团结教育活动总结

第一篇：团结教育活动总结

中旗二中民族团结教育活动有效彰显特色

中旗二中结合自身实际，针对学生的思想道德、兴趣爱好和身心健康发展的需要，精心组织开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，民族团结教育活动取得了良好的教育效果。

一、不断丰富教育内容。

以民族团结教育为主题，扩展教育内容，注重三个结合，把课堂教育与主题教育相结合，把树立典型和全面教育相结合，把民族团结教育与爱国主义教育相结合，建立了符合自身特色的民族团结教育工作格局。在活动中，各学校结合教学计划，适时调整和增加部分原有教学内容，把“加强民族团结，维护社会和谐稳定”等专题作为重点讲解内容，同时广泛开展“五观”教育，党的民族政策教育，“四个高度认同”教育和爱国主义教育，通过唱响“共产党好、社会主义好、民族团结好”主旋律，增强民族团结教育的现实感和针对性，强化了民族团结教育感染力。

二、创新彰显特色载体。

我校广泛开展民族团结教育“八个一”活动，即：读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结歌曲，看一部以民族团结为内容的电教片，听一次民族团结教育报告会，开一次民族团结教育座谈会或讨论会，写一篇以民族团结为主题的文章，一个月办一期民族团

结教育板报或墙报，举办一次民族团结知识竞赛、演讲比赛或歌咏比寒。通过“八个一”活动的开展，使民族团结教育工作更趋制度化和常态化。

三、营造校园教育氛围。

在校园文化建设中突出“民族团结，教育主题，制作民族团结”文化墙“、”文化长廊“、”图书角“ 等学习活动场所，实现了民族团结教育氛围营造的全覆盖。在学校活动中，我校广播站中开设了”民族常识“、”趣味风俗“知识介绍专栏；开展”携手同奏民族团结歌“主题活动，包括”民族手工艺品制作“、”各族同胞手拉手“、”民俗趣味窗“、”民族风情摄影"等内容，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

第二篇：团结高效开拓创新活动总结

团结高效开拓创新活动总结

在中心开展“团结高效、开拓创新”活动过程中，从入职培训中心领导对于活动的讲解到东新人字[2011]4号文件的认真研读，从部室员工间对于活动精神的学习讨论到认真总结、查摆问题和整改落实，不仅清晰看到了中心未来的发展方向，明确了开展活动的目的意义，而且思想得到了净化，认识得到了升华。通过此次活动的开展，无论思想认识和工作作风，还是日常的工作和业务，都使我认识到了自己的问题和缺点，同时对以后的工作质量和业务水平进一步提高夯实了基础。根据活动安排，现将活动总结报告如下：

1、加强学习，端正态度，思想认识逐步提高

所谓“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，尤其是在现代经济快速发展的时代，学习的重要性不言而喻。通过学习中心工作报告、三年规划、4号文件和韩主任的讲话精神，使大家思想认识逐渐统一，学习活动扎实开展，同时也让我们认识到了活动的重要性，加深了我们对活动目的和意义的理解，调动了我们学习的热情和积极性。

此次活动的学习，不仅让我工作方向得以明确，工作态度得以端正，而且角色意识得以定位，思想意识得以提高。在以后的工作中不断学习的基础上，认真分析，勇于实践，确保工作任务顺利完成。

二、团结向上，凝心聚力，共同促进中心发展

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

活动的开展，目的就在于中心各项工作的协调、平衡、稳定和创新发展。虽入职中心两个月的时间，在这短暂的时间中我却看到了大家积极主动，团结向上的良好精神风貌，同时也一点点的影响着我。尤其是中心领导对我们的课程培训教育，不仅让我们体会到了创业的艰辛，而且领悟到了许多人生真谛，更重要的是明白了团结一心、和谐向上是多么的重要。

因此在工作中思想要同中心发展目标保持一致，积极参加中心组织的各项活动，增强团队协作精神。同时对照工作标准和工作目标任务，增强“赶、比、帮、超”的竞争意识，从思想作风，工作品行等方面自我剖析，争当一名合格且优秀的员工。

三、提升素质，高效工作，提高服务质量标准

作为人才服务机构，优质的、诚信的服务才是值得企业依赖和信任的。而高质量的服务离不开自身过硬的业务素质和高效率的工作水平，下面就怎样提升自身素质和高效工作浅谈如下：

1.加强学习，注重实践是提高自身素质的基础。

“三人行，必有我师”，要具备系统的理论知识，丰富的业务经验，较强的组织协调能力和沟通能力，就需要不断加强学习，不仅要尽可能排除外界诸多干扰，真正坐下来，静下心来，向书本学习，以获得系统知识，而且要从网络等媒体学习，以丰富自己的信息资源，扩大视野和知识面；更要虚心、诚心向他人学习，向老同志、同行学习。同时要注意理论联系实际，实践是检验真理的唯一标准，实践是最好的老师，只有经过实践，才能检验、巩固所学，才能真正将书本、他人的东西变成自己的。

2.反思总结是提高自身素质的有效途径。人才开发工作需要的不仅是常规性的思维，更需要开拓性、创新性的思维。如果一味陷入日常工作中，到头来只能是觉得自己忙的不停而一无所获，因此要定期对自己一定阶段的工作做个回头望，进行反思总结，分析经验得失，汲取教训，否则，将终日碌碌而无所为，迷惘而无所知。

3.高效率的工作不仅需要对工作本身详细的计划，而且需要有效地方法，比如：

（1）做重要而有效果的事情。每天都应该有工作目标和计划，哪些是最重要和最有效果的事情，优先把他们做好。把时间和精力用在刀刃上，用在最重要的工作上。

（2）少做不做没意义的事情。

（3）把要做的事情记在一张纸上，然后把这些事情分类，重要而紧急的事情优先做，集中精力做，小事情抽空做，无意义的事情闲暇时间做。

（4）负起责任，一开始就把事情做准确。

通过以上方法，我相信不仅能加快工作节奏，加速与企业合作步伐，而且为提升企业服务水平提供保障。

四、转变观念，调整思路，积极拓展市场资源

观念的转变是根本的转变，开拓创新是企业发展的不竭源泉。随着经济多元化的发展，要依托中心现有资源，采取“走出去”战略思想，调研走访，学习考察，努力开拓外部市场。

1.根据企业和市场的需求，建立起政府、学校、培训机构、企业之间联动的人才培养培训平台，积极联系当地和其他地市的大学和人才培训机构，建立校企合作的人才培养制度，形成人才培养优质资源的集聚区域，提高职业教育、培训与市场需求的匹配度。

2.利用中心现有的各种对外宣传渠道，积极走访企业并选择较好的企业建立长久关系，了解其用工需求，同时招贤纳士，联络社会各界人才，了解社会各类人员基本情况，为企业委托招聘和求职者提供更快、更加有效的信息资源。

3.跨省市调研走访，深入了解格企事业单位和个体私营经济，以中心业务方向为基础开展调查研究，并与企业相互依靠、相互带动，为企业提供全方位的服务夯实基础。

当然，活动的学习也让我认识到了自己的缺点和不足，诸如：

1.理论知识的学习较为浅薄。由于以前没有接触过人才开发的业务知识，所以理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。致使理论素养与中心的要求有差距。

2.思想观念仍需解放。工作上放不开，思想上不够大胆，满足于按照领导要求做好本职工作，局限于完成任务，缺乏创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展工作思路不宽、办法不多。

3.在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不断努力，认真完成了工作任务，但自己的知识和热情没有体现到工作中去，不注重思考整体的工作和大局；遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；有时事情不象自己想象那样就情绪化。

4.思维方式不够科学。一是认识问题有偏颇。对市场形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。二是没有辩证的看待问题。不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。

在下一步的工作中要加以改正，努力做到：

1.进一步加强政治业务学习，提高自身素质。坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新。

2.进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发现、解决工作中遇到的各种问题，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期中心可持续发展的需求。

3.加强自身建设，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同中心工作联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作“团结高效、开拓创新”活动，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。

通过开展“团结高效、开拓创新”活动，我们要以此为契机，做到思想解放，工作到位，团结向上，大胆探索，多方位、多形式、多途径做好业务拓展工作，确保目标规划任务全面完成。

第三篇：团结主题团课活动总结

团课活动总结

在10月24日晚，我班在A#301成功开展了第一次关于“莘莘学子四方来，同在人文创新辉”主题团课活动。本次活动的“家乡介绍”节目在表演形式上出现些问题，但在接下去的节目激情有趣，且达到了活动目的。

活动过程记录如下：

一、全班同学到场，主持人上场宣布团课开始（由团支书和黄湘茹同学担任主持人）

二、主持人简述活动流程

三、奏团歌（目的：让同学明白自己是团员的一份子）

四、介绍家乡（目的：加强同学们之间的了解）

五、合唱班歌（目的：增强大家的凝聚力）

六、手语唱歌《爱》（目的：使大家明白，在这个集体中你们你们的身旁一样充满爱）

七、游戏《共解千千结》（目的：锻炼同学们的协调能力）

八、朗诵《团结就是力量》（目的：增强我们团队意识，加强集体团结）

九、写纸条送祝福（目的：让我们学会对集体对同学的关爱）

十、班级简介（目的：回忆在这50天里，我们的汗水，努力与喜悦）

十一、由主持人述说寄语，致结束祠 活动小结 ：

1.班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇篮。实践的证明，良好的班集体始终是激励这学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松、充满激情地投入学习、生活当中去。教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力。这种力量就是班级的团结的力量和凝聚力。在这个由来自五湖四海同学组成的特殊班集体，班级凝聚力的形成，尤其需要班级每个成员不懈的努力。

2.建设和谐班级是最终达到校园和谐的必要条件，同时也是最基本的条件。增强班级凝聚力显得尤为重要，如何使每个班级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希望以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，加强班风、学风建设，增强班集体凝聚力。

第四篇：团结教育发言稿

民族团结教育座谈会发言稿

民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开设民族常识课是提升学生认知水平的有效手段，加强实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。

一、加强学习，广泛宣传，充分认识学校民族团结教育的重要性

⒈加强学习，统一认识，夯实民族团结教育工作的思想基础。

我们要求学校领导始终对民族团结教育工作给予高度重视，经常组织教师认真学习党和国家关于大力开展民族团结教育的一系列重要文件，并对其中的一些重要内容反复学习。《爱过主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》等上述重要精神从各个方面进一步明确了在加强民族团结教育的必要性和重要性。通过理论学习，全体教师充分认识到民族团结教育不但是少数民族教育的一部分，也是全民教育的一部分，是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。⒉ 积极筹备，精心安排，有条不紊地开展各项工作。

学校成立了“民族教育”组织机构，负责民族团结教育各项工作的开展和推进。制定了民族教育工作实施方案，召开会议组织学习，使大家逐步树立起做好民族团结教育工作的责任感和使命感，努力克服各种畏难情绪，不断提高了做好此项工作的自觉性和积极性。

二、强化措施，把握关键，生动活泼地开展民族团结教育活动

⒈ 充分发挥课堂教学的主渠作用

为提高学生对民族政策常识的认知水平，要求教师在课前认真钻研教材，精心设计每一节课的教案，具体教学中，贯彻“以教材为主，突出常识，联系实际，生动有趣”的教学原则。突破教材的结构局限，结合学生对英雄人物的崇拜心理，先从少数民族英雄人物的故事讲起。结合学生对新知识的好奇心理，向学生介绍极具特色的少数民族风情，使学生体会到少数民族文化的丰富内涵和深厚底蕴，学生精神饱满地体味收获知识的喜悦，充满了对少数民族同胞的敬佩和对少数民族文化的神往。

在民族政策常识课教学中，积极开展教学案例研究，努力突破传统教学模式，广泛运用现代教育技术优化课堂教学，使各种音像信息资料融合于一体。对于直观性较强的内容一般先看录象，再做讲解，对于那些学生比较生疏的一般是先讲后看，一些独立性较强的内容往往是边讲边看，比如介绍传统节日可以介绍一个节日，让学生看一段录象，以加深学生对学习内容的印象。

在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各校各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用政治、语文、历史、地理、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。

⒉ 寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动

有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、马克思主义民族观、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。

各中小学在学生中广泛开展学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等，充分发挥文体活动的德育载体功能。“六〃一”文艺汇演举行民族舞蹈的表演；在校内开展汉族学生与民族学生“手拉手”活动，想方设法为民族学生办实事，学校除了为特困民族生减免书杂费之外，还专门解决特困民族生的生活困难问题。这些丰富多彩、生动活泼的民族团结教育活动，既丰富了学生的课余文化生活，又创设了浓厚的校园民族文化氛围，给民族团结教育活动赋予了活力。

⒊ 组织学生走出校园，投身社会，开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到少数民族聚居区参加社会实践，体验生活等等。

总之，我们在全县中小学开展民族团结教育活动以来，给我县德育工作注入了生机和活力，迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深，学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情，更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是少数民族聚集地孩子们在艰苦的学习环境下坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动，同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，通过，民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，1

增强了班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。

三、存在的问题

尽管我们取得了一些成绩，收到了一定的效果，但我们注意到，仍有许多问题和困难需要大家共同去思考、去实践、去解决。

⒈ 民族教育仍在试点阶段，有相当一部分的学生在小学阶段并没有接受过较系统的教育，这对初中阶段整体开展此项活动造成一定难度。

⒉ 学校在开展专项教育活动时，存在一定的随意性，不确定的干扰因素较多，教育效果容易受到削弱，教育活动难以持久有效地进行。

此外，教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一系列问题都还有待我们共同去探索和实践。

中小学生将成为21世纪我国社会主义事业的建设者。在中小学开展民族团结教育活动，其目的就是使青少年从小受到党的民族政策的教育，逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质。只要我们抓住重点、突出特色，走出一条符合县情的民族团结教育之路，中小学民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿。

第五篇：生活部团结伙伴活动总结

医学技术系学生分会

“团结伙伴”

活

动

总

结

生活部2014年5月25日

医学技术系学生分会

医学技术系学生分会生活部

“团结伙伴”总结

随着我校运动会的圆满结束，我们迎来了社联举办的“团结伙伴”活动，于2014年5月21日下午四点活动圆满结束，我们系取得了第二名的好成绩，现对该次活动做出总结: 不同于我校运动会竞争式的比赛项目，“团结伙伴”融入了部分游戏元素，更加的引起了同学们的兴趣，由于时间较紧张，经过对参赛同学的一番挑选，我们便开始了每天下午的训练。

从训练到比赛结束，我们突出了一些优点:首先，负责各自项目的干事能够很好的挑选合适的人选，并且懂得和参赛同学友好的沟通，这为后面的训练打下了良好的基础。其次，由于各个项目的参赛人员大都来自同一班级，为交流沟通带来了极大的方便，并且有很好的团结协作能力，大家能够互相鼓励，互相督促。最后，本次活动负责训练的干事能够各司其职，认真负责的做好自己的工作，他们能够及时的找出存在的问题，并和大家一起讨论改进，使训练取得了良好的成绩。

有突出的表现，自然也存在一些问题。首先，由于”企鹅漫步”项目的游戏规则有一定难度，加上可能活动宣传力度不够，所以参加的人员只有一两个，我们最后只能想办法叫来去年的老队员参加，虽然这种活动采取自愿，但我们希望以后能够做好宣传工作，采取得当的方式更加引起大家的兴趣。其次，社联在“过山羊”比赛活动时改变了规则，为参赛同学带来了一点压力，我们想在以后的活动过程中，尽量和举办活动方做好沟通，咨询好活动要求，建议对方保持规则的不变性，以免造成不必要的麻烦。最后，由于天气原因，风吹导致报纸容易破裂，为“无敌风火轮”环节的训练带来了一定的难度，训练成绩一直处于落后状态，个别队员自觉性不够强，训练时的方向感一直没培养出来，比赛时出了一点失误，我们将继续改进相关方式，争取以后取得更好的成绩。

活动过程中我们一直强调友谊第一，比赛第二，我们用一颗平常心对待着每一场比赛，无论输赢，大家有收获就好。我们将继续怀着一份积极向上的心情不断努力，争取取得更好的成绩，争取赢得更满意的收获。

医学技术系学生分会生活部 二〇一四年五月二十五日