军马河二小均衡发展汇报材料

第一篇：军马河二小均衡发展汇报材料

西峡县军马河镇第二中心小学义务教育均衡发展

汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，我代表军马河镇第二中心小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

西峡县军马河镇第二中心小学位于军马河镇长探河村北头组。学校成立于1948年，学校主要服务于台子、酒馆、长探河、李庄、鱼库5个行政村约6000居民子女就学。按照办学条件标准化要求，学校设有音乐、美术、科学、计算机教室和仪器、图书、体育器材、卫生保健、档案室等专室。专任教师12人，师生比1:27；均达合格学历，其中大专及以上学历10人，高学历比率达83%；中级以上职称9人，占75%；图书7237册，生均22册。1---6年级8个教学班及科学教室、音乐教室、美术教室共装11个一体机，保证班班通多媒体。学生用电脑44台等现代化设施；音乐教室配备有钢琴。优美洁净的环境，完善的教育设施，为教育教学生活服务工作打下了坚实的基础。理科仪器达一类标准，体音美器材达二类标准。学校在校学生328名，现有8个教学班，平均班额41人。入学率、巩固率、完成率均达100%。学校有200米环形跑道；有篮球场、乒乓球案、羽毛球场；单双杠等运动场地，能满足学生活动的需要。校园布局合理，功能区划清晰。

我校多年来在县乡的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，促进义务教育均衡发展。以“依法治校，质量立校，争创人民满意学校”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

二、开展的主要工作

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

贯彻落实《义务教育法》保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。

（二）学校高度重视，工作扎实有效

抓学校领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。坚持正确的办学方向，认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。

（三）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质。

我校始终把德育工作作为构建和谐校园文化的目标，通过开展劳模报告会；感恩教育等鼓励学生每天做一件好事，提高了学生的思想觉悟，使学生为人处事更有礼貌。也为全校实现学生素质的整体素质提供了可靠保证。

（四）积极培养青年教师，为教育均衡发展打下坚实基础。我校在日常教学工作中创造一切优越条件培养青年骨干教师:选派骨干教师李立克到上海学习；认真组织青年教师参加教育主管部门安排的各种培训。把外校经验带入，把本校经验传出。互慧互利，共同成长，更多的促进我校教师内涵发展。有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。2013年以来共有24篇论文在省、市、县获奖，8人次在市、县受到表彰；获市县教研成果奖3项；46名学生在省、市、县、乡各级活动中获奖；28篇学生作文在《作文指导报》、《教与学研究》上发表。

（五）把教学质量视为第一责任，办人民满意的教育

教育质量是学校的生命线教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校狠抓教学管理开展了一系列颇有实效的工作：

1、加强政治和业务学习。除学校组织集体学习外，教师们还能利用课间时间加强学习，通过系列学习活动，教师提高了思想认识，明白了肩负的重担在教学工作中投入了更大的热情。

2、夯实教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每周一次周签，每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。陈莹、孙小改、余真真等教师获县乡级优质课奖。

3、学校广泛开展丰富多彩的活动。在开齐开足课程同时，让学生多角度接受美育，提高审美标准。学校还组织书法比赛、古诗文诵读、作文竞赛等活动。多年来全校长期开展“阳光体育运动”，极大陶冶了学生的情操，并得到各级领导好评。

（六）加强办学条件标准化建设，促进教育均衡发展。

1、学校 “硬件”配置：（1）在上级财政部门及教育主管部门的关心支持下，投资68万元征地2235 m2 新建操场一个，新建校舍13间、新建厕所一个、新建院墙240米，优化了育人环境。学校自筹资金3.5万元，更换铝合金防盗窗18个、粉刷教室、各教辅用房功能室5000 m2。学校面貌焕然一新。投资20万元安装配备了“电子白板”11个电教设备，实现班班通，音乐、美术、科学教室也装上了一体机，新建计算机教室购置44台电脑投资19.8万元。（2）设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书7237册，生均图书22册。理科教学仪器配备达到一类标准。（3）体、音、美器材配备达到二类标准，电子白板的管理和使用情况良好。

2、校园文化建设：依据学校环境实际，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿化、净化、班级的美化、楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。通过建设文化长廊、张贴文明标语和礼仪标语，营造高尚的校园文化。校领导想方设法筹集资金，购置和补种苗木和花草，增加学校的绿地面积。同时学校重视保洁工作，倡导“垃圾人见人捡”。

（七）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组 ,形成了安全工作校长亲自抓部署，安全工作领导小组、各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲、天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗、班队会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中。学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。坚持一月一次地震逃生演练和消防疏散演练活动。

3、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。一二年级坚持接送制度。用好校讯通。每学期放假前，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。结合季节，印发防火、防溺水等安全教育材料和《致家长的一封信》，并做好回执。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

三、取得的点滴成绩

科学管理使得学校发展具有活力，规范定位使得学校的工作目标明确，精细谋划使学校发展得到了加强。我校近年来，教学成绩取得较大进步，赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

四、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育均衡发展的巩固提高和延伸工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、乐于奉献、锐意改革的教师队伍。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是我校全体教师不懈的追求。

借这次督导评估，我们将及时找出差距与不足，进一步完善自我。我们将一如既往，继续努力，决心以质量求生存，与时俱进继续朝着“办人民满意的学校”方向迈进，开拓进取，争创辉煌。让教育梦在山村学校结出丰硕的果实。

不足之处，敬请各位领导、专家批评指正！谢谢大家！

第二篇：义务教育均衡发展军马河二小工作情况汇报

义务教育均衡发展军马河二小工作情况汇报

一、基本情况

军马河乡第二中心小学位于军马河乡北部20公里的长探河村，服务半径为西鱼库、李庄、长探河、酒馆、台子五个行政村，人口近5000人，学校占地面积3亩，建筑面积800平方米，校舍30间，现有9个教学班，在校生300余名，教职工16名。

二、学校现状

1、多年来乡党委政府一贯重视支持乡教育事业发展，制定了一系列的规章制度，硬件建设不断完善，资源不断得到整合和优化配制。

2、根据省“高中县城化，初中城镇化，小学集中化”的原则，乡把我们五个村集中地长探河定为中心学点，除长探河外，其他四村保留一至三年级，四年级以上学生都到长探河学校就读，资源得到了合理的分配和整合。学校9个教学班中五六年级为双班，学年开学编班，部分重点和非重点班，由于校舍严重不足，除四年级班额超50人，其余都在45人以下。

3、义务教育阶段适龄儿童入学率达到100%，在校生辍学率低于1%，学校严格落实国家“两免一补”政策和其他各项资助政策，使绝大多数困难家庭的学生得到了不同程度的资助。

4、学校积极接收残疾儿童到校就读，并从多方面给予关怀和帮助，各级均已落实了留守儿童措施，解除了外出打工人员的后顾之忧。5、2008年我乡开始逐步施行合班并点措施，目前从教学角度看这一设臵是比较合理有效的，但也带来了很大的困难，我校离家较远 的学生，必须吃住在校的有150多名，但没有一间学生宿舍，租借了7间房屋供学生住宿，没有伙房，借3间供师生用做伙房，到目前为止，还没有任何工程项目的信息。

6、二小从07年危房拆除后，校舍就严重不足，后村乡协商把老校址卖掉建了新校，但是由于条件局限，没有独立的校园，和二中进出一个大门，生均占地面积不足4平方米，生均校舍建筑面积不足2平方米。图书室、阅览室、仪器室、实验室、综合实践活动室、多媒体教室、体音美器材室以及运动场均没有，各种原有的和新配的仪器、器材、设备等都堆放在借用的房子中，在创建省市级特色示范学校活动中，由于学校硬件建设严重不足，此项工作比较薄弱。

7、学校能根据义务教育均衡发展的要求，在内部管理和软件建设中，常抓不懈，学校各部门工作分工明确、职责分明、有计划、有制度、有检查、有总结。并能做到协调一致和谐发展。

8、学校一贯重视安全教育，建立了安全教育网络，制度较全，责任明确，层层负责，每周一节安全教育课，经常进行安全演练，通过不同形式的活动进行安全教育，做到警钟长鸣。

9、由于新迁校舍面积小，校园净化做得较好，但绿化和校园文化建设受局限，比较薄弱，有待逐步提高。

三、存在问题

目前制约我们学校均衡发展的首要问题是校舍严重不足。现有的校舍仅供9个班的教室使用，其余各室均需新建，根据国家校舍配臵标准，我校最少还需要近百间房舍，需资金约150万，加上现有的30 间校舍未给承包商付款，缺口资金为45万，共需资金近200万元。

其二，需征地5亩用于运动场地，大约需要资金20万元。其三，学校各项规章制度、措施等档案材料，还有很多不健全，不完善的地方，急需要修订、补充、完善。

四、措施

1、根据义务教育均衡发展指标要求，逐项逐条对照，首先从软件建设上抓落实，继续完善各项档案、材料、补充、修订，完善各项计划、制度和措施，力争做到软件不软。此项工作在10月底完成。

2、积极主动向上级政府申请，以求尽早立项，争得上级政府的支持，尽早解决房舍和用地问题。

义务教育均衡发展号角已吹响，随着教育公平的不断深入，我们二小将借此东风，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，严格依法治校、依法治教。用我们的智慧和双手努力去创造和谐、美好的明天。

第三篇：军马河二小2014年春复习计划

军马河二小2014年春复习计划

本学期临近期末，复习迎考工作是我校近期重点工作，各位老师要紧紧围绕“潜心复习迎考，加强有效训练，提高教学质量”这一中心，积极采取各项有效措施，全面抓好期末复习考试工作，力争让学生在期末考试中考出优异成绩，向老师和家长交出一份满意的答卷。为使期末复习工作更具有针对性、实效性，我校结合新《课程标准》实施情况，根据以往复习工作经验，特制定一下复习计划。

一、时间安排：6月7日至6月30日。

二、复习方法：实施三轮复习，具体要求如下

第一轮：分章节（单元）复习。要做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重中、差生的提高，以章节（单元）为板块，以教材内容为蓝本，引导学生读好课本，用好课本，正确处理好课本与练习题的关系，特别注意书本、参考书中的典型例、习题的变式，做到不遗漏，不留盲点。

第二轮：专题或板块复习。本轮以培养学生阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，语文学科：积累方面：要侧重于单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等。阅读方面：包括课内外选文内容、选文的中心、重点选文的重点段、重点选文后的重点题目等。

习作方面：主要包括口语交际和习作。可以根据单元习作要求，搜集与单元习作要求相符的优秀作文数篇在班上展示出来，给学生讲解写法、素材选取、作文布局方面常识，要求文从字顺、内容具体等，使学生短时间从中受到启发。

数学学科：一般按照数与代数、空间与图形，统计与概率，1

综合实践四大块进行专题复习；建议复习课的结构是：首先安排学生对单元所学知识进行自主整理，初步形成知识结构，本活动可以在课下，也可在课上进行（时间一般5分钟）；然后汇报交流，师生共同进行知识熟练梳理，形成知识网络。在知识梳理过程中，重点知识教师可以设计相关的基本练习（时间最多15分钟）；最后进行综合练习（时间不少于20分钟）；也可以是先做一组有针对性的练习题，由点评试题引出知识点，进行归纳，变式训练，最后在做一组稍综合一点的巩固练习，展示汇报，总结方法。总之本轮要求教师要精心设计练习，狠抓双基训练和能力提高，所选试题生活化、应用化。

第三轮：综合模拟阶段，结合订购及往年我县统考试题，进行综合模拟测试，培养学生综合素质，体现复习的实效性、整体性和命中性。本阶段最后几天要有回头看环节，即让学生收集模拟中的错题进行变换练习，查找自身知识点缺失，形成应试能力。

三、复习要求：

1、要围绕课标和教材，合理制订学科复习计划。要立足于学生基础，针对薄弱环节和问题进行复习，避免复习的盲目性和随意性。

2、要备好复习课。紧扣教材，钻研教材，以教材为本。严禁出现以考带练，以讲带评等撒手的局面，要切实备好复习课、讲评课、练习课等，要研究教材、教法、教学资料，合理使用期末复习资料、平时作业、模拟试卷，严禁不备课进教室，想到哪讲到哪，忽略学生学习情况，严禁出现不分青红皂白，是卷子都做的全面撒网现象。

3、要精讲精练。达到做一题，学一法，会一类，通一片。控制教师主导时间，给足学生课堂学习时间、思考时间、讨论时

间、动手时间。要真正做到放手给学生，老师到幕后当导演，不要老师讲得昏天暗地、头头是道，学生课下神情呆滞、恹恹欲睡。要时刻以学生为本，提高学生学科学习兴趣，哪怕学生一节自己会三两个知识点，那都比你教师强加给他十个知识点强。当教师的要明白你教师会不等于学生会，教师课堂表演水平再高都不如学生表演得好。教师不要由怕这怕那的思想，你都给他讲，其结果也不是人人都达到高分嘛。还不如教室看着学生去学，指导学生去学，当一个合作者、服务者。复习时教师要少当领导者、传授者角色。

4、要重视辅导，要严把复习指导关，搞好培优补差。重点抓三个方面：一是要抓好临界生，这是复习工作的“重中之重”；二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提；三是要抓后进生，这是提高质量的关键。

5、注意以下几点：一是学校要认真做好课堂督查，协助教师搞好课堂管理；二是教师切忌简单重复的搞题海战术，切实增强期末复习工作的实效性；三是学校要搞复习研讨活动，研讨交流，对症下药，提高期末复习工作的科学性。

四是严把学生习惯养成：要求学生课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转，敢于质疑，敢于提问，五是做好学生劳逸结合，缓解考试紧张情绪，做好心理安抚和思想工作；六是切实培训应试能力，少走弯路、不走弯路、科学应考。

总之，希望各位老师要充分利用有限的时间，在结束新课的同时及早对复习工作做好安排，力争期末取得优异的成绩。

军马河二小

2014年6月7日

第四篇：市二小义务教育均衡发展汇报材料

义务教育均衡发展

汇报材料

三门峡市第二小学

二0一四年九月

市二小义务教育均衡发展

汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

你们好！首先我代表市二小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

一、学校基本情况

三门峡市第二小学始建于1958年，是一所区属公立九年义务教育六年制小学。学校现有教学班28个，学生1700人，教职工 80人，各学科教师齐全，配备率100%，学历达标率100%。学校占地11284平方米，北面教学楼一栋四层，3184平方米，南面新建综合楼约4000平方米。学生平均占地为7.37平方米。随着今年南楼的交付使用，我校逐步加大了对新教学区域的整体规划建设和旧校舍的搬迁改造，重新调整设置了多媒体电教室、微机室、图书室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、美术室、体育活动室、电子备课室、医护室等多个功能室，设施设备也将逐步完善，以合理保障师生正常的教育教学活动。

二、义务教育均衡发展达标情况：

（一）依法保证适龄儿童受教育情况：

1、本学区所管辖区域内适龄儿童均在我校接受小学阶段义务教育。2、2011——2013三年期间，我校辍学0人，辍学率为 0%。今年在校学生数在1700人，一年级新生为310人，入学率达100%。

3、上学年毕业班人数330人，六年级合格率100%。

4、认真做好“两免一补”工作，关注困难群体入学问题，健全家庭困难学生资助体系，近年来享受“两免一补”补助的学生为29名。

5、加强各功能室的建设，做到硬件达标并全面投入使用。

（二）师资队伍建设情况：

（1）学校设有校长1人，副校长2人，均取得了岗位培训合格证书，合格率为100%。（2）在职教职工81人，专任教师81人，其中取得本科学历27人，大专学历51人，教师学历合格率达100%。

（3）学校有党支部、总务处、教务处、少先队、工会等组织机构，下设有安全、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。

三、教育质量和学校管理

（一）积极稳妥地推进依法治教工作

1、贯彻落实《义务教育法》，保障适龄儿童少年接受九年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养镇域经济发展的后备人才打下坚实的基础。

2、在工作中，我们严格按照《义务教育法》的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，我们在镇政府的领导下，会同乡村组干部千方百计帮助他们克服困难，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。

3、严格执行教育行政部分的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，进步学生素质，增进全面发展。

（二）安全第一，办让家长放心的教育。

本着“预防为主，安全第一”的原则，每学年都要修订完善《学校安全事故应急处理预案》，进一步明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。三年来，我校以开展平安校园的创建活动为契机，进一步完善各类安全管理制度，研究制定了《学校安全工作领导小组工作制度》、《市二小安全工作会议制度》、《市二小安全工作责任分解制度》、《市二小安全事故报告和责任追究制度》、《市二小安全应急预案》等，形成了市二小学生安全手册，既便于学习，又便于照章管理。为了促进安全工作的进一步落实，学校经常性开展安全宣传活动、安全预演活动、安全排查活动，通过传唱安全歌谣、观看警示教育影片、办安全专题手抄报、安全疏散演练等多种途径，切实提高师生的安全意识和防范能力。重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是每月对学校的围墙、校舍、电路、各功能室等部位进行一次拉网式安全排查，及时整改安全隐患。二是及时消除学生中的安全隐患，及时收缴学生玩具手枪等危险玩具，对于其他诸如危险游戏等行为实行首遇责任制和值周领导巡查制，确保及时消除安全隐患。三是广泛宣传，鼓励学生自愿投保，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消防演练活动。

（三）加强教育教学管理，创特色，树品牌。

一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。

1、抓德育，我们根据《小学德育纲要》的要求，始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。

2、规范教学进程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，研究教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制.3、加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要请教师做到六个一即上好一节示范课、评好一节公然课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、学好一本理论书、做好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，进步教师的本身素质和业务水平。同时我校积极展开新课程的交换、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设相互学习、相互增进、共同进步的教学氛围。

4、优化教师队伍，进步课堂效力。修建人尽其力、才尽其用的环境，鼓励教师能过进修、自学、培训、岗练等，进步业务能力，优化教师队伍。

5、面向全体学生、面向学生的每个方面，重视落后生的转化工作，制定切实可行的落后生管理制度，努力做到热情、仔细、耐心，思想上不轻视、感情上不讨厌、态度上不粗鲁，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬开端来走路，真正做到两全，使全体学生都能得到全面发展。

6、完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，增进教学质量的进步。

7、学生自主管理模式，我校建立了政教处、大队部、班级三级学生管理网络，实施层层管理；施行学生“值周班”制度、红领巾监督岗（安全岗、卫生岗）制度，全力倡导适合学生身心特点和个性化的管理模式，以“优秀小干部”系列活动为平台，培养学生的自主精神和合作精神，同时严格执行 “优秀班级”管理考核制和学期“四好少年”评价机制，为学生个体素质的形成奠定了基础。2011年在市教体局组织的市级文明班级标兵评选活动中，我校三一班被评为三门峡市文明班标兵，十月二十五日在我校举行了三门峡市文明班级挂牌仪式，班主任李秀云老师作为老师代表做了精彩发言。

（四）、加强校园文化建设，做到环境育人。

我校首先认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境，建设完善、系统、有特色的校园文化。二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，保持窗明几净，花草鲜艳。三是加强校园文化建设，针对老旧的校园室外文化进行全面的翻新，进一步强化“三风”建设，定期布置橱窗、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣。四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，修建良好的育人环境，充分发挥其育人功能。

四、蓄力发展，锻造品牌

（一）课题探究，成长之路

为进一步强化“科研兴教、科研强校”的主导思想，我们实施了以课题研究为有力抓手和主要载体的发展构想，不断深化教学改革，提高办学质量。从整体来说，“立足深”是我校此项工作的突出特点。“立意新”是此项工作的突出亮点。三年来，我们确立的课题项目既涵盖了听、说、读、写、算等多方面基本学习能力的培养提高，如《新课程下小学语文听力训练的培养探究》、《新课程下小学数学语言表达能力的培养》、《小学生阅读理解能力培养的探究》》，又渗透了学习方法、态度、习惯的教育养成，如《小学生课外阅读高效内化吸收的研究》；既加强了课内与课外的有机结合，如《新课程下综合学科特长学生发展探究》，又注重了全面发展与个体培养的有机融合，如《新课程下市二小体育传统项目发展性研究》。这种“以点带面，全面开花”的工作格局，引领教师将视角辐射到教学实践的各个层面，将触角延伸至教学活动的各个环节，促使教师不仅把研究作为一种工作方式，更作为一种思维方式贯穿始终。

（二）创建楹联教育基地

楹联是我国民间流传最为广泛的一种特色文化，是中国传统文化宝库中一朵艺术奇葩，有着“诗中诗”的美誉。学校首先统一了教师和学生的思想和认识，成立了“楹联进校园活动”领导小组，制定了《楹联进校园活动实施方案》，确保本项工作的顺利进行。经研究决定由语文教师承担这项工作。并制定了相应的考核方案，激励教师更好地完成此项工作。

要求教师在教学中渗透楹联文化，不断熟悉和掌握楹联知识，深入求教探讨。动员教师积极搜集有关楹联知识的材料和经典楹联，组织教师针对如何开展此项活动进行教研教研，并结合材料详细制定各学段的教学计划。

在引导学生启发学生楹联学习兴趣的时候，能够结合实际新课标理念，通过教研及时发现与楹联贯通的诸多问题，触类旁通、总结经验。在传统文化的教育教学中，从探索素质教育入手，推进课改实验，注重学生人性化的发展，培养少年健康人格化的形成。探求多类型、多样化的学习方式，充分地调动了学生的学习楹联的积极性。多名学生在学校被授予 “楹联小能手”称号；多幅学生楹联被学校楹联教材收录成集。学校成立了楹联班，就是集学校楹联爱好者于一班。他们能利用课余时间系统学习楹联知识，更重要的是能得到家长们的支持和认可。

丰富多彩活动来提高师生吟写能力。学校开展了“楹联审美”、“楹联趣事、”“楹联知识知多少”“楹联积累”“红白喜事秀一联”等活动，让师生在学中写，在写中学，在潜移默化中学习提高。结合书法表演创作春联，开展户外创作、家庭创作、亲子创作等多种喜闻乐见的楹联活动。使学校的楹联活动进一步得到了提升和普及，从而使学生真正地领略了楹联传统文化的神韵。

（三）突出综合素质教育，学校、家庭、社会三位一体。近年来，我校持续不断地加大综合学科的管理力度，在全体专职任课教师中统一了“全面发展，发现苗子，计划培养”的基本思路，以课堂教学为重点，各项活动为依托，定期组织成果验收。如：音乐学科举行校园十佳小歌手比赛；美术学科举行庆元旦、庆六一画展活动；计算机学科进行了电脑绘画作品展，打字小能手比赛；体育学科强化了“学生健康体质达标”和群体性传统项目活动，以开展广播操比赛、举办校运会为契机，创设锻炼身体的氛围，增强学生锻炼身体的意识„„这些做法，促进了学生个性发展，提高了学生的综合素质，进一步彰显了我们的办学特色。

为有效统筹学校、家庭、社会三位一体的教育优势，形成教育合力，提高学校教育的辐射面与延伸度，充分发挥整体效益，我校积极主动打开服务、监督窗口，定期组织教育教学开放日暨主题教育。

我校主题以“阳光、快乐、成长”为主导，整个活动分三步进行，—是把家长“请进来”，让家长们参观学校展出的特色版面：教师书法作品、学生书法作品、学生优秀习作、学生绘画作品、学生优秀试卷、学校的校园文化长廊等，让家长对我校的素质教育开展情况和教育成果有了细致全面的了解；二是组织了一台大规模的文艺演出，给全校家长和共建单位代表提供了一个再认识与促交流的对接平台。三是让家长“听一听，说一说”，以班为单位进行听课活动，班主任及主要任课老师课后就所教学科以及学校班级工作进行了情况介绍，并就孩子的教育问题与家长进行了面对面的交流，学生家长查看学生作业、教学备课、教学日记等，达到了家校共育促成长的活动目的。

五、取得的主要成绩

在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步改善，优化师资力量明显加强提高，教学质量逐年稳步提高；新教学楼全面投入使用，厕所、操场正在进行新建10月完工。校园全面绿化，校园文化逐一改进，改善了班级教育教学环境；教师全部积极参与继续教育、校本培训，在岗位中练兵，在岗位中成长，先后3有名教师被评为市级岗位标兵，4位老师被评为市级优秀班主任，多名教师被评为市级优秀教师。在三门峡市首届学生合唱节中，我校荣获合唱比赛二等奖；在2010中华经典诵读活动中，我校大型节目《童音史话》荣获市级集体一等奖。所研究课题《小学学困生探究机制》获省级一等奖、《低年级识字袋研究》获市级一等奖。

六、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。（办公室安装空调、添置电脑）

在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。

第五篇：云梦县城关二小义务教育均衡发展汇报材料定稿

云梦县城关二小义务教育均衡发展自评报告

为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，努力办好让人民满意的教育，学校领导、教职工上下团结一心，在抓好本职工作的同时全力配合上级，做好各项迎检工作。现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：

一、学校基本情况介绍

1．我校是一所位于云梦城区隶属于城关学区的中心小学，座落在梦泽大道和北正街相连的幸福巷西端，地理位置优越，校园环境一般。学校具有比较合理的教育教学设施，“以人为本”的育人环境。2．学校占地面积达9000平方米，总建筑面积3710平方米,生均建筑面积5.02平方米，学校现有学生2355人,学区内适龄人口入学率为100%。辍学0人，辍学率为 0。

3．校现有教职工114人，其中，在岗教师99人。科任教师本科学历10人，大专学历教师54 人，中专学历35 人，学历达标率100%。4．学校办学理念。学校落实科学发展观、全面贯彻国家教育政策及方针，以全面实施素质教育、深化课程改革为契机，以树特色、创品牌为核心，坚持“以法治校、以德立校，科研兴校，文化强校”为宗旨，以高度的责任心与社会使命感提高办学综合水平，促进师生的全面发展、和谐发展，让学校真正成为师生们学习成长的精神乐园。

（一）坚持“发展每一位教师，成就每一位学生，满意每一位家 长。” 的办学理念。学校的各项工作从“有利于师生发展、为提高师生 素质服务”这一理念出发；建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，尤其是师生关系；构建有利于师生工作、学习的生态校园；提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务质量。

（二）坚信“没有不好的孩子，只有不好的习惯',坚持“养成良好习惯，为学生拥有美好未来奠基”的指导思想。以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康美好的人生夯实基础。

（三）坚持自主特色发展。学校在改革发展过程中立足现实，着眼 未来，尊重学生主体地位，发挥教师主力作用，狠抓“自我管理，自主学习”的教学与学习方式，积极探索符合自身特点的发展方向与道路，使学校在原有特色的基础上更有特色，更有个性化发展。

（四）坚持整体协调发展。学校要统筹协调各方面因素，促进学校、班级和师生各层面发展，实施涵盖学校目标、校本管理、课程改革、教学策略和学校文化等方面的整体改进，整体提升办学综合效益

在扎实推进义务教育均衡发展的工作中，我校得到各级领导、社会各界人士的关心、支持、帮助，全体教职工发扬团结、务实、奉献、创新的精神，在上级的领导下，全面贯彻党的教育方针，全面实施学校发展规划，全面推进素质教育，全面育人，整体优化，努力实现教育均衡发展。

二、办学基本标准达标

1、制定了我校十二五发展规划，促进均衡发展。

2、在上级的正确领导下，确保教育经费及时足额投入，保障教育均衡发展。

3、学校标准化建设正在进行，力争十二五末实现。

4、按编制标准足额配备教师。健全教师校本培训机制，加强教师队伍建设。

5、规范办学行为，努力提高教育教学质量。

6、完善义务教育关爱机制，落实各项措施，促进教育均衡发展。

三、工作措施和主要成绩

（一）采取措施保障适龄儿童少年入学。1．坚持实施免试就近入学制度。

学校招生工作，按照划片、就近、免试入学的原则。教育局对本行政区域内的生源进行了充分摸底分析。根据区域内适龄儿童少年人数及学校的办学规模，科学合理划分学区，确保１００％覆盖本行政区，保证义务教育阶段每个适龄儿童少年都有一所免试的公办学校入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2．关注困难群体学生入学问题，认真做好“关爱三生”工作，关心留守儿童；健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学； 积极帮助和鼓励学困生提高学习成绩，培养正确的价值观和积极的兴趣爱好。

3．加强学生学籍的管理。

建立、健全学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥善保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业、修业等规定，不得为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4．实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，教师包合格率；期初查入学率，期中查巩固率，期末查合格率。各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。真正落实了校长“包入学，班主任包巩固，教师包合格的责任制，辍学率为0%。

5．政府、学校认真做好《义务教育法》的宣传，使学生家长清楚保证适龄儿童入学是家长的一项义务，同时也是学生的一项权利。从而使学生家长主动送子女入学。

（二）广开渠道，改善办学条件

为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，争取得到社会各界的最大支持。我校的仪器，体音美器材、电教设备等即将配备。

（三）强化培训，提高师资水平

结合上级相关文件，详细制订我校教师培训中长期规划。我们在教学上广泛展开校本研究，研究的课题全部是教学中所遇到的实际问 题，动员广大教师全员参与，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的教学研究能力。强力落实师德教育、新课程培训及以新知识、新技术为重点的教师继续教育培训。积极开展校本培训，切实早日为新上岗教师、骨干教师成为名师奠定基础。

（四）加强管理，提高教育教学质量

质量是教育的生命线，提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中，我们以“四环节循环”教学模式的推广为载体，深化教育教学改革，向改革要质量，向课堂要效益，辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条有效提高教育质量的新路。

1．健全各项管理制度，以制度规范教育教学。“没有规矩，难成方圆”充分说明制度建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设，广泛征求采集一线教师意见，分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等，在制度执行和操作上采用阳光作业，上至校长，下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2．规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日 新月异，蓬勃发展。

3．全面实施素质教育，严格执行义务教育课程方案，按照部颁规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。

认真贯彻执行上级精神，规范办学行为，全面实施素质教育，按照小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度，严格执行国家和地方课程方案及全县统一作息时间。

4．学校十分重视校园环境建设，积极打造积极向上的校园文化特色，创建浓厚的校园文化氛围。

为充分展现校园文化氛围，发挥校园隐性育人功能，我校在校园文化的建设上突出自己的特色，在思想概念、布局格调、育人功能上做到了和谐统一。

（1）学校充分利用好校园广播，发挥其宣传作用。学校红领巾广播台每天广播时间两次，共20分钟，栏目有今日好人好事、美文欣赏（学生自已写的文章和摘抄的优美文章）、校园动态（学习安排或通知之类）等，大大活跃了校园文化氛围。

（2）为学生搭建个性发展平台。扎实开展活动是我校的一大特色，学校结合自身实际，提出了“欢乐校园、平安校园、和谐校园”的校园文化建设目标，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开 展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为同学们学习、成长、发展特长的乐园。如“感恩教育”、“创建安全文明校园”、“养成教育”、“做一个文明的小学生”“我是小小交警”“交警护学岗”等专题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“六一文艺汇演”、“书画活动比赛”、“球类比赛”、“广播操比赛”“朗读比赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。

（3）人人参与构建班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台，学校有创造性地让全校学生共同参与班级文化建设。在老师的指导下，让学生自主设计室内的环境。如：名言格言、学生书画、学习园地、学习评比台等。通过广泛开展各种文化创建活动,进一步净化了校园文化，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校园文化向健康高雅的方向发展，推动了学生素质的全面发展，提高了德育的实效性。

（4）重视人文建设，提高校园文化品位。进入校园，有创意的大型标语，激励着师生拼搏进取；“学校是我家，美化靠大家”、“轻声慢步过走廊”、“上下楼梯靠右走”，等标语给学生以无声的教育。可以说，学校的一草一木、一砖一瓦都成为了育人的载体。5．严格执行上级规定，办学行为规范。

（1）从严治校，依法规范学校的办学行为。义务教育阶段不得举办或变相举办重点学校；小学和初中不得以任何名义分重点班、快慢班； 不得举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；不得擅自在学校举办实验班。

（2）依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学。要结合行政区划调整合理划分学区，确定学校招生范围，并向社会公布。学校不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童少年入学，不得采取考试、考核、测试等形式选拔学生，不得附加任何条件作为招生的依据，确保学区内学龄儿童按时入学、全部入学。做好进城务工人员子女接收工作，并与学区内学生等同对待。采取有效措施控制学校超计划招生和大班额问题，从严控制义务教育学生择校和借读。

（3）严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。按照课程标准组织教学，不擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。严格控制考试次数，禁止对学生考试成绩排名公布。（4）依法规范教师职业行为，切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，强化师德教育和考核，引导广大教师热爱学生，教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师，按有关规定予以通报批评，情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并给予纪律处分。6．重视和强化安全工作，创建平安和谐校园。

（1）加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作 领导小组，形成了校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。学校设立了保安室、成立了护校队。

（2）层层落实安全责任。明确安全工作的责任和工作的具体要求。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。学校同班主任和各科任老师签订了《安全管理责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》，给学生下发了《学生安全公约》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生、家长职责明确，齐抓共管。

（3）强化安全教育。牢记“生命不保，谈何教育？”的警训，始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗晨会、学校集会、班会等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防拥挤踩踏、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。（4）坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。组织全校性家长会，向全体家长印发了《致家长的一封信》，确保学生安全。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，没出现过任何重大不安全事故。

三、存在的问题与努力方向 与先进学校相比，我校还有一定差距，缺乏个性鲜明的办学特色；教师信息技术水平的提升和应用需要进一步提高；学校办学条件、硬件建设还需要进一步完善等。

在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作，加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、关爱、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好小学阶段教育工作。

城关二小将以这次“义务教育均衡发展”验收评估为契机，虚心汲取各级领导的意见和建议，进一步加强领导，调整工作思路，在以后的工作中，投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让人民满意的教育。为我县的基础教育事业均衡发展做出新的更大的贡献。

最后，恳请各位领导、专家给予批评指正。

2012年8月