实习教学安全管理预案-大连大学教务处（合集五篇）

第一篇：实习教学安全管理预案-大连大学教务处

附件1：

大连大学实习教学安全管理预案

实习教学是本科学生培养方案规定的实践教学环节重要组成部分，包括认识实习、生产实习、金工实习、教育实习、毕业实习和社会实践等，对学生加强理论联系实际、增强实际动手能力、提升创新意识具有重要意义。

为加强实习教学的安全管理，保证实习教学工作顺利进行，根据《大连大学实习工作管理办法》，特制定大连大学实习教学安全管理预案，具体内容如下：

一、高度重视实习教学的安全管理工作

在实习教学中，要积极贯彻“预防为主”和“以学生为本”的原则，确保师生的生命财产安全。各教学单位要给予实习教学高度重视，实行安全管理责任制，采取切实有效措施保证实习教学安全顺利进行。

二、建立健全实习教学安全管理规章制度 各教学单位应制定实习教学安全管理规定，并且根据各专业实习教学的特点，结合实习教学性质、实习基地及接收实习教学的企事业单位的实际情况，针对各项实习教学要求制定切实可行的实习教学安全管理细则，同时制定安全事故应急预案。

三、建立健全实习教学安全管理组织机构

1．各教学单位负责人是实习教学安全工作的第一责任人，主管实习教学的领导是实习教学安全管理的具体负责人，各实习指导教师是实习教学安全的执行人。每次实习前都要组建安全实习责任小组并明确成员具体分工，小组名单要报送学院教学办公室备案，同时向学生公布安全实习责任小组成员及其联系方式。

2．在校外集中进行的实习教学，相关教学单位除组织实习安全教育外，还应至少指定一名实习指导教师负责实习安全工作，每15名学生指定一名学生安全小组组长，协助实习指导教师做好安全工作。

3．对于分散进行的实习教学，教学单位要根据实习的具体情况，制定安全管理措施细则，要明确规定离校、返校时间,必须保证整个实习过程中学生和学院的沟通通畅，确保实习学生安全。

四、加强实习教学实施过程的安全管理 1．实习安全教育

在实习教学开始前，各教学单位必须要对参加实习教学的教师、学生和有关工作人员进行实习纪律及安全教育。（1）对校外实习、分散实习的学生务必要在实习前统一组织安全教育，学院可根据实习教学的具体情况要求学生填写《大连大学学生校外实习安全承诺书》或《大连大学学生分散实习承诺书》（参见附件2、3），并提醒学生在回家或前往实习地点途中注意人身、财产等方面的安全。

（2）在学生进入实习单位后，还要结合实习单位的具体情况，由实习单位或学院实习负责人从校规校纪、生产安全、交通安全、消防安全、食宿卫生、交友安全以及社会环境等方面对学生进行安全教育。

（3）在实习教学期间，教学单位安全实习责任小组应指定专人负责做好实习安全记录。

2．实习安全管理

（1）学生赴校外实习，教学单位要在实习前派教师到实习地点进行实地考察，了解安全情况，制定相应的安全管理措施与应急预案。

（2）学生在实习中应提前进行安全技术培训，尤其是涉及化工、机械、电气和医学等特殊专业，务必要求学生严格遵守操作规程，未经允许不得擅自调换岗位，更不得擅自动用与实习教学无关的仪器设备。

（3）实习期间要严格实行请假制度。学生外出，须向实习指导教师请假，实习指导教师在确保学生安全的情况下方能准假。

（4）实习期间严禁擅自野游、戏水；不准到网吧、歌厅等场所从事与实习教学无关的活动。

（5）赴特殊地区或单位进行实习教学的师生，要采取特别安全保护措施。

（6）在企事业单位实习期间，要严格遵守实习接收单位的各项安全管理规定，并按安全管理规定进行实习。

（7）实习教学期间如有学生违反实习纪律，经教育不改者，可令其停止实习，并视情节给予纪律处分。

五、其它要求

1．如果有实习教学安全事故发生，相关教学单位负责人和实习指导教师必须及时到达现场了解事故发生情况，采取有效措施妥善处理，做好学生思想工作，并及时向学校汇报，研究处理相关事宜，防止事态进一步扩大。

2．各教学单位在“实习教学工作总结”中，必须有实习教学的安全情况小结及相关问题的解决办法。

第二篇：大连大学教务处

大连大学教务处

教务处发[2008]24号

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关于2007—2008学年第一学期教学文件检查结果的通报

各教学单位：

根据《关于抽查2007-2008学年第一学期教学文件的通知》（教务处发[2008]13号）文件精神，本学期初教务处组织校内专家组对各教学单位2007—2008学年第一学期的试卷、实习手册、实验报告、实验室开放材料等教学文件进行了检查。现将检查结果通报如下。

一、实践环节教学文件

1.实习手册

本次共抽调12个教学单位的实习手册。从材料看，实习时间基本得到保证，实习指导教师工作比较认真负责，学生能完成实习任务、实习手册填写较规范，总体情况良好。其中，师范学院、环境与化学工程学院、体育学院学生实习手册内容填写规范详实；体育学院教师工作手册记载内容完整具体；机械工程学院、环境与化学工程学院对学生实习手册能及时认真批改；信息工程学院提供的实习材料较详细；生物工程学院主动提交实习材料，且教师工作手册填写认真规范。部分单位存在着教师批阅不及时、学生成绩填写有误、教师工作手册记载内容不够具体等问题。

2.实验报告

本次共抽调11个教学单位27门课程67个实验项目的实验报告。大部分教学单位的实验报告格式规范、内容齐全、教师批改认真。特别是体育学院王珍武老师、环境与化学工程学院陈丽荣老师实验报告批改规范；生物工程学院李晓艳老师指导的“普通光学显微镜的使用”，实验内容设计科学合理，不但体现理论基础，又突出了学生的实践收获，实验效果较好。

部分实验报告仍存在格式不规范、内容不统一，个别教师批改不符合要求的现象，如无原始数据签字、无批改日期、无批阅签字、标记不明确、书写有误、内容不全、字迹不工整、绘图潦草等问题。

3.实验室开放材料

本次共抽调12个教学单位29个实验室开放项目的材料。实际上交的有10个教学单位的26个项目。法学院、生物工程学院、新华医院、机械工程学院、信息工程学院符合基本要求。美术学院和中山医院未提交材料。

检查情况表明，实验室开放项目绝大多数缺乏深度，部分项目无学生实验报告或实验结果为佐证。

二、课程考核教学文件

1.试卷

本次共抽查了2007—2008学年第一学期85门考试课程的试卷，其中二考试卷9份。总体上，试卷管理工作比较规范，教师组织试题、试卷评阅认真，试卷分析全面客观。但仍存在下述问题：

未组织试卷自查。生物工程学院、中山医院、新华医院、信息工程学院、旅游学院、物理科学与技术学院、文学院、师范学院、体育学院、音乐学院、经济管理学院、美术学院、建筑工程学院未组织自查试卷。

成绩分布不合理。信息工程学院网络05班《数据库系统原理》不及格率37.74%；文学院汉语071班《现代汉语》39%的学生成绩为优。

试卷批阅不规范。中山医院临床042班学生王超《妇产科学》卷第三大题第10小题批错；建筑工程学院《土力学（二考）》使用铅笔批阅且成绩填写有误。

试卷分析不认真。新华医院临床041班《外科学》试卷分析表中最低分填为82分，最高分填为100分，均与实际不符；医学院护专071班《生物化学》试卷分析中不及格人数为31人，试卷封皮不及格总数为29人。

2.实验操作考核

本次共抽查10个教学单位26门实验课程的实验操作考核材料。多数实验操作考核有计划、有总结。部分有考核内容、评分标准和教学手册。《工程力学实验》还有逐人逐项的考核成绩记录。

新华医院的《内科护理学（1）》以“未申报过操作考核”为理由，未提交操作考核材料。部分考核提供佐证材料不完整，如生物工程学院生物061班《普通生物学》缺少考核题签、评分标准、原始记录和教学手册；体育学院训练05班《体育实验（1）》考核的操作内容偏少，考核成绩在教学手册中未体现，学生卢鹏飞成绩统计有误。

教学文件是反映教学质量和教学管理水平的重要载体，要求各教学单位能够给予高度重视，进一步巩固评建成果，规范教学管理，确保教学质量。

附件：各教学单位教学文件检查情况反馈

教务处

二○○八年五月二十七日

第三篇：大连大学教务处

大连大学教务处

教务处发[2009]30号

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2009—2010学年第一学期期中教学检查工作总结

根据《关于做好2009-2010学年第一学期期中教学检查工作的通知》（教务处发[2009]27号）文件精神，学校于第11、12教学周开展了以课堂教学质量监控为重点内容的期中教学检查工作。现将全校情况总结如下。

一、总体情况

各教学单位均能按照文件精神认真做好期中教学检查工作安排，召开动员大会，成立专门工作组，统一思想，明确分工，落实期中教学检查重点工作内容，以系、教研室为单位开展自查和教学研讨活动，在院级层面召开教师和学生座谈会，有些单位还举办了公开课、青年教师课堂教学竞赛等。通过期中教学检查，各单位进一步理清教学工作现状，查找自身存在的问题与不足，对于调整工作思路，改进教学工作，提高教学质量具有重要意义。期中教学检查相关材料提交及时且比较完整的有建筑工程学院、附属中山医院、经济管理学院、历史学院、物理科学与技术学院。总结撰写质量比较高的是机械工程学院、建筑工程学院、体育学院和经济管理学院。

二、工作情况

（一）领导干部听课

根据《关于进一步落实领导干部听课制度的通知》（校发

[2009]110号）文件精神，学校要求各级领导干部深入课堂听课，力求从教学一线发现问题、解决问题、改进工作。根据文件要求，本学期各级领导干部听课数量较以往提高了一倍，截至14周各教学单位累计听课1719学时，建筑工程学院领导班子全体全部完成听课任务，完成情况比较好的还有英语学院、医学院、信息工程学院、历史学院等。在所有被听课程中，讲授效果较好的占86%。

（二）课堂教学研讨

开展课堂教学研讨是培养教师教学能力，提升自我反思意识，改进自身教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量的有效途径。期中教学检查期间各单位开展了丰富多彩的课堂教学研讨活动。建筑工程学院举行了青年教师课堂教学竞赛活动，学院教学指导分委员会成员与40岁以下青年教师共同进行教学研讨，从教学态度、教学组织、讲课内容，板书和多媒体结合、教学法和教学效果等方面一一点评，进行帮助和指导；环境与化学工程学院以教研室为单位组织课堂教学研讨活动，每两周一次安排有经验的老教师进行观摩教学，以提高年轻教师的教学实战能力；英语学院举办了“首届优秀课堂教学系列示范课”活动，大学英语的两个教研室根据大学英语教学的特点和分级教学的复杂性，为学生制定了大学英语学习手册，为教师进行了专门的多媒体教学培训，并坚持每两周一次的集体备课，积极地研究教学教法，以及网络教学的新模式和网络作业的布置，以加强对学生平时学习的监控；师范学院组织了5名教师进行公开课演示，课后主讲老师说课，全体老师评课，老师们普遍反映效果很好，若能坚持下来，对提高老师的课堂教学质量大有帮助；社科部马克思主义中国化教研室结合课程内容和建国60周年的庆典活动开展了“青春与祖国同行”的全校性主题演讲比赛的实践教学活动，大大激发了学生的爱国热情，提高了课堂教学的实效性和多样性。

（三）教学秩序和教学规范

期中教学检查期间各单位对培养方案执行，教学任务完成，教学日历、教师手册及教案的编写，教师调（代）课，学生迟到、旷课、早退以及课堂纪律，教学文件归档和期中考试等教学秩序和教学规范情况进行了检查。各单位基本情况良好，全校教学秩序正常，教师遵守教学工作规范，多数学生能够按学校作息时间参加各项学习活动，多数单位组织了部分课程的期中考试，教学文件及时归档。普遍反映存在问题的是教师调（代）课次数较多，但基本都能履行调（代）课手续。

三、成绩与不足

通过期中教学检查，可以看出全校教学工作处于良性运行状态。多

数教师基本素质较高，教学方法得当，教学内容熟练，能够做到因材施教和教书育人。多数学生能够遵守大学生基本行为规范，努力完成学业，积极规划未来。多数单位教学管理工作落实到位，执行得力，规范有序。但通过听评课、召开教师和学生座谈会也发现了课堂教学中存在的一些问题，主要表现在：

（一）教师层面

1.教学中师生互动不够，不能充分调动学生的学习积极性。这是本次听评课中反映最多的一个问题，在听评课情况汇总中出现频次为63次。主要表现在课堂中教师以自身的讲授为主，很少关注学生的状态，也没有为学生预留交流的时间，课堂气氛不够活跃，学生学习效果欠佳。

2.个别教师基本素质较低。在听评课情况汇总中出现频次为49次。主要表现在讲话吐字不清或有浓重的方言，语速不当，声音偏小，语调过于平淡。板书不够规范，字体过小，不够清晰。上课形体语言不规范，分散学生注意力等。

3.教学内容信息量不适宜，内容组织混乱，缺乏连贯性。在听评课情况汇总中出现频次为47次。部分教师课堂教学信息量过大则形成满堂灌的效果，不能突出重点；信息量小则教学节奏缓慢，使学生精神涣散，注意力不集中。个别教学内容未能联系当前热点问题与前沿性知识，有些内容略显陈旧，缺乏对学生现状的把握。应用性较强的课程与实际脱离，未能适当使用案例教学。部分课程教学内容未体现专业培养目标的要求。

4.课件制作水平不高。在听评课情况汇总中出现频次为41次。部分教师采用多媒体授课时，PPT图片可视性差，缺乏音视频、动画等素材。课件与板书、讲解配合不上，个别教师过分依赖课件，存在“照本宣科”或“照屏宣科”的现象。

5.课堂教学设计不合理。在听评课情况汇总中出现频次为21次。个别课程教学环节设计欠合理，复习时间过长，或平铺直叙，不能突出教学重点，未能突破教学难点。课堂气氛沉闷，节奏不够紧凑。

（二）学生层面

1.课堂纪律有待加强。课前迟到、课上吃东西、睡觉、缺课的现象比较严重。课前迟到现象几乎在每堂课都存在，少则三五分钟，多则十几分钟，高年级缺课的情况尤为严重。

2.学生学习状态欠佳。提交材料的20个教学单位有9个单位提到学

生学习状态的问题。表现在学习缺乏主动性，上课积极性不高，课堂回答问题差强人意。部分没有明确的学习目标，对自己的专业认知度不高。

（三）管理层面

1.资源问题。由于受教室资源的限制，个别教学班班型过大，上课人数多，影响教学效果。教室桌椅短缺、座位数不足，有些教室桌椅随意移动后，无人负责回收。教室里不提供粉笔对老师上课造成极大不便。有个别上第一节课的老师，下班车后为取粉笔跑回办公室再赶往上课地点，时间十分紧张。有时为找一根粉笔，在教学楼里跑好几个教室。这些问题给老师的工作带来较大影响。

2.设备问题。提交材料的20个教学单位有11个单位提到多媒体的问题。多媒体设备维修不及时，投影分辨率低，画面不清晰，个别教室麦克损坏或声音极小，无法达到扩音的效果。个别教室音箱损坏，无法播放课件的音频文件。教室中操作台与黑板之间布置不合理。建议在更多的小教室中安装多媒体设备，提高使用效果。

四、改进措施

教学工作涉及学校的方方面面，教务处将认真分析上述问题存在的原因，加强反馈协调工作，与各部门各单位配合，逐步加以解决。

对于教师层面的问题，教务处将与人事处配合，加强教师的培训与指导，强化青年教师教育理论的学习和施教技能的训练。继续落实领导干部听课制度，发挥课堂教学研讨的实效。在广大教师中大力弘扬爱岗敬业、勇于奉献的精神，全面增强教师使命感、责任心和以身作则的意识。加强教学计划和教学运行的管理，强化教学环节的检查和教学效果的评价，在全校范围内营造“敬业、爱生、乐学、善教”的优良教风。

对于学生层面的问题，教务处将与学生管理部门配合，协调解决实习、就业、考研、上课等方面的矛盾，加强反馈与调节机制，充分发挥课堂教学主渠道的作用，帮助学生确立学习目标、端正学习态度、改进学习方法、规范学习行为、提高学习效率，形成“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的优良学风。

对于管理层面的问题，教务处将积极与总务处、电教中心、设备处等部门配合，加强管理，提高现有资源的使用效率，努力为教师学生提供优良的教学条件。

教务处

二○○九年十二月七日

第四篇：教务处安全管理责任书（范文模版）

教务处安全管理责任书

一、负责对科任教师的上课常识教育，坚持以人为本，面向全体学生，公平公正对待每个学生，为人师表。

二、抓好课堂教学的安全教育和管理，上课期间不得将学生赶出课堂，以免引发安全除患。

三、监督教师保管好教学用具，并安全合理使用，保证师生安全，以免引起不安全责任事故。

四、保证课堂教学秩序，严禁教师体罚或变相体罚学生。

五、防止由于教师的过失行为引起的不安全责任事故。

六、坚持课上、课间巡查制度，保证安全，确保正常教学秩序。

教学校长：

教务主任：

学校公章：

二0一四年二月十八日

第五篇：教务处安全管理责任状

河网中学教务处安全管理责任状

为明确任务，落实责任，加强领导，形成合力，进一步贯彻“安全第一、预防为主”方针，努力创建“安全文明校园”，根据县局有关文件精神，现就加强学校安全管理，下达责任书，请认真执行。

一、责任目标

1、与体育教师、实验员、有毒有害物品管理员、计算机与网络安全责任人及其他所有任课教师签订安全责任书。

2、督促和指导各科教师认真抓好教学安全工作，特别要抓好体育运动、课间活动、实验教学的安全管理，确保正常的教育教学秩序。

3、师生由于教学需要，组织外出活动，需按教育局的有关文件规定，实行逐级报批制度，认真组织，制定预案，加强管理，杜绝意外伤害事故的发生。

4、一旦发现发生紧急事件，应立即组织人员按应急处理预案做好保护救治学生、控制事态发展、稳定学生情绪和及时上报工作。

5、认真做好安全工作法律法规规定的其它工作和上级交办的有关安全工作。

6、教务处负责对上述教师进行每学期的目标考核。

二、目标管理措施

根据以上目标任务，教务主任应认真抓好落实工作，严格学校安全工作的日常管理，及时解决实施过程中的困难与问题，确保各项工作目标全面完成。

三、目标考核办法

以上目标任务，由校长室进行目标考核，并列入部门工作考核。凡由于责任不到位，没有完成任务的，目标责任人将实行评优“一票否决制”，对出现重大事故并造成重大损失和恶劣影响的，将依法追究相应的管理责任，够刑事处分的依法移交司法机关处理。

教务处主任签字(盖章)：责任人签字(盖章)：

2011年9月1日2011年9月1日