干驿初级中学2015年春干驿初中教学教研工作总结

第一篇：干驿初级中学2015年春干驿初中教学教研工作总结

干驿初级中学2015年春学校教学教研工作总结

本学期工作即将结束，在中心学校领导的正确领导和关心下，在学校各教师的共同努力下，学校教研工作得到了较快发展，从而促进了教学质量的提高。为了吸取一些经验和教训，提高以后的教育教学工作质量，现将本学年教研工作总结如下：

一、基本情况

本学期开学后，学校对教研工作非常重视，对本学期的一切教研工作精心策划和周密安排，为后来的工作打下了坚实的基础。

1、科学合理安排教师的教学任务和各项管理。根据教师的基本特点和各种条件，结合学校事务和班级情况，合理安排教师的教学任务，确保教学工作顺利完成并且质量突出。同时根据教师的业务技能合理安排教师参与学校各方面的教学管理，如实验工作、农远工作、少先队工作都安排了有这方面技能的教师承担，保证了这些工作在运转中得到发展。

2、加强教研常规管理。

教研常规是学校工作的核心，教研常规管理的好与否决定着教学质量。因此学校重点抓好教师备课、上课、批改作业、课后辅导、课后教学反思、利用课余时间与其他教师取长补短等事项。备课要求教师对授课内容十分熟悉，涉及到的课外知识要有充分的准备，能准备各种直观教具或制作一些课件。上课重点要求精讲多练、直观形象、能激发学生的积极性，反馈效果良好，能做到个别照顾。批改作业要求批后学生知道错在哪里，然后要引导学生去改正。课后要多利用早晚自习对学生辅导，并进行教学反思，多听别人讲课。同时学校不定时对教师教案等进行检查。

3、提高教研活动效果。本学期我校认真组织了四次教研活动，从教师中找出优秀的教学方法，从外边请进教师进行教学交流，大大开阔了教师的眼界，教师在今后的教学工作中受益匪浅。

4、加强学风研究。班级学风建设十分重要，它不仅影响一个班更影响一个学校，要求各班主任要不不哲不扣地建设一个文明、团结、进步的班集体。

5、抓好校园文化建设的研究。着力做好校园板报和各种标语的宣传，营造一个文明、团结、和谐的校园环境。

二、成绩与不足

本学年教研工作取得了一些成绩，同时也出现很多不足。取得的成绩可有以下几点：

1、教师在教学常规管理的约束下有所进步。各教师在备课、上课等方面都有了很大的改变，通过检查备课，大部分教师都能跟上教学进度，并书写质量有所提高。从走访教学课堂中来看，教师上课时能利用一些教具、能运用远程教育中的资源、能自己制作课件，大大提高了教学效果。

2、班级建设有所改变。在班级建设中，大部分班级都有良好的班风，能按学校要求完成相应的任务。

3、教学研究取得了一定的成绩。本学期学校认真总结了各种经验，讨论交流教学课堂中出现的问题，认真组织了四次教研活动，通过教研活动各位教师各有所获。

存在不足：

1、教学常规上有个别教师责任心不强，上课经常教案赶不上进度，教学方法单调，不能激起学生的兴趣。

2、教研活动上忽视了老教师，只注重对年轻人的评价，而且活动后能把这些方法应用到教学中的教师很少。

3、班级建设欠缺。有个别班级没有良好的班风，学习不主动，做事马虎，学生没有良好的品行。

三、经验教训

1、加强学校教研常规管理，教研常规应与教师考核紧密联系。

2、加强教师之间的沟通，促进教师相互团结、相互帮助。加强教研活动的组织力度。

3、加强班级的管理，培养学生主动学习、办事认真、不做坏事等良好品行。

4、利用学校各种资源优势加强校园文化建设。

第二篇：干驿初级中学2015年春美术学科教学教研工作总结

干驿初级中学2015年春美术学科教学教研工作总结

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的七八年级美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和理科组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况

1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。

三、经验和教训

1．要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2．要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3．教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4．要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。5.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、教学成果

5月中旬，陈曦、杨洪同学分别获得天门市中小学硬软笔书法现场比赛二等奖和三等奖；6月，本人撰写的教学论文《让美术课在新课改中升级——农村初级中学美术教学有感》获得天长市中小学艺术教学论文比赛的二等奖。

总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

第三篇：天门市干驿镇畜牧服务中心公益性

天门市干驿镇畜牧服务中心公益性

服 务 合 同 书

甲方：干驿镇人民政府

乙方: 干驿镇畜牧服务中心

鉴证方:市综改办、市直业务主管部门

为了规范畜牧公益性服务行为，切实保障本区域农村群众免费享受最基本的社会公共性服务权益，根据省委办公厅、省政府办公厅《关于建立“以钱养事”新机制加强农村公益性服务的试行意见»(鄂办发[2006]14号)和《中华人民共和国合同法》的规定，经甲、乙及鉴证三方协商同意，签订本合同。

一、公益性服务项目内容及任务

根据本地社会经济发展和农村群众的要求，乙方承担的公益性 服务项目任务如下:

（一）动物防疫（60分）

1、动物春防、牛W密度100%，猪W100%，猪蓝耳病100%，猪链球菌60%，猪瘟100%，牛炭疽95%，禽流感100%，鸡新城病98%，狂犬病60%。（25分）

2、动物秋防、牛W密度100%，猪W100%，猪蓝耳病100%，猪链球菌60%，猪瘟100%，牛炭疽95%，禽流感100%，鸡新城疫98%。（25分）

3、规定每月5日为动物防疫补注日和疫情上报日。（10分）

（二）畜牧科技推广（20分）

1、向上级主管部门及时上报本地养殖专业户相关信息资料。（5分）

2、引导广大养殖户科技兴牧，及时提供市场及疫情信息。（5分）

3、协助做好专业户的项目申报及资金的争取。（10分）

（三）耕牛血防及疫病诊疗。（10分）

积极配合卫生部门做好耕牛血吸虫病查治工作。（5分）

以服务农户为宗旨，对广大农户有求必应，巡回诊疗，努力提高

自身诊疗水平，让人民群众满意。（5分）

（四）解决好改革遗留问题（10分）

1、按规定支付退养等人员生活费；

2、按规定缴纳养老保险;

3、妥善处理改革前后的有关问题。

二、服务经费及支付方式

甲方向乙方提供公益性服务经费8.4万元，其中用于公益性服务人员劳务报酬3万元，服务中心办公经费0.2万元，单位所承担的养老保险1.4万元，其他经费5.2万元。其中劳务报酬由甲方按时间进度预拨70%，直达乙方专户，其余 30%待年终考核后视合同完成情况结算兑现、养老保险费用由市财政统一缴纳。办公经费、其他经费由甲方据实拨付给乙方。乡镇项目经费另签服务合同，单独结算。农村公益性服务资金所有权属甲方，甲方在财政所为乙方设立专户，严格实行报账制。

三、甲、乙和鉴证三方的权利与义务

(一)甲方的权利与义务

1、甲方应按本合同第二款约定，及时向乙方审核和拨付公益性服务经费。

2、甲方应为乙方履行好畜牧服务中心公益性服务工作提供必要的服务平台，包括办公场所、工作设施设备、重大活动的协调组织等。

3、甲方对乙方的工作情况进行日常检查、指导和督办。

4、甲方会同鉴证方制订公益性服务工作考核办法，对乙方的工作情况进行考核,考核结果作为本合同年终合同兑现依据。

(二)乙方的权利和义务

1、乙方及其工作人员应具备市级以上畜牧行政部门认可的公益性服务资质及相关资格准入条件。

2、乙方应按本合同第一款的约定，认真完成各项畜牧服务中心公益性服务工作，并接受甲方和鉴证方的指导、监督和检查。

3、在合同服务期内，乙方可根据本合同第二款的约定,按月向

甲方申请畜牧服务中心公益性服务经费。

4、乙方在从事公益性服务工作岗位上发生工伤事故时，有权要求甲方(鉴证方)按《劳动法》的有关规定妥善处理。

(三)鉴证方的权利和义务

1、参与甲、乙双方畜牧公益性服务项目合同的制定，并享有对乙方服务的指导、监督、考核和养事经费的审核权。

2、会同甲方研究制定畜牧公益性服务考核办法，并参与对乙方服务项目的跟踪管理和完成情况的考核。

3、协助甲方共同为乙方提供必要的畜牧公益性服务平台、业 务培训和继续教育。

四、公益性服务的考核

1、考核内容

公益性服务事项、以钱养事资金的安排、拨付情况和服务对象评价意见(签字)、服务日志登记台账等内部管理制度，考核评估结果公示，遗留问题落实及其他相关问题。

2、考核办法

考核由甲方按合同中所约定的服务内容和考核细则进行日常考核和定期考核，定期考核一年不少于两次，重大临时性事项及时跟踪考核。考核采取听、看、查、访等方法对服务中心(个人)进行综合性考核与评估，充分听取被服务对象的意见，要将服务人员的工作量和进村入户进行服务的实绩作为主要考核指标，将农民群众对服务人员的评价作为重要考核依据，并将考核结果进行全面公示。考核结果达不到要求的服务单位或个人，要按照合同约定扣减相应的服务经费。

五、奖惩措施

1、乙方因玩忽职守等主观原因造成重大责任事故，甲方可扣除部分乃至全部的服务费，并诉请法律部门追究乙方的法律责任。当事人5年内不得聘用从事畜牧公益性服务。

2、乙方在服务期内出现重大安全事故，甲方可扣除一定数额甚至全部的服务费，并根据相关法律法规追加处臵。

3、因甲方或鉴证方原因，导致畜牧公益性服务经费不能及时足额到位、没有足够的工作平台支撑等，或不可抗拒的自然灾害等客观原因，造成乙方没有完成本合同约定公益性服务任务的，不能视同乙方违约。

4、乙方出色完成畜牧服务目标任务，受到市级以上业务部门或政府表彰的，甲方应在本合同第二款约定之外，对乙方给予奖励，并给予乙方合同期满后的优先签约权，奖励办法由甲方和鉴证方共同制定。

六、违约责任及处理

1、甲方无故终止合同，乙方不履行合同义务或不胜任工作均视为违约。

2、甲方、鉴证方如违反本合同规定，由上一级政府协调处理。

3、乙方如违反本合同规定，按考核办法扣减服务经费。

4、甲、乙和鉴证三方如因本合同的执行产生争议，经协商而不 能解决的，可由上一级人民政府协调解决。

七、合同期限

本合同期限为2008年元月1日至2008年12月31日止。

八、其它事项

1、本合同未尽事宜，由甲、乙和鉴证三方协商解决。

2、本合同一式三份，甲、乙和鉴证三方各执一份

3、本合同经甲、乙和鉴证三方代表签字、盖章后生效。

甲方（签章）：干驿镇人民政府乙方（签章）：干驿畜牧服务中心 代表（签章）：张华中代表（签章）：周建斌

鉴证方（签章）：

代表（签章）：

2008年3月18日订

第四篇：干驿镇卫生院2011先进材料（小编推荐）

普法典型经验集体事迹材料

近年来，在市委、政府的正确领导和各相关部门的大力支持下，我院普法工作始终保持与时俱进的工作态势，紧紧围绕全市工作大局，突出重点、兼顾全面、创新载体、注重实效，为全市经济的健康、持续和快速发展提供了有力的保障。五年来，我市治安形势持续稳定，医务工作者法制观念明显增强，局机关及卫生监督所的全体工作人员依法办事的能力和学法、知法、守法、用法的自觉性进一步提高；依法治理工作成效明显，精神文明建设与法制建设进一步强化，各项工作基本纳入了法制轨道。

一、建立运行保障机制，确保普法教育和依法治理工作规范化和制度化

1、建立健全组织领导机构。专门成立了由院长任组长，分管领导任副组长的普法工作领导小组，下设办公室，由局法制股具体负责普法工作的实施。同时落实专门普法经费，保障日常普法工作的顺利开展。

2、建立工作运行机制。一是落实责任制，一级抓一级，确保普法和依法治理工作得到落实；二是实行目标管理，层层签订责任状，结合实际情况，制定和明确普法及依法治理工作目标，切实抓好过程控制，确保普法和依法治理目标的实现。

二、提高医务工作者的法制素质，开展全员普法和依法治理宣传教育

一是抓好卫生监督所的法制培训工作。通过法制讲座使干部依法行政和依法办事的能力得到了大幅提高。此外，还积极抓了局机关领导干部学法用法教育，使班子成员将学法与用法结合起来，起好带头作用。

二是抓好医务工作者的法制宣传教育。进一步健全法制教育，每年举办一次法制培训班，不定期举行法制考试，同时结合工作中的案例对医生进行教育。

三是抓好各级医院管理人员的法制宣传教育。主要开展了《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《传染病防治法》《工会 法》等法规的宣传活动，以此提各医院管理人员的法律意识

四、是抓好农民群众的法制宣传。联合司法局、团委、妇联、国土、计生办等部门开展了一系列法制宣传教育活动，使一些实用的法律知识深入人心。

五、进阳光执法，开辟局长信箱，举报电话。卫生监督所现场办公，选聘执法监督员等形式保障公民知情权、参与权和监督权。完善司法便民、利民机制，认真落实县委书记、县长信箱举报、电话举报，方便群众投诉。健全案件快速处理机制，实行繁简分流，扩大简易程序适用范围，加强审限管理，切实提高办案效率。

三、加强联系，注重结合，创新法制宣传新途径 在工作中注重与其他部门、其他工作相结合，力争形成合力。在同上级部门的联系上，卫生监督所开展了“走乡村、进医院、”为形式的法律宣传、法制下乡活动。在同其他部门的联系上，同县安监局开展了安全生产法的宣传，同妇联开展了妇女权益保护法的宣传，同老干局开展了老年权益保护法的宣传教育等。在同其它工作的联系上，将五五普法工作“‘四个零’和谐平安单位创建工程等有机结合起来，做到有机结合，互动促进。

五年来，我院累计举办各类法制讲座10，出动宣传车50余次，张贴标语100悬挂横幅50，举办法制橱窗余30开展法制竞赛1次，受教育面达3000余人。过五年坚持不懈的努力，我院普法依法治理工作呈现出不断发展、创新、上升的良好态势，被监督对象的法律素质不断提高，领导干部和公职人员依法决策、依法行政、依法办事能力不断增强，全院法治化管理水平有效提升。

第五篇：干驿小学2014-2015学教师交流工作实施方案

干驿小学2014－2015学教师交流工作实施方案

为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，根据市、区教育局关于加强中小学教师有序流动的指导意见，结合我校教师队伍现状，制定如下实施方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，全面实施教育内涵提升工程，全面提高教师队伍整体素质，深化教育人事制度改革，淡化教师的校籍管理，强化区域内统筹管理，充分发挥骨干教师的示范和引领作用，加快建立科学、均衡、人文、灵活的用人机制, 促进城区义务教育高位均衡和内涵发展。

二、基本原则

坚持积极稳妥、合理流动、资源共享、统筹兼顾的原则。优化配置教师资源，实行个人申请与组织安排相结合，个人成长与教育均衡相统一，促进教师交流与保持队伍稳定相协调。

三、工作目标

自2014年秋季开始，每年参加交流的教师比例占学校符合交流条件人员总数的15％-20％，三年内达到60％左右。通过交流，促使师资队伍结构日趋合理，逐步提升办学水平，提高教育质量。

四、交流对象与条件

1、参加交流教师应热爱教育事业，身体健康，有较强业务工作能力。

2、凡在横港小学任教满6年（男48周岁以下、女43周岁以下）的教师，应有计划地进行交流。

3、夫妻双方都在本校工作的应交流一方。

4、评选特级教师及市级以上学科带头人、骨干教师等，必须具备在边远学校或薄弱学校工作一年以上的经历。

5、申报小学高级、中学高级教师职务资格的教师，必须具备交流任教半年及一年以上的经历。

6、按照上级有关文件规定参加专项支教任务的教师，视为具备异校交流工作经历。

五、交流形式及办法

1、符合条件教师推荐交流。根据交流方案和计划，符合交流条件的教师由本人申请，学校推荐，区教育局协调，开展区内交流。

2、按照区教育局文件规定的外围学校教师有序交流要求，凡是工作满5年（新招聘的教师自转正定级后算起）的在编在职教师，每年安排1名教师有序交流。

⑴学校每年接受交流申请报告的截止日期为5月31日。⑵每年6月份由学校行政会议或校务委员会研究确定并公布当年交流人员名单，并报区教育局备案。

⑶交流人员名单根据申请人的情况按下列办法依次确定：按在横港小学服务年限长短排序；服务年限相同的，按各人出身年月日先后排序；出身年月日相同的，由校务委员会全体成员根据各人的工作能力和实绩打分，按得分高低依次排序。

⑷交流人员的接收单位由本人负责落实。学校应当为其顺利流动提供一切可行的方便，但不承担任何责任和义务。

⑸确定当年交流的人员，因某种原因没有交流完成，五年后方有资格再次提出交流申请。

⑹组织调动或调出铜官山区教育局系统的，不参照本规定。

3、提拔与晋升交流。教师选拔为校级班子成员原则上在区内交流任职。教师因专业技术职务晋升需要在区内交流任教。

4、定期双向交流。由学校推荐优秀中青年教师参加区内双向交流，时间为一学期，并逐步延长至一学年。

5、挂职与外派交流。安排边远学校或薄弱学校教师到规模较大的学校挂职锻炼，时间为一学期。有计划地选送学校管理人员、学科

带头人和中青年骨干教师到教育发达地区培训学习，时间一个月左右。

六、实施步骤

1、宣传动员。2014年7月中旬，学校组织全体教师学习区教育局实施方案，宣传教师交流政策，进行动员部署。通过宣传，让广大教师充分了解教师交流工作的重要性和必要性，增强参与交流的自觉性。

2、制定交流方案。2014年7月中下旬，学校制定教师交流实施方案，进一步明确教师交流的基本原则、对象、形式、渠道、要求等。学校教师交流工作实施方案和《2014年秋季学校符合交流条件教师情况统计表》及时报区教育局。

3、制定学交流计划，上报交流教师名单。学校在征求教师意见的基础上，按照教师交流的比例，科学制定学交流计划，研究确定本学参加交流教师名单。

七、相关要求

1、下列情况的教师应优先交流。学科带头人、骨干教师等名师；业务能力较强的中青年教师；要求晋升中、高级职称的教师；确定为学校后备干部的教师；夫妻同校任教且一方为中层以上管理人员的教师；小学中高年级学段的专任教师。

2、对自愿申请参加交流的教师，在专业技术职务评聘、评先评优、培养使用等方面，同等条件下优先；对不符合交流条件但本人自愿申请交流的教师，经学校认定也可列为交流对象。

3、确因工作需要或特殊原因暂不能参加交流人员，须报经区教育局批准后方可暂缓交流。

4、凡经学校上报、区教育局审核确认应予交流的教师，必须参加交流。对不愿参加交流的教师，考核不得定为“合格”及以上等次，情节严重者将解除聘用关系。