叶公中学班主任工作制度(2015修订)

第一篇：叶公中学班主任工作制度(2015修订)

叶邑实验学校班主任工作制度

【前言】 班主任是班级管理的组织者和具体实施者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，起着对学生进行教育、引导和组织的作用。是联系学生和各科任教师的纽带，是沟通学校、家庭、社会教育力量的桥梁。青少年学生能否健康成长，关系到千家万户、关系祖国的荣辱兴衰。因此，班主任工作神圣而艰巨，辛劳而有意义。

由于班主任在教育学生健康成长方面具有特殊的重要地位，所以，作为班主任教师必须具备较高的思想政治觉悟、高尚的道德情操和科学的管理理念，工作作风严谨，对教育事业充满热情，工作责任心强，关心热爱学生，有较高的教育管理水平和较强的组织能力。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师育人，以生为本。为了使班主任树立良好的师德形象，工作有章可循，切实落实好管理育人，服务育人的育人理念，真正做到依法治教，圆满完成好各项教育任务，为国家培养出全面发展的合格人才，特制定班主任工作职责及量化计分标准：

一、会议出勤

1、班主任每天实行三签到（早操、间操、晚寝）早操缺到扣2分，课间操、和晚寝缺签扣1分，代替别人签到两人均以缺签对待，如果闹情绪故意撕裂或拿走签到卡，扣除当月班主任费并取消当学期优秀班主任资格；

2、开学前二周班主任按照学校要求抓好对学生的德育教育，做到腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤，严格要求，耐心教育，早饭、晚饭后要及时到教室督促指导学生学习，缺到一次扣2分，两周以后午休查寝和早晚饭时间班主任可以自由支配。鼓励班主任上午在教室办公，和其他教师一样上下班；其他时间，多进班，了解学生，了解课堂。

3、学校在正常工作期间召开的班主任例会，（教师自由出校时间的临时会缺到不扣分）班主任要根据通知要求按时参加，带好记录本进行记录。缺到者扣5分，且必须找主持会议领导补会。迟到、早退5分钟扣2分。

4、班主任培训会议，每月一次，班主任要按时参加，做好记录，踊跃发言，缺到者扣5分，迟到、早退扣2分。

5、学校组织的各种学生集会，班主任要按时认真组织，且坚持到底，缺到扣5分，迟到、早退扣2分。

二、工作职责

1、班主任根据学校安排及本班情况，期初写出工作计划，期末写出工作总结，学年结束根据自己的德育管理经验撰写至少一篇德育论文，按时交政教处，缺一项扣5分。另外，不交德育论文者，另扣岗位分5分，且不参与优秀班主任评选。

2、班主任对学生进行德育教育和学习方面的教育，要有计划，有目的。依据政教处和教导处拟定的德育教育和学习教育计划进行。每周确定一个教育主题，晚上的班会至少有一个晚上要围绕本周主题展开教育，且都要有记录，周五放学前统一上交政教处接受检查，缺交一次扣2分，班会内容未涉及主题者扣1分。每周四晚上为安全教育班会，班主任要认真组织实施，加强安全常识教育，而且有记录，班会记录未涉及安全者扣1分。

3、每月一个主题班会，一学期四次，对于主题班会，班主任要认真组织，做到提前安排、活动形式多样、内容丰富有记录,课件、教案及记录要及时上交政教处，否则扣5分；鼓励班主任根据班级情况多召开主题班会，除规定的四次主题班会之外，每多召开一次主题班会（上交课件、教案及记录），加计5分，此积分计入当月的班主任职责量化；

4、看教育录像要认真组织观看，之后做好升华教育和总结，并要求学生写出观后心得体会，政教处要定时检查，缺心得体会一次扣2分。

5、班级争优创先百分竞赛活动各班必须按照学校要求认真组织、安排、且按时统计，每周一检查上一周的统计情况（一周一统计，一月一小结）,不按时统计或上交者扣1分，缺一次扣2分。

6、学生成长档案，班主任要认真组织填写，注重效益，不流于形式。学生填写的内容每月政教处检查一次，酌情加扣分，区间是-3分到3分。

7、班主任应按时认真填写素质报告册。素质报告手册一学期按学校指定时间填写一次，填写不及时或填写质量不符合要求扣3---10分；

8、班级教导会是各班教师为共同搞好班级管理和教学的重要会议，九年级上学期每月一次，下学期每月2次，七八年级每月开一次。班级教导会，班主任根据年级主任安排按时召开，要保证会议有效高质，并填写会议记录卡，有参会领导和教师签字，上交政教处，缺一次扣5分。

9、家长会在进行“三结合”教育方面起着重要作用。班主任必须根据学校总体安排，充分准备，认真组织并做好记录，按时上交政教处，否则扣10分。鼓励班主任每月召开一次小型家长会，10个左右的家长即可，可以给学生家长会发喜报，汇报学生的进步等，每召开一次小型家长会（上交相关材料），加计5分，此积分计入当月的班主任职责量化。

10、学校每学期举办一次班主任工作论坛，学校提前告知论坛主题，班主任要认真准备，写出书面材料，积极参与，积极发言。班主任自觉发言且质量好，一次加5分；学校安排发言者，如果准备充分，发言认真，一次加3分，安排发言而不发言或发言应付者扣3分。若某次论坛有奖励办法按活动办法执行。

11、上级部门组织的对班主任进行的培训、学习等活动，班主任要积极参与，若没有极特殊原因不参与者，酌情扣5-10分，此积分直接计入优秀班主任评比。

12、班主任要认真执行、落实学校各职能部门下达的工作任务，不能无故推托，否则适其情节酌情扣5----10分。

13、各级政府、教育行政部门或学校组织的各种活动、竞赛、素质展演等，班主任要积极响应，认真组织，根据活动办法酌情加分。（如：A、演讲比赛B、田径运动会C、队列队形及广播操大赛D、同年级班级之间的球类比赛或其它体育竞技比赛及展板等），如果不积极组织参与，视其情节酌情扣5----10分。

14、学校平时布置的劳动任务或分配的其它工作，班主任要认真组织落实，依据工作量酌情加3—20分。（主动承担学校临时性的劳动任务，依据工作量酌情加分）

15、要加强班级公物管理，若因班主任老师管理不当或教育不到位造成的公物损坏且不能及时修复或添置的要加倍赔偿。

16、因班主任失职造成学生在校内出现安全事故，酌情扣5—20分，并负其它相应责任，同时取消本学期评先资格。

17、每期应交的各种费用，必须按规定时间交纳，若与总务处不及时清理应交费用，视其情节扣3-10分。

18、学生周日、节假日返校及平时（如上操、查寝）要及时清点班级人数，未按时到班者，班主任要及时与家长联系查明原因，并上报学校，否则出现问题视其情节扣3—10分。

19、鼓励家长根据班级学生情况适时家访，班主任进行家访时，（必须到学生家长，把学生家长请到学校不算），要填写家访记录卡，家长在上面签字，并写上家长联系电话，便于学校回访和确认。对于真实的家访，本乡之内的学生，见一个加计5分，本乡之外加计8分，此积分计入当月的班主任职责量化。若伪造加倍扣分。

三、师德师风

1、班主任要顾全大局，冷静恰当的处理校内管理矛盾。对学校工作或校委会教师的工作有意见，要抱着解决问题的态度通过正当方式及时提出纠正解决，本学期学校实行班级值日制度，班主任教师对于学生的值日情况有异议，可找当天的值日教师反映解决，严禁班主任当面质问学生，违者扣10分，一学期出现两次类似行为取消当年一切评优评先资格。

2、、班主任老师不能因个人情绪或私事随意中断班级管理工作，否则见一天扣5分，并取消本学期的一切评优评先资格。

3、班主任老师不能随便乱收各种费用，否则酌情扣5-10分，并退还学生所收费用。

4、班主任不能私自安插学生，经学校处理的学生，严格按照学校规定执行，班主任不能让学生提前返校或私自进班，违者扣100元，且将学生清退。

5、要关爱学生，尊重学生。有辱骂体罚或变相体罚学生者，适其情节扣3—10分，若给学校声誉造成一定不良影响者，取消当年评选优秀班主任资格。（如：A罚学生站在教室外或教学楼圆弧内B、动手或脚打学生C、随意停课，罚学生在寝室或办公室反醒等）该项由当天值日老师进行监督记录。

6、学生违犯纪律时，班主任不能私自请家长来校，如果确实需要家长来校协助教育，必须经政教处批准，并有政教处老师参与，否则见一次扣5分。

7、班主任应该淡化差生意识，公平公正的对待每一位学生，学校学期初分给各级各班的学生，要杜绝流失。班主任月津贴上浮30元为学生巩固奖，每流失一名同学，每月班主任津贴基数减少10元，30元扣完之后，继续有流失的，见一名同学扣5元。以上以学期为时间段。九年级下学期每流失一名同学扣5元。

8、班主任对班级的双差生转化效果显著，经学校调查了解属实的酌情加计1—10分。（有具体的差生转化平时工作记录）

四、行为偏常学生管理

1、各年级实行年级主任负责制，班级出现的违纪问题由班主任主任和年级主任共同协商处理，如果需要给予处分的，学校政教处根据班主任的意见进行处理。

2、学校对有重大违纪的学生要适其情节给予纪律处分，处分按轻重分别为：警告、记过、记大过、留校察看、劝退。计分办法为：警告扣5分，记过扣10分，记大过扣15分，留校察看扣20分，劝退扣25分。该积分既是对学生的处罚积分，也是对班级的处罚积分（即学生受处分的扣分累加到纪律评比总积分之中，只用于排名次，不再二次扣钱），并且见一个记过处分扣班主任4元，见一个记大过处分扣班主任8元，见一个留校察看的处分，扣班主任12元，见一个劝退的处分，扣班主任20元；劝退返校的学生按记过对待。

3、学校对各班学生处分按全额处罚，若班级自报不予处罚。

五、学习方面

学习方面的积分办法和教导处的积分办法一致（合力方面），一学期分段期考两次进行奖励，第一名的班级奖励300元，其余等比例下降。

六、说明：

1、班主任费计算办法：当月纪律积分名次基数+班主任工作职责的当月积分+当月卫生积分的50%。

2、班主任岗位计分办法：岗位分按学期积分排出1、2、3、4、5、6名，分别加计50、40、35、30、30、30分。该积分计入教师量化总积分中。

3、校委会岗位分为每人20分；班子成员岗位分为30分；既是班主任又是校委会成员，取最高分计分。

优秀班主任评选办法

一、班主任基数分设为250分。

班主任工作职责及量化积分占20分。按月分级排出1、2、3、4、5、6名，分别加计6、5、4、3、2、1分，学期累加的总分第一名折合为20分，其他班主任按比例折合。二、三、班级纪律量化积分占30分。班级纪律量化积分按月分级排出1、2、3、4、5、6名，分别加计6、5、4、3、2、1分，学期累加的总分第一名折合为30分，其他班主任按比例折合。

四、班级卫生量化积分占25分（九年级下学期占15分）。班级卫生量化计分按月分年级排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，学期累加的总分第一名折合为25分（九年级下学期15分），其他班主任按比例折合。

五、素质教育量化积分占25分（九年级下学期占15分）。每次活动分年级排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，学期累加的总分第一名折合为25分（九年级下学期15分），其他班主任按比例折合。

六、学习方面量化积分占100分。学习方面的积分为段期考的积分之和。九年级下学期学习积分按中招考试成绩（中招成绩，见一名县高A类学生加计10分，县高分配生见一个加计5分，二高或三高见一名学生加计3分。）学期累加的总分第一名折合为100分，其他班主任按比例折合。

七、重大违纪量化积分为25分。重大违纪量化计分办法：劝退一人扣5分，留校察看一人扣3分，记大过一人扣2分，记过一人扣1分，扣完为止。学期累加的总分计入总积分中。

八、辍学学生量化积分为25分。辍学学生计分办法：班级辍学人数=学期第二周班级人数+中途插班人数-期末参加考试人数-2人（即每班辍学基数为2人）。每辍学一人扣4分，扣完为止，学期累加的总分计入总积分之中。学校劝退学生（含劝退后返校学生又因种种原因退学）不属于辍学。

九、家访方面量化积分办法：家访一次加计1分（有完整的家访记录），10分封顶。

班主任学期积分即为上面九项积分之和。学期积分是第一名的班主任原则上被确定为学校本年级优秀班主任。（如果第一名因某种原因被否决掉，本年级的优秀班主任人选再由领导班子研究决定。）

注：出现以下几种情况之一者，取消评选选优秀班主任评选资格。①学期末该交费用未交完者；②班级学生出现重大安全事故者；③因本人处理不当造成家长到校闹事者；④严重体罚学生者；⑤德育论文不交者。

优秀班主任待遇

1、第一名学校颁发“优秀班主任”证书，发奖金300元，岗位分为50分。单项第一名者，即被确定为学习、纪律、卫生、素质教育四项先进班中的一项，奖班主任100元，此项不累加，取最高奖金。

2、定为县级或市级优秀班主任侯选人。优先确定为县优秀教师侯选人或年度考核“优秀”人选，若上下期都能获得优秀班主任称号，总量化积分位居前20名者，直接确定县优秀教师和年度考核优秀。

先进班集体的评选办法及待遇

1、评选办法：

（1）“学习先进班集体”的评选依据段期考成绩的积分进行评选，每期的段期考积分最高者即为学习先进班集体。

（2）纪律先进班集体：纪律先进班集体的评选，依据每期每月的纪律评比积分进行。即班级纪律量化积分按月分级排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，期末累加总分最高者为“纪律先进班集体”。

（3）卫生先进班集体：卫生先进集体的评选，依据每期每月的卫生评比积分进行。即班级卫生量化积分按月积分排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，期末累加总分最高者为 “卫生先进班集体”。

（4）素质教育先进班集体：素质教育先进班集体的评选，依据每次活动积分进行。即每次活动量化积分分级排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，期末累加总分最高者为“素质教育先进班集体”。

（5）学雷锋先进班集体：学雷锋先进集体的评选，依据每期每月的学雷锋活动评比积分进行。即班级学雷锋量化积分按月积分排出1、2、3、4、5、6名，分别计6、5、4、3、2、1分，期末累加总分最高者为 “学雷锋先进班集体”。

2、待遇：奖励优秀学生名额。具体办法如下：学习先进班奖5名，纪律先进班奖4名，卫生先进班、素质教育先进班、学雷锋先进班各奖3名三好学生名额。

叶公中学政教处

2015年8月修订

第二篇：叶公中学第八届班主任论坛方案

叶公中学第八届班主任论坛方案

一.指导思想

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》的精神，切实加强班主任队伍建设，培养思想道德修养好、业务素质高和管理能力强的智慧型的班主任队伍，充分发挥班主任在学生思想道德建设中的主力军作用，特举办叶公中学第八届班主任论坛。

二.班主任论坛主题

我的班级管理故事

三.论坛时间：2013年12月20日（周五下午4：00—6:00）

论坛地点：会议室

参加人员 学校校委会全体成员及全体班主任

四．论坛形式及其要求：

1、论坛形式： 班主任班级管理故事大赛

2、要求：（1）班级管理案例展示的题目自拟，以学生为本，体现新时期德育工作的原则、方法和技巧，讲一讲我的班级管理故事，对班主任工作有示范与引导作用。

（2）时间要求5--8分钟，超过8分钟酌情扣分。

六． 评比办法和标准：

1、评委：王丙午李军委 武振中徐秋丽沈军委闫随忠 蒋耀伦 张全有王志晓

2、分数设置（10分）：

3、评分标准：

（1）班级管理案例展示有感染力；6分

（2）语言准确，语速适中，声音宏亮；1分

（3）表情自然大方，应变自如；1分

（4）思想认识到位，做法科学合理；2分

（5）时间控制在5-8分钟。

七．论坛发言人：

七年级：蒋喜丽、刘中央、任燕、李燕子、范永军、李静 八年级：孟二民、张冬霞、王学灿、高清占、童冠铃、王耀飞九年级：郑建军、段艳辉、刘汉臣、张爱花、徐昆伟、赵新辉

八．论坛的程序：

1、王校长致开幕词

2、刘校长宣布开始论坛

3、武主任公布获奖教师的名次

4、李校长做总结发言

附：

会场布置：横幅沈军委音响 徐昆伟 童冠铃

会议主持：沈军委

分数统计：蒋耀伦 王志晓

22013-12-14叶公中学政教处

第三篇：顺和中学班主任工作制度

顺和中学班主任工作制度

一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。

二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。

三、班主任要对学生进行系列的思想政治教育和理想道德教育，关心学生的身心健康。

四、班主任要努力抓好班风建设，促进学习质量的提高，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法。

五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，鼓励学生发挥特长爱好，精心培养学生干部。

六、班主任要培养班级形成正确舆论，抓好舆论导向，形成正确风气。

七、班主任要关心爱护学生，要严格要求学生，做到言传身教。

八、班主任要协调本班任课老师的关系，同任课老师密切配合，实行全员管理，全程管理，立体力、多方法管理。

九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育方法上要坚持说服教育的方法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴方法。

十、班主任要负责建立学校、家庭、社会结合的教育网，通过各种途径，取得家庭和社会的支持。

十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的积极性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。

十二、班主任工作要坚持请示汇报制度。

十三、配合学校组织好学校的大型活动。

第四篇：叶公中学剪纸艺术社团章程

叶公中学剪纸社团章程

第一章 总 则

第一条 为了继承和弘扬民族传统文化，便于同学交流学习剪纸文化，统一组织开展活动，展现新时代中学生风采，丰富课余生活，增强审美、创作能力，特此成立叶公中学剪纸艺术社团。第二条 剪纸艺术社团的宗旨：弘扬民族文化、展示民族风采。第三条 剪纸艺术社团成员必须遵守学校的各项纪律和规定。第四条

剪纸艺术社团必须遵守社团章程所规定的各项准则，否则逐出社团，永不录入。

第二章 社团职能

第五条 剪纸艺术社团是一个以学生为主的学习和实践锻炼的阵地，为同学们提供一个学习和提高实践能力的平台。

第六条 剪纸艺术社团将尽全力为“传承民间艺术，弘扬民族文化”做出努力，积极对民族传统文化加以宣传。第七条 注意发现和吸收人才。

第三章 活动内容及目的

第八条 计划每学期举办一次剪纸展览、创新剪纸大赛与交流活动。第九条 不定期地给同学们讲述剪纸艺术方面的知识，以扩大同学们的知识面。

第十条 努力做到走出校园、走进社会。第十一条 不定期组织会员参加活动，交流经验。

第十二条 活动目的：本社团的活动，其目的主要应该立足于以下的

五个方面：

① 社团活动要加强计划与组织，提升活动的数量和质量水平； ② 要保证活动的经常性，加强社团成员之间的交流，强化成员的社团意识；

③ 社团活动的计划要体现出一定的层次性——既要有面向大多数学生的活动，又要有鼓励优秀学生脱颖而出的活动，做到普及与提高的统一；

④ 社团活动要有特色；

⑤ 培养社团成员的创新素质，社团活动应有新颖性。

第四章 人员安排、任职条件、权限和产生、罢免的程序 第十三条 机构设置： 社 长：一名 副社长：一名 纪保部部长：一名 组织部部长：一名 技术部部长：一名

第十四条 任职条件：担任本社团以上职务，必须对本社团及会员认真负责，有奉献精神，有集体观念。

第十五条 职责：团长对社团负总责；班长负责分管和组织社团内部的开课，负责收集会员的作业等与学习有关的日常事务；宣传委员负责本社团的活动宣传，包括网络宣传与板报宣传；组织委员负责本社团的一切活动筹备；技术委员负责平时会员的技术指导；文艺委员负责文艺活动的策划与开展。在活动中，各成员应该积极地相互配合。第十六条 职务的产生和罢免：本社团所有职务将由社团会员大会的选举产生，其他方式和途径均视为无效；经审查认定不称职的干部，经会员大会讨论进行罢免。

第五章 会员权利和义务

第十七条 会员入会自愿，入会时需写个人简历,退会自由。第十八条 会员可以参加本社团内部进行的评优评先活动。第十九条 会员可以参加社团组织的学术讲座、实践经验交流及联谊活动。

第二十条 会员有权对社团的一切活动进行监督；有权参加社团部门职务的竞选。

第二十一条 会员必须积极地参加本社团的活动，维护社团形象。第二十二条 会员应该积极地维护本社团的权益。

第六章 奖励及处罚

第三十条

对社团有突出贡献的，经会员大会同意，给与适当奖励。

第三十一条 处罚包括警告、批评、预退会、退会四种； 第三十二条 凡被处罚过的会员一律不得被评为优秀会员； 第三十三条 所有干部因办事不力造成对本社团财产损失或名誉损失的，将由会员大会讨论决定是否停职。

第七章 附 则

第三十四条 剪纸艺术社团每月必须做出工作安排上交社团团长。第三十六条 本章程自社团成立之日起生效。

第三十七条 本章程最终解释权归叶公中学剪纸艺术社团。

第五篇：马家砭中学班主任工作制度

马家砭中学班主任工作制度

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中起着导师的作用，同时也起着协调本班各科教学工作，沟通学校与家庭、社会教育的作用。

班主任实行任命制，由教导处负责推荐，报校长同意确定。

一、班主任工作任务

1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。

2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。

3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。

4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。

5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。

6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。

7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。

8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。

9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。

10、积极参加教育研究，挖掘教育素材，撰写教育论文。

二、班主任工作职责

班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。

1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。

2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。

3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到“三延伸”、“五到位”。

“三延伸”是：（1）由教室向宿舍延伸；

（2）由课堂向课后延伸；

（3）由校内向校外延伸。

“五到位”是：（1）升旗仪式到位；

（2）广播操到位；

（3）晚自习到位；

（4）学生宿舍到位；

（5）学生集会、班级活动到位。

4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。

5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。

6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。

7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向教导处和学校领导报告。

8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。

9、认真填写《班主任工作手册》，指导学生认真填写《班级日记》。

10、按时上交各种资料，期末写好班主任工作总结。

三、其他方面

1、班主任是实施教育教学计划的班级领导者和组织者，是培养社会主义合格接班人的直接责任人，是学校建设的中流砥柱，工作最重，耗时最长，责任最大，学校要从各个方面采取优惠、倾斜政策，正确导向，吸引更多的同志勇挑重担，多做贡献。

2、定期召开班主任例会，总结、部署教育工作；定期召开班级管理工作经验交流会，不断提高班级管理水平，定期督查班主任工作，指导班主任大胆开展班级工作；定期检查班主任职责落实情况，帮助班主任履行岗位职责，随时了解班主任教学、生活情况，帮助班主任解决具体困难，更好地工作。强化荣誉感和责任感。

3、精心组织好一学年一次的班主任研讨会或其它集体活动，逐年增加班主任经费的投入，调动和激发班主任工作的积极性。

4、认真评选文明班级，定期评选和表彰优秀班主任。

5、适当加大班主任在晋级、评优、提干、考评中的权重

马家砭中学 2010、2、22