江苏省中小学教师继续教育学时认定管理办法

第一篇：江苏省中小学教师继续教育学时认定管理办法

江苏省中小学教师培训学时

认定和登记管理办法

（讨论稿）

第一条

为贯彻落实教育规划纲要，提高教师师德素养和业务水平，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》等，制定本办法。

第二条

本办法适用于全省普通中小学、中等专业学校（含职业中学）、幼儿园、特殊教育机构及其它教育机构的教师和校长。

第三条

参加教师培训，是教师的权力和义务。教师培训以补充、更新、拓展教师专业发展方面的新理论、新技术、新方法为主要内容。具体内容依据教师专业标准确定。

第四条

教师培训的主要形式包括：

（一）参加进修班、培训班或者研修班；

（二）到教学、科研、生产单位进修；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国（出境）进修、考察、培训；

（五）单位组织的学习和有考核的自学；

（六）接受现代远程教育；

（七）其他形式的继续教育。第五条

县级以上教育行政部门的师资（人事）部门负责本区域教师培训的计划制定、组织管理和考核、登记、上报等工作，指定专业教师培训机构具体实施。

第六条

教师培训以5年为周期，总学时不低于360学时，其中县级以上培训学时不少于240学时。校本培训超过120学时的按120学时认定。

第七条

教师培训按照统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效的原则分层组织实施，主要包括校本培训、县级培训、市级培训和省暨国家级培训。

第八条

培训项目应明确培训时间、地点、内容和学时等内容，并以文件形式在组织单位（教育行政部门、教师培训机构、学校）的网站公布。未经公布的不予认定。

第九条

校本培训由学校按年度制定计划，报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训学时。

因故未能列入年度计划的，提前2周报送审查。已列入年度培训计划，因故调整时间并在当年内完成的，不再重复审查。

第十条

教研、科研、电教等其它教育机构组织的教师培训须纳入同级教师培训规划、统一部署，集中或分别组织实施。未纳入规划的不予认定。

第十一条

新任教师岗前培训和班主任培训学时实行 单项认定和登记。培训时间分别为一年内120学时和每五年不少于30学时。单项培训学时认定学时不足的，视同周期内培训学时未完成。

第十二条

鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。参加与任教学科相一致专业的学历提高学习的，年度内完成1门以上课程学习并考核通过的，认定当年县级以上培训72学时。

第十三条

鼓励教师开展教育科研活动。

（一）作为第一作者，在公开发行的刊物(具有ISSN或CN号，不含增刊)发表专业性或教育类文章的，或参加教育行政部门组织的论文大赛并获奖的，认定年度县级以上培训24学时。数量、等级不限，不重复认定。

（二）完成校本课题研究，结题通过当年认定校本培训24学时。完成县级以上专职科研规划部门或教育行政部门发文设立的课题研究，在结题通过当年认定县级以上培训48学时。认定时须提交立项和结题报告等相关证明材料，材料不全、前后不一致的不予认定。

（三）正式出版专著（具有ISBN号，非试题集类），出版当年认定县级以上培训72学时，合著的只认定第一作者。

第十四条

鼓励优秀教师示范引领。

（一）参加校本培训授课，认定相应校本培训时间。参加县级以上培训授课，认定县级以上培训8学时。按次计算，最多不超过24学时。

（二）开设县级以上公开课、示范课一次，认定县级以上培训8学时。按次计算，最多不超过24学时。

（三）参加县级以上教育行政部门组织的优质课或教学基本功等教师竞赛项目获个人奖项的，认定当年县级以上培训24学时。

第十五条

鼓励教师爱生乐教。

（一）学校年度考核优秀或获得校优秀共产党员、先进个人、师德模范等校级综合表彰的，认定当年校本培训24学时。县级以上的，认定当年县级以上培训48学时。

（二）学生在教育行政部门批准的学生竞赛中获得市级以上奖项的，认定任课教师当年校本培训24学时。

（三）学生获得县级以上“三好学生”、“优秀共青团员”等综合性表彰的，认定学生所在班级的班主任当年县级培训24学时。

第十六条

响应号召到贫困地区跨县支教，支教期间无教学事故或其他不良影响，连续任教时间1学期以上的，认定当年县级以上培训72学时。

第十七条

因故不能参加培训者，须递交经所在单位批准的请假条。每门课程（项目）累计缺课（含请假）三分 之一或旷课四分之一及以上者，不登记学时。缺课但完成考核的，按缺课时间比例折扣相应学时。

第十八条

因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教师，须出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的证明，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。连续5年或任职周期内仍应达到规定年均培训时间。

第十九条

学时认定实行属地管理，采取证书和网络登记办法。证书登记按原有关规定执行。

第二十条

培训学时网络登记应包括培训文件、主办单位、承办单位、培训地点、出勤和考核结果等内容。

（一）县级以上培训，由培训承办单位在培训结束后，根据培训考勤、考核情况进行网上培训学时登记。

（二）因论文、获奖等折算学时的和校本培训，由学校进行网上登记。

（三）不适于即时登记的，由相应教师培训学时认定机构根据培训文件、考核情况等进行网上集中登记。

（四）县级教师培训主管部门对培训机构和学校登记情况进行审核确认。未经网络登记的培训学时，《中小学教师继续教育证书》不予记录。

（五）教师网上查询经审核确认后的学时，对错登、漏登的，在1个月内向学校或登记认定部门提出申诉，接受申诉的部门在接到申诉书之日起30日内做出处理决定，并答 复申诉人。未及时提出申诉的不予认定和补登。

第二十一条

教师完成培训学时和培训考核情况是教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。未完成规定培训学时的视为继续教育不合格，不得评先评优和晋升专业技术职务。新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级。

第二十二条

经省级以上教育行政部门认定资质的培训机构所实施的教师专业培训项目，方可记入教师培训学分管理档案。

各县级以上教师进修学校或同类教师专业培训机构，各师范院校或举办教师教育的综合性大学，当年承担国家级培训项目的专业教师培训机构举办的培训项目直接认定。省级以上教育行政部门发文组织的，视同具备相应培训资质。

其他机构举办教师培训，报省教育厅批准认定后实施。专业技术人员通识性培训，按照人力资源和社会保障部门的有关规定执行。

第二十三条

各级教育行政部门定期对教师培训工作进行考核并向社会公布考核结果。

第二十四条 本办法自2012年 月 日起执行。

第二篇：江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

附件：

江苏省中小学教师(校长)培训学时认定和管理系统

学校管理员帮助文档

目录

1．修改登录密码.............................................................................................................................1 2．系统通知.....................................................................................................................................2 3．培训报名管理.............................................................................................................................2 4．校本培训管理.............................................................................................................................3

4.1．校本培训计划提交..........................................................................................................3 4.2．校本培训学时录入..........................................................................................................4 4.3．学历提高学时录入..........................................................................................................5 4.3.1．单个添加学历提高学时录入.......................................................................................5 4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入..............................................................................6 5．继续教育学时查看.....................................................................................................................7

5.1．按机构人员查看..............................................................................................................7

1．修改登录密码

学校管理员在登录系统之后，请尽快修改登录密码，保护账号安全；点击系统中“修改密码”按钮（如图1.1），即可进入修改密码页面（如图1.2）。在修改密码页面输入原登录密码和新登录密码，点击修改按钮即可修改密码。

IP登录限制：该功能适用于对外公网IP地址固定的用户，如果您是用的ADSL拨号上网，请不要勾选“IP登录限制”选项。

图1.1

图1.2

2．系统通知

点击左边菜单栏“系统通知”按钮，即可进入系统通知页面（用户登录后默认进入系统通知页面），点击通知主题可查看通知的详细信息（如图2.1）。

图2.1 3．培训报名管理

点击左边菜单栏“培训报名管理”下子菜单“项目报名申请”按钮，进入选择培训项目页面（如图3.1），在列表中点击培训项目的名称，可以查看培训项目的详细信息，点击“项目报名”按钮，即可进入报名申请页面（如图3.2），在报名申请页面选择标签“未报名”可查看本机构中所有未报名当前培训项目的教师名单；标签“已报名”显示本机构中所有已报名的教师名单；“审批未通过的”显示没有通过上级审批的报名申请。

各级别培训项目报名申请审批流程：

国家级培训：1.学校管理员报名申请2.区县管理员审批3.大市管理员审批4.省级管理员审批。

省级培训：1.学校管理员报名申请2.区县管理员审批3.大市管理员审批4.省级管理员审批。

市级培训：1.学校管理员报名申请2.区县管理员审批3.大市管理员审批。

区县级培训：1.学校管理员报名申请2.区县管理员审批。

图3.1

在报名申请页面（如图3.2）中勾选未报名的教师信息，同时选择报名到某个培训机构，如果该项目还没有培训机构则不选择，点击“确认报名”按钮即可完成报名申请。

图3.2 4．校本培训管理

点击左边菜单“校本培训管理”按钮，即可进入校本培训管理页面，校本培训的流程：学校提交校本培训计划申请区县审核校本培训计划申请，如审核不通过，则学校修改校本培训计划后重新提交申请如审核通过，则学校可以录入校本培训的学时信息学时信息录入后需要学时审定部门进行“学时审定”学时审定后需要学时验证部门进行“学时验证”；学时验证通过后，系统会每隔固定时间进行学时数据统计刷新，学时数据刷新后教师个人可以用自己的身份证号登录系统查看自己获得的学时信息。

4.1．校本培训计划提交

点击左边菜单“校本培训管理”按钮再点击子菜单中“校本培训计划提交”按钮，进入学校培训计划提交申请页面（如图4.1），在该页面添加校本培训计划的各个培训项目，点击该页面中的“新增一行项目”按钮，可以新增一个项目输入框。

点击“保存”按钮即可将校本培训项目提交给区县管理员审核，审核通过后才可以录入

校本培训计划的教师学时信息。

图4.1 4.2．校本培训学时录入

校本培训计划经过区县管理员审核通过后才可以录入校本培训计划的教师学时信息，点击“校本培训管理”子菜单中“校本培训学时录入”按钮即可进入校本培训学时管理页面（如图4.2），在该页面中点击“录入学时”按钮，即可对项目进行添加教师和录入教师学时信息。

图4.2 在校本培训学时管理页面点击“添加教师”按钮，即可添加新的参培教师，点击“删除教师”按钮，可以删除该培训项目中的参培教师，点击列表下面的“保存学时数据”按钮，即可录入学员学时信息，学时信息录入成功后，系统会自动将已录入的学时信息提交给区县管理员进行学时审定。如果教师状态显示“已审定学时”或“已验证学时”字样，您不可以对其进行删除操作（如图4.3）。

图4.3 4.3．学历提高学时录入

点击左边菜单“校本培训管理”按钮再点击子菜单中“学历提高学时录入”按钮，即可进入学历提高学时录入页面（如图4.4）。

图4.4 4.3.1．单个添加学历提高学时录入

在学历提高学时录入页面点击“添加”按钮，即可进入单个添加页面（如图4.5），该单个添加页面选择教师名称，输入培训项目名称和培训组织单位，学时为固定的 72 学时，不可以修改，点击“保存”按钮即可添加该教师的学历提高学时信息。

图4.5 4.3.2．Excel批量导入学历提高学时录入

在学历提高学时录入页面点击“Excel导入”按钮，进入上传Excel导入页面（如图4.6），在上传Excel数据页面点击“浏览”按钮选择Excel表格，点击“上传”即可将Excel上传到服务器，页面自动跳转到Excel列名对应页面（如图4.7）；Excel批量导入时系统会检测Excel中的数据是否符合系统的要求，如果不符合系统的要求，则不会导入到系统中，对于不符合系统要求的数据，系统会给出明确提示。可以参考帮助文档页面的“常见问题解答”。

图4.6

图4.7 5．继续教育学时查看

5.1．按机构人员查看

点击左边菜单“继续教育学时查看”子菜单中“按机构人员查看”按钮，即可进入按机构人员查看学时页面（如图5.1），点击组织机构树中的机构信息，右侧页面即列出教师已经获得的总学时信息列表，系统默认显示近5年中教师所获得继续教育学时的总和，这里的教师总学时信息每20分钟系统自动刷新计算一次，在教师学时信息列表点击“教师姓名”即可查看该教师近5年(系统默认显示近5年，可以根据搜索条件自定义显示)获得继续教育学时的详细信息（如图5.2），点击教师姓名或，即可查看某一该教师参与的所有的培训项目和获得学时情况（如图5.3）。

图5.1

图5.2

图5.3

第三篇：继续教育学时认定参考标准

重庆三峡职业学院专业技术人员 继续教育学时认定参考标准（修改稿）

专业技术人员参加继续教育的学习时间登记可以采用“学时”或“学分”两种形式：

1、专业技术人员参加全市统一组织的继续教育公需科目学习，经培训考试合格后按20学时认定，经培训但考试未合格者按10学时认定，未参加培训者不能参加考试。

2、专业技术人员参加以增新、补充、拓展、提高专业技术知识和能力的各类继续教育短期培训学习，按实际学习课时认定。没有明确授课时数只有授课天数的培训学习，按每半天3学时认定。

3、参加各类非学历培训，凭培训合格证书按4学时折算1学分，凡集中培训学时超过56学时的，凭培训合格证书登记14学分。完成市级、区县（自治县）课程培训并考试（含补考）合格，每科计3学分。校本培训按4学时折算1学分。

4、专业技术人员参加学历教育、攻读学位或课程进修，凡考试考核合格，按每门课程规定学时数认定。由于本人未达到工作岗位学历要求而参加的学历学习，其学时不予认定登记。

5、专业技术人员参加国家部委举办的学术会议认定6学时，报告论文者，2000字以内另加5学时；2000字以上另加8学时。参加省级学术会议认定5学时，报告论文者，2000字以内另加3学时；2000字以上另加5学时。

6、专业技术人员应邀讲授继续教育课程，按实际授课时数的两倍认定学时；讲授学术报告或讲座，按实际学时数的3倍认定学时。

7、专业技术人员出版著作(译作)或发表论文，编写与教育教学有关的正式出版的教材、专著，按每万字（本人所编写部分）6学分计算；参加地方课程、校本课程编写，每门计3学分，主编、副主编、参编依次递减0.5分。撰写论文在报刊上发表，凭报刊原件按国家级、市级（院刊）、区县级第一作者分别计4、3、2学分，第二、三作者依次递减0.5分；论文评选（其级别以刊号为准，其它以主办单位的层次确定，教育学所属各专业委员会应降低一个层次确定）凭获奖证书，获国家级一、二、三等奖分别计4、3、2学分，市级一、二、三等奖分别计3、2、1学分，区县级一、二、三等奖分别计2、1、0.5学分，区县级教育专委会一、二、三等奖分别计1.5、1、1学分，校级一、二等奖分别计1、0.5学分，同一论文或著作多处发表或出版，只按其中的最高学时认定，不得重复登记。

8、科研成果获奖、项目鉴定、验收、立项按等级分别折算登记学时，如下表： 获奖成果(单位：学时)获奖等级 学时 类别

特等

一等

二等

三等

大型企业级、院级

500 300 200 100

厅、局级、区级

800 600 400 200

省、市、部级

2000

1000 800 500

国家级

3000

2000

1500

1000

鉴定、验收、立项的项目(单位：学时)类别 学时 等级

鉴定

验收

立项

大型企业级、院级

60

30（10/年）

厅、局、区级

200 150

120（40/年）

省、市、部级

300 200

150（50/年）

国家级

1000 500

300（100/年）

注：（1）国家级奖项是指国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、全国社科规划奖和国家级教育科研成果奖；市（省）部级奖项是指市（省）级人民政府或国务院各部（委、办、局）所设奖项；区级奖项是指区级人民政府或市（省）级政府的各部（委、局、办）所设奖项。

（2）成果的主要贡献者，记该项成果全学时，其他参与者按顺序依次减20%（以获奖证书为准）。

（3）结合实际工作进行的技术改进成果、管理成果或被采纳的合理化建议，其成果虽未获奖，但经单位证明有明显效益的，可按4—10学时登记。（4）逐级评审的成果，按最高等级登记学时。

9、专业技术人员结合本单位工作实际撰写的学术论文、专题（专业）调查报告等虽未经正式发表，但经所在单位或有关部门认定确有使用或参考价值，可按6－12学时认定。

10、专业技术人员参加职称外语、计算机考试，以及各类职称资格、职业资格考试合格者，按初级30学时、中级40学时、高级50学时认定，参加了考前培训但考试未合格者按其1/2学时认定。

11、专业技术人员参加援藏、援外、国外学术活动，按每半年60学时认定。参加三峡库区、武陵山区专业技术服务，按每个月30学时认定。

12、取得专利者凭专利证书按发明专利、实用新型专利、外观设计专利分别计10、5、2学分。

13、到企业顶岗实践锻炼者凭过程资料和企业合格鉴定证明每月计4学分。

14、带学生到企业实习的教师凭过程资料和企业证明每周计2学分。

15、参加学校实训实习基地建设与运转工作者凭学校证明按贡献大小分别计2、1学分。

16、参加与企业的联合科研项目攻关或产学研项目研究者凭项目合同计6学分。

第四篇：继续教育学时认定办法

连云港市专业技术人员继续教育

学时认定办法（试行）

为进一步规范全市专业技术人员继续教育学时的认定工作，推进继续教育向规范化、制度化、科学化发展，根据国家、省、市有关继续教育方面的法律法规和政策，结合我市实际，制定本办法。

一、继续教育学时要求

专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72学时。专业技术人员继续教育分为公共科目和专业科目，其中公共科目由人事部门统一组织，专业技术人员每年必须完成25个学时。以学分记录继续教育情况的单位，各主管部门在验证时应转换为学时，并以学时的形式进行验证。

二、继续教育形式

（一）参加进修班、培训班或者研修班；

（二）到教学、科研、生产单位进修；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国（出境）进修、考察、培训；

（五）参加国家有关部门认可的学历、学位教育；

（六）网络远程教育；

（七）其他形式的继续教育。

三、继续教育学时认定标准

（一）参加由市人事局举办的公共科目必修课程培训的，考试合格者每门课程计25学时。

（二）参加专业技术人员信息化素质考核、职称英语考试以及各类职称资格的专业或执（职）业资格考试，并取得合格证的，凭相关文件和有关证书，每项计40学时。

（三）参加由市人事局认定的各继续教育基地举办的继续教育培训班学习，按其批准学时数认定。

（四）参加有关培训、进修、研修并经考试(考核)合格的，凭举办单位发放的结业证书和学习班课程表等相关证明材料，全脱产培训每天计6学时，半脱产培训每天计3学时。

（五）参加学历、学位教育的，凭毕业证书、学位证书，计100学时，分两年登记。未毕业，但单科结业的，凭自学考试委员会或承办学校教务部门出具的证明(须注明专业、课程名称、考试时间、学习成绩等)，每科计10学时。参加全国高等教育自学考试人员，凭准考证和考试成绩单原件，每通过一门考试计15学时。

（六）参加经所在单位认可的业务考察、专题调研，需递交考察报告或调研报告，经所在单位(部门)领导签署意见并加盖公章后，按实际考察时间(路程时间除外)，每天计6学时。专业技术人员所在单位举办的内部业务（岗位）培训，每年年初须报市人事局备案，经备案后按照实际培训时间计学时。

（七）参加各类学术讲座、学术会议的，需递交参加讲座、会议的相关证明材料，国际性学术讲座、学术会议并报告论文者每天计1

2学时；全国性学术讲座（会议）并报告论文者每天计10学时；省级区域性学术讲座（会议）并报告论文者每天计8学时；市级区域性学术讲座（会议）并报告论文者每天计6学时。

（八）出版著作(译作)或在公开出版刊物（增刊、副刊除外）上发表论文的，署名前3名的作者按以下标准计算学时：出版著作(译作)每万字计10学时；国外及国家一级学会主办的专业刊物每篇计算40学时，省级专业刊物（核心期刊）每篇计30学时；具有国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）的刊物每篇计30学时；市级学术刊物每篇计20学时。

（九）获得中国专利局授予的发明专利的，署名前3名的专利权人每项计40学时；获得中国专利局授予的实用新型专利或外观设计专利的，署名前3名的专利权人每项计20学时。

（十）获得国家级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计60学时；获得省、部级及以上科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计50学时；获得市级科技进步奖的，署名前3名的获奖者每项计40学时。

（十一）承担国家级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定50学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定30学时；承担省级课题研究与项目开发的，主课题(项目)组人员前5名每人每年认定40学时，子课题(项目)组人员前3名每人每年认定20学时。在继续教育证书登记时，需提供课题管理部门下发的文件、课题申请表、开题报告、课题阶段性检查材料，课题结题的还应提供

结题报告、结题证明等。

（十二）为本专业继续教育活动提供教学的，凭继续教育基地或施训机构出具的授课证明、本人备课记录，可获得所授课时的2倍学时。

（十三）参加援藏、援外及到基层、贫困地区参加支教、支农、支医和扶贫工作的专业技术人员，按每年50学时的标准认定本人继续教育学时。

四、本办法由市人事局负责解释。国家和省另有规定的，从其规定。

五、本办法自印发之日起施行。

第五篇：教师培训学时认定和登记管理办法

江苏省教师培训学时认定和登记管理办法

第一条

为贯彻落实《江苏省教育中长期发展规划纲要》，提高教师师德素养和业务水平，培养造就高素质专业化教师队伍，根据《教师法》、教育部《中小学教师继续教育规定》和《江苏省专业技术人员继续教育条例》等，制定本办法。

第二条

全省普通中小学、中等职业学校（含五年制高职校）、幼儿园、特殊教育机构及其他教育机构教师、校长的培训学时认定和登记管理工作，适用本办法。高等学校教师、校长培训学时认定和登记管理工作，另行规定。

第三条

参加教师培训，是教师的权利和义务。教师培训以补充、更新、拓展教师专业发展方面的新理论、新技术、新方法为主要内容。具体内容依据教师专业标准和教师教育课程标准确定。

第四条

教师培训的主要形式包括：

（一）参加进修班、培训班或者研修班；

（二）到教学、科研、生产单位进修；

（三）参加国内外学术会议和学术讲座；

（四）出国（出境）进修、考察、培训；

（五）单位组织的学习（注：如教研活动）和有考核的自学；

（六）接受现代远程教育；

（七）其他形式的继续教育（注：论文、课题、优质课、教学基本功大赛等）。

第五条

县级以上（含县级，下同）教育行政部门的师资（人事）部门负责本区域教师培训的计划制定、组织管理和考核、登记、上报等工作，指定辖区内专业教师培训机构按实施。

第六条

教师培训按照统筹规划、按需施训、注重实效、改革创新的原则分层组织实施，主要包括校本培训、县级培训、市级培训、省级培训和国家级培训，按培训组织的教育行政部门级别确定。

第七条

教师培训以5年为周期，总学时不低于360学时，其中县级以上培训学时不少于180学时。中等职业学校专业课教师每五年到企业实践累计不少于5个月，累计满1个月计50学时。

第八条

培训项目应明确培训时间、地点、内容和学时等内容，并以文件形式予以公布。未经公布的不予认定。

第九条

校本培训由学校按制定计划，报所属教育行政部门或指定的教师培训机构审查批准后实施。未经审查批准的不予认定培训学时。因故未能列入计划的，提前2周报送审查。已列入培训计划，因故调整时间并在当年内完成的，不再重复审查。

第十条

教研、科研、电教、装备等其它教育机构组织的教师培训须纳入同级教师培训规划、统一部署，集中或分别组织实施。未纳入规划的不予认定。

第十一条

新任教师岗前培训学时实行单项认定和登记，培训时间为1年内120学时。单项培训学时不足的，视同周期内培训学时未完成。

第十二条

鼓励教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历水平。内完成1门以上课程学习并考核通过的，凭单科结业证书认定当年县级以上培训36学时。

第十三条

教师通过论文撰写（注：18课时）、参与课题研究（注：18课时）、出版教育专著（注：18课时）、技术发明创造（注：18课时）等形式开展教育科研活动并取得成果的，是否认定培训学时由市级教育行政部门规定。认定学时的，总学时不得超过县级以上年均培训学时的二分之一。

第十四条

鼓励优秀教师示范引领。

（一）参加校本培训授课，认定相应校本培训时间。参加县级以上培训授课，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。

（二）开设县级以上公开课、示范课一次，认定县级以上培训6学时。按次计算，最多不超过18学时。

（三）参加县级以上教育行政部门组织的优质课、教学基本功、技能大赛、信息化教学大赛等教师竞赛项目获个人奖项的，认定当年县级以上培训18学时。

第（二）、（三）不重复计算。

第十五条

响应号召到贫困地区跨县支教，支教期间无教学事故或其他不良影响，连续任教时间1学期以上的，经考核合格，认定当年县级以上培训72学时。

参加县域内支教，连续任教时间在1个月以上的，由县级教育行政部门规定是否认定培训学时，认定学时的，总学时不得超过县级以上培训36学时。

第十六条

因故不能参加培训者，须递交经所在单位批准的请假条。每门课程（项目）累计缺课（含请假）三分之一或旷课四分之一及以上者和培训考核不合格者，不登记学时。

第十七条

因产假、病假等特殊原因，确实无法参加培训的教师，须出具学校及所属教育行政部门或县级以上医疗单位的证明，上报相应培训主管部门或机构办理当年免修手续。5年周期内总学时仍应达到相应要求。

第十八条

学时认定实行属地管理，采取证书和网络登记办法。证书登记按原有关规定执行。

第十九条

培训学时网络登记应包括培训文件、主办单位、承办单位、培训地点、考核结果等内容。

（一）县级以上培训，由培训承办单位在培训结束后，根据培训考核情况进行网上培训学时登记。

（二）因论文、获奖等折算学时的和校本培训，由学校进行网上登记。

（三）不适宜即时登记的，由相应教师培训学时认定机构根据培训文件、考核情况等进行网上集中登记。

（四）县级教师培训主管部门对培训机构和学校登记情况进行审核确认。未经网络登记的培训学时，《中小学教师继续教育证书》不予记录。

（五）教师发现学时错登、漏登的，应当在1个月内向负责学时认定和登记的单位提出更正、补登申请。接到申请的单位应当在30日内予以处理，并答复申请人。

第二十条

教师完成培训学时是教师考核、职务聘任、教师资格证书定期注册的必备条件和重要依据。未完成规定培训学时的视为继续教育不合格，不得评先评优和晋升专业技术职务。新教师未完成上岗培训规定学时者，不得转正定级。

第二十一条

各级教育行政部门定期对教师培训工作进行考核并向社会公布考核结果。

第二十二条

本办法由江苏省教育厅负责解释。

第二十三条

本办法自2013年4月25日起执行。