XX教书重在育人政教工作述职报告

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第一篇:XX教书重在育人政教工作述职报告

XX教书重在育人政教工作述职报告

岁月不居,光阴荏苒,弹指一挥间,我们送走了硕果累累的XX年,迎来了充满希望和更多期待的XX年。我任职育才中学政教主任以来,在校长的正确领导下、全体教师的鼎力支持和帮助下,我尽心尽职、全力以赴,力争干好本职工作。一年来,我和政教处其他主任一起圆满完成了工作任务。使政教处为学校教育教学工作顺利进行,起到了夯实基础和保驾护航的作用。在此,我把工作情况向大家汇报一下,不妥之处请批评指正。

本期根据学校的工作安排,我由班主任到政教处工作,随着角色的转变,自身也需要一种转变,需要一种突破。只有充实自己,才能够领导好班主任工作,才更有能力教育好学生,首先我加强了理论的学习,利用休息时间自学了《学校干部管理艺术》《班主任工作漫谈》《青少年心理学》等书。

工作中我注重博采众长,虚心向学校其他中层干部学习,学习他们无私奉献、不计个人得失的精神,更重要的是学习他们在管理上的长处。经过自己的努力和学习,自身的业务能力和管理水平有所提高,在校领导的关心帮助,我已经基本能够胜任政教处主任工作。

随着社会的进步,教育需要一种更高的要求,因为我们的工作牵扯到千万个家庭的幸福,关乎着一个国家和民族的未来。这就要求班主任要有一颗爱心:爱生活,爱工作,爱学生。学高为师,德高为范,班主任应成为孩子们学习的对象;教师的工作是一种责任:对学生的现在负责,对学生的将来负责。教育不仅仅是授业解惑,它还是一个个鼓励的眼神,一声声温暖的问候,一次次心与心的交流,它意味着谆谆教诲,循循善诱,春风化雨,润物无声。班主任工作的最终目标是培养学生养成良好习惯,成人成才;班主任是学生做人的导师、学习的导师、生活的导师。因此加强班主任教师的职业道德修养是十分必要的,因此政教处做了以下工作:

1、政教处定期组织班主任教师进行理论学习,转变教育观念,提高班主任教师的教育水平和工作能力。

2、跟踪指导班主任工作。政教处加强巡视检查、跟踪指导,并以案例分析的形式推动班主任工作的提高,及时总结班主任工作中的经验教训。

3、建立教师自我反思制度,期末写出本学期的工作反思材料,“吾日三省吾身”是提高自身能力的最好办法,在反思中既能发现自己的长处也能更好的改进工作中的不足,更能更好的与同事进行交流互相学习。

4、做好班主任考核工作,做到平时检查与阶段考核相结合。

德育工作处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要环节,德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。从中学生的生理和心理的发展情况来看,中学阶段是一个多变的阶段,也是成型阶段。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育,对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了使德育教育收到实效,因此拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,使学校德育增添新的时代内涵,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。学校在传授知识的同时,要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。我们具体开展了以下活动:

开展了弘扬和培育民族精神教育。从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,引导广大青少年认识我们民族的历史和传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

一年来通过升旗仪式、主题班会和各种活动对学生进行教育。

①“端午节”开展了纪念屈原的活动,教育学生学习屈原的爱国主义精神。

②“七一”各班举行了歌颂党的演讲班会。

③“十一”举办了庆祝建国六十一周年文艺汇演。

④开展了革命歌曲大家唱活动。

⑤组织学生观看了爱国主义教育片《走进新中国》。

⑥举办了《我的红色梦》征文展。

⑦青海省玉树县地震发生后,政教处向学生进行了“一方有难,八方支援”的教育,激发了学生的爱国情感。

顾名思义,便是教育学生从小养成良好的学习、生活习惯,使之成为一个全面发展的创造性人才。良好习惯早就美好人生,良好的习惯一旦养成,便终生受益无穷。今天的学生是明天的人才,因此每个教育工作者必须致力于养成教育。那么怎么才能搞好养成教育呢?

在养成教育过程中要坚持以学生为主体,以活动为载体,不能单纯的说教,我们围绕《中学生日常行为规范》,开展了各种教育活动。

(1)五月份开展了“与文明携手,与诚信同行”系列教育活动。召开主题班会、举行演讲比赛、征集文明格言,举办《与文明携手,与诚信同行》手抄办展。

(2)十月份在“加强学生养成教育活动月”中开展了《告别陋习,争当文明学生》系列活动。召开主题班会,查找陋习、说出危害;文明班向全体学生发出了“告别陋习,争当文明学生”的倡议,举行了响应倡议的签名活动;评选出“文明中学生”并建立了光荣榜。

(3)加强养成教育的检查力度,强化学生的良好行为习惯的养成。

①加强值周工作,充分发挥值周工作在养成教育中的监督检查作用。每周进行总结和评比,评出优秀班级并颁发流动红旗。

②各班开展了组与组、人与人的评比竞赛活动,增强了集体观念,提高了学生自我管理自我教育的能力。

③开展挂牌教育活动:无课堂违纪、无不交作业、无吸烟、无打架骂人、无吃零食班。通过活动培养学生良好的行为习惯。

组织学生学习《弟子规》、收看《弟子规》讲座影视片,开展了讲用《弟子规》演讲比赛,利用班会组织学生学习了《母亲,我心中你最重》,利用广播收听《疯娘》,结合感恩节、重阳节、母亲节、教师节等向学生进行了感恩教育、孝心教育。

心理健康教育的根本目标是培养学生良好的心理品质,心理健康教育是德育的基础,是德育的先行和保证。进一步推进心理健康教育,促进学生身心全面健康发展,加强对学生心理特点的研究,解除学生心理障碍,提高学生心理素质,增强抗挫折能力和适应力。我们组织学生学习了《乐观者无困境》《与人相处要大度》,教育学生学会调节控制自己的情绪,学会理智、抑制冲动。

经过调查,我校学生中单亲家庭比较多,这些学生家庭教育缺失,因此他们的身上存在着很多不良习惯,这样的学生大部分厌学,性格比较偏激,不能很好的与他人相处,根据这种情况,我们政教处配合班主任加强了对这部分学生的教育。

①建立了特殊学生档案,了解家庭情况,②定期与这些学生沟通,进行思想教育工作。

③做了定期跟踪调查和回访教育活动。

政教处不仅领导教师工作和对学生进行德育教育,在此同时我们没有疏忽安全工作和卫生工作,各项工作做到了有安排有落实有检查,由于时间的关系就不一一述说,总之政教处的工作就是有时忙、有时烦、难得闲,林林种种哪一样都少不了,当然,我们学校的德育工作还有许多不足:如学生的养成习惯还没有完全抓好,基础德育有待进一步改善;教育手段简单化还普遍存在,德育科研水平有待进一步提升。这些都是我没有做好的工作,也是我今后努力的方向。套用一句我最崇拜的孙先生的一句话来做结束语:“革命尚未成功,同志仍需努力!”我们作为德育工作者,前途漫漫,但你我同行!

第二篇:教书重在育人——政教工作述职报告

教书重在育人——政教工作述职报告

岁月不居,光阴荏苒,弹指一挥间,我们送走了硕果累累的2010年,迎来了充满希望和更多期待的2011年。我任职育才中学政教主任以来,在校长的正确领导下、全体教师的鼎力支持和帮助下,我尽心尽职、全力以赴,力争干好本职工作。一年来,我和政教处其他主任一起圆满完成了工作任务。使政教处为学校教育教学工作顺利进行,起到了夯实基础和保驾护航的作用。在此,我把工作情况向大家汇报一下,不妥之处请批评指正。

一、加强业务修养,努力提高管理水平

本期根据学校的工作安排,我由班主任到政教处工作,随着角色的转变,自身也需要一种转变,需要一种突破。只有充实自己,才能够领导好班主任工作,才更有能力教育好学生,首先我加强了理论的学习,利用休息时间自学了《学校干部管理艺术》《班主任工作漫谈》《青少年心理学》等书。

工作中我注重博采众长,虚心向学校其他中层干部学习,学习他们无私奉献、不计个人得失的精神,更重要的是学习他们在管理上的长处。经过自己的努力和学习,自身的业务能力和管理水平有所提高,在校领导的关心帮助,我已经基本能够胜任政教处主任工作。

51二、政教处工作:

(一)加强班主任队伍建设

随着社会的进步,教育需要一种更高的要求,因为我们的工作牵扯到千万个家庭的幸福,关乎着一个国家和民族的未来。这就要求班主任要有一颗爱心:爱生活,爱工作,爱学生。学高为师,德高为范,班主任应成为孩子们学习的对象;教师的工作是一种责任:对学生的现在负责,对学生的将来负责。教育不仅仅是授业解惑,它还是一个个鼓励的眼神,一声声温暖的问候,一次次心与心的交流,它意味着谆谆教诲,循循善诱,春风化雨,润物无声。班主任工作的最终目标是培养学生养成良好习惯,成人成才;班主任是学生做人的导师、学习的导师、生活的导师。因此加强班主任教师的职业道德修养是十分必要的,因此政教处做了以下工作:

1、政教处定期组织班主任教师进行理论学习,转变教育观念,提高班主任教师的教育水平和工作能力。

2、跟踪指导班主任工作。政教处加强巡视检查、跟踪指导,并以案例分析的形式推动班主任工作的提高,及时总结班主任工作中的经验教训。

3、建立教师自我反思制度,期末写出本学期的工作反思材料,“吾日三省吾身”是提高自身能力的最好办法,在反思中既能发现自己的长处也能更好的改进工作中的不足,更能更好的与同事进行交流互相学习。

4、做好班主任考核工作,做到平时检查与阶段考核相结合。

(二)德育工作

德育工作处于学校教育工作的首要地位,是学校实施素质教育的重要环节,德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。从中学生的生理和心理的发展情况来看,中学阶段是一个多变的阶段,也是成型阶段。加强对学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理品质教育,对促进学生全面发展起着主导的决定性作用。为了使德育教育收到实效,因此拓展德育阵地,增添德育渠道,丰富德育形式,扩充德育内容,使学校德育增添新的时代内涵,在加强和改进未成年人思想道德建设中发挥重要作用。学校在传授知识的同时,要引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。我们具体开展了以下活动:

1、爱国主义教育

开展了弘扬和培育民族精神教育。从增强爱国情感做起,以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,引导广大青少年认识我们民族的历史和传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。

一年来通过升旗仪式、主题班会和各种活动对学生进行教育。

①“端午节”开展了纪念屈原的活动,教育学生学习屈原的爱国主义精神。

②“七一”各班举行了歌颂党的演讲班会。

③“十一”举办了庆祝建国六十一周年文艺汇演。

④开展了革命歌曲大家唱活动。

⑤组织学生观看了爱国主义教育片《走进新中国》。

⑥举办了《我的红色梦》征文展。

⑦青海省玉树县地震发生后,政教处向学生进行了“一方有难,八方支援”的教育,激发了学生的爱国情感。

2、养成教育

顾名思义,便是教育学生从小养成良好的学习、生活习惯,使之成为一个全面发展的创造性人才。良好习惯早就美好人生,良好的习惯一旦养成,便终生受益无穷。今天的学生是明天的人才,因此每个教育工作者必须致力于养成教育。那么怎么才能搞好养成教育呢?

在养成教育过程中要坚持以学生为主体,以活动为载体,不能单纯的说教,我们围绕《中学生日常行为规范》,开展了各种教育活动。

(1)五月份开展了“与文明携手,与诚信同行”系列教育活动。召开主题班会、举行演讲比赛、征集文明格言,举办《与文明携手,与诚信同行》手抄办展。

(2)十月份在“加强学生养成教育活动月”中开展了《告别陋习,争当文明学生》系列活动。召开主题班会,查找陋习、说出危害;文明班向全体学生发出了“告别陋习,争当文明学生”的倡议,举行了响应倡议的签名活动;评选出“文明中学生”并建立了光荣榜。

(3)加强养成教育的检查力度,强化学生的良好行为习惯的养成。

①加强值周工作,充分发挥值周工作在养成教育中的监督检查作用。每周进行总结和评比,评出优秀班级并颁发流动红旗。

②各班开展了组与组、人与人的评比竞赛活动,增强了集体观念,提高了学生自我管理自我教育的能力。

③开展挂牌教育活动:无课堂违纪、无不交作业、无吸烟、无打架骂人、无吃零食班。通过活动培养学生良好的行为习惯。

3、坚持开展中华传统美德教育

组织学生学习《弟子规》、收看《弟子规》讲座影视片,开展了讲用《弟子规》演讲比赛,利用班会组织学生学习了《母亲,我心中你最重》,利用广播收听《疯娘》,结合感恩节、重阳节、母亲节、教师节等向学生进行了感恩教育、孝心教育。

4心理健康教育、心理健康教育的根本目标是培养学生良好的心理品质,心理健康教育是德育的基础,是德育的先行和保证。进一步推进心理健康教育,促进学生身心全面健康发展,加强对学生心理特点的研究,解除学生心理障碍,提高学生心理素质,增强抗挫折能力和适应力。我们组织学生学习了《乐观者无困境》《与人相处要大度》,教育学生学会调节控制自己的情绪,学会理智、抑制冲动。

5、加强了特殊学生的教育工作

经过调查,我校学生中单亲家庭比较多,这些学生家庭教育缺失,因此他们的身上存在着很多不良习惯,这样的学生大部分厌学,性格比较偏激,不能很好的与他人相处,根据这种情况,我们政教处配合班主任加强了对这部分学生的教育。

①建立了特殊学生档案,了解家庭情况,②定期与这些学生沟通,进行思想教育工作。

③做了定期跟踪调查和回访教育活动。

政教处不仅领导教师工作和对学生进行德育教育,在此同时我们没有疏忽安全工作和卫生工作,各项工作做到了有安排有落实有检查,由于时间的关系就不一一述说,总之政教处的工作就是有时忙、有时烦、难得闲,林林种种哪一样都少不了,当然,我们学校的德育工作还有许多不足:如学生的养成习惯还没有完全抓好,基础德育有待进一步改善;教育手段简单化还普遍存在,德育科研水平有待进一步提升。这些都是我没有做好的工作,也是我今后努力的方向。套用一句我最崇拜的孙先生的一句话来做结束语:“革命尚未成功,同志仍需努力!”我们作为德育工作者,前途漫漫,但你我同行!

鹤岗私立育才中学初中部政教主任:谢广梅

2010年12月30日

第三篇:教书和育人

教书要和育人并重

教书是传授知识和技能;而育人是指培养学生的人生观、世界观、价值观,教导学生今后如何做人、做事。教书育人二者又是因果关系,又是互动关系,又各自独立。从教师的角度来讲,从师生关系的角度来讲,教师都要处理好教书与育人的问题。

作为中学的教师,我接触着少不更事的少年孩子,他们富有青春的活力,随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒,他们情感的指向日益广泛,既有社会性情感,也有自我认知的态度体验。初中阶段是他们人生观、世界观、价值观形成的关键期。因此在日常教学中,我特别注意教学和育人的并重,并且努力使自己成为学生的良师益友。

要做到教书和育人并重,首先要树立“德高为师,身正为范”的教育信念。孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师应该注意对学生潜移默化的教育和影响。教师要树立高尚的道德观念,在生活实际中处处严格要求自己的言行。

其次,我们要把为祖国培养有用的人才作为工作的理想。我是一位语文教师,语文的教学外延等同于生活,语文教学的中心任务是培养学生会学语文,而根本任务是培养学生学会做人。朱小蔓教授指出,教师职业的本质特性就是影响人的心灵,提升人的道德境界。教师在教育活动中不但要给学生传授科学文化知识和技术操作能力,即教会学生如何工作,而且要对学生进行思想道德教育,即教会学生如何做人。对于这点,我非常赞同。在语文课程的教学实践中,我也特别注意培养学生的发散思维、创新思维,树立学生主人翁的意识。在课堂教学中,鼓励学生大胆发表自己的见解,尊重学生的个性和思想。在评价学生方面,-采用成绩跟踪的方式,鼓励学生的阶段性进步,给予进步生更多的关注,积极引导学生实现评价多元化,以点带面培养学生的自信心,促进学生的发展。

总之,教学要以人为本,教师要有坚定的教育理想,要不断的汲取崭新的教学理念,要创设民主开放的教学氛围和高效的教学课堂,这些是教师的育人之本,相信只有更为优秀的教师才能培养出更加优秀的学生。教学的长路,让我和我的学生一起成长!

第四篇:教书更要育人

《西海都市报》载文,前不久,大通某中学一学生为一点琐事而夺人性命,震惊之余,令人深思。校方在回答记者的提问时,把凶残的“刀光剑影”说成是学生的控制能力差而造成的。这只是表面原因,深层次的东西是学生的思想品质问题。这名学生没有诚恳待人、友善待人、包容他人的优秀品质,说到底还是我们的教育出了问题。人格学说的代表人物、心理学家马斯洛说,人都有一种成长性自我实现的需求,即对自我发挥和完善的欲望,这种需求如受到阻碍、被否定或受到压抑,那就会引起心理障碍。而持刀行凶的学生正是如此。此前,他曾与人打架受到校方的严厉处分,但因学校、家庭对他的思想教育工作不够,没能让他深刻地认识到错误,一遇机会,旧病复发,酿成毁灭性的悲剧。这就是育人问题所凸显出的缺憾。教书育人,服务育人,管理育人是上层建筑特别是学校永恒的课题。育人要育心,以心暖心,使青少年有颗积极向上、金子般的心。上世纪50年代的人崇尚艰苦奋斗、助人为乐的精神,学生为祖国而学习,吃苦受累都不怕;而现在的不少孩子满脑子都是玩乐、享受,追求新潮的东西,视学习为包袱,把艰苦奋斗等同痛苦生活……这些都是学校德育工作面临的新问题。教师必须深入了解学生丰富的内心世界,制定出有震撼力、穿透力的德育方略。年级组、学校对德育工作要立项研究,德育工作不能有盲点、盲区。笔者认为,教师不能做教书匠,而要做教育家。(作者:薛春海)

第五篇:政教工作述职报告(2016)

剑阁县木马初级中学校

述职述责述廉报告

政教主任 王洋

校门口的车辆逐渐消散,背影慢慢在视野中消失,2015--2016的工作顺利结束了,一学年的工作在学校领导的指导下,在团队干部的协助下,与班主任通力合作,政教处的工作在计划中推进,没有惊涛骇浪,只有风平浪静,没有惊天动地,只有校园平安和谐。现将这一学年工作做一总结:

一、主题德育活动为载体,拓展德育阵地。

德育教育关系到人的漫长的一生,学生在校的德育教育直接关乎着教育的成败,为此,政教处在制定工作计划时把德育工作作为了这一学年的工作重点。

1、以主题德育课为阵地,加强对学生的思想教育。

每周一主题,主题的选取以社会的动向为重点,结合社会发展对新世纪公民的要求,分层次,分阶段,根据学生实际情况做到了每周一主题,并做到了落实检查和考核;从2016年春季开学第二学月开始对每周主题德育活动量化打分,纳入到班级的日常考核中,有效提升活动的有效性。

2、利用传统的节日和纪念日开展主题鲜明的“爱党、爱国、爱家、爱人”的四爱教育。传统节日汇聚了民族精神,也沉淀了民族历史,在每一个重要的节日安排相应的活动,每一次的活动通过学生的精心组织,在活动中了解“国”与“家”以及与自己的关系,也体验到了历史的荣 耀与屈辱,把德育教育落到了实处,把“爱国”教育从口号变成了可观、可感、可体会的实际活动。

3、常规的升旗仪式成了爱国教育的重要阵地。

爱国从爱校、爱家、爱同学开始,自管会学生工作的总结,既加强了对学生常规的教育,规范了学生的行为,每周和主题德育教育相匹配的国旗下讲话净化了思想,提振了士气,更规范了学生的言行,加强了教育,还提升了理想。

二、落实自主管理,延伸管理触角。

自主管理已经不再是一个新鲜的事物,对学生的管理的最高境界是“管就是为了不管”,学生的自主管理作为对学生管理的有力助手,在学校的日常管理和考核中发挥了不可替代的作用,通过自主管理,既提高了学生的综合素质,又规范了学生的行为,还提升了学校政教处的管理水平。1、9月开学之初就通过选举、推荐、面试的方式完成对组织的新老更替,6月的负责人的选拔与培养,使学生的自主管理工作不会因为人员的变动而陷入瘫痪,选举出来的新的负责人在很短的时间里就明确了自身的责任,在老负责人的带领下很快适应了角色,工作在最短的时间里开展的有声有色;推荐的成员通过面试,筛选出不合格的,使自管的队伍保持了高度的纯洁性,同时通过严格的面试也使得新队员及时调整心态,为部门工作的顺利开展奠定坚实的基础,在自管成员的选拔和设臵上既要考虑学生的能力,还要兼顾到班级,做到了每班都有成员,每部门都兼顾,有效的避免了在日常检查中出现的不公正,实现了有效 监督,也促进了班级自主管理的提升。

2、每周一次的资管干部例会及时发现在开展工作时发现的问题,群策群力解决棘手问题,通过例会也及时弥补在工作中出现的疏漏和缺失,修订和增补制度,为工作的顺利开展奠定良好的制度基础。

3、不断完善和增补考核制度,根据平日检查考核的情况和班级的反馈,增补和修订考核制度,并及时公布到各班级,成为班级行动的指南,每次的考核公开、公平和公正,及时将考核结果以通知的形式下发到相关班级,做到了发现问题及时整改,在形式上为自主管理的推行奠定良好的物质基础。

4、在班级开展自主管理模式,每个班级根据班级的实际情况,将班级的各项任务细化,分配落实到每一个人,尽力做到在班级中人人有事干,事事有人管的局面;各班根据本班实际制定切实可行的班级自主管理制度,将班级的自主管理规范化,同时又不至于落入千篇一律的死板的管理模式,充分发挥班主任和班级学生的主观能动性,提升了班级管理的水平,减轻了班主任的工作负担。

三、强化班主任队伍,加大管理力度

班主任在学校的教育教学工作中占据着十分重要的位臵,班主任工作成效直接关系到学校方方面面,尤其是对学生的有效管理的基础是建立在班主任工作之上的,因此,对班主任的管理和培养就成了政教工作中重点中的重点。

1、加大对班主任的考核力度,通过每周对班级常规的检查,结合学生自管会的检查考核,完善对班主任的考核,及时公布考核结果,做到 了班主任对班级考核情况随时掌握,及时调整工作思路,更新工作方法,弥补出现的缺漏;每周汇总,及时公布,每月汇总,及时总结,做到了考核的公平、公正和公开。

2、及时召开班主任工作会议,班主任通过总结,及时发现自己工作中的缺漏与不足,调整班级的管理思路;政教处在会议上除了总结工作,还找出工作中的不足与缺点,更及时根据学校的具体情况对班级提出新的要求,学习新的管理理念,提升班主任的管理能力。

3、加强班主任后备人员的培养。在学校年轻教师和新进教师中开展引导教育工作,通过平常的观察、交流,及时发现班主任预备队的好苗子,加以引导,使之熟悉班主任工作流程,探索班主任的工作技巧,为班主任队伍培养预备队,为他们今后的工作奠定基础。

四、安全教育为基础,确保校园平安

学校工作顺利开展的前提是安全工作,“身体是革命的本钱”,任何时候学校的工作都不能脱离安全工作。学校创新地提出了“抓常规就是抓安全”的工作思路,把安全工作落实到常规教育中,使安全教育不再是空洞的说教。

1、本学期开展了以安全为主题的主题德育活动,尤其是在临近期末时,在百忙之中抽出时间开展了以“假期安全教育”为主题的德育活动,提前做好安全教育,并将相关内容制作成《告家长书》,把安全工作的方方面面条理化,规范化,重点化,使家长对还在的安全注意事项了然于胸,有效避免假期的安全事件的发生。利用六月天气炎热的季节特点开展了“珍爱生命,预防溺水和交通意外”签名活动,结合了时间特点,做到了防患于未然;再例如应急疏散演练,一声哨响,全校学生能在几十秒的时间到制定地点集合,有效的预防了在紧急情况下的伤亡......2、严格落实学校的请假制度,签离签到制度,通食生的家长接送制度,班级课堂人数清查制度,班务日志周检查制度、路队制度和路队巡查制度......诸多的安全工作制度在检查和考核中得到了落实,做到了安全时时讲,事事讲,记录详实,完备了档案资料,也有效地避免了不必要的麻烦。

3、加强了对问题学生的管理,八一班的贾学军、王霞,九二班的王东、雷佳林,九一班的的杨文军、七一班的刘建军、七二班的王天星、其三班的杜金昱等等,针对这些人的特点,采取个别谈话,心理疏导等方式进行教育,引导他们在学校的行为,为学校创建一片安宁的、和谐的学习的乐土,同时也规范了他们的行为,纠正了人生的方向,为今后的健康成长打下了基础。

4、加大了对学生的常规教育与管理,细化到寝室、教师物品的摆放,头发的长短,衣服的穿着,物品的清理......学生宿舍变干净了,臭味也消失了,发型规范了,物品的摆放也整齐了,携带的与学习无关的物品在每周的清查中逐渐消失了,校园也变得整洁了。

五、开展丰富多彩活动,培养学生全面发展

1、秋季的运动会,春季的文艺汇演成了学生展示自己的重要阵地,运动场的拼搏展示了班级团结的力量,舞台上的婀娜诠释了青春的活力与梦想。在活动中各班精心组织,班主任充分调动学生的积极性,发挥学生的主观能动作用,把班级的潜力发挥的淋漓尽致,展示了各班的风 采,也通过活动向社会展示了木马中学的风采,获得了社会各界的一致好评。

2、春季首次开展全校师生的远足活动,预先制定周密的活动计划,多次勘察不同的线路,比较、优选,最终确定木马---江口中学的线路,在3月15日一天的活动中,全程师生共同参与,拉近了师生之间的距离,培养了师生之间的感情,返程的拉力竞赛提升了班级的凝聚力,七三班、八三班、九一班分获个年级组第一名;也通过活动使学生体验到了远足的艰辛,体会到了当年红军村长征的艰苦,加深了对革命先烈的敬仰,珍惜今天来之不易的幸福生活。

3、校园环境的美化需要一次次的整治。这一学年来,七八年级多次对学校的绿化带进行治理,清除杂草,每一次班主任都精心布臵,到场指挥,甚至亲自动手,率先垂范,身体力行,劳动不仅净化了校园,还净化了灵魂。

六、加强自身学习,提升管理水平

“打铁还须自身硬”,只有自身具有过硬的功底,率先垂范的工作作风才能使工作顺利开展,我在工作中深入一线,将各项制度落实到具体的考核中,每周一、三全天的的政教值日,全程监管班级、学生,做到管理无死角;每周及时将考核汇总,张贴公布,每月结束及时公布班级月考核情况,有问题及时发现、反馈、处理,做到对班级考核的公平、公正和公开;在对班主任的绩效考核中严格按照制度和方案计算,公平公正的对待每一位班主任,做到了公正,毫无偏私。

七、存在的问题

1、留守儿童较多,监护人不能很好的尽到监护职责,管不了被监护人,出现娇惯与放纵。

2、部分班主任工作经验不足,需要加强学习,政教处还需要加强指导;

3、部分制度还需要细化,进一步健全;部分制度会没有落到实处;

4、班级自主管理需要进一步细化,监管工作还需要进一步加强;

八、今后努力方向

1、进一步完善制度,努力将制度落到实处;

2、加强对班主任的培养和培训,尽力将班主任的考核做到公正公平公开;

3、进一步落实班级自主管理工作,将制度建设落实到可操作层面,加大对学生的约束作用,同时加大对班级自主管理的监管力度;

4、加强与学生家长的沟通,加大对学生监管的力度;

5、将主题德育活动设臵成更接近生活,更符合社会发展方向,更能有效提高作用的常规活动,提升活动的层次。

剑阁县木马初级中学校政教处 王洋

2016年7月9日

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    政教工作述职报告

    政教工作述职报告尊敬的各位领导:大家好!我叫XXX,20xx年徐埠中学新班子组建,我一直负责学校的政教处工作。虽然学校政教工作涉及面广,头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在......

    政教工作述职报告

    政教工作是一项繁琐碎杂而又极其重要的工作,稍有不慎,就会给学校工作带来被动和负面影响。自从接任这一工作以来,大小事务都得认真对待,丝毫不敢懈怠任职期间,注意关注师生的精神......

    2011政教主任工作述职报告

    述 职 报 2011学年度 王国兴 2011-11 告 述职报告 我叫王国兴,1965年12月出生,本科学历,中共党员,现任柳城高中政教副主任,分管学校高一年级政教工作。现就一年来的工作做如下述......

    2011政教主任工作述职报告

    述职 报 2011学年度王国兴 2011-11告述职报告 我叫王国兴,1965年12月出生,本科学历,中共党员,现 任柳城高中政教副主任,分管学校高一年级政教工作。现就一年来的工作做如下述职。......

    2012年度分管政教工作述职报告

    2012年度分管政教工作述职报告2012年,作为分管学校政教工作的副校长,我和政教处的同志一起主抓学校德育教育、校园文化建设、体卫艺工作和校园安全等工作,经县教育局领导考核,一......

    政教工作个人述职报告

    政教工作个人述职报告 政教工作个人述职报告1 尊敬的各位领导:大家好!现将我一年来的工作向各位领导作述职报告,有不足之处请批评指正。 本学年,在学校领导的大力支持和各科室及......

    勤勤恳恳教书 兢兢业业育人

    勤勤恳恳教书兢兢业业育人 ——“双学”先进事迹材料 陈长海、男、汉族、本科学历。1974年4月出生,1993年8月参加工作。该同志从教16年来工作认真负责、严于律己、师德高尚。......