听课有感刘晓丹

第一篇：听课有感刘晓丹

教学观摩课有感

星期天在市工人俱乐部聆听了全国第九届阅读教学研讨观摩会，受益匪浅。这里云集了小语界的名师与新秀，在课堂上，他们挥洒自如。或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，教学设计独具匠心、别出心裁，各具特色，教学语言充满睿智，课堂上重视语言文字训练、重视读写结合，为我们的教学拓宽了新的思路。

这次活动中，给我印象最深刻的有黑龙江省牡丹江市教研室赵昭老师的执教的《匆匆》，不仅令学生陶醉、痴迷，更让听者赞叹不绝。

喜欢他的课源于他的大气自然而又无时无刻不显露他深厚的文学底蕴；源于他课堂上提出要学生“真读、真想、真思考”；源于他用“品情——悟理”的方法教学生学散文„„我想我没有水平来点评他的课，让我用激动、震撼、羡慕、崇拜的心情来和大家分享赵老师课堂上导课的片段吧—— 上课前我们先来背一首诗：

“早晨是上眼睑，晚上是下眼睑，眼睛一眨，就是一天。正月是左脚板，腊月是右脚板，两脚一跨，就是一年。

人生如此短暂，人人都是利箭，在追求的靶上，你射中了几环？ 同学们，你们知道这首诗的名字吗？她的名字叫《人生》。你知道人生的名字吗？人生的名字是遥远，遥远的名字是等待，等待的名字是岁月，岁月的的名字便是匆匆！今天我们来共同学习朱自清的散文《匆匆》”。

如同一首瑰丽的小诗一样，随着赵老师低沉而充满磁性的声音。他悄然引领听课者进入了课文《匆匆》，这份心思巧妙和话中深刻的哲理博得场下一片掌声，文韵飞扬，耐人寻味。（刘晓丹）

第二篇：83中 刘晓璐——听课收获

登山则情满于山，观海则意溢于海

沈阳市83中 刘晓璐

“登山则情满于山，观海则意溢于海”这句话出自南朝·梁·刘勰的《文心雕龙·神思》，也是此次一中语文基地学习自己收获的一句话。我想陈珉老师在本节课的最后送给大家这句话，是想给学生一种意识和一种态度：观察事物必须全身心地投入，充满热爱，才能有感而发。那么，之所以用这句话作为题目，我想对于自己今后的学习和教学工作，我更需要这样一种意识和态度。

这学期，有幸参加了在沈阳市第一中学举办的第四期语文学科基地培训活动，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，这样的观摩学习使我产生了很大的思想震动，当然收获也很多。今天聆听了一中高三两位老师的常态课，实实在在的语文课堂让我对高中语文教学有了更深刻地了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。我谨将自己的所得所获所悟从以下几个方面谈一谈。

一、选择教学素材（选题）很重要

俗话说：“巧妇难为无米之炊”，好的教学素材对于教师课堂形式的展开和课堂效果的提高至关重要。如何选择精当的例题作为教学素材，两位老师给予了最好的诠释。正如陈珉老师所说：“选题是个艰苦的过程”，我想这个过程需要的是“时间”，靠时间的累积和岁月的沉淀，不断的实践、淘汰、保留，最后成为适合教学的精当例题，这其中的艰辛恐怕只有选题人自己才能体会吧。两位老师选的题具有典型性和全面性，学生能够在老师的引导下很准确地抓住知识的关键点，老师更能够游刃有余，将知识要点传达给学生，条分缕析，足以见得两位老师“备课”的功底。

二、学生的思维在流动

听课中，我看到了学生们眼光深邃，充满力量。这样的课堂怎能不高效？内心的“羡慕”之情油然而生。羡慕能有这样的学生，羡慕这样的课堂。首先，每一个学生都是有任务的学习，充分调动自己的知识储备，积极地参与到课堂教学中来，努力思考，解决问题。其次，学生讨论充分，扎实的基本功使得在短时间内就能够解决问题，理解能力强。再次，在探究过程中，学生能够及时提出疑议，表达自己的看法，能说、敢说，会说，表达能力强。学生内在思维的流动通过外在的参与和表达呈现出来，我想这是语文课堂教学真正的意义和价值所在。

三、课堂本色显朴实

两位老师气定神闲，游刃有余。朴实自然的课堂形式，言简意赅的问题预设，扎实清晰的要点讲解，注重提升学生的学习效率，真正还原了课堂本色。

听了陈珉老师的诗歌鉴赏课，我想到用这样三个词来形容他的课堂：“流畅”、“实用”、“有收获”。

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”陈老师首先从整体上把诗歌的知识体系呈现出来，脉络清晰。并结合近3—5年高考试题，分别从本质、考题、命题、考纲和学生等5个角度切入，导入不突兀，引人入境。让学生把握诗歌考察角度，并抓住了学生的最大困惑，即本节课的学习目标；如何快速准确地把握诗歌的思想感情。让学生在复习时能够有的放矢。其次，陈老师教学功底扎实，有感情地朗读诗歌让人为之赞叹，带领学生深入其境，引领学生体会诗歌丰富的思想感情。再次，陈老师在知识的讲解上注重知识的迁移和扩展，举例讲解，举一反三。讲解时结合课本知识，让学生迁移已有的知识储备，解决新问题。渔父与屈原的一段对话，信手拈来，不仅开阔了学生的知识视野，而且彰显出陈老师丰富的教学经验和深厚的人文底蕴。陈老师在讲解第8首诗的时候，特意叫起了平时不爱举手的学生，这样一个细微之举给我留下了深刻的印象。可以看出陈老师在日常的教学中注重细节，关注每一个学生，并且了解每一个学生。这样的一个提问，我想，会给那名学生带来莫大的自信和鼓励。最后一点是板书设计新颖、清晰，字如其人，帅气。以情感为中心，影射出由标题、作者、注释、情语这4个显性信息和事物、意象、典故、题材这4个隐性信息构成的8个方面对诗歌情感的把握，一目了然，记忆犹新。

而听了张宇庚老师的文言翻译课，我想到的是用这样三个词来形容他的课堂“扎实”、“幽默”、“不拘小节”。

“面对高考，我们最主要的任务是拿分！”张老师如是说。那么，要怎样拿分？张老师提到了“饭”与“药”的关系。什么是“饭”？“饭”就是功底，高

一、高二的学生需要的是“饭”；那什么是“药”？“药”就是技巧，高三的学生更需要的是技巧。如此形象的比喻、诙谐的语言，向学生道明了语文学习中扎实功底的重要性和运用技巧的辅助性。在张老师的课堂上，我发现他非常擅长并注重语言的运用，极其幽默、风趣。学生们非常喜欢这样活泼的授课方式，整个课堂欢乐愉悦，让我们听课老师也陶醉其中、乐在其中，很轻松。张老师在课前成语练习环节，注重对学生扎实基本功的培养，通过分析文言文出题的固定模式，引入本节课教学目标，衔接自然、流畅。讲解过程中，充分与学生互动，深入浅出，循序渐进，举例经典，注重知识迁移与拓展，经验丰富。张老师在讲到“字义可以从字形总结”这个技巧时，我也有同感，这是一个对于学生来说很受用的猜词义方法，同时也能调动学生的学习兴趣。记得在讲《项脊轩志》一课时，讲到“诸父异爨”时，学生认为“爨”字很难写，并且不知道它的意思，我在讲解时说了一句话：“一个铜做的锅放在灶台上，而灶台里用大火烧着木头。”从字形角度来解释这个字，学生兴趣浓厚，记忆深刻，过目不忘，达到了很好的效果。而今天听张老师讲“教”这个字，更是让我对教师这个职业有了重新的认识：“老师应该教技能，提供一种生活技能，让学生能够生存。”我想，这才是教师的使命所在吧。

最后，用一句话来形容两位老师精彩的课堂：朴素的美、扎实的美、简约的美！

总之，这次听课学习，让我受益匪浅，更让我深刻地体会到语文教学的多彩变化。以人为镜，能够体察自己的优点和缺点。听课已经结束了，但是我的工作还在继续，我的努力不能停止。通过听课，学习两位老师的长处；通过听课，反思自己，才能不断进步。而今，“如何守住我们的语文课堂？怎样与学生建立交流，让学生参与进来？怎样把语文课上的有意思、有意义、有价值？”包涛老师的这些活仍如在耳畔，记忆犹新。我想，这是值得我们每一位语文老师时刻思考的问题。

第三篇：职业规划孙晓丹

大学生职业生涯规划书

学校：辽宁水利职业学院

院系：建筑与测绘工程系

班级：12级建工一班

姓名：孙晓丹

性别：女

2014年06月18 日

通过了两年的在校理论知识学习和交际能力的培养，本人无论在知识储备、交际能力、综合素质等方面都取得了较大的收获，但唯一不足的就是缺乏在施工现场工作的经验和处理施工现场实际问题的能力,但是这些能力是需要后天培养的,因此我对自己的未来充满信心。

下文是我的建筑学专业职业生涯规划

素分因析

1．个人分析结果

自我介绍：我是一个土生土长的农村孩子，从小生活在农村的我具备了吃苦耐劳的本性，勤劳朴实的父母每年以种地为生,因此家里的生活过的很拮据,但是很舒心，勤劳的父母一直是我奋斗的榜样，它们为人大度、虔诚，对我有了较好的启蒙教育，是我成长路上一笔宝贵的财富！当然，每个家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿，而朴实的父母对我最大的期望就是本本分分做人、踏踏实实做事！自我优势：有理想，有追求，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情；做事有责任心、恒心，动手能力较强，获得征文比赛一等奖。

自我劣势：缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳，心理的消极暗示过多；情绪容易激动，感情过于丰富；容易表露自己的想法，对事情的态度看法易偏激；竞争意识太强追求完美，容易自加压力造成紧张等等。

目标

我一直认为：“机遇总是降临于有准备的人”。一份职业生涯规划对于学习和人生的发展有莫大的帮助，毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多。它是人生理想高峰上的灯塔，它鞭策我向自己的理想加快脚步。我坚信“成功之秘乃为目标之有恒”。设计一份好的职业生涯规划是职业成功的前提和基础。认识自己，才能超越自己

2．环境分析

学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践经验等对本人的影响）建筑工程技术专业是学院的传统专业，校级示范专业，师资力量雄厚，学院配有力学实验室，土工、建筑材料和建筑模型实训室。学院与多家企业合作，为学生提供大量的实训场地。并且学院在课程安排上理论与实训所占课程比为1:1。学生在校期间可以考取测量员、施工员等岗位证书。毕业后可以得到双证或多证。根据调查：用人单位对我院的实习生的工作能力表示肯定。毕业生的工作率可达到98%。建筑职业特殊环境：

建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家的经济发展、人民生活的改善有着密切的关系。中国正处于从低收入国家向中等收入国家发展的过度过程中，建筑业的增长速度很快，对国民经济增长的贡献也很大。1978年以来，建筑市场规模不断扩大，国内建筑业产值增长20多倍，建筑业增加值占国内生产总值的比重从3.8%增加

到了7.0%，成为拉动国民经济快速增长的重要力量。

据2009年统计我国建筑业施工企业有10万多个，从业人员已近4000万，而其中建筑专业的技术应用性人才还不到20%，建筑行业急缺建筑施工员、监理员、测量员、建造师等大批技术应用性人才，因此建筑学专业的就业前景还是相当不错

社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等对本人的影响)

前几年，就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长，在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求已位居第一位而且在当前的和今后的一段时间将内需求量还将不断上升！

目前，建筑行业的发展趋势较前几年相比呈现停滞状态，但是对于我们大专生而言，找到一家小型的建筑公司还是很容易的，值得提及的就是找到一份工作很容易，但找到一份令自己满意的工作就很困难了，所以我们一定要耐得住性子，经得起时间的考验，这样我们才能有更大的收获！建筑职业分类：

建筑设计人员,制图员,测量员,工程监理，监工,建筑公司负责人、业务员,引导参观工地服务人员,模板工,木工,泥水工,油漆工、喷漆工,水电工,钢骨结构工人,鹰架架设工人、铁工,焊工,建筑工程车辆驾驶员,建筑工程机械操作员,承包商（土木建筑）,磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安装人员,金属门窗装修工人,排水工程人员,防水工程人员.地域分析（如XX城市的工作发展前景、文化特点、气候水土等）

就拿辽宁地区作为例子，辽宁的发展空间还是很大的，尤其像铁岭、葫芦岛等地正处于朝气蓬勃的发展阶段，那么它们在建筑方面就要花费巨资，这样我们就有了更大的发展空间。辽宁处于中国的东北部，四季分明、气候宜人，需要在建筑方面考虑的就是防水、防潮、防冻胀等。

值得提及的是我院是以水利行业为主打特色的水利示范性学院，所以我们可以选择一些水利行业的建筑公司，尤其是新一届中国领导人对加大水利行业的建设的投资做出了跨越性的贡献，因此，学院的双选会大家可以考虑往水利行业投简历。

组织规划

前几年，就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长，在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求已位居第一位而且在当前的和今后的一段时间将内需求量还将不断上升！

短期目标（2009年-2012年）：获得大学专科文凭，获得建筑施工员执业资格证书，英语过四级。

个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系，经常参加体育锻炼。

中期目标（2013年-2020年）：进入一家建筑企业工作，有较好的收入；获得一级建筑师资格，通过自学考试不断进修升值自己。

个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。

长期目标（2020年以后）：经济情况较好和人际关系较好的话，成立自己的小公司，积累财富，让自己的事业所日益壮大

感想：

出生在农村的我，深深地感受到了农民的不容易，深深地感

到了贫穷的滋味。我梦想着自己办一所大的企业，利用自己的一技之长带动我们村以及其他村的发展，让他们脱离贫穷，走向富裕，尽自己的最大能力为社会，为国家尽一份力。结束语

社会在进步，竞争也越来越大，做一份属于自己的职业生涯规划，打有准备之仗，美好的未来靠自己去争取，加油！

第四篇：调查报告--曾晓丹

2012-2013学年第1学期旅游与地理学院

《旅游调研技术》期末考试试卷

年级_11级_______

专业_____旅游管理______

班级2班_____ _____

学号姓名___曾晓丹____

大学生旅游消费调查研究报告

通过调查大学生对旅游的态度和偏好,以及对旅游活动的期待和参与度,更好地了解大学生的旅游消费需求,有助于产品设计者更好地开发适合大学生的旅游路线还有合理定价,让大学生更好地旅游丰富自己的美好大学生活,我特进行此次调查分析,分析情况如下:

摘要:

1.2.3.4.调查目的:了解大学生对旅游的态度和偏好以及他们在旅游活动中的消费观 调查对象：韶关学院在校大学生 调查内容：大学生旅游消费相关问题（喜好，资金，时间，地点）调查方法：问卷调查（在问卷星网站设计好问卷，然后在各大Q群和空间微博上发布消息，让同学帮忙做问卷。问卷份数设定为150份，实际填写人数为103份，都为有效问卷，涵盖大一到大四的学生，但人数比例不均）

5.调查结论：大学生基本上都喜欢旅游活动，通过旅游达到休闲娱乐以及扩大视野的目的，但同时又受到资金限制

数据分析：

（一）旅游喜好：

通过调查，将近89%的同学都喜欢去旅游，其中女生比例大于男生。和朋友一起出行的人占了大部分，而且多数以自由行的形式进行，这说明了大学生大学生对于陌生环境的寻求熟悉感以及对于追求情感交流的需个性特点。学生生活经历少，喜欢去接触和探索新的东西，对自然风景喜好程度较高，其次是休闲娱乐,据了解这一块主要是大学生很常集体组织去野炊烧烤,这是一个大趋势.旅游目的性上，55%左右的同学认为旅途中可以释放压力放松心情，35%的同学为了扩大知识面。

（二）时间问题：

大学生有很多的空余时间，自由安排的空间很.大.这样，时间也成为了大学生外出旅游的一个必须研究因素。在所调查的人群当中，有20.83%的同学认为应该在寒暑假外出旅游，53.09%的同学则倾向于双休日出去旅游，26.08%的同学选择在法定假日出去旅游。出现此种情况的原因可能是因为很多同学都会利用寒暑假这较长的假期去进行一些社会实践,获得一定的社会经验的同时赚取生活费.而法定假期由于出行人数过多,旅途交通不便拥挤的人潮等都可能是制约因素,也有很多同学选择回家和父母同学团聚.同时，对外出旅游时间长短上，87%的人选择了2-3天的旅游活动时间,由此可以看出大部分人喜欢不长不短的时钟旅途,出去了会想回到自己熟悉的地方,这也符合大学生这一群体的个性特点

.(三)旅游信息:.调查表明，他人介绍的旅游景点可信度相当高，约占50.8%；其次是网络搜索约占33.2%；报刊广告约占11.3%；其它约占4.7%。可看出亲朋好友亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生很大的影响。这说明口碑宣传是大学生获得旅游信息的主要渠道；而乐于接受新事物的特点也决定了大学生会将互联网作为获

取信息的另一渠道。而由于种种因素的影响，报刊广告、旅行社对大学生并没有起到较大到关键。因此收集旅游信息对于部分大学生来说只是较容易，同时在收集旅游信息是，出游费用是最关注的，其次是景点的吸引力，住宿条件、安全问题、交通便利也受到一定程度的关注。目前各景点、旅行社及其它媒体提供的实际享用服务自建的距离相差较大，由此可见提供信息与实际景观相差较大。

(四)旅游消费:

根据调查显示，参观游览比例为31.3%、购物比例为16.6%、住宿比例16.3%、餐饮比例为13.4%、交通比例为11.4%、娱乐比例为9.1%、其他比例为1.7%。从中我们可以看出，参观游览成为大学生旅游花费中最高的部分。这是因为在所有花费项目中，参观游览的费用相对比较固定，大学生选择的余地较小，在有限的旅游费用之中，这笔费用就显得格外高了，从这一点上也印证了大学生旅游消费水平较低。大学生的消费水平低还表现在对住宿、交通和购物品的选择方面。交通形式以火车和汽车为主的占了97%左右.对旅游价格敏感,其次是旅途中的路线,安全因素占了较少比例,由此可见大学生的安全意识不高.大学生在经济上大多数还不独立,71%左右的同学的旅游费用依赖家人,17%的同学靠自己做兼职和攒钱。

大部分人的消费水平在100-200元之间，由此可见大学生旅游消费水平较低。

总结

大学生思想活跃，精力旺盛，旅游动机多样化且追求个性化，在开发大学生旅游市场时要机动灵活。

一是在旅游产品的组合上机动灵活。吃、住、行、游、娱、购项目分别列示，供大学生根据自身情况，自由选择，自由组合，形成短、中、长线的包价旅游或小包价旅游，甚至零包价旅游；

二是旅游方式多样化。针对大学生不同的需求，设计多种可选择的旅游方式，如远足、自行车、轮船、火车等，也可将它们进行组合；

三是组团要机动灵活。大学生出游前大都需要找志同道合的出游者，尤其是女生。旅游企业完全可以根据各自的特点，推行自组旅游团。大学生旅游市场集中，规模较大且对价格较为敏感。旅游企业要取得较大的经济效益，必须利用它的市场特点，降低成本，实行薄利，取得价格优势，才能激发市场，实现规模开发，取得良好的经济效益。

学生从众心理显著，信息传递快。旅游企业在旅游促销中，可利用这一特点，采用一些低成本的促销方式，可取到较为良好的效果。

目前，我国高校内社团组织十分活跃，许多学校还专门成立旅游协会。旅游企业完全可以与旅游协会或其他社团合作，深入大学生内部，开拓大学生旅游市场。旅游企业可以在适当的时候赞助他们的一些公益和文艺活动(尤其是户外活动)，及时宣扬自己的形象和组织文化，这样不仅有利于提高企业在大学生心目当中的声望，而且对大学周边居民的出游意愿也起到一个激发的作用

参考文献：

1.《从大学生旅游开发市场探析大学生旅游消费行为》 彭甜新闻传播 2010年 第12期

2.《大学生旅游消费行为特征探析》 吴俊珂 廉小莹经济研究导刊 2011年 第31期

3.《大学生旅游消费心理分析》—基于长沙市部分学校调查分析张金层学理论 2009年 第14期

4.《大学生生活形态与国内旅游消费行为研究》 林易杰厦门大学 发表时间:2007-05-0

15.《大学生旅游消费心理分析》周晓梅厦门大学 发表时间:2007-05-01

6.《大学生旅游消费市场及消费行为研究》 袁荣娟罗云华知识经济 2011年 第23期

7.《当代大学生旅游消费心理探讨》 张小红 陈全合作经济与科技 2009年 第24期

附录：调查问卷

大学生旅游消费情况调查问卷

-------以韶关学院为例

您好，我韶关学院11级旅游管理会展班学生。为了更好地了解我校大学生在旅游方面的消费、需求及旅游生活，写一份合格的调查研究论文，我特地展开了此次调查活动，希望您能在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我完成以下这份调查问卷，您的意见对我很重要。谢谢您的合作！

1、您的性别是： *

 A、男B、女

2、您所在的年级是： *

3、您对旅游的态度： *

 A、非常喜欢A、大一B、大二C、大三D、大四E、其他 B、比较喜欢C、一般D、比较不喜欢E、非常不喜欢

4、您的出游目的是： *

 A、休闲娱乐B、购物C、健康医疗D、增长知识E、其他

5、您一般会安排什么时间出游？ * [多选题]

 A、休息日B、节假日C、寒暑假D、约会E、其他

6、您获得旅游信息的渠道： * [多选题]

 A、他人介绍B、电视媒体C、网络媒体D、报纸杂志E、其他

7、您倾向于选择什么类型的旅游地？ *

第五篇：地理教师(张晓丹)

张晓丹

吉林省长春市长吉北路zhangxiaodan315@163.com667号（130032）XXX-XXXX-XXXX／XXX-XXXX-XXXX 求职意向初 高中 地理教师

社会实践2009年3月长春市农安县三盛玉高中教育实习特长优势教育背景 获奖状况资格证书

自我评价

 实习过程中，担任地理教师,共授课20余节。 负责教学、批改作业、监考、批卷等工作。 深刻体验了新课程教学精神，对教育工作有了具体的了解，对中学教 育有了更新的认识，为走上工作岗位打下了坚实的基础。2007年至2009年从事家教和代班工作  初中，高中一对一家教辅导和三十人的课后辅导班老师。 两个星期后，学生成绩均有所提高，受到家长的一致好评。 锻炼了表达、沟通、组织和管理能力，培养了开朗、灵活、勤奋的性格。2007年6月秦皇岛市自然地理野外实习 实地观察地壳活动的规律，近距离考察地质构造的几种类型。 掌握了河流冲积地貌，海蚀地貌、海积地貌、风成地貌等自然地理现象特点。熟悉了野外工作的一般方法，增长了见识也巩固了课本所学知识。专业技能：教师基本功(三板)较好，掌握足够的地理教学相关知识，教学方法在教育实习过程中得到升华。IT技能：计算机操作熟练，能够熟练使用Flash、Photoshop、Office等办公软件，有一定的课件制作能力。毕业院校：长春师范学院 城市与环境科学学院 地理科学专业学士学位 主修课程：自然地理学、经济地理学、世界地理、中国地理、中学地理教材分析、中学地理习题解答。(平均分)2008-2009 获得二等奖学金（班级排名第）教育实习中被评为“优秀实习生” 2006-2007 被评为“优秀团员”（班级排名第）并获得大学生素质养成证C证 2007-2008 被评为优秀学生（班级排名第）红烛杯教师基本技能大赛粉笔字“三等奖” 国家普通话二级甲等证书、国家英语四级、国家计算机二级证书 性格开朗、随和、稳重，细心，对工作认真负责，适应新环境、新事物能力强。