殷汇中心学校语文课堂教学竞赛活动总结（共5篇）

第一篇：殷汇中心学校语文课堂教学竞赛活动总结

殷汇中心学校语文课堂教学竞赛活动总结

各位领导、专家、老师们：

大家下午好

11月6日至8日，我校历时3天的语文课堂教学竞赛活动圆满结束了，参加这次活动的所有老师都深深地体会到这次课内大比武不仅仅是一次活动，更是一次智慧与能力的比拼。全镇有十五位语文老师参加了本次课堂教学赛课活动。活动中，执教的每位教师都展现出自己的风采。他们有的立意创新，有的大胆尝试，彰显出各自独特的教学风格。他们的课堂教学过程体现了新课程改革的教育的理念。评委老师全程参与、细心倾听了这十五位教师的语文课。现将本次活动的突出特点总结如下。

1、高度重视

本次活动学校领导高度重视，全体老师大力支持。为了组织好此次活动，达到开展此次活动的目的，我校在赛前和赛中都作了精心准备和谋划，各校也都表现出极大的热情予以配合，积极组织教师参与，并进行了选拔，被选拔参赛的教师查阅了不少的资料，精心设计教案，制作课件，做了大量的备课工作，确保了这次比赛的顺利进行。

2、参与面广

本次课堂教学竞赛活动，大多数语文教师都积极参与，通过各校筛选，十五名选手脱颖而出，集中到中心小学进行大比武，十五堂课覆盖了小学语文学科的各个年级。在一定程度上来说，本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，是我校教学教研工作的一次集中展示。

3、效果明显

由于参赛教师准备充分，所以，每堂课，不论是目标的设定、学习情境的创设，还是教学过程的调控、课堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。也正是教师营造了宽松、融洽的课堂氛围，所以学生乐学，积极主动参与教学活动，师生之间互为影响，彼此精神饱满，课堂充满激情。

本次活动从教师的主导作用和落实学生的主体地位，这两方面都凸显了课改精神。这充分说明，我们的教师是乐学、好学、善学的，准确把握住了课改方向。我相信，只要我们加强学习，勇于实践，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们学校的教育教学水平就会不断的跃上新台阶。

4、亮点纷呈

本次课堂教学比赛给年轻教师提供了挑战自我，展示自我的舞台。每位参赛教师的授课是各具特色的，他们不拘一格地采用灵活多样的教学方法，真正体现了“教无定法，贵在得法”的思想，展示了我们殷汇中心学校教师的朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。我觉得这次课堂教学比赛至少有以下四个大亮点：

（1）重视导入环节。每位教师都通过优化导入，迅速地把学生带进一个与教学目标和教学内容相适应的境界，创造一种与教学情调相协调的课堂气氛。各有各的导入方法，形式多样，不拘一格。

（2）重视朗读训练。

语文教学的核心是培养学生的语感，叶圣陶先生认为，语感是人们对语言文字符号刺激所发出的一种直觉。而“读”就是培养语感最积极最有效的刺激。在这次活动中，教师都做到了以读为本、以读代讲、以读悟情，凸现了阅读教学的基本特征。每位老师都能带领学生充分阅读文本，从不同形式、不同层次的读中去感悟课文、感悟人生。“读”中尽显语文课堂魅力。

（3）重视情境创设，增强教学效果。除了在导入环节，在教学过程中，老师们都运用了图片，创设情境引导学生思考，激发学生的学习兴趣。

（4）课件制作注重实用、有效。参赛教师都只做了课件，这些课件实用性强，富有美感，而且有很强的表现力，能把抽象、静态、枯燥的知识，直观、形象、鲜活地呈现给学生，使多媒体课件真正起到了辅助教学、拓展教学、深化教学的目的。这也表明，多媒体辅助教学正走进我们农村小学课堂。

以上是我对这次参赛的十五节课优点的总的看法，当然也存在一些不足，这些不足大家在评课时已经指出，我在这里就不再重复了。

5、评判公正

为了公平公正，这次竞赛活动，我们邀请了兄弟学校的领导和老师组成评判小组，他们是我们贵池区教育界的专家、精英，在语文教学上都有各自独特的风格和见解，他们用课堂教学的实践经验看待每一位教师的教学，既是评判者，又是指导者。三天时间，评委们听了十五节课，写出了文字记录和听课评语，做出了公正的评判打分，非常辛苦。在评课中，评委们既肯定了执教老师的教学亮点，又诚恳地提出了商榷之处，增强了这次赛课的效果。在此，我诚挚的感谢各位评委为我校这次赛课活动作出的工作表示感谢，同时也感谢各位评委所在学校的领导为我校开展这次活动所提供的支持和帮助！

最后祝所有参赛教师今后不断进步，不断成长，成为我校乃至我市教育教学战线的排头兵！

殷汇镇中心学校教导处2013年11月8日

第二篇：殷汇中心学校教导处工作总结1

殷汇中心学校教导处工作总结

2012—2013学第一学期

本学期在上级的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：

一、教学常规管理求规范

学校工作抓得实，常规工作才会规范化，教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实常规工作。

从教师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面提出具体要求，在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。

2、着力抓好学生的“规范”教育。

从学生的基础文明行为，养成教育的 训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为规范为指针，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯入手进行养成教育，并以开思品课、晨会课、班队课及综合实践课为主渠道。

3、电子学籍管理。

学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

4、加强安全常规管理

各校严格实行校园封闭管理，实行来人登记准入制，加强校园教师值班和路队（和渡口）护送，加强晨检、午检，杜绝安全隐患。进一步完善考勤、考课制，坚决杜绝空堂、提前下课和放学现象。确保课堂安全。

5、网络教学手段。

本学期，中心小学每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体教师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教师应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高了教学质量和教学效果。

6、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。

本期，教导处对教师的教案、作业、班级工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。教师在备课上有了新的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。

二、教研工作求实效

本学期我们认真分析了学校整体情况、教学和教研工作现状，认为：必须改变校内教研只是上上课、讨论讨论的形式主义，必须切实落实教研活动有效性，进一步提高教师课改意识，改变传统教学模式还学生学习自主性，才能够促进教师素质、技能的提高，才能够促进提高课堂教学效果，才能够进一步提高学校教育教学成绩，才能够适应社会，使学校生存发展。

1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，确定了教研总体思路。教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。

2、认真开展优质课赛教活动。

优质课赛教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本学期优质课赛教活动安排扎实，参赛的学科面广，不仅有语、数学科，还有音乐、体育，参赛的教师都能认真备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各教师开诚布公，既说出了优点，更指出了缺点、建议，使评课起到对教师个人的指导作用而不是走过场。本次赛课无论从参加人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，教导处及时对活动进行了总结。

3、成功的承办了贵池区首届数学优质课堂教学展示交流活动，在活动的过程中，我们精心组织，团结一心，相互配合，使活动开展的有条不紊，精彩纷呈，效果明显，受到了与会领导和老师们的高度赞扬。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织教师到牛头山中心学校观摩语文教学活动，博采众长，拓宽教学思路。

三、教学质量求提高

教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，因此，努力提高学校教学质量，是我们每一位学校教育教学管理者的的职责。

1、课堂教学的优劣直接影响着教学质量的高低。因此，全体教师能立足课堂，深入研究，主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这一舞台上展示自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾；其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“基础化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。平时在工作中多摸索，在实践中多反思。期末人人完成一篇个人小结。

2、做好学困生的帮辅工作是提高教学质量的又一举措。平时，我们一如既往抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位。素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强培优转差工作，全面提高及格率、优秀率。

3、坚持学科教学质量的测试。教师们在平时的教学中按单元进行了质量测试，并认真进行试卷分析，表现出了老师们高度的责任性和质量意识，出色地完成了教学任务。

四、不足之处及努力方向。

1、随着教师“中龄化”，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。

2，教研活动形式有待创新，急需专家的引领。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，谱写教育新篇！

殷汇中心学校

教导处

2013.1.30

第三篇：殷汇中心学校总务处三年工作总结

殷汇中心学校总务处三年工作总结

三年以来，总务处全体同志在中心学校校长的正确领导下，围绕学校的中心工作，不断加强思想道德建设，作风建设，改善服务态度，提高服务质量，紧密团结，服务全校师生，为学校的发展做出了一定的贡献，现总结如下：

1、强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高总务工作人员的素质

(1).加强理论和业务学习，提高总务工作人员的业务素质和服务意识，以胜任形势的发展和工作的需要。

(2).完善后勤工作各项制度，认真制定落实岗位责任制，细化岗位职责，做到分工具体，职责明确，确保后勤服务工作事事有人做，人人有事做。

(3).利用每周一的第三、四节课总务工作活动平台，组织总务后勤工作人员，对上周工作进行总结，对本周工作进行布置、安排，相互交流，共同提高。

2.加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学

财务人员本着 “节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理”的原则，严格按财务制度开展活动。

（1）.每学期开学初，总务处按照《义务教育经费管理使用办法》制定学期财务收支预算，经校务会通过后，报上级审核，并在实际支出中，严格按预算执行。

(2).严格把握日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生，在经费使用上，从学校实际出发，严格核算，精打细算，统筹兼顾，保证重点，合理开支。

(3).学校成立了以教职工代表为主，有关领导参加的财务管理小组，对学校的资金使用情况、预算执行情况和决算编制情况进行监督检查。为增强学校财务开支的透明度，每学期初，由财务人员利用校长会向全体校长公开上学期的学校财务收支情况，并要求他们利用教师会向全体教职工公开。

(4).学校严格按上级收费标准规范收费行为，三年来每学期开学时均向学生家长发放收费明白卡，收费标准公布上墙。中心学校由总务处牵头成立收费监督小组，对基层学校收费情况进行检查。三年来我校未发生重大违规收费行为。

3.加强资产管理，做好资产清点

三年来本着勤俭节约，保障供给的原则，学校逐步建立健全了物资管理的各项规章制度

(1).严格执行政府采购有关规定，严把质量关，及时把各种用品筹备齐全。在添置办公用品、设备时，首先由各部门负责人向总务处申报，填写申请购置表，总务处召开会议根据学校经费和部门实际需要权衡后，报校长审核，再由总务处牵头，组织三人以上，多家询价，择优选购，阳光操作。

（2）.在物资的管理和使用上，严格出入库手续，做好账物相符，不出差错。对学校所有固定资产、物品登记入账，明确管理责任人。各基层学校每月进行一次资产清点，学期末进行资产盘点并上报中心学校。目前，校产的登记已形成一套严格的制度，对固定资产的价值、存放点有了详细的记录，从而保证了学校固定资产的准确性，有效防止了资产流失。

4.加强后勤保障，提升服务质量

本着服务的宗旨，后勤全体人员勤勤恳恳，扎扎实实的完成了大量的后勤服务工作，有利的保障了教学、科研及师生们的生活正常进行。

（1）.校舍日常维修方面

总务处定期了解各校校舍安全情况，发现问题及时整改维修。三年来，中心学校总投资80多万元用于基层学校的修建院墙、平整操场、教学楼整修、门窗更换等等，其中，平整操场2所学校（秀山小学、灌口小学）投入8万多元；教学楼渗漏防水加固2所（杨桥小学、龙庄小学）投入2万元；更换教室、教师办公室门窗3所学校（中心小学、灌口中学、灌口小学）4万；教学楼外墙整改1所（河东小学）投入

1.4万；黑板翻新15所，投入1.7万；修建院墙3所学校（秀山小学、长庄小学、石城小学）投入6万；

教室翻新1所（殷汇初中）3.5万元；零星维修3.5万

（2）.绿化卫生管理方面

为做好校园绿化、美化工作，中心学校先后投入6万余元对辖区内的13所小学2所中学进行了绿化，同时加大校园保洁工作的管理力度，各校逐步落实层级管理模式，即总务主任→分管卫生副主任→班主任，从而把校园环境卫生管理落到实处理。

3、教育教学服务及时、主动。切实保障学校重大的教育教学活动的后勤服务工作，从而未为活动的成功举办奠定基础。

五、努力做好学校的硬件建设，改善办学条件。

1、基建方面：

（1）、殷汇初中建设：

为实现教育资源合理配置，提高教育资源利用率，2007年，经过多方努力，合并了五里中学、殷汇初中班、西山学校初中班、原殷汇中学初中部，新建了殷汇初中，先后共争取上级资金600多万元用于学校建设，其中征地：46亩，180万；教学楼：100万；男生宿舍：210万；女生宿舍、食堂：158万；本学期，又争取了1600多㎡的综合楼项目工程，预计投入120多万元，工程已经动工。

为改善殷汇初中的办学条件，中心学校先后投入50多万元用于新建篮球场、跑道、校园道路、校园广场、生活区广场等等，其中，新建篮球场、跑道、校园道路15.5万；校园广场、生活区广场33.5万；车棚：9.5万；食堂设备及活动板房：22万；水电改造：6.5万，今年暑假，预计再投入15万元用于学校大门和校园道路建设，工程正在实施。目前，学校已初具规模，初见成效。

(2)、五里小学建设：

原五里小学校舍为D类危房，五里中学撤并后，学校争取项目资金25万余元在五里中学校址新建了五里小学，目前学校已基本成形，今年暑假中心学校准备再投入2万余元，对教师办公室平房进行维修加固。

(3)、旱厕改造和体育设施建设：

三年来共争取项目资金56万余元，对辖区内的大部分学校进行了旱厕改造和体育设施建设，其中，旱厕改造13所，资金26万；体育设施建设涉及15所学校，资金30万。

2、多方努力，改善办学条件

（1）、为改善教职工的办公条件，中心学校先后为全体教职工更换了办公桌椅280多套，总共投入11万多元；

（2）、为方便教师利用网络资源，中心学校投入8.5万为两所中学、中心小学教研组配备了办公电脑24台，计划三年内覆盖所用学校。

（3）、为改善各校办学条件，中心学校先后投入近17万元为各校配备了激光打印机、指纹考勤机、图书架以及广播和监控系统，其中，打印机：2万；考勤机:约3万；图书架：1.5万；广播和监控系统：12万，目前两所中学和中心小学已安装，其他学校陆续都将安装。

六、积极配合上级部门，做好校安工程的相关工作

校安工程是一项民生工程，为此，中心学校安排专门人员具体负责此事，无论从前期的资料建设，还是从目前的加固实施来看，我们的工作与兄弟学校相比，算得上靠前的。今年暑假，中心学校安排专人对项目学校每天巡视一次，督促工程安全、质量、进度，确保校安工作万无一失。

第四篇：殷汇中心学校幼儿园安全周检查情况总结

殷汇中心学校幼儿园安全周检查情况总结

为排查安全隐患，确保幼儿人身安全，健康成长，今年9月27日，殷汇中心学校教导处组队通过实地查看、问卷等方式，对镇幼儿园及各幼儿园看护点进行了安全检查，检查内容涉及幼儿园及看护点的基本情况、安全组织是否健全、安全预案是否制定、安全制度是否健全、安全责任书是否签订、校车是否符合要求、用电及园内设施是否安全、食品卫生安全情况等方面。现将检查情况总结如下：

1、基本情况：全镇共有14所幼儿园（看护点），22个班级，在园幼儿475人，其中男生275人，女生200人；专任幼儿教师有25人；校舍面积达774平米。

2、安全组织：中心幼儿园和五里村幼儿园安全组织健全，并且职责明确，能够起到组织保障作用，其他幼儿园均无安全组织，主要原因是幼儿教师人数少，不具备组建条件。

3、安全预案：中心幼儿园和五里村幼儿园制定了安全预案，预案制定较周密，其他幼儿园均未制定。

4、安全责任书：中心幼儿园、五里村幼儿园、秀山村幼儿园与幼儿家长签订了安全责任书，明确了学校与家长各自的责任，其他幼儿园均未签订安全责任书。

5、安全制度：中心幼儿园、五里村幼儿园、西山村幼儿园制定了安全制度，并且张贴上墙，其他幼儿园均无安全制度。

6、校车情况：星光幼儿园有校车接送，检查组人员在检查时发现校车车况不是很好，当即进行劝阻，该园负责人表示接受，以后不再使用校车接送；西山村玲凤幼儿园有幼儿家长自发组织车辆接送，检查组人员当即严令该园负责人要教育幼儿拒乘“三无”车辆。除以上情况外，其他幼儿园均无校车接送。

7、用电安全情况：检查组在检查中发现西山玲凤幼儿园电线较乱，当场责令整改，其他幼儿园未发现有用电安全隐患。

8、校舍设施：村级幼儿园看护点校舍绝大多数是租用民房，房屋状况较好，无安全隐患，但石城幼儿园租用的农房不能实行封闭管理。检查中只发现碧溪幼儿园校舍为D类危房，中心学校已责令该园立即迁出，避免事故发生，危及幼儿生命安全。除中心幼儿园外，五里村幼儿园有专用校舍，且办理了房屋质量鉴定书，校舍安全，有活动场所，且功能室、生活区有明显区分，园内设施较为齐全，安全性能较好，不足之处是厕所内未装洗手池，幼儿洗手不便。

9、食品卫生：五里村幼儿园食堂从业人员有健康证，食堂办理了卫生许可证，西山村幼儿园和西山玲凤幼儿园食堂人员有健康证，但无卫生许可证，检查人员要求尽快办理，中心幼儿园食品卫生状况均符合要求，其他幼儿园均无食堂。

10、整改要求：⑴有食堂的幼儿园看护点应办理所需证件，确保食品卫生安全；⑵教学设施不完备的幼儿园应加大投入，添置设施；⑶未签订安全责任书的看护点应尽早与家长安全责任书，做到责任明确，各尽其责；⑷建议石城幼儿园实行封闭管理，防止意外事故发生；⑸碧溪幼儿园应在检查的第二天迁出D类危房；长庄幼儿园校舍是以前老村部，应定期检查，并进行维修加固；⑹育才幼儿园活动面积较小，建议扩大幼儿活动面积；⑺禁止使用车况不好的车辆接送幼儿，应教育学生及家长拒乘“三无”车辆，珍惜幼儿生命，远离交通事故。

第五篇：殷汇中心学校3月份教学常规检查总结

殷汇中心学校3月份教学常规检查总结

本次检查是我校新学期开学以来首次教育教学常规检查，分两个小组进行，检查时间是4月9、10两日，检查内容分教育教学、卫生工作两个大方面，涉及的具体工作有备课、上课、作业试卷的批改、教研、安全常规管理、班主任工作、两操及每天锻炼一小时和食堂、校园卫生等。现将检查情况总结如下：

一、好的方面

1、备课：这次检查发现每位教师都能认真备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，抄袭教案的现象逐步减少。教师备课有一定的超前量，少数教师的教学反思有自己独到的见解，能体现教师对教材处理的新方法。

2、作业批改：本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时认真地批改作业。大部分教师对学生作业中的错题能及时更改，做到二次作业，二次批改。

3、单元检测：受检的教师都能按计划、按教学进度进行检测，能及时认真地批改，并且进行了等分，未发现按成绩排名次。

4、教研：各校都能按中心学校要求对教研活动做了安排，也按安排开展了听评课活动，教师的听课、评课均有记录，评课意见客观。

5、教导处工作：各校教导计划安排详实合理，并按计划开展工作，对本校教师的教育教学工作进行了有效的督促指导，有检查、有记录。

6、班主任工作：班主任工作手册填写详实，从班主任手册上的记录看，大部分的班主任工作扎实。

7、安全工作：从检查的情况看，各校安全管理工作扎实到位，开学初都上了安全第一课，安全课有教案，绝大部分学校都开展了防溺水、防火、防传染病、防踩踏等主题安全教育，有主题安全教育讲稿、演练图片，晨午检、安全提示等日常安全工作做到了不间断，有记录。村完小都按路队制度进行路队管理，学生佩戴小黄帽整队出校门，路队管理责任到人，有路队安全记录。

8、两操及每天锻炼一小时：各校两操正常进行，安排有大课间，开展每天锻炼一小时活动，教师都能参与并指导学生的锻炼活动，既提高了学生的锻炼效果，也有确保了大课间学生活动安全。

9、卫生工作：有食堂的学校均能按卫生要求管理食堂，做到清洁卫生，购菜、米、油有记录，确保了食品卫生安全，绝大部分学校食堂主要是教师就餐。各校校园环境卫生均能保持整洁，做到了每天清扫，卫生工作责任明确，任务具体到人。

二、存在的问题：

1、榨岭小学教师课头较多，任务繁重，对教学质量有一定的影响；篮球架旁边的石头亚篮球架上的，存在一定的安全隐患，需整改。

2、灌口小学校园内无垃圾池，为保持校园卫生整洁，应建垃圾池。

3、石城小学语文教师生病，停课，学校应设法复课，确保学生的切生权利不受到丝毫的侵害。

4、龙庄小学厨房、厕所渗漏，无自来水，师生饮用山涧水，应

维修好厨房和厕所，对于饮用水应加强卫生监测。

5、河东小学校园西面围墙墙脚需建护坡，确保不发生意外。

6、龙山小学的宣传栏、国旗台护栏损坏，应及时维修。

7、个别学校年龄较大的教师备课较简单，多课头的教师对不写教案的学科圈点较少，反思也不及时写好，学校应加强质量跟踪；还有个别学校三月份的集中安全教育未见资料，学校应加强资料收集整理。

殷汇中心学校教导处

2013-4-11