万丹述职（最终版）

第一篇：万丹述职（最终版）

个人述职报告

回首过去的一年，那是泪水、汗水和笑容交织在一起的七彩生活。对于一个刚参加工作的的我来说，这七彩生活才是我工作的原动力。因为它换来的是我这一年来自身业务水平的不断提高，班主任工作的有序开展。

一、提高思想觉悟 更新教学观念本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业。在思想上我积极进取，为人师表。坚持执行党的教育方针，全面推荐素质教育。努力提高思想觉悟，不断完善自我。在学习新课程标准的基础上，更新教学观念。遵守劳动纪律，团结学校同事，关心爱护学生。爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

二、坚持终身学习提高业务水平。在过去的一年里，本人在教育教学工作中，确立“以学生为本”，“高度尊重学生”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。另外，读书使我扩大了知识面，更丰富了自己的综合知识。利用一年时间我广泛涉猎了《第56号教师的奇迹》《构筑理想课堂》、《成功无捷径》《图画书阅读与经典》等书籍，并自购了一套亲近母语阅读教程和一系列儿童文学作品及绘本，通过这些著作的阅读，极大地丰富了自己的讲课语言，深受孩子们的喜欢。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，“不经历风雨怎么见彩虹”，有付出就会有收获。

三、加强班级管理 培养全面人才。班主任工作中首要的就是德育，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解学生，尊重学生，关心学生。三年级孩子们还不会做值日，我就每天留下来，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。暑假里的“大家访”活动，让我切实地了解每一个孩子的家庭情况，对他们的认识也更深了。

四、积极开展活动，丰富孩子业余生活

用丰富多彩的活动和具有较强针对性的社会实践来充实孩子们的生活。上学期，为了了解家乡的小吃，我特地组织了外出采访活动；寻找春天的足迹更是让孩子们走出教室，走近大自然去感受油菜花的生机勃勃；开展绘本书院活动，让孩子们增强阅读兴趣，指导的学生张念村在区征文比赛中获得一等奖；本学期又组织水果拼盘比赛，让孩子感受秋天的丰收，体验创造的乐趣。

一年中，我也积极配合学校做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。上好每一次班队课，并且带领学生参加学校组织的每一次活动。带领的班级获学校2010年下学期队形比赛二等奖、获学校2010年下学期眼保健操二等奖、获校2011年下学期武术操比赛一等奖。我曾多次参加区教研活动并在综合实践活动说课比赛中或二等奖、品德课程探究活动获特等奖等。

沧海一粟，面对成绩和荣誉，我将一如既往的平静和谦和，全心全意做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。争取在新的一年里取得更好的成绩。

第二篇：王丹妤述职报告

述职报告

本学期我担任了一年级的综合实践课的教学工作。一年级的学生初次接触到了综合实践活动这门课程，比起其他课，这门课更具实践性、活动性、自主性、创造性。同学们对这门课投入了巨大的热情，每一次活动都非常积极踊跃。

在这一学期的教学中，我把综合实践课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生养成良好的行为习惯和道德习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理。让学生们多看、多听、多做，开阔了眼界，丰富了见识，品尝到了成功的喜悦与快乐……

在这个过程中我深深地体会到，实施综合实践活动，要重视对学生的评价。

一、重视过程评价

评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。因此要重视在过程中的评价，使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

二、以学生自我评价为主

评价可采用多种方式，如对书面材料的评价与对学生的口头报告、活动、展示的评价相结合;教师评价与学生的自评、互评相结合;小组的评价与组内个人的评价相结合等。其中以学生的自我评价为主。由于是让学生自我评价，其压力较小，学生可以充分地畅谈自己参与活动的体验、经验和教训，自由地交换意见。同时，这种集体和个人的自我评价，既锻炼了学生的语言组织能力，又培养了沟通交流的能力，还可以使学生享受到健康的民主风气的熏陶和教育。

三、评价的开放性

综合实践活动课程具有开放性的特点，评价也应该具有开放性，在学生自我评价的基础上，应尽可能采用集体讨论和交流的形式，将个人和小组的经验及成果展示出来，并鼓励相互之间充分发表意见和评论。这样的评论不仅可以使学生吸收他人的有益经验，而且还可以促使学生加深对问题的认识，有助于培养学生敢于和善于发现问题并发表个人见解的优良品质。

反思本学期的综合实践工作，有成功也有不足。

成功之处是：

1、激发了学生对综合实践的巨大热情。

2、开展了丰富多彩的活动，锻炼了学生的能力。

不足之处有：

1、面对这门课程，深深了解到自己知识储备的不足，以后还需在平时的生活、学习中给自己不断充电。

2、对于综合实践活动，学生光有热情是不够的，还需要有更好的主动学习、主动发现、主动研究的精神。

3、对于身边的资源利用的还不够，我想在以后的活动中要多带领学生走进大自然。

展望下学期的工作，我会努力工作，发扬优势，改进不足。尽我的所能把这门课教好，使学生获得发展与进步。

述职人：王丹妤

2017年12月14日

第三篇：索丹晖述职报告

2011年畜牧局履行工作职责的述职报告

尊敬的各位领导，同志们：

在2011中，我在负责公文收发、网络管理、软件应用、网站开发与维护以及收集、宣传影像资料各种工作中的情况汇报如下：

一、一年来，收发各级文件1178件，报送市局报表及资料121份，修缮维护网络、更换陈旧设备20余次，各种业务及办公软件装载修复100余次，建立政府门户网站一个（目前已投入运行），照片影像资料2000余幅。在畜牧业快速发展的同时，为促进畜牧各项事业全面进步，认真学习业务知识，不断充实自己，提高自身业务水平与能力、力争在全县畜牧业改革与发展中发挥重要作用。

任职以来，在各位领导的正确带领及同志们的帮助下，充分认识到自身工作在畜牧业进步中的重要性，深感任重而道远，如何把自身工作再上台阶？如何提高业务全面性？如何改变旧思想，满足日新月异的信息化？……这都是我经常关注、思考的问题。我认为，本职工作干好的同时，通过业余时间，努力学习业务知识，由此来提高自身工作水平。在学习中端正思想，了解业务的多样性，让自身工作做到更深更全面。网络应用以及软硬件更新速度很快，不能只局限于目前的思想，要紧跟时代步伐，做到与时俱进，让各位领导、同志们共享网络信息现代化发展的成果。

二、在网络管理工作方面，积极对本单位电脑软件、硬件、邮件、网络、打印机等进行及时维护，尽可能的降低设备使用的故障率，能在电脑运行中出现各种故障给予及时解决。二是在局域网及各个网络终端中安装防火墙及杀毒软件，避免了病毒及木马在局域网内的自我复制与传播，并成功利用软件避免了有些用户占用局域网的网络资源，甚至造成局域网系统崩溃及网络设备的损毁。及时升级各类软件，定期清除涉密计算机的缓存资料，避免了涉密文件的泄露。不定期更新系统补丁，防止了电脑病毒和黑客通过系统漏洞进行的破坏和攻击。对交换机、路由器进行维护和更新，屏蔽非工作机的端口，提高安全设置，保证局域网内所有工作机的正常运行，优化了路由运行速度，节约带宽，提高整个系统的稳定性。

三、在政治思想方面，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、服从领导安排、团结同志、工作任劳任怨，具有良好的职业道德和敬业精神。

近一年来，我始终严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，尽心尽力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。在思想上、工作上、学习上取得了新的进步。同时也逐渐认识到自身的开拓创新意不强，在新的一年中，我会更加努力，全力以赴的将自身工作做到尽善尽美，以局为家，开开心心工作，快快乐乐生活！谢谢大家！

第四篇：述职报告-马莉丹

述职报告

中共横沥镇委 马莉丹

我叫马莉丹，女，1975年出生，中共党员，大专文化，现任中共横沥镇委委员、妇联主席。2004年1月，被提拔为科级干部后，按照党委的分工，我一直分管宣传，妇联工作，期间在2004年3月至2005年12月还被镇党委下派到大陂头村挂任党支部书记职务。任职两年多来，我始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，坚持贯彻执行国家方针政策，认真按照上级及党委统一部署和各项指示精神，围绕镇委、政府中心工作，积极转变观念，认真履行职责，廉洁自律、求真务实，并积极协助其它班子成员创造性地开展工作，在其它班子成员的团结协助和不懈努力下，较好地完成了党赋予的各项工作任务，现将我在两年来任职期间的责任履行情况述职如下：

一、注重理论学习，不断提高政治素质和工作服务水平2004年1月，我由一般干部提拔为镇党委委员，面对突如其来的挑战，我迅速转变角色，在思想上、政治上、行动上者严格要求自己，力求尽快适应新的工作要求。所以，我认识到自己的首要任务就是持之以恒地坚持学习，扎扎实实苦练基本功。一是认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想，着力提高自己的政治思想素质；二是认真学习党在农村的各项方针、政策，着力提高自己的政策理论水平。特别是在大陂头村挂任书记期间，为了完成好工作任务，我大量翻阅资料，了 解大陂头村的乡情风俗，并向村里的其它干部学习，向邻近村支部书记学习，苦求农村工作的知识。三是认真学习国家的法律法规，着力提高自己的依法行政能力；四是认真学习市场经济理论、现代社会发展新知识、电脑网络新知识等，着力扩宽自己的知识领域。在学习方式上，一是积极参加上级有关部门组织的各项学习活动，积极参加党员先进性教育活动，二是挤出时间坚持自学，主动撰写学习心得体会。通过各种形式的学习，力求全面提高自己素质，提高工作服务水平。

二、端正态度，扎实开展工作

1、宣传工作方面。坚持用邓小平理论做好指导宣传思想政 治工作。一是抓好党委中心组的理论学习，作为党委学习中心组秘书组组长的我，认真履行职责，两年来较好地完成了中心组的学习任务，并受到上级部门的通报表扬。二是围绕经济建设这中心，积极协助党政办编写各个时期的宣传资料，并多渠道对横沥发展作宣传。三是抓好农村宣传队伍，宣传阵地建设，提出精神文明建设措施，积极参与和组织开展群众性精神文明创建活动，主动协调好宣传工作与其它工作的关系，利用机会做好农村宣传思想工作。在2005年3月，组织了全镇中小学生“争做优秀小公民”演讲比赛；积极协助搞好2004年及2005年元旦春节的文体活动；四是利用各种节日，通过悬挂张贴宣传标语、出宣传栏等进行群众性思想宣传教育。

2、妇联工作方面：我始终以代表妇女根本利益，维护妇女合法权益为己任，认真履行职能。一是呼吁社会认真贯彻男女平等 基本国策，加大妇女干部的培训力度。针对妇女干部思想观念、思维方式、知识结构等方面设计课程，两年来，共组织妇女干部培训四次。去年抓住村级换届选举的有利时机，积极推荐政治素质高、有工作能力的妇女进村“两委”。二是认真做好妇女群众的来信来访工作，依法维护妇女合法权益。随着改革开放的不断深入，家庭伦理道德建设出现了许多新问题，歧视、侮辱、遗弃、家庭暴力等时有发生，给社会家庭造成极大危害，近几年来，共接待来信来访案件8宗，为维护妇女合法权益，为受害妇女伸张正义，凡涉及侵犯妇女合法权益的案件，我们总是热情接待，耐心听取来访者的苦诉，认真地分析调查，并积极协调配合有关部门解决问题。因此，近年来的信访案件都100%解决。三是组织动员社会各界积极参与“为特困单亲母亲”捐款活动，让特困单亲家庭感受到党的温暖，重拾生活信心。两年来，为特困单亲家庭、孤儿发放4万多元的慰问金。并组织人员对特困儿童进行登记造册，及时将情况反映给社会或上级妇联，争取得到有关部门的支持帮助，维护贫困女童受教育权益。四是认真抓好“双学双比”、“巾帼建功”和“五好文明家庭”创建活动，引导和带领全镇妇女积极参加三个文明建设。

3、包村包片工作任务圆满完成

从2004年3月至2005年12月，我被镇党委下派到大陂头村挂职支部书记，我从抓党建入手，完善和健全村级各项规章制度，发展新党员，想方设法提高村集体经济收入，村集体经济收入从2003年0.6万元提高到2005年为8万元，尽所能及为村民办好事 实事，为增加农民收入献计献策，并整顿新提拔了村干部，我在大陂头村所做的工作深受群众好评，并多次得到上级领导表扬。另外，根据自己分管片的其他村情况，主动配合其他驻村干部抓村里大事、难事的落实。

三、加强党性修养，做到廉洁自律

作为党委委员，说“官”也不大，但我深知不管“官”大小也是领导，廉洁自律是领导干部的立身之基，为政之要。因此，在为政清廉方面管住自己，认真学习有关干部廉洁从政的手册、规定、准则。自觉遵守机关有关规章制度，无违法乱纪现象，坚持党性原则顾大局，讲团结，用党纪和国法从严规范和约束自己的举止，主动把自己置于群众监督之下。

在过去的两年多里，我虽然做了大量的工作，但离上级要求还有一定的差距和不足，主要表现在：一是创新意识不强，工作思路不够活，办事不够多；二是拼搏精神不够，工作中缺乏拼劲、钻研，缺少强烈的进取精神；三是调查研究还不够深，对新形势下工作中遇到的新情况、新问题研究不够等等，这些有待今后加以努力改正。

二〇〇六年三月十六日

第五篇：2017学前教育乐理与视唱练耳教学大纲(万丹)

乐理、视唱练耳 课程教学大纲

Music theory and ear-training

学 时 数:48 学 分 数:3

适用专业:学前教育（专科）执 笔 人:万丹

编写日期:2017年6月

一、课程的性质和目的

基本乐理与视唱练耳是培养音乐专业基本技能的基础课程，将基本乐理和视唱练耳整合为一门课程，其目的是经过整合、优化课程结构，建构基本乐理与视唱练耳新的教学方法，强调在视唱练耳的训练中同时进行基本乐理的学习，在感性的经验中掌握、运用和巩固乐理知识，以视唱带动基本乐理的学习。学生通过学习，初步掌握音乐的基础理论，同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对各类乐音构成要素以准确把握的音乐能力。

本课程的内容包括基本乐理知识、识谱、认识和理解各种和弦，同时对学生进行系统的视唱训练，听音训练；发展学生的音乐听觉和记忆；积累音乐词汇等；要求学生必须具备视唱、听音等方面的技能。学生通过本课程的学习，不仅能够掌握基本乐理知识并具有运用能力，并且同时具有包括读谱、视唱、听辨、记谱以及对音高音程、节奏节拍、速度、曲调构成、和弦结构、音阶、调式调性、转调移调、声部进行等各类乐音要素以准确把握的基本能力。学生通过学习，能够掌握两种唱名法，具有较好的视唱和听辨能力，其中主要包括五线谱一升一降的视谱能力和简谱视谱能力，旋律、音程和和弦的听辨能

力，复杂节奏的感知和表达能力，以及音乐的记忆及感知能力，两种谱式的记写和转译能力等。

二、课程教学环节的基本要求 课堂讲授：

本课程以课堂讲授和练习为主，把理论教学和实践教学相结合，根据学生实际应用的需要,培养良好的听记能力,熟练掌握音乐基础知识。教学方法主要以讲授法、练习法为主，以钢琴为主要教具练习视唱，同时以五线谱本作为课堂习题，增加学生的理解，将薄弱部分及时处理。作业方面：

《基本乐理》作业以书面为主，以达到掌握音的分组、和弦的构造与转位，正确辨别民族调式和西洋调式为目的。

《视唱》掌握C调、F调、G调的首调和固定调视唱，同时辅以少量简谱视唱。考试环节：

本课程的考核方式分为现场抽唱和笔试，现场抽唱主要考查学生的音准及节奏的视唱水平，了解学生对各类调视唱的熟练程度。笔试在题型上采取以主观试题为主，客观试题为辅的形式，充分发挥学生的自主分析能力，重点考查学生掌握基本乐理的程度。《基本乐理》：闭卷书面的形式。内容：音的分组 装饰音 和弦的构造与转位 调式。（笔试）《视唱》：单人抽唱 所学的所有旋律，要求音准节奏准确，听记单音、（单人抽唱）期末成绩以期末考试为主，并适当参考平时

成绩进行评分。

三、课程的教学内容和学时分配： 第一讲 音的高度与记谱法（8课时）

教学内容：

1、音乐绪论，音的产生与类别、音的性质，乐音体系、音列、音级。

2、基本音级、音名、唱名，记谱法、谱号、谱表。

3、音的分组音域、音区，变音及变音记号，自然半音、全音、与变化半音、全音。

4、等音、国际标准音。

5、听辨音的高低（两音一组）视唱1-15条，高音谱表、低音谱表及2/4拍旋律。

教学要求：

1、了解音的产生分组、音符的种类、音域的区分。掌握并灵活运用变音记号，找出7个基本音级的等音。

2、视唱C调旋律，掌握四分音符、八分音符、十六分音符的时值。重点：掌握音符的种类并灵活运用，记谱法的规律和变音记号的使用。难点：将音组正确分组，形成良好的音乐世界观。

第二讲 复习音符，同时对应相关休止符，了解增长音值的三种方法，节奏、节拍、节奏型拍子(8学时)教学内容：

1、2、熟练掌握音符与休止符的运用。

正确区分节奏、节拍、节奏型。熟练运用拍子的分类、弱起小节、音值的组合法。

3、我国民族音乐中的板眼，听辩2/4拍、3/4拍节奏，准确视唱。教学要求：

1、了解拍子的种类，音值的组合法。、掌握拍子的分类，用正确的将音值特殊划分。重点：拍子的种类和各种常见拍子的运用。难点：正确组合音值并划出小节线。

第三讲 装饰音、略写记号与其它记号、切分音，几种常见节拍挥拍的基本图式；速度、力度及感情术语(8学时)教学内容：

1、2、装饰音、略写记号、其他常用记号。

速度在音乐表现中的意义；力度在音乐表现中的意义，常用音乐术语。

3、用“哒”的方式打出各种节奏型。视唱C调旋律16-30条。

教学要求：了解音乐中的表情记号，掌握基本的常用音乐术语。熟练挥拍与击拍，完全掌握2/4 3/4 4/4拍挥拍图示。重点：熟练掌握装饰音的类别与演（唱）奏方法。难点：在乐曲中结合各类指挥图示挥拍，准确视唱。

第四讲 音程；视唱F大调旋律，听辩二拍子、三拍子。(6学时)教学内容：

1.了解音程、音程的组成形式，音程的级数和音数。2.掌握基本音程的构造和转位。3.熟练运用增减音程

4.准确视唱F大调旋律，视唱31-46条。了解交响乐、室内乐、弦乐四重奏的组成方式。教学要求：

1.熟练运用音程的原位与转位，并标记出原位音程与转位音程的名称。

2.分别用首调与固定调视唱F大调旋律。重点：了解音程的结构特征。难点：熟练掌握音程的转位。

第五讲 和弦；视唱G大调旋律(6学时)教学内容：

1.和弦概述：三和弦、七和弦、等和弦。2.和弦的种类，及转位后的名称。教学要求：

1．熟练运用音程的原位与转位，并标记出原位和弦与转位和弦的名称。

2．分别用首调与固定调视唱G大调旋律。重点：了解和弦的结构特征。

难点：熟练掌握和弦的转位，并准确视唱47-62条。

第六讲 调式(8学时)教学内容：

1.主音、调式、音阶、调性。2.主音、属音、下属音。

3.西洋大小调 4.民族调式 教学要求：

1．能够辨别大小调、自然大小调、旋律大小调、和声大小调的调式特征。

2.掌握七升七降的调号写法，同时掌握各个调式的主音位置。3．掌握五声调式与七声调式的辨别。4.掌握同宫系统调、同主音调。

5．视唱6/8拍旋律，听记单音、音程、旋律。

重点：熟练书写七升七降的调号，并找出其主音位置。难点：民族调式与西洋调式的辨别。第七讲 复习考试(4学时)

四、本课程和其它课程的联系与分工

本课程是的《声乐》、《合唱指挥》及学习器乐等课程的先修课，为《键盘实训》奠定基础。

五、建议教材和教学参考书

[1]尹铁良、孙兰鹃编著.《音乐基础教程》.高等教育出版社.[2] 贾方爵编著.《基本乐理》.西南师范大学音乐系西南师范大学出版社。