对青少年思想政治教育工作的几点思考

第一篇：对青少年思想政治教育工作的几点思考

对青少年思想政治教育工作的几点思考

党的十四届三中全会《决定》强调：“坚持两手抓，两手都要硬”的方针，加强以培养有理想、有道德、有文化、守纪律的四有新人为目标的社会主义精神文明建设。在建设有中国特色社会主义的宏伟事业中，在社会主义市场经济条件下，思想政治工作是一项重要的工作，它担负着提供精神动力和思想保证的重要任务。

思想政治工作是我们党的一大政治优势，是我们党的优良传统。思想政治工作的根本任务是培育“四有”新人。做思想政治工作，就必须以邓小平理论为指导，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。作为学校，必须端正社会主义办学方向，加强党对学校思想政治工作的领导，把思想政治工作放在一切工作的首位。

学校思想政治工作需要不断开拓创新，才能适应培养新型建设人才的需要。在建立社会主义市场经济的新形势下，青少年思想政治教育工作就显得特别重要。青少年思想教育工作者更应开动脑筋，努力开拓教育的新途径、新方法。本文以青少年思想政治教育工作的某些问题谈几点粗浅的看法。

一、充分认识新形势下学校思想政治工作的迫切性和重要性

建立社会主义市场经济体制是一场波澜壮阔的经济大变革，必然对人们的思想观念、生活方式、行为方式和人生观、价值观产生重大的影响，带来许多新变化和矛盾冲突，学校也不例外。一方面，与市场经济相适应的竞争观念、平等观念、效益观念、人才观念等，正在引发青少年学生积极进取、奋发向上的精神，正在创造优秀人才脱颖而出的良好环境；另一方面，由于青少年正处在世界观逐步形成的时期，他们的思想和心理素质尚未完全成熟，判断是非真伪的能力还不够强。所以，市场经济的某些负效应也对他们产生不小的影响。比如，市场经济中获取最大利润的原则，诱使某些青少年学生产生拜金主义的思想，斤斤计较物质利益，只关心个人，不关心集体和他人；由于受社会上高消费的影响，一部分青少年学生越来越缺乏艰苦奋斗勤俭节约的精神；封建主义和资本主义的腐朽思想也在影响着青少年学生的思想和行为。

５０年代末，革命导师毛泽东针对西方敌对势力“和平演变”的图谋，为保证党和国家各级领导权掌握在忠于马克思列宁主义的人手中，保证社会主义事业的巩固和发展，曾向全党提出了努力培养和造就千百万无产阶级革命事业接班人的战略任务，这是他对国际共产主义事业的重要贡献之一。

根据新时代的要求，邓小平同志继承和发展了毛泽东同志的这一重要思想。他认为，国家的长治久安，关键在于培养一批德才兼备的接班人，“其他方面出这个那个毛病不要紧，但是这问题不解决好，将来要出大问题，要犯大错误”。１９８３年４月，邓小平首次提出新时代的人才标准是“有理想、有道德、有文化、守纪律。”他指出，现在我们要特别注意建设物质文明。与此同时，还要建设社会主义的精神文明，最根本的是要使广大人民有共产主义的理想、道德、文化、守纪律。从而，培养一代“四有”新人，为各类学校输送合格人才。这些都告诫我们在新的形势下，放松学校的思想政治工作，任其自由发展，必将产生严重的后果。因此，我们必须充分认识在建立社会主义市场经济的新形势下，学校思想政治工作的迫切性和重要性。并且不断改进工作方式，加大工作力度，才能适应新形势的要求，确保培养出合格的建设人才。

二、抓住新形势下思想政治工作的重点，不断充实新的内容

在新形势下，学校思想政治工作重点仍然是马克思主义思想基本理论教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。目前，学校进行这一教育的主要渠道是政治理论和思想教育课。必须改进和加强两课教学，讲求教学效果，使教育真正深入到学生头脑中去。而这一点正是当前学校教学链条上的薄弱环节，教学效果大多不如人意。之所以如此，一方面，不少青年学生不关心政治，存在信仰危机，对马列主义理论课不够重视，缺少兴趣和学习热情。有时迫于考试，背上几个题应付过关了事。另一方面，作为马克思主义理论和思想教育课的教师，也应认真从教学实践中总结经验，切实改进和提高教学水平。在教学工作中，要克服教条化，改变“你听我讲”的老一套教学方式。改进教学方法上的注入式，力求讲授形式多样化。采取启发式、讲座式、演讲式等方式，调动学生学习政治理论的积极性，激发学生的学习兴趣和热情；加强教学内容上的理论性、知识性、趣味性，紧密联系学生思想实际，提高学生用马列主义立场、观点、方法观察问题、分析问题和处理问题的能力，提高学生的政治素质。而搞德育工作切忌德育的目标“高、大、空”，切忌德育的内容缺乏系统性、规范性和稳定性。防止德育的方法手段严重脱离学生实际，大搞“一刀切”、“一窝蜂”和“三化”（一般化、成人化和简单化）。另外，突出政治使教育过程容易出现用社会需要代替受教育的主体需要，使道德内化大受影响，从而使学生的道德自主性的发展受到限制。再就是德育中的政治泛化混淆了人的道德问题、心理问题的界限，一切都用政治原则来看待和处理，动辄上纲上线，结果造成教育工作的失误，给青少年身心健康发展带来某些方面的伤害。同时，学校的思想政治工作还要适应社会主义市场经济的需要，充实新的内容。主要应包括：一是利用市场经济等价交换规律，引导学生深刻认识个人与社会，奉献与索取的关系。教育学生首先对社会作出自己的贡献，才谈得上个人向社会的索取，从而培养他们的自立能力。二是利用市场经济需要开拓市场，打开渠道的特点，引导学生善于团结人、交往人，处理好人际关系，提高学生的处世能力。三是利用市场经济质量、信誉观念，教育学生树立严谨的学习态度，培养一丝不苟的学风。引导学生做任何事都要有高度的事业心、责任心，具有高度的组织纪律性，自觉遵守规章制度，而不能敷衍马虎，草率行事。四是利用市场经济竞争的特点，培养学生的竞争意识和开拓精神。在市场经济时代，需要培养学生高度的时间观念、效率观念，而不能墨守成规，循规蹈矩。学校就是依据“个人的发展、个人利益的满足，其根据只能从社会、从集体中去找”这样的理论去教育学生。这主要因为：

第一，德育工作有它自身的规律，不能用社会意志、政府意志、长官意志来代替德育的规律。第二，学校德育要从中国国情出发，教育要从天上回到地面。在社会主义初级阶段，经济、文化等比较落后的情况下，企图通过思想革命来促进社会发展，过度地提高德育的要求，这种思想和做法是不足取的。

第三，学校德育要促进个人价值和社会价值的统一。因为完善的德育所追求的价值目标应具有满足社会要求和个人自身发展需要这种价值主体双重性的特点。把两者对立起来，强调国家至上或个人本位，都会造成德育工作的失误。

第四，学校德育要把灌输规范和启发思考结合起来。也就是把讲解规范和培养学生的道德思维能力、道德判断能力、道德选择能力、道德实践能力紧密结合起来。

第五，学校德育不能搞群众运动；不能搞“一窝蜂”、“齐步走”；不能要求“立竿见影”。一切简单化的做法都是德育工作的禁忌。只有这样才能提高学生的个人素质，争做时代的强者，在社会主义现代化建设中建功立业。

三、新形势下加强学生思想政治教育工作的设想

随着社会主义市场经济的建立，思想政治工作中某些传统的工作模式已越来越不适应时代的要求。特别是现代科学技术的发展，广泛、迅速的大众传播媒介，使学生获得信息既多又快。再用“禁、堵、统”的方法，不仅不能奏效，而且只会适得其反。必须面对新的形势、新的情况、新的问题采取新的方法。

１、变“封闭式”为“开放式”。我们以往的思想政治工作，常常陷于一种封闭状态，对形形色色的社会思潮、思想意识采取“堵”的办法，禁止学生接触。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，学生的思想日趋活跃。他们看的多了，想的也多了，因此，“堵”是堵不住的。不妨打破封闭状态，让学生在同外界的接触交往中进行比较、鉴别，提高认识，明辨是非，增强免疫力。同时，加强正面的宣传教育，把问题讲透，不回避矛盾，让学生在比较鉴别中坚定正确的政治方向。

２、变“单向灌输”为“双向交流”。传统的思想政治工作往往只注重“你听我讲”、作报告、念文件、开大会等单调枯燥的灌输方法。这种方法已不适应新形势的要求，它不能针对每个学生的思想实际开展有的放矢的思想政治工作。面对思想活跃的青少年学生，思想政治工作者必须放下架子，在平等的基础上，采取“双向交流”的教育方法。通过交流，互相了解勾通，架起相互信任的桥梁，真正把握住学生的思想脉搏，由“通心”达到“同心”，这样，思想政治工作才能收到良好的效果。

３、变“务虚型”为“务实型”。以往在思想政治工作中存在着许多形式主义的东西，甚至讲假话、大话、空话，不能联系思想实际和生活实际。因此，有的人说思想政治工作者是“耍嘴皮子的”。要改变这种状况，必须摒弃那种空洞的政治说教，紧密联系新形势下人们的思想实际和生活实际，帮助学生解决生活上、学习上的实际困难，维护好青少年学生的实际利益，千方百计让学生满意，使他们有一个良好的生活和学习环境。在维护好青少年学生自身利益的同时，启发教育他们关心国家、集体利益，同各种损人利己损公肥私的思想和行为作斗争。实践证明，那种脱离人们物质和精神需要的思想政治工作必定是软弱无力的。４、变“单渠道”为“多渠道”。人们往往把思想政治教育看作只是党团组织和政治课教师的事，其他教职工则往往认为与己无关。社会主义市场经济条件下的思想政治工作必须靠学校各方面共同来做。专业课教师不但要教好专业知识，也应做好学生的思想工作，在教书育人上多做文章；后勤服务部门在做好青少年学生的后勤保障工作的同时，要着眼于服务育人，要发挥各方面的积极性，学校领导、党团组织、政治教师、专业课教师、后勤保障部门一起围绕“育人”这个中心做好工作，形成思想政治工作齐抓共管的新格局。

５、变“强迫式”为“自主式”。在以往的思想政治工作中，带有较多的“填、堵、注”和“管、卡、压”的成份和较强的强迫性。这种方法的结果，往往只能使学生产生逆反心理和抵触情绪。在新的形势下，青年学生的自立、自强、自尊、自爱、自重等意识不断提高，民主和独立思考的意识也不断增强。因此，学校思想政治工作不能采取强迫式，必须多采取讲座启发、说明、示范、吸引等疏导的方法，启发和引导学生独立思考，进行自我教育，才能使思想政治教育的要求变为青少年学生的自觉行动。这符合市场经济的需要。市场经济的利益刺激、资源调节、市场导向、奖优罚劣等四大功能，对青少年人的思想观念既有积极影响，又有消极影响。如市场经济条件下学生的自主意识、竞争意识增强了，道德观念却淡薄了；效益观念增强了，功利意识却产生了等等。为此，青少年思想政治工作要适应和超越市场经济。一方面，青少年思想工作必须致力于引导，促进当代青少年确立适应社会主义市场经济健康发展、客观要求的价值观念和精神品质。试图绕开市场经济，依然故我，是不现实的。但是，另一方面我们切不可把市场经济原则、价值尺度泛化为社会唯一通用的原则，从而进入思想品德教育，价值观念体系建构的唯市场经济取向论的误区。我认为，当代青少年要担负起跨世纪的历史重任，仅有与市场经济相适应的价值观念，精神品质是远远不够的。因此，从思想政治工作的角度来说，进行社会主义教育，培养全面发展的新人，应是思想政治教育的题中之义。

思想政治工作是教育人的工作。要提高思想政治工作的水平，必须首先提高思想政治工作者的自身素质，所谓“打铁先要自身硬”就是这个道理。

对思想政治工作者素质的要求是多方面的，当前，应特别注重以下几方面的提高： １、政治素质。思想政治工作是一门党性强、政治理论水平高的科学。作为学校的思想政治工作者，必须首先自觉加强党性修养和锻炼，牢固树立远大的共产主义理想，努力培养健康纯洁的思想意识、高尚的道德情操和高度自觉的纪律性；必须具有坚定不移执行党的路线、方针、政策的自觉性；必须具备较高的马列主义、毛泽东思想的理论修养，真正掌握好邓小平理论；必须具有献身党的思想政治工作的自我牺牲精神。这是做好思想政治工作的关键。２、品德素质。教师是学生的楷模，学生是教师的镜子。思想政治工作者的一言一行都会对学生产生影响。因此，思想政治工作者必须十分注重培养自己良好的品德。首先要公道正派清正廉洁，这是我们党的干部的优良品德，也是思想政治工作者道德规范的基本要求。同时要有严于律己以身作则的精神。思想政治工作者只有严格要求自己，才能取得严格要求别人的权力。思想政治工作的特点不是靠行政命令和经济制约的方法去领导和开展工作，而是要靠教育者的表率作用去影响和带动受教育者，也就是通常所说的教育者必须具备的品德影响力。

３、情感素质。新形势下思想政治工作要多一些“人情味”，也就是要用感情因素去感动人、理解人和关心人。要做到这一点，必须首先对学生有热爱之心，没有爱便没有教育，爱是教育的基础。印度大诗人泰戈尔说：“爱是理解的别名”。对任何事物，只有先爱它，才会以拳拳之心去关心它。有了这种爱，教育学生时，其言必亲切，其语必感人。所以，提高情感素质，热爱学生是对思想教育工作者的基本要求之一。

因此，作为思想政治工作者，必须不断提高智能素质，逐步具备广博的知识、娴熟的教育艺术、较高的分析判断能力、较强的组织协调能力、一定的语言文字表达能力和运用知识的能力，才能适应新形势对思想政治工作者的新要求。当前，我国正处在一个由计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的关键时期，市场经济的发展改变着人们的价值观念、思维方式、行为方式，冲击着人们旧有的心理平衡。在这种特定的历史阶段，学校的思想政治工作，只有勤于思考，勇于探索，刻苦学习，提高素质，方能跟上时代步伐，为培养新时期合格的建设人才做出更大贡献。

第二篇：对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

意见：4300字就行了

总共四大点就行了

文章没摘要，关键词，参考文献

对加强和改进大学思想政治教育工作的思考

【摘要】本文主要就对现代大学生的思想政治工作作了详细的分析，开始讲解了改进大学生思想政治教育工作的主要任务，以及对这件事情所采取的有效途径。在改进的过程中要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用和努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境。

【关键字】大学生思想政治改进 任务教育工作

【正文】

前言：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。改革开放特别是党的十三届四中全会以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导。一方面国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。另一番方面国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估

一、加强和改进大学生思想政治教育的主要任务

（一）以理想信念教育为核心

以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学。

（二）以爱国主义教育为重点

以爱国主义教育为重点深入进行弘扬和培育民族精神教育。深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展各民族平等团结教育，培养团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，树立民族自尊心、自信心和自豪感。

（三）以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育

要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育，引

导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

（四）以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育

加强民主法制教育，增强遵纪守法观念。加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

二、努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径

（一）深入开展社会实践。

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

1、高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲

积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践活动的效果，培养大学生的劳动观念和职业道德。

2、认真组织大学生参加军政训练。利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。

3、重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

（二）大力建设校园文化

校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。

1、大力宣传大学生文化素质教育

开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。

2、要善于结合各种节日开展主题教育

重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。禁止在学校传播宗教。

（三）主动占领网络思想政治教育新阵地

1、要全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。

2、要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。

3、要密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。要运用技术、行政和法律手段，加强校园网的管理，严防各种有害信息在网上传播。加强网络思想政治教育队伍建设，形成网络思想政治教育工作体系，牢牢把握网络思想政治教育主动权。

（四）开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育

1、要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。

2、要重视心理健康教育，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容、教育方法。

3、要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

（五）努力解决大学生的实际问题

思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高等学校要从严

治教，加强管理，改善办学条件，提高教育教学质量，为大学生成长成才创造条件。

1、要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资金，不断完善资助政策和措施，形成以国家助学贷款为主体，包括助学奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体系，帮助经济困难大学生完成学业。

2、要帮助大学生树立正确的就业观念，引导毕业生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。要进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，提供高效优质的就业创业服务。通过服务育人、管理育人，把党和政府对大学生的关怀落到实处。

三、充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用

（一）发挥党的政治优势和组织优势，做好大学生思想政治教育工作

高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。

1、对入党积极分子要注重早期培养，加强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼。

2、对大学生党员要加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，充分发挥在大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用。

3、要坚持把党支部建在班上，努力实现本科学生班级“低年级有党员、高年级有党支部”的目标。

4、创新学生党支部活动方式，丰富活动内容，增强凝聚力和战斗力，使其成为开展思想政治教育的坚强堡垒。高度重视研究生党组织建设，切实加强研究生思想政治教育。

（二）发挥共青团和学生组织作用，推进大学生思想政治教育

高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。

1、要加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀共青团员入党工作。要坚持党建带团建，把加强团的建设作为高等学校党建的重要任务。

2、要切实加强团的组织建设，选拔优秀青年党员教师做团的工作，保证高

校共青团组织机构设置和人员配备。

3、要把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分，做好培养、锻炼和输送工作。

（三）依托班级、社团等组织形式，开展大学生思想政治教育

班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。

1、要着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。

2、要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。

3、要高度重视大学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。

四、切实加强对大学生思想政治教育工作的领导

（一）各级党委和政府的重视

1、要从战略全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导。

2、要弘扬求真务实精神，及时研究解决涉及大学生健康成长和切身利益的实际问题。制定有关政策和法规，不仅要有利于经济和各项事业的发展，而且要有利于大学生的健康成长。

3、要建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。教育部要对全国高等学校大学生思想政治教育工作统一规划、组织协调、宏观指导和督促检查。

（二）高等学校要充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道作用

1、要把大学生思想政治教育摆在学校各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。

2、要建立和完善党委统一领导、党政齐抓共管、专兼职队伍相结合、全校

紧密配合、学生自我教育的领导体制和工作机制。高等学校党委要统一领导大学生思想政治教育工作，经常分析大学生思想状况和思想政治教育工作状况，制订思想政治教育的总体规划，对大学生思想政治教育作出全面部署和安排。

（三）不断完善大学生思想政治教育的保障机制

1、要建立健全与法律法规相协调、与高等教育全面发展相衔接、与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度体系。

2、要加大大学生思想政治教育工作的经费投入，教育行政部门和学校要合理确定思想政治教育工作方面的经费投入科目，列入预算，确保各项工作顺利开展。学校要为开展大学生思想政治教育工作提供必要的场所与设备，不断改善条件，优化手段。

3、要把大学生思想政治教育工作作为对高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标，纳入高等学校党的建设和教育教学评估体系。

（四）加强大学生思想政治教育科学研究工作

1、各级宣传和教育行政部门要组织专家学者积极开展科学研究，为加强和改进大学生思想政治教育提供理论支持和决策依据。

2、各地哲学社会科学规划工作领导部门要把大学生思想政治教育重大问题研究列入规划。

3、各级高等学校思想政治教育研究会等学术研究机构和团体要加强自身建设，发挥在大学生思想政治教育科学研究、决策咨询、工作指导等方面的重要作用。

第三篇：对做好农村思想政治教育工作的思考

对做好农村思想政治教育工作的思考

农村思想政治工作是整个农村工作的重要组成部分。认真做好农村的思想政治工作，是全面贯彻落实党的十七大精神的重要工作之一，是落实党在农村的各项方针政策，不断推进农村改革开放和经济发展的重要保证。随着改革逐步深入，农村思想政治工作存在明显的薄弱环节和不适应，主要表现在：组织领导上，一些地方的党政领导对新形势下农村思想政治工作的重要性认识不足，“两手抓”的思想没有真正树立起来，存在重经济建设轻思想政治工作的问题；教育内容上：上面安排一项抓一项，不能结合实际，针对问题，主动及时的提出任务；方法形式上，陈旧，呆板，单调，缺乏创新，不够生动活泼，不够丰富多彩；政工队伍方面，机制不健全，人员素质低。由此带来部分干部群众思想观念陈旧、保守，有的地方村风民风不正，集体主义观念淡薄，封建迷信盛行，赌博、早婚、超计划生育、打架斗殴、盗窃等时有发生。对此，各级党政领导要有清醒的认识，要认真贯彻中央的宣传思想工作会议精神，总结经验，分析形势，针对问题，制定规划，采取措施，切实坚持“两手抓两手都要硬”的方针，把农村思想政治工作重视起来，抓出成效。

一、农村思想政治工作的指导思想和根本任务

农村思想政治工作要以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为根本方针，全面学习宣传和贯彻党的十七大精神，围绕中央的路线、方针，解放思想，转变观念，为农村经济持续、快速、健康发展提供精神动力和智力支持，创造良好的舆论环境。农村思想政治

工作的根本任务是用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装广大干部群众的头脑，加强精神文明建设，普遍提高农村干部群众的思想道德素质，科技文化素质，民主法制素质，把广大农民群众培养成社会主义新型农民，进一步促进和保证农村改革开发和现代化建设事业更加蓬勃发展。

二、农村思想政治工作的主要内容

1、进行建设有中国特色社会主义理论的教育和方针政策教育。要以换脑筋为目的，组织农村广大群众特别是党员干部认真学习建设有中国特色社会主义理论，掌握特色理论的基本思想和理论观点，清除旧的、过时的思想和理论观点，从而使思想大解放，观念大转变，跟上时代步伐，适应形势变化。以稳定和鼓舞民心为目的，对广大农村干部和群众有针对性的进行中央关于农村、农业、农民问题的一系列方针政策的教育，使他们对党的农村政策放心，进而鼓舞信心，积极推进农村各项改革。

2、进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育。进行伟大祖国壮丽河山，悠久历史，优良传统，维护国家统一和民族团结等为内容的爱国主义教育；进行顾全大局，关心集体，互相友爱，爱护集体财产和荣誉为内容的集体主义教育；进行“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”为内容的社会主义教育。引导农民树立起爱国主义、集体主义、社会主义的思想和观念，反对拜金主义，极端利己主义，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系。

3、进行科学文化知识和移风易俗教育。要以提高农民的科学文化素质为目的，在普及九年制义务教育的同时，要认真抓好农村职业技术教育和扫盲工作，培养新一代合格的劳动者。要以社会风气和秩序根本好转为目标，把科学文化教育和移风易俗教育紧密结合起来，以科学文化知识武装广大农民的头脑。

4、进行法制教育和社会主义道德教育。以提高法制观念为目的，对广大农民进行《宪法》、《刑法》、《行政诉讼法》、《婚姻法》、《土地管理法》等一系列法规教育，使广大农民学法、知法、守法，使农村干部学会依法治乡、治村和管理，严格依法办事。要以树立社会主义新风尚为目的，对农民进行以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为主要内容的道德教育，把“五爱”精神渗透到社会生活的各个方面，在全社会范围内建立和发展平等、团结、友爱、互助的社会主义新型关系。

5、进行民族政策和民族团结教育。民族政策和民族团结是我们改革和建设事业胜利前进的重要保证。我国是一个多民族的国家，在新形势下，要以社会的稳定和发展进步为目的，进行民族政策和民族团结的教育，使广大干部群众特别是少数民族地区的各族干部群众树立各民族团结一致共同繁荣进步的思想。

6、解决好农村体制改革中农业、农村工作和农民思想上出现的热点、疑点和难点问题。即针对部分农民对农业投入多收入少、农产品价格低、销售难、化肥农药贵、为民办实事落不到实处等意见大的问题，进行具体问题具体分析。积极主动转变职能，搞好服务，为农

民排忧解难。解疑释惑，引导他们树立市场经济意识，商品意识，竞争意识。

四、农村思想政治工作应遵循的基本原则和方法

1、把解放思想，更新观念贯穿于思想政治工作的全过程。随着社会主义市场经济体制的逐步建立，农村必然要逐步实现由计划经济向市场经济的转变、传统农业向现代农业的转变，结构单一的农业向大农业的转变，温饱型农业向小康农业的转变等，这就要求农村思想政治工作必须围绕这一系列转变，引导干部群众首先从思想上、观念上适应这种转变。

2.思想政治工作必须和经济工作相结合。农村工作要以改革为动力，以发展农村生产力，增加农产品总产和农民收入为出发点，以奔小康带脱贫为目标总揽农村工作，推动农村市场经济的发展。各级党委要把农村思想政治工作贯穿、渗透到这一发展思路和奋斗目标实施过程中去，紧密结合改革、发展、稳定的实际与要求，发挥思想政治工作的功能和作用，引导农民正确处理改革、发展、稳定的关系，保证当地农村发展思路和奋斗目标的实现。

3.把思想政治工作与解决群众实际问题结合起来。这是我党思想政治工作的优良传统之一。只有把思想政治工作与解决群众实际问题结合起来，思想政治工作才能够贴进群众，密切党群、干群关系，急群众之所急，帮群众之所需，为群众排忧解难。

4、寓教于乐。充分利用现有农村文化设施，开展健康有益、丰富多采的文化娱乐活动，陶冶情操，增长知识，潜移默化地使群众受

到思想教育。真正做到以正确的舆论引导人。

五、对农村思想政治工作领导的加强

1.县、乡镇、村社党组织要把做好农村思想政治工作列入重要议事日程。农村改革在全面推进，国家已经或将要出台很多重大改革措施，不可避免地要波及到农村，农村自身改革要不断深化，农村的稳定，农业的发展，农民脱贫致富奔小康等都对农村的思想政治工作提出了很高的要求。县、乡镇、村社党组织，一定要认清形势，高度重视做好农村思想政治工作，提高认识，加大力度，把工作做深、做细、做好。首先要经常注意了解和掌握群众的情绪，做到心中有数，有的放矢地开展工作。其次要注意了解掌握重要的社会动向，做到及时汇报及时果断地处理。第三，要特别注意做好特殊地区、特殊群体的政治工作，包括少数民族地区，信教群众相对集中的地区和贫困地区群众的思想政治工作。第四，各级党委要深入调查研究，总结经验，对思想政治工作给予具体的指导。做好农村思想政治工作，县、乡、村党组织和宣传工作部门义不容辞，各级党政领导和部门都负有重要责任。要在党委、政府的统一安排部署下，注意协调，加强配合，做好工作。总之，农村思想政治工作只能更加重视，不能有任何忽视；只能大大加强，不能有丝毫削弱；只能改进提高，不能止步不前。

2.加强队伍网络建设。做好农村思想政治工作，除了党委政府的重视之外，关键在于有一支好的干部队伍。县、乡镇、村社从事宣传思想工作的干部，是开展思想政治工作的参谋和骨干，加强学习和修养，增强事业心和责任感，既要为党委参谋好，又要为基层服务好；

既要当参谋，又要干实事。党委政府要注意创造条件，培养锻炼和提高他们，关心他们的工作、生活和成长进步。选拔那些政治敏锐、理论基础好，思想作风好，文化程度高，较为年轻的干部进入宣传思想工作的部门和岗位。政法部门、经济管理部门和其它行业的干部，也是做好农村思想政治工作不可缺少的重要力量，各级党委、政府要切实贯彻“两手抓，两手都要硬”的方针，给他们布置业务工作时，同时要提出结合业务工作做好思想政治工作的要求，使他们提高“两手抓”的认识，学会“两手抓”的本领，取得“两手抓”的效果。广大的农村干部和党团员，是思想政治工作的战斗员，主力军，他们最了解最熟悉群众，党组织特别是基层的党委、支部，要注意给他们给任务，教方法，发挥他们的作用。

3.建立岗位责任制和坚持检查评比和必要的考核，奖罚制度。这是加强农村思想政治工作的重要措施。一是县乡村党委、支部书记负全责，任务逐级分解，一级抓一级。二是要坚持领导分工负责制，谁主管，谁分管，责任到人。三是采取分片包干的方法，如采用干部责任区，党员责任区，团员责任区等办法，做到不管哪个地方有问题，都要有人抓。每年进行农村思想政治工作考核评比，精神文明建设和物质文明建设的任务一起下达，一起检查评比和验收，一起总结表彰和奖罚。

第四篇：青少年科普教育工作之思考

青少年科普教育工作之思考

科学技术是第一生产力，是经济社会发展的重要推动力量。随着知识经济的迅猛发展和经济全球化的不断推进，经济和社会越来越呼唤着科技的大发展，呼唤着教育的大发展，更呼唤着人才的大发展。一个国家创新能力和竞争力取决于这个国家的教育能否培养和造就出适应时代发展的大批创新人才。经济的竞争，科技的竞争，说到底是人才的竞争。而青少年是人才的储备力量，是发展的助推之星，更是社会进步的希望所在。他们对科学技术掌握的程度往往决定着一个地区的创新力、一个社会的发展力和一个国家的竞争力。

为此，面对新世纪的机遇和挑战，加强科普教育工作，增强科普意识，培养一代爱科学、学科学、用科学的优秀青少年显得尤为重要和迫切。

一、青少年科普教育的重要性

面对日新月异的科学技术革命，青少年要适应这一新经济时代，就必须从小具有科学精神、科学思想、科学知识，具有在未知道路上勇敢探索的潜力和能力，而一个人的创新意识、创新思维和创新能力不是从天上掉下来的，而是在一个激励创新的社会环境中耳濡目染逐渐培育起来的。青少年科普对于实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略具有重要的决定性作用。实践告诉我们科普是青少年健康成长的必由之路，是青少年获得自主性学习的有效途径，是实施素质教育的重要组成部分，是培养未来创新人才的重要方式。

1.青少年科普教育工作是推进精神文明的重要举措

迈入知识经济时代的青少年需要科学普及，社会发展需要科学普及，尤其是面对现代社会上一些反科学、伪科学、封建迷信的现象，那些同知识经济时代相背的社会暗流，时常毒害我们青少年的思想，更需要我们树立科学的唯物论并大力普及科学知识，以保障社会稳定，净化青少年的思想。所以，提高青少年的科学素质，对于增强青少年学习和运用科技知识的能力、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展，都具有十分重要的意义。故我们必须足够重视青少年学生的科普教育。

2.青少年科普是青少年健康成长的重要途径

普及科学知识，倡导文明健康的生活方式，是促进青少年健康成长的根本保证。随着信息时代的到来，网络、电视、广播等大众媒体已成为丰富青少年业余文化生活的主阵地，而一些腐朽的、没落的、低级

趣味的东西也不断侵蚀着青少年的身心健康。开展科普教育不仅能根据青少年不同成长期的特点普及科学知识，加强青少年文化建设，活跃青少年精神生活，帮助青少年自觉抵制各种消极思想侵蚀，而且能通过科普教育的各种方法和模式，开发他们的智力，启迪他们的智慧，提高他们观察事物、了解社会、分析问题的能力，使之受科学精神的熏陶，形成和树立科学的世界观、人生观和价值观，促进青少年健康成长。

二、青少年科普教育工作的针对性

青少年是国家的未来、民族的希望。加强青少年科技教育就是要引导和促进青少年成长、成才。为此，开展青少年科技教育就必须具有丰富的内容和创新的思路，并不断加强青少年科普教育的针对性、实效性和长效性。

1.深化特色活动，提高青少年科普活动的水平

对青少年进行科普教育，因该遵循“兴趣第一”的原则。要将科普资源充分利用起来，其中重要的一点就是要将青少年的科普变成一种他们喜闻乐见的形式。美国著名天文学家、被称为“新世纪最知名的科普作家和教育家”的卡尔•萨根曾说，我对科学的兴趣是通过读科学和科幻的书和杂志而保持下来的。无疑，科普读物是科学传播方式之一。但目前科学技术日新月异的变化，只靠科普读物远不能解决目前青少年科普的需求，我们必须通过聚焦在某些或某个科学技术领域，如“地震馆”、“海洋馆”、“未来馆”“微生物基因馆”或“人与自然”等特色展馆，利用高科技的实物演示及互动性强的项目，能让青少年乐于参予其中，并能在玩中学、学中玩的科普教育活动中更好地培养学生的创新精神与实践能力。通过活动拓宽学生的科学知识视野，夯实科学知识技能基础，确立正确的责任感、价值观、合作观等科学道德观念。

2.整合科普资源，多层次多形式的开展科普活动

通过开展形式新颖、健康向上、贴近青少年生活、内容丰富的课外科普教育活动，使广大青少年在参与活动中受到科学的熏陶，增强他们对科学的兴趣，培养他们学科学、爱科学、讲科学、用科学的良好风尚，为技术创新培养后继人才。

（1）充分发挥各教育基地的功能，抓好爱国主义以及科普知识和法制教育。各教育基地结合工作实际营造好有利于青少年学习和活动的场所。

（2）组织青少年开展科普兴趣班、科普讲座、科技实践等活动，组织学生读科普书活动，开展科普征文比赛。要寓科普教育于各项活动中，让青少年在活动中增长科学知识，如积极开展“大手拉小手”活动。组织广大科技工作者、科普志愿者开展青少年科技传播行动，组织专家、学者、科普讲师团深入学校，为广大青少年创造一个接触科学家的机会，家长从中认识到家庭教育的重要性，懂得一些与孩子沟通及教育的方法。

（3）节假日是青少年进行科普的良好载体，节日活动不能是做秀，更不是“表演”，应坚持面向全体学生，要求全体师生人人参与，每个学生至少参与一项科技活动。

（4）加强创新意识和创新能力的培养。通过创新教育和创新方法的传播，培养青少年的创新意识，掌握基本的创新方法。通过组织开展社会实践活动，培养青少年新的认知思维，激发他们学习新知识、探索新方法的兴趣和热情。通过举办创新大赛，开展小发明、小创造、小论文、科幻画创作、科技创意等实践活动，提高青少年的创新能力。

三、拓宽青少年科普教育领域

加强科学知识和高新技术的普及。要向青少年大力普及自然科学基本常识，包括宇宙起源、地球形成、生命起源和人类进化的有关知识，科学解释各种自然现象的成因和相关人文知识等，帮助中小学生拓宽视野，加深对书本知识的理解，逐步建立起科学的世界观、人生观和价值观。普及土地、水、森林、矿产、海洋以及环境知识和人口知识，帮助青少年强化资源意识、环境意识和可持续发展意识。普及现代高新技术的基本原理，特别是生物技术、信息技术、新能源、新材料知识，宣传当代科学技术对解决经济、社会发展重大问题的关键作用。

1.以学生为中心，坚持实践——创新——发展

青少年绿色科普教育的拓展，就是要以学生为中心，坚持实践——创新——发展，让学生在学习有关环境科学基础知识的同时，还能掌握一些有关环境科学的基本技能，并能运用所学知识和技能来积极参与评价和解决环境问题，形成保护大自然、保护生存和生活环境的自觉行动。引导学生树立科学发展观，形成人与自然、人与社会和谐的、可持续发展的绿色理念，努力培养学生成为具有崇高的环境道德、科学精神和文明素养的新一代接班人。

2.加强社会协作，创建一个崭新的教育构架

科技馆要充分发挥专家委员会、各种学科专家和导师的优势。在科学家与青少年之间形成很好的链结，为推动青少年的科技传播，创建一个崭新的教育构架。充分利用专家、导师优势，为市、区青少年科技教育服务，进一步完善科技馆专家委员会的运行机制，使科技馆特色有新的发展和提高。在科学教育课程讲授中采用新模式，基本方式是“科学家教科学”和“社会科技力量”参与到社区活动中，由科学家院士、工程师给学生作报告或是社区见面会，把专家和学生都请到科技馆，让学生真切体验科学探索的过程。活动中更注重知识、方法和情感，以激发学生对科学的兴趣，培养学生尊重科学和科技工作者的态度，并为部分学生与专家直接沟通搭建桥梁，以提供给学生深入研究的机会。

第五篇：新时期大学生思想政治教育工作的思考

新时期大学生思想政治教育工作的思考

[摘要]新时期大学生思想政治教育工作面临一系列的问题,既有机遇,又有挑战。在经济、科技迅速发展的今天,中国传统文化、道德、思想受到冲击,同时高校大学生思想政治文化也受到冲击,分析当前遇到的问题,抓住传统文化、信息科技与思想政治教育相结合的教育工作方法,创新高校思想政治教育工作,为社会主义现代化建设培养优秀人才。

[关键词]大学生;思想政治教育;传统文化;道德;诚信;网络时代

[作者简介]叶心荣,广东韶关学院化学与环境工程学院德育教师,研究方向:思想政治教育,广东韶关,512000

[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 1007-7723(2010)05-0160-0002

大学生是祖国未来宏伟蓝图的建设者,是国家发展的重要力量。大学生思想政治教育是有效引导大学生正确成长成才的重要方式。国家领导人胡锦涛主席曾指出,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才,使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,具有重大而深远的战略意义。高等学校作为培养人才、塑造良好道德品质的教育基地,必须紧密结合时代特色,正确看清当前形势,把握现代大学生思想特性,拓宽工作思路、创新教学方法,为打造优秀社会主义事业建设队伍作出贡献。

一、新时期大学生思想政治教育工作中遇到的问题

在我国经济高速发展、国民物质生活水平不断提高的同时,精神文明在遭受西方文化的巨大冲击。大学生作为学习先进文化的新一代知识分子,也是前沿文化接收最快的一代人。在众多的外来文化冲击下,我国传统文化在新时期大学生文化传承中受到前所未有的挑战,西方精华文化不断融入我国文化,同时糟粕文化亦在侵袭我国高校学生思想。伴随物质生活的满足,各类消极行为不断出现,成为影响思想政治工作的突出问题。如何制定适应当代青年大学生思想状况和心理特点,符合学生成长成才规律的思想教育工作的方法策略呼之欲出。在新时期大学生思想教育工作中常见的大学生思想状况和心理特点的突出问题有如下几点:

(一)思想政治敏锐度有待增强

当前大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的,对党和国家的政策方针支持认同,整体心态平稳。他们积极要求进步,期盼国家稳定繁荣,爱国、拥护党的领导,有较强的自尊心、竞争意识强、学习愿望迫切。但是在肯定大学生思想主流积极健康的同时,我们还清醒地认识到大学生思想政治教育面临的严峻挑战。新形势下,大学生思想政治教育工作还不够适应文化交流的快速发展,存在不少薄弱环节,有待进一步加强和改进。

从思想观念现状来看,在政治观念上,他们积极、健康、向上。但学生关心的热点在转移,更多地关注与自己切身利益相关的事情上,表现在观察思考问题时,更多地从自己切身利益出发,受到物质至上思想的侵袭,国家民族集体意识淡化,主体意识模糊。相当数量的大学生对中国历史文化缺乏必要的了解,缺乏民族传统文化自豪感。这就要求我们以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想、“八荣八耻”社会主义荣辱观为理论武器,不断武装大学生思想政治头脑,增强思想政治敏锐度。

(二)道德诚信的缺失日渐显现

文明礼貌、诚信道德是中华民族的传统美德,在现代日益明显的社会利益关系冲突中,其影响不仅在经济社会上出现,同时也在校园内蔓延。充分表现如:考试作弊现象严重,部分大学生平时作业抄袭、考试时违纪作弊,甚至毕业论文请人代写等;助学贷款违约现象不断发生,助学贷款是国家为帮助困难大学生顺利完成学业而成立的,而不少学生欺骗家长,挥霍学费,然后在学校申请助学贷款,也有不少学生毕业后无故“失踪”企图逃脱还贷等;校园恋爱亦有动机不诚。大学生谈恋爱现象很普遍,但真正能在毕业后顺利步入婚姻殿堂的却是少数。可见当前大学生在道德实践上存在知行不一。20 世纪 80、90年代出生成长起来的大学生,道德认知水平很高,但在道德践行上常常属最薄弱的环节,造成大学生道德自律性较差,诚信缺失较为严重。

(三)人生价值取向出现扭曲

伴随经济社会的高速发展,物质生活水平不断提高,个人在价值观问题上日益显现多元化趋势,而现代大学生较多关注自我的实际利益。他们初步具备了一些现代化的思想品质,主体意识、竞争意识、公平意识、效率意识等越来越受重视。有些大学生以自我为中心,自我意识强烈,团队精神、社会整体意识缺乏,想问题、看事情出现极端化,以个人本位为出发点,民族意识逐渐淡薄。大学生价值取向功利化、目标短期化、情感问题实用化等趋势日益突出,鄙视体力劳动,奉献意识萎缩,索取欲望强烈,特权思想在部分大学生的言行上有所表现。突出表现在社会实践锻炼及求职就业上,部分大学生显露出以自我为中心,脱离集体而生活,不问世事的学习心态,就业上则出现追求时尚,体力劳动可耻的的极端倾向,以至于这个群体的社会实践能力薄弱,无法实现社会生活自理。

二、深入分析问题根源,紧抓大学生思想政治教育

当前大学生的思想政治状况出现新问题的原因是多方面的,既有主观原因,也有客观原因,主要有以下几个方面:

第一,随着我国经济不断发展,国民生活水平的稳步提高,人们对物质生活的追求加强,在市场经济发展中更强调物质利益和利润的最大化,这极易滋生拜金主义、极端个人主义和享乐主义等腐朽思想,严重影响了大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,给高校思想政治教育工作加大了难度。同时,我国社会发展正处于转型期,一些问题和矛盾的存在,如行业收入差距较大、区域经济发展不协调等,也给大学生思想造成负面影响。

第二,现代信息技术的高速发展,为人们经济生活带来了便利,也带来了严峻的挑战。信息量的增多,生活节奏的加快,使现代人生存压力加大。而大学生作为高知识群体,身处信息时代,掌握前沿知识,在这方面所面临的压力可想而知。不少学生在迈出校园前均不同程度存在恐惧,希望能多待在学校享受生活的思想随即产生。

第三,西方资产阶级文化中腐朽的世界观、方法论,利己主义观念等伴随科技、经济的发展,不断冲击我国传统道德文化,并以科技的手段畅通无阻地进入大学生的文化生活中,直接毒害着青年一代的思想,影响着青年一代的成长。

第四,大学生思想政治教育方式与现代大学生心理特点之间的承接出现偏差。目前,大学生思想政治教育工作主要是以填鸭式教学为主,在课程教学中缺少启发式引导。

三、加大思想政治教育工作力度,创新教育方式

(一)丰富教学方式,搭建多元化教学平台,将大学生思想政治教育工作融入日常学习生活中

思想政治教育工作应该全面深入地渗透到教与学的各项工作中,通过形成全体教师教书育人、管理育人、服务育人,一切为大学生成长成才服务的工作准则,以实际行动引导广大学生树立良好意识品质。加强师生交流,努力构建全体教师参与思想政治教育工作的齐抓共管体系,把大学生思想教育工作平台搭建在学生生活社区、各类教学课程中,打造多元化教育方式。

(二)抓好实践教学建设,发挥大学生主观能动性,引导学生在实践中传承文化精髓

针对大学生面对思想政治教育课程学习乏味的现状,高校可以通过转变教学观念,将教学内容与教学实践有机结合,在学生中广泛开展相关主题教育实践活动,在实践中贯穿民族优良文化遗产及历史文化知识,如结合重大节日,开展历史文化知识教育;结合先进典型人物事迹宣传介绍,组织学习讨论;挖掘学生生活社区教学潜力,将思想政治教育工作深入推进学生宿舍等方式,充分发挥学生在学习中的主观能动性,结合各类学生自主活动,开展实践教学。

(三)关注大学生心理健康教育及生命教育,坚定信念,健全大学生人格,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观

在大学生思想政治教育工作中,我们应该保持与时俱进的心态。过去的教育工作中,我们往往忽略了心理方面的咨询和教育。现在由于大学生心理障碍问题凸现,自杀及暴力事件时有发生,大学生的心理健康问题被提出。思想政治教育、心理健康教育与传统文化传统美德教育的有机结合呼之而出,树立“以学生为本”的思想政治工作理念,将思想政治工作与学生全面发展和个人成长相结合,切实从关心学生的学习、生活入手,激发学生爱家庭、爱学校、爱社会、爱祖国的强烈情感。运用讲道理、摆事实,以理服人、以情感人,耐心细致、潜移默化的思想政治教育工作方法,对青年大学生进行引导,从而使他们明白做人的道理。强化传统文化在现代社会的地位,将传统文化融入思想政治教育中来,让广大学生在学习中巩固,在传承中巩固道德、美德,帮助他们树立实事求是、求真务实的世界观、人生观和以奉献为乐、以报效国家为己任的价值观。

(四)充分利用网络教育平台,加强信息化管理,结合网络广泛性开展大学生思想政治教育工作

伴随信息化高速发展,互联网已经成为高校师生获得知识和各种信息的重要渠道,并对他们的学习、生活产生了深刻的影响。因此,网络的发展为高校思想政治教育提供了新的机遇。网络扩大了思想政治教育工作的时间性和空间性,使得思教工作不再受到时间和地域的限制;增强了其针对性,通过网络建立完整的数据信息库,对广大学生学习生活上遇到的问题进行分析、说教,效果明显而又方便;加快了宣传教育的时效性,如对于时事政策的宣讲和解读分析,在网络上以第一时间的资料,为广大学生提供了丰富的文化大餐。可见,网络的广泛使用,有力地推进了思想政治教育现代化的发展,有效地将网络与思想政治教育结合,为教育工作提供了创新思路。在实现大学生思想政治教育与网络相结合的实践中,高校既要认识到工作开展的创新机遇,也要认识到不可避免的挑战。应认真做好以下几点:(1)配备专职人员、设备,加强网络信息管理;(2)完善校园网络建设,增强网络服务功能;(3)加强网络法制及网络道德宣传教育工作;(4)结合学生喜闻乐见的宣传方式,构建强大的网络宣传阵地。

结合新时期特定的历史环境,我们要认真学习贯彻党中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件的精神,坚持不懈地抓好大学生思想政治教育工作,结合传统文化教育与现代高科技知识教育,利用好信息时代的信息直通车,紧跟时代步伐,为新时期社会主义建设培养出更多、更全面、更富有“中国特色”的社会主义建设接班人。

[参考文献]

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