张欲晓教师年度师德个人工作总结

第一篇：张欲晓教师年度师德个人工作总结

个人师德年度总结

深圳精华学校中学部

张欲晓

热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了让今后的教育教学工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、做好课前准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。在教学过程中要注意分层教学，让每个学生都能顺利投入到听课学习当中，成绩不理想的学生内心中也是有强烈的学习愿望的，只不过是知识基础不牢，导致后面学习起来吃力，对待他们要给予他们学习的信心，让他们体会到自己是被关注的，促其产生学习动力和信心。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，班级里有个别学生不能按时完成作业，甚至抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。作为多年的老教师，不能居高自傲，要“活到老，学到老”。针对教学先进辅助手段的增多，要积极的接触学习一些教学技术，例如：积极像年轻教师学习幻灯片和flash动画的制作，不断的充实自己，利用这些手段，使自己能更好的投入到教育教学当中。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。同时在建设班级的过程中，注重用良好的班风影响学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。通过师生的共同努力，这一学年的班级量化积分始终名列前茅，在学校的评比中获得了综合示范班集体的荣誉称号。在良好的班级环境中，学生的学习成绩也逐渐进步。并在今年高考中，我所教班级的地理平均分位列外围四所中学第一名。

三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，这离不开各级领导的正确领导和本人的积极努力。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己得到良好锻炼的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，其他教师给自己提供了很多帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。张欲晓

2013年12月30日

第二篇：《平行与垂直》教案(张晓欲)[模版]

《平行与垂直》教案

教学设计：威远县镇西镇中心学校 张晓欲

教学内容：人教版新课标教科书第七册数学56、57页例1及相关内容。

教学目标：

1、知识与技能目标：通过自主探究活动，帮助学生初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识平行线与垂线。

2、过程与方法目标：通过观察、动手操作、讨论、分类比较、归纳等活动，积累操作和思考的活动经验，发展学生的空间观念，初步渗透分类的数学思想。感知生活中的垂直与平行的现象。

3、情感、态度和价值观：引导学生具有合作探究的学习意识，培养学生的空间观念及空间想象能力，激发学生的学习兴趣。

教学重点：正确理解“相交” “互相平行” “互相垂直” 等概念，发展学生的空间想象能力。

教学难点：理解平行与垂直概念的本质特征，从而正确判断两条直线之间的位置关系。

教学用具：课件、白纸、直尺、三角板、量角器、筷子

教学过程：

一、情境导入、画图感知（研究两条直线在同一平面内的位置关系）。

1、师：走进教室，教师与学生以谈话聊天的形式，探讨吃饭的问题。设计了这样的问题情境：同学们吃早饭了吗？我们吃饭用什么来夹菜呀？（筷子）。很好，用几根筷子呀？（两根），那同学们看看筷子像我们学过的什么线？（线段、直线），对，我们可以把它想象成两条直线，那今天我们就来研究一下同一平面内，两条直线有什么样的位置关系？（板书：同一平面）举例让学生理解“在同一平面内”。

2、想象活动：咱们一起来想象一下。如果让你在纸上任意画出两条直线，你能画出来吗？你的头脑中出现这两条直线了吗？想象纸面上两条直线的位置关系可能是怎样的？想好了，就把你刚才想的画在一张白纸上，注意只画两条直线哦，咱们比比看谁画得快。

3、在纸上画出两条直线，教师巡视。

二、观察分类、感受特征（了解平行与垂直的特征）。

1、展示交流：老师把有代表性的作品展示到黑板上（选出能呈现各种情况的典型作品，如XX等等，并编上号）。

2、（问题）可以把这几组直线分分类吗？

（出示要求）请在小组内交流如何分类，记录你们组分类的结果和标准。

3、自主进行分类

①如果我们对这些作品进行分类的话，可以分成几类？请同学们先独立思考，然后将分类的情况在小组内进行交流，四人小组讨论，小组派代表来汇报一下，你们是按什么进行分类的？分类的结果是什么？

（预设：各小组在交流分类汇报时，可能出现“交叉”一词，教师随即解释：在数学中把这种交叉的关系称为“相交”（随即板书：相交）② 交流讨论结果。

根据学生汇报，教师移动作品，充分展示学生不同的分类方法。

（预设学生可能会出现以下几种分法: 第一种：分成两类----相交、不相交。

第二种：分成三类----相交、快要相交、不相交

第三种：分成四类----相交、快要相交、不相交、相交成直角。）4达成共识

师：同学们现在出现了不同的分法，这些分法，你更赞同哪一种？把你的想法在小组内交流交流。

学生在小组内将两条直线再延长，然后逐一讨论、分析，再次进行分类。

师：通过再次操作与讨论，对于第一次分类的结果，你们现在有什么想说的？指名汇报并说明理由。

师:他的讲解能让你信服吗？你还有什么建议或补充吗？

引导学生达成共识：在同一平面内看起来不相交的两条直线延长后实际上是相交的，而出现相交成直角的这种情况是一种特殊的位置关系，也是相交。对于第三种分类前面是按照两条直线相交与否为分类标准来分类的，而相交成直角是根据两条直线相交后所成角的度数特殊来分类的，二者不是同一标准，所以这种分法是不正确的。

从而达成分类的统一，即相交或不相交两类。

三、自主探究、归纳认识（明确平行与垂直的含义）。

1、认识平行

（1）感知平行的特点。

师：同学们先来观察屏幕上这种情况，这两条直线的位置有什么特点？ 预设学生：通过观察很快就会发现这两天直线不相交。

师：想象一下，再画长一点，会相交吗？无限延长，会不会相交呢？

教师用课件演示两条直线不管怎样延长，永远都不会相交的动态过程。

（2）揭示平行的概念

课件展示：象这样在同一平面内，（永远）不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

学生举例在生活中见过那些地方有互相平行的现象。

（3）介绍平行符号。

课件分别呈现3组不同位置的平行线（图略）

师：这3幅图中的直线a与直线b都互相平行，我们用符号//来表示平行，a与b互相平行，记作：a//b,读作a平行于b。像这样来表示两直线互相平行，既形象又方便。

（4）体验生活中的平行现象。

师：生活中我们常常遇到平行的现象，你能举几个例子吗？（学生举例后教师可用课件实时补充）。

2、认识垂直

（1）感知垂直的特点

师：刚才同学们在画两条直线的位置关系时，还画出了相交的情况，我们一起来看一看这些相交的情况。

课件呈现3组不同位置的相互垂直的线（图略）

它们都形成了四个角，它们都是比较特殊的角，引导学生用量角器量一量。预设学生：通过测量能够发现这一种情况比较特殊，所形成的四个角，每个角都是90°（2）揭示垂直的概念

同一平面内，两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。（3）介绍垂直符号。

垂直和平行一样，也可以用符号表示，就是“⊥”。这里的直线a与b互相垂直，记作a⊥b,读作a垂直b.（4）感受生活中的垂直现象。

师：生活中我们常常遇到垂直的现象，你能举几个例子吗？（学生举例后教师可用课件实时补充）。

3、小结：通过刚才的学习，我们已经知道了同一平面内两条直线间有两种关系，一种是相交，一种是不相交。同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行，如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。

四、练习巩固，深化垂直与平行的理解。

1、出示运动场情境图,找一找哪些是互相平行,哪些是互相垂直?

2、下列图形中的两条直线，哪组互相垂直，哪组互相平行？（图略）

3、找一找，看看下面图形中有没有垂直与平行的现象？（图略）引导学生结合观察、想象，尝试总结发现规律。

5、（1）完成教科书57页“做一做” 根据平行与垂直的特征快速判断，然后集体交流。

五、同学们，这节课有趣吗？这节课你有什么收获？你们会用筷子吃饭了吗？看来数学与我们的生活很密切哟，下课后好好交流交流吧！

第三篇：张晓勇2012年个人工作总结

2012年个人工作总结

时光流逝，岁月流迁，转间眼之间今年的工作已接近尾声。在这一年的工作时间里，本人有以下几方面的感受和体会：

一、回顾本工作：

1、桩基施工阶段：上半年1至6月份期间，本人主要负责监理旁站及监理内业资料整理；在整个施工过程中，我都进行了全过程的旁站监理，对桩位定位、桩体垂直度、接桩焊缝质量、接桩间歇自然冷却时间、最终压力值、最终入土深度等均进行全过程监督指导。通过接触桩基施工，本人掌握了一定的静压管桩监理知识；

2、结构性功能检测阶段：桩基施工结束后，检测公司对静压管桩进行了结构性功能检测，在静载检测期间我大部分做到了对每根检测桩进行全过程跟踪。在检测过程中，出现问题及时向总监及建设单位工程部负责人汇报；

3、地下室施工阶段：自8月份开始进入地下室施工阶段以后，在土方开挖过程中，对施工现场进行不间断的巡视检查。发现问题及时向总监和专监汇报。其中9月12日至10月12日，因公司安排我被借调到另外项目监理部上班一个月，负责监理前期资料办理和静压管桩监理工作；

4、主体结构施工阶段：11月份开始进入主体结构施工阶段，这个阶段让我学到了建筑工程主要知识，使我受益匪浅。我在总监和现场专监的指导下开展日常工地现场的巡视、验收、旁站及监理内业资料整理工作。

二、工作中存在的不足：

1、主动积极工作不勤快：在平常工作上有时我不够主动，一定要等总监和专监吩咐以后，我才会下工地巡视检查和验收。这样工作比较被动，领导和同事也不太喜欢，勤下工地才能发现问题；

2、学习业务知识不主动：在下班和休息时间，我经常玩朴克娱乐较多，而是应该要认真去学习研究，多向总监和专监虚心请教，勤学苦练，同事们只是做一个引导的作用，学习关键在于自己。师傅领进门，修行在个人；

3、开拓创新精神不明显：没有思路就没有出路，在平常工作中墨守成规、因循照旧，没有良好地开拓和创新精神；

4、工作方式方法不妥当：在平时开展工作中，有时工作方式方法不妥当，不能有效地与施工单位和建设单位进行沟通交流；

5、业务专业知识不精通：监理工作对自身业务专业知识要求很高，不仅要对施工方现场管理人员熟悉，也要对整个施工现场进度、质量、安全等全部掌握，特别是更要对验收规范、强制条文、相关图集、设计图纸等弄懂，弄通。这样不仅能对施工方的施工工艺和工序进行监督指导，而且还能树立个人工作威信和监理公司形象；

6、内业资料完成不及时：监理日记、监理月报、监理旁站记录、各项会议纪要、自查自纠等所有监理内业资料该当天完成的，应该要当天完成。该及时完成的，应该要及时完成。一是随时应对上级部门的检查，二是养成良好的工作习惯。

三、本人对公司提出的几点建议：

1、公司应创造条件，多提供学习、培训、深造的机会和平台，让我提高业务专业知识和技能，让我早拿和多拿执业证书；

2、自工地桩基施工期间和进入地下室施工阶段以来，本人今年基本放弃了双休日和法定节假日休息时间，特别是进入主体结构施工阶段，晚上浇捣混凝土时，本人担任监理旁站值班工作，经常加班到深夜12点。因此本人建议公司提高员工福利，适当补助加班费；

3、在项目总监的安排下，本人一是担任了见证取样员工作，二是负责了整个监理部内业资料整理工作，三是担任了监理员工作岗位。参与日常验收、负责旁站值班、整理内业资料。本人在工作中能够服从安排，听从指挥，团结同事，从大局出发，认真履行了自己的各项工作职责。因此本人建议年后工资每一个月提升为2500元。

回首往事不惜遗憾，展望末来充满信心。我在项目总监和专监的安排指导和培养下开展工作。在这一年的工作时间里让我开阔了眼界，增长了见识；由学校看到社会，由表面看到本质；深刻体会到了事业单位与企业单位，在制度和管理上的许多不同之处。在从事建筑工程行业以来，今年让我获得了这样宝贵的工作经验，我想有些知识在学校里和书本上是永远也无法学到的。衷心地感谢公司领导和同事们对我的精心关照和苦心栽培，因为这些知识和经验在我今后的人生道路和事业上，是终身受益的甚至可以带来无限财富，可以说是无价之宝。今年也是我跨入这个行业来，成长和收获最多的一年，乃至是我人生中的一个重要转折点。

总而言之，一年来我在这个监理项目部，付出了辛勤的劳动，洒下了辛苦的汗水，同时也感受到了收获的喜悦，给我带来了许多工作快乐，留下了许多生活美好回忆。对待工作比较踏实，业余生活比较充实。从总体来说，今年的工作还是获得了公司及项目部领导甚至建设单位工程部领导的认可。在今后的工作中，我将会克服困难，扬长避短，更加努力地学习专业知识，弥补工作不足之处，不断加以总结和反思，再接再厉！同时也恳请公司和项目部总监及专监继续多多关照和不吝指教。争取本人更大的进步！

福州市建筑设计院漳州分院

漳州瑞景城项目监理部：

2013年1月26日

第四篇：董晓娟个人师德工作总结

个人师德工作总结

古人云：“学高为师，德高为范。”可见师德的重要，作为一名小学语文教师，并承担着二年级的班主任工作，我更加清楚提高自身道德修养的重要性。我将自己的师德工作从以下几方面做简单总结：

一、政治思想方面：本学期我坚持参加政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素质，在日常工作中严格要求自己，遵守社会公德，为人师表。生活中关心和爱护学生，日常管理中坚持以身作则、严以律己，为学生树立正确的榜样，并带领学生积极参加学校各种集体活动，让集体凝聚力在活动中增强。

二、德育工作：“教书用心，育人用爱。”教育如果没有“爱”，那就是一句苍白无力的容话。生活中，我努力让自己拥有一颗母爱的心，一颗包容的心，像妈妈一样爱护每一个孩子，包容每一个孩子。不管是淘气的还是乖巧的，不管是聪明的还是接受知识慢一些的，也不管是漂亮的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是班级里不可缺少的一部分。在德育工作中，我尊重学生的差异性，对孩子们采取不同的教育方式，日常管理中我对孩子们严格要求不娇惯，发现缺点不纵容不放任，使他们的性格形成更加健全、乐观、阳光。教学中深入了解孩子们的想法，走进他们的内心世界，与他们成为要好的朋友，课堂上共同做学生游戏，课堂下一起聊天、打闹，生活中做他们的好朋友。生活中我注重一些细节，为孩子们剪指甲，剪刘海，缝衣服，缝鞋子，教会他们关心同学，孝敬父母。

三、教育教学：在教育教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力及业务水平，紧跟课改的步伐，把课堂还给孩子，注重引导和点拨，注重提高孩子们的语文素养，注重学习方法以及学习习惯的养成教育。我总是努力争取把生动活泼的课堂呈现给孩子们。我立志使自己成为一名有高度的事业心、责任心的教师。我从不以学习成绩作为唯一标准来衡量学生，正确处理教师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育学生的方法、措施，和家长建立了友好的关系。

泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是珍贵的，那我就干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫。”在今后的工作中，我愿用慈爱呵护纯真，用平等孕育成长，用双手默默耕耘，用心托起明天的太阳！

董晓娟

第五篇：工作总结张传晓

社 会 实 践 调 查 报 告

姓名：张传晓 学号：1143010226 班级：计算机11-2 日期：2012年8月26日

学生会工作总结

光阴荏苒，时光易逝，转眼间一个学期又要过去了，作为信息系里的一个特殊部门----生活部，各项工作也已经接近尾声。在这半年当中，我们生活部在信息系里各位老师的带领下，在各位成员的紧密配合下，本着“为同学服务，为老师分忧”的宗旨，圆满地完成了本学期我们部门应尽的职责，并且积极地配合学生会其他部门的各项活动，获得了老师和同学们的一致好评。现将本期工作进行总结：

一、日常工作的开展

每周二例会，每次点名签到。都在有条不紊的进行着，这是我们生活部最基本的工作，我们有义务做好这些工作。因为这是我们开展其他工作的前提

二、运动会

在本学期举办的春季运会中取得了前所未有的好成绩，创历史新高，所以我们在其中所做的努力也是值得的。在春季运会期间，我们部依然按照惯例做后勤保障工作，我们成立后勤保障组，会场、运动员休息室由我们负责。虽然繁琐，但是能为运动员提供方便也是我们的职责所在和光荣使命。

三、优秀文明寝室评比

为我形成我信息系独特的寝室文化，营造温馨、舒适的寝室环境，规范我们生活作风建设，促进和谐校园建设、配合校里的工作需要，改变学生的风貌，保持环境卫生意识淡薄的局面，我部门主办这次优秀文明寝室评比活动，对2011——2012第一学期寝室卫生优异的寝室加以奖励，希望他们能够保持他们的良好传统，同时也希望其他没有入选的寝室再接再厉争取下次的入选。

四、后勤工作

生活部为信息系组织的活动后勤工作作出了突出贡献，我们的后勤工作经常受到同学们的好评。如信息系文化艺术节、各部门篮球友谊赛等活动。良好的后勤工作为我们经管信息系学生提供了一个良好的生活氛围。在信息系举行的每一次活动中，生活部都积极的配合各部门搞好每次活动的后勤服务工作。同时我们生活部在学生与老师之间起到良好的桥梁作用，老师的要求通知我们极时的传达给每位同学，同学们的问题我们也极时的反映给老师或学校的其他部门。

总之，我们这一学期作了我们应该做的工作，成绩也是有的，虽然工作过程中还有很多失误和不足，但是针对以往的缺陷我们会努力改正，争取以后作到更好，而且我们也坚信自己明天会做的更好！生活部将在今后的工作中尽职尽责，谋求新思路，完善本部门，更好服务全信息系师生

信息系学生会生活部秉着全心全意为同学服务的信念，在信息系领导、老师和学生会的领导下，我们脚踏实地的做好本职工作，加强同其他部门的联系,继续协调配合各部门组织的活动,完成各项任务,做好各部门的后勤保障。尽力办好我们部所承担的宿舍装饰大赛等活动！并积极开拓新的道路。我们积极举办和配合信息系的各项活动，发挥我们的组织协作能力，充分准备，全力投入，使同学们都能积极的参加，并把活动开展的有声有色。我们深知肩上责任的重大，我们要在工作中发现不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确方向，我们还要继续发扬优良作风发，力求务实，勇于创新并加强我们自身的组织建设，团结奋进。我们相信通过努力，生活部在新的征程中一定能取得更加辉煌的成绩，为我信息系的明天更加美好而作出贡献。

信息系学生会生活部计算机科学与技术11-2张传晓