瀛海幼儿园2014-2015学年第二学期园务总结

第一篇：瀛海幼儿园2014-2015学年第二学期园务总结

瀛海幼儿园2014-2015学年第二学期园务工作总结

在各级领导的关心支持和全体教师的共同努力下，我们以”夯实日常，打造精致”为工作目标，以促进幼儿、教师、幼儿园发展为本，在《指南》精神引领下，大胆尝试，求实创新，各项工作取得较好成绩，顺利平稳地完成幼儿园招生任务，现总结如下：

一、强化学习，队伍整体素质有了新提高

一是引导教师学习《中国师德手册》、学身边典型，规范教师一日生活中的教育行为，引导教师关注幼儿一日生活中的细节，尊重幼儿，给幼儿更多的机会，多一点赏识和鼓励，结合宣传月活动的开展，教师不断学习、反思与调整自己教育行为，体现在三个方面的和谐。第一，师幼关系和谐。教师积极创设宽松愉悦的学习环境，幼儿自主、快乐，教师享受课堂，享受与幼儿之间的互动，并积极撰写教育案例。第二，同事关系和谐。如常规工作中的提示、协商，围绕节日开展相应活动中的互助、尊重。第三教师、家长关系和谐。家园沟通更顺畅了，家长主动与教师沟通教育行为的适宜性，互动内容增多了，家园关系更加的和谐。

二是倡导读书活动，在引导教师读专业理论书籍的同时，鼓励教师自选好书阅读，通过集体学、分组学、自学等，不断拓宽教师视野，同时，选派青年教师、骨干教师外出学习，并将自己所学落实到实践中，及时向全园教师展示，促进了教师理论与实践的结合。我们把新入职青年教师业务能力的培养作为培训重点，抓实师徒结对帮带，组织师傅示范课、徒弟展示课，三位新职教师在师傅的精心指导下，认真分析幼儿现状，精心设计教学活动，展示了精彩的汇报课，如：小班绘本故事“秘密”、小班律动“胡椒小猪”大班故事“小威向前冲”，教师借助适宜课件，帮助幼儿理解活动内容，展示了新理念，提升了教师业务能力。

二、科学管理，保教质量得到新提升

一是科学安排幼儿一日生活，保证区域活动和高质量的户外活动。二是合理设置活动区域，有效投放区域材料，规范周和日计划的制定，从幼儿年龄特点、兴趣与需要出发，因人而宜提出要求。结合幼儿年龄特点和兴趣需要，开展了《奇妙的五官》、《保护环境从我做起》、《不一样的我》、《我是出彩小朋友》等主题活动，环境创设注重幼儿了参与环境过程的体验和低结构材料的投放，满足幼儿探究的兴趣，并利用窗台、玩具柜面等尽可能多地展示幼儿作品，丰富了幼儿经验，激发了幼儿活动兴趣。

二是做好教育活动的前期准备工作，幼儿的年龄特点决定，每一个教育活动都需要教师创设相应的教育环境，准备适宜、丰富的活动材料去支撑，我们以环境创设评比、自制活动区和户外体育活动材料为载体，精心准备活动材料，把每一个教育活动的目标融入相应的环境和活动材料中，提高了教育活动质量。

二是抓实教研活动，以《指南》为引领，将课题研究与日常教学有机结合，组织教师学习艺术教育的相关内容，丰富教师在选择内容、材料提供和指导方面的理论知识，组织了小、中、大班三个不同年龄段活动观摩，观察、记录、研讨教师在艺术活动中组织与指导的适宜性，引导教师不断反思，鼓励教师积极撰写科研论文、活动案例，提升了教师的研究水平。

三、丰富活动内容，促幼儿、家长共成长

一是举办家长开放日，搭建幼儿园—孩子—家长共育的桥梁，家长们在领略教师精彩教学的同时，也关注孩子在集体中的种种表现，增进了对幼儿园工作的感性认识，更多地体会到幼儿园教育的内涵和家园配合的重要性

二是通过丰富多彩的活动陶冶幼儿情操。我们组织了“六一”庆祝活动和幼儿绘画展，孩子们人人参与，歌曲、舞蹈、亲子节目等各具特色，儿童画、水墨画等体现了幼儿的独特创意，既挖掘了幼儿艺术潜能，培养了幼儿表现力和创造力，又让孩子们体验了节日的快乐。

二是围绕节日开展适宜活动，引导家长反思教育行为。节日是教育的契机，为帮助幼儿感受和体验端午节传统文化习俗和内涵，我园开展了我们的节日“端午”主题教育，引导家长与幼儿对话，查阅资料，讨论交流节日的意义，并组织“包粽子”亲子活动，在家长和老师的指导下，小朋友和爸爸妈妈一起包粽子、剪贴葫芦、绘制赛龙舟图画，热腾腾的粽子上桌了，孩子们和家长品尝着合作包出的粽子，真切地感受到“端午”这个特有的民族节日，体验到了浓浓的节日氛围。幼儿园也借本次活动，向家长进行哪些爱是适宜的、远离危险等安全教育，增强了家长的安全意识。

三是结合宣传月开展多种形式的宣传。利用校讯通、班级微信群、宣传材料、咨询等活动，向家长宣传如何给孩子适宜的爱，各班利用家园共育橱窗解读“适宜的爱”与“不适宜的爱”的典型表现和做法，家长积极参与，把自己的亲身经历和真实的教育案例呈现出来，与大家分享。以“六一”庆祝、幼儿美术作品展等系列活动为载体，面向社区开展宣传活动，帮助家长澄清教育孩子的认识误区，提高家长科学育儿能力。引导家长积极参与“适宜的爱，不适宜的爱”讨论，通过组织幼儿画展、教育案例展示，引导家长“倾听孩子内心的声音”“尊重孩子走进孩子的心灵”，进而在与幼儿的互动中，反思自己教育行为，家长积极参与问题讨论，更新了教育观念。

四是开展家长助教活动。积极挖掘家长教育资源，让家长参与班级教育活动，如大班“有趣的剪纸葫芦”，中班制作“好玩的玩具”家长积极与教师沟通，做好前期准备工作，有了教师的指点和帮助，有更多的家长积极参与到助教活动中，如参与班级环境创设、指导班级种植等，在教师、家长的互动中，家长助教活动更加科学、有效，家园之间的联系也更紧密、更默契。

四、防患于未然，确保了师生安全

一是把安全教育融入日常教学中，重点抓安全工作落实，组织“安全在我心”系列教育教学活动，把实际生活中看到、听到的关于安全方面的信息、图片资料等，布置成小墙饰，引导幼儿观察讨论，同时各年龄班每周进行一次针对性安全教育，增强了师幼安全意识，二是做好卫生保健工作，提高防病控病能力，从晨午检和卫生消毒制度的落实上入手，加大过程检查、指导力度，提高防病、控病能力。三是加强了幼儿膳食管理，严把进货渠道，定点采购，索要证件，对食品的保质期认真核对，确保幼儿园食品质量新鲜安全，并在炊管人员中组织厨艺大练兵，伙食花样品种不断增加，伙食质量有了显著提高，得到家长的广泛赞誉。一学期来，全园干部教师齐抓共管，饮食安全、药品安全、幼儿活动中的安全得到有效保证，确保了幼儿园安全稳定。

今后工作中，要在以下方面继续努力。一是进一步加强青年教师的培养，通过师徒结对等措施，使青年教师脱颖而出。二是进一步挖掘我园自身优势，在《指南》精神引领下，创办特色突出的高质量幼儿园。

第二篇：幼儿园2017-2018第二学期园务总结

江西省西山学校幼儿园

2017-2018学年第二学期园务工作总结

本学期我园共有4个班级，96名幼儿，教职员工18人。在校领导的引领下，在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下：

一、园务管理：

园所建设，开学初完成了幼儿园内外墙的文化建设，为幼儿营造了一个温馨、和谐、童趣的生活学习氛围。班级玩具图书进行增添，为幼儿创建一个更好的成长环境。安全工作是幼儿园最重要的工作，利用开学的第一次会议跟每一个员工签订了安全责任状，通过定期学习提高员工的思想认识，定期组织消防演练，定期定时检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。搭建园长、保教学习、培训交流平台，组织教师外出学习。定时定点组织保育员、炊事员学习卫生保健知识。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

二、师资队伍：

本学期我园师资队伍是一支比较年轻的队伍，一方面加强教师的业务学习，提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。鼓励教师多听课，多参加教研活动，另一方面加强教师德师风建设，通过国培网上学习《教师道德规范行为》要求自己，通过组织“做孩子的贵人”师德培训、“班主任经验交流”演讲比赛督促教师做到爱岗敬业，为人师表、科学育人、倾注爱心。

三、安全、卫生保健工作

强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。定期开展防火安全演练等活动。定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，认真做到餐具一餐一消毒。同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育、幼儿身长、体重达标；二是常规性与季节性卫生保健工作相结合；三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动放入每天、每周的活动计划当中，并及时检查。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。本学期园内未出现任何传染病。

四、教研、课改工作

1、教研：本学期每周三的下午定为教师集体备课教研活动。全员参与，每周安排一个教师进行主备。采取一课两上（先说课、再上课、后评课、最后综合各位听课老师意见再次借班上课）的形式，旨在提高教师教育教学能力。

2、课改：本学期在园的6位教师有6位教师进行了课改晋级申报，1位教师申报一级，3位教师申报二级。2位教师申报三级。幼儿园于5月下旬完成了园部认定并上报了5人到学校待学校验收认定。本学期的教研活动教师均能做到认真对待、用心准备；课改活动都能积极参与。通过教研、课改大大提高了教师的教育教学能力。

五、家长工作

我园把做好班级家长工作作为开展各项活动的基础。每周要求正、副班主任向家长进行一次电话家访，适时汇报孩子在园生活、学习情况。如有特殊情况及时汇报，通过QQ、微信、班班通等多种形式让家长更全面地了解孩子在园生活、学习情况。并通过邀请家长参加亲子去过会亲子活动、文艺汇演开放日扩大本园影响力。园长室和政教组每月底定时抽查班级家访工作，对家长进行电访调查，及时听取家长意见和建议，取得了良好的效果。六．开展各类活动。

让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。二是组织各种竞赛活动。本学期全园进行了“我有一双小小手，我的事情我做主”生活自理能力比赛、“我的奇思妙想”绘画比赛、“小故事、大世界”讲故事比赛、“我是百灵鸟，小小歌唱家”歌唱比赛、体育技能比赛并取得了可喜的成绩。三是积极排练文艺节目，5月初学校举行的文艺晚会我园选送了《花样篮球》《箱子里的梦》《我要上学了》三个节目参演，获得到场领导和师生观众的一致好评。四是开展社会实践活动。五是开展了两次家长开放日活动（“大手牵小手”亲子运动会及“爱在西山、童梦飞翔”大班毕业汇演）。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。克服重重困难，积极完成上级下达的工作任务。

一个学期就这样结束了，真诚的感谢校领导的指导和关心，引领我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！

幼儿园 2018年6月30日

第三篇：历山幼儿园2010学年第二学期园务总结

历山幼儿园2010学年第二学期园务总结

不知不觉又一个忙碌的学期接近尾声了，每学期末我们都会把工作总结当作学习、反思和提高的机会，面临着当前日益激烈的市场竞争，我们必须不断地调整自我、提高自我、适应社会发展的需要，才能继续获得发展自我的机会。一学年来,我园全体教职工根据市教育局、街道教辅室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程，幼儿园管理条理为指针，以进一步推进课程改革，优化园本培训为抓手，以办人民满意教育，创特色和谐幼儿园为宗旨，树立了新的形象，作出了新的贡献，取得了新的成绩。

一、民主参与决策,增强了管理活力

几年来,我园不断完善，进一步规范了系列的管理制度。制度的建立既具有刚性的本质，同时也要体现“尊重、民主”的精神；才能达到激励的功能，才能体现“以人为本”的人性化管理。因此，在实施过程中，我们构建了领导-----组长-----教师三位一体的互动的民主管理方式，形成宽松、和谐、诚信的管理氛围。让教师广泛参与，增强了管理活动。如果发现教师们有什么想法，领导班子多次召开民主生活会，广泛听取各位老师的意见。

二、落实责任目标，健全管理网络。

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的计划、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必须层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：每学期评先、评优、评职称，教师会上讲清内容及标准，申报人再出示相关的获奖证件，结合幼儿园的月考核和年考核以及民主投票的结果，最后在公示栏中公示个人的综合考核成绩，评审过程是公正、公平、公开的，结果是令人满意的。比如：年终的奖金严格按考勤、安全、目标任务的完成情况，进行考核评定。

三、教师队伍建设

本学期我们注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；首先要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文雅大方，批评孩子应注意讲究方法，不伤害孩子的自尊心等等，一个受孩子和家长信任和喜爱的教师，必定是有良好师德的教师，每一个教师都应为提高自身的师德修养而不断努力。

四、保育、教育稳步推进。

1．幼儿园工作无小事，事事育人；教师无小节，节节为楷模。幼儿园保育工作都是琐碎而细小的，如果每一个保育员凭着一颗敬业之心去做事，就会觉得责任重大，小事不小。诸如：每天的卫生区必须保洁，每天的杯、巾、桌子、玩具必须消毒，每个幼儿必须吃好、睡好等等，每一个细小的事情都能折射出每一个老师的职业责任感。每一次的检查组来园时都会情不自禁的说一声：“你们幼儿园真干净呀！”简单而平凡的一句话，对我们老师辛勤的付出做出了充分的肯定。

2．本学年教学教研本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，教师们的思想认识进一步提高，在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。注重了鼓励学习，相互研究，展示交流，促进老师们专业化的发展。在园本培训活动中，我们注重了以教学研讨为切入口，以主题探究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延伸点，使教学教研活动更加丰富，更有成效。我园先后组织了幼儿开学式、休学式，小班亲子活动，庆重阳活动，各班“主题墙”教室装饰评比活动，中大班幼儿秋游活动，各班家长开放活动，冬季趣味运动会，贺圣诞迎新年联欢活动，“六一”联欢活动，幼儿清明节活动（大班扫墓、中班做青团、小班寻找春天），计算优质课评选活动，科学优质课评选，《浅谈幼儿园班级环境创设》、《社会科学活动设计》、《以上帝的眼光看天使》、《主题背景下区域游戏材料的设计和使用》、《如何写教养笔记》的园本培训活动，在活动中，老师们的专业素质得到了提升，教学才艺得到了展示，教学理念更超前了，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。

四、家长工作内涵更加丰富。

本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作做为基础，如每月出一版“家园小报”、教师们有计划地家访、随访等等。做好家长工作是我园各项工作顺利开展的充分保障。一学年来，我园组织了系列活动请家长参与，与家长沟通，达到了家园共育的目的。如：开学初，召开家长会，让家长了解幼儿园的作息时间、保教内容、安全教育内容等等，期中时组织家长开放活动，让家长观摩教学活动，以及幼儿的表现；期末认真填写幼儿报告单，让家长了解孩子在幼儿园一学期来的生活、学习上的收获。每周定期通过家园联系手册，让家长了解孩子一周的在园情况，让老师了解幼儿在家的情况；通过定期更换宣传橱窗、家园联系栏，向家长广泛介绍，保教、安全等方面的知识。总之，这一系列活动的开展有

利于幼儿的成长，有利于幼儿园的发展，有利于家长素质的提高。

五、重视安全管理，创建了平安校园

本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育，潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。

六、卫生保健工作

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。

（1）、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要

保健医生负责抓好定量食谱、采购、烹调三个环节的工作，做到二周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。

（2）、常规性与季节性卫生保健工作相结合常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，坚持做好消毒登记，每次卫生防疫站到园检查，我们发现不足后及时进行了改进。

一些临时性和季节性的保健工作如：春季我园曾发现“水痘”，能及时进行隔离和督促治疗，并要求各班认真做好消毒卫全工作；配合做好智能测查、牙齿保健等检查工作。

（3）、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质

体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。根据园内场地小，活动器材不足的情况，添置了一批体育器材，丰富了各班户外体育活动的内容。

七、充分整合资源，加强了环境创设。

在改善办园环境的同时，我园着力营造一种温馨、和谐、融洽、舒心的人文环境。我们幼儿园都是女教师，每个人都有闪光点，每个人都有个性，也有不顺

心的时候，尽管她们在工作中，有这样或那样的想法，那也是做女同志追求完美的体现，因此，在工作中，我们通过民主生活会、教师例会，个别座谈，提倡老师与老师之间，老师与领导之间，领导与领导之间，以诚相待，团结合作，大事讲原则，小事讲风格，以平常之心处事，以宽厚之心待人，以敬业之心工作。

八、积极参与各种竞赛活动，取得了可喜的成绩。

2010年11月，在低塘街道青年教师大比武基本功比赛中，我园严惠红老师 荣获第一名，黄露老师荣获第二名；2010年12月，严惠红老师荣获余姚市青年教师大比武乡镇组二等奖；2010年11月，在余姚市科学活动设计比赛中我园严惠红老师设计的科学活动《直直的筷子》荣获三等奖，舒敏波设计的科学活动《好玩的沙子》荣获三等奖，吴意浓老师设计的科学活动《小小果汁调配师》荣获三等奖；2011年1月，在低塘街道“欢欢喜喜迎新年”幼儿合作画比赛中，由卢珠林、严惠红老师指导的合作画荣获三等奖；2011年1月，吴意浓参加余姚市第二区域业务园长论坛中荣获二等奖；2011年1月，黄露老师的论文《同在一片蓝天翱翔》荣获2010幼教教学论文（案例）评比三等奖；2011年6月，由许益炜、黄露、严惠红老师指导的舞蹈《我们是鲜花》荣获低塘街道庆“六一”文艺汇演二等奖；2011年5月，在余姚市幼儿教育团队教学比赛中，我园的绘本教育活动《对换节》荣获三等奖；2011年4月，在低塘街道教养笔记评优活动中，我园许文君老师的《挑战“慢性”加“速度”》荣获一等奖，吴意浓老师的《不该让“收集”变“收购”》荣获一等奖，严惠红老师的《“解放”孩子》荣获二等奖，陈旭平老师的《眼镜**》荣获二等奖，黄露老师的《还给孩子受挫的权利》荣获三等奖，吴丽文老师的《午检，不可忽视》荣获三等奖；2011年6月，本园中一班幼儿郑世烨、大二班幼儿张祺程荣获低塘街道二○一○十佳幼儿称号；2011年6月，在低塘街道幼儿教师师德演讲比赛中，许琴群老师演讲的《用心托起明天的太阳》荣获一等奖，黄露老师演讲的《师爱如春雨，润物细无声》荣获二等奖。

以上成绩的取得，真诚的感谢领导班子精诚团结，配合默契，务实创新，他们既管好了面，又蹲好了点，既是指挥员又是作战兵，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有你们的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚地希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿的辉煌！

2011年7月

第四篇：2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

2015—2016学第二学期幼儿园园务工作计划

今年的工作主要是针对去年工作中存在的突出问题，进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放，开发一些有特色、有利于开发幼儿智力的，引起幼儿兴趣的区域活动，多方位提高孩子参与的积极性。加大管理力度，多检查，勤督促，扎扎实实做好各项常规工作，力争使今年的工作再上一个新台阶。

一、思想工作。

1、思想是行动的指南，良好的思想意识和端正的工作态度，是做好一切工作的关键，因此，要求幼儿园的全体教职工，都要积极参加园内及学校组织的政治、业务学习，特别是积极参加师德建设的学习活动，写好心得体会及读书笔记。不断提高自身的政治思想觉悟和道德素质，做到爱岗敬业，团结奉献，关心集体，热爱幼儿，识大体顾大局，积极上进，自觉抵制和克服斤斤计较，自私自利，本位主义和自由散漫等消极被动思想，正确处理好集体与个人的关系。在日常工作中出现的不良现象和不良行为坚决予以制止，做到早发现、早处理。并通过各种形式进一步明确努力方向，端正工作态度，增强“园兴我荣、园衰我耻”的主人翁意识，居安思危，立足本职工作，扎实有效地完成各项工作任务。

2、在教育理论方面不断提高每位教师的素质，坚持每周进行教育理论学习，并做好笔记，各位教师努力使自己做到既有丰富的实践经验，又有深厚的理论功底。年轻教师要注意树立和保持正确的人生观，价值观，虚心好学踏实肯干，取人之长，补己之短，不断提高自身的思想和业务素质。

二、保教工作。

（一）保育工作，坚持保教结合的原则。培养幼儿良好的生活习惯，加强幼儿户外体育锻炼，每天不少于2小时。并在注重幼儿身体保护的同时重视幼儿心理健康教育，使每位幼儿能在宽松和谐的氛围中游戏活动。在实际操作过程中，重点将保育工作的内容有效地贯穿到幼儿生活的各个环节及教学当中。注意培养幼儿良好的生活常规，逐步培养幼儿每天的衣服、玩具、桌椅等都由自己整理，做到饭前便后要洗手。日常工作中做到保中有教，教中有保，保教结合。

（二）教育教学工作。

今年的教育教学工作重点是：

1、继续落实好托幼办下发的《幼儿园一日常规要求》，按要求做好各项常规教育教学工作，加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量。切实保证好幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，区域活动时间不少于1小时，五大领域均衡设置且集体教学活动每天不超过2课时，坚决杜绝“小学化”倾向，确保幼儿健康、快乐、富有个性的和谐发展。根据本园的实际情况，各班结合教材内容，制定确实可行的教学计划并严格实施，在实施过程中要认真分析，把握教材，及时反思教育过程，找出存在的问题，不断积累教育经验，改进教学方法，真正提高教育质量。

2、根据实际情况，每位教师制定出学习进修计划并落实到位；搞好教师培训工作，请进来，走出去，使每位教师都有学习的机会，并写好体会，争取使教师的教育教学水平有较大提高。

3、组织教师开展好教研活动，重点研究教材教法，不断创新，探索幼教理论；开展好全园公开课、示范课的听课、评课活动，使幼儿教师的业务素质基本功底不断提高。做到“三个一”：一周一次集体教研活动；一月一次“示范课”活动；一学期举行一次公开课评比活动；努力打造个性化的汶水小学幼儿园课堂教学模式；二是要加强教师技能训练，提高教师素质。实现“五个一”：每周看一本好书、画一幅画、弹会一首新曲、学唱一首新歌，每月举行一次技能比赛。三是要加强对《优化幼儿“一日活动”实施意见》、《幼儿园大、中、小班“一日活动”常规要求》落实的指导与评估，提高保教质量；做好《幼儿动手能力的培养与研究》课题的研究与总结。

4、充分发挥幼儿园家长委员会的作用，开好家长会，做好家访工作。通过与家长的交流和沟通，做好家园共育工作，取得家长的支持和配合，让家长了解幼儿园的保教质量，请家长放心、让社会满意。

三、卫生保健工作

认真做好卫生消毒工作计划的制订和实施，严格要求做好卫生消毒工作，定期组织教职工及幼儿进行查体，做好上级有关部门临时安排的卫生防疫等工作，如：手足口病的预防、流感的预防等。重点做好：

1、把好孩子入园在园查体关；

2、坚持卫生消毒制度，做到专人定时消毒并做好记录，幼儿做到一人一杯一巾，并单独清洗预防交叉感染；

3、从多个方面预防流行病在幼儿园的暴发和传播。如：孩子的餐饮及其他生活用具的消毒，桌椅、门窗的消毒等，并作好记录。定期开窗通风，保证孩子饮水量，保证孩子睡眠质量，保证孩子足够的营养，保持周围环境的清洁卫生，为孩子创设宽松和谐的心理环境等。

4、进一步加强安全保卫工作，做好课间活动的安全教育，上课下课都有教师带领，把好接送孩子的安全关；每天值班教师要作好记录。

四、后勤工作。

后勤人员要认真做好后勤保障工作。加强卫生安全管理，根据需要及时添置必要的物资，保证后勤供应，各班加强物资管理，严格遵守各项物品管理规章制度。

五、主要活动安排。

1、筹备家长会。

2、各班根据本班幼儿的理解能力和接受水平，介绍“三八”、“清明”、“五一”、端午节等节日的有关知识，积极组织有关主题教育。

3、根据幼儿园的现有条件，组织好各班室外活动，使幼儿的户外活动内容不断更新，开发体现园本特色的游戏活动，既做到强身健体，更做到开发智力。

4、举行家长进课堂活动，全方位对家长、对社会开放。

5、“ 六一节”组织专题庆祝活动，参加学校的艺术节庆祝大会。各班制订切实可行的详细活动计划，早打算、早安排，确保活动质量和效果。

六、今学期打算：

1、根据学校的计划，适当增添室内、外幼儿玩具。

2、各班发动幼儿自制活动器材至少每人一件（如：大沙包、小沙包、单人跳绳、双人翻绳等）；

3、各班自制教玩具不少于10种，每种不少于10件。

4、发动师生搜集区域活动材料，力争达到区域活动材料投放合理、数量充足、适合幼儿的活动兴趣和特点，有利于开发幼儿的智力，使幼儿在活动中增长智慧，发展能力。

5、每月的教师技能比赛在原有绘画和弹唱的基础上增添粉笔字、课件制作、讲故事三项。

6、举行课堂教学大比武、说课比赛和备课展评，努力打造汶水小学幼儿园个性化课堂教学模式。

第五篇：幼儿园第二学期园务工作计划[定稿]

幼儿园第二学期园务工作计划

幼儿园第二学期园务工作计划

一、情况分析

1、成功的经验

（1）管理体制逐步完善。逐步规范以责任制为核心的管理体制，努力优化幼儿园常规管理，推行园长全面负责，中层干部支持引领，各条线工作极力推进的管理体制，并充分发挥各条线工作的合力作用，使其在幼儿园的改革与发展中，积极出谋划策，力求共同开展好园内各项工作。

（2）教研活动扎实有效。关注课堂，关注教育现场，树立以“幼儿发展为本”的理念，通过学习活动中材料环境、师幼互动等二个方面的研究，使教师对如何促进师生有效互动有了进一步的理解。大家在学习和实践过程中，辨析问题，共享成果，提升经验，总结出不少具体有效策略，为进一步改进教育行为提供了可操作的方法，并在研讨过程中解决了教师实践中的具体问题与困惑。

2、我们的不足：

（1）虽然幼儿书画园本课程的框架已基本建立，但我们还未理顺其与共同性课程的关系，因此，我们有必要重新审视书画活动的价值，提高课程实施的整体效能。

（2）教师的整体素质明显提高，课堂教学质量稳步上升，但师资队伍水平差异较大，如何提高教师的专业水平，以缩小理念和行为之间的差距，教师之间的差异，制定和实施符合本园实际和发展需要的教师培养方略是当务之急也是本学期工作重心。

二、指导思想

认真贯彻落实区学前教育工作要点，以科学发展观为指导，完善幼儿园规章制度，以幼儿园内涵建设为重点，以促进教师内涵发展及幼儿能力发展为目的，有效开展幼儿园各项工作。致力突出队伍建设和文化发展这两大重点，着力抓好园本培训的过程管理，确立新目标，采取新举措，实现新发展，进一步提升我园的办园水平。

三、工作目标:

加强课程研究、完成园本教材

加强园本培训、夯实队伍素质

加强过程管理、提高管理效益

加强文化建设、创设平安校园

四、具体目标和措施

（一）、管理工作

目标：

1、创设有效的激励、考核机制，确立幼儿园工作的最佳绩效，为绩效制做准备。

2、在“硬件”建设方面凸显“以人为本”的理念，在“软件”建设方面重在提高内部员工的素质，从而实现幼儿园管理的最高层次——自主管理。

措施：

1、完善和修订幼儿园各项规章制度；建立和健全各部门的考核机制

2、利用集体的智慧，进一步落实“集中决策，条线把关，快速落实”的工作原则和“谁分管谁负责”的责任考评制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

3、加强对各职能部门人员的检查与考核，加大对教职工常规工作检查考核与反馈。实施每周一次小检查、每月一次大检查。

4、开展“学陶师陶”的系列活动，通过各种形式和途径，全面提高教师的师德修养，树立良好的公众形象。

5、优化园本教研模式，促进教师内涵发展。

（二）、师资队伍建设

目标：

以教研组建设为主阵地，加强园本培训，提升教师专业水平发展；以骨干教师为引领，发挥骨干教师的辐射示范作用，在现有基础上进一步提高，突出优势，形成特色，创出品牌。

措施：

1、加强教师自身的理论学习，提高教师教育教学能力。

2、发挥骨干教师辐射示范作用，实施骨干教师的带教，提高青年教师及非师范类教师的看课、评课能力、鼓励骨干教师优质集体活动的开放和展示，并聘请专家进行现场点评，从而进一步提升骨干教师的教学引领能力。

3、教师分层培养，加大对新教师、非师范类教师的培训力度。开展骨干带教、网上学习、专题讲座、观摩活动等培训形式，促新教师、非师范类教师走向专业化发展的道路。

4、加强教师内涵建设。组织新教师、非师范类教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”“新教师手册”等的熟读活动；骨干教师开展“上海市幼儿园保教质量评价指南”的细读和精读活动，从而全面提升教师的教育教学能力。

5、“园本培训”多元化，利用自主学习、集中大教研、分组教研、观摩研讨、课题研究、专题讲座、专家引领、网络论坛等形式，提高教师实施新课程的能力和教师创新能力，全面提升教师队伍综合素质。

6、以互助互学、共同成长为学习方式，做好与新玉兰幼儿园结对带教工作。

（三）、课程建设

目标：

1、以促进教师内涵发展、幼儿能力发展为总目标，从课程目标、内容、组织、评价等方面搭建一个自己的、有序的课程框架。不断摸索与研发具有本园特色的课程；

2、调动教师在驾驭课程时主观能动性，允许教师根据我园的教育强势、自身的特长、班级幼儿的实际情况，对教育课程作出适度的调整与充实，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

措施：

1、开展多元化的园本教研，建立多层次、多形式、参与、开放的园本教研新模式，促进教师专业成长

（1）通过教学活动展示，提高教师教学的有效性。

（2）每月一次大教研，五月份为教研挂牌月，提高各教研组的教研质量。

（3）骨干辐射和带教。进行骨干教师和后备教学展示活动。新教师和非师范类以课堂教学为主，实施合作学习，共同提高。

2、幼儿书画启蒙教育课程方案的研究

（1）成立课程研究小组，逐步完善本园课程指导方案。

（2）幼儿园特色项目与教科研紧密结合。利用骨干教师资源，骨干教师承担一定项目，并领衔一个课题，带领3-5位教师成立研究小组，定期汇总问题，以案例或对观摩的活动进行剖析研究，并在学期结束展示研究成果，从而以点带面，提高教师教学研究能力。

(四)、教育科研

目标：

抓科研薄弱环节，加强科研指导，强化课题研究。

措施：

1、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

（1）切实有效地把理念贯彻、渗透到教育教学的实践行动中，提高教师的教学理念。如：网络学习、教改理论推荐，不定期在网上向老师推荐有价值的文章和资料。

（2）推荐个别教师撰写学习心得，对有基础的论文、专题组织精心修改，推出去交流、评奖和发表。

2、建立激励机制，提高教师进行课题研究的积极性。

（1）邀请区专家到幼儿园做讲座。

（2）鼓励教师（尤其是新教师）积极进行课题申报。

3、加强幼儿园教育科研骨干队伍建设和群众性教育科研队伍建设，使之具有初步的科研能力。

选定有科研能力的教师，参加幼儿园大课题研究，帮助这部分教师从实际问题入手，确立具有一定意义的科研课题。请教有关人员来园指导研究课题。

4、成立课题小组，深入开展课程计划的研究

由业务园长、教研组长、教学骨干共同参与，成立课程研究小组，对课程计划进行梳理调整，平衡共同性课程与选择性课程的比例。

（五）、家园社区（家教、早教）

家教工作

目标：

努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

措施：

1、营造家园合力的教育环境，开辟家园合作的有效途径

建立健全幼儿园家长工作制度。加强家长工作考核制度的完善，着重加强日常工作的监督和指导。教师做好家长教育的指导工作。如：家长学校、有话大家说网上论坛、家园信息窗等。

2、做好大班幼小衔接工作。

早教工作：

目标：

围绕区早教中心的计划要求和任务,积极探索以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对 0-3岁婴幼儿及教养者进行指导，更新观念，注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度；注重早教工作资料的积累，做好后续发展的思考；进一步提升我园的早教工作的质量。

措施：

1、注重早教师资队伍建设，提高早教指导专业化程度

（1）继续加强0-3岁早教课程的研究，收集优秀的课程。

（2）每学期一期早教小报，并派早教老师发放到每一位婴幼儿家长的手中

（3）送教师参加育婴师班学习，提高教师早教工作指导的能力。

2、继续开展上门指导、亲子活动、专题讲座、发放温馨小贴示等多样化的形式，不断创新服务形式，提高社区家教受教育率。

3、充分利用早教网站，对社区0-3岁散居婴幼儿家庭开展新一轮的早教指导。确保0-3岁婴幼儿家长看护人员每年接受4次以上的免费早教指导。

（六）、后勤工作

目标：

1、树立为教学一线服务意识，提高后勤服务意识

2、以幼儿身心健康需要为出发点，做好园所保健工作

措施：

1、开展“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的健康主题活动，结合三大员日常工作开展系列活动。

（1）系列活动有：保研活动、后勤人员业务学习、保健老师学习活动等，最后可进行系列评选活动如最佳幼儿护理方法、自制物品的评选、最佳健康防病行为和口号的评选。

（2）展开最佳护理方式、健康生活口号征集、自制运动玩具、创编健康运动游戏、布置健康生活环境、金点子推荐、最佳健康防病行为、口号等活动，带动保教人员提高“我爱幼儿，我为幼儿健康服务”的意识。

（3）加强幼儿园各项安全工作，特别要做好突发事件人员疏散撤离和应急防护预案等。继续巩固完善幼儿园传染病制度，推进幼儿园的预防工作和控烟工作。

2、继续加强对三大员的队伍建设。

（1）进一步扩大业务学习方式和实地操作技能。如：技能比赛、观摩幼儿进餐环节的指导（规范操作及护理）、午睡室整理及被子叠放的评比、擦玻璃评比等

（2）学习如何进行论文撰写及开展保健课题研究。

在肥胖儿童管理经验积累的基础上，进行个别化专项研究并邀请有关人员进行专题讲座。

3、健全保健老师的考核机制，加强三大员的绩效考核。

4、加强幼儿园安全工作。

（1）完善幼儿园安全防范机制，全面落实安全责任制，将幼儿园安全工作列入考核范围。

（2）强化幼儿园安全教育，开展幼儿、教师安全应知教育和安全常规演练。

（七）、校园文化建设

目标：

努力打造“让教工能深切感受得到的人本文化，把园所文化建设与幼儿园的改革、发展融合在一起，把园所文化建设与教工的思想整合在一体，有效引导和推动幼儿园的改革和发展。

措施：

1、加强政治理论学习和师德教育，增强广大教职工教书育人的使命感和责任感

（1）每两周一次政治学习。作为提高教师政治理论素质和加强师德教育的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，精心组织，周密安排，结合实际，采取有效形式，开展内容丰富的学习活动。

（2）本学期，以“读经典书，做高尚人”为主题，在全体教职工中开展读书活动，结合三八节举办一次征文活动。

2、营造人本文化的和谐氛围，创建温馨和谐的大家庭，打造园所和谐形象。

（1）争创文明班组活动

（2）结合节日开展教工闹元宵活动、三八节踏青活动。

（3）关心退休教职工6月份送“凉”活动

3、加强教代会建设，充分发挥教代会在工会中的作用。

附：每月工作安排

二月份：

1、各班加强常规培养、优化幼儿一日活动，制定各项计划。

2、召开新学期家长委员会，听取家长意见。

3、各班庆元宵活动

三月份：

1、庆“

三、八”教职工运动会

2、“读经典书，做高尚人”为主题的读书征文活动。

3、幼儿春游活动

4、教职工体检

5、家园小报的制作

6、园内幼儿讲故事比赛

四月份：

1、幼儿早锻炼检查，要求自制玩具，利用好活动区域开展活动。（结对）

2、0-3岁早教活动

3、向家长开放半日活动

4、家长学校

5、广播操、一拍一跳评比

6、开展迎“五一”：小班幼儿涂色比赛，中班幼儿折纸比赛，大班幼儿塑积比赛

五月份：

1、幼小衔接活动

2、做好“

六、一”幼儿体检工作

3、举行“庆六一”活动

4、招生工作

5、家园小报的制作

6、教研挂牌月活动

六月份：

1、大班幼儿毕业典礼2、0-3岁早教活动

3、教师学期汇报课活动

4、做好幼儿园各项工作总结，整理幼儿园档案。

5、清点和统计园产、物资，做出新学期添置各种物品的计划。做好幼儿园设施、设备检修工作。

6、做好暑期值班安排

7、做好各项考核工作。