南京森林学院 竞聘报告 演讲报告

第一篇：南京森林学院 竞聘报告 演讲报告

各位代表：下午好！

非常感谢各位在百忙之中来听我的竟聘演说。我竞聘的岗位是信息技术系副主任。

我是于2003年4月离开南京化工职业技术学院信息技术系副主任工作岗位，成为森林公安队伍中的一员，和大家一起工作在这美丽的校园。同年6月，被任命为计算机专业教研室主任，次年4月被组织考察任命为信息技术系副主任，分管教学工作，同时兼任计算机专业教研室主任。三年多来，领导的信任，同事的帮助，使我工作起来觉得特别舒心，也取得了一定的成绩。一、三年工作总结 专业建设

公安信息技术专业是我校的一个新兴专业，我到学校后，正是首届学生全面进入专业课程的学习时期，我和同事们一起，在教学中总结经验，通过市场调研、召开专业教学指导委员会，滚动修改专业教学计划，形成了“一主两辅、学做交替”的专业培养模式，公安信息技术专业挤身于校首批重点建设专业。2004年，信息网络安全监察专业招生，拓展了专业渠道，专业建设走上了良性轨道。

评估工作

评估工作是近几年工作的重中之重，我系在评估工作中，“做得早、做得好”，计算机专业教研室建设和专业剖析分别接受校领导和校内评估专家的现场检查，在充分听取校内专家意见的基础上进行整改，使我系的评估材料无论在专业建设层面还是在教研室层面，都走在前列。得到了评估专家组成员的高度评价。

评估期间，我系还承担全校计算机基础能力培训与测试工作，这是一项远超于日常教学的工作，要求随机抽检的同学平均成绩达到优秀水平，容不得半点闪失，广大教师不畏酷暑，利用节假日为全校04级同学补课，教师人均补课超过100课时，而每课时的报酬仅仅6元。

评估期间，本人撰写了信息网络安全监察专业剖析报告、市场调查分析报告、产学研结合总结报告、公安信息安全专业方向发展规划、学生素质发展报告、信息技术系质量控制体系等文字材料约20万字，反复审核并整理了我系所有60多盒的评估材料，做到万无一失。另外我还被聘为“学生就业”和“实践环节”两个评估条目的校级专家组。师资队伍建设

信息技术系从无到有，从几位教师发展到现在的24人，形成了一个年龄结构、职称层次合理的师资队伍。老教师勤勤恳恳，处处起模范带头作用，新教师刻苦努力，虚心好学。近几年来，我系陆续引进了大量的青年教师，第一次走进课堂，如何上好第一堂课是非常关键，为此，我系实施了新教师试讲制度，老教师为新教师传授经验、指出不足，使我系的青年教师在开课的第一学期就都能获得很好的教学效果。

教研室工作

三年来，我一直兼任计算机专业教研室主任，教研室4次被评为校优秀教研室。

教学、科研

三年来，我先后承担了C语言等4门课程的教学，教学效果优秀，多次被评为“教学十佳”、“中青年骨干教师”、“优秀教育工作者”等称号。主持省公安厅科研课题1项、校教研课题2项、公开发表学术论文5篇、独立编写高等教育出版社《程序设计基础——C语言》教材一本，并被作为CEAC职业教育教材推广使用、完成硕士论文，并被推荐为河海大学优秀硕士论文。

二、今后工作思路

除了保障日常教学顺利进行外，主要做好下面四方面工作： 专业改革

目前，我校特别是我系毕业生的就业形势非常严峻，如何依托森林公安，通过专业改革，调整专业方向，培养信息技术与森林公安复合型人才，使之更加适应社会需求；如何通过合理设置课程体系，强化学生的专业技能，提高竞争意识和竞争能力，拓展就业渠道，是今后专业改革的重要举措。

教学改革

教育发展一日千里，一些计算机基础方面的课程已经下沉到中小学教育，然而各地区的基础教学极不平衡；信息技术发展日新月异，一些旧技术不断更新、新技术不断产生，使得我们专业课程不断发展变化，课程内涵不断更新，教学内容、教学手段和实验设备都必须随之发展，教学改革将是我们长期要面临的任务。

学科建设 “升本”是我校将要面临的重大转折，本科阶段的中心任务将是由目前的课程建设转移到学科建设，如何搞好本科教学和学科建设，这是我和我的同事们将要面临的新课题，只有通过不断学习、不断探索，才能更快地适应这种变化。

师资队伍建设

做好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以提高实践能力为目标，教学和科研并重。加强与森林公安、地方公安、校际间的联系，请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。

三、优势与不足

优势：从事计算机专业教学十多年，且有着丰富的教学管理经验，工作认真负责，善于思考。

不足：从学校到学校，缺乏一线实践经验，特别是公安一线的实战经验。在这个任期内，我将响应学校的号召，在适当的时候，深入公安一线，深入了解“三基”工程对信息技术的基本要求，为更好地培养信息技术与森林公安复合型人才积累第一手资料。

作为分管教学的系副主任，取得的一些微薄的成绩都是在校领导关怀、职能部门和兄弟系部的大力支持，特别是在我系赵明生主任的领导和全系教师的共同努力下取得的，如果我这次能得到各位代表的信任，再次当选为信息技术系的副主任，我将一如既往努力工作，回报各位领导、代表和广大老师的信任！谢谢大家！

江林升 2007年1月10日

第二篇：南京森林学院 竞聘演说稿

竞聘演说稿

尊敬的各位代表、各位老师：

下午好！

我是在学校升格为大专挂牌前夕由东北林业大学经济管理学院调入我校的，获得了管理学硕士学位，副教授。2001年任教务处副处长，从事教学管理工作。五年来，在校党委、处长和全处同事的关心和支持下，在各系部处的密切配合和全体教师的鼎力支持下，较快地实现了由教师向高职高专院校教学管理者的角色转变，在处长的带领下，同我们的团队一道，不畏艰难，勤奋踏实地开展工作，保障了各项教学工作的有序开展和迎评工作的顺利进行。

下面就我竞聘的教务处副处长岗位作如下汇报。

一、本人优势

1．爱岗敬业，有较强的服务意识

紧紧围绕学校的办学目标，以确保人才培养目标的实现为核心，重点开展了教学建设、教学改革和教学管理三项工作，全心全意地为广大教师服务、为教学服务、为学生服务。采取引导、激励、监督和控制等措施进行教学质量监控与保障的探索，在配合完善人才培养方案、开展专业建设、组织教学改革研究、课程建设、教材建设、教学质量管理等方面做出了自己的努力。

2．大局意识强，有较强的吃苦耐劳的奉献精神

为人正直，坚持原则。以学校大局为重，在迎评过程中始终工作在一线，尤其是在评估冲刺阶段，吃住在学校，连续奋战，兢兢业业，尽职尽责。

3．有较强的管理能力，熟悉学校的教学管理工作

在学校迎评过程中，作为评估办的一员，自始至终参与学校迎评的协调工作，对教育主管部门的方针、政策及其对学校的办学要求有了比较深刻的理解；对学校办学定位和指导思想，以及在人才培养过程中的资源、条件和管理等现状有了更深入全面的了解；对各系、各专业的专业人才培养目标、方向、人才培养过程和人才培养质量有了更明确的认识；对学校教学管理规章制度、教学计划、课程体系、教材建设、教研教改、教学质量监控和毕业生质量等都作过较为全面的总结、分析与思考。

在评估办一年多的工作经历不仅锻炼了我的工作能力，更增进了我对学校教学情况的全面了解，为进一步开展教学管理工作和投入升本筹备工作奠定了基础。

4．有明晰的副职意识和团队意识

深刻懂得当好副手就是要做好领导的助手和参谋、要有所为和有所不为的道理，工作到位不越位，配合处长工作多年，本人的工作态度和工作成绩得到了处长的肯定，同时也与各系教学管理人员和专业带头人，以及处里的同事们建立了互相支持、配合默契的良好的工作关系。有较强的组织协调能力，与人坦诚相见，善于换位思考，能够与人进行良好的沟通与交流。

二、下一步工作打算

如果我竞聘教务处副处长成功，我将在校党委制定的学校发展目标规划的指导下，在教务处已形成的“坦诚、务实、和谐、高效”的工作氛围中，根据主管校长和处长提出的今后工作方向与重点，紧密依靠各部门的大力支持和广大教师的聪明才智，以升本为核心，在自己的工作岗位上全力配合处长完成教务处的各项工作任务。

进一步强化系和教研室的教学管理职能，全面推进校系二级管理的高效运 作。抓好对各项教学管理规章制度的落实和执行，完善并制定课程教学大纲、实践教学大纲和考试大纲等教学指导性文件，严格规范教学执行性文件，积极营造和谐、高效的教学运行和教学管理环境。

1．在加强专业建设与完善教学计划方面，定期组织社会需求调查研究，尊重和发挥专业带头人和教师在专业人才培养过程中的主导作用，进一步整合课程资源、优化课程体系，凸显森林公安教育特色。在社会需求不断变化的形势下，努力保持人才培养目标和课程结构与公安实战需要的动态一致。以品牌特色专业建设为切入点，进一步强化专业的综合实力，引入专业评估机制，努力培育体现学校办学特色的专业优势。

2．在教研教改与课程建设方面，进一步加强与上级教育主管部门的沟通与联系，努力争取更多的省部级教学研究立项和资助经费。加强交流、完善制度，强化从组织课题申报到项目结题评审的管理，为教师成功立项和顺利结题提供全过程、全方位的服务，并着力推进教研教改成果的转化与应用。

以课程建设规划为依据，以精品课程建设为龙头，以重点课程建设为基础，以完善课程评价机制为手段，充分发挥现代教育技术中心的功能，全面提高课程建设的水平与质量，多出精品课程、扩大优质课程，开发网络课程。

3．在教材建设方面，在“选优用优”的原则下，加强规划与指导，通过立项的方式，以具有森林公安特色的校本教材为重点加大教材建设的力度，大力扶持精品教材和特色教材建设，鼓励教师编写实用性强的教学辅助资料，积极为教师参与编写规划教材、统编教材铺路搭桥。

4．在完善实践教学体系方面，从实战出发，组织制定相对独立的实践教学大纲，充实实践教学内容，合理安排第四学期教师与学生到公安一线的实习，加强对实践教学环节的考核和评价，推行必要的毕业生会考制度，完善对实践教学效果的考核与评估。

5．在教学质量管理方面，构建更加人性化、开放性的教学质量监控和保障体系，将监督、控制型的管理逐步转变为引导、激励型的管理。进一步完善教学质量管理系统，实现目标明确、组织健全、制度完善、评价客观、信息及反馈渠道畅通的良性运作。配合师资管理部门，积极为青年教师的教学能力提高创造条件,实现提升教师个人价值和提高学校人才培养质量的双赢，最终达到使受教育者获得最大收益的目的。

在多年来的工作中，各级领导和广大教师给了我巨大的支持，这其中有赞扬、有鼓励、有建议、也有批评，所有一切都是激励我今后奋发努力工作的动力，我会倍加珍惜，会更加努力地工作，为学校的建设和发展贡献自己的一份力量！

谢谢大家！

第三篇：述职报告 - 南京森林警察学院

述职报告

警务管理系于德仲

2008年是我校教学改革力度较大的一年，由于2005、2006级学生的毕业实习提前进行，需要对既定的教学计划重新作出调整，涉及理论教学、综合实训、论文辅导等多个环节，教学管理工作压力较大。我系全体教师识大体、顾大局，求真务实、积极应对，表现出了良好的精神面貌和工作状态。在系里统筹安排、合理调度下，较为出色地完成了各项教学任务。现将本人一年来的工作情况总结如下：

一、树正气、讲原则，认真保护广大教师的积极性和创造性 随着学校各项改革的不断深入，在师资队伍中难免会产生一些思想上的波动，甚至会对教师的工作积极性和主动性造成一定的冲击。凡是涉及学校长远发展和广大教师切身利益的问题，本人能够做到树正气、讲原则，进行正确的宣传和引导，以积极进取、团结一致的精神，带动广大教师正视困难、勤奋工作。教师的积极性和创造性是影响人才培养质量的关键因素，我系在日常的教学管理中，始终把调动、保护教师的积极性和创造性放在首位。坚持做到领导干部以身作则、率先垂范，悉心听取教师们的意见和建议，及时帮助解决工作中遇到的各种困难，坚持民主管理、科学决策，全员参与式的教学管理新局面正在逐步形成。

二、有计划、有措施，切实增强教学管理的预见性和条理性 2008年我系共承担60余门次必修课、选修课的教学任务，同时又面临着2005、2006级教学计划的调整，对毕业实习、论文辅导、理论教学等任务需要作出特殊安排，涉及人员、课程较多，教学管理面临着十分复杂的工作局面。针对上述情况，我系及时组织力量，进行统筹安排，选派年富力强的优秀教师勇挑重担，为顺利完成相关任务提供了有力的组织保障。

在日常的教学管理中，能够做到分清轻重缓急，有重点、有计划地开展工作，保证了各项教学活动有条不紊地进行。在抓好常规教学管理的同时，对一些重大 1

活动也能给予足够的重视，在第八届技能节组织上，宣传发动到位、人员安排合理、学生参与面广，部分项目被学校组委会评为优秀项目、创新项目。

三、勤检查、多督促，努力实现教学活动的规范化和制度化 教学检查是我系教学管理的一项常规工作，教学检查重在及时。我系除进行例行的期中教学检查外，十分重视开学初、学期末的检查督促工作。将常规教学管理的工作重心前移，在每学期开学的第一周进行严格巡查，全系教师思想上高度重视，全年未发生一起教学事故。

规范化地开展期初、期中、期末教学检查已成为我系教学管理的基本制度之一，对正确实施教学计划、全面完成专业培养目标，发挥出重要的保障作用。

四、重稳定、求发展，不断提高教学管理的针对性和实效性 2008年我系教学工作秩序井然，教学质量稳步提升。这得益于广大教师的密切配合与各级领导的大力支持，也得益于上上下下对稳定与发展所达成的共识。我系在强调稳定教学秩序的前提下，十分重视创新工作，以创新求发展，根据形势需要，有针对性地开展教学改革。在全系范围内举办了“教学论坛”，组织开展课程听证，切实解决了一批教学发展中的问题，收到了明显成效。

在毕业生论文辅导、大学生创新项目申报等工作中，我系也十分重视稳定秩序与工作创新的关系问题，在人员配备、工作机制上不断加以优化和完善。

五、其他工作情况

（一）教学工作

主要承担警官培训中心的部分授课任务，讲授《林业法规》、《林业行政处罚》、《林权制度改革讲座》等内容。

（二）科研工作

发表了《林地上的权利群及其制度保障》学术论文，完成了国家林业局法规司《林业行政执法案例评析》项目，申报校级重点课题一项。

二〇〇九年二月二十七日

第四篇：述职报告 - 南京森林警察学院_7382

述 职 报 告

黄群

在过去几年中，侦查系在系务委员会的领导下，取得了跨越式的发展。

1、完成人才培养工程

迅速建立侦查系教学、科研、办案三位一体的人才高地和一流的师资队伍，在聘期内，产生2-3位教授；4-6位副教授；具有博士学位的教师3-5位；35岁以下教师，95 %以上具有硕士学位，形成专业齐全，特色突出，结构合理，高学历、高水平的学术梯队。

2、启动重点学科培育点建设工程

集结全校侦查、技术、治安、信息、法律专业的人力资源，创办国家林业局重点学科培育点《野生动植物保护与利用》学科下的三级学科《野生动植物物证技术》方向，争取2007年秋季招生，办出学科特色，凸现森林公安的职业性和不可替代性。

3、启动动植物标本馆和鉴定中心建设工程

在聘期内，争取建成一座8000平米集科研、教学、办案、科普为一体的多功能、复合型，能开展国际交流和培训，国内一流的标本馆和鉴定中心。馆藏动植物标本在现有基础上，翻一翻，争取建立活体动物标本馆和水生动物标本馆。完成野生动植物微观形态数据库建设，拓宽刑事物证的鉴定领域，逐步由单一的动植物鉴定向大公安微量物证鉴定的方向发展，提升鉴定中心综合检验鉴定的能力，在全国同类院校中有一定的影响。

4、启动重点实验室建设

根据学校的发展建设规划，侦查系在“十一五”期间，每年引进一台80万元以上的大型仪器，共计5台，今年首次购置一台160万元的日立扫描电镜。在聘期内，要管好仪器，提高仪器的使用率，见章立制，使这些仪器为我校带来重大的社会效益和经济效益，提高社会办案和科学研究的能力，争取迈入省部级重点实验室行列。

5、加大教材建设工程的力度

在聘期内自主完成专业性、实践性、应用性强，适合森林公安人才培养的特色教材，争取明年正式出版我校非刑事技术专业的《刑事技术》和《刑事侦查业务基础》两部教材；2008年出版《野生植物识别与鉴定》和《野生动物识别与鉴定》两部专业教材，充分体现我校教材建设的专业特色，进一步打造侦查系的品牌专业。

第五篇：竞聘演讲报告（推荐）

竞聘演讲报告

尊敬的领导:

上午好，我叫----，感谢学校领导给我这次机会。我参与竞聘的职位是鹤围学校小学部教务处主任。学校实行中层干部竞争上岗，在我校的历史上是第一次，作为鹤围学校的一员，能参加这样的活动，我感到十分的高兴，这不仅是一个自我展示的平台，同时也是一次锻炼、学习、提高的机会。我知道，要成为一名合格的教务处干部不容易，要成为转型期的教务处干部更不容易。我之所以鼓起勇气参加鹤围学校教务处主任的竞聘，首先缘于我对教育事业的热爱和执著，更源于我对鹤围学校的热爱,对李校个人魅力的崇拜！我来鹤围时间不是很长，但是鹤围学校的飞速发展使我震惊。今年鹤围晋级为深圳市一级民办学校，可是鹤围学校并没有满足和止步，李校长提出了把鹤围打造成深圳市精品民办学校的口号。全体老师在李校的带领下雄心勃勃，展翅欲飞。这种充满生机与活力的环境吸引着我，使我拒绝了外面优厚待遇的诱惑，依然返回了鹤围学校。虽然我经验有所不足，但是我相信，一个人，只要他执著地热爱自己的事业，只要他有一颗敬业爱岗的责任心，就一定能把他的事业做好

下面我从三个方面进行介绍

一、自然情况

本人出生于1967年5月，专科学历，小教一级教师。汉语言专业。在多年的教育教学工作中，我也获得了一些荣誉，取得了一点成绩，但个人以为这得益于领导的信任、科任教师的配合、学生的支持，是

团队协作精神的结果！所以不足挂齿。因此略过。

二、竞聘条件

我具备良好的思想素质和敬业精神。

思想是做人做事的灵魂，敬业精神是其在事业上的具体体现。本人从教多年，具有丰富的一线教学经验，善于沟通和表达，为人坦率真诚。崇尚新课标新课改的教育教学方针，“问题引来，合作探究” 教学模式一直是我追求的教学理念。运用此教学模式曾在2011—2013年的语文教学中，连续六次被罗湖区民师评课团的专家老师评为魅力课堂。2013年被评为罗湖区优秀班主任。多年班主任工作、教研组长以及德育主任的经历，促使我在管理层面上进行了积极的思考，民主管理、科学运作、以德待人就是明证。

三、工作设想

假如我能竞聘成功，我将努力扮演好以下几种角色：一是以身作则，当好工作的“落实者”；只许深入下去，不能浮在表面； 二是立足本职，当好领导的“参谋者”，不离位，不越位；三是脚踏实地，当好师生的“服务者”--服务学生，服务家长，服务教师；四是与时俱进，当好教研的“开拓者”，掌握动态，改进方法，提高效率。

如果我能在这次竞选中成功，我会好好的珍惜这个机会，全心全力协助校长把鹤围学校打造成深圳市精品民办学校。我会重点做好如几方面的工作

一、认真抓好教学“六认真”月查工作。（六认真是指，认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动）教学六认真是一个教师安身立命之本，是教学工作的底线； 教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。因此，我会坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。其中我会重点抓“备课”。备课是教师教学活动的一个重要组成部分，也是上好一堂课的前提和重要保证。教师要上好课，首先必须备好课，备课是一项深入细致的工作，是教师达成良好教学效果的关键。备课不是简单的“复制”，不是“拿来主义”，---这都是为了应付检查。可是真正的备课是上课前，在头脑中已勾画出大概轮廓，轮廓内填充着自己的课堂特色。不上无准备的课，不上无效果的课。一定带领老师上出魅力课堂，至少是高效课堂。---这是提高教学质量的关键。

二、加强质量监控，优化教学管理。具体做法是：

1、经常随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

2、紧抓课程计划的落实，注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上足、上好各类课程，促进所有学科质量大提升。

3、在遵循教育教学规律前提下，我会合理安排一些过程性检测，了解师生教与学的情况，做到对教学结果的监控。

三、为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，结合实际，开展多种学科竞赛活动，促进学生学业水平提高。开展多种学科竞赛活

动，尽量做到形式多样，内容丰富。

四、利用“新老结对子”的帮扶办法，就是让有经验的优秀老教师帮助指导年轻的老师或者是新老师，一段时间之后进行公开课评比，评出名次，进行奖励。

最后，我想对各位在座的领导说，我不敢高喊什么豪言壮语，我只想实实在在表达一个愿望，就是：“给我一个舞台，我会为学校的发展尽一份责任。”如果竞聘失败，我依然继续做好我的本职工作，和全校老师一起紧紧围绕在李校身边，为实现鹤围学校的梦想而奋斗！我的演讲完毕，谢谢大家！