2012年特色体育项目工作总结

第一篇：2012年特色体育项目工作总结

2012年特色体育项目工作总结

——南津关小学

体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，确保每天学生运动一小时，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育的进一步发展，把“抖空竹”——作为学校特色体育项目。

一、组织建设：

1、高度重视，提高对特色建设的认识，进一步完善特色体育项目工作——抖空竹的组织领导，明确了校长亲自抓，副校长分管领导，教导处参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，班主任负责组织，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把抖空竹训练的各项工作落到实处。

2、完善特色体育项目工作管理机制。学校制定了一套抖空竹特色工作管理机制，编写了抖空竹的校本课程，虚心向兄弟学校学习，并聘请了校外教师专门来学校指导学生练习，利用各种机会锻炼学

生。

3、把抖空竹特色体育项目列入学校规划，力争使其在原有的基础上更上一层楼。

二、确保师资：

1、学校的体育教师是抖空竹特色体育项目的中坚力量，特别是几位体育教师，在抖空竹训练方面有丰富的经验，而且十分敬业。为了进一步提高他们的工作积极性，学校给予他们足够的关心和支持，不断提高他们的工作热情。

2、学校抖空竹特色体育项目单靠几位体育教师的努力是远远不够的，需要全校教师的共同参与。

3、为了使抖空竹训练工作更科学规范，我校不断改进抖空竹训练的方法，并切实开展学校有关抖空竹训练的课题研究，积累资料，努力推进学校抖空竹特色体育项目的全面提高。

三、具体措施：

1、努力营造抖空竹特色的文化氛围。

2、进一步提高抖空竹训练的普及率。

3、为了使学校抖空竹特色体育项目正常有序地进行，本学年我们加大了投入，添置了一些设备，落实了训练经费。

4、为了切实推进素质教育，丰富学生课余生活，本学期我们计划搞一次年级班级抖空竹循环赛，进一步提升全校师生参与抖空竹训练活动的热情，提高了我校抖空竹队的实战水平。

四、特色成果：

通过三年来的努力，我校抖空竹特色体育项目在全区范围已有一定知名度。多次在当地村、管理局参、企业加各种演出，深受当地群众和上级领导的好评。

第二篇：福建省省农村特色体育项目

福鼎市沙埕镇农村特色体育项目活动开展情况

作为一个有着丰厚历史文化底蕴的乡镇，我镇的农村体育项目丰富，曾两次荣获“全国亿万农民健身先进乡镇”称号，三次被评为“全国群众体育先进单位”。2008年沙埕铁枝成功列入国家非物质文化遗产保护名录。

沙埕铁枝这项农村特色体育项目，在上级主管部门的正确领导和大力支持下，在社会各界的大力支持配合下，积极稳妥地开展，取得了阶段性成果。

一、建立机构，完善制度，不断加强对铁枝的保护工作。自2008年6月沙埕铁枝成功入选第二批国家级非物质文化遗产名录项目后，我镇高度重视这项传统体育项目的保护工作，始终坚持“抢救第一、保护为主、传承发展、合理利用”的方针，成立了由镇文化站牵头，镇直各单位共同参与的“铁枝非物质文化遗产保护工作领导小组”，负责具体组织实施和联络协调工作，并收集、整理、挖掘铁枝资料和发展新的办枝技术。目前我镇的这项农村传统体育项目的保护体系已基本形成，已经建立了一个镇级保护中心和五个村级保护站。

二、加强领导，扩大宣传，积极营造良好的舆论氛围。自工作开展以来，除加强对外宣传力度外，还积极联系全市各新闻媒体单位，做好对沙埕铁枝的宣传报道工作。2008年，在申报国家级非物质遗产代表作名录工作中，市政府高度重视，统一安排，大力宣传、广泛动员；各新闻媒介大力支持，积极参与，对全市的申报项目进行了跟踪采访，并以新闻、纪事、专题等形式进行了专题报道，从而为全市非物质文化遗产保护工作的开展，营造了良好舆论氛围。为做好遗产日宣传工作，镇文化站认真筹备，精心组织宣传，向社会介绍全市文化遗产的现状、传承、发展、保护等情况，以唤起更多的群众增强保护意识，自觉保护文化遗产。同时制作宣传版面，印发宣传画页，举办遗产日专题宣传活动。2010年、2011年在全国第五个、第六个文化遗产日期间，文化站仍然坚持组织举办了大规模的宣传活动和演出活动，还在春节期间组织“铁枝”非物质文化遗产项目专题展和汇演，不失时机地大力宣传非物质文化遗产保护工作。

三、重视队伍建设，积极开展了传承活动。重视队伍建设，培养传承人员是更好地传承保护“沙埕铁枝”的重要举措。利用每年的春节元宵开展民俗文化活动，积极探索出社会力量参与非物质文化保护的新路子，扩大了非物质文化遗产资源的效益，促进区域经济和社会协调发展。利用每年元宵展示制作时间发掘、培育、扶持一批素质高、业务精，对民俗民间文化有浓厚感情和热情的年轻人，采取个人、家庭、群体等多种传承方式，鼓励民族民间艺人带徒授艺，举办相关传习活动。加强中青年艺术骨干的培养，使民族民间艺术绝技后继有人、代代相传；开展工艺研究，对传统工艺进行了细致研究，寻求传统技艺制作中的精华，积极搜集相关资料拍摄存档研发，宣传展示这一古老工艺的保存和传承开发扩大保护。

第三篇：2021年体育项目业务部工作总结

2021年体育项目业务部工作总结

2021年，在领导的关心、指导和以及其他部门的帮助、支持下，业务部基本顺利的完成了各项工作任务。

一、开展教师培训

3月份进行了“2021年南昌市快乐体操项目教师培训班”，以及“2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（快乐体操、击剑、羽毛球、排球项目）教练员培训，分别在西湖区广南青少年体育俱乐部、西湖区全民健身中心举办，共有来自全区中小学、幼儿园的体育骨干教师共计200余人次参加了培训。本次培训班按照“骨干引领、集体培训”的工作思路，为使学员学有所获，学能致用,特邀请了一批国家级教练员，国际级、国家级裁判员等省内顶级专家团队授课。培训内容包括2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（快乐体操、击剑、羽毛球、排球项目）比赛竞赛规程及评分标准、项目理论知识和运动技能等。实现理论与实践相结合，构建知识体系和实战演练一体化教学模式，加强了教学互动，营造出一片认真活跃的培训氛围，让参加培训的教练员们收获满满。

二、举办10个体育联赛项目以及召开了10个领队会议 1、5月7日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（网球）在西湖区书院小学举办，共有来自西湖区各校园12支代表队83名运动员参加。

2、5月11日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（击剑）在西湖区全民健身举办共有来自西湖区各校园17支代表队236名运动员参加。

3、5月14日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（乒乓球）在西湖区全民健身中心举办，共有来自西湖区各校园13支队伍69名运动员参加。

4、5月21日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（羽毛球）在西湖区广南青少年体育俱乐部举办，共有来自西湖区各校园19支队伍183名运动员参加。

5、6月10日-6月11日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（篮球）在西湖区全民健身中心、西湖区广南青少年体育俱乐部举办，共有来自西湖区各校园42支队伍391名运动员参加。

6、6月17日-6月18日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（游泳）在西湖区全民健身中心举办，共有来自西湖区各校园29支队伍334名运动员参加。

7、6月24日-6月25日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（快乐体操）在西湖区全民健身中心举办，共有来自西湖区各校园44支队伍683名运动员参加。

8、9月17日-9月18日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（足球）在西湖区江滩公园举办，共有来自西湖区各校园11支队伍112名运动员参加。

9、9月23日-9月24日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（排球）在西湖区广南青少年体育俱乐部举办，共有来自西湖区各校园13支队伍234名运动员参加。

10、10月19日2021年南昌市“滕王阁杯”体育联赛（西湖赛区）暨2021年西湖区中小学、幼儿园体育联赛（田径）在南昌市八一体育中心举办，共有来自西湖区各校园30支队伍459名运动员参加。

以上是业务部一年当中的主要的工作，后期比赛结束也进行成绩的汇总以及人数汇总。

三、存在的问题与建议

1、与各校园的沟通应该更加及时，并且资料审查当中更加仔细

2、比赛时，对于整场的比赛应该要更多的去跟学校以及裁判员沟通。

3、与其他部门之前的协调沟通要跟仔细，更及时。

第四篇：小学重点体育项目工作总结

河西小学白云山校区重点体育项目活动总结

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文体活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。现将本学期的工作总结如下。

一、主要工作：

1、加强组织领导，明确职责分工。

学校成立了课外活动领导小组，组长和副组长是学校主要领导，组员为全体教师。组长亲自管，副组长具体管。从校级领导到中层干部，再到老师都有明确的分工。每个年级都配备了相应的领导负责。形成了齐抓共管的局面，得到广大师生的支持与配合，使活动开展得顺利有效。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1)、学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期制订计划时，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。各教师要根据学校的要求制定自己的活动计划。学校明确规定，活动开展不好的班级不能参评“优秀班级”，班主任不能参评优秀班主任。这样学校上下形成一股合力，大家都来认识和 重视课外活动。

（2）、为了便于开展课外活动，学校给每个活动小组定内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每天下午二节课后为全校性课外活动时间。活动时，辅导教师要做好活动情况记载，学校安排值日教师进行巡视督查，确保活动开展的质量。

（3）、建立一支相对稳定的辅导教师队伍。学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师。由各年级组负责落实各学科的辅导教师，教务处负责统一管理。辅导教师的工作要计工作量，对他们的成绩要及时表扬、奖励。

（4）、在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

（5）、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是体育组结合结合学校实际开展各种体育竞赛等形式来激发生参加体育锻炼活动。并评选达标先进班级，先进小组，先进学生，有力推动了体育活动的开展。二是建立综合型的兴趣小组。以培养重点体育项目人才为目的的田径兴趣小组、乒乓球兴趣小组等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。不断地提高学生 鉴别事物的能力。

二、主要成绩：

我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。我校办学品位得到提升。

第五篇：传统体育项目

实验中学体育传统项目工作汇报

2008年11月14日 18:31:46 来源:乾安县实验中学【字体：大 中 小】

为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育传统项目学校的评选。

现将我校体育工作情况做如下汇报：

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设我校自2006年8月创办以来，学校领导班子十分重视体育工作，积极开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念第一时间得到定位。学校新一届领导班子确定了体育工作领导小组，并积极响应学校阳光体育运动号召，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

一年来，经过不断地努力，学校保持了体育传统项目特色，努力创办成一所市级体育传统项目学校。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境我校现有学生1300名，教职员工111名。学校现有学生运动场地2万多平方米，有标准200米田径场地同时可用于做轮滑场地。

一年来，学校按照《吉林省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，学校建有体育运动场1个，足球运动场3个、足球门3副、有篮球架9副、排球架5个、羽毛球场地2个，室内乒乓球室2个、有10组联合健身器械。

同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省級的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质我校现有体育教师3人，兼职3人，全都具有专科以上学历。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加不同级的教科研活动。为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。

为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体

育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。

在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。我校体育教师在县级体育基本功竞赛中获得集体一等奖。杨春光老师获得国家二级蓝球裁判员证书，并在2006年全省中小学体育百节优质课活动中获得一等奖。

四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。

1．以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动为了开展群众性的体育运动，提高教师、学生的身心素质与健康水平，我们一方面注重加大体育工作的宣传力度，以“弘扬奥运精神——更高、更快、更强”为主题，由体育教师张权威老师为全校教职员工作《体育·快乐·健康》的专题讲座，使教职员工认识到体育工作的意义和参加体育锻炼的好处。

另一方面，学校从2006年开始，坚持每年举办一次校园体育健身节活动。学生们在跳绳、踢毽、健身圈、队列、长

跑、田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。从2007年9月我校全体学生表演的大型团体操“时代在召唤”，获得了圆满成功。

同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好间操、眼保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。

2．以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平

（1）轮滑运动成为我校师生的第一运动

为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的轮滑运动人才，学校把加强轮滑重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的轮滑事业得到了长足的发展，学生的轮滑竞技水平得到不断提高。为了营造轮滑氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展轮滑运动。从培养学生轮滑兴趣出发，针对七、八年级学生的特点，组织他们开展轮滑基本技术练习。如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自己的轮滑队，而且每个轮滑队还有自己设计的响亮的名字。如：“霹雳之火”、“火箭风暴”、“黑暗军团”等等。还有的班级为自己的轮滑队设计了漂亮的队徽。每学期，学校轮滑比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级轮滑队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢

呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。同时，为了激发学生们爱好轮滑的热情，学校还举办轮滑知识讲座，并以“我和轮滑”为题组织学生开展了主题班会。通过主题班会，使得全校同学都能了解轮滑运动。

为了提高学生的轮滑竞技水平，我们在七、八年级学生中组成了校级轮滑队，由校级轮滑裁判员、县优秀裁判员杨春光老师担任教练。轮滑队每天坚持1个小时的常规化训练，在训练的过程中，杨老师以青少年训练教材——《轮滑训练》和《轮滑学练问答》为依据，将一些外国的先进轮滑理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。的确，轮滑作为一项体育健身运动，早已深深地扎根实验中学校园之中，成为师生心中的第一运动。

近一年来，学校不仅重视轮滑运动的发展，而且还注重抓好排球、羽毛球、乒乓球、篮球、校园舞等多项体育运动，各类训练队、特长班坚持常年开展活动。学生们在篮球、排球、乒乓球、羽毛球等训练中，提高了竞技水平。

学校学生田径队在县级的比赛中多次取得较好的名次；在全县音、体、美教师基本功大赛中获得团体第一名的好成绩。学校男、女学生乒乓球队于2007年参加全县人寿杯乒乓球比赛中，获第一名。

学校校园舞代表全校参加县级观摩表演，并获得了兄弟校的一致好评，也受到领导及音乐教师的好评。

学校田径班的学生在短短的一年多的训练中也取得了令人瞩目的成绩：我校八年五班学生丁自超于今年8月，代表我县田径队参加松原市田径运动会，获男子初中组单项第二名。

我们坚信，在省、市、县体育局的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全县体育运动的蓬勃开展。

乾安县实验中学