教育科研档案管理办法目录

第一篇：教育科研档案管理办法目录

市北区教育科研档案管理办法

为使我区教育科研档案管理科学化、规范化，尽量做到：“全”，有全面的资料；“细”，既有宏观方面、又有微观方面的资料；“勤”，勤于及时积累整理资料，特下发《市北区教育科研档案管理办法》，内容如下：

一、课题研究档案应包含以下资料

1、计划性资料。包括课题总体研究设计、实验研究方案及研究计划等。

2、基础性资料。实验班学生的基本情况，如家庭地址、家庭成员、父母职业、文化程度及个人兴趣、爱好、性格等；实验教师的自然情况、学历、教龄、教学水平等。（个人简介、学生情况）

3、过程性资料。主要是按计划开展研究的阶段性记录。如实验课教案，典型实验课记实，课外活动的设计，实验教师的观察记录、随笔，以及社会、家长、学校、学生的反映等。（教案、调查问卷、反思、业务）

4、专题性资料。如根据课题研究的需要所举行的专题研讨、专题讲座、专题报告等研究资料。（参加相关研讨会的发言稿）

5、效果性资料。包括个案变化及群体变化的资料。如测试成绩的统计分析，试卷及有价值的学生作业、作品和制作等成果，以及反映成果的音像资料。（学生的作业本、作品、试卷、学生反思等）

6、总结性资料。包括各学期、学年总结或专题研究的总结、论文、报告等。（阶段小结）

二、研究资料的归档，应注意以下问题

1、注意资料的真实性、准确性。要注意积累原始资料，及时做好记录，一般不要事后补记。即使追记，也要绝对尊重客观事实。

2、注意资料的完整性、系统性。实验记录要详细。实验因子是如何操纵的，无关因子是如何控制的，发生了哪些变化，都应完整系统地记录下来。

3、注意建档的科学性、适用性。要分门别类，列出目录，认真填写归档说明，突出重点，便于查找。

市北区教育科学研究所

青岛普集路小学“草根”课题管理办法

为认真落实我校“草根”课题研究实施方案，加强对“草跟”课题研究的过程性管理，提高课题研究的实效性，特制定如下管理规定：

1、学校成立“草根”课题研究领导小组。由校长任组长，分管校长任副组长，教导主任、副主任、教研组长、级部组长为成员。领导小组具体负责“草跟”课题研究的统筹安排、组织领导、实施指导和评审鉴定等工作。

2、“草根”课题研究，立足于“短、小、平、实”的特点，以教师教育教学中遇到的实际问题为课题，以行动研究为方法，以解决问题、改进教育教学、提高教育教学能力为目的。“草根”课题研究包括学科教学类研究课题和德育类研究课题。

3、“草根”课题研究每一个学期或一学年为一个周期，学期（年）初各课题组要选好课题，校内申报立项，并制定出具体可行的课题实施方案，并按时上交（一式两份，一份交副校长室，一份自留）。通过一个周期的研究实践，基本能够完成课题实验，解决所确立的研究解决的问题；学期（年）末汇总整理并进行结题鉴定。

4、各课题组要根据自己选择立项的小课题，按照方案，精心组织实施。在实施过程中，实验教师要努力做到“四勤”。一是勤学习，认真学习与研究课题相关的资料。二是勤实践，积极开展与课题有关的课堂教学活动。三是勤反思，认真写好自己的实践体会与感受。四是勤动笔，积极撰写与课题相关的论文、案例、随笔等。

5、要求按时完成学校三个“三”科研计划，即

一、教师层面：每学期执教一堂专题研究课；每月完成一个研究案例；每月完成一篇有价值的课题反思；

二、课题组层面：期初完成一篇详实的研究计划；课题组每月进行一次课题研讨活动；每月完成一篇阶段性小结。

三、学校层面：每月在全校范围内组织课题组进行一次阶段性交流；期末学校进行一次“草根”课题档案夹展评；每学期进行一次考评。

5、完成预定的研究任务后，课题组长要认真整理成果，撰写课题研究报告、研究工作报告和自我鉴定意见，并及时申请结题。对效果明显的优秀研究成果，将及时进行总结提升、宣传推广，及时转化为“教学生产力”，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究对学校内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的促进作用。

6、建立“草根”课题研究激励机制。学校将把“草跟”课题研究开展情况列为对教研组评价和教科研先进个人评选的重要内容，确保研究的扎实有效开展。学年结束，根据课题研究情况，学校将评选“草根”课题研究先进个人10名予以表彰奖励，并从中上推区级以上教科研先进个人。

青岛普集路小学

第二篇：教育科研档案目录

科研档案建档分类

一、科研课题档案

应分主卷和副卷。

主卷是课题研究过程中的主要文件及阶段性反思和总结材料，是永久保存的课题档案。其中包括前期档案、中期档案和后期档案。

前期档案包括：课题立项申请书、课题研究计划、课题立项批准书（就是任务通知书）、课题实施方案、课题论证书、开题报告等。（保留原稿、修改稿、定稿）

中期档案包括：各阶段研究计划、阶段研究反思与小结、中期检查验收材料、研究过程中形成的论文及获奖证书、阶段性研究成果鉴定等。

后期档案包括：课题研究报告、结题验收申请报告、最终研究结果、成果推广和评价材料、结题验收鉴定书等。

副卷是课题研究过程中的形成的全部实验资料，是形成主卷中结论、文件的原始依据，是主卷的佐证材料。如调查问卷、备课笔记、学生试卷、作业、实验课录像、各种会议记录、考查记录、访谈纪实、查阅过的主要文献论文等等。

二、科研综合档案

1、科研管理部门印发的有关科研工作的文件

2、学校的科研工作规划、计划、总结。（指学校整体科研工作）

3、综合性的科研会议、培训材料。（如撰写的讲座、论坛的有关材料）

4、外出学习、培训的有关材料

5、科研工作中的各种奖励材料（获奖情况统计，证书复印及获奖作品）及成果材料（论文集，经验交流）

三、科研管理档案（为更好地开展科研工作而制定的规章制度的档案）

这部分档案是科研管理活动的直接记录，它记载和反映了科研管理活动的历史过程和经验，包括学校科研机构、队伍的建设与管理制度、课题管理、成果管理等各项管理活动中形成的管理科研文件材料。我们有很多学校就十分重视管理工作，建章立制，规范管理。（如：成果奖励制；星级教师评价制度）

第三篇：档案目录、小学档案管理办法(修订)

唐山市丰润区初中、小学

档案资料分类目录

（2017年10月30日）

A 文书档案

A1 文件类

1、上级下发文件 ⒈通知 ⒉通报 ⒊讲话 ⒋其它

2、上级下发的简报、信息、经验材料

3、向上级反馈的文字材料

4、报上级审批的材料及上级批示

5、学校年报表及其它报表

6、其它

A2 计划、总结类

1、学校工作计划、总结

2、部门工作计划、总结

3、校级经验材料

A3 各项规章制度、各类组织机构、各类人员职责（分类成

册）

A4 各种会议记录

1、校务会、教代会记录

2、校级政治学习、业务学习记录⒈ A5 学校大事记

A6 学校、部门、班级获奖情况

1、情况登记

2、获奖证件或复印件

B 德育档案（文明校园创建档案）

B1领导班子建设

1、⒈ 学校文明校园创建领导机构

⒉ 学校文明校园创建安排部署会议通知

⒊ 领导在学校文明校园创建安排部署会议上的讲话 ⒋ 学校文明校园创建工作方案 ⒌ 学校文明校园创建工作总结

⒍ 学校文明校园创建工作图片（至少三张）

2、⒈ 学校积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织的计划方案

⒉ 学校积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织的活 动内容

⒊ 学校积极建设“学习型、创新型、服务型”党组织的工作总结

3、⒈ 学校党建工作责任制（可以用长效文件）⒉ 学校“三会一课”制度

⒊ 学校“三会一课”活动记录（每季度一次）⒋ 学校“三会一课”活动照片（至少三张）

4、学校保障进城务工人员子女平等接受义务教育的情况说明报告

5、⒈ 学校关于加强家校联系工作进展情况的说明报告 ⒉ 学校建立家长委员会的组织机构 ⒊ 学校建立家长委员会的制度章程

⒋ 学校家长委员会、家长学校活动照片（至少三张）⒌ 学校落实家长接待日制度 ⒍ 学校落实师生谈心日制度

⒎ 学校落实家长接待日、师生谈心日活动照片（各至少两张）

B2思想道德建设

1、在重要时间节点组织好“我的中国梦”主题教育实践活 动。

⒈上级文件。清明祭英烈、学习雷锋、做美德少年、童心向党、向国旗敬礼

⒉清明祭英烈、学习雷锋、做美德少年、童心向党、向国旗敬礼等活动的说明报告和相关图片3-5张。题目为《XX学校开展XX活动的说明报告》

2、开展美德少年等身边榜样学习活动常态化。⒈上级文件

⒉开展美德少年等身边榜样学习活动的说明报告，题目为《XX学校开展美德少年学习活动的说明报告》，另附实景图片3-5张

3、组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动，加强未成年人中华优秀传统文化教育 ⒈上级文件

⒉中小学校开展中华经典诵读活动、加强中华优秀传统文化教育的说明报告及相关图片。题目为《XX学校开展经典诵读活动的说明报告》，《XX学校加强中华优秀传统文化教育的说明报告》，每个说明报告另附实景图片。

4、优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展。⒈上级文件

⒉《XX学校优秀童谣征集、推广和传唱活动情况说明报告》附作品及照片

5、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况。⒈上级文件

⒉《XX学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育安排》和《XX学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动的说明报告》附照片

6、德育课、少先队活动落实，效果好。⒈上级文件

⒉《XX学校落实思想品德课（思想政治课）的说明报告》附课程表，《XX学校落实少先队活动的说明报告》附活动照片

7、心理健康教育

⒈ 学校心理健康教育课程安排 ⒉ 学校心理健康教育课教案

⒊ 学校心理健康教育课活动照片（至少三张）

8、文明评选活动

⒈学校开展文明班级活动方案 ⒉ 学校开展文明班级活动评选结果 ⒊ 学校开展文明教师活动方案 ⒋ 学校开展文明教师活动评选结果 ⒌ 学校开展三好文明学生活动方案 ⒏ 学校开展三好文明学生活动评选结果 ⒐ 学校开展文明宿舍活动方案 ⒑ 学校开展文明宿舍活动评选结果(11)学校开展文明食堂活动方案(12)学校开展文明食堂活动评分结果 B3活动阵地建设

1、学校共青团（少先队）管理制度

2、学校共青团（少先队）活动照片（至少三张）

3、学校××社团管理制度

4、学校××社团定期活动记录(次数根据实际情况而定，每季度至少1次)

5、学校社团活动照片（每个社团至少1张照片，照片总数不少于三张）

6、学校学生会管理制度（可以用长效文件）

7、学校学生会定期活动记录

8、学校学生会活动照片（至少三张）B4教师队伍建设

1、师德师风建设

⒈ 学校实施师德师风建设工程的方案 ⒉ 学校实施师德师风建设工程的说明报告

⒊ 学校实施师德师风建设工程的活动图片（至少三张）

2、师资培训

⒈ 学校师资定期培训计划 ⒉ 学校教师专业成长规划 ⒊ 学校教师培训活动方案 ⒋ 学校教师培训活动说明报告

⒌ 学校教师培训活动照片（至少三张）

3、队伍建设

⒈ 学校教师队伍建设方案

⒉ 学校对班主任、骨干教师、年轻教师成长的奖励机制（可以长效文件，可分开写）

⒊ 学校对班主任、骨干教师、年轻教师成长的奖励机制所对应的评选结果

⒋ 学校教师队伍建设说明报告 B5校园文化建设

1、学校开展校园文化活动的方案（着重体现劳动技能、志愿服务、文娱、体育几个方面）

2、学校开展劳动技能活动的说明报告

3、学校开展劳动技能活动的图片（至少三张）

4、学校开展志愿服务活动的方案（关爱自然、关爱社会、关爱他人）

5、学校开展志愿服务队伍建设的方案及志愿者队伍名单

6、学校开展志愿服务活动的说明报告

7、学校开展志愿服务活动的图片（至少三张）

8、学校开展文娱活动的说明报告

9、学校开展文娱活动的图片（至少三张）

10、学校开展体育竞赛的说明报告

11、学校开展体育竞赛的图片（至少三张）B6校园环境建设

1、学校强化校园治安综合治理工作的方案

2、学校强化校园治安综合治理工作的说明报告

3、学校强化校园治安综合治理工作的排查及整改情况记录（每季度至少1次）

C 教学档案

C1教学管理

1、管理能力 ⒈领导的学习笔记

⒉辅导讲座（每学期不少于2次，发言稿、活动记录、教师笔记）

⒊教学管理目标、措施

⒋主持或参与课题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）

⒌听课笔记（校长不少60节，主任不少于80节，记录详细，有简评）

⒍参加教研活动（领导分工、计划安排、过程记录、总结）⒎导课、下水课的有关资料。

2、管理目标

⒈科学明确的办学思想、办学目标、办学思路、校训、教风、学风（类似于学校教学发展规划）

⒉国旗下讲话、主题班会记录、礼仪教育等活动记录及其相关资料。

⒊学校、年级、学科教研组织机构、校本教研制度（反思、外出学习、专业引领、培训等等相关过程资料）⒋学校工作总结

⒌学科教学进度表（08年以来的）⒍教师队伍自评报告书。（三个学）

3、管理机制

⒈教学管理机构、各级各类人员职责 ⒉各类人员的考核标准

⒊执行县局教学、教研管理指导意见的具体措施

⒋学校教学、教研计划、总结（学校、教研组）、校本教研实施方案

4、教务管理

⒈专职或兼职图书管理员、实验员，工作人员职责明确（上墙）

⒉各种制度（上墙）图书借阅、使用记录、实验报告单等资料

⒊指定关于教师职业素养、课堂教学、作业辅导、成绩考查、专业发展的各项规章制度和考核方法

5、学生管理 ⒈德育、体育、文艺活动（每学期不少于5次）有活动计划安排、记录，活动情况跟踪，有关活动的问卷。⒉有检查学生课内外作业的措施，有检查记录

⒊保证每天不少于1小时的校内体育活动时间（含大课间）⒋各班学生人数以及花名表 C2课程管理

1、实施方案：课程实施方案

2、课程实施

⒈总课程表

⒉校本课程实施方案、《纲要》《课程说明》、教案、随笔等资料齐全，以及报行政部门课程审议材料。

⒊校本和地方地方课程（心理健康教育、礼仪教育、法制教育、学校特色课程等）计划、总结、教案、案例分析、学生成果

⒋开设综合实践活动课程（方案、学生的研究报告、作业、演讲材料等）

⒌演示实验开出率100%，分组实验90%以上（教案，实验报告单）

3、课程评价

⒈各学科课堂教学、实验、实践活动的评价标准、检查评价记录。

⒉学校校本课程有评价机制和措施 ⒊教材征订单

⒋督查课程落实情况的方案 C3教学条件

1、教师队伍

⒈教师基本情况登记表（任课情况表—按学科，含课时数）⒉教师评估纪录、原始资料

⒊学科带头人、骨干教师评选制度、选拔标准以及培养、使用过程记载

⒋提高全体教师素质的各种活动资料。

2、教学设施：各类功能教师、实验室和图书室、实践基地有标牌，有活动记录

3、教学资料 ⒈教辅资料

⒉教具及辅助教学软件（此类档案在相关功能教室）C4校本研修

1、校本教研规划

⒈教师队伍现状及培养规划。

⒉有实施新教材中的现实问题及全面的分析、反思（与“问题库”一致）

⒊学校校本教研实施方案

⒋校本教研计划（学校、年级组）

⒌教师个人主题教研资料（可以单独放，也可以在个人成长 那个袋内）

2、组织建设

⒈校本研修的组织结构（领导小组、学科教研组、年级备课组等）

⒉有年级组长、教研组长的选拔、培养、使用的具体措施 ⒊领导参与校本教研的制度和要求

3、制度建设

⒈教师培训制度

⒉领导听课、评课、兼课制度

⒊校本教研制度（反思、备课、专业引领、外出学习、上课、作业检查、校本教研检查制度、参加教研活动等）⒋校本教研评价制度。

4、教学研究

⒈外出学习教师体会、学习材料、记录

⒉校本培训计划、总结、培训内容（学习新课标、学生评价、教学设计方面的研究和培训材料

⒊研究成果（发表的论文、获奖证书、教学录像等）⒋网络教研参与情况记录及材料。（教师的个人博客主页资料、在线研讨的问题及研讨解答资料等）⒌参与远程培训活动情况。⒍网络教研资料。

5、主题研究 ⒈重点问题及研讨结果资料

⒉教师主题校本教研过程性资料（含小课题）⒊学校课题研究资料（根据本学校实际）C5评价研究

1、教学考查

⒈各学科课堂教学、实验、实践活动的评价标准（有检查记录）、评价记录；

⒉学业评价教师反思材料； ⒊学业评价学生反思材料

2、教师评价

⒈学校建立多角度、多方位（自评、学校领导、同事、学生、家长参与）的评价体系。⒉教师评估报表

⒊建立评估制度，以及过程性资料 ⒋教案个人业务档案

3、学生评价

⒈学生学业综合评价方案、办法。⒉学生的成长记录袋（样本）⒊《小学生素质发展手册》（样本）

⒋学生平时测评材料、活动记录、结果分析、改进措施（朗读、学习习惯、诵读古诗词、课本的使用、书法等）⒌考后反思的相关资料、注意一定要真实。

4、命题研究

⒈试题 ⒉试卷分析

⒊命题建议及有关学习资料

5、质量评价

⒈各学科各班考试成绩单 ⒉质量分析

D教师档案

D1 教师基本情况

1、教师基本情况统计表、教师花名册

2、教师基本情况登记表

3、教师学历情况证明材料（复印件）

4、教师任职资格证书、聘任证书复印件 D2 教师业务情况

1、专任教师任课情况

2、领导个人成长档案（含学习笔记、业务讲座、论文、听课记录等）

3、骨干教师个人成长档案

4、培养对象个人成长档案

5、教师个人成长档案（按职称排序）

6、其他教职工个人档案

7、骨干教师（培养对象）基本情况

8、课改典型教师档案

9、教师业绩考核资料

10、教师基本功训练、比赛材料

E学生档案

E1 在校生分年龄统计表、在校生花名册 E2 在校生学籍卡 E3 在校生变动情况

1、在校生变动统计表

2、在校生变动登记表

3、变动证件

E4 中小学毕业生花名册 E5 借读生登记表

E6 在校学生奖惩情况登记表及有关材料

E7 服务范围内0--15周岁（小学）12--17周岁（中学）人口花名册及按出生人口统计表 E８ 学困生、特长生有关资料 E9“控辍保学”有关制度、措施 E10 “控辍保学”责任状 E11 “控辍保学”的有关记录 E12初中学生“控辍保学”情况统计表 E13初中辍学原因构成调查表 E14初中辍学学生调查表

F体育卫生艺术工作档案

F1 学期体育活动安排表 F2 学校体育学科活动记录

F3 体育达标测验成绩册及成绩统计 F4 校运动会秩序册及成绩统计 F5 体育单项竞赛活动材料 F6 学生卫生保健制度

F7 学生健康档案（体检表）、学生视力检查结果统计表 F8 学生健康教育讲座材料 F9艺术学科 F10艺术节活动记录

G安全工作档案

G1组织领导

1、学校、幼儿园安全、卫生工作领导小组及工作分工情况。

2、学校安全、卫生工作具体责任部门组成及职责。

3、领导小组和责任部门组织召开会议研究安全卫生工 16 作情况（签到表、材料、会议记录、图片等）

4、学校、幼儿园安全、卫生工作长期规划和（学年）、学期工作计划、总结等。

G2制度建设

1、各项制度

⑴学校、幼儿园安全卫生制度（学校结合各自实际参照制定）：

⑵学校安全卫生工作责任制度；

⑶学校安全卫生工作奖惩及事故责任追究制度； ⑷学校安全卫生日常管理制度； ⑸学校门卫管理和值班巡逻制度； ⑹学校消防安全管理制度； ⑺学校食品安全管理制度； ⑻学校疾病防控工作制度； ⑼学生住宿安全管理制度； ⑽学校交通安全管理制度；

⑾学校易燃易爆剧毒危险化学品安全管理制度； ⑿学校大型集体活动和组织学生外出活动申报管理制度；

⒀学校教学场地设施器材及体育运动安全管理制度； ⒁学校安全卫生教育培训制度； ⒂学校重点部位安全管理制度； ⒃学校安全隐患排查整改制度； ⒄学校安全档案管理制度；

⒅学校安全管理记录填写及安全工作信息报告制度； ⒆学校外包施工协作单位安全生产责任制度。⒇根据学校需要制定的其它安全卫生管理制度。

2、岗位职责： ⑴岗位安全职责

⑵责任书：学校每与上级有关部门签订的安全责任书（责任状）；学校每年或每学年，依据岗位职责层层签订的相应岗位安全责任书。

G3、基本情况

1、学校、幼儿园基本情况说明（学校办学性质、基本情况、教职工数、学生数、学校安全卫生机构设臵、人员配备、设施设备配臵等基本数据信息）。

2、学校、幼儿园位臵图、平面图、重点部位位臵分布图：位臵图中标明本单位名称、地址、周围相邻的单位与道路名称；平面图标明学校主要建筑物；重点部位位臵图标明学校内部重点、要害部位所在的位臵。可多图合一，缩印、绘画均可。

3、备案信息（原件或复印件）：学校、幼儿园建筑、消防等验收合格证；学校、幼儿园食堂《餐饮服务许可证》、小卖部（超市）有关许可证；学校、幼儿园自备井、二次供水饮用水水质检测报告；学校卫生室《医疗机构执业许可证》等。

G4上级文件

涉及学校、幼儿园安全、卫生工作的各类上级文件。

G5日常管理

1、安保防范：学校、幼儿园专职保安人员配备管理登记（与保安公司的合同、专职保安个人身份备案信息等）；安保器械配备登记（包括警棍、钢叉、防割手套等防范器械数目、型号等信息）；技防设施配备登记（包括视频监控、报警系统等数目、型号等信息）；门卫管理工作记录（包括学生出入登记、外来人员登记等）；领导带班、值班及治安巡逻、视频监控值守等工作资料；宿舍管理（学生情况登记、巡查记录、处理问题记录等）；其它相关资料。

2、消防安全：消防设施配备登记（包括消防栓、灭火器、应急灯、疏散标志等）；消防设施设备检查、更换、修理等记录；消防安全培训资料；其它相关资料。

3、食品安全：食堂、小卖部（超市）等相关证件资料（包括从业人员健康证等）；食堂从业人员食品安全教育培训资料；食品采购、储藏、加工、销售、留样等操作流程的工作台账或资料；其它相关资料。

4、卫生防疫：卫生室、保健室相关证件资料（《医师执业证书》、《护士执业证书》等资格证明）；心理健康咨询室建设工作资料；学生（幼儿）体检、环境卫生、控烟、传染病预防与控制、常见病预防与管理等卫生工作台账或资料；特异体质学生（幼儿）情况管理台账；晨午检记录；教室、宿舍等重点部位消杀记录；儿童入园健康检查、工作人员健 康检查、卫生保健工作记录等幼儿园卫生保健资料；其它相关资料。

5、交通安全：学生上下学交通方式分类统计档案；学校校车和接送学生车辆管理资料、校车接送学生记录（没有接送学生车辆的学校不用收集）；对接送学生的社会车辆摸排监管工作资料；其它相关资料。

G6教育培训

1、校园文化建设中涉及到安全教育、健康教育的相关资料。

2、公共安全教育课、健康教育课经费、计划、教材、课时、教师、考核等落实情况的所有资料。

3、学校开展安全、健康各种主题教育的所有资料。（如安全教育日、防灾减灾日、安全生产月等主题教育及防溺水、禁烟控烟、打击传销等专题宣传教育活动资料）

4、学校组织的面向学生家长的共育活动资料（家校联系卡、家长会记录、致家长信等）

5、学校领导干部、教职员工、专业人员安全培训的资料（包括参加上级安全培训的资料和本校组织的安全培训资料等）；

6、学校组织开展突发事件应急演练活动的资料（演练方案、演练过程文字、图片和音视频资料、演练活动总结等）

G7事故处臵

1、学校、幼儿园突发事件应急预案建设情况资料：包 括学校、幼儿园处臵突发事件总体预案和制定的应对火灾、食物中毒、踩踏、交通事故、危险化学品事故、大型活动事故、外出活动事故、外来暴力侵害事故、自然灾害事故、传染病疫情爆发等方面的专项预案的制订、培训、演练资料。

2、处理突发公共安全事件的相关资料：包括接警、处臵过程资料、事件总结反思等。

3、处理学生意外伤亡事件的相关资料。G8综合治理

1、学校及周边隐患排查治理资料：隐患排查记录、整改记录、安全隐患台账、报表，未能及时整改的有相关限期整改资料，自身难以整改的向上级汇报的原始资料等。

2、落实上级要求开展的专项整治行动的资料：包括上级通知、本单位工作安排（计划、方案）、过程资料、总结、图片等。

3、学校星级“平安校园”建设资料。G9考核评价

学校、幼儿园对内各部门岗位、教职员工履行安全职责进行考评的相关资料：考核方案、细则、考核结果等。

G10绩效荣誉

学校、幼儿园安全、卫生工作取得成绩的材料。上级表彰的获奖证书、奖牌、证件、通报文件等原件或复印件、照片等，媒体宣传报道的杂志、报刊、音视频资料等。

G11其它归档内容 前面目录归类中未列入的学校、幼儿园开展安全卫生工作的资料。

H其它档案

H1:学校办学水平社会满意度调研表 H2工会档案 H3普通话档案

I 财务档案

I1 会计账簿、会计凭证、会计报表 I2 固定资产登记簿

I3 教学仪器、文体器材、图书资料登记册及账目 I4 校舍档案

1、学校平面图纸、房屋土地使用证书

2、校舍建设资料

⑴土地征用、施工合同、建筑设计图纸等原始资料 ⑵校舍大修、改、扩建及有关材料 唐山市丰润区初中、小学档案

资料管理办法（修订）

（2017年10月30日）

为进一步加强学校的规范化、现代化建设，更好地发挥档案在教育教学中的作用，特修订档案管理办法。

一、档案管理

档案管理要做到集中、专人、规范。即各学校在工作中形成的全部档案，由学校档案室统一集中管理；明确专人负责；完善档案的收集、管理使用制度，实现管理规范化、科学化。

二、档案室建设

要有专用或兼用的档案室，做到干净、整洁、有标牌。档案室内部《档案资料分类目录》、《档案室管理制度》、《档案管理人员职责》入镜上墙。

三、档案柜要求

档案柜摆放要做到位臵合理、规格统一、分类清楚、洁净美观，档案柜外部各角有标注柜内所属档案类别的大写字母，内部有柜内所属档案的详细目录。

四、档案盒规格要求

1、规格要统一；

2、文字、标号字体规范、清楚工整。

五、档案格式

1、所用纸型统一为A4纸；

2、书写规范；

3、内容有保存价值。

六、档案存放和查阅

1、学校档案存放要以类别和时间为序，每学年统一整理、装订一次，左侧装订，标清页码，便于查阅。

2、要做好防火、防潮、防盗、防蛀工作。

3、查阅档案要经校长批准。

4、档案的保存期限、更新和销毁，按上级有关规定执行。

5、将教职工的人事档案和其他档案的目录及时输入微机。便于管理和查阅。

第四篇：健康教育档案目录

健康教育档案目录 1、2、3、4、5、6、7、8、9、健康教育领导小组名单 控烟工作领导小组名单 健康教育网络图 健康教育制度 控烟工作制度 长效管理机制 健康教育工作计划及实施方案 控烟工作计划及实施方案 世界卫生日计划

10、世界卫生日活动情况

11、世界卫生日总结

12、世界卫生日评价

13、世界无烟日计划

14、世界无烟日活动情况

15、世界无烟日总结

16、世界无烟日评价

17、上半年健康教育工作总结

18、上半年控烟工作总结

19、洗手日计划

20、洗手日活动

21、洗手日总结

22、洗手日评价

23、培训工作计划

第五篇：心理健康教育档案目录

心理健康教育档案目录

一、领导重视

1、心理健康教师、咨询员岗位责任制。

3、检查指导心理健康教育工作记录。

4、发现工作中的问题及时处理案例。

5、心理健康教育指导纲要。

二、师资素质

1、心理教育人员参加市、区心理教育研讨会学习记录。2--01心理健康教育学习记录。

2--02心理健康教育研究记录。

2--03心理健康教育培训记录。

3—01心理健康教育经验、体会。

3—02各学科心理辅导课教案。

4、教师问卷。

5、“人生感悟”集锦

三、活动场地与设施

1、学生档案。

三、动场地与设施

1、学生档案。

2—-01心理健康教育书籍。

2—02锦州市中小学心理健康教育工作研讨会材料。2—03心理健康教育资料。

2—04心理健康教育材料。

2—05心理健康教育咨询材料。

3、心理健康教育所需经费。

4—01家长学校实施方案。

4—02家访记录。

4--03家长问卷。

4—04家长会记录。

4—05家长体会。

4—06致家长一封信。

4—07心理健康教育辅导讲座。（家长会）

4—08家长报。

4—09家长学习内容及反馈

四、教育过程

1、刘家蓝天希望小学心理健康教育五年规划。

2、心理健康教育工作计划。

3、心理健康教育工作总结。

4、心理健康教育活动课教案。

5—01心理健康教育宣传记录。

5—02心理健康教育小报《芳草地》、校报《蓝天报》。6—01心理行为现状调查问卷。

6—02学生的现状况分析报告。

6—03学生心理素质测量。

6—04气质量表分析报告。

6—05气质量表。

6—06学生问卷。

6—07各班学生心理现状调查材料。

7、心理辅导讲座记录。

8—01心理咨询信。

8—02心理咨询体会。

8—03班级咨询记录。

8—04学校咨询记录。

8—05跟踪咨询记录。

8—06心理咨询回信选。

9—01心理健康教育班会记录。

9—02心理健康教育班会纪实。

9—03心理健康教育活动记录。

9—04心理健康教育系列活动方案。

9—05心理健康教育主题班会活动方案。9—06大队会纪录。

9—07“今天我当家”活动。

9—08“竞选班干部”活动。

9—09“新闻发布会”活动。

9—10“小创”活动。

9—11“社会实践日”活动。

9—12“学法交流会”活动。

9—13“我和爸爸妈妈一起劳动”活动。10—01心理健康教育教学计划。

10—02考核评估标准，各学科心育渗透标准。10—03主题班队会评比标准。

11、心理健康教育各项制度。

五、教育质量

1、学校对学生心理素质评估内容及评估纪录。

2、教师以良好心理素质面对、影响学生案例。

3、心理健康教育个案辅导。

4、心理健康案例分析。

5、咨询、教育案例。

6、学生心理健康现状分析及学生问卷。

7、学生、家长、教师“三问卷”。