教研组工作职责及管理办法

第一篇：教研组工作职责及管理办法

教研组工作职责及管理办法

一、教研组是学校教学工作的基层组织，承担学科教学研究和教学管理的任务。

二、教研组在教务处领导下，组织教师贯彻党的教育方针，执行国家规定的课程计划；组织教改实验和教学研究活动，帮助教师提高教学水平，提高学科教学质量；组织学科教学评价，把好学科教学质量关。

三、教研组主要承担以下工作：

1、每学期根据上级部门的规定及学校教学工作计划，结合本组的实际情况，制订切实可行的本组工作计划，并认真组织实施，学期末撰写工作总结。

2、组织教师认真学习课程标准，钻研教材，精心备课，探究学法，改进教法，指导、督促和检查各备课组的集体备课情况，落实“一为主”（以学生的学为主）、“两公开”（资料公开、信息公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法）、“四确定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试）。

3、协助教务处加强教学过程管理。定期检查教学进度、本组教师教案、作业批改情况等，并及时与有关教师交换意见。召开学生座谈会，听取学生对本学科教学的意见，及时反馈、改进。

4、组织本组教师严格做好期中、期末考试的命题、阅卷、试卷分析工作，把好命题签字关、流水阅卷关和学科质量分析关，发现问题及时反馈、改进。

5、指导和帮助教师有计划、有目的地开设选修课，开展学科课外活动，举办专题讲座和学科竞赛活动，组织学科提优补差工作。承担校本课程编撰、实施工作，形成学科特色。

6、注意搜集学科的教学信息，重视学科资料的积累。加强与市、区教研员的联系，按时参加市、区组织的教研活动。搞好与兄弟学校教研组的交流，在“开放、互动”的教师氛围中汲取营养、提高质量。

7、搞好对新教师的培养工作，安排有经验的教师结对传、帮、带，使新教师尽快熟悉教学常规要求和教学的基本规律。教研组长要善当伯乐，力推新人。

8、重视教研组各项工作资料的搜集、整理工作，规范要求，争创先进教研组。

教研组的工作职责及管理规定

www.xiexiebang.com 2007-7-26 23:38:13 作者：佚名 文章来源:经济分院教务办 点击：

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一、总则

1、教研组是高等学校教学、科研和行政管理的基本单位。对于贯彻党的教育方针、提高教学质量起着重要作用。为加强教研组工作，促进教研组实现规范化、科学化管理，使之更好地适应教学和科学研究的需要，特制定本规程。

2、在院教学教务办公室的领导下，教研组要积极组织好教学、科研和社会实践工作，动员和鼓励教师刻苦钻研业务，努力完成学院（直属系）安排的各项工作，督促和检查教师严格履行教师工作规范，不断提高教学质量和科研水平。

3、认真做好教师思想政治工作，关心教师全面成长，注意听取教师意见，总结推广优秀教师的经验，向院领导提出学科梯队建设的建议，充分调动教师积极性，把教研组建设成一个团结奋进、朝气蓬勃的团体。

二、教研组组长职责

1、教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，并组织教研组人员制定或修订专业教学计划。安排落实教学教务办公室布置的教学任务，拟订课程教学大纲，根据课程内容需要选订、选编教材、并及时报教学教务办公室审阅后经系（院）分管教学教务的领导审批核定。

2、根据学院教务处的安排，在系（院）教学教务办公室的带领下，审查教师教案、讲稿，检查教师在课外指导、作业批改、实验实习、考试考查等教学环节中执行教学规范的情况，总结经验，提出问题，并组织教研组研究制定相应的改进意见。

3、定期或不定期组织教师相互听课，积极开展教学方法研究，帮助教师不断提高教学质量。

4、了解和掌握学科发展动向，按照学科或课程特点，结合现有人力、物力、经费等条件，领导和组织学科研究，先报院教务办公室，后由院教务办公室报学院教务处审批。

5、负责所属实验组的建设和管理工作，对实验人员以及仪器、设备的使用、配备、调整、充实等，向学院领导提出方案和意见。

6、认真做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。

三、教研组工作职责

（一）教学工作

1、教研组的基本任务。按照教学计划、教学大纲的规定和要求，通过各种教学活动的组织和实施，落实专业培养目标，使学生理解和掌握课程的基本理论知识，并通过加强基本实验技能的训练，使学生掌握科学实验手段和方法，提高学生实际应用能力和独立解决问题的能力。

2、检查教师的教学任务。必须严格要求教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段（如利用课件上课），精心组织教学；

要求教师课后认真批改作业并做好记录

对年轻教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。担任公共课、平行课教学任务的教师，在个人钻研的基础上，可由教研组适当安排集体备课，集思广益，提高教学质量。

3、听课。教研组应定期或不定期组织教师互相听课，观摩教学，并做到制度化、经常化，以达到取长补短、共同提高的目的。同时，应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。

4、教研组应重视和加强所属实验组的建设和管理，教研组副组长应负责分管实验组工作，选派长期从事实验教学、熟悉实验组教学管理的教师担任实验室主任，让其编制实验课程的教学计划、教学大纲报系（院）教学教务办公室审阅并报学院教务处审批，检查其执行情况以及仪器利用情况，不断更新实验内容，改革实验方法，逐步减少验证性实验，努力创造条件，增加综合性、设计性、科研性实验，以提高实验教学质量。

5、课程的考核评定工作。严把命题关，所有考试课程试题均须教研组组长审查签字后方可使用。考试结束后，应在五天内将成绩一式两份报系（院）教学教务办公室后，上报学院教务处学籍科。学生试卷应妥善保管，（在学校没建立起试卷保管库之前）三年内不许销毁。

6、加强文件资料管理，把有限的文件资料与教学结合起来，利用起来，建立和完善教师教学档案。

教研组、备课组工作职责

为了强化教研组、备课组的工作职能，充分发挥教研组在学校教育科研活动中的龙头作用，备课组在学校教育科研活动中的基地作用，提高教育科研水平和实效，加速优质教研成果的产出，促进教师的专业发展，促进办学水平的提升，特对教研组、备课组的工作职责提出以下要求。

教研组

一、在教学教研处的指导下开展研究活动。

二、负责教研组学年教研计划的制订。

三、协助教学教研处选定教育教学研究课题，组织课题研究和实验，进行课题调研和总结。

四、传递教改信息，总结推广教学经验。

五、督导教师进修，促进教师专业发展。

六、组织校内汇报课、示范课和对外公开课，进行“三定备课”活动和教师课堂教学视导。

七、组织每月一次的教研组活动。活动之前，要做好充分的准备，确定鲜明的主题，准备详实的内容，安排严密的过程；活动之后，要深刻反思和总结，努力扩大活动的成效。

八、定期召开备课组长会议，了解各组近期“三定备课”活动和课题研究活动开展的情况，倾听教师对学校教研工作的意见，部署下阶段教研工作。

九、组织校内汇报课、对外公开课，负责优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选和推荐。

十、负责组织学科竞赛活动。

十一、协助教学教研处搞好教师的继续教育工作。

十二、负责教研组学期、学年工作的总结。

备课组

一、在教学教研处的领导下和教研组的指导下开展工作。

二、负责备课组学期、学年工作计划的制订。

三、组织本组教师开展“三定备课”活动，进行业务学习和研讨。

四、组织组内研究课，个人研修课，承担校内汇报课和对外公开课，组织研究课、研修课、汇报课和公开课的研讨和评析。

五、承担课题研究和实验，进行课题调研和总结。

六、组织和帮助本组教师参加教学业务竞赛和教学观摩展示活动。

七、参与优秀教学论文、教学反思、教学札记、教学案例、教学设计和优质课堂教学等教研成果的评选。

八、进行备课预查。

教研组工作及教研组长职责

(加入时间：2006-9-28)

教研组是落实学校教育教学工作计划，开展教育教学研究，进行学科教育教学管理，提高教师业务水平的重要基地。教研组长应倡导团结协作、求实创新的良好组风，应确立“人本化”的教育理念，积极推进素质教育，在组织全组教师进行现代化教育的教改实践中，提高师资素质，发展学科特色，促进学生发展。

一、组织教师学习邓小平同志“三个面向”和培养“四有”新人的指示，研究《上海市寄宿制高中办学要求》，学习教育教学管理，开展教育科研，确立以学生发展为本的教育理念，掌握科学的教育方法。

二、组织开展教学研究活动（教研组活动每2周1次）

1、依据学校工作计划及本学科的教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，有计划地开展研究。

2、重视使用电教设备研究实验教学，开发教学软件。

3、改进教学方法，优化课堂教学，提倡教学的示范性和公开研究课的专题性，每学期必须组织专题性的系列研究课3-5节，并及时进行总结、交流与推广。

4、重视分析学生的学习情况和进行学法指导，重视培养学生形成健康的学习心理品质

和良好的学习习惯。

5、精选例题和习题，合理控制作业量，加强评价研究，及时进行教学质量的反馈与分析，做好教学调控。

三、教学常规管理规范化、制度化

1、组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的和任务。结合本校实际，确定各年级教学的具体要求，制定教学计划（教学进度、测验内容与次数、实验安排等）。在适当的时候应组织教师编写校本课程资源，并积极建立教研组资料库。

2、研究落实相关的拓展型课程和研究型课程的教学工作，拟定开设科目、选用教材和教学资料，确定指导教师，注意研究教法、学法与评价。

3、指导教师钻研教材，检查备课组和教师的备课情况（教师在开学前完成两周的备课工作）。在个人备课的基础上，加强备课组的集体研究，备课组要定时间、定内容开展活动。（备课组活动每周一次）

4、组长每学期对组内教师听课不少于15节，检查作业收交和批改情况，进行适时的教学质量分析，及时反馈并进行指导。

5、按照学校的教学安排，做好各年级期中、期末考试的命题工作，把好命题、审核、校对、评卷关，做好试题分析，制定改进措施。

6、以身作则、遵守上班制度及会议制度。做好教师的考勤工作。协助教育处安排本组教师临时代课。

7、教研组及备课组在学期初应有计划、学期末应有小结，每周上交教师工作手册。

8、协助学校管理好实验室、专用教室、网站，定时更新教研组网站。

9、确定教研组的财产保管员电脑管理员及资料管理员各一名，负责本教研组的财产管理、电脑维护、资料归档工作。

10、做好教研组内教师师德和教学业务的考评工作。

四、师资培训

1、实施学校的“青年教师培养工程”，动员全组力量制定并落实青年教师的分层次培养目标及计划。

2、提高全组教师的计算机应用能力和中青年教师的外语水平，逐步适应现代化教学的需求。

上述各项工作由教研组长负责落实，开学时制定教研组工作计划，学期中协助教育处检查落实情况，期末做好工作总结

州立达中学学科教研组组长工作职责

教研组是各科教师集体进行教育、教学研究的组织。教研组长在校长和教务主任的领导下，具体组织本教研组的教师开展教育、教学研究活动。

一、组织本组教师学习党的教育方针、政策和有关教育工作、课改精神的指示，并结合学校的情况，研究具体贯彻执行的意见和方法。

二、组织本组教师认真学习教学大纲，明确教学目的和任务。根据学校的工作计划，制定本学科的工作计划。计划中要有明确的要求，教学进度的规定，教学活动和教学意见课题的安排，并组织实施。

三、帮助各年级的备课组做好工作。要求每个教师在充分钻研教材的基础上，认真写好教案，进行集体备课，每周一次，一般应超前一周进行。备课要针对学生实际，备教材、备教法、备作业、备实验。

四、定期组织各种形式的观摩课、研讨课，进行各种教学方法的研究和试验，组织教师有计划地互相听课、互相学习、取长补短。定期组织教学经验交流会，不断改进教学方法，提高教学效率。

五、有计划地开展教学研究活动，拟定每学期重点研究的专题，突破难点，带动全面，在实践中积累经验，努力提高教学质量。

六、关心和组织教师的业务进修工作，特别是青年教师的文化学习和业务进修。组织好有经验的教师对青年教师的传、帮、带；引导青年教师虚心向有经验的教师学习。教师的进修应该以在职为主，自学为主，业余为主，根据学科特点和教师业务水平，开展多种形式的进修活动。

七、认真组织和指导学生的综合实践活动。根据学生的特点和爱好，指导他们学文化，学科学，培养他们的学习能力和动手能力。

八、及时地了解学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业的分量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况。随时听取学生对教学的意见和要求，以便改进教学。

九、不断总结积累本学科的教学经验，并组织和帮助教师总结、交流教学经验。重视收集、交流教学改革信息，积累有助于提高教学质量的各种资料，作为改进教学的参考。

教研组的工作职责及管理规定

一、总则

1、教研组是高等学校教学、科研和行政管理的基本单位。对于贯彻党的教育方针，提高教学质量起着重要作用。为加强教研组工作，促进教研组实现规范化、科学化管理，使之更好地适应教学和科学研究的需要，特制定本规程。

2、在系（院）教学教务办公室的领导下，教研组要积极组织好教学、科研和社会实践工作，动员和鼓励教师刻苦钻研业务，努力完成学院（直属系）安排的各项工作，督促和检查教师严格履行教师工作规范，不断提高教学质量和科研水平。

3、认真做好教师思想政治工作，关心教师全面成长，注意听取教师意见，总结推广优秀教师的经验，向直属系（院）领导提出学科梯队建设的建议，充分调动教师积极性，把教研组建设成一个团结奋进、朝气蓬勃的集体。

二、教研组组长职责

1、教研组长是开展教研组工作的组织者，其主要职责是制订学科教研组工作计划，并组织教研组人员制定或修订专业教学计划。安排落实教学教务办公室布置的教学任务，拟订课程教学大纲，根据课程内容需要选订、选编教材、并及时报教学教务办公室审阅后经系（院）分管教学教务的领导审批核定。

2、根据学院教务处的安排，在系（院）教学教务办公室的带领下，审查教师教案、讲稿，检查教师在课外指导、作业批改、实验实习、考试考查等教学环节中执行教学规范的情况，总结经验，提出问题，并组织教研组研究制定相应的改进意见。

3、定期组织教师相互听课，积极开展教学法研究，帮助教师不断提高讲课质量。

4、了解和掌握学科发展动向，按照学科和课程特点，结合现有人力、物力、经费等条件，领导和组织制定学科研究长远和近期计划，报学院教务处审批。

5、负责所属实验组的建设和管理工作，对实验人员以及仪器、设备的使用、配备、调整、充实等，向主管学院（直属系）领导提出方案和意见。

6、认真做好教师的政治思想工作，团结本组教师全面完成学校规定的教育、教学工作任务。

三、教研组工作职责

（一）教学工作

1、教研组的基本任务是：按照教学计划、教学大纲的规定和要求，通过各种教学活动的组织和实施，落实专业培养目标，使学生理解和掌握课程的基本理论知识，并通过加强基本实验技能的训练，使学生掌握科学实验手段和方法，提高学生实际应用能力和独立解决问题的能力。

2、教学任务下达后，必须严格要求教师按照课程教学大纲的规定，认真备课，钻研教材，写出教案、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段，精心组织教学。对年轻教师和新开课程教师要注意具体帮助指导。担任公共课、平行课教学任务的教师，在个人钻研的基础上，可由教研组适当安排集体备课，集思广益，提高讲课质量。

3、教研组应定期组织教师互相听课，观摩教学，并做到制度化、经常化，以达到取长补短、共同提高的目的。同时，应经常收集学生的意见和要求，帮助教师改进教学，不断提高课堂教学效果。

4、教研组要督促检查辅导教师认真搞好指导、答疑，按时完成作业批改任务，引导学生正确理解和掌握课堂讲授内容。

5、教研组应重视和加强所属实验组的建设和管理，教研组副组长应负责分管实验组工作，选派长期从事实验教学、熟悉实验组教学管理的教师担任实验室主任，让其编制实验课程的教学计划、教学大纲报系（院）教学教务办公室审阅并报学院教务处审批，检查其执行情况以及仪器利用情况，不断更新实验内容，改革实验方法，逐步减少验证性实验，努力创造条件，增加综合性、设计性、科研性实验，以提高实验教学质量。

6、要认真进行学生学习成绩的考核评定工作，严把命题关，所有考试课程试题均须教研组组长审查签字后方可使用。考试结束后，应在五天内将成绩一式两份报系（院）教学教务办公室后，上报学院教务处学籍科。学生试卷应妥善保管，（在学校没建立起试卷保管库之前）三年内不许销毁。

7、加强文件资料管理，把有限的文件资料与教学结合起来，利用起来，建立和完善教师教学档案。

（二）、科学研究

1、教研组是学校科学研究的基本单位，应根据学院和各系（院）科学研究总体规划，在兼顾国家需要、教研组原有工作基础和教师专长的基础上，制定本组的科研长远规划和具体实施计划，在保证完成教学任务的同时，组织教师积极开展科学研究，做到科研与教学的有机结合。

2、教研组应根据学科发展趋势和社会需求，研究确定本组科学研究方向，经系（院）教学教务办公室同意报学院教务处审核批准，鼓励教师在认真搞好基础研究的同时，积极从事应用研究和科技开发，为经济建设服务。要大力加强教育科学的研究，提倡把编著教科书、教学参考书和研制新型实验仪器设备作为科学研究的重要内容，并注意将研究成果及时运用到教学中去，努力做到科研促教学。

3、协助系（院）领导，采取有效措施培养中、青年学科带头人，逐步建立具有较高学术水平和较强科研能力的学术梯队。应根据教师承担教学任务的轻重和本人的实际情况，合理安排教师的科研任务和时间。

4、积极开展多种形式的学术活动，定期或不定期地组织有关学术讲座、专题报告、小型学术讨论会等活动，活跃学术气氛。

5、教研组应努力创造条件，大力扶持具有一定水平和研究基础的教师多出科研成果。对优秀科研成果报送系（院）和学院给予表彰，并记入教师业务档案，作为提职晋级以及选拔进修学习的依据之一。

（三）、自身建设

1、积极开展教研组活动。每月至少要进行一次教研组业务活动，组织教师认真学习教育理论，交流教学经验。通过教学质量评估、教学检查等手段，积极开展教学法研究，讨论和解决教学中存的问题，充分发挥群体功能。

2、建立和健全规章制度、严格教学纪律和奖惩制度，全组成员要服从教研组的工作安排。教研组组长要办事公正，敢于批评各种歪风和违纪行为，同时要善于听取群众的意见和建议，做到凡是工作中的重大问题，均提交教研组会议讨论决定。在坚持四项基本原则的前提下，保证学术上的民主争论，鼓励学术上的创新精神。

三、工作考核

1、对教研组工作的考核由各系（院）教学教务办公室负责实施，教务处不定期地了解教研组的活动。系（院）分管领导以教研组活动记录为考核依据，主要考核教研组组长、副组长履行职责及教师落实工作规范的情况。

2、本规定由教务处负责解释，自公布之日起执行。

备课组工作职责与管理办法

一、备课组是学校教学工作实施的最基层组织。备课组在教研组的领导下，负责本学科同年级的教学组织工作。

二、备课组的主要任务是，带领本学科同年级教师钻研课程标准、钻研教材，研究“学法——教法”，深入进行课堂教学改革，不断提高教学质量。

三、备课组的主要工作职责如下：

1、按照学校、教研组的教学工作计划，依照课程标准，结合学生的实际情况，拟定本年级的学科教学计划，并组织实施，在实施过程中注意调控。

2、认真组织备课组活动，落实“一为主”（以备学生的学为主）、“两公开”（信息公开、资料公开）、“三了解”（了解学生的知识基础、了解学生的认知特点、了解学生的学习习惯和方法）、“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）、“五统一”（统一教学进度、统一目标要求、统一作业内容、统一批改方式、统一复习考试）。

3、搞好本年级学科的期中、期末复习、考试工作。从命题、考试、阅卷到质量分析严格把关，确保考试信度、效度。

4、组织本组教师积极参与课堂教学改革实践活动，探讨“自主、合作、探究”的学习方式，培养学生的创新精神和实践动手能力。组织本组教师相互听课、相互学习，积极参加各级教研活动。

5、重视青年教师培养，落实“老带新”制度，建立稳定的帮带对子，形成备课组合力，提高整体教学水平。

6、配合教研组长制订本年级本学科选修课开设计划，开展学科课外活动，承担专题讲座和学科竞赛活动，搞好学科提优补差工作等。

教研组工作细则、教研组工作考评细则、教研组长职责 教研组是学校落实常规教学工作、开展教学研究、更新教师教育观念、提高教学质量的重要组织保证。教研组应组织本组教师认真学习国家教育方针和先进的教育理论，端正教育思想，转变教育观念，明确培养目标，按照教育教学规律，扎扎实实、富有成效地开展教学和科研工作。

一、教研组工作计划 每学期开学初，各教研组要依据学校教研计划制订出详细的教研工作计划。（计划中应将申报教研课题、主持人、参与人、课题的完成时间做出仔细的安排，并附教研活动安排表。）

计划的格式和内容：

1、指导思想。

2、教研工作任务。

3、完成任务的措施。

4、教研工作安排表。

二、教研组工作

（一）教研组活动根据活动内容可分为学习研究活动、听课评课活动、考察实践活动等。

1、学习研究活动：

①学习教育教学理论。围绕本学科教学目的任务、教学实际，有目的、有针对性地学习教育学、心理学和教育的方针政策；学习上级教育部门颁布的各种条例、规定、制度以及先进的教育理论和经验，学习课改理论。

②讨论研究确定校本课题。围绕带倾向性的问题进行探讨，在一致认识的基础上，制订校本课题研究方案。

③交流。对于在教研工作中成绩突出的教师在组内交流经验、整理完善形成教研论文，并推荐上报。

④布置工作。开学初制订计划，期中进行教学检查，期中、期末考试前布置考试命题和阅卷、试卷分析等工作，布置、收交论文和各种报表工作。

2、听课评课活动。听课不仅要选择典型性的、试验性的课。开展听课活动要贯彻积极性原则，抓教学改革的方向，而且在听常规课，互相学习，互相促进。听后要及时评课，扬长避短互相学习。

3、考察实践活动。考察实践活动是根据工作需要组织的一种教研活动，其目的是通过考察实践，开阔教师视野，增长见识，解决教学教研中的难题。

教研组长职责

1、教研组长在教研室和教务处的领导下开展工作。

2、根据教研室的工作计划和教务处的教学计划，制定本组工作计划，并做好期末工作总结。

3、做好本组教师的思想政治工作，安排教师的理论和业务学习内容并及时检查。

4、组织本组教师学习教学大纲和课程标准、钻研教材、贯彻落实教学常规。

5、提前一周检查教案，对质量不高的教案协同备课组长，对其做出处理意见。

6、每学期对组内教师的教案、作业进行二次质量检查，结合学生意见及听课给出考评结果。

7、随时向教研室和教务处反馈学生对科任教师的意见和要求，协助教研室及教务处制订改进措施。

8、确定教改内容、方法和实施措施。

9、组织好本组的教研课，做好听课、评课和总结提高工作。

10、教研组长听课，每周不少于2节，并且提出建议同教师交流。

11、向教研室上报教研课题，组织教师做好课题调查、研究、撰写论文，总结评比、推广成果等工作。

12、做好组内骨干教师、青年教师的选拔、培养工作。

13、填写好教研组活动记录，及时上报有关资料。

14、负责安排考试命题工作，提高教师命题水平，向教研室提供高质量的试题资料。

15、负责学生复习资料、教师辅导资料的选择推荐工作。

16、安排组织好学科第二课堂的活动。

17、完成教研室、教务处安排的其它工作。

（二）常规工作

1、组织并指导教师积极参加各级教学研究活动，定期检查教师备课情况。要求在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。集体备课要做到“四定四备”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备重点、备难点、备疑点、备考点。要鼓励教师相互听课、说课、评课，并定期进行检查。按照学校要求每月检查一次教案，并做好优秀教案的评比工作。提前一周对教师教案实行签字制度，没有备课组长签字的教案不能上课。

2、加强对实验教学和现代化教学手段应用的研究，协助学校加强和完善实验室、图书馆和现代化教学设备的建设和管理，充分发挥其作用。

3、每学期期中、期末要根据各年级的教学进度确定考试范围，协助学校做好命题工作。

4、教研组要组织本组教师对期中、期末考试成绩进行认真的分析，做好对试题、试卷的分析总结。

5、组织好本组教师的听、评课，教研课。

三、教师培训工作

1、各个教研组要针对本组教师存在的问题，提出培训进修计划、要求及实施意见。

2、推荐培训工作中本组的主题发言人。

3、各教研组内部培训工作要确定内容、制订计划，每学期总结评比一次。

四、青年教师培训

1、根据青年教师实际，认真分析青年教师的实际情况，制订行之有效的青年教师培训计划。

2、做好“师徒关系”，签订师徒合同（一带二定三放手）工作，制订具体的帮教计划，每学期组织一次培养对象的汇报课，做好评估记录。

五、教科研课题的确定、申报、研究、总结

1、积极承担国家、省、市级研究课题，积极开发校本教研课题。每项课题均有承担的研究小组，有课题负责人，有研究成果。

2、每学期每人至少完成一篇科研论文或总结，并在学期末上报教研究室。

六、学科竞赛工作

1、每学期至少组织2~3科竞赛活动，根据教学工作实际确定竞赛规模，做好尖子生选拔工作。

2、参加上级教育行政部门组织的竞赛，认真组织动员，培训和参赛做到每次参赛都榜上有名。

3、竞赛活动有计划，有安排，有总结。

教研组工作考评细则

（总分100分）

一、计划：制订出合乎规格、便于操作，利于实施与教研室计划相符的工作计划。（5分）

二、教研组工作（52分）

（一）教研活动（32分）

1、学习研究活动。（12分）

①教育教学理论的学习每学期至少一次，有学习材料，有学习笔记。学习会议的组织严密，记录翔实。(4分)②讨论研究性会议根据工作实际来确定，每学期至少一次。有研究专题，有发言记录，制定出了试验方案。（4分）

③交流工作会议。可分为一般性经验交流，教研论文交流等多种形式。交流性会议要有发言人，有经验材料，有交流论文，交流以后的材料收集整理存档，交流工作会议每学期至少一次。（4分）

2、听课、评课活动。（20分）

①参加人数必须是规定要求的全体教师，对于缺勤教师做出记录，并上报教研室。（10分）

②听课、评课活动的开展规范，组织好本组的教研课（公开课、观摩课），对于不同类型的公开课评价合乎实际，记录翔实。（10分）

（二）常规工作（20分）

1、对教案的签字、检查、具体工作的实施到位，不漏签，不提前签、不漏检。（8分）

2、期中、期末考试工作的命题，问卷及试题、试卷的分析总结。试题符合教学进度及学生实际，试卷试题分析认真，能切中实际，提出可行性建议。（5分）

3、高、中考复习方案的制定。配合学校高、中考的整体部署，结合学生学习的实际，针对当年高、中考要求做出科学、合理、切实可行，提高应试成绩的复习方案。（7分）

三、教师培训工作。（7分）

1、本组教师培训工作的安排合理，内容符合教师的实际，组织的专题发言，示范课达到学校的培训要求。（3分）

2、协调配合工作。在学校统一安排的培训工作中积极配合，乐于参与。(4分)

四、青年教师培训（11分）

1、青年教师培训计划客观、可行。（3分）

2、“师徒关系”实施顺利，培训对象课堂教学改进明显。（8分）

五、教科研工作（15分）

①课题的确定、申报、研究工作的文字材料记录具体，并有可操作性。（5分）

②教师每学期最少完成一篇教研论文。（10分）

六、学科竞赛工作：有竞赛的计划和具体安排，做到事事落实竞赛活动的组织实施有条不紊，竞赛达到预期效果。（10分）

七、说明：考核按学期进行，采用查阅资料、领导检查、抽查的方式。

教研组长职责

1、教研组长在教研室和教务处的领导下开展工作。

2、根据教研室的工作计划和教务处的教学计划，制定本组工作计划，并做好期末工作总结。

3、做好本组教师的思想政治工作，安排教师的理论和业务学习内容并及时检查。

4、组织本组教师学习教学大纲和课程标准、钻研教材、贯彻落实教学常规。

5、提前一周检查教案，对质量不高的教案协同备课组长，对其做出处理意见。

6、每学期对组内教师的教案、作业进行二次质量检查，结合学生意见及听课给出考评结果。

7、随时向教研室和教务处反馈学生对科任教师的意见和要求，协助教研室及教务处制订改进措施。

8、确定教改内容、方法和实施措施。

9、组织好本组的教研课，做好听课、评课和总结提高工作。

10、教研组长听课，每周不少于2节，并且提出建议同教师交流。

11、向教研室上报教研课题，组织教师做好课题调查、研究、撰写论文，总结评比、推广成果等工作。

12、做好组内骨干教师、青年教师的选拔、培养工作。

13、填写好教研组活动记录，及时上报有关资料。

14、负责安排考试命题工作，提高教师命题水平，向教研室提供高质量的试题资料。

15、负责学生复习资料、教师辅导资料的选择推荐工作。

16、安排组织好学科第二课堂的活动。

17、完成教研室、教务处安排的其它工作。

教研组工作和组长职责

教研组是落实学校教学工作计划、开展教学研究、进行学科教学管理、提高教师业务水平的重要基地。一.组织教师学习教育方针、教育科学理论、转变教育理念，端正教育思想，明确培养目标，按照教育规律办事。

二.组织教师学习本学科课程标准，明确教学目的任务，结合本校实际，确定分年级教学的具体要求，制定教学活动计划。

三.定期组织开展教学研究活动。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每学期的研究课题，有计划地开展研究；组织教学研究课，做好录像，及时进行反思性教学、总结、交流、推广教学经验。

四.指导教师钻研教材，检查备课组和教师的备课情况。在个人备课的基础上，加强备课组集体备课。备课组要定时间、定内容开展活动。

五.组织业务学习，提高教师教学能力。指导和帮助教师从实际情况出发订出个人进修计划，并检查落实。做好青年教师的培养工作。帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。有计划地组织教师听课评课，相互促进，共同提高。六.经常分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

七.精选例题和习题，合理控制作业量。加强考法研究，做好教学质量分析，及时反馈调控。

八.研究实验教学，开发教学软件，协助学校管理实验室、专用教室，提高使用效率。认真积累、整理本学科使用的各种教具、学具和教学资料，充分发挥其作用。

九.研究落实本学科及与本学科相关的选修课、活动课的教学工作，拟定开设科目，选用教材和教学资料，注意研究其教法、学法、考法，大力提倡运用现代化手段进行教学，提高教学质量和效益。

十.上述各项工作有教研组长负责落实。开学时订好教研组工作计划，认真组织实施；期中协助教导处检查落实情况，期末做好工作总结；定期向学校行政领导和教师汇报。

教研组工作岗位职责

2006-12-28 18:45:14 阅读191次

1、学期初制订切实可行的教研计划，学期末有工作总结。

2、积极配合上级教研部门组织的教研活动。

3、主持本学科的新课程标准的学习与讨论，组织本组教师进行课改校本培训，安排相应学科的校本教研活动，指导教师参与相关课题研究。

4、适时安排以课堂结构改革为中心的听评课活动，语数外各组有50%教师讲公开课；理化生、政史地各组至少每门讲两次公开课；音体美劳活组至少各门课安排一次公开课。要求：

1）、讲课人有单行授课教案存档。

2）、听课人有听课记录、评课会议记录存档。

3）、每学期任课教师听、评课15节，教研组长20节以上。

5、积极组织参与校级学生活动，如演讲会、读书报告会、运动会、文艺演出、科技活动、专刊、黑板报等。

6、积极参与组织学校常规教学管理工作，组织抓好本学科期中、期末复习考试、阅卷、质量分析、总结工作等。积极参与中考复习备考，发挥教研组的学术带头作用。

7、提倡集体备课，各组有2－3份优秀导学预案，打印好上交教导处。

8、制定本学科竞赛、课外阅读、学术讲座和学科兴趣小组活动计划，组织指导学生开展学科课外活动。

第二篇：教研组工作职责

教研组长的主要职责是：

1．组织本学科教师学习国家教育方针、政策和指示，不断端正教育思想，在部门工作计划的指导下，拟定每阶段教研组工作计划，经部门主任审查后，认真贯彻执行。

2．组织本组的教改科研活动，如学习大纲，钻研教材，改进教法，进行观摩教学，组织专题讲座等。推动搞好各备课组的工作。负责本组的“跟踪听课”和研究课，及时总结推广好的教学经验，积累资料，为逐步形成较为完整的，有自身特点和风格的教学经验打下基础。

3．对本组教师的教学质量和教学工作情况进行了解和检查。深入班级，听取意见，帮助教师解决教学中的困难，特别要关心、培养新教师。协助学校做好对本学科阶段授课计划和教师执行教学计划情况的检查工作。

4．组织本科教师认真考核学生的学习成绩，周考、月考考试后，认真进行质量分析，作出总结，组织交流，并将总结材料上报学校。

5．组织和安排本组教师开展好学科的活动课，积极支持和帮助负责活动课的老师探索总结开辟活动课的经验。

6．负责组织确定本组教科研究课题，并围绕总课题结合各位教师的特点，帮助教师确立个人的子课题，同时对课题的研究和进展进行管理。

7．深入、细致地分析本组教师中存在的知识结构的优势和弱势，有针对性有计划性地组织教师进修业务，采取集体与自学的方法结合实践，学习本科专业知识，教育理论和本科教学法知识，随时检查教师个人进修计划的执行情况，帮助教师不断提高科学文化水平和教学水平。

8．在校长领导下，组织本组的政治思想，艺术修养学习，积极地做好思想政治工作，开展民主生活，及时表彰先进，推进互助学习，并经常向行政领导汇报教师的思想和工作情况。

9．贯彻“互相学习，互相帮助，取长补短，共同提高”的原则，以身作则，团结同志，发挥全组教师的积极性，把教研组工作搞好，并带动全组同志与兄弟组搞好团结，立足全局，互相支持，协调作战。以良好的集体风貌，感染教育青少年一代。

10．根据教学科研的需要征询组内教师意见，推荐或代购参考图书资料。适时收查和征集学生及教师优秀作品留存。

第三篇：教研组工作职责

教研组工作职责

一、教研组是在学校统一管理下学科教师集体进行教学研究的基本组织，也是教师日常管理和考核的基本组织。其主要任务是研究教育、教学工作，研究学科的教材教法和探讨教学规律，研究学生的学习方法和对本学科教学工作的管理。

二、教研组长是开展教研组工作的组织者，每个教研组设组长一至二人，负责全组的工作。

三、教研组的设置要便于开展教学研究和进行教学业务的组织管理。同年级、同学科教师在二人以上应成立备课组。

四、教研组的具体工作是：

1、学习教学大纲，明确本学科教学目的和教学要求。

2、钻研教材，按要求认真备课。特别要加强集体备课，统一教学目的要求，明确重、难点和突破重、难点的方法，统一对作业、实验和考核的要求等。定期对教师教案进行检查指导。

3、积极开展课堂教学评议活动，探索教学规律，研究教学方法和学生学法，不断提高课堂效益，努力提高教学质量。在教研组内相互听课议课要形成制度，教师互相听课每学期八节以上，每学期举行二次以上研究课活动。

4、定期分析本学科的教学情况，总结经验，制订措施，不断完善和改进教学工作。

5、教研组要根据本组实际，组织教师进修和制订在职提高的措施，努力提高教师的业务能力和业务水平。特别是在帮助教学上有困难的教师和关心培养青年教师的成长等方面有具体目标和措施。

6、认真做好教学、科研等资料的积累工作。

第四篇：数学教研组工作职责

数学教研组工作职责

1.组织教师学习党和国家关于教育改革的各项方针、政策；学习教育理论和新课程改革理论，提高教师的教育教学水平。

2.组织教师明确数学学科的教学目标和各年级的教学要求，指导教师制定每学期教学计划。

3.组织教师认真学习、研究新课程标准下的教学大纲和中考、高考考试说明，帮助教师吃透大纲、考纲。

4.组织教师针对数学教学中存在的问题进行各种形式的研讨，开展相互听课、评课等教学研究活动。

5.组织教师针对教学中存在的问题进行课题研究和专题研究；组织对本校优秀教师的教学经验进行总结、交流和推广。6.组织教师积极参与校本教材的开发、研究和编写。

7.组织教师进行数学试题命题的研究以及对考试质量的分析工作。8.协助学校教务处和教科室，落实教研组以及教师个人学期或学年的研究课题和研究计划的落实，9.组织和帮助教师制定教师进修规划和措施，提高教师的业务能力、教育教学理论水平和教学能力。

10.关心青年教师成长，帮助青年教师尽快提高教学水平与教学能力。11.组织和指导学生开展数学课外活动与各项数学竞赛活动。12.搞好数学教研资料的总结和积累工作。

第五篇：中学教研组工作职责

**学校教研组工作职责

教研组是组织教师进行学习、工作的基层单位，应对本学科教学质量负责，对所属教师的教书育人效果负责，基本职责有：

1、按学校的统一安排，定期组织教师的业务学习、政治学习、不断提高教师政治觉悟，使之形成良好的职业道德，具有敬业奉献精神。

2、根据教导处制定的学期教学工作计划，制定教研组工作计划，确定教研活动内容和教改课题，做到人员、时间、内容三落实。

3、检查督促教师认真执行教学工作常规，改进教法，以提高教学效果。

4、组织各类考试的命题、阅卷、登分工作，组织教师完成试卷分析，总结经验。

5、按预定的教研教改课题，开展教学实验和教学研究，发挥集体智慧，互相取长补短，不断提高教学能力。

6、积累资料，管好用好组内现有资料，及时组织教师编写适应学校特点的教学资料，及时上交教导处规定的上交资料。

7、组织教师相互听课学习，并定期组织公开课、示范课、汇报课。开展以老带新活动，积极帮助新教师成长，做好教师考核及教研组活动记录工作。

8、按规定时间进行集体备课，研究教材，研究教法。形成浓厚的研究氛围。

9、充分发挥本组教师的智慧和作用，通力合作，使本教研组成为团结和谐的集体，共同对本学科教学质量负责。

10、教研组长对本组工作全面负责。