苏州国培总结(房县：刘银君)

第一篇：苏州国培总结(房县：刘银君)

盘点收获

感悟幸福

参加湖北省“国培计划（2014）”地方名师苏州大学高级研修班学习总结 今秋九月，丹桂飘香。我们百名学员走进美丽温婉的苏州，走进了历史厚重的苏大，进行为期二十天的国培“2014年湖北地方名师班”参训学习。二十天的培训学习是短暂的，但是留给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，让我有了许多新感悟，我将这点滴的感悟记下来，深深找到了自身与名师的差距和不足。我深知这次培训机会的来之不易，因此唯有好好学习，培训期间撰写的126页研修日志，记录着有关专家、教授的讲座、学术报告以及听课记录，也记录着自己在培训中的感悟和体会，我将自己的所思所想盘点成文。这既是自己参加国培经历的深切体验，更是自己行走在教育道路上追求的快乐和幸福。

盘点一：专家报告——国培计划研修理论上的航标

如果说开班时领导的讲话给了我们精神上的鼓舞，那么，专家的报告给了我们理论上的引领。20天的时间，我们领略了15位专家、教授的风采，先后听取了15个主题报告。我们的大脑不断地被专家们先进的理念刷新着，我们的思想也不断地被教授们精彩的报告撞击着。

刘洪教授的开篇报告《生长、快乐、成就》拉开学习序幕，他以亲身经历诠释了一个人奋斗历程。从他成长的道路上，读出了他勤奋他自信。课堂上善于引导学生，赋予学生快乐学习，颇有仙风道骨的韵味，只不过他悟出的是教育之道：如何让学生快乐学习。报告作得激情四射，“霸气侧漏”，中英结合，声情并茂，让我们感受到他专业成长的快乐。

谭顶良教授的《高效教学的心理学基础》、刘电芝教授的讲座《高效学习——学习策略的掌握与教学》，诠释了教师要正确认识学生，认清自己，根据学生多元智能特点，来选择、改进教学策略，实现教学策略的最优化，从而打造高效课堂的最优化。他们语言朴实自然，理论与实践结合，深入浅出阐明现象与本质。

宋维红教授、孔企平教授报告分别从理论上指明教育研究的方法和步骤，从课堂实践中怎么去研究，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。李利教授的《技术支持下课程设计》则从利用现代化技术手段，如何进行高效课堂的设计，如何让现代化技术手段在课堂上实现最优化。我们要改变课堂上滥用现代化技术手段，让现代化技术手段真正是为教学服务，为学生服务。

给我更多思考的是关于教师专业化成长的话题。成尚荣教授的《名师的成长与追求》及学术沙龙为我们指明名师要有目标和理想，王力耕教授、张晓东教授、夏骏教授告诉我们，行走在名师道路上，要不断追寻教学智慧，加强自身修养，提高业务能力，黄辛隐教授则教大家在压力面前如何调试自己，做个快乐的人。

全国优秀班任于洁老师以她二十多来用爱心细心与智慧浇灌教育的故事感动了我们，诠释了一个一线教师全部幸福。

还有沈健教授的《关于经济的六大猜想》辩证地看目前经济形势的发展，方世南教授的关于习总近期讲话热点内容的解读，拓宽了我们的视野，陈国安教授的《理性的回归》将中国传统文化和现代教育文化进行碰撞，警醒着中国传统文化的理性回归，给我们启迪。

他们个个侃侃而谈，娓娓道来。这些天我们聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们的幸运。

盘点二：参访基地学校——国培计划研修实践的结合

如果说理论上有专家的引领，那么参访基地学校，则和实践紧密结合。我们小学组一共参访了三个基地学校，一个综合实践活动基地。

第一个是苏州星湾学校，是一所九年义务制年轻发展中的学校。校园清新雅致，到处是绿意盎然：走廊边、窗台上、教室里到处有生机勃勃的花卉，回廊边、拐角处处处舒展着枝叶柔美与灵动，从天花板圆空垂下来的绿色垂蔓让如梦如幻。听了两节语文课，课堂真实自然。教研风气浓厚，常态化教研扎实有效。

参访的第二个学校是苏州名校——苏州实验小学。这是所百年名校。百年办学历程，不懈的教育实验研究，学校的办学理念、教育质量深受社会推崇，在全国范围享有极高的知名度。整个校园，形成大气、厚重、现代化的建筑风格。拥有着完备的现代化教育设施设备。我们还参加了他们主题为“执行、变通、提升” 教研活动，听了其中两节语文课，让我们邂逅了真实平实扎实的精彩课堂。课后聆听了全国特级教师张伟老师的精彩点评和指导，真是受益匪浅。

第三个学校是苏州工业园区星海小学。花园式校园，让人感受到的是现代化的气息。两节课的呈现，不仅让人看到扎实，而且还看到了课堂的诗意和深刻的内涵。

不管是清新雅致的星湾小学也好，还是厚重大气的苏州实验小学也好，还是花园式的星海小学也好，校园环境各有千秋、各具特色，但是他们存在共同之处是一直坚持“科研兴校”，教研氛围浓厚，对教育的执着追求，是值得我们学习的。

盘点三: 细节服务——国培计划研修人性化的管理

为期二十天的学习，我们始终感叹苏大在承办学习培训过程中，一切以人为本，生活和学习的无微不至无不透着人文性的关怀，时时处处闪耀着人性的光辉，让我们有虽远在他乡却有宾至如归、他乡遇故知之感。这种人性化的管理，人文化的关怀，让我们感动不已。

没到苏州之前QQ群的建立，陈院长徐老师在群里不厌其烦的解答，到温馨接站，到生活上悉心关照和询问。到培训课程的设置，既有理论引领，又有实践操作，动静结合、劳逸结合。苏大讲堂里涌动着情，校园中流淌着爱。我们享受这份情这份爱，幸福地学习着，幸福地思考着„„

盘点四：感悟幸福——国培计划研修后的思考

一路温情，一路关怀，一路欢歌，一路思考。二十天的学习转眼即逝，大师的精彩报告还历历在目，但萦绕在我脑海沉淀在我心里值得深思就是“幸福”二字:在以后工作中，我们该如何绵延这种幸福？

（一）充满爱心的对待自己事业 我们教师又靠什么来支撑我们无比睿智的人生呢？那就是——爱！从事教育事业，没有一片爱心是不可能成功的。每片树叶都是有智慧的，更何况是我们的学生呢？正确认清学生吧，认识学生的多元智能，承认学生的个体差异，关注学生的持续发展;用心观察和体会教育过程中的乐趣，淡化结果，摒弃急功近利思想，分享学生的每一点进步，和学生同欢乐共发展;能用足够的耐心欣赏每个学生的优点和个性，耐心倾听每一个学生的心声。

（二）规划自己的未来 也许不可能人人成为名师，但人不能没有追求，追求是我们生活中永恒的目标，是通往成功的阶梯。追求是一种境界，在追求的路上，要有“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”境界。教师的专业发展是一个终生的、整体的、全面的、个别的而又持续的过程，在这个过程中不断的总结、合理的规划会使我们更清楚的知道自己所处的位置、明晰自己发展的方向，时时反省自己“我在哪里？我到哪里去？”。成长的道路上会遇到困难和挫折，也许我们在探索中遭遇困惑、也许我们在课题研究中迷惘，但是记住失败者永远是在找借口，而成功者永远都是在不断的寻求解决的办法。只有不断追逐，不断超越，才能不断成长。在成长中做幸福教师。

（三）不断学习中体会幸福 哪个名师不是博览群书成长起来的呢？我们要树立终身学习的理念，做“学习型教师”、“研究型教师”，不断博采众长，不断与时俱进，要用先进的教学理念引领自己，不断提高自己的素质。要拓展自己专业化成长的时空，就要不断地提升自己。要教给学生一滴水，我们教师必须是一条源源不断流动的小溪，用自己的学识、人格魅力、用声情形并茂的语言去征服学生、吸引学生，让学生轻松愉悦地学习。这是我们教师修炼的目标.在不断的学习中不断地充实自己，体会成长带来得乐趣和幸福。

在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，也许我成不了名师，但我可以因为大师的引领在追寻小学教育的道路上更有活力，更有收获。我坚信能做一个幸福教师！

第二篇：刘国银 2010廉政总结

“算好廉政账”专题学习心得

江苏省白蒲高级中学 刘国银

自2010年“算好廉政账”专题学习教育活动开展以来，我校在范建银校长的带领下开展了一系列廉政学习活动。期间，我们认真观看了教育专题警示片《守住人生底线，自觉拒腐防变》，以案说纪，时刻警醒自己，不断强化廉洁从政的意识。我作为市直属中学的副校长，分管学校后勤工作。自活动开展以来，我不仅自己认真学习，还组织后勤部门人员进行了多次廉政学习。在整个学习的过程中，我感到此次学习教育活动意义重大，充分认识到践行廉政准则与优化政治生态的重要关系，给我带来许多新的认识和体会：

一、提高思想认识，增强廉洁后勤的自觉性。

党员领导干部廉洁从政是全面贯彻党的理论和路线方针政策的重要保障，是从严治党、不断加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。国家颁布的《廉政准则》作为规范党员领导干部从政行为的重要基础性法规，对于增强各级党员领导干部的廉洁从政意识、推进领导干部廉洁自律、提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。我作为学校后勤工作的带头人，应该带领自己的后勤队伍，不断认真学习廉政知识，防止腐败的滋生扩大。最大化体现后勤工作的服务特性，为学校广大师生员工做好后勤保障。

二、联系广大教职员工，加强后勤工作的廉政监督

人民群众是廉政文化建设的主体，在人民群众中蕴藏着廉政文化

建设的丰富资源。离开了群众的参与和支持，就失去了根基和土壤。把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的满意作为第一追求，这是密切党同人民群众血肉联系的关键之所在。要加强党的先进性建设，就必须要在满足群众意愿上下功夫。要牢记并坚持“两个务必”，全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，把切实的发展好、维护好广大人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点，是我们贯彻科学发展观要求的本质所在，也是以人为本的核心。维护和保证群众的知情权、参与权、选择权、监督权。密切联系群众，不在于要做多少轰轰烈烈的事情，而在于心里要时刻装着群众。要树立“为人民服务”的思想和敬业精神，职为民守、责为民尽、利为民谋、益为民求、业为民兴、绩为民创，以民忧而忧，以民乐而乐。深入实际、深入群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，准确把握群众的思想脉搏，诚心诚意地为人民办实事、办好事，以真诚踏实的办事作风，拉近与群众间的距离，消除与群众间的隔阂。

说到学校的后勤工作也是如此。后勤工作有许多例如物品的采购管理、校园各项基础设施建设等和经济紧密联系的工作。这也是最容易滋生腐败的地方。所以加强学校财务公开透明，对学校各项后勤工作进行公示，并邀请广大教职员工对后勤工作实施监督，这是防止后勤工作滋生腐败的最好办法。

三、作为领导干部要严于律己，率先垂范，起模范带头作用。在党风廉政建设工作中，党员干部特别是领导干部是决定的因素。作为领导干部，应该在四个地方做出表率。一是在学习理论、坚

定共产主义理想信念上作表率。理想信念是灵魂，是动力、是方向。理想的动摇是最危险的动摇，信念的滑坡是最危险的滑坡。二是在增强贯彻执行党的基本路线、方针政策和自觉性上作表率。三是在加强学习，不断提高管理水平和业务水平上表率。四是在坚持从严治党，增强拒腐防变的能力上作表率。作为领导干部，就要襟怀坦白，光明磊落，一身正气。就要严于律己，身体力行，率先垂范，起好模范带头作用。时刻把人民的利益放在心上，时刻保持艰苦奋斗的作风，做到自重、自省、自警、自励，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，清清白白做官。任何时候、任何条件下，都能安得下心，守得住身，既管好自己，也管好家人和部属，做到慎独、慎欲、慎权、慎微，增强拒腐防变的能力，成为广大党员面前的一面旗帜。

总之在今后的工作中，我要在思想上做好拒腐防变防线，工作上坚守廉洁从政底线，强化为全校师生员工服务的权力意识，培养闻过则喜的坦荡胸怀，共同构建我校良好的廉洁环境。

第三篇：刘爱平国培总结

国培学习总结

小学科学国培班2组 刘爱平

回想和“国培”在一起的十多天，有苦有乐。开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，我决定一定要在这次培训中本着：“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利!于是，我每天认真学习，认真听课，做好笔记。并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。我觉得最重要的是树立了小学科学教学的课程观，开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅。

本次培训的内容有专题讲座、参观学习、精彩课堂实录、参与教学活动、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采并和班里的同学们交流的方式来加深心得体会,。比如听完了韩世英老师的讲座《我们的教学与新课标有多远》之后，我的心似乎被什么东西扎了一下，也引起了我的思考。在此之前,我总认为我对新课标有了较深的认识，并以此沾沾自喜。在自己的实际教学中，认为是完全按新课的要求去做的，去实践的。但通过韩老师的课，才发现我对新课标认识是还很肤浅的。韩老师的课也让我感受到了一个全新的感受，都让人耳目一新。授课教师幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成为一种习惯”的教学观念给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。还有邵建新老师、李家绪老师、赵红梅老师、刘水河老师等的课，让我有了一个全新的观念，从思想观念上有了一个质的变化。

在以后的教育教学工作中，可以把我在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。虽然才为期十五天，可在培训的每一天，我都会有所收获。我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。我一直在思考什么样的课才是一节优秀的科学课。同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点;如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。

在学习过程中，我还在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效……我给自己的很多答案都是否定的，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激-情的，我没有注重教学中的细节来调动学生的主动性和积极性、培养学生的创新意识……我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。

本次培训也让我知道，作为一名合格的小学教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能创造美。我还要注重笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，及时总结自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。

培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上审视了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，认真学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生!

第四篇：国培总结 刘玲侠 - 副本

“国培计划（2014）”-优秀青年教师置换脱产研修项目

小学体育学科研修总结

单位：陕西省渭南市澄城县城关二小 姓名： 刘玲侠

我正在准备欢度自由、愉快的国庆假中突然接到通知，十月八日开始到安康学院参加为期三个月的“国培计划（2014）”优秀青年教师置换脱产研修项目小学体育学科培训学习。工作近16年来，虽然在工作中参加过多次专业学科的学习，但这是第一次参加这样长时间的培训学习。十月八日这天艳阳高照，我带上行囊愉快启程。一路苍翠高大的山川被蜿蜒、壮观的高速路，抛在了身后，在城市交映的万家灯火中，我来到安康。一切都是美好新奇的。感受学生时代的宿舍集体生活，认识了来自陕西省不同县市志同道合各位体育老师，培训划分为专题讲座、跟岗研修、反思与提炼、实践研修作业远程指导四个阶段。每天是繁忙的、充实的。感谢学校和领导们给了我这样一次学习和提高的机会。经过三个多月的培训学习，我有如下感受：

首先，培训是有要求的，培训得落到实处。研修对象训前有准备“教学设计（2学时）、教学论文、教学案例、教学反思、教学叙事等等。这些都要交一份作业。一报到每人两本学员手册。一本是“国培计划”项目培训学员管理手册，另一本是“国培计划（2014）”优秀青年教师置换脱产研修项目小学体育学科培训学员学习指导手册，拿在手里，沉甸甸的。浏览了一下，学院培训我们的教学内容可多了，课程按照专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度进行设置，包括师德修养，专业理念；教育知识，学科知识，学科教学知识；教学设计，教学实施，教学评价，教学研究，课程资源开发与利用，现代教育技术能力，课堂管理，教师培训。通过全国、省、市优秀专家和教师以专题讲座，讲座案例，讲座研讨，实践选修，实践强化，实践研讨，实践反思，观摩研讨，互动研讨等形式对学员进行培训。

第一阶段的培训有理论深入浅出的讲析，有教育教学的点拨指导，有观摩参与，有传统知识适用要领的引领，也有学科最前沿信息的引入和剖析，涵盖了体育教育教学常用项目相关的理论，田径，球类，体操，武术，健身操，大型团体操，大课间体育活动等等，理论联系实际，动静结合，学校培训机构动了脑筋，做了很多的准备工作，真心实意的把培训落到实处，让参培教师个个受益。通过第一阶段的学习培训，我坐在教室记录了近两个笔记本，穿上运动服装在球场、在操场小组讨论完成任务，学习运球、传球，带球，扣球，武术，乒乓球，健美操等等。第二阶段跟岗研修，亲临课堂，做安康市市优秀教师的“影子”，真实的感受他们的课堂。确实我们边远县城与市地区有差距，教学资源也有差距，但边远市地也有自己的优势，有很多可以利用和有待开发的资源。这样的学习我收获了什么？收获了理念，收获了教学的方法，看到了他人的特长和优点，学到了更新潮的信息和运动项目；收获了同学间、师生间的友谊；领略了上课专家头头是道，滔滔不绝的理论讲解与他们独到的方法和见解。我们不会的可以学，也可以借鉴，还可以学习他们善于思考和研究的刻苦精神与努力向上的习惯。每次课、每次活动我都认真参与了，坚持下来，这些形式多样的培训方式，不算枯燥，其实这培训没想象的那么苦，原来学习是要学到知识，要有改变，受益蛮多。

其次，培训学习中，注重弥补体育教师短缺之处。每两周我们得写一篇心得体会，到最后阶段还得每人完成一篇课题论文。教授们实行双导师制，分组指导，目的是指导我们这群只喜欢运动不太喜欢写作的体育教师动笔，把我们只可以意会不可以言传的东西，尽量表达出来。开始阶段以丰富的理论讲授和运动实践相结合，先提供丰富的素材，逼迫+指导，要求周周写，学练结合，学习写的方法。在后期的课题研修阶段，我认真学习和参与了理论性论文写作的学练，我们的教授多次细心和耐心的指导，从中我悟出一些教育教学中可以提炼的课题及课题写作的方法和思路。通过多种途径对我们培训，尽可能满足我们的需求，通过学习、练习来弥补体育教师不喜欢写，理论高度不够等方面的技能。丰富体育教师的技能，提高写的能力，提高理论修养，来弥补体育教师的短缺之处。在写的过程中，只要认真写的人不得不反思、理清思路、总结学到的知识，形成收获。哪怕写不好，也不会再怕写了。

再次，理念变化，素养提升，增强自信。

熊正英教授对新课标的解析，不少有名的专家和优秀教师培训讲授，一线优秀体育教师与导师们同堂为我们授课，重点引领我们如何教学这一项目的知识及方法。学习中还有不少优课、差课的对比点评，我从学习的“晕”“混”“糊里糊涂”感到自己的课，不知道怎么上了，到逐渐清晰起来。体育教育教学有它自己的特点，具有专业性，要突出学生科学的身体练习，要有体育基础知识的教授，要教授健身的方法、有一至二项喜欢的项目、培养体育终身锻炼习惯，学会把事情交给学生做，课改是为了解决体育教学质量的哪些难题等等。最主要是在学习中，学员接受了新的理念，融合自己多年的教学经验，再次提炼，有了一种综合的东西，能够重新塑造属于自己的教育教学的东西，学习就是得到一些引领和再丰富自己、提升自己的过程，我没有觉得要培训的东西于我无用，我知道教师从事教育教学就是要有相关较为宽泛的知识、技能、前沿的理念等。对比自己多年来的体育教学，在那一味推行“快乐体育”的年月里，我听到的和看到的东西让自己一度迷茫，我想了又想，始终抓住一条主线让学生突出“身体练习”，再在练习当中寻找快乐有趣的方法，提高效率。我还是庆幸自己有那么一点主见。我是学体育教育专业的，我是一线体育教师，我应该结合实际和理论，包括课改思考一些问题，找到一些适用的、体现体育特点的东西，不做那些虚无无用的幌子，因为我面对的是一个一个学生，也许我的做法对他们的一生会有那么一点点的帮助，我就欣慰了。

不是每个人都会有悟性，但培训和自我学习，可以拓展视野，丰富自我。有教授说：一个人如果五年不参加培训，他就落后了。有这样的学习机会，对参加工作近16年的我来说非常值得珍惜。对比自己的不足，谦虚的学习他人的长处，亲眼见到教授们人人都各有所长，做一行钻一行，在各自的领域都有自己独到的见解，有一套一套的理论，做起来像模像样，讲起来滔滔不绝。他们还多才多艺，尽管如此也常起早贪黑。原来有那么多人还在为体育教育事业默默奉献着。这些精神感染了我，我自己还有什么不可以付出的呢？有学院导师们的辛苦努力和专家的陪伴，还能不进步吗？我想因为不足，所以要学习、培训，学了看了思考了，总会有提高，这些不就是收获？

2014.12.23

第五篇：国培总结刘春利

哈尔滨华德学院

2015中等职业学校专业带头人国家级培训

总

结

姓名：刘春利

专业：数字媒体技术应用

培训时间：2015年9月——11月

2015年9月我有幸参加了国家教育部、财政部举办、哈尔滨华德学院承办的中等职业学校专业带头人国家级培训班，进行为期三个月左右的数字媒体技术应用专业学习。首先感谢哈尔滨华德学院的老师们对我们培训班学员生活及学习上的照顾，给我们来自全国各地的老师们提供了良好的学习生活环境。感谢国培的好政策、好决策！通过这段时间的培训让我受益匪浅，收获颇多。现将我参加此次培训的心得总结如下：

一、名师教授讲座，更新了教育观念

培训中聆听了几位教育专家的精彩讲座，他们用自己多年来研究的成果，结合世界发达国家的职业教育理论，对我国职业教育的现状进行了科学的分析，使我对职业教育发展的现状有了深入的了解，在思想认识上和教学理念上有了很大的提高。

10月16日下午哈尔滨华德学院顾德库院长为我们做了“弘扬黄炎培职教思想，培养高级应用型优秀人才”的讲座。顾德库教授围绕黄炎培的“大职业教育主义”展开论述，分别介绍了黄炎培生平、大职业教育思想的形成、职业教育的目的与目标、以及大职业教育思想对当代职业教育的启示。通过此次专家讲座，国培班学员对黄炎培的“大职业教育思想”有了深刻的认识和系统的掌握，同时，学员们也习得了先进的职业教育理念。此次交流学习既激发了国培学员的责任意识、丰盈了学员的知识结构体系，同时有助于强化学员的职业道德素质和提高执业能力水平。同时，顾德库校长为我们介绍了哈尔滨华德学院的发展历程，在23年发展壮大的过程中，不断发扬黄炎培职教思想，硕果累累，成绩喜人。这些新的观点和新的知识给我们指明了方向和教学的路径，我们确实受到启发和教育，是一次大的收获！职校教师肩负着为国家培养有理想、有抱负、高技能的企业一线应用型技术人才的使命，我们必须树立良好的职业道德，在教学中除了传授专业知识和基本技能外，还应培养学生的职业理想，让他们树立正确择业观、就业观、价值观。

二、学习专业知识，提高了专业水平

通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高，通过此次的培训使我以前所学知识更加系统化、具体化，使我在理论知识与实践能力方面都有了很大的提高。例如李俊才教授的《UI设计》课，涉及到易企秀场景制作，理论实践相结合，与时俱进，使学员们提高动手操作能力，不少同学课下便做了作品发布到网上，学起来很有成就感。另外，孙晓玮老师雄厚的专业知识，丰富的实践技能，严谨的治学态度也为我们树立了榜样。再有李松林教授的《数字摄影》课程，教学并用，理论联系实际，学员们表现出了极大的兴趣，并取得了可喜的教学效果。他们平易近人的教学态度让人倍感亲切，严谨治学的敬业精神令人敬佩。都让我提高了不少，对我今后的工作帮助很大。

三、企业实训学习，增强了动手能力

此次培训安排我们到黑龙江国家新媒体动漫产业基地、哈尔滨完美动力影视动画学校进行二十多天的企业强化训练，使我们眼界大开，接触到了先进的设备与高端的制作技术。

在黑龙江国家新媒体动漫产业基地，在基地王总的带领下，我们参观了基地，详细地了解了基地的基本情况。经过近三年的发展，基地现已形成了以数字内容制作和传播为为龙头，集动漫原创、生产制作、出版发行、外包加工和衍生产品研发、生产、销售等于一体的完整动漫产业链条。在音频和视频老师的精心辅导下，学员们亲身参与到了影视的后期处理过程中，理论结合实践。

哈尔滨完美动力影视动画学校是黑龙江省专业的玛雅电脑学校,是央视与完美动力集团合资成力的教育实体。在哈尔滨完美动力影视动画学校，张老师为我们详细介绍了AE的使用方法以及视频处理过程中的经验做法，使学员们获得了教科书上没有的知识，获益匪浅。

此次企业实训，时间虽短，但使我们学到了许多实用性很强的知识，使我们开阔了视野，使我们了解了当前公司企业的需求，对我们以后教育学生，正确的引导学生的就业方向做出了不小的贡献！可以说企业实训活动是本次国家级培训的精华所在！

四、认识各地老师，相互交流学习

本次培训中有幸结交了来自全国各地的朋友，大家都来自职业学校的第一线，在学习与交流之中对职业教育的发展、教育教学的方式方法、职业教育的招生等多方面的问题，进行了广泛的交流和探讨；培训班为所有成员的交流提供了一个平台，充分利用这个平台，我们不仅了解了各个兄弟学校发展的状况，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，开阔了自己的眼界；而且就有些大家在工作中感到困惑的问题通过讨论也达成了一定的共识。每个学员都和大家一起分享成功的经验和学习心得，学习中大家相互鼓励，生活上我们互相关心，大家增长了知识，收获了经验，增进了友谊，并且建立了详细的联系方式以便日后相互交流与学习。这些将会是我一生之中受益的宝贵经历和财富。这些来自祖国各地一线老师带来了不同特色的教学经验和方法，使我受益非浅。

同时，在培训学习中，哈尔滨华德学院基地培训部的穆主任和刘琳老师，经常主动了解学员的思想动态，并带领我们参观哈尔滨周边的旅游景点，增进了师生感情，缓解了学习压力。尤其是班主任刘琳老师工作尽心尽责，给了我们无微不致的关怀与帮助。这种敬业精神为我们今后树立了一个光辉的榜样。

五、反思与总结

通过几个月的培训学习，使我更新了观念，开阔了视野，增长了专业知识和实际操作能力，对我今后工作有很大帮助。同时，也让我们认识到，作为一名教师，学无止境，只有孜孜不倦地吸取知识，不断地提高和更新知识，才能更好地适应教学的需要，培养出更适应社会需求的人才。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，我将把我学到的知识，为中等职业教育的发展贡献自己的一份力量。