地理教师(张晓丹)

第一篇：地理教师(张晓丹)

张晓丹

吉林省长春市长吉北路zhangxiaodan315@163.com667号（130032）XXX-XXXX-XXXX／XXX-XXXX-XXXX 求职意向初 高中 地理教师

社会实践2009年3月长春市农安县三盛玉高中教育实习特长优势教育背景 获奖状况资格证书

自我评价

 实习过程中，担任地理教师,共授课20余节。 负责教学、批改作业、监考、批卷等工作。 深刻体验了新课程教学精神，对教育工作有了具体的了解，对中学教 育有了更新的认识，为走上工作岗位打下了坚实的基础。2007年至2009年从事家教和代班工作  初中，高中一对一家教辅导和三十人的课后辅导班老师。 两个星期后，学生成绩均有所提高，受到家长的一致好评。 锻炼了表达、沟通、组织和管理能力，培养了开朗、灵活、勤奋的性格。2007年6月秦皇岛市自然地理野外实习 实地观察地壳活动的规律，近距离考察地质构造的几种类型。 掌握了河流冲积地貌，海蚀地貌、海积地貌、风成地貌等自然地理现象特点。熟悉了野外工作的一般方法，增长了见识也巩固了课本所学知识。专业技能：教师基本功(三板)较好，掌握足够的地理教学相关知识，教学方法在教育实习过程中得到升华。IT技能：计算机操作熟练，能够熟练使用Flash、Photoshop、Office等办公软件，有一定的课件制作能力。毕业院校：长春师范学院 城市与环境科学学院 地理科学专业学士学位 主修课程：自然地理学、经济地理学、世界地理、中国地理、中学地理教材分析、中学地理习题解答。(平均分)2008-2009 获得二等奖学金（班级排名第）教育实习中被评为“优秀实习生” 2006-2007 被评为“优秀团员”（班级排名第）并获得大学生素质养成证C证 2007-2008 被评为优秀学生（班级排名第）红烛杯教师基本技能大赛粉笔字“三等奖” 国家普通话二级甲等证书、国家英语四级、国家计算机二级证书 性格开朗、随和、稳重，细心，对工作认真负责，适应新环境、新事物能力强。

第二篇：张丹（范文模版）

高一数学新教材培训学习体会

暑假参加了延安市教研室组织的新教材培训会，有幸听到了王尚志，汪香志两位专家对新课标的解读以及对我省课标高考的回顾与展望，受益非浅，略谈感想。

一、高中数学课标教材的八点创新

1．更加强调数学知识的背景和应用，使教材具有亲和力。

2．提出问题，提好问题，给学生示范提问的方法，体现问题性，引导学生更加主动、有兴趣地学，富有探索性地学，使学生学习方式的改进得到落实。3．加强过程与联系，以数学概念的发展过程、逻辑关系组织教科书的内容，使教科书具有科学性；以核心概念和基本思想（集合及其运算、函数、分类讨论和数形结合的思想）为贯穿整套教科书的灵魂，提高教科书的思想性。

4．以有利于课程实施为原则，对本次高中数学课改引入的新内容，严格按照课程标准的要求进行精心处理；同时适当精简了某些传统内容。5．积极探索数学课程与信息技术的整合，适当体现信息技术的应用。6．努力体现数学的科学价值，反映数学在推动其他科学和整个文化进步中的巨大作用。

7．关注学生数学发展的不同需求，内容设计注意弹性，保证基础的前提下为不同学生提供不同的发展空间。

8．教师教学用书等教学资源的开发与教科书编写同步进行，以利于体现高中数学新课程的理念。

二、教法反思 1.建议安排一个绪论内容。可向学生大致介绍一下高中数学的内容, 以及如何学好高中数学。我们认为, 这样可以使学生对高中数学有个整体认识, 即认识大象的全貌, 而不是盲人摸象的感觉。因为高中数学与初中数学相比, 从内容到能力要求都有很大的区别, 这样集中介绍给学生是十分有利和必要的。而且认为高一阶段与初中学习一系列的不同及转变恰恰是实现上述目标的一个很好的契机。进入高一，老师换了，课堂教学形式变了，教学中应该适时鼓励学生抛开过去不良学习习惯和成绩包袱，要求学生以积极自觉的崭新形象出现在新的学习环境中，结合学生独立意识、成就意识的增强，引导学生主动参与到数学交流中去。2.建议在每部分教学开始时, 增加一点对该部分学习的必要性及初中接触过的相应知识介绍。这样可以使学生明确对这一节知识学习的必要性的认识。3．新教材非常重视密切数学与现实生活的联系，尽量通过现实社会实际问题引入新的数学知识；从有趣的，与现实生活联系的背景引入的目的在于提高学生的学习积极性，增强学生应用数学解决实际问题的意向；更重要的是在引起学生的学习兴趣后，进一步深化学生的数学思维，学习更深的数学，理解数学知识之间的有机联系。

4．数学新课程提倡的教学理念的思考。与传统的课程相比，高中数学新课程强调要发展学生的数学应用意识，知识经济时代使数学能在许多方面直接为社会创造价值，我国的数学教育在过去对于数学与实际、数学与其他学科的联系未能给予充分的重视，或者是对数学的实际应用认识欠深刻，其表现是谈及数学应用就是“利率”、“贷款”等，似乎除了这些方面数学就别无它用了。因此，高中新课程需要改变这种状况，要让学生体会到数学在社会的各个行业都在发挥积极作用； 高中数学新课程强调正确认识“双基”，新课程的“双基”追求“面”广不求“深”，其中的许多数学概念都不用定义的方式给出，而是用学生易懂的语言描述出来。此外，增加了“算法、概率、统计知识”作为新的“双基”内容, 这反映了时代的要求；高中数学新课程还强调体现数学的文化价值, 提倡数学教学要帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用；逐步形成正确的数学观，这需要教师提高自身的文化修养水平和数学素质。5．关于数学新课程的教学方式的看法。数学新课程有很大变化, 内容多且涉及的知识面广, 课时较少, 教师们普遍认识到要改革传统的教学方法。据调查, 有 的高一教师认为数学新课程的教学要以探究式为主, 有 的教师认为应该以讲授式为主, 还有 的教师认为该采用其他形式为主, 例如: 讲授+探究。数学新课程的教学方式是广大教师关心的问题,新课程强调探究式教学, 那是否就意味着数学教学要以探究式为主呢?我对此持怀疑态度, 数学新课程之所以强调探究式教学, 那是因为过去我们太注重知识的传授而忽视了探究,但这绝不意味着要以探究式教学为主.一般来说, 高中学生要探究出某个数学问题或者定理,需要花费大量时间, 而这绝不是能在短短的几十分钟内就得到解决, 高中学生的主要任务还是学习前人的知识与方法, 任何脱离知识基础的探究都是盲目的。应该承认, 讲授式教学不利于培养学生的创新能力, 但是, 它不能和“填鸭式”教学简单地划上等号。讲授式教学也有其优越性, 当代教育心理学家奥苏贝尔关于讲授教学法的研究很好地说明这一点。新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式, 其关键在于要培养学生的探究意识。因此, 教师首先要有强烈的探究意识。有些教学内容或问题适宜学生探究的, 教师应该组织学生去探究；开展一些课外的探究活动, 让学生体验数学发现和创造的历程, 体会到发现的乐趣与学习的魅力，发展他们的创新意识；有些时候，教师适时地对某个数学问题或知识点作拓展，甚至是一句话，也能激发学生探究的欲望。因此，数学新课程的教学应该是多元的, 绝对不能简单地说以哪一种教学方式为主, 讲授式教学与探究式教学各有优点与不足, 教师应根据教学内容把两者有机地结合在课堂教学中, 不能随意地把两者割裂开来。对于这一点,我们要有清楚的认识。

第三篇：职业规划孙晓丹

大学生职业生涯规划书

学校：辽宁水利职业学院

院系：建筑与测绘工程系

班级：12级建工一班

姓名：孙晓丹

性别：女

2014年06月18 日

通过了两年的在校理论知识学习和交际能力的培养，本人无论在知识储备、交际能力、综合素质等方面都取得了较大的收获，但唯一不足的就是缺乏在施工现场工作的经验和处理施工现场实际问题的能力,但是这些能力是需要后天培养的,因此我对自己的未来充满信心。

下文是我的建筑学专业职业生涯规划

素分因析

1．个人分析结果

自我介绍：我是一个土生土长的农村孩子，从小生活在农村的我具备了吃苦耐劳的本性，勤劳朴实的父母每年以种地为生,因此家里的生活过的很拮据,但是很舒心，勤劳的父母一直是我奋斗的榜样，它们为人大度、虔诚，对我有了较好的启蒙教育，是我成长路上一笔宝贵的财富！当然，每个家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿，而朴实的父母对我最大的期望就是本本分分做人、踏踏实实做事！自我优势：有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情；做事有责任心、恒心，动手能力较强，获得征文比赛一等奖。

自我劣势：缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳，心理的消极暗示过多；情绪容易激动，感情过于丰富；容易表露自己的想法，对事情的态度看法易偏激；竞争意识太强追求完美，容易自加压力造成紧张等等。

目标

我一直认为：“机遇总是降临于有准备的人”。一份职业生涯规划对于学习和人生的发展有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的灯塔，它鞭策我向自己的理想加快脚步。我坚信“成功之秘乃为目标之有恒”。设计一份好的职业生涯规划是职业成功的前提和基础。认识自己，才能超越自己

2．环境分析

学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等对本人的影响）建筑工程技术专业是学院的传统专业，校级示范专业，师资力量雄厚，学院配有力学实验室，土工、建筑材料和建筑模型实训室。学院与多家企业合作，为学生提供大量的实训场地。并且学院在课程安排上理论与实训所占课程比为1:1。学生在校期间可以考取测量员、施工员等岗位证书。毕业后可以得到双证或多证。根据调查：用人单位对我院的实习生的工作能力表示肯定。毕业生的工作率可达到98%。建筑职业特殊环境：

建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家的经济发展、人民生活的改善有着密切的关系。中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过度过程中，建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。1978年以来，建筑市场规模不断扩大，国内建筑业产值增长20多倍，建筑业增加值占国内生产总值的比重从3.8%增加

到了7.0%，成为拉动国民经济快速增长的重要力量。

据2009年统计我国建筑业施工企业有10万多个，从业人员已近4000万，而其中建筑专业的技术应用性人才还不到20%，建筑行业急缺建筑施工员、监理员、测量员、建造师等大批技术应用性人才，因此建筑学专业的就业前景还是相当不错

社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等对本人的影响)

前几年，就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长，在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求已位居第一位而且在当前的和今后的一段时间将内需求量还将不断上升！

目前，建筑行业的发展趋势较前几年相比呈现停滞状态，但是对于我们大专生而言，找到一家小型的建筑公司还是很容易的，值得提及的就是找到一份工作很容易，但找到一份令自己满意的工作就很困难了，所以我们一定要耐得住性子，经得起时间的考验，这样我们才能有更大的收获！建筑职业分类：

建筑设计人员,制图员,测量员,工程监理，监工,建筑公司负责人、业务员,引导参观工地服务人员,模板工,木工,泥水工,油漆工、喷漆工,水电工,钢骨结构工人,鹰架架设工人、铁工,焊工,建筑工程车辆驾驶员,建筑工程机械操作员,承包商（土木建筑）,磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安装人员,金属门窗装修工人,排水工程人员,防水工程人员.地域分析（如XX城市的工作发展前景、文化特点、气候水土等）

就拿辽宁地区作为例子，辽宁的发展空间还是很大的，尤其像铁岭、葫芦岛等地正处于朝气蓬勃的发展阶段，那么它们在建筑方面就要花费巨资，这样我们就有了更大的发展空间。辽宁处于中国的东北部，四季分明、气候宜人，需要在建筑方面考虑的就是防水、防潮、防冻胀等。

值得提及的是我院是以水利行业为主打特色的水利示范性学院，所以我们可以选择一些水利行业的建筑公司，尤其是新一届中国领导人对加大水利行业的建设的投资做出了跨越性的贡献，因此，学院的双选会大家可以考虑往水利行业投简历。

组织规划

前几年，就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长，在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求已位居第一位而且在当前的和今后的一段时间将内需求量还将不断上升！

短期目标（2009年-2012年）：获得大学专科文凭，获得建筑施工员执业资格证书，英语过四级。

个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系，经常参加体育锻炼。

中期目标（2013年-2020年）：进入一家建筑企业工作，有较好的收入；获得一级建筑师资格，通过自学考试不断进修升值自己。

个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。

长期目标（2020年以后）：经济情况较好和人际关系较好的话，成立自己的小公司，积累财富，让自己的事业所日益壮大

感想：

出生在农村的我，深深地感受到了农民的不容易，深深地感

到了贫穷的滋味。我梦想着自己办一所大的企业，利用自己的一技之长带动我们村以及其他村的发展，让他们脱离贫穷，走向富裕，尽自己的最大能力为社会，为国家尽一份力。结束语

社会在进步，竞争也越来越大，做一份属于自己的职业生涯规划，打有准备之仗，美好的未来靠自己去争取，加油！

第四篇：调查报告--曾晓丹

2012-2013学年第1学期旅游与地理学院

《旅游调研技术》期末考试试卷

年级_11级_______

专业_____旅游管理______

班级2班_____ _____

学号姓名___曾晓丹____

大学生旅游消费调查研究报告

通过调查大学生对旅游的态度和偏好,以及对旅游活动的期待和参与度,更好地了解大学生的旅游消费需求,有助于产品设计者更好地开发适合大学生的旅游路线还有合理定价,让大学生更好地旅游丰富自己的美好大学生活,我特进行此次调查分析,分析情况如下:

摘要:

1.2.3.4.调查目的:了解大学生对旅游的态度和偏好以及他们在旅游活动中的消费观 调查对象：韶关学院在校大学生 调查内容：大学生旅游消费相关问题（喜好，资金，时间，地点）调查方法：问卷调查（在问卷星网站设计好问卷，然后在各大Q群和空间微博上发布消息，让同学帮忙做问卷。问卷份数设定为150份，实际填写人数为103份，都为有效问卷，涵盖大一到大四的学生，但人数比例不均）

5.调查结论：大学生基本上都喜欢旅游活动，通过旅游达到休闲娱乐以及扩大视野的目的，但同时又受到资金限制

数据分析：

（一）旅游喜好：

通过调查，将近89%的同学都喜欢去旅游，其中女生比例大于男生。和朋友一起出行的人占了大部分，而且多数以自由行的形式进行，这说明了大学生大学生对于陌生环境的寻求熟悉感以及对于追求情感交流的需个性特点。学生生活经历少，喜欢去接触和探索新的东西，对自然风景喜好程度较高，其次是休闲娱乐,据了解这一块主要是大学生很常集体组织去野炊烧烤,这是一个大趋势.旅游目的性上，55%左右的同学认为旅途中可以释放压力放松心情，35%的同学为了扩大知识面。

（二）时间问题：

大学生有很多的空余时间，自由安排的空间很.大.这样，时间也成为了大学生外出旅游的一个必须研究因素。在所调查的人群当中，有20.83%的同学认为应该在寒暑假外出旅游，53.09%的同学则倾向于双休日出去旅游，26.08%的同学选择在法定假日出去旅游。出现此种情况的原因可能是因为很多同学都会利用寒暑假这较长的假期去进行一些社会实践,获得一定的社会经验的同时赚取生活费.而法定假期由于出行人数过多,旅途交通不便拥挤的人潮等都可能是制约因素,也有很多同学选择回家和父母同学团聚.同时，对外出旅游时间长短上，87%的人选择了2-3天的旅游活动时间,由此可以看出大部分人喜欢不长不短的时钟旅途,出去了会想回到自己熟悉的地方,这也符合大学生这一群体的个性特点

.(三)旅游信息:.调查表明，他人介绍的旅游景点可信度相当高，约占50.8%；其次是网络搜索约占33.2%；报刊广告约占11.3%；其它约占4.7%。可看出亲朋好友亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生很大的影响。这说明口碑宣传是大学生获得旅游信息的主要渠道；而乐于接受新事物的特点也决定了大学生会将互联网作为获

取信息的另一渠道。而由于种种因素的影响，报刊广告、旅行社对大学生并没有起到较大到关键。因此收集旅游信息对于部分大学生来说只是较容易，同时在收集旅游信息是，出游费用是最关注的，其次是景点的吸引力，住宿条件、安全问题、交通便利也受到一定程度的关注。目前各景点、旅行社及其它媒体提供的实际享用服务自建的距离相差较大，由此可见提供信息与实际景观相差较大。

(四)旅游消费:

根据调查显示，参观游览比例为31.3%、购物比例为16.6%、住宿比例16.3%、餐饮比例为13.4%、交通比例为11.4%、娱乐比例为9.1%、其他比例为1.7%。从中我们可以看出，参观游览成为大学生旅游花费中最高的部分。这是因为在所有花费项目中，参观游览的费用相对比较固定，大学生选择的余地较小，在有限的旅游费用之中，这笔费用就显得格外高了，从这一点上也印证了大学生旅游消费水平较低。大学生的消费水平低还表现在对住宿、交通和购物品的选择方面。交通形式以火车和汽车为主的占了97%左右.对旅游价格敏感,其次是旅途中的路线,安全因素占了较少比例,由此可见大学生的安全意识不高.大学生在经济上大多数还不独立,71%左右的同学的旅游费用依赖家人,17%的同学靠自己做兼职和攒钱。

大部分人的消费水平在100-200元之间，由此可见大学生旅游消费水平较低。

总结

大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活。

一是在旅游产品的组合上机动灵活。吃、住、行、游、娱、购项目分别列示，供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游；

二是旅游方式多样化。针对大学生不同的需求，设计多种可选择的旅游方式，如远足、自行车、轮船、火车等，也可将它们进行组合；

三是组团要机动灵活。大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企业完全可以根据各自的特点，推行自组旅游团。大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。旅游企业要取得较大的经济效益，必须利用它的市场特点，降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，实现规模开发，取得良好的经济效益。

学生从众心理显著，信息传递快。旅游企业在旅游促销中，可利用这一特点，采用一些低成本的促销方式，可取到较为良好的效果。

目前，我国高校内社团组织十分活跃，许多学校还专门成立旅游协会。旅游企业完全可以与旅游协会或其他社团合作，深入大学生内部，开拓大学生旅游市场。旅游企业可以在适当的时候赞助他们的一些公益和文艺活动(尤其是户外活动)，及时宣扬自己的形象和组织文化，这样不仅有利于提高企业在大学生心目当中的声望，而且对大学周边居民的出游意愿也起到一个激发的作用

参考文献：

1.《从大学生旅游开发市场探析大学生旅游消费行为》 彭甜新闻传播 2010年 第12期

2.《大学生旅游消费行为特征探析》 吴俊珂 廉小莹经济研究导刊 2011年 第31期

3.《大学生旅游消费心理分析》—基于长沙市部分学校调查分析张金层学理论 2009年 第14期

4.《大学生生活形态与国内旅游消费行为研究》 林易杰厦门大学 发表时间:2007-05-0

15.《大学生旅游消费心理分析》周晓梅厦门大学 发表时间:2007-05-01

6.《大学生旅游消费市场及消费行为研究》 袁荣娟罗云华知识经济 2011年 第23期

7.《当代大学生旅游消费心理探讨》 张小红 陈全合作经济与科技 2009年 第24期

附录：调查问卷

大学生旅游消费情况调查问卷

-------以韶关学院为例

您好，我韶关学院11级旅游管理会展班学生。为了更好地了解我校大学生在旅游方面的消费、需求及旅游生活，写一份合格的调查研究论文，我特地展开了此次调查活动，希望您能在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我完成以下这份调查问卷，您的意见对我很重要。谢谢您的合作！

1、您的性别是： *

 A、男B、女

2、您所在的年级是： *

3、您对旅游的态度： *

 A、非常喜欢A、大一B、大二C、大三D、大四E、其他 B、比较喜欢C、一般D、比较不喜欢E、非常不喜欢

4、您的出游目的是： *

 A、休闲娱乐B、购物C、健康医疗D、增长知识E、其他

5、您一般会安排什么时间出游？ * [多选题]

 A、休息日B、节假日C、寒暑假D、约会E、其他

6、您获得旅游信息的渠道： * [多选题]

 A、他人介绍B、电视媒体C、网络媒体D、报纸杂志E、其他

7、您倾向于选择什么类型的旅游地？ *

第五篇：2014年下期八年级地理教学总结 张丹

2014年上期八年级地理教学工作总结

张丹

时光飞逝,转眼间来到新的学校工作已经半年了。这一个学期,我担任的是八年级4个班的教学工作。“万事开头难”在工作的初期,我确实感到了很大的困难。那时候,对于没有教过地理的我,面对新接手的工作,面对那一双双明亮乌黑的眼睛,我的内心是紧张并激动的。在这半年里,有经验,有教训,有挫折,也有喜悦。回顾本学期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下本学期地理教学工作中的一些心得:

一、初二地理学科教学目的要求

学习地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律,懂得自学地理的方法,教会学生阅读地图,并熟悉它们,为学生今后参加社会实践活动打下基础。

初中地理第三册主要讲述了中国的疆域与人口、自然环境、自然资源、区域差异等。

二、学生情况分析

本学期八年级共有学生将近300个,由于是城镇学生,信息闭塞,知识面狭窄,对外界了解甚少,给学生学习地理带来了很大的影响。

从期中考试统测来看,平均分和及格分都很差,教学成绩仍不够理想,还需多多努力。

三、提高教学质量的具体措施 他山之石,可以攻玉。针对学生实际,我在教学中认真做了以下几方面的工作。

新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以, 在教学方面,我认真负责,一丝不苟,虚心求教,努力提高自己的教学水平。首先是做好备课工作,新的教材注重培养学生的实际操作能力,更加贴近生活,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。对此我仔细阅读地理教学参考,通过认真阅读研究和经常上网了解相关的学科信息,还关注每天的新闻时事等,通过这样可以说经常可以在课堂上加入一些新鲜元素。当然还要了解学生原有的知识水平,学习方法和学习习惯。我通过课堂观察、课后了解和测验了解他们的原有基础,然后采取相应的措施,考虑教法,包括如何组织教材和安排活动,既备教材,也备学生。

再者,在课堂上我选择传统与自由相结合的教学方式。问题式教学也是我的一个心得体会,把主要知识点以问题的形式给出,然后采取组内合作和组间竞赛来分析解决问题,最后评出优胜组,此法颇受学生欢迎。在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初二学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。

还有,适量适时的练习、作业和测验也是必要的。课后通过对学生的作业、测验检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂,使知识真正得到理解巩固。

最后,为了提高整体教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,对学生分层次进行适当的培优扶差。对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维。对后进生,要进行思想补差和知识补差,二者不可偏废。坚持对差生进行分类补差,采取集体和个引辅导的方式,逐人逐科落实。

当然,在工作上我还是存在某些不足。譬如,课堂上不能及时地关注到每个学生,让每个人都真正参与到课堂当中;因为教的班级多,不能把每个学生的学习效果都落实到位等等。今后我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平。