主题总结

第一篇：主题总结

本学期我班一共走了四个主题，三月份《我爱妈妈》，四月份《幼儿园里的春天》，五月份《可爱的小鸡》，六月份《下雨啦》。其中我认为比较不错的是三月份的《我爱妈妈》，在家园的共同努力下，孩子对妈妈有了清晰的认识，较好的完成了主题目标

一、主题由来: 孩子们经常交流妈妈，这个东西是妈妈买的，那个东西是妈妈给我做的，显然，与孩子最亲近的人就是妈妈，妈妈是他们的骄傲，但是孩子对妈妈的了解却很少，更谈不上对妈妈的爱。

二、主题教育目标：

1、了解自己的妈妈，认识自己的妈妈，知道妈妈很能干，很辛苦。

2、通过为妈妈做事，表达自己对妈妈的爱。

3、用自己喜欢的方式向小朋友介绍自己的妈妈。

4、教育幼儿尊敬长辈。

三、教育活动：

本次主题活动共分四个阶段：第一阶段是我的妈妈。幼儿绘画自己的妈妈，旁边配上妈妈喜欢的物品；第二阶段是妈妈才艺大展示，通过妈妈和幼儿的合作作品展示妈妈的手真巧；第三阶段是妈妈好辛苦，通过展示妈妈的劳动照片，让幼儿认识妈妈的辛苦；第四阶段我爱妈妈，通过为妈妈做事情，做礼物，表现幼儿对妈妈的爱。

四、投放材料

美工区：为幼儿投放各种材料的纸，让幼儿为妈妈画像，制作礼物。孩子们喜欢涂色，涂画漂亮的东西更是孩子们所乐意的。制作过程中，孩子们自己根据自己的设计需要选取材料，较好地满足了孩子们的创作欲望。

在这次活动中，孩子们从家里带来了与妈妈的作品，或者妈妈自己的作品，孩子们亲身经历制作过程，体验了其中的快乐，对妈妈有了更加清晰地认识。

通过本次活动，孩子们对妈妈的各个方面都有了一定的认识，（相貌，工作，能力）知道了如何爱自己的妈妈，进而知道要尊敬长辈，达到了预定的目标。

在走主题的过程中，孩子们的综合能力有了一定的提高，但由于教师个人问题，主题的实效性，系统性还不完善。还需要在今后的工作中不断摸索，不断改进。真正实现主题活动的实效性。

第二篇：主题教研总结

主题教研总结

坚持以科学发展观引领学科教研，以新课程指导教学实践，探讨“研训一体化”的教研模式，立足找准教研的“基点”，整合优化教研的“结合点”，拓展学科教研的新思路，延伸学科教研的有效途径，力求走学科教研的内涵发展之路，充分发挥教研工作的指导性、导向性、引领性和示范性的激励机制。体育学科的“研训”中心围绕一个主题鲜明、二个突出改进、三个促进提高、四个优化建设，具体落实完成八项教研工作。以问题研究和解决问题的方式，积极有效地开展学科的“研训”活动。努力提高学科“研训”工作的时效性、针对性和实效性。

（一）、一个主题：努力提高体育教师的专业技能和教学实践能力，优化体育教师队伍建设。具体做法与成效：

1、依据新课程改革的需要和教师自我发展的需要，开设了专题讲座，主题是《新课程下的运动技能教学策略与方法》，目的是促进教师的教学行为的转变，树立以学生为本，以学生发展为中心的教学理念，明确运动技能教学是体育课程的性质所决定的，注重解决运动技能教什么和如何教的问题，促进教学的针对性与有效性提高。

2、有效地开展了信息技术与体育教学的整合优化课题讲座，举办了体育学科信息技术动作的培训，加强网络教研和校与校之间的互动交流，规范与创新教案撰写格式，提高了体育教学制图的能力，运用直观教学的手段，丰富了教学的形式，促进了体育教师的综合素质能力提高。

3、组织与落实《体育学科小班化教学》的专题研讨活动，实施小班化教学是一项新课题研究，如何体现小班化教学的理念，发挥小班化教学的优势，必须在教学实践中去探索、积累、总结与反思，研究小班化教学的模式和在有效教学策略，促进教学的教学行为和教学方式的转变，完善小班化的实施与管理。

（二）、二个突出改进：体育学科的教研活动内容突出一个“实”字，教学活动形式突出一个“新”字。

具体做法与成效：

1、坚持理论与实践相结合，以课题引领教研，以理念指导教学实践，做到“研训”活动开展有主题，将教学观摩研讨课与专题交流相结合，及时在网络上交流教研信息，不断对教研工作的阶段性分析与反思，提高教研形式的创新性与质量，更好的促进教师专业技能的发展。

2、教学观摩研讨课的形式上创新，在南航初中开展了《同课异构》的教学研讨课活动，施用同样的教材而采用的教学模式和教学方法，共同探讨现代体育课教学的有效策略与最佳途径，研究新课程下的运动技能如何教和教什么的问题，运动技能教学与课运动负荷问题，素质练习与运动技能教学的关系，更好促进教师的教学理念与教学行为转变。

3、组织青年教师的“才艺”比赛，主题是演讲和个人才艺展示，形式上的多样化与激励化。通过开展这种活动目的是营造体育教师的凝聚力，充分展示青年教师的才艺，促进青年体育教师的综合素质能力提高，努力打造一支青年骨干教师队伍。

4、组织与落实了部分高中学校，开展与六合县高级中学进行了互动式教研活动，重点对高中模块选项教学进行了深入的交流，注重探讨评价体系的实施方法，探讨了高中新课程改革与体育教师专业化发展的问题，达到取其精华，为我所用的优质资源共享的目的，有效地促进了高中课改的深入开展。

（三）、三个促进提高：促进学科教研工作的与时俱进的开拓创新、促进教研活动的内涵提升，促进体育教师的教学理念与教学行为的转变。达到优化体育教师的队伍建设。

具体做法与成效：

1、坚持以课题引领教研，以课题指导校本教研。组织部分学校参加体育学科的《网络远程教育与体育学科教研的整合》省级课题研究，提升学科教研内涵，延伸与拓展教研途径。积极参与《初中模块选项教学的校本资源开展与教学实践的研究》，注重课题研究的前瞻性、实用性、指导性和推广性。

2、组织在学校开展体育小班化教学观摩研讨课活动，探讨小班化教学模式和有效教学策略，在教学实践中努力构建与营造体育小班化良好氛围，渗透体育文化与精神的传播，树立以学生为本，以学生发展为核心的教学理念充分发挥体育教学的育人、育体、育心的教学功能。

3、认真贯彻新体育课程计划，有效落实学生每天一小时锻炼活动，积极开展体育大课间活动。为全校普及体育大课间活动起到推动作用。

4、完成了市教研室规定的教学视导工作。其中听课16节（A级课3节、B级课13节），查阅了教学计划和检查了教学常规，与教研组进行资源和反馈，提出了建设性与指导性意见。

（四）、四个优化建设：体育学科“研训”活动的制度建设、教研组长的例会制度建设、教研骨干的队伍建设、青年教师的队伍建设。

具体做法与成效：

1、本学期举办学科专题讲座2次，技能培训1次，教学观摩研讨课活动4次，才艺比赛，外出互动交流1次。做到了讲座与交流、观摩与点评、教研与培训相结合，提高了“研训”工作的质量，强化了“研训”的制度建设与管理，营造了良好的教研氛围。

2、组织了4次教研组长例会，主题是教研工作计划的研讨、体育中考工作布置、教研组管理经验交流，学生体质测试的做法与管理经验交流。加强了体育教研组的建设与管理，调动了教研组长工作的主动性与积极性，成为全区体育学科教研活动的参与者、组织者、指导者和策略者。

3、重视体育骨干教师队伍建设，在“研训”活动中，充分发挥引领与示范作用，导向与激励作用。有效地开展了学科课题研讨活动，教学观摩研讨课的指导与点评活动，已成为学科教研与教学改革的带头人。

4、重视青年教师的队伍建设，努力构建多层面的发展平台，有计划、有目标、有措施的对青年骨干教师的重点培养。有效地开展教学技能培训、教材教法的研讨、互动式推磨听课活动和网络式教研，促进青年教师的综合能力提高。

（五）、教研反思

1、如何提升教研工作的内涵，拓展教研的途径，营造与优化教研的氛围，将“研训”工作与教师的专业发展紧密的结合，系统的、有效地开展对体育教师专业技能培训，以适应高中课改的需要。“研训”的形式要不断的创新，内容的选择和培训的方式要更加贴近教师，贴近新课程改革，能使教师正直成为教研的参与者、组织者、指导者和策略者。

2、学科的校本教研氛围不浓厚，推进新课程改革的创新意识不强，学科的课题引领不够深入。对新课程理念的认识上还存在着误区问题，教学上还存在着“盲点”和“迷点”的问题，其次是自身对体育教学不够重视，目前教学中还存在着“放羊课”和“活动课”的现象。

3、体育大课间活动开展的不普及，学生每天一小体育锻炼落实不到位，学生的身体素质逐年在下降，说明部分学校领导对体育工作重视程度不够，要树立以学生为本，以学生的发展为核心的教育理念。

主题教研总结

德惠十中

第三篇：主题班会总结

主题班会总结

从上周一到本周二，历时一周半以“我的理想，我的中国梦”为主题的班会，在周二晚圆满结束。回望本次主题班会，各班在筹办班会时，有的计划缜密，准备充分；有的却敷衍了事，走马观花。班会进行时，有的班气氛浓烈，紧扣主题，有声有色，新鲜感层出不穷；而有些班级偏离主题，秩序混乱，内容乏味。

好的班级有：11酒店班场景布置得当，服装统一，内容与主题紧扣，节目连贯，PPT展示效果独特，主持风趣、纪律的维护、卫生的保持都比较好；但是后者“中国梦”的提及较少，望改进。12酒店班，教室布置比较温馨，气氛活跃，内容既有我的理想，也有我的中国梦，尤其是朗诵篇《我的中国梦》和《青春中国》，朗诵人饱含热情，极其投入。主持人配合也很默契，且准备充分，主持人服装得体。12级旅游班，班会内容的切入点为《聚焦两会：中国梦，我的梦》，观视频，谈理想，并对理想进行热议，此形式较为新颖，给人印象深刻，其间的朗诵和歌曲的安排流畅。

不足的班级有：12级市场营销班，11级财务3班，12级财务1班、3班，12级物流班。这五个班出现的共同问题就是在班会前，多媒体的准备不够充分。如：有的班是没有及时借音响话筒和多媒体钥匙，有的班没有将PPT进行调试，歌曲伴奏没有与PPT进行衔接，从而推迟了班会。有的是，视频格式没有进行校对，以至于无法播放视频。也有的对笔记本与投影仪的连接操作生疏，致使班会缺乏视频效果。其他班级出现的问题是：场景布置无新颖，内容与主题大相径庭，纪律性也差。同学们也没有积极性，更多的是抱有“我来了”就行了的心态参与主题班会。

不足的班级归根结底就是一个问题。准备不得当！如果各班的班委切实负责起自身的责任，下来进行各种相关资料的查阅，提前进行策划和准备，让同学们发动“头脑风暴”，集思广益。那么同学们的积极性问题，秩序问题、主题与内容的关联性问题、多媒体操作问题、场景布置及内容创新问题也会得到相应的改善。“工欲善其事，必先利其器”。希望各班扬长补短，让班级风采展现得更加完美，让同学们的热情更加高涨。

备注：12级财务2班的，主题墙布置很有创意，以气球拼凑成翅膀，寓意放飞“我的理想，我的中国梦”。

第四篇：主题班会总结

主题班会总结

班会主题：“设计人生，规划未来”

班会时间：2011年3月16日下午五六节

班会地点：S-302

主持人：

辅导员：

记录员：

活动意义：不少临近毕业的大学生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以导致不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。为了让同学们清楚地了解生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。我们班结合本专业的特色举行了主题为“设计人生，规划未来”的职业生涯规划主题班会。

活动总结：这次的主题班会在全班同学们的共同配合和努力下举办的很成功。通过此次的班会同学们更好地了解自己，并且很好地进行了自我定位；更好地了解专业，了解了社会环境；通过介绍的9个职业发展方向，明确了未来的切实可行的奋斗目标，此次职业生涯规划让每位同学

自己本人直接参与自己人生目标的设计讨论，实现同学对相关教育资源的利用更加自觉和更加充分，由“要我学”变成“我要学”。但最终归结在于同学们必须在基于个人性质上寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化。让同学们确立“早规划早打算才能立足社会”的意识，明白未雨绸缪，先做好职业生涯规划和磨刀不误砍柴工的道理，这样有了清晰的认识与明确的目标之后再把求职活动付诸实践，效果就会好得多，也更经济、更科学。并且在钟老师的几次发言和一些同学的演讲中，不但明白许多被忽视的做人的方法方式，还在面试技巧方面受益匪浅。让同学们在求职面试的过程更顺利。

10软件技术班：

二零一一年三月十九日

第五篇：主题班会总结

“寻一盏心灯”之自我规划主题班会总结

时间总是在不经意间流逝，一转眼这个学期也即将宣告结束了。回想过去我们总是在奋斗的十字路口徘徊，时而埋头耕耘，时而仿佛又终日迷茫。导游证备考期间大家都很努力、辛苦和充实，可在这结束之后同学们似乎又忘记了自己到底要做什么。过去的终将会成为过去，结束便是另一种开始。藉此，11111班于12月19日16时在教B305召开了一场“寻一盏心灯”之自我规划主题班会。此次班会主题是导游班班委针对同学们目前的学习状态而确立的，要求大家认真准备，积极参加。其中此次班会由组织委员策划，学习委员主持，宣传委员做会议记录，体育委员拍照，整个班会有条不紊的进行，取得了良好的成效。在自由发言环节中，大家畅所欲言，对自己本学期的学习状态，心态的变化，导游证考试的感悟，自己接下来的短期目标，中期目标，长期目标，对自己今后的人生规划等等，做了很好的分享。大多数同学都认为备考导游证期间是段很好的经历，它磨练了我们的意志，告诉了我们有梦想就不要怕痛，坚持到最后才是真正的赢家。还有的同学将坚持不解的在导游这一行业谋求发展，有的可能会自我规划人生，走上一条自主创业的道路。亦或是提高自己的学识，向专升本的方向努力。

虽然此次班会取得了良好的成效，但也存在着很多缺点和不足之处。例如，有少部分同学对自己今后的人生有着非常消极的看法，大学生正是朝气蓬勃的年纪，这种思想是不提倡的，“少年智则国智，少年强则国强”，我们应该积极乐观的看待生活，把握美好的青春年华。不能走一步看一步，没有理想和目标的生活是无味无趣的。还有在此次班会中同学们的积极性不高，在班会交流中没有踊跃的发言，纪律也比较懒散，积极性是需要调动的，首先这种积极性不高的原因与各个班委有这很大的联系，班干要始终发挥以身作则的作用，一个班级是一个集体，因此任何办活动都应该团结协作，合理分工，这样才能提高凝聚力，做好各项工作。

通过本次班会同学们相互交流共同发展与共同提高，让同学们对今后的大学生活有了一个基本的规划，明确了大学的奋斗目标。充分调动了同学们的积极性。使同学们找准了接下来的目标，制定切实合理的学习计划。把握自我，告别所谓的空虚和寂寞，让同学们认识到规划好自己大学生活的重要性，并将此付诸行动。对今后的发展起到了积极和促进的作用。

11111班梅淳淳