端正态度 提高水平 树立观念

第一篇：端正态度 提高水平 树立观念

端正态度 提高水平树立观念

——指导青年教师工作总结

08-09学年

岔口中学

刘千锁

我叫刘千锁,一九八一年八月参加工作,从教二十八年来，我一直勤勤恳恳,兢兢业业，默默无闻地工作,不敢有丝毫的疏忽和怠慢.在长期的教学实践中,我勤奋自学,刻苦钻研,不断吸取他人在教学中的先进经验来丰富自己,充实自己。在教育教学中，我努力创新,大胆实践,不断总结,逐步积累了一些适合农村初中政治教学的经验,取得了一些成绩。回顾自己从拜师学艺到授课带徒之路，感触颇深。尤其是近几年，看着青年教师一天天成长，我深感教学生涯其乐无穷。

王艳军老师平定师范毕业，后又通过自学先后取得了函授专科和本科文凭，自身素质较高。二零零五年九月，为促其尽快成长，按照学校的安排，我有幸和王艳军老师结对师徒。自此，我的教学生涯中又多了一道亮丽的风景，我的肩头也多了一份责任。我们是师徒，更是朋友，为了提高课堂教学水平，为了在相互学习中共同进步。我主要做了以下几方面的工作:

一、端正青年教师的从业态度

由于刚参加工作对教师职业的认识往往失之偏颇，好高骛远,干劲大,热情高,然而却对教学实践中的实际困难估计不足,认为教师职业太辛苦,太琐碎,太枯燥,适应不了理想与现实的巨大反差,把自己的前途描绘得一片暗淡。

针对这种情况,我常常同王艳军老师促膝谈心,以自己在工作中的感受,在教学中的实践来帮助王艳军老师正确认识教师职业。教师的工作琐碎,需要不厌其烦;艰辛,需要不遗余力;平淡,需要耐得住寂寞;清苦,需要挡得住诱惑，然而在艰辛的背后也有无穷的乐趣。

二.提高青年教师的教学水平

提高教学水平无疑是刚参加工作的青年教师最想做的.青年教师思想先进,对新事物的接受快,特别是新课程改革实验对其更是一块用武之地。然而青年教师的缺点也是明显的,教学经验较少,无法把学习到的教育理论应用于实践。

为提高青年教师的教学水平,我从以下几方面进行了指导。

1、在每学期开学初制定详细的师徒教学计划。首先，利用课余时间与他共同学习教学理论和经验材料，探讨新课程的教学方法。其次，坚持每周听王老师一节课，做到课前辅导交流，课后详实反思，认真分析总结，以弥补在教学中的不足，总结经验提高效率。

2、通过听课，我积极引导王老师找准自己的特色、特长，在教学中鼓励他充分发挥自己的特长，并运用到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。

3、引导青年教师用眼用心进行教育教学实践。我的指导对于王老师的成长是外因，而真正的成长是需要内因的。为此，我引导他用心灵去感悟教育，用热忱去打动童心。作为刚从教的教师，我积极引导他要学会做工作中的有心人，发现教育细节，拿捏教育分寸与火候。不能因一时的阳刚之气，一时的心头之火，造成不必要的伤害——对孩子，对自己。

经过四年来的培养和指导，他在课堂教学中，能灵活地运用启发式教学法调动学生学习的积极性，得到了全校师生的认可。由于王老师的课堂教学水平有了较大提高，教学成绩直线上升，学校在2007年把毕业班的重担交给了他。

三.树立青年教师的终身学习观念

面对日新月异、飞速发展的二十一世纪,教师不能墨守成规,固步自封，更不能满足于现状，面对机遇和挑战,必须树立起终身学习的思想。新一轮课程改革更需要教师对自己所从事的教师职业的专业性有新的认识,为此，我积极引导他要看到自己作为教师的优势与不足,自觉投身于终身学习,不断提高自己的专业发展水平。

总之，自己在对青年教师端正教师职业态度、提高教学业务水平、转变自身学习观念等方面进行了有效指导的同时，自己也得到了提高，学到了不少东西，为自身的发展积累了丰富经验。看到青年教师所取得的成就，看到青年教师一步步的健康成长，心里感到无比的快乐，今后我还将继续努力，为岔口中学的教育事业奉献自己的一生。

端正态度 提高水平树立观念

（培养指导青年教师工作总结）

岔 口 中 学

刘 千 锁

第二篇：端正态度适应环境

端正态度适应环境

2011年上半年，我曾因多次违反劳动纪律被纪检员处以罚款。一时间，我对公司的严格的管理制度感到难以接受，开始满腹牢骚的抱怨，且经常关注某某员工或领导违反了规章制度且没人管没人问。面对罚款，我总能找出好几条理由来为自己辩解，可是那些牵强和不给力的辩解只能给领导带来麻烦，却丝毫不能解决问题。

又一次面对罚款，我彻底沮丧了。我回到家躺在床上，回想起同事们对我的说劝和领导对我的训责和教训，我在思考“问题到底出在哪了呢，我该怎样去做？”

是态度！我终于想通了。是我的态度出了问题！公司制定出种种规章制度，我没有以一个正确的态度去接受，去适应它。而是以敌对的态度去审视它，批判它。我总以个人为中心去挑剔制度的不合理性，却没有以整个团队为中心去分析制度的必然性。我所强调的理由在个人身上或许是合理的，但不实用与团队；而规章制度是服务于整个团队，无一人例外。

我摆正了心态再去学习制度管理。我发现公司的规章制度都是合情合理的，并且许多规章制度是人性化的。我深刻意识到了公司领导是想通过制度管理为大家创造一个环境，一种氛围，一种文化。在这个环境里大家有章可循；在这种文化氛围中，大家通过协作，发挥才能，充分展现自我。我应该转变思想，多从自身找不足，尽量完善自己。我应该转变态度，让小我服从大我，适应大环境，努力做一名合格的海利尔人。

第三篇：端正态度心得体会

《端正你的工作态度》心得体会

读了《端正你的工作态度》一书后我获益非浅，对我产生很大触动的是：态度决定一切，不能寻找借口，积极快乐地工作。

态度决定一切就是把态度变成一种精神动力和支柱。书中运用了大量的事实和依据，反复强调了积极态度的重要性。在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人，不同的态度成就不同的人生，有什么样的态度就会产生什么样的行为，从而决定不同的结果。就像潮涨潮落一样，人生总是顺境和逆境的交替起伏，只有保持积极正确的态度，才能以坦然平和的心态来面对。既不会被金钱和荣誉冲昏头脑，也不会在遭受打击和困厄时一蹶不振。积极的态度不但可以维护和改善我们的人际关系，还有助于我们保持冷静理智的头脑和良好的情绪，将自己的能力发挥出来。

工作中不能找借口。在工作中一味寻找借口，借口就成了一面挡箭牌。找到借口的好处是把应该自己承担的责任推卸掉，心理上得到暂时的平衡。但长此以往有害而无益。因为有各种各样的借口可以找，本人就会疏于努力，不再想方设法争取成功。对于自己的责任一定要勇于承担，哪怕因此而受到上司的责备。因为成熟的人才敢于负责，才能在挫折中成长。

快乐地工作是提高工作效率和质量的先决条件。之前有很多人认为是否快乐地工作取决于外部因素，如薪水、领导的脸色等等。细品此书后明白了一个道理：如果你认为是否快乐取决于外部因素，那么就一定会有我们不能快乐工作的理由。因为世界不是完美的，外部的客观因素会永远存在，使我们不能快乐工作的因素随时存在。唯一能够让自己快乐工作的办法只有一个，就是自己选择快乐地工作。这种选择来自于内心深处对工作的看法和观念，也就是对待工作的态度。把将要分配给自己的工作当成了一次机会、一次挑战、一次锻炼的机会。积极的心态一旦形成，工作也就成了乐趣。把工作作为自己的一种兴趣，自己的一项爱好。那么你就能将高度的责任感投入到工作中，同事们也会被你影响。

在工程施工管理工作中一定要尽职尽责，时刻保持一种积极上进的心态，积极主动思考，对于每一件事和每一天的工作都要尽最大的努力去做，工作中饱含热情，快乐地工作，不找任何借口推诿工作、逃避责任。只有这样才能改变自己，影响他人。做好本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。

世茂项目部:r京平 2012年7月10日

第四篇：端正态度 提高认识

端正态度 提高认识

针对联内召开学习“如何提高决策执行力，如何转变工作作风”为主题的学教活动内容，进行了深入细致的思考和反思。

一、做好本职工作

1、残疾人就业。做好残疾人求职登记、职业介绍，稳定；

2、残保金征收。熟知残保金征收的法律法规政策，做好残保金征收宣传，配合好中心领导工作，力争完成今年的的残保金征收作任务。

3、对2010年城镇贫困残疾人个体工商户养老保险补贴金的发放和2011年城镇贫困残疾人个体工商户养老保险进行筛查、申报、登记、审批工作；

5、中心信息上报。每月按时统计上报保障金征收进度表、移交清单和种类临时性数据；

6、完善残保金征收企业台帐；

二、转变工作作风，提高工作效率

1、要有吃苦耐劳精神。工作中不怕吃苦，主动找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，在繁重的工作中磨练意志，增长才干。

2、要有进取精神。加强学习，勇于实践，端正学习态度，提高学习效率，培养扎实的理论功底、辩证的思维方法、正确的思想观点、踏实的工作作风，力求把工作做得更好。

3、工作创新意识不强。改变工作中的默守陈规，按步就搬的陈旧思想，多接受新的工作方式和方法，促进工作上新台阶。

三、遵章守规

落实好联内的各项工作制度，克服困难，尽可能做好不迟到不早，把一切中心点放在工作上，严以律已，务实求真，积极向上的态度完成好本工作。

总之，我希望今年自己能够顺利高效率、高质量的完成全年工作。

第五篇：端正态度 努力工作

端正态度 努力工作

——读《态度胜于能力》感想一

一、认同的观点

这段时间我阅读了《态度胜于能力》的前半部分内容，本书针对企业员工的工作态度和价值观念建设与实践的需要，深刻的阐述了态度在工作中的重要性。其中在第四章提到“全心全意热爱你的工作”让我感同身受。我们每个人都应该学会热爱自己的工作，即使这份工作你不太喜欢，也要用积极的工作态度，尽一切能力去改变、热爱它。事实上，你对自己的工作越热爱，决心越大，工作效率就越高。

二、联系工作实际

教师的工作就是教书育人，作为一名教师，我们需要花大量的时间和精力才能做好我们的工作。特别是对于我们从事职业教育的教师，我们的学生和我们的工作性质决定了我们需要花更多的时间和精力。从事了教师职业，就决定了我们与其他工种相比，放弃了很多，而付出了很多，教师需要我们有一种奉献精神。教育不是一朝一夕的，而是一种长久的润物细无声。

在我们学校的日常工作中，班主任工作是学校所有工作中最繁琐，最重的工作，如果要做好班级的管理工作，就需要我们班主任把学生当做是自己的孩子，把学生的思想成长，技能学习当做是自己的事，时时关心他们，深入他们的生活，深入他们的内心，使他们真正的从内心上成人，获得幸福感。

“学校是我家，发展靠大家”，实验中学经过几代人的努力，发展

到今天的成就，那是很不容易的。学校如果要上一个新的台阶，需要我们广大教师继续努力，需要我们不计较得失，全心全力的投入我们的教育工作，坚决不差的完成学校布置的每一项工作。我们是学校的主人，我们要发挥主人翁的精神，共同爱护实验中学这个家，这个家才能变得更美，我们的生活才能变得更加的幸福、满足。

三、重构

在这个辞旧迎新的时刻，我们每一位教师都体会到了浓浓的年味，在家庭的温馨中我也对自己的工作进行了深深的思考，在新的一年中，我将继续不断探索，从以下几面努力，学会热爱自己的教师工作，全心全意的做好自己的工作：

1、在教学上，我首先学会热爱自己的学生，同时让学生热爱我的学科。教师的工作会经历很多的重复但是事实上所有再一次的重复都是一次新的创造，比上一次更加完善的创造。这期间是因为学生为主体的变化导致了新的创造，如果你是以一颗不变的 心态不关注学生的变化那么这次创造就不会出现了。我将认真专研教材，了解学生的个性，仔细备课，结合社会上的实际应用，将多媒体技能教给我们的学生，使我们的学生掌握真正有用的知识，与社会接轨，让他们实习不培训就能上岗，创造最大的价值，做一名社会有用的人才。

2、在学部工作上，结合学校布置的工作任务，积极配合部长的工作，端正自己的工作态度，为学部的和谐发展尽自己的一份力，不再将工作当成一种任务去完成，而是从内心热爱这份工作，化被动工作为主动工作，并让自己的热情感染身边的每位老师，为学部和学校尽

一份力。

3、在班级工作上，作为班主任的一员，我将积极发挥自己的管理能力，管理好学校托付给我的53名学生。在抓学生的思想道德建设的基础上，全面督促学生学好数控技能。常下寝，到学生中去，深入学生的内心，关注学生的心理发展，使学生精神成人，培养学生的幸福感。同时也挖掘每个学生身上的闪光点，多在班级中组织活动，让每个学生都能将自己的能力发挥出来。为此制定本学期的目标：班级各项竞赛成绩系列前5；班级学生总体技能学习水平专业前茅；学生违纪控制为零，并且圆满的完成招生任务。

学校的发展，就是我们个人的发展，我们要努力工作，端正自己的态度，全心全意热爱自己的工作，让学生快乐的学习，自己快乐的工作，为学校的发展尽自己的全力。