛。同学们自备朗诵内容，在规定的时间内进行展示，通过这轮比赛一共产生四年级5名，五年级6名，六年级6名同学，进行第二轮的比赛。比赛组将提早3天告知选手广播主题，选手自行组织内容，进行合作广播。这样的比赛参与面广，自由发挥性高，借推普宣传活动开展这样的活动很有意义。

三、借助各种媒体进行宣传。1.通过“小荷”广播再次宣传。

每周五的“小荷”广播是我校教育教学活动的又一块宣传园地，在9月17日的广播时间，小播音员们结合第十三届普通话宣传周的主题向全校学生宣传了说普通话写规范字的意义，讲述了有关规范语言文字的小故事，带领大家连说绕口令，通过孩子们感兴趣的话题和活动让普通话宣传周深入人心。

2.推普周期间，我校要求学生利用双休日上街开展“小啄木鸟”查找错别字的实践活动，作好记录，看谁找得多、找得准，并开展评比活动，以此推动菱湖镇语言环境更纯洁。还组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，在家里争当“推普能手”，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。

推普工作是一项持久的工作，我校将不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员进行推普宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

菱湖实验小学

2010.9.18