孙彩霞总结[大全五篇]

第一篇：孙彩霞总结

2011—2012学年第一学期低语教研组工作总结

孙彩霞

忙碌紧张的一学期过去了，回顾本学期的工作，我们低年级段语文组的全体老师立足岗位、团结协作，根据学期初制定的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有步骤地进行课堂教学改革实践，旨在全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，以兢兢业业、踏踏实实的工作态度共同完成了本学期的教学工作。现对本学期低语文组工作做如下总结：

一、加强理论学习，丰富自身内涵;继续加强教师学习教育教学的理论。本学期我们全组教师继续以新课标精神为主要的学习内容，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。在第一次教研活动时，就进行了新课标的学习、解读，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。在做好教学工作的同时,老师们还利用课余时间读相关的教育教学杂志，并做好读书笔记，积累教育教学经验，为加快教师教育专业化水平奠定坚实的理论基础。我们组老师认识到只有不断地充实自己，丰富专业知识、提高业务能力，才能更好地投入到教育事业中。

二、团结互助,开展教研活动。

年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。但无论是哪位教师上公开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。在赛课活动中，我们组参赛教师十分重视自己的课，她们自己确立课题后自己解读教材，确定重难点及教学思路，制作课件，时间宽裕的话进行试教、修改，请来自己的教学老师或同组老师听课，听后进行评课，提出建议，上课老师总结反思、完善教学设计，再参加赛课。这样操作，大大提高了活动的质量，不但是上课教师理论联系实践的好机会，其他教师也受益非浅。我们组还注重发挥师徒结对的作用，徒弟在师傅的指导和带领下，积极开课、听课，平时师徒间还进行经常性的教学经验交流，比赛时，师徒同台竞技，互相学习、提高。在我校举行的“有效性课堂教学”说课比赛中，低语组老师几乎全员参加，老教师们如尤老师、熊老师等都积极加入到比赛中，年轻老师更是重视，赛前上网查找资料，互相学习如何说课，怎样做到理论和实践相结合。赵建萍老师代表语文组在网上结对交流活动中进行精彩的说课展示，得到听课老师的一致好评。我们也注重向外校的优秀教师学习，凡是有外出听课的机会都不放过，市内的公开课和市外的教学研讨课等让我们学到了许多先进的教学理念和教育教学经验。通过以上种种活动，既培养了年轻老师，也促进其他教师的再学习，整个教研组形成了一种和谐的学习氛围。

三、注重教学总结，提高教学效率；

除了理论学习、外出听课、参加比赛、相互学习之外，每两周一次的集体备课我们一直持之以恒地进行，保证语文教学有计划、有措施、有落实。在活动中，小组成员都能积极配合，充分发表自己的见解和主张，积极踊跃地参与研讨教材、教法，高效凝聚集体智慧，在求实中不断创新。我们严格按照学校教导处的要求，进行二次备课和课后整理，特别重视教学过程的反思，每节课后老师们都认真地进行总结性反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，撰写出一篇篇有质量的教育教学论文。

四、组织学生参与活动,促其全面发展。

“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们教育的宗旨。我们要做到既教书又育人，让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了能力，举办活动是很好的载体。为了丰富学生的课余生活，培养学生的能力。这个学期我们低语组老师继续弘扬国学经典，一年级诵读《三字经》和《古诗文诵读》，二年级诵读《弟子规》。

五、1、本学期，很多老师在教学中增强了目标意识，也能在教学中加强语言教学实践，但专业理论水平仍存在着欠缺。需要专家的引领和指点。

2、教师的整体教研积极性有待于更进一步的提高，如何打造一支学习型的教师队伍，营造良好的教研氛围，是我们教研组共同努力地方向。

本学期我们低语组做了大量的工作，也取得了一些成绩。不过，成绩已属于过去。放眼未来，我们感到任重而道远。但我们坚信，只要全组老师高度重视，本着“勤学、善思、实干”的准则，通力合作，不断求索，我校语文教学定能再上一个新的台阶。

三年级班主任个人工作总结

孙彩霞

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。众所周知，班主任工作有喜有忧，有苦有甜。在自己的实践摸索中，现将本学期的班主任工作做如下总结。

一、激励教育，焕发自信

三年级学生说大不大，说小不小，过去对于低年级孩子的哄骗、“恐吓”等方法，在他们身上已很难奏效。但不管什么样的孩子，都离不开鼓励。因为我深知，长期的批评与指责只能让学生失去自信心，甚至会产生破罐子破摔的现象。因此，本学期班主任工作中，激励教育依然成为我管理班级的一大方法。比如，班中的张豪杰时写字一向马马乎乎，每次批到他的作业，总令我眉头紧皱，批评了好多次，他依旧如此。我想，这孩子的字估计是无法挽救了。突然有一天，他作业大大出乎了我的意料。只见他那干净整洁的作业本上，一个个端正工整的字迹欣喜地呈现在我眼前。我马上给了他一个“优秀”，并刻上了孩子们最爱的“多多”奖章。接下来的日子里，我又抓住一些时机，适当对其进行了表扬和鼓励。他的进步表现，同学们都看在眼里，并一致推荐他为护旗手。如今的小州已信心十足，每次都能给老师交上满意的作业。我想，豪杰现在的进步，离不开老师和同学们的鼓励。

二、常规教育，培养习惯

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个调皮捣蛋的学生，一个不合常规的举动往往会使整个班级留下遗憾。因此，常规教育是班级管理中一个常抓不懈教育重点。在班主任工作中，我根据学校每周的常规训练重点，如 “行标准队礼，做礼貌学生”、“上课发言响亮，课间交谈轻声”、“爱护公物我准行”等要求开展教育。三年级的孩子说大不大，说小不小，如能自觉遵守，还存在一定难度，这就需要我们做班主任的时时加以提醒和督促。每个常规训练要求经过一周或更多时间的训练，久而久之，学生便会慢慢形成意识并逐渐养成习惯。除此之外，平时，我还经常利用晨会、班会、品生课等机会，结合一些童话、寓言、哲理小故事教育他们什么事该做，什么事不该做。我想，这些看似琐碎细小的事情，一定会让学生终生受益。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇到学生犯了错误，有时比较急躁，和部分学生沟通较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

小学语文教师个人工作总结

孙彩霞

本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。

5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!

第二篇：拜访学校总结报告-孙彩霞

广东xxxxxx学院

拜访时间：2013年4月25日 拜访学校：xxxxxx学院

拜访老师：张主任

参会人员：张主任、孙彩霞、甘雯雯

联系地址及电话：广东省佛山市禅城区澜石二路20号 内容：

一、此次拜访目的是建立长久的合作方式，校方明确表示可以达成长久合作，但前提需要满足以下几点：

①实习学生要确保在就业单位的人身安全；

②需要解决学生实习期间的住宿问题，确保有专人管理；

③实习学生能确保集中性，校方服装营销专业有两个班，共计170多人，最好是能一次性安排70-100人左右；

④9月份是学生的实习期，安排第二次拜访时间最好是在6月份。

二、后续的工作跟进，需要建立实习及签订合作协议

①实习协议 ②双方合作协议

xxxxxxxx学院

拜访时间：2013年4月26日 拜访学校：xxxxxxxx学院

拜访老师：蔡老师

参会人员：学校书记、陈主任、马老师、蔡老师、孙彩霞、甘雯雯 联系地址及电话：广东省惠州市惠州城区马安新乐教育园 内容：

一、此次拜访目的是建立长久的合作方式，校方表示合作方式可以是多样性的，但前提是需要符合双方的实际需求。具体内容如下：

①可以在学校建立公司形象店展示来宣传及在校学生对公司服装经营的模式认知或是开设公司旗舰店，销售运营与校方合作； ②长久合作可分为三步，第一步开设公司相关销售岗位的相关培训及课程，为用人单位做好实习前的培训工作；

第二步学生对公司的认知实习（实习期为15天，薪资80元/天）； 第三步顶岗实习（实习与就业，学生的职业生涯的转换）。

③签订合作协议，就近地区实习，可不用安排住宿问题，若在惠州区以外城市需要提供学生的住宿及安全问题。

④学校刚开设服装营销专业本学期共计28人，需要用人单位协助学生做好对公司相关认知的实习，实习期15天。

⑤确定双方合作，可安排第二次拜访，校方需要去单位实地考察。⑥相关协议资料及图片参考附件。

第三篇：唐彩霞2011年总结

2011年总结

2011年时间过去了，对整个2011的工作情况，在新年伊始总结如下：

2011年六月份，以应届毕业生的身份加入被北京新世纪认证有限公司市场部，来这个公

司是我人生中的第一份工作，什么都不懂，对于我们而言，什么都是新的。

刚来公司时我们盲目的找资料，刚开始打电话时，客户的拒绝，客户的叫卖。让我心里

多多少少有点不高兴。为了达到自己的业务，就逼自己打。直到后来签了第一个客户万瑞特

机电设备有限公司。这使我有了信心，每天的状态很好。

说实话，签这个单确实是带点运气成份在里边吧。后来我每天还是像之前那样打电话，有时王姐和王经理会给我们说我们哪里不对，那个知识点没有掌握，他们总是这样的全心全

意的帮助我们。在这里真的很感谢！

直到后来，一段时间下来，我发现自己电话打得也不少，可是联系业务的很少，几乎没

有。那段时间的状态非常不好。马姐，王姐等的关心。让我感觉到我们的公司就好像一个大

家庭一样。大家都希望好好的。

就是因为这样，后来又签到了那个金堂的宏州管桩，让我信心增加，以此后来签了一个

跟了很久的客户。就是因为这样，后来我非常的努力找资料，打电话。目前没有看到业务结

果。但我相信翻年回来，我的业务量会增加的，我知道，之前那样的状态，非常不对，以此

让公司多多少少有点损失吧。

2011年工作总结，从上班的那天开始到现在我目前只签了4个单，拜访了10个客户，签单率40%，这个数字是很低的.建议；希望我们一个部门每隔两周能对之前的工作和问题进行一个总结。进行分析。

培养我们说话的技巧。当然这也是我们必须要做到的。也希望公司的所有部门每月能花点时

间，能够一起谈谈工作方面的事，能够了解公司的工作进展，这样我们大家都好了解本公司的情况，我们是一个团体，我认为我们可以一起谈谈工作方面的事情。这样能得到更广的信

息来源。

总上所诉；为2012年做个计划；

预计每月能签到一个单，拿一个回单，相当于每月1个半单，总计一年能签单18个。

为了能达到这个目标，希望自己明年回来在找资料方面，说话方面能够大大的提升。我也想

做公司考一个外审员的证，不知道自己能否可以考。写得比较简单。明白看表现。希望自己

能够做的更好。

唐彩霞

2012年1月10日

第四篇：马彩霞材料

支教教师马彩霞的事迹材料

太阳山镇沙泉中心学校

2008年6月23日

支教教师马彩霞的事迹材料

太阳山镇沙泉中心学校

转眼间，一年的支教生活快要结束了。但沙泉中心学校那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的苜蓿地，时时令她流连忘返。

去年八月初，当马彩霞老师得知吴忠市教育局即将组织一批教师赴偏远的红寺堡支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。起初丈夫不理解，因为他在银川某高中带高三毕业班，工作很忙。上小学和高中的两个女儿都需要照顾，而且离家一百多公里的红寺堡各方面的条件都很艰苦。尤其是周末，回一趟家坐车来回要七、八个小时，六、七十元钱。再加上丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，都没能动摇她支教的决心，她依然义无返顾的来到红寺堡支教。

一到红寺堡，她就被分配到沙泉小学任教，教四（2）班语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好，但她乐意地接受了任务。

刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求关爱、渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢？

长期的班主任工作养成了她平时注意关注班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生马荣身体虚弱，经常生病，每次她都及时把药送到孩子的手中。学生王雪莲性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。马老师家访时得知孩子的母亲常年在外打工，王雪莲跟生病的父亲过日子。于是，马老师经常把她叫到办公室，辅导她学习，教她洗衣服、梳头，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容。

到沙泉中心以来，马老师勇挑重担。她任教的四（2）班的语文课原来语文成绩较差，缺乏学习语文的兴趣。但自从马老师接手以后，马老师因人而宜，以一种全新的教育理念、教学方法，为他们传道授业解惑，最终，她所带班级的成绩有了质的飞跃。由原来的差班，一跃成为全学区十几个班级中最好班级。这个班的学生私下都纷纷议论：成为马老师的学生，我们是幸运的。学生们由衷的语言，朴实无华，却道出了心声：马老师是教学上的能手。

支教一年来，她上了四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，并积极联系原单位的“教学能手”来学校送教，带动了学校教研工作。

一年来，沙泉学校的领导和老师们都没有把马老师当“外人”看，因为马老师放弃了在吴忠市工作的好条件，来到条件比较艰苦的农村，她都一一去克服。她踏踏实实的工作、全心全意的付出、老老实实的学习、用尽爱心的奉献。赢得了支教学校的领导、老师和学生的尊敬。正如马老师自己所说：“支教让她受益匪浅，更使她对支教产生了一种依依不舍的感情。能成为一名支教老师，是她无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮她今后的人生道路。” 支教工作总结

马彩霞

2008年6月23日

支教工作总结

马彩霞

2007年9月，我服从组织安排，来到太阳山镇沙泉中心学校小学支教。在各级领导的关怀和帮助下，我很快适应了这里的生活，并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来到太阳山镇沙泉中心学校近一年的工作、生活、学习等各方面的况小结如下：

一、工作方面

我愉快地接受学校领导的工作安排，在学校教师缺乏的情况下，上学期，我承担了三年级（2）班的语文、美术、音乐、品德与社会课的教学任务，从未教过美术、音乐课的我只得向当地老师和原单位的同事求助，虚心学习，教学相长，和学生们打成一片。下学期，学校安排我上四（2）班语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。我都愉快接受，并且努力上好每一堂课。努力做好每一个学生的思想工作。在教学过程中，我注重从基础教起、从点滴开始，努力把基础知识，每个词语，每句话都讲的生动有趣一些。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们在学好教材的基础上，去看一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高；对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出时间给他们补课，在完成好自己的教学任务外，我还积极上好师范课，配合学校领导开展教学工作。

二、生活方面

自治区支教办，吴忠市教育局，红寺堡教育局，沙泉学校的各级领导对我们支教者非常重视，给与了我们无微不至的关怀和照顾，无论是生活中、还是工作上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。学校不仅给我们提供了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。冬季各级领导一次次亲临宿舍察看。每逢节假日，学校领导还经常来看望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种困难。

各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。

三、学习方面

我时刻牢记自己是一名支教者，思想毫不放松，生活中、工作上时时处处严格要求自己，时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验。在向其他老师学习的同时，我还注意多与学生交流沟通，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离“学生”这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受，经常向他们寻问情况，及时了解学生思想动态，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！总之，在短短一年的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，受到同事的好评也得到了学校领导的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅！今后的日子里，我将再接再厉，在教育工作岗位上取得更好的成绩。

第五篇：彩霞路施工总结市政道路

肇庆市城东97区彩霞路建设工程

工程竣工总结

一、工程概况

1、道路部分

彩霞路西起信安路（施工起始桩号为 K0+000），向东方向终于黄岗北路（施工终点桩号为K0+451.42），路线全长 0.45 公里，道路红线宽度为 22m，沿线多为平地，局部分布鱼塘。全路段采用沥青混凝土路面。

全线共有 2 处路线 T 字交叉，分别为东侧的信安路，西侧的黄岗二路。与信安路交叉口设置导流岛，与黄岗二路交叉口仅仅依靠红绿灯控制交通流。

路基宽度为 22m，路基横断面采用一块板型式：

22.0m=1.8m（自行车道）+2.2m（绿化分隔带）+15m（车行道）+2.2m（绿化分隔带）+1.8m（自行车道）。车行道采用直线路拱，坡向道路两侧，横坡为 2.0%；自行车道横坡为 2.0%，坡向机动车道。路基外侧采用接顺现状建筑物地台的办法处理。

1）设计标准轴载：BZZ-100。2）结构设计使用年限：10 年。

3）车行道及自行车道均采用沥青混凝土结构。

2、雨水管道部分

雨水圆管基础应根据不同覆土情况选用，当覆土在0.7m≤H≤3.5m时，管道基础采用120°混凝土带形基础;当覆土在3.5m≤H≤6.0m时，管道基础采用管道基础采用180°混凝土带形基础。雨水管采用C30Ⅰ级钢筋混凝土平口管，接口形式为钢丝网水泥砂浆抹带接口。

3、污水管道部分

本道路污水系统的作用主要是收集道路两侧的生产、生活污水，集中后的污水排入砚都大道和东湖路污水管。污水管全部采用塑料管。

二、工程完成情况

工程于2013年11月18日开工，至2015年12月10日完成全部工程。

三、工程安全及文明施工情况

施工过程中无火灾事故，无死亡事故，无重伤事故。基本实现了文明施工的目标，未发生环境违规事件，保证了生产活动与生态环境的和谐统一。

工程之初，根据对市政道路工程特点进行评估，明确本工程安全防范重点以及环境保护文明施工重点。建立有效的安全、文明施工机构，突出安全部门的重要性，严格执行奖惩制度。保证重点监察，细节不错过。

1、按照公司有关形象统一规定进行临建建设，对部分临时道路进行硬化处理；施工现场及办公、生活区配备充足的防火、防雷电用具，设置足够消防器材；

2、设置安全标志，于危险地点基坑坑边等设置安全围栏就、警示灯、警示牌等；施工道路出入口处设置标识，确保出入口及道路的通畅及安全； 职工宿舍办公区域由专人保持清洁，定时消毒，严格卫生制度，预防传染病的发生；

3、由专人清理洒落于临时道路上的土、材料等，并洒水减少扬尘，定期维护和保养施工道路。

四、工程质量自评依据及意见

（一）、工程质量评估依据

1、施工合同

2、工程设计图纸及图纸会审意见.技术联系单

3、《公路路基施工技术规范》（JTG F10-2006）

4、《城镇道路工程施工及验收规范》（CJJ 1-2008）

5、《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-2008）

6、《混凝土强度检测评定标准》（GBJ107-87）

（二）、质量自评意见

经自我检验后，对我标段各单位工程的评估意见如下：

1、各类原材料出厂合格证明书，相关试验报告等资料基本齐全，数据正确，试验结果合格，符合验收规范规定。

2、各部位混凝土试块测试合格，符合验收规范规定及设计要求。

3、各类技术资料完整，齐全，数据正确，符合验收规范规定。

4、本工程符合我国现行的相关法律.法规要求。

综上所述，本工程资料真实、准确、齐全，观感质量良好，满足使用功能，自检综合评定质量等级为合格，工程质量评分为89.32%。

总之经过努力完成了工程施工任务，经过各项检测工程质量令人满意，达到了项目部在工程之处确立的各项指标，经过紧张的施工，严格的要求锻炼了项目部每个人在面对困难的意志，相信由个这次的经验和教训以后我们会做的更好！

广西华南建设集团有限公司

2017年03月01日