评建办2013-2014学年第一学期工作总结

第一篇：评建办2013-2014学年第一学期工作总结

2013-2014学年第一学期评建办工作总结

---我院迎接省高职院校人才培养工作评估工作回顾

按照《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》（教高„2008‟5号）、江西省教育厅《关于做好新一轮江西省高等职业院校人才培养工作评估的通知》（赣教高字„2009‟69号）和江西省《<高等职业院校人才培养工作评估方案>实施细则》等文件精神要求，我院于2013年11月7日-9日接受了省教育厅专家一行六人的现场考察评估，并顺利通过。

为了打好评估达优这场战役，我院高度重视，精心谋划，主抓落实，针对现场评估前的预评与整改阶段展开了卓有成效的工作，取得了预期效果，得到了专家很高的评价。现就我院在迎接和现场评估等方面所做的工作进行总结。

一、措施针对性强 保障与督查到位

1.保障有机制 督查有手段

学院建立了强有力的分工协调与督查机制，从制度上和人员上都有了明确的分工与落实。确保了工作责任到人，执行有序有力度。工作过程由有督察，定时开协调会，及时反馈，实行谁出问题谁负责的问责制。

2.八项并举的工作及要求

根据我院迎评工作实施方案的安排，从暑期开始，开展了第四阶段的预评与整改任务，也标志着我校的“迎评工作”已进入冲刺和收官阶段。我院迎评领导小组高度重视，召开了多次会议，对照评估七

大指标的22个关键要素和围绕现场评估的工作环节，全面梳理工作任务，提出了“八项工作并举”的任务目标，按照工作任务进行了精密部署，按照达优的标准对各项工作提出要求。

① 按达优标准完善优化2012学年数据平台

数据平台作为高职院校评估的基础和核心，直接反映了学院内涵建设直观的方面，有着举足轻重的作用。本着做优的原则，数据平台督办组制定了达优标准，组织各填报部门对所报的数据进行重审，对数据进行了反复的修正和优化，确保数据的完整与准确性； ② 形成了较高质量的自评报告

为了使评估专家完整系统的了解我院办学水平，从4月起，正式启动七大指标项目组的分组自评报告的撰写，由分组组长牵头负责定方案，组织协调各相关部门收集基本的文字材料，进行汇总提炼，同时汇总支撑材料目录并入盒。从7月起，组织专门人员在分项自评报告的基础上着手综合自评报告的撰稿，要求通过材料充实内涵，既有语言上的提炼，又要有不同指标所呈现出的特色，更要有事实和数据来展现我院各层面良好的办学风貌；

③ 体现办学成效的专业剖析：专业剖析是向专家展示我校办学水平的具象体现，是对专业人才培养全过程的全面考查评价。通过剖析一个点展现一个系部、一个学校的全部情况，起到以点观面的作用。为了向专家展示我院专业办学的特色与成效，主推三个代表性的专业：学前教育，机电一体化，旅游管理；并就这三个专业的剖析进行了不断的演练，反复修正，最后达到了较好的效果；

④ 展现细节的说课：高职院校评估听说课的目的有两个：一是通过听说课，专家可以进一步验证该课程所处专业的人才培养模式在说课课程中是否得到具体贯彻；其次是检验该校教师在说课方面的业务素质能力。我院主推了四门课程：SQL数据库，幼儿钢琴弹唱，导游业务和铜工业控制；通过演练，基本达到了设计规范和熟练说课的程度；

⑤ 提供底气的材料收集及汇总：部门和系部专业的佐证材料，如专业剖析，说课，数据平台以及和七大指标相关的教学管理与社会评价的材料。材料目录、汇编的统一格式和模版标准均下发到各系部。佐证材料的提供有利于展示我院的教学管理方面的规范性和可信度，为我院迎评提供地气。

⑥ 统一思想与口径的现场深度访谈：深度访谈，是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。访谈中评估专家根据事先在“人才培养工作状态数据采集平台”、“自评报告”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题而开展。为了应对深度访谈，我院制定了工作计划，确定了三个步骤来提升师生的应对能力：一是下发自评报告、重要数据汇总表和数据平台到各部门；二是人手一本深度访谈宣传册，三是各部门根据所下发的材料和手册，针对本部门的特点，开展全员与部分学生的培训与指导；在现场的访谈中，我院的访谈特别是教师和学生座谈会的访谈得到了专家们的一致好评；

⑦ 统一编印的规划及方案汇编：完成学校十二五发展规划（含子规划：特色专业建设、师资队伍建设、科研、实践基地建设等规划）、各重点专业的人才培养方案、专业核心课程标和管理制度的汇编，做到封面设计有感觉，里面内容有意味；

⑧ 周全的专家入校服务指南，校宣传片的制作及院长汇报稿的完成。根据我院的情况和专家的入校工作内容，我们拟定一份专家入校的服务指南，目的是全心为专家提供周到满意的工作和生活环境。校宣传片要求达到简明扼要，突出重点，展示特色，视频制作技术含量高，画面优等特点。

二、预评估情况

为了全面检查我院人才培养工作水平和迎检任务的完成情况，进一步充实优化各项评估材料，搞好第二轮整改，全面完成迎评的一切

准备工作，使我院人才培养工作以优异的成绩顺利通过，我院邀请校外评估专家肖鸿晶、刘小兰两位教授于10月4日莅临我院进行预评估并指导工作。两位专家在一天时间里开展了一系列活动，进行了现场访谈讲座；听了我院主推的三门专业剖析和四门说课，并给予即时点评与提问，对其质量及水平给予了充分肯定，同时也指出了一些需改进的地方；对自评报告的撰写、数据平台建设的优化和评建相关工作提出了很多宝贵的意见；并高度赞扬了我院领导对评估工作的重视及所取得的成效。

三、正式评估情况

2013年11月7日，以江西外语外贸职业学院党委书记饶贵生教授为专家组组长，江西艺术职业学院院长卢涛为专家组副组长，上海雄博精密仪器股份有限公司副总经理杨良、江西现代职业技术学院副院长李坚利教授、江西冶金职业技术学院副院长李茂旺副教授为专家组成员，江西外语外贸职业学院科研处处长宋俊骥副教授为专家组秘书的江西省高职高专院校人才培养工作评估专家组一行６人莅临我院，进行为期三天的的人才培养工作评估。

评估专家组实地考察了我院校内实训中心、创业中心、科技楼，参观了教学成果展，考察了江铜校区校内实训基地。之后，专家开展了专业剖析、听说课、现场访谈、学生和教师座谈会等专项工作，专家组成员认真听取有关人员关于学院在人才培养、社会服务等方面的详细介绍，并进行现场交流。

11月9日上午，省教育厅高职高专人才培养工作评估专家组召

开对我院的人才培养工作评估的意见反馈会。评估专家组饶贵生组长宣布，鹰潭职业技术学院人才培养工作评估通过。

会上，专家组每位成员分别就学院人才培养工作畅谈了自己的感受并提出了中肯的意见建议。专家们充分肯定了我院的办学成果，并就存在的问题进行原因分析，提出整改建议。

四、其他工作

1.撰写并上交了2012-2013学年高等职业教育人才培养质量年度报告；

2.作为我院大学生思政教育工作自测自评体系实施方案的测评办公室，开展了以下工作：

（1）布置与审核测评工作各组各阶段工作计划；

（2）布置与审核测评工作任务的分解与落实，编制测评工作文件、材料目录；编印测评工作简报；

（3）协调各测评项目工作组的工作进程，指导、汇总、整理、完善测评所需材料；（4）负责建立学院总体数据平台。

评建办 20131220

第二篇：评建办2011工作总结

评建办2011工作总结

高校教学工作评建是贯彻落实科学发展观，推动高职教育健康发展的重要举措。通过“迎评促建”，客观了解学校教学工作水平现状，全面总结学校办学经验和存在问题，通过各阶段性工作促改，工作促建，理顺学校教学工作关系，建立管理工作长效机制，促进学校建设。评建办按照院党委院行政提出的科学发展的总要求，紧紧围绕学院创建办和省级文明单位的中心工作，以迎接2012年人才培养工作水平评估为契机，做好评建工作。现总结如下：

一、努力学习，提高部门业务水平

为了提高部门业务能力和工作水平，评建办成员认真学习科学发展观，学习相关的教育政策和法规，学习高职教育理论，通过反复学习文件材料认真研讨指标体系内涵。

二、做好评建有关的基础性工作

1、做好数据平台数据系统的几个统一。一是全院各年级各专业三段学生人数的统一；二是教工号、学工学号、班级代码、班级名称、专业（方向）代码、课程代码、课程名称的规范统一使用。

2、按照平台数据填报的要求，对2010年和2009年上报数据平台进行了分析，对存疑数据进行了列举，为今后数据的填报做出了警示。

3、将平台数据根据性质类别制作了数据比照表，为数据的同比与环比提供了更直观的基础性数据依据；在评建相关文件中提取了控制性指标的数据标准，为各项工作提供了直观目标的比较。

三、组织信息员的学习和讨论活动，重视信息员队伍建设

1、建立了信息员集体学习制度，开展了数次对2010版状态数据平台的学习活动；并在9月份邀请了武铁职院周慎教授来我院开展了2011状态数据平台学习讲座。

2、开展了数次数据填报问题的讨论会，并在暑期时召集各系信息员集体办公，边填报边讨论，对指标的理解形成了共识，加强了信息员对指标的理解，有效的提高了数据的准确性和工作效率。

四、按时完成了2011年状态数据平台的填报工作

数据平台建设工作虽然表面看来是一个填写数字的工作，但作为学院评估的重要资料积累和参考材料，每个数字都是与评估标准相挂钩，没有评估观念，数据平台建设就不会达标。为此，评建办多次与各部门沟通，耐心协调，严格要求，顺利的完成了2011年状态数据平台的填报工作，并按省高教处要求，提交了《数据分析报告》。

五、做好了《迎评促建学习手册》的前期准备工作

六、参与学院创建办的有关工作，参与教务处期中教学检查及其它工作。

六、存在的不足

1、缺少与各系、各科室阶段总结性的交流。

2、末能及时建立学院的评建网站

七、改进措施

1、每月举办一期评建简报，加强阶段总结性的交流

2、按照评建具体工作的要求，建立一个既能发挥宣传发动作用，又能发挥工作互动平台作用的评建子网站

评建办 2011年12月8日

第三篇：评建办工作汇报

评建办工作汇报

尊敬的董事长、各位领导：

评建办自成立以来，在董事长及院领导的支持下，以评估建设中“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的二十字工作方针，认真学习与提高；以我院评估建设实际情况为启动点，全面开展工作。全力为我院2012年评估顺利通过做各项准备工作，力争此次评估一次通过。现将评建办相关工作汇报如下：

一、前期工作

（一）认真学习、提高认识

今年是我院的评估年，相比其它同等院校，我院评估建设工作要滞后半年，因此，评建办成立之初至今，整理思路，加强学习，重开局。

1．组织全院教师召开评估动员大会，组织学习《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》教高[2006]16号、《高等职业院校人才培养工作评估方案》教高

[2008]5号等文件精神，明确教育部开展高职高专院校人才培养工作水平评估的目的和意义，加深全院教师对迎评促建的认识，全面动员。重点对评估指标体系中的7项主要指标、22项关键性指标和9项重要评估指标，认真进行学习、分解，结合我院实际，量化指标，并以《★★★★★人才培养工作评估方案》★★院[2011]4号和《评估指标主要支撑材料及任务分解补充通知》★★院[2011]44号文件文件形式落实到各部门、教学单位；此次动员大会之后，学院定期召开评建设工作会议，各部门、教学单位定期组织本部门教师进行评建文件的学习和评建指标体系的学习。

2．“走出去”。由于我院地理位置的原因，交流不方便，无形中给我们评建知识的交流与学习带来了一定的困难，因此我们需要走出去学习取经。上学期，教务处王处长和评建办赵主任前往合肥参加省举办的评估知识和材料分解培训班学习，了解高职高专院校人才培养工作水平评估方案内涵、把握评估指标，掌握评估工作内容、程序和要求。学院组织评建知识专题讲座来传达此次评估培训班内容，通过对迎评促建任务指标的学习，加深全院教师对迎评促建工作整体性和全局性的理解。除此之外，在院领导的安排下，我们前往合肥滨湖职业技术学院、蚌埠经济技术职业学院等兄弟院学习交流，重点听取、咨询评估材料建设情况，查找存在差距，推进我院评估发展。

3．“请进来”。在院领导的安排下，邀请合肥财经职业学院会计系许绍定同志及 1

其一行和阜阳师范学院教务处长王绍锋同志来我院指导评估建设工作等等，主要对我院评估过程中教学管理、专业建设、人才培养模式和评估材料建设给予指导，加大我院师生评估建设的信心。

（二）理清思路、明确任务

评估工作是全院工作，是每个人的工作。因此，我们要明确我院在迎促建工作中的地位，理清思路，明确任务。

1.细分、量化评估指标，落实到部门，落实到人。

评建办在充分了解、掌握《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》的基础上，对评估指标体系进行细分、量化，通过★★院[2011]44号文件，将评估建设过程中的7项主要指标和22项关键性指标，进行分解，明确责任，落实到部门和具体每一个人，尤其是22项关键性指标中的9项重要指标体系。使学院各部门、教职工能充分了解评估指标并掌握与本部门相关的各项指标要求，便于把握评估指标，为学院开展人才培养工作水平评估准备材料提供保障。

2.明确岗位职责，制定迎评促建工作计划

为能够及时收集材料，评建办制定每个学期的迎评促建工作任务，并布置阶段性材料收集工作。目前，我们已经制定了二个学期的评建工作任务，经院务会讨论通过，发到各部门、教学单位。各部门、教职工按照★★院[2011]4号文件和44号文件要求，明确迎评促建工作任务，以学院发的学期迎评促建工作任务，制定本部门和个人的工作计划。学院每个星期召开迎评促建工作会议，检查阶段性任务完成情况和材料准备情况。

（三）构建迎评促建网页，注重评建知识宣传

在学院网站整体更新的过程中，通过努力，评建办建立了自己的专题网页，将迎评促建过程中所需要的文件等准确及时的上传，对迎评过程中相关工作进行报道，共享迎评促建知识。

教师迎评知识手册和学生迎评知识手册已经成形，目前以活页的形式进行宣传，其内容大部分已经在迎评促建网页上宣传。

评建办在学院的整个迎评促建过程中，注重与各部门、教学单位的交流与沟通，按照★★院[2011]44文件中分解的评建指标体系进行追踪材料与反馈，对已经收上来的材料按《安徽省高等职业院校人才培养工作评估指标体系与内涵说明》的要求进行分类与归档等工作。在材料的收集、整理与归档过程中，及时总结，发现问题，对照

评估指标体系，查找差距，变“被动接受评估”为“主动迎接评估”。

二、下一步工作安排与措施

（一）完善评估材料

对评估指标体系中的硬指标材料实行重点建设，尤其是9项重要指标中4项难点指标：办学目标与定位、课程内容建设、实践教学、顶岗实习等；对于评估建设中涉及到的软指标材料，我们可以采取学习借鉴的方式。取其精华，结合我院实际，留为我用；对现有的材料进行完善，尤其是文件归档、文字整理及佐证材料的补充等工作。对现正在准备中的材料按要求进行收集。

（二）充实评建网页内容，建立评建工作简报，及时发布和反映评建工作动态 为方便全院师生能及时的了解迎评促建工作中的任务和相关信息，评建办能及时有效的收集材料，完成迎评促建工作。评建办在及时的充实迎评促建网页工作的同时，准备办一个“评建工作简报”，及时发布评建工作思路、最新动态、评建知识问答等，同时公布各部门评建阶段性工作任务完成情况。

（三）教师评建知识手册和学生评建知识手册的定稿

（四）加强评估文件资料整理工作

为能规范评估文档资料的准备，按《安徽省高等职业院校人才培养工作评估指标体系与内涵说明》的要求，建立统一的文档资料管理体系，评建办正在拟定《评建工作文档资料规范》，对评建工作所涉及的文档资料等进行统一规定，并按照要求对评估建设中的材料进行分类，在7项主要指标体系和22项关键性指标体系中根据需要再进行分类，统一装订，整理归档。

（五）数据平台采集

配合学院完成数据平台的采集与整理，完成此次评估数据平台建设。

（六）完成自评报告

在迎评促建材料建设的收集与整理过程中，完成我院自评报告。

各位领导、各位同仁：

评建工作是全院工作，需要全院领导、师生的高度重视，学院加大投入。我们会在董事长的和各位领导大力支持及各位同事的大力配合下，全力做好我院评建工作，力争此次评估一次通过。

谢谢！

第四篇：学校评建办工作总结

学校评建办工作总结

一年以来，评建办在江西服装学院本科教学合格评建工作推进领导小组的指导下，认真贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议以及新高教四十条精神，坚持学生中心、成果导向、持续改进，做深做细做实迎评促建工作。评建办全体工作人员牢固树立担当意识，夯实工作管理规范，认真践行“三严三实”，努力做好评建各项工作，确保件件有落实，事事有回音。现对今年开展的评建工作和取得的成效总结如下：

一、谋篇布局重细节

为全面启动学校本科教学合格评估工作，全力推动迎评促建工作积极稳妥、高效有序进行，根据3月14日学校党政联席会议精神，学校成立了以理事长涂顺强任组长的办学条件推进领导小组、以党委书记王建元任组长的校风建设领导小组、以校长陈万龙任组长的评估工作推进领导小组，全面组织督促学校的迎评促建工作。

为了进一步提高思想认识，增强责任意识，层层传导压力，着力推进迎评促建工作。我校于4月2日上午9：00，在行政楼一楼报告厅隆重召开本科教学工作合格评估责任书签订会，陈万龙校长与副校长、副书记、校长助理、总督学、各院（部）主要负责人、各部门评建专员层层签订了《本科教学工作合格评估责任书》。

为扎实做好评估前的各项准备工作，评建办周密计划，将我校评建工作分为“再查建设”、“联系申报”、“整改复查”、“省内专家预评”、“再整改复查”、“省外专家预评”、“整改提升阶段”、“迎评准备”、“教育部专家组评审”、“继续整改”十个阶段，制定了自评自建工作方案和教学单位自评自建工作指南，建立健全了评建工作制度，明确了实施、检查以及整改的时间任务安排，组织各部门捋清职责，团结协作，狠抓落实，全面开展自查自建工作，做到周周有计划，月月有总结。

在评建工作开展过程中，我们坚守“三个基本”任务，围绕“行业性、地方性、应用性、创造性”的办学定位，守底线、重建设、促改进，逐步形成闭环的逻辑证据链。

二、摸清家底捋思路

为全面了解我校本科教学工作的基本现状，根据《江西服装学院本科教学工作合格评估调整方案》（江服校字[20...（剩余全文91.35%）

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第五篇：评建办工作人员职责

评建办工作人员职责

主任工作职责

泊头职业学院评建办工作由评建办主任全面负责，具体工作职责是：

1、贯彻、落实学院迎评促建工作领导小组的有关决定；

2、统筹协调《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》填写、上报，分析报告撰写工作；

3、进行工作调研，草拟评建总体方案，分解评估各项指标；

4、草拟学院有关评建的文件；

5、部署、安排、督查、协调全院评建工作；

6、编制评建学习材料；

7、指导各系（部）及职能部门的材料整理工作；

8、撰写学院自评报告；

9、做好省教育厅评估专家组进校前的准备工作及评估期间的接待工作；

10、完成领导交付的其他工作。

副主任工作职责

1、协助主任工作、制定各阶段工作计划；

2、做好各阶段工作总结；

3、及时上报评建所需各种材料；

4、负责收集、整理有关评建工作信息；

5、编印《以评促建工作简报》；

6、及时掌握各工作小组工作进展；

7、分析评建过程中遇到的困难、提出改进评建工作建议；

8、负责总结推广各部门评建工作好经验、好做法；

9、协助主任做好各种材料的验收、整理和归档；

10、完成院、办领导交办的其它事项。

干事工作职责

1、贯彻执行学院领导、评建办决定的有关事项；

2、按时上报学院要求的各种材料；

3、协助协调各部门工作；

4、负责草拟上报文件，公文收发及各种文件的归档工作；

5、热情接待各部门来访工作人员，小事马上办，大事当天要有答复；

6、负责编印评建简报、印发学习资料、下发通知；

7、协助主任完成各部门上交材料的收集、验收、归档工作；

8、负责评建工作相关协调会的材料准备；

9、完成院、办领导交办的其它事项；

10、工作勤奋、态度和蔼，遵守职业道德，体现优质服务理念。