石家庄广播电视大学毕业设计教学工作实施细则(试行).

第一篇：石家庄广播电视大学毕业设计教学工作实施细则(试行).

石家庄广播电视大学毕业设计(论文、作业教学工作实施细则(试行

毕业设计(论文、作业是根据专业教学的要求,对学生所学知识和理论进行综合运用的培训,旨在培养学生的专业研究素养,提高分析和解决问题的能力,使学生的创新意识和专业素质得到提升,使学生的创造性得以发挥。

1.毕业设计(论文、作业的组织管理

市校(教学点成立毕业设计(论文、作业领导小组,负责对试点单位毕业设计(论文、作业工作全面领导和组织实施。工作内容主要有:(1根据省电大毕业设计(论文、作业实施细则的要求,制定具体工作计划,作好毕业设计(论文、作业动员工作,定期检查工作进度,处理和解决实施过程中出现的问题。

(2审批指导教师、答辩(评审委员的资格,安排组成答辩评审小组,检查答辩(评审情况。

(3负责组织对指导教师和答辩(评审委员的培训。

(4根据有关规定,检查、执行毕业设计(论文、作业的评分标准。(5负责审核所属各单位毕业设计(论文、作业成绩。(6负责上报有关材料。

2.毕业设计(论文、作业选题原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题。

本、专科的选题在深度和广度上要有所区别,选题难度、大小适中,以在规定时间内,经努力可完成为宜。

学生在指导教师指导下确定初步选题后,由教学点专业责任教师签署意见,教学点加盖公章后,报市电大专业责任教师签署意见,市电大教学管理部门签署意见并存档(见附件1,并报省电大备案。

选题一经确定,一般不再作变动。特殊情况必须修改的,须报省电大审批。一个选题在被选用两届后,一般不再作为选题推荐。3.毕业设计(论文、作业要求

凡修完本专业全部必修课程,已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,经申请可参加毕业设计(论文、作业实践教学。

毕业设计(论文、作业为各专业学生必修环节,不得免修。

毕业设计(论文、作业的任务量要适中,中等水平的学生完成毕业作业的时间一般每学分不少于1周。

毕业设计(论文、作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题,确实需要多人合作完成的综合性课题,必须明确分工,保证各自独立完成所分担的部分,杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。

毕业设计(论文、作业应做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、谨严,语言通顺。

毕业论文(作业应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文(作业提出。

毕业设计(论文、作业主要内容包括:摘要、目录、正文、参考文献。专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料,必须注明引用教材(或著作、期刊等的书名(或著作、期刊名、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名。引用其他参考材料也应注明资料来源。

毕业设计(论文、作业字数本科一般不少于5000字,不超过10000字;专科一般不少于3000字,不超过8000字。

毕业设计(论文、作业统一使用A4纸进行文字打印及装订(侧面装订,页面上下边距各2 CM,左边距2.5CM,右边距2 CM。标题为小二号黑体字,顶部居中排列,上下各空一行,正文为小四号宋体字,行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“(一”、“1”、“(1”、“①”。定稿时要求有印刷稿和电子文稿。本科论文具体要求执行各专业集中实践环节实施细则。

4.指导教师 指导教师条件:(1具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平,熟悉电大教学情况。

(2具有相应或相近专业本科及以上学历,且有中级及以上专业技术职务,具有3年以上相应专业教学经历。

(3专科毕业作业指导教师条件可视具体情况适当放宽。指导教师职责:(1根据毕业作业教学工作的具体要求和安排,制定详细工作计划。(2指导学生正确选题,对学生毕业作业全过程进行指导,解决写作中的有关问题。

(3指导学生制订写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见。指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读。

(4对每位学生毕业作业进行分阶段指导,本科不少于4次,专科不少于3次,总计时间本科不少于8小时,专科不少于6小时,每次指导需进行较详细记录(见附件3。

(5检查学生独立完成写作工作情况,鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。(6针对学生毕业设计(论文、作业全过程表现写出具体准确的评语,并给出初评成绩。

指导教师工作量: 每名教师指导的同一届各类各层次学生总数:专职教师不多于15人,兼职教师不多于10人。专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过30人;兼职(或业余指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人。

5.毕业设计(论文、作业答辩(评审(1答辩学生

A.本科毕业生原则上均应参加毕业设计(论文、作业答辩;专科毕业生是否答辩根据各专业实施细则而定,由省电大报中央电大备案。

B.组织全部本科毕业生答辩确有困难的电大可抽取部分论文进行答辩,但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分及以上的学生必须参加毕业论文答辩。拟采取部分答辩的形式的市电大须向省电大提出申请,并报经中央电大教务处批准;抽取比例不得低于30%;参加答辩的学生随机抽取,不得指定;学生要求参加答辩的,所在学校应予许可。

(2答辩(评审的组织

答辩(评审工作由市电大具体实施,市电大根据上级电大的有关要求,制订答辩(评审工作计划,填报答辩(评审申报表(见附件5,报省电大审批后确定。

(3答辩(评审委员会的组成与职责

A.人数须为3人及以上单数,由具有相应专业较高业务水平的专家组成。成员需具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务,正高级专业技术职务的专家不少于1名。

B.主要职责:监督检查并解决答辩(评审过程中出现的专业学术问题,对当地有争议的答辩(评审成绩进行审议。

(4答辩(评审小组组成与职责

A.人数须为3人及以上单数组成。具体小组成员结构:答辩主持人1名(具有相应专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务,并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书,答辩教师1名及1名以上单数组成,秘书1名(具有相应专业本科及以上学历,负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩。有条件的地区应注意加强答辩小组的人员构成。

B.指导教师不能担任本人指导的学生的答辩(评审工作。

C.主要职责:根据学生答辩情况和文字材料,为学生评定答辩成绩和毕业实践成绩。

(5答辩(评审教师

具有相应专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、3年以上相应专业教学和研究工作经验。答辩(评审教师应审阅参加答辩的学生撰写的毕业设计(论文、作业,并依此在学生答辩时提出问题,对学生答辩情况进行现场点评。

(6答辩程序

A.答辩教师审阅参加答辩的学生毕业设计(论文、作业。B.答辩主持人宣布答辩程序和要求,确定答辩人抽取方案。

C.答辩人用10~15分钟介绍毕业实践选题理由、研究思路及毕业设计(论文、作业主要成果(或结论。

D.答辩教师审查判断毕业设计(论文、作业的真实性,在答辩人的研究范围内,当场提出3~5个相关问题,由答辩人答辩。

E.答辩教师对答辩人答辩的情况进行当场点评,并给出答辩评语和答辩成绩,记入《河北广播电视大学毕业设计(论文、作业评审表》。

6.成绩评定

(1指导教师在学生完成设计(论文、作业文字材料撰写后,根据《河北广播电视大学毕业设计(论文、作业初评成绩评分标准》(见附件6,以百分制给出初评成绩。

(2答辩结束后,由答辩主持人组织答辩教师对学生设计(论文、作业、答辩过程进行评议,根据《河北广播电视大学毕业设计(论文、作业初评成绩评分标准》和《河北广播电视大学毕业设计(论文答辩评判标准》(见附件7,结合学生答辩过程情况,参考毕业设计(论文、作业指导教师的初评成绩,以百分制或专业实践教学文件规定的形式给出毕业设计(论文、作业的最终成绩,并记入《河北广播电视大学毕业设计(论文、作业评审表》‘答辩(评审成绩’(即‘论文成绩’栏中。

(3答辩(评审小组对不参加答辩的学生的毕业论文(作业进行评审,以百分制或专业实践教学文件规定的形式给出毕业论文(作业的最终成绩。

(4凡文字材料未达到基本要求、抄袭造假者,按不及格处理。

(5凡毕业设计(论文、作业成绩未达60分或要求重做者,可根据所在试点教学点实践教学安排计划,在学籍有效期内进行。

7.抽查与评议

由省电大根据本省实际,按适当比例组织对反映学生实践成果的文字材料和影响学生成绩的毕业实践各环节工作进行抽查复审及评议,写出分析报告。

8.成绩验收

(1毕业设计(论文、作业成绩评定结束后,由市电大和试点教学点进行汇总和初审(见附件8。

(2市电大和试点教学点将《教师指导记录表》、《毕业设计(论文、作业评审表》、成绩汇总表报省电大,省电大对毕业设计(论文、作业成绩进行复审。

(3中央电大对毕业设计(论文、作业验收工作进行指导和检查。中央电大验收终审后确定的成绩为最终成绩。

9.其他

为使毕业设计(论文、作业工作能顺利进行,要求各单位在以下规定时间将有关材料报省校教学指导中心。

(1每学期考试前布置下学期的毕业设计(论文、作业工作,上报领导小组名单、工作计划、《毕业设计(论文、作业指导教师申报表》(一式三份。

（2）每年 4 月和 10 月中旬安排毕业设计（论文、作业）答辩（评审）工作，上 报《毕业设计（论文、作业）答辩申报表》（一式三份）和时间安排，并将《初步选题 申报表》报省校备案。（3）每学期考试前，上报《教师指导记录表》、《毕业设计（论文、作业）评审 表》、成绩汇总表（一式三份）,同时报送成绩为优良的毕业设计（论文、作业）的电 子稿。（4）每年 9 月 10 日前，报送上一学年度毕业设计（论文、作业）教学工作总结。石家庄广播电视大学 二○○五年十一月十日 6

第二篇：石家庄广播电视大学社会实践要求

石家庄广播电视大学社会实践要求

社会实践是根据专业教学的要求，对学生已学理论知识部分进行综合运用的培训，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下基础。

1．社会实践要求

参加社会实践的学生应独立完成实践报告。报告内容包括：实践题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。社会实践报告文字材料专科不少于2000字。统一使用A4纸进行文字打印及装订，页面上下边距各2 CM，左边距2.5CM，右边距2 CM。统一格式，报告标题为小二号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行，正文为小四号宋体字，行距为1.5倍行距。各级标题序号为“一”、“

（一）”、“1”、“（1）”、“①”。

2．成绩评定与验收

（1）社会实践由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，市电大复审，省电大抽查验收，中央电大抽查、终审。

（2）成绩评定依据：学生参加社会实践活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会实践过程中的表现以及实践单位的反馈意见。

（3）成绩评定采用百分制。

（4）凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反映社会实践成果的文字材料、抄袭造假者，按不及格处理。

（5）凡社会实践成绩未达60分或要求重做者，可根据所在教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。

石家庄广播电视大学

第三篇：石家庄广播电视大学校史附件

石家庄广播电视大学校史附件 执笔人：刘庆洲、刘增安 一九九八年十一月 【附件一】 大事记 一九七八年

11月25日，河北省召开各地市电大工作站筹备会议，部署各地市建立电大工作站和招生事宜。

一九七九年

1月20日，石家庄市电大工作站，石家庄地区电大工作站正式成立，开始对外办公。市电大工作站在市教育局工农教育科办公，由马舒俊同志负责。地区电大工作站在地区教育局工农教育科办公，负责人：赵志斌。

1月20日，我市首届电大招生录取工作结束。共录取机械、电子两个专业新生2357名。其中全科生1305人，单科生1052人。

12月17日，省电大在我市电大召开了实验课现场经验交流会，我省是个地区九个市电大工作站的负责同志和部分大专院校、厂矿企业、科研单位同志参加会议。中央电大党委书记、副校长王亦山，副书记、副校长方铁同志亲临指导，省文办副主任阎欣，张勇，省高教局副局长韩方和市教育局领导出席了会议，王亦山同志讲了话。

一九八零年

7月18日，我市电大在一宫礼堂召开了第二届电大招生会议。自本届招生，全国电大统一命题、统一评分标准，统一考试时间，统一最低录取分数线。这次招生，共招生机械、电子两个专业，全市报名3228人，录取新生1119人。

9月1日，80级电大新生入学，中央电视台播放了全国电大开学典礼，教育部蒋南翔部长讲话。

11月，市电大开始组建中心教研组，在谈南路小学开展首次教研活动；参加人员有各基层教学班专职教师20余人。

一九八一年

9月5日，市电大工作站迁至长征街一号院办公，工作人员逐步增加到15人。

一九八二年

3月16日，电大工作站建立党小组，并与校办工厂、管理处、市招生办公室共同组建为机关电大党支部。

6月18日，组建各学科教研组，成立了数学、物理、化学、英语、机械、电子、材料力学七个学科教研组，并为各学科教研组乡长颁发聘书。6月，市教育局任命张力行同志为市电大工作站站长。

一九八三年

5月19日，市电大专职教师职称评聘工作结束，有18人获得讲师职称。

一九八四年

9月28日，市电大校址迁至桥东胜利北街九号办公，工作人员发展为47人，建筑面积2500平方米；7月地区电大分校迁至石铜路矿山管理公司院内办公，工作人员23人。9月14日，省教育厅（84）冀教成字62号批复，同意我市成立电视中等专科学校。

10月31日，河北省人民政府（84）91号文批准市电大工作站转为石家庄市广播电视大学。同时，冀政（84）69号文批准石家庄地区电大工作站转为河北广播电视大学石家庄地区分校。

9月，地区教育局任命李士欣同志为电大分校党总支书记，主持工作，任命魏广西同志为副校长，10月任命赵志斌同志为副校长。

12月12日，市教发字（84）32号文任命张玉衡同志为电视中等专科学校校长，李瑞庭任副校长。

一九八五年

11月16日，市电视中专在市青少年会堂召开首届学员开学典礼，市委副书记郜永堂、省教育厅成人教育处处长张健等同志出席大会，并讲了话。

一九八六年

1月30日，市政府决定，市电大与市电视中专合并办学，实行“一套人马，两块牌子”，市电大内设中专部。任命张玉衡同志为市电大校长，马舒俊、李瑞庭二同志为副校长。全校设一室（办公室）、一部（中专部）、两处（大学教务处、后勤处）、两组（文经组、理工组）分别担负管理和教学任务。

4月10日，联合国教科文组织决定对我国中央电视大学的毕业生进行追踪调查，经计算机抽签，我市电大有46名学员被列为追踪对象，市电大积极配合，圆满完成了任务。

5月27日，召开全校83级经济类毕业答辩现场会，省委常委、常务副省长叶连松、省教委第一副主任周志华等十一名省有关委、办、厅、局领导和石家庄市有关领导参加了会议。会上6名学员分别进行了精辟的叙述和答辩，经答辩委员会当场会议，均获得优秀成绩。6月30日，市电大在6410工厂电大班召开思想政治工作现场会。全市基层教学班负责同志、班主任参加了会议，市委宣传部、副部长赖祖德、市教育局顾问刘国昌同志、省电大有关负责同志出席会议。

8月23日，省电大在市青少年宫召开省级表彰大会。我市电大系统有12名同志受到表彰，地区电大分校有5名同志受到表彰。他们是优秀教师刘俊玲、梁杏允、刘增安，优秀管理人员杨广离、张文英、赵建芳，优秀毕业学员袁无良、梁秀华等11名。

9月10日，经地区行署决定，石家庄地区电大分校与石家庄地区教育学院合并，实行“一套班子，两块牌子，两支队伍，分别列编”的管理体制，校址迁到谈固西街31号（现槐中路172号）。

一九八七年

3月20日，中专部首次召开办学经验交流会，长安区等七个教学点的代表在会上介绍了经验。

4月29日，电大学员在市教委科教部、宣传部、团市委等单位举办的省会大学生《校园之春》文艺比赛中，获独唱一等奖一个、二等奖二个和双人舞三等奖。

5月，地区电大分校与地区教育学院合并后，任命新的领导班子，校长徐文璞、副校长王惠琴、赵志斌，党委副书记李士欣，10月李国香同志任党委书记。

11月11日-14日，市电大召开首届教职工代表会议，会议通过了校长工作报告；《高校教代会暂行条例实施细则》。一九八八年

3月，经地委、行署批准，地区电大分校管理体制调整为“一套班子、两块牌子，一支队伍，统一使用”，加强了电大的师资力量。

6月，地区电大分校教育学院获得世界银行中学教师培训项目贷款45万美元，国内配套资金170万元人民币，改善了办学条件。

一九九四年

10月18日，我市电大常万和校长等三人参加全省电大校庆15周年表彰大会。优秀教师张晓菊、曹印英、申虹、耿复汉，优秀教育工作者刘庆洲、王清华、季江平、王文辰、孙文萍、李秀丽。

一九九五年

3月29日，中央电大编辑部记者傅庆生、惠旭平到我校参观访问，目的是了解省电大、石市电大的办学情况，沟通信息并收集有关的国事宣传资料，下午两位记者在省市电大领导陪同时参观了正定电大工作站。

6月3-11日，对县区电大工作站教育评估检查验收。9月4日，从本周开始，我校实行“二五”工作制。

11月28日，晚八点，我校党委书记、校长李逢惠到市委（东院）参加会议。会议由市委副书记甄树声、副市长李宏英主持，李宏英传达了市委、市政府联席会精神，公布了市属分校调整合并方案。同时宣布了调整小组以及各新建学院筹建小组名单。石家庄市广播电视大学、石家庄地区电大分校与石家庄大学合并。

一九九七年

3月31日，市领导沈志峰、甄树声、张二辰到我校新校址建筑工地现场办公，解决工程建设资金等有关问题。

5月27日，市委在市教育学院礼堂开会宣布院校调整合并后的领导班子名单。会议由市教委主任徐英杰主持、副市长李宏英、市政府副秘书长李耀峰、市科委副书记李瑞庭到会。市委组织部部长张树青宣布了新的石家庄大学、石家庄电大领导班子名单：李逢惠任党委书记；高凤歧任校长、副书记；常万和任副校长、党委委员；李如田任副校长。宗桂华任调研员，郄玉书任助理调研员。

6月19日，石市电大在省武警总队招待所召开教学管理经验交流会。各教学点代表参加会议，高凤歧校长到会，李逢惠书记讲话。

一九九八年 9月合校搬迁。

【附件二】 优秀教师事迹

曹印英，女，1968年12月毕业于南开大学数学系，1988年12月调石家庄广播电视大学任教师，职称副教授。

本人热爱、忠诚于党的教育事业，能够为人师表，任劳任怨，积极肯干，起到一个老教师骨干带头作用。教学中，能够根据成人教育特点，深入浅出，突出重点和难点，所任课班的数学成绩经常超省平均及格率。担任业余班主任，工作认真负责，关心爱护、严格要求学生，全班成绩多次全超省平均及格率，毕业率名列全市前茅。根据电大教学需要，积极拓宽知识面，进修、自学“西方经济学”“经济法概论”课程，搞多学科教学，做到一专多能。积极进行教学与成人教育理论研究，撰写了“《经济数学》教学辅导之我见”“求分段出数分段点处导数方法的解析”“如何搞好成教中的数学教学”“双沟通学生如何搞好学习”论文分别发表于“职工高等教育”“河北成人教育”。其中“《经济数学》教学辅导之我见”获得1997年省电大教学成果三等奖。

由于工作认真负责，教学与管理取得良好成绩。1991、1992年获得学校教学优秀奖励，1992年获得学校教学管理优秀奖，1990、1991年被评为校级先进教师，1994年被评为全省电大系统优秀教师。

张晓菊，女，1986年毕业于河北工学院金属材料及热处理专业。讲师，历任学生处副处长，直属部副主任，校团委副书记。

自1986年7月到石家庄广播电视大学任教以来，曾先后辅导和面授了《工程材料》、《金属工艺学》、《工程制图》、《计算机应用基础》等近10门主干课程。并因教学成绩显著，获得学校颁发的教学成绩优秀奖。1995年被省电大授予优秀教师称号，同年被市政府授予优秀教师称号。多次被评为校级先进工作者，市科教工委授予优秀共产党员称号，立二等功一次，受嘉奖一次。

刘庆洲，男，现年59岁，系石家庄电大首批电大教育工作者，历任教师、教研室主任、教务处长、远研室主任等职，地理副教授。

自1980年到电大工作以来，二十年如一日一直肩负电大教学及管理繁重任务，工作一向认真负责，兢兢业业，开拓进取，为电大的创业、发展和提高作出了突出贡献。

多年教学工作中，坚持教书育人、管理育人、服务育人，具有良好的职业道德；刻苦钻研教学业务，一丝不苟，严谨执教，并积极进行教学改革，教学成绩一向优秀，深受学生们爱戴；以甘当人梯的精神十分注重对青年教师的带动与培养，凡在他身边工作过的年轻教师，都深受他勤奋认真、高度的事业心、责任感及良好教风的熏陶，业务水平迅速提高。

主持教务处工作期间，为提高教学质量，不仅致力于教学管理制度化、规范化建设和师资队伍建设，千方百计调动教师和基层办学单位积极性，使学校教学成绩大幅度提高。多年电大工作实践，积累了丰富的教学及管理经验，但他从不吃老本，工作再忙也不忘潜心进行远程教育理论与实践的研究，先后撰写大量论文，在省级以上报刊和会议上发表交流，其论文在各类教育科研评奖活动中多次获奖。

因工作成绩突出，多次被评为先进教育工作者，先后被评为“市教育系统初中教师三沟通培训先进工作者”，“省教育系统师资培训先进工作者”，“全省电大系统优秀教育工作者”，曾受到市政府“记大功”奖励。

梁瑞敏，女，河北隆化人，满族。1983年毕业于河北师院历史系，1986年7月调入河北电大石家庄地区分校工作，历史系讲师，教务处处长。从教16年来，先后担任过《中国通史》《中国革命史》等主要课程的教学任务。教学成绩突出，所任教学班在历次全国电大统考中优良率在80%-85%以上。先后发表教学科研论文多篇，其中《论顾谁钧回忆录与他的第一分册》《论唐代妇女的婚恋观》《张之洞举办近代企业性质之我见》等论文受到国内史学界关注和好评。自1983年以来，多次获得各种荣誉称号，1994年被评为河北省电大系统优秀教师，1997年被石家庄市教委嘉奖，1997年被评为石家庄市优秀教师。刘增安，男，河北赞皇人，1984年7月毕业于河北师院中文系，同年7月到河北电大石家庄地区分校工作，中文讲师。历任培训处副处长、培训设备处党支部书记，院校纪检委副书记。

从事电大教育以来，先后担任中文专业多门主干课程的教学任务，教学成绩突出。在国家、省、市级刊物上发表教学管理科研论文40余篇，有部分论文在省市评比中获优秀论文奖。与人合作出版《河北当代文学史》、《写作技能训练教程（上、下）》、《中国现代文学漫笔》等著作6部。多次被评为市校先进工作者，优秀党员，1985年、1986年被评为省、全国电大优秀教师，1997年被石家庄市委、市政府命名为“跨世纪青年拔尖人才”，四川省社科院主编的《中国当代学者大辞典》收录了专款辞条，1998年9月18日《石家庄经济日报》以《刘增安致力成人教育勇创新路》为题，专题报导了先进事迹。

梁杏允，女，河北辛集人。1984年毕业于河北师院政教系。同年7月到河北电大石家庄地区分校工作，讲师职称。历任培训处副处长、公共教研室主任、党支部书记、培训处处长。参加工作以来，担任“两课”教学及管理任务，教学成绩突出。并在省级刊物发表教学与管理实践论文8篇，先后参与了《中华名言大观》《20世纪中国作家佳句选》《国外文学家妙语集锦》《大学生党课读本》等书籍的编写工作，历年来多次被评为先进工作者，优秀教学奖，市级优秀共产党员，省级优秀管理人员，被中央电大授予“优秀管理工作者”荣誉称号。荣立“三等功”两次。

【附件三】 优秀毕业生事迹

于辉，女，石家庄电大汉语言文学专业91届毕业生。河北电视台新闻播音员、记者、节目主持人。

自电大毕业以来，业务水平有了较大提高，播音或主持的节目深受观众喜爱，并多次在省和全国性比赛评比中获奖。曾先后主持《闹元宵》、《戏迷宫》、《春风吹来吉祥年》等大型综艺节目，主持大型城运会等大型现场直播活动，由于工作业绩突出，先后有《青春万岁》杂志、《河北广播电视报》及《采、写、编》杂志为其发表了人物专访。

张兰生，男，石家庄市电大中文专业85届毕业生，石家庄市物产企业（集团）公司总经理、经济师。

1982年考入电大中文专业学习，任石家庄市机电公司经历，1987年该公司销售额首次突破亿元大关。1990年后任石家庄市物资局副局长、局长等职。任职期间，牵头承担了国窖科委软科学计划项目“城市特资配送系统及物资流通社会化研究”，1992年通过国家鉴定，1993年初作为该项目主研人之一，受到石家庄市人民政府表彰和奖励。

第四篇：湖北广播电视大学毕业设计(论文)

湖北广播电视大学毕业设计（论文）

毕业设计论文格式规范说明

毕业设计（论文）是学生在校学习的最后阶段，是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的系统训练和考察过程。毕业设计（论文）（下称“论文”）是学生在教师指导下，对所从事工作和取得成果的完整表述。论文的撰写是学生基本能力训练的过程，应当符合中央电大及省电大指定的有关标准，符合汉语语言规范。为加强对此项工作的指导，严格把关，制定本规范。

一、论文的结构与要求

论文包括目录、标题、内容摘要、关键词、正文、后记、参考文献和附录等部分。论文一律打印，不得手写。

1．目录

目录应独立成页，包括论文中全部章、节和主要级次（文经类）的标题和所在页码。

2．论文标题

论文标题应当简短、明确，有概括性，符合论文任务的要求。论文标题应能体现论文的核心内容、专业特点和学科范畴。论文标题不得超过25个汉字，不得设置副标题，不得使用标点符号，可以分二行书写。论文标题用词必须规范，不得使用缩略语或外文缩写词。

3．内容摘要

内容摘要应扼要叙述论文的主要内容、特点，文字精练，是一篇具有独立性和完整性的短文，包括主要成果和结论性意见。摘要中不应使用公式、图表，不标注引用文献编号，并应避免将摘要撰写成目录式的内容介绍。内容摘要一般不少于300个汉字。理工类毕业设计论文还要求有相应英文摘要。

4．关键词

关键词是供检索用的主题词条，应采用能够覆盖论文主要内容的通用专业术语（参照相应的专业术语标准），一般列举3——5个，按照词条的外延层次从大到小排列，并应出现在内容摘要中。

5．正文

正文一般包括绪论、本论和结论等部分。正文必须从页首开始。

绪论一般做为专业技术类论文的第一章，应综述前人在本领域的工作成果，说明毕业设计选题的目的、背景和意义，国内外文献资料情况以及所要研究的主要内容。文经类论文的绪论即全文的开始部分，不编写章节号。一般包括对写作目的、意义的说明，对所研究问题的认识并提出问题。

本论是全文的核心部分，应结构合理，层次清晰，重点突出，文字通顺简练。结论是对主要成果的归纳，要突出创新点，以简练的文字对所做的主要工作进行评

价。结论一般不超过500个汉字。

正文一级及以下子标题格式如下：

理工类各专业：第一章；1.1；

一、；1.；（1）；①；

文经类：

一、；

（一）；1.；（1）；①。

6.注释

注释安排在当页页脚，用带圈数字表示序号，如注①、注②等。

7．参考文献

参考文献是论文的不可缺少的组成部分。它反映了论文工作中取材的广博程度。参考文献应以近期发表或出版的与本专业密切相关的学术著作和学术期刊文献为主。参考文献数量理工类不少于8篇，文经类至少10篇。

产品说明、技术标准、未公开出版或发表的研究论文等不列为参考文献，有确需说明的可以在后记中予以说明。

网上参考文献应注明准确的网页地址。

8．后记

对整个毕业设计工作进行简单的回顾总结，对导师和对为毕业设计工作、论文撰写等提供帮助的组织或个人表示感谢。内容尽量简洁明了。

9．附录

对不宜放在正文中但对论文确有作用的材料（如外文文献的复印件和中文译文、公式的推导过程、较大型的程序流程图、较长的程序代码段、图纸、数据表格等），可以编制成论文的附录。附录字数不计入论文应达到的文字数量。

二、打印要求

论文必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上、下边距各2.5厘米，左右边距各

2.2厘（论文所附的较大的图纸、数据表格及计算机程序段清单等除外），并按论文装订顺序要求如下：

1．封面

见附件《湖北电大毕业设计（论文）封面》。

2．目录

目录列至论文正文的二级及以上标题所在页码，内容打印要求与正文相同。目录页不设页码。

3．内容摘要

摘要标题按照正文一级子标题要求处理，摘要内容按照正文要求处理。内容摘要不设页码。

4．关键词

索引关键词与内容摘要同处一页，位于内容摘要之后，另起一行并以“索引关键词：”开头（字体加粗），后跟3~5个关键词（字体不加粗），词间空1字，其他要求同正文。

5．正文

正文必须从正面开始，并设置为第1页。页码在页末居中打印，其他要求同正文（如正文第5页格式为“―5―”）。

论文标题为标准三号黑体字，居中，单倍行间距；

论文一级子标题为标准四号黑体字，左起空两个字打印，单倍行间距；

正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值20磅；正文中的公式原则上居中。如公式前有文字（如：“解”、“假定”等），文字应与正文左侧对齐，公式仍居中，公式末尾不加标点。公式序号按章编排，如第二章的第三个公式序号为“（2—3）”，附录2中的第三个公式序号为“（②—3）”等；

正文中的插图应与文字紧密配合，文图相符，内容正确，绘制规范。插图按章编号并置于插图的正下方，插图不命名，如第二章的第三个插图序号为“图2—3”，插图序号使用标准五号宋体字；

正文中的插表不加左右边线。插表按章编号并置于插表的左上方，插表不命名，如

第二章的第三个插表序号为“表2—3”，插表序号使用标准五号宋体字。

6.后记

后记独占一页，标题按照正文一级子标题要求处理，内容按照正文要求处理。

7.参考文献

按照GB7714—87《文后参考文献著录规则》规定的格式打印，内容打印要求与论文正文相同。参考文献从页首开始，格式如下：

（1）著作图书文献

序号 作者．书名．出版者．出版年份及版次（第一版省略）

（2）译著图书文献

序号 作者．书名．出版者．出版年份及版次（第一版省略）

（3）学术刊物文献

序号 作者．文章名．学术刊物名．年，卷（期）：引用部分起止页码

（4）学术会议文献

序号 作者．文章名．编者名．会议名称，会议地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止页码

（5）学位论文类参考文献

序号 作者．学位论文题目．学校和学位论文级别．答辩年份：引用部分起止页码

（6）西文文献

著录格式同中文，实词的首字母大写，其余小写。

参考文献作者人数较多者只列前三名，中间用逗号分隔，多于三人的后面加“等”字（西文加“etc.”）。

学术会议若出版论文集者，在会议名称后加“论文集”字样；未出版论文集者省去“出版者”、“出版年”项；会议地址与出版地相同的省略“出版地”，会议年份与出版年相同的省略“出版年”。

8.附录

按照正文一级子标题以下格式打印，每个附录均从页首开始，并在附录起始页的左上角用标准小四号黑体字注明附录序号。

第五篇：广播电视大学辅导教师岗位职责(试行)

广播电视大学

辅导教师岗位职责（试行）

1.协助专业主管、课程责任教师做好各项教学支持服务。2.熟练运用课程所在的各类学习的平台和各类学习终端，熟悉课程各类教学文件，积极组织并指导学生参与网上辅导、答疑等活动。

3.积极开展线上、线下的辅导教学活动。

4.按时进行形成性考核作业的评阅与成绩的汇总上报。5.做好学生学习情况的督促和监控。

6.参与课程教学团队（课程组）教学科研工作。7.及时反馈教学中存在问题。