泰宁县职称论文发表网-提升高中历史复习课有效性论文选题题目

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第一篇:泰宁县职称论文发表网-提升高中历史复习课有效性论文选题题目

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泰宁县职称论文发表网-提升|高中|历史|复习课|有效性论文选题题目

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关键词:老年医学论文,教育技术学论文,诚信教育论文

1……课堂教学的有效性原来可以这样提高——“过河式”模型在高三复习课中的应用 2……与理科生的政治对话——以复习课“收入与分配”为例 3……谈高三二轮复习策略

4……用故事情境组织高三复习的尝试 5……重提高三复习课的有效性

6……把握高考地理学科特色,提高复习备考有效性 7……应用“以学定教”提高生物学复习课教学的有效性

8……浅谈高三地理探究性学习的教学策略——关于提高高三地理复习有效性的思考 9……细胞结构基础专题复习有效性刍议 10……以图式教学突破复习的“无根”思维障碍

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11……基于置信规则库的应急方案调整方法

12……贫困地区对农信息传播有效性研究——对贵州国家级贫困县的调查 13……关于将社会主义核心价值体系融入中学教育的相关思考 14……历史课堂教学现状与个性化教学

15……基于线粒体Cyt b基因的中国南方唇(Hermibarbus labeo)和间(Hermibarbus medius)种群分化及亲缘地理研究

16……基于A C-Tri e的在线社交网络文本流热点短语挖掘 17……新任领导选任干部要防止“小人”抢镜、抢位 18……谈高三二轮复习策略

19……用故事情境组织高三复习的尝试 20……王权主义历史观的有效性及其证成 21……思想品德课有效性材料的选择与应用

22……具备迁移能力的类中心距离极大化聚类算法

2015年6月1日 23……与理科生的政治对话——以复习课“收入与分配”为例

24……面向再制造复杂机械产品装配过程的质量控制点公差带在线优化方法 25……20世纪50年代苏联历史教学理论和方法在中国的传播 26……埋地保温管道阴极保护有效性影响因素及技术现状 27……阐释的有效性和文学批评伦理学 28……细胞结构基础专题复习有效性刍议 29……重提高三复习课的有效性

30……把握高考地理学科特色,提高复习备考有效性 31……应用“以学定教”提高生物学复习课教学的有效性

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32……浅谈高三地理探究性学习的教学策略——关于提高高三地理复习有效性的思考 33……我国大学治理有效性的历史考察

34……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 35……香港历史建筑保育中“公众参与”的有效性研究 36……“公共领域”概念在中国传媒研究中的运用

37……分布式传感网络中一种基于信任的态势数据融合机制 38……以图式教学突破复习的“无根”思维障碍 39……基于元胞历史负荷数据的负荷密度指标法 40……活化过硫酸钠法预处理屠宰废水 41……提高高三数学总复习的有效性的几点思考 42……对提高高三生物学复习有效性的认识 43……提高高三化学复习课教学有效性的策略 44……促进反思,提高高三生物学专题复习的有效性 45……提高高三生物学复习有效性的体会 46……高三化学复习中提高习题训练有效性的策略 47……从一道常考题谈语文复习教学的有效性

48……高三化学复习有效教学的实践——以铁的化合物复习为例 49……数学章节复习的有效探索——以“分式”复习为例 50……试论教育行政权行使有效性

51……基于可信度的MANETs动态信任评估 52……赤道原则的生成路径

53……刍议高校内部审计观——从物本审计观到人本审计观

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54……施用有机肥对棉田土壤磷素有效性及棉花产量的影响 55……中国现当代文学和文化研究在美国 56……公共行政美德伦理与治理有效性的思考 57……践行“以错论错

先乱后治”的高效习题课

58……基于天气状态模式识别的光伏电站发电功率分类预测方法 59……论中国进出境动植物检验检疫的“检检相融”特色 60……提高政治复习课课堂提问有效性的研究 61……提高高三生物学实验复习的有效性

62……凸显人物主线,提高英语复习教学的有效性——对初中英语教材Go for it!单元复习模式的思考

63……历史课堂的“文学味”可增强历史教学的有效性——以初中2011年《义务教育历史课程标准》要求和课堂实录为例 64……让复习课成为学生的“地盘”

65……民国经济与现代中国文学——现代文学研究的民国经济视野:有效性及其限度 66……基于历史过渡特性的新过渡模态建模方法 67……技术支持的教师学习之历史演进

68……系统论视角下高校思想政治理论课有效性的外部因素研究 69……西方城市规划有效性评价的理论范式及其演进

70……“中国特色社会主义理论与实践研究”教学实践的几点认识 71……区域性主流媒体源点的变迁与重构——基于“场域—惯习”的视角 72……浓度和气孔限制值的阈值效应

73……构建现代民主国家的“最低限度”目标——基于中国近代政治思想史的考察

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74……新制度主义政治学关于制度有效性的三维解读 75……全球性因素对中国宏观经济及货币政策有效性的影响 76……鄂尔多斯盆地海相烃源岩的成藏有效性分析 77……提高高三生物学复习课有效性的认识与体会 78……关注学情,提高高考复习的有效性 79……问题驱动原则下的高三概念复习课

80……科学测试 精细分析 有效教学——统计软件(SPSS)支持下的初三化学有效复习教学 81……高三生物学复习课中如何引导学生提出问题

82……不同经济态势下货币政策的有效性——大萧条时期的历史经验 83……基于历史信息提升关键字查询效率

84……党内马克思主义集中教育活动的历史考察与现实思考——开展保持共产党员先进性教育活动的基本经验

85……一节遗传学科学史复习课的教学

86……绝经后小剂量激素补充治疗的有效性和安全性 87……基于交易时间价值的在线信誉反馈集结模型有效性研究

88……从“援助有效性”到“发展有效性”:援助理念的演变及中国经验的作用 89……对形而上学构建方法的历史批判和逻辑再造 90……如何提高高三数学复习中例题教学的有效性

91……实施局部探究

提升复习课的有效性——高三“一轮”复习《抛物线》的教学片段及感悟

92……提高初中生物学复习课有效性的几点尝试 93……整合地方资源 提升中考复习有效性

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94……遵循认知规律,提高政治高考复习的有效性 95……高考文综模式下地理专题复习的有效性思考 96……例谈高三地理一轮复习中课堂教学有效性的反思

97……新课程理念下地理复习有效性的策略--以“自然地理环境的差异性”一节为例 98……高三生物学范例题组的开发研究

99……动摄像机下基于SIFT特征匹配和MHI的目标检测

100……从“四林外”到大房:鄱阳湖区张氏谱系的建构及其“渔民化”结局——兼论民国地方史料的有效性及“短时段”分析问题

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第二篇:职称论文发表-高中历史教学效果提高论文选题题目

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职称论文发表-高中历史|教学效果|提高论文选题题目

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关键词:建筑工程技术的论文,与药学相关的论文,建筑企业论文

1……创设教学情境提高高中历史的实效性之我见

2……高中历史课堂教学有效性的思考——以人民版“向距离挑战”为例 3……浅谈新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性 4……高中历史教学中历史图片的应用 5……浅谈高中历史课堂有效性教学策略

6……计算机多媒体技术在高中历史课堂教学的应用研究 7……浅议高中历史教学人文精神的培养 8……探究高中历史课堂教学学生创新能力的培养 9……浅析高中历史概念教学及其策略 10……高中历史的课程教学探讨

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11……高中历史教学中学生人文素养的培养

12……打造高效课堂彰显创新教学魅力——浅谈高中历史课堂教学艺术 13……略论高中历史课堂有效教学

14……高中历史教学现状分析及改进策略初探 15……试论对高中历史教学设计的几点体会 16……略谈高中历史教学对话应用及分析 17……浅谈在高中历史教学中良好氛围的营造 18……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力 19……高中历史高效课堂的有效构建

20……浅谈如何在高中语文教学中传承传统文化

21……开发体育运动学校校本课程的一些思考——以高中历史学科为例 22……高中英语应强化交际教学 23……历史图片与高中历史学习24……浅谈高三历史试卷讲评课

25……基于“PCK”的高中历史研究性备课探讨

26……高中历史教学中价值教育的核心目标及实施策略 27……高中历史教学的探索与创新 28……高中历史教学思考之我见 29……浅议高中历史教学研究

30……浅谈高中历史教学中如何活跃课堂氛围 31……运用现代教育技术促进高中历史教学 32……浅谈高中历史教学中如何构建和谐课堂

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33……岳麓版《历史》必修1值得商榷的几个问题 34……在历史教学中提高学生群众观教育策略探究 35……高中历史教科书中的图片研究

36……打造“给力课堂” 培育“美丽花朵”——以《生活与哲学》“社会历史的主体”一课为例

37……“四精”案例教学法 打造高效政治课

38……还原历史复杂性:消解高中历史教学危机的内在理路 39……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 40……高中历史模块专题编写体例的几点思考

41……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 42……高中历史教学板书设计创造性重构的解读

43……高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例 44……中国教师心理健康状况的横断历史研究:1994~2011 45……新课标下初高中历史教学衔接的几点建议

46……“中国近现代史纲要”课与高中历史教学内容的衔接——基于教学设计的创新视角 47……高中生历史课学习感受特点及教学建议 48……新课标高中历史教科书评析 49……穿越历史时空 激活政治课堂 50……湖北省蕲春一中简介

51……高中历史课堂教学中史料运用的量度问题 52……高中历史教学中“伪问题”现象举证及对策 53……高中历史公式法教学的误区及矫正策略

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54……高中历史课程目标实施的探讨 55……构建高效有序的高中历史对话教学

56……突破思维定势 落实以生为本——美国高中历史“圆桌”教学的启示 57……高中历史教学中厚植学生社会责任感管窥 58……高中历史新教材的特点与高师历史教学改革 59……浅议“历史理解”在高中历史课堂教学中的实践运用 60……高中历史教材中“边角史料”在教学中的运用 61……教育戏剧在高中历史教学中的有效运用 62……高中物理建构型教学模式的实践、思考与感悟 63……《高效课堂课例评点集锦》

64……走出中国英语教学的历史误区——对高中英语教学现状的思考 65……我的高中历史教学研究之路

66……触摸历史 感受文化——新课程高中历史文化史教学策略

67……新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题——以人民版高中历史教材(必修二)“蒸汽的力量”为例

68……人教版高中历史教材“学习延伸”商榷

69……提高主体四项指数

打造高效历史课堂——以四堂苏州大市高中历史公开课为例 70……高中历史模块教学探究与实践 71……新课程高中历史教材的整合

72……材料导读式历史新课型建构的研究与实践——以《“百家争鸣”和儒家思想的形成》一课为例

73……新课标下高中历史教学运用WebQuest模式的实践探索——以《追寻孔子的足迹》

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为例

74……高中历史教材中结论缺失问题的教学探讨 75……高中历史命题的三种意图

76……“比较法”是有效历史课堂教学中德育的重要途径——以高中教材必修选修内容为例 77……河南省2010年高中学业水平考试历史试题分析

78……文人生命与历史使命的冲撞——高中选修《将进酒》教学设计

79……大备课组——提升区域学科教学质量的锦囊妙计——以常熟市高中历史学科为例 80……美国高中教育教学模式的多样化 81……新课程下历史剧资源的开发 82……高中历史图片教学新探

83……史学理念高起点 学习探究新平台——浅谈普通高中历史新课标教材的特点及教学策略的选择

84……谈高中历史教材的整合

85……新课程高中历史三种教材栏目设置比较 86……互动式历史小故事运用于高中物理教学 87……我国非农职业的性别隔离研究 1982-2000 88……高中历史新教材课文附件的教学价值 89……高中历史教学应该吸纳史学研究的新成果 90……新课改中高中历史选修课的开设与教学 91……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 92……高中历史教学中研究性学习方式的应用 93……关于高中历史课程标准的思考

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94……新课程改革中高中历史与初中历史的断层问题

95……重视单元备课——人教版新课程高中历史教科书使用研究

96……发挥主体作用

改进地理学习——新课改背景下高中地理“有效学习”初探 97……关于新课改中高中生历史学习兴趣的调查 98……潜研婚法无憾事

独占东风第一枝99……农村中学课堂教学模式的重大变革100……高中历史教学的困境和改革

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第三篇:贡井区职称论文发表-课改高中历史教学方法论文选题题目

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贡井区职称论文发表-课改|高中历史|教学方法论文选题题目

贡井区职称论文发表-以下是课改|高中历史|教学方法职称论文发表选题参考题目,均采用云论文发表选题题目软件,经过大数据搜索对比精心整理而成,各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目,可供课改|高中历史|教学方法职称论文发表选题参考题目,也可以作为课改|高中历史|教学方法毕业论文撰写选题参考。

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关键词:建筑工程项目论文,关于绿色环保的论文,乡村旅游规划论文

1……略论高中历史课堂有效教学

2……打造高效课堂彰显创新教学魅力——浅谈高中历史课堂教学艺术 3……浅谈如何采用新方法讲活高中政治课 4……高中英语应强化交际教学

5……分层教学与成长导师制:破解新高考学校管理难题 6……高中历史教学思考之我见

7……高中历史新课程主题教学的实施策略——以“美国联邦政府的建立”一课为例

8……践行核心价值观 凝聚课改正能量——2014年江苏省初高中政治优质课展评活动侧记 9……“深化课改

立德树人”专题之一 10……高中历史公式法教学的误区及矫正策略

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11……高校招生制度改革的脉络、现状和走向——兼论公平和素质作为高考改革的两个坐标

12……新课改背景下高中历史教学必须关注的几个问题——以人民版高中历史教材(必修二)“蒸汽的力量”为例

13……新课改对教师素养的新要求 14……基础教育研究院快讯 15……新课程高中历史教材的整合

16……《思想品德》和《历史与社会》合为一科的可行性 17……对实践中的教育创新路径之探析

18……学位论文与教育硕士(历史学科)研究生培养 19……实现高中新课改与高考改革的有机衔接 20……论新课标下中学课堂教学管理制度的完善 21……试析新课改下历史课堂教学存在的问题及对策

22……衔接延伸与区分深化——面对高中新课改,基层干训部门该如何定位

23……“沿袭”与“创新”永远是高考命题的主旋律——也评2007年高考数学试题(海南、宁夏卷)24……新课改中高中历史选修课的开设与教学 25……关于新课改中高中生历史学习兴趣的调查

26……发挥主体作用

改进地理学习——新课改背景下高中地理“有效学习”初探

27……高中历史课程改革与历史教育的现代化——围绕普通高中《历史课程标准》的反思 28……从新教材两幅插图看太平天国运动的失败 29……上海新版历史教科书引争议

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30……让理性的光芒照耀历史课程改革——由青岛市高一师生问卷调查引发的思考 31……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 32……历史新课改在农村遇到的问题 33……农村中学课堂教学模式的重大变革

34……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

35……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 36……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

41……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 42……历史新课改在农村遇到的问题 43……农村中学课堂教学模式的重大变革

44……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

45……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 46……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

51……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 52……历史新课改在农村遇到的问题 53……农村中学课堂教学模式的重大变革

54……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

55……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 56……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

61……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 62……历史新课改在农村遇到的问题 63……农村中学课堂教学模式的重大变革

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64……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

65……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 66……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

71……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 72……历史新课改在农村遇到的问题 73……农村中学课堂教学模式的重大变革

74……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

75……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 76……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

81……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 82……历史新课改在农村遇到的问题 83……农村中学课堂教学模式的重大变革

84……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

85……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 86……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

91……(岳版)普通高中新教材《历史必修Ⅰ》中存在的问题 92……历史新课改在农村遇到的问题 93……农村中学课堂教学模式的重大变革

94……浅析高中历史教学中运用专题学习网站应注意的问题

95……高中课改 势在必行——黑龙江省高中部分学科课程改革座谈会情况综述 96……浅谈新理念下的高中历史课堂教学

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第四篇:三明职称改革职称论文发表-高中历史教学论文选题题目

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关键词:建筑工程硕士论文,建筑施工安全论文,电大法学专科毕业论文

1……小议新课改下的高中历史创新教学 2……小议新课改下高中历史教学方法的创新 3……浅谈新课改下的高中历史兴趣教学

4……浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展 5……议高中历史教学中学生学习兴趣的培养 6……高中课堂教学中如何培养学生的历史核心素养

7……培育学科素养,提升教师质量——评《高中历史必修课程专题解析》 8……论案例教学法在中学历史教学中的应用 9……也谈初中历史教学

10……浅谈故事在初中历史教学中的运用

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11……如何在历史教学中培养学生的历史观 12……初中历史教学与德育教育浅析 13……初中历史实现创新教学的策略探究

14……中国共产党思想政治教育历史的探讨及在教学中的渗透——评《中国共产党思想政治教育史(第二版)》

15……浅谈中学新的历史教学理念 16……关于高中英语课堂教学技巧的探究 17……高中生物实验教学优化策略探讨 18……高中语文高效教学浅析 19……浅谈高中物理课堂教学方法 20……浅析高中数学概念教学初探

21……探讨真实链式情境下的高中英语语法教学 22……高中数学课程教学现状及对策研究 23……高中化学课堂教学方法浅析 24……浅谈高中物理课程教学反思 25……对高中英语教学的探讨与思考 26……论高中英语写作教学策略研究 27……基于常识的高中地理教学探索

28……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 29……如何利用信息技术推进高中化学教学 30……提高高中语文作文教学有效性的策略 31……高中物理实验教学中存在的问题及改革策略

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32……浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性 33……应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析 34……高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略 35……高中数学课堂的有效教学探讨

36……应用课堂提问有效提高高中数学课堂教学 37……如何实施高中生物课堂的教学改革 38……高中数学新课程教学改革的困境与对策 39……谈高中数学教育中的探索性教学 40……高中生物高效课堂教学模式建构 41……也谈新课改下的高中化学教学 42……新课改下如何优化高中物理教学

43……文化、本质、探究、乐趣--对当前高中数学教学中存在问题的认识与思考 44……支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示 45……论情感教育在高中语文教学中的应用 46……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 47……新课改下的高中英语差异性教学之我见 48……刍议德育在高中地理教学中的渗透

49……高中英语教学中如何提升学生阅读能力之我见 50……浅谈高中地理教学中素质教育的推进 51……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 52……高中语文趣味性教学研究

53……探析微课程在高中生物教学中的应用

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54……高中数学教学中如何培养学生自主学习的兴趣 55……问题导学法在高中数学教学中的应用策略 56……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 57……高中物理教学对学生思维方法的培养 58……高中生物学选修1模块实验教学探究 59……浅议高中地理教学中如何培养学生学习兴趣 60……高中化学必修模块与选修模块的衔接教学研究 61……浅谈历史教学的课堂提问技巧 62……新课程改革下初中历史教学的新尝试 63……高中物理教学方法再探 64……浅论高中数学教学中的概念教学 65……高中体育排球教学方法探析 66……高中化学课堂教学方法之我见 67……浅析如何提高高中数学教学效率

68……如何在高中美术教学中培养学生的素质教育 69……新课改下高中物理实验教学的创新思路 70……小议高中语文教学有效性策略 71……高中物理的教学小议

72……高中体育高效课堂教学法的实践与探讨 73……高中政治教学的要点解析

74……问题导学在高中数学教学中的应用研究 75……以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究

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76……高中地理生活化教学实践与探究 77……高中物理教学中生活化教学策略的应用 78……谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用

79……促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究 80……浅谈高中化学课堂如何实施情境教学 81……试论高中体育教学如何中发挥学生自主性学习82……浅谈高中蒙语文教学中如何渗透美育教育 83……关于高中体育多样化的教学研究 84……论高中语文教学中的探究性学习策略 85……浅谈新课程下的高中数学自主探究式教学 86……浅谈对高中美术鉴赏课教学的认识

87……高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究

88……基于智能学习的平台的高中自主探究学习的教学模式初探——以《荷塘月色》一课教学为例

89……多媒体技术在高中历史教学中的融合 90……高中历史高效课堂的有效构建 91……高中历史教学中学生人文素养的培养 92……对高中历史课堂评价标准的反思 93……让高中历史课堂充满“人性”

94……高中历史“学历案”设计的四个核心要素 95……高中人民版历史教科书献疑

96……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例

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97……历史教育教学的应用 98……提高初中历史教学效果的探索

99……高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构 ——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例

100……浅析初中历史教学中学生历史思维的培养

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第五篇:仪陇县职称论文发表网-高中历史情境教学论文选题题目

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仪陇县职称论文发表网-高中历史|情境教学论文选题题目

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关键词:建筑设计施工,环境规划与管理论文,怎样写医学论文

1……创设问题情境,使高中历史课堂“活”起来之我见 2……高中历史教学中如何培养学生辨析史料的能力

3……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例 4……思想政治课教学中的政治认同教育 5……运用现代教育技术促进高中历史教学 6……刍议高中数学实验教学的几个视角

7……高中历史情境教学略论——从边缘性参与到主体性融入 8……高考历史开放性试题的特点分析及对高中历史教学的建议 9……高中历史教科书中的图片研究

10……固立德之本 浚课堂之源——2014年江苏省《思想政治》评优课活动回顾

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11……自然情境下的随机进入教学实践研究 12……创设教学情境 培养学生能力

13……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

14……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 15……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 16……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 17……巧设情境推导动能表达式 18……几何课程设计方式的比较分析

19……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 20……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 21……自然情境下的随机进入教学实践研究 22……创设教学情境 培养学生能力

23……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

24……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 25……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 26……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 27……巧设情境推导动能表达式 28……几何课程设计方式的比较分析

29……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 30……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动

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31……自然情境下的随机进入教学实践研究 32……创设教学情境 培养学生能力

33……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

34……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 35……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 36……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 37……巧设情境推导动能表达式 38……几何课程设计方式的比较分析

39……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 40……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 41……自然情境下的随机进入教学实践研究 42……创设教学情境 培养学生能力

43……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

44……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 45……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 46……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 47……巧设情境推导动能表达式 48……几何课程设计方式的比较分析

49……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 50……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动

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51……自然情境下的随机进入教学实践研究 52……创设教学情境 培养学生能力

53……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

54……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 55……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 56……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 57……巧设情境推导动能表达式 58……几何课程设计方式的比较分析

59……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 60……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 61……自然情境下的随机进入教学实践研究 62……创设教学情境 培养学生能力

63……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

64……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 65……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 66……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 67……巧设情境推导动能表达式 68……几何课程设计方式的比较分析

69……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 70……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动

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71……自然情境下的随机进入教学实践研究 72……创设教学情境 培养学生能力

73……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

74……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 75……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 76……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 77……巧设情境推导动能表达式 78……几何课程设计方式的比较分析

79……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 80……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动 81……自然情境下的随机进入教学实践研究 82……创设教学情境 培养学生能力

83……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 85……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 86……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 87……巧设情境推导动能表达式 88……几何课程设计方式的比较分析

89……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 90……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动

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91……自然情境下的随机进入教学实践研究 92……创设教学情境 培养学生能力

93……从课程学理论基础论台湾地区课程纲要的发展趋向

94……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 专家型教师内涵, 特征及成长阻碍因素研究 95……高中历史课堂运用情境教学法的偏失 96……历史网络探究学习中学生问题意识的培养 97……巧设情境推导动能表达式 98……几何课程设计方式的比较分析

99……高中历史创造性课堂教学“思疑启悟”模式初探 100……以“性别决定和伴性遗传”一课为题开展教研活动

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