2013届火庙中学毕业班工作总结

第一篇：2013届火庙中学毕业班工作总结

火庙中学初三工作报告

第一部分 2013届火庙中学毕业班工作总结

我校2013届毕业班在各级领导的正确指导下，在全体毕业班教师的共同努力和相互配合下，立足于“明课标，打基础，兴教研，求质量”的思路，努力做到了“务实求效”，中考取得了优异的成绩。为了总结经验，吸取教训，做好2014届毕业班工作，现将2013届毕业班教学和管理等方面的一些做法总结如下:

一、加强了学生思想教育工作。

针对九年级学生的思想压力大，心理脆弱，容易与老师产生逆反或出现情绪波动现象这些情况。班主任、任课教师及相关领导，或是直接做学生的思想教育工作，或是及时召开了学生座谈会，了解学生的思想动态，采取有效方式与学生沟通，使师生之间产生亲和力，从而促进了学生成绩的提高。此外，学校还安排了心理健康指导教师开展心理辅导，帮助学生克服紧张、悲观等消极情绪。

对后进生，注重了情感教育，做到有爱心、细心、耐心，表扬多批评少，积极挖掘他们的闪光点，对他们高标准低要求，使他们逐渐转变学习态度，逐步提高学习成绩。

二、强化了教研工作、明确了教学方向。

过去的一学年，在学校的统一安排下，各教研组都认真组织教师学习了新修订的《课程标准》，认真研读和分析了《考试纲要》、分析对照了2010——2012年全国各省市中考试题，了解试题的特点，探索2013届中考试卷新动向，加强了考试动态研究，明确了教学方向。与此同时，强化了集体备课，加强教法和学法研究，提高了课堂教学效率。各班同学科老师也制定了统一的教学进度，并由教研组长监督实施，为学校提高月考效果创造了有利条件。

三、加强教师合作、发挥集体智慧。

过去的一学年，同学科老师做到了相互合作，发扬团队精神，实现了资源共享。无论是练习题编写，还是复习资料选用，平行班老师在教研组的统一组织下，编写和选用了有一定质量的练习资料，各班级统一使用。各教研组也定期召开了九年级教学工作阶段小结会、月考总结会和复习迎接中考研讨会，集思广益，取长补短，共同提高。所以，2013年的中考整体成绩有所提升。

四、强化质量，提高课堂教学效果。

在具体教学及复习中，不仅明确了应掌握的知识范围以及能力要求，紧紧抓住学科的知识结构体系和能力要求指导学生学习和复习；而且扎实开展课堂教学，积极落实新课程理念，逐章逐节地过关。所有毕业班教师都能结合近两届中考动向及要求，狠抓基础知识教学，恰当安排学生综合能力的训练与提升。在教学设计中，以中等的学生为主，做到“夯实基础，狠抓落实，抓中间、带两头”，为提高2013届中考成绩起到了明显的效果。此外，各班级统一安排了学生的学习计划与时间分配（晚自习第一节课科学地分配给了英语和数学），同班级各学科之间不互相挤占时间，并在班主任、任课教师和班干部的督促下，严格贯彻，无论是平时练习，还是后期复习资料，全体毕业班教师都能认真专研，充分准备，做到让学生精练，对学生的讲义和试卷教师要做到少讲、精讲，学生多讲、多练，所以，教学质量有了一定的提高。

五、加强教学质量监测、及时做好反馈调控。

本学年，学校继续实行月考制度，采取跟踪测试形式，每次月考由教研组长安排骨干教师根据安徽省的中考实际统一制卷，试卷批阅采用流水批阅形式，考完以后，各教研组、各班级及时进行了分析、诊断和反思。学校每月也召开一次九年级月考质量分析会，及时研究调控方案，并在教学中及时解决。学校和各班级及时做好了教学反馈工作，密切了教与学的联系。

以上是2012届初三年段在教育教学管理中所做的一些有益措施，总之，有上级领导的正确指导与大力支持，有全体教师的团结务实、积极进取，教育教学才取得了优秀的成绩。当然，工作中仍然还存在许多不足之处，如报考率偏低、高分层次学生不多、个别科目的总体成绩有所下降等，今后的教育教学中，我们要努力克服这些不足。新学年，我们将扬长补短，努力奋斗，虚心学习兄弟学校有益的教育教学管理经验，探索学校发展的新路子，以使火庙中学教育教学成绩稳中有升。

2013届火庙中学毕业班工作总结

火庙中学 2013年9月24日

第二篇：火庙中学基本办学条件自查报告

火庙中学基本办学条件自查报告

近年来，在上级教育主管部门的关心和支持下，火庙中学基本办学条件在不断地改善，为提高教学质量，办人民满意的教育奠定了坚实的物质基础。现将自查情况报告如下：

一、学校用房 学校无D级危房。

二、教室

1、普通教室人均使用面积为1.6平方米。

2、教室课桌摆放及前后左右距离均达到规定标准。

3、教室照明、通气设备配置及安装等均已达标。

4、教室内在座学生每人一席。

三、学生宿舍

1、学校男、女生宿舍分区布置，出入口及门窗，都已设置安全防护设施。

2、学生宿舍的居室，人均使用面积不足3.0平方米。

3、学校住宿学生床位率达74%，整改后将达77%，每床上铺都设有安全防护栏。宿舍通风良好。

4、学生宿舍都设有厕所、盥洗设施。宿舍室外厕所距离宿舍约20米，并设有路灯。

四、学校集体食堂

1、学校食堂暂未取得卫生许可证。食堂从业人员都已取得健康证明。

2、食堂方圆25米以内没有污染源。食堂应暂没有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间。

3、食堂加工操作间面积达到规定标准；墙壁有1.5米以上的防水、防潮、可清洗的材料装修的墙裙；地面有防水、防滑、无毒、易清洗的材料装修；配备了足够的通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。

4、食堂有洗刷、消毒池等清洗设施设备。

5、供学校生活用水的自备井的储水池（罐），有安全防护和消毒设施。学校自备水源周围没有污染源。

五、学校厕所

1、女生厕所每19人一个蹲位；男生每28人一个蹲位，每30人设1米长的小便槽。

2、男女厕所内均是单排蹲位，蹲位与蓄粪池有隔断；蓄粪池已加盖。

3、厕所结构安全、完整，有顶、墙、窗和人工照明。

六、多媒体远程教学设备

学校每个班级均配置了“班班通”教学设备

七、校园安全

1、学校内没有宗教活动场所，无过境架空高压线，无过境天然气、石油等易燃、易爆、易污染管道。未设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等有碍于师生身体健康和安全的设施。

2、学校周边环境有利于学生的身心健康。未与市场、医院太平间、传染病房、高压变电配电所、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。周边无化学、生物、物理等各类污染源。校园周边200米范围内无游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。教学区的环境噪声符合相关规定。

八、公用经费

学校公用经费基准定额为：初中785元/生·年。

九、课程开设

已开足开齐国家规定的课程。

十、集中连片特困地区学生营养午餐及教师生活补助

火庙中学不属于集中连片特困地区，所以，没有集中连片特困地区学生营养午餐及教师生活补助项目。

总之，学校的基本办学条件大大改善，但还存在宿舍面积不足、床位不够、食堂无经营许可证、食堂部分基础设施薄弱等问题，还需今后加大上级有关部门和学校加大投入力度，以进一步改善办学条件，提高人民的满意度。

火庙中学

2014年5月15日

火庙中学基本办学条件自查报告

火庙中学 2014年5月15日

第三篇：火庙中学骨干教师培养计划

火庙中学骨干教师培养计划

为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的名师、骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为火庙中学教育事业的持续发展提供人才智力支持，特制定本计划。

一、培养目标。

加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者——教学能手——学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。到2012年，力争培养一批县、市级教学骨干或名教师。

二、培养方法。

1.开展“名师推动工程”。

首先，确定全国、省、市、区各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。2.开办“骨干教师读书班”。

学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等 学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。采取“请进来”和“走出去”等办法。“请进来”—邀请专家讲座。

“走出去”—派骨干教师外出学习观摩。

(1)学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是要上一节或两节公开课、观摩课。

(2)鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。一个月进行一次学习心得交流，两个月一次业务考核。3.为骨干教师“搭台子”。

为了给骨干教师提供施展才能的机会，学校制定了奖惩制度，鼓励教师大胆进行教学改革，开展“我最满意的一堂课活动”，通过活动推出示范课、创新课。

三、培养措施。

1.建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保学习效果和学习质量。

2.通过各种竞赛活动及奖励措施，鼓励骨干教师积极参与。3.学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必要的保障。

4.骨干教师参与的各项活动均与教师年底绩效工资考核挂钩。

第四篇：中学 届高中毕业班二十周年主持词

湛江市***中学**届高中毕业班二十周年同学会

主持词

男：尊敬的老师 女：亲爱的同学们 合：大家好！男：我是*** 女：我是*** 男：今天是2011年10月1日，是个大吉大利的日子，“一“代表一帆风顺，愿我们身体健康，生活顺；事业有成，工作顺；家庭幸福，事事顺。

女：让我们记住这一天吧，我们**中学八一届高中班的师生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)男：我们同学聚会的主题是：追忆同学难忘时光，共享20年离别经历，畅谈人生美好前景。(鼓掌)女：20年前，我们怀揣着同一个梦想，齐聚**中学，从此情结同窗。我们曾经有过的恩恩怨怨，但眼泪与欢笑，都是开在时光上的花朵。

男：20年前我们毕业离别，各奔东西，带着豪情、带着壮志、带着祝愿、带着梦想，投身到了不同岗位上。

女：走了整整20年，经过了数不清的荣辱历练和风雨沧桑，今天我们装着眷恋、揣着渴望、携着祝福、拥着梦想、怀着一颗依旧年轻的心又回到了这梦开始的地方！

男：20年，花季少年的我们已两鬓成霜，20年的岁月，我们品尝了成长的喜悦。

女：20年间的岁月，我们留下了成熟的烙印。我们庆幸、我们自豪。

男：今天，让我们暂时抛开尘世的喧嚣，放下数不清的烦恼和忧伤，听听熟悉的声音，看看久违的面庞，说说曾经没敢说出心里话，诉说集结了20年的同窗情长。

女：相信今天我们感受到的不仅是激动和欢畅，我们会采集多方知识和信息的种子，相信不久的将来我们会看到硕果累累，鲜花芬芳！

男：师恩重于山，师恩更难忘，首先，让我们感谢今天参加我们同学聚会的老师。**校长、**老师、**老师、**老师、**老师、**老师、**老师。(鼓掌)感谢老师，不仅教给我们知识，更以崇高的品质给予我们人格的熏陶，让我们领悟到了人生的真谛！(鼓掌)女：我们还要感谢，为这次同学聚会出资、发起、策划并成功组织这次同学会的**同学、**同学、**同学、**同学、**同学。(鼓掌)男：我们还要感谢，为这次同学聚会做出特殊贡献的**同学、**同学，他们历尽辛苦完成了同学联系、后勤接待、宣传文书等工作。(鼓掌)女：今天，我们很荣幸的请来**、**、**老师参加我们的聚会。男：在此，我谨代表全体同学向精心培育我们的老师真诚地道一声——

合：老师，您辛苦了，谢谢您们！男：祝您们工作顺利！女：身体健康！男：家庭幸福！女：万事如意！

男：为了表达我们全体同学对老师的思念和感谢，让我们用最热烈的掌声有请老师们上台。

女：尊敬的老师，请接受我们最诚挚的祝福和衷心的感谢，下面请

同学、同学、同学、同学、同学、同学、同学代表参加聚会的全体同学，向老师赠送纪念品（鼓掌）（请各位老师回座）。

男：同学们，你在梦中是否常端坐在教室里聆听老师的教诲？想不想再重温一下学生梦想？好！下面请当年我们学年语文科***老师给我们上课。(鼓掌)女：下面请当年我们学年物理科**老师讲话。(鼓掌)男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年长，我们曾经收获过硕果、创造过辉煌，也饱尝了太多创业的艰辛，经历的太多的雨雪风霜。

女：今天我们有太多的话要对老师说，想对同学讲。下面请班长**同学致辞(鼓掌)男：每个同学的故事都是一部长篇小说，每个同学都尝尽了人间冷暖、体验了世态炎凉，我们起早贪黑的劳作，夜以继日的奔忙，因为我们的背上驼着一个家的重量。

女：我们的人生道路上都有过风、有过雨，有过雪、有过霜，但我们没有后悔、没有彷徨、没有妥协，没有投降，我们一步一个脚印地走了过来，能够走到今天，不管离我们既定的目标有多远，我们都是胜利者、成功者！今天的我们依然精神饱满！依然坚强！（鼓掌）

男：为了追忆同学难忘时光，回忆20年同学深情，叙说20年离别经历，畅谈人生美好前景。

女：下面请同学代表**同学致祝酒词。（鼓掌）

男：当年的校园里留下了我们一串串青春乐章，那浓浓的同窗情无法相忘。今天我们终于走到了一起，共享这美好的相聚时光！

女：在这欢聚的时刻，我们找回的是青春；收获的是梦想；洒下的是笑语；倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊；淡忘的是忧伤；丢掉的是烦恼；放飞的是希望！

男：我们重温20年前的学生生活，忆起的是我们人生那段最清贫、最纯洁、最美好、最值得回忆的幸福时光。这次聚会必将成为同学间感情的纽带、友谊的桥梁！

女：只要我们精诚团结，相符相帮，就能形成一种无坚不摧的强大力量！我们的生活一定会精彩无限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同学们，无论你暂时失意或事业辉煌；无论你是平民百姓或从政经商；无论你有多么闲暇或何等繁忙，都请你把同学之情悉心收藏。

女：为了我们今天的团聚。男: 为了我们纯洁的同学情长。女：为了我们的昨天、今天和明天。

合：让我们在欢声笑语中举杯同庆。让我们在人生的道路上，共创辉煌。

谢谢！

第五篇：中学届高中毕业班二十周年主持词

湛江市***中学**届高中毕业班二十周年同学会

主持词

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：大家好！

男：我是***

女：我是***

男：今天是2011年10月1日，是个大吉大利的日子，“一“代表一帆风顺，愿我们身体健康，生活顺；事业有成，工作顺；家庭幸福，事事顺。女：让我们记住这一天吧，我们**中学八一届高中班的师生在湛江中南大酒店20年再聚首。(鼓掌)

男：我们同学聚会的主题是：追忆同学难忘时光，共享20年离别经历，畅谈人生美好前景。(鼓掌)

女：20年前，我们怀揣着同一个梦想，齐聚**中学，从此情结同窗。我们曾经有过的恩恩怨怨，但眼泪与欢笑，都是开在时光上的花朵。

男：20年前我们毕业离别，各奔东西，带着豪情、带着壮志、带着祝愿、带着梦想，投身到了不同岗位上。

女：走了整整20年，经过了数不清的荣辱历练和风雨沧桑，今天我们装着眷恋、揣着渴望、携着祝福、拥着梦想、怀着一颗依旧年轻的心又回到了这梦开始的地方！

男：20年，花季少年的我们已两鬓成霜，20年的岁月，我们品尝了成长的喜悦。

女：20年间的岁月，我们留下了成熟的烙印。我们庆幸、我们自豪。

男：今天，让我们暂时抛开尘世的喧嚣，放下数不清的烦恼和忧

伤，听听熟悉的声音，看看久违的面庞，说说曾经没敢说出心里话，诉说集结了20年的同窗情长。

女：相信今天我们感受到的不仅是激动和欢畅，我们会采集多方

知识和信息的种子，相信不久的将来我们会看到硕果累累，鲜花芬

芳！

男：师恩重于山，师恩更难忘，首先，让我们感谢今天参加我们

同学聚会的老师。**校长、**老师、**老师、**老师、**老师、**老师、**老师。(鼓掌)

感谢老师，不仅教给我们知识，更以崇高的品质给予我们人格的熏陶，让我们领悟到了人生的真谛！(鼓掌)

女：我们还要感谢，为这次同学聚会出资、发起、策划并成功组

织这次同学会的**同学、**同学、**同学、**同学、**同学。(鼓掌)

男：我们还要感谢，为这次同学聚会做出特殊贡献的**同学、**

同学，他们历尽辛苦完成了同学联系、后勤接待、宣传文书等工作。

(鼓掌)

女：今天，我们很荣幸的请来**、**、**老师参加我们的聚会。

男：在此，我谨代表全体同学向精心培育我们的老师真诚地道一

声——

合：老师，您辛苦了，谢谢您们！

男：祝您们工作顺利！

女：身体健康！

男：家庭幸福！

女：万事如意！

男：为了表达我们全体同学对老师的思念和感谢，让我们用最热

烈的掌声有请老师们上台。

女：尊敬的老师，请接受我们最诚挚的祝福和衷心的感谢，下面

请同学、同学、同学、同学、同学、同学、同学代表参加聚会的全体同学，向老师赠送纪念品（鼓掌）（请各位老师回座）。

男：同学们，你在梦中是否常端坐在教室里聆听老师的教诲？想

不想再重温一下学生梦想？好！下面请当年我们学年语文科***老师

给我们上课。(鼓掌)

女：下面请当年我们学年物理科**老师讲话。(鼓掌)

男：20年的坎坎坷坷，20年的流水年长，我们曾经收获过硕果、创造过辉煌，也饱尝了太多创业的艰辛，经历的太多的雨雪风霜。

女：今天我们有太多的话要对老师说，想对同学讲。下面请班长

**同学致辞(鼓掌)

男：每个同学的故事都是一部长篇小说，每个同学都尝尽了人间

冷暖、体验了世态炎凉，我们起早贪黑的劳作，夜以继日的奔忙，因

为我们的背上驼着一个家的重量。

女：我们的人生道路上都有过风、有过雨，有过雪、有过霜，但

我们没有后悔、没有彷徨、没有妥协，没有投降，我们一步一个脚印

地走了过来，能够走到今天，不管离我们既定的目标有多远，我们都

是胜利者、成功者！今天的我们依然精神饱满！依然坚强！（鼓掌）

男：为了追忆同学难忘时光，回忆20年同学深情，叙说20年离

别经历，畅谈人生美好前景。

女：下面请同学代表**同学致祝酒词。（鼓掌）

男：当年的校园里留下了我们一串串青春乐章，那浓浓的同窗情

无法相忘。今天我们终于走到了一起，共享这美好的相聚时光！

女：在这欢聚的时刻，我们找回的是青春；收获的是梦想；洒下的是笑语；倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊；淡忘的是忧伤；丢掉的是

烦恼；放飞的是希望！

男：我们重温20年前的学生生活，忆起的是我们人生那段最清贫、最纯洁、最美好、最值得回忆的幸福时光。这次聚会必将成为同学间感情的纽带、友谊的桥梁！

女：只要我们精诚团结，相符相帮，就能形成一种无坚不摧的强大力量！我们的生活一定会精彩无限，蒸蒸日上！（鼓掌）

男：同学们，无论你暂时失意或事业辉煌；无论你是平民百姓或从政经商；无论你有多么闲暇或何等繁忙，都请你把同学之情悉心收藏。

女：为了我们今天的团聚。

男: 为了我们纯洁的同学情长。

女：为了我们的昨天、今天和明天。

合：让我们在欢声笑语中举杯同庆。让我们在人生的道路上，共创辉煌。

谢谢！