志红述职报告

第一篇：志红述职报告

述职报告

我叫刘志红，女，现年35岁，于1999年7月参加工作，本科学历，卫溪街道办事处顺河小学教导主任。

作为一个新上任的教导主任，年轻是优势，但是这也反衬出一个不足就是经验的缺乏，因此，我在已有基础上对新生事物不断尝试，同时又在不断的积累。任职以来，我除了担任学校的教学管理、处理日常教务工作外，还一直担任一个班的语文课和班主任工作。更有许多临时性的工作，因此工作繁杂琐碎一些，但是只要能够用心去做，感觉还是有很多收获的。回顾2015一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。我想用三个方面来概括：

一、学习理论武装头脑和钻研业务知识促进工作

作为一名教务主任必须要有渊博的文化科学知识，精深的教育管理知识和扎实的教学基本功。因此，为了提高自身的业务素质，担任好教务主任一职，我主要是从以下几个方面去努力：

第一、抓住机遇。每年，教育部门组织的培训学习很多，因此，我抓住这些学习的机会，不断学习新的教育教学理念，学习他人的先进教学经验，在学习中来提高自身的业务水平，增强自身的教育教学和管理的能力。

第二、自己勤奋。学校给予的机会和平台是有限的，因此我除了从学校图书馆借阅专业书籍，还自费购买各类有关教育教学的资料来给自己不断地充电。在闲暇之余我还学习课改实验的有关书籍杂志，上网查阅最新的教育教学资料，从而扩大了自己的知识面，端正了新的教育方向，更新了教育观念，树立了新的育人思想。

第三、向同仁学习。学校很多老师的教学能力和教学方法都有我学习和借鉴的地方。因此，在平时的工作中，通过“备、上、评”这一常规活动，我极力向身边的老师们学习，学习她们教学中的机智、学习她们评课中精彩的点评，然后，我把这些好的经验进行内化，积累和创新，以此来提高自身的教育教学能力，为努力形成自己独特的教育教学风格而不断探索钻研。

第四、勤于笔耕。光有学习，不积淀思想是不行的。朱永新教授说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。要做一个教育有心人。”因此，教学工作之余，我勤于笔耕，从写日记开始，不断撰写学习心得和读书笔记，并发表在自己的博客里，让我的博友来评论。在跟博友进行思想交流的过程中，我的思想又得到了另一层面的净化和提升。为了进一步走进新教育，我在“百度文库”、“ 360doc个人图书馆”和“小学语文教学资源网”上注了册，也经常上传自己的教学设计、教学课件、教学反思和教学论文等。总之，通过系列的理论和实践学习，使我开阔了视野，丰富了知识，提高了能力，坚定了我的工作信念和对生活的热情。

第五、课堂教学方面。尽管教务工作占去了我很多精力，但我在个人专业成长和辅导学生方面一点都没放松。多次担任校级及其以上公开教学任务，并获得大家的好评。其中2015年4月执教的《台湾蝴蝶甲天下》在 “一师一优课，一课一名师”活动中被鹤壁市教育局评为二等奖；执教的《秋天的怀念》一课的教学设计和录像课被教育部语文教材研究中心分别评为一等奖和三等奖。辅导学生方面，所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强，对学习语文都有着浓厚的兴趣，辅导的学生张飘获县演讲赛二等奖。

二、认清自己的位置，当好校长的助手

作为主任，有这样几句话我记得很牢：“到位、补位、不越位。”为准确定位，我努力当好两个方面的角色，一是当好校长与教师的桥梁。在管理中当好协助者的角色、管理者的角色、协调者的角色；二是做好工作计划的执行者、实施计划的指挥者；在学校决策中当好参谋者，在目标执行中当好调度者，在工作评选中当好监督者。只有做到“有位要到位，到位要有为，缺位要补位，补位不越位”才能真正当好自己的角色，演好自己的戏。目前，我校班子两人，组长和部门负责人三人，可以说是一个团结的集体，能战斗的集体，多项教育教学活动成绩突出，本学期又向师德师风先进校迈进，这些就是很好的例证。

一个好领导，就是一个好师傅。我调入顺河小学近近六年，从李校长身上确实学到了很多，无论从人格魅力、管理经验，还是从道德品质、工作热情，都使我有了耳目一新的感觉。观念新、点子新、管理方法新。我确实学到了很多东西。如：全体教师会议上提出的 “五种意识”在“四风”建设工作中，提出的“三个引导”等。每次李校长提出的内容都非常简明、准确、到位、有层次、站位高，每一次我都认真记录、整理，使自己有了很大进步。

三、踏实工作，圆满完成各项工作任务

教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了这几项工作：(一)学籍管理工作：

1、学期初，在一年级班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。

2、每学期开学初，在李校长的帮助和指点下，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及时办理学籍增补。

(二)教务教学工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要更多的耐心和细心。刚上任的我经验不足，在此，我非常感谢老师们的理解支持和李校长的帮助，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。

1、教务处常规工作：⑴团结教导处的其他成员共同研讨，制订好学校的教育教学计划和学校德育工作计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性、实效性;⑵组织、指导、审查各年级教育活动计划、各教研组教学教研计划，领导和指导教研组工作;⑶制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度;⑷做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，组织对教学质量进行考评;⑸关心、学生的全面发展，组织好学生的各类竞赛活动并获得优异成绩。

2、教务处配合学校出色地完成了教体局对学校的师德师风先进校的验收工作，得到了上级领导的一致好评。

3、平时能把各项工作精心布置策划，将工作细化、量化，做到上通下达，准确及时地传达到各办公室及有关人员手中，保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性。

3、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表(课程表、时间表、教务工作计划表)”的统一。

4、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求每位老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。李校长的教育教学论文和师德论文均获市级一等奖，马胜民老师的师德论文获得市级二等奖,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。

5、在课题研究方面：2015年上学期，我校成功地完成市级课题《小学语文主题阅读教学的研究》，并予以结题。本学期，我全力准备新课题，为了完成新课题《生命课堂背景下“四字六步教学法 ”小组合作学习的研究》课题立项申报工作和课题开题工作，收集整理资料，熬了无数个通宵。在此我感谢课题组全体老师，感谢大家在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用，正是你们牺牲休息时间默默无闻的工作，成就了我们顺河小学的课题的开发与研究。10月30日，邀请教育局教研室领导王海峰主任、刘锋伟、孙社娥老师和教办徐军甫主任、教研员郭玉华老师一行，参加新课题《生命课堂背景下“四字六步教学法 ”小组合作学习的研究》开题仪式，继续顺河小学的科研兴校之风。为教师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台，提高了教师的科研能力，课题实验老师的科研能力得到了提高。

6、每个学期都成功举办了学校听评课活动，以内力促发展。尤其是我校教师在备课过程中，书写的教案全部运用“四字六步教学法”书写，不搞形式主义，把教学工作做扎实，落到实处。

7、在特色教学方面：我辅导的学生参加教体局组织的演讲赛已经连续三届获奖：荣获一等奖两次、二等奖一次；数学教师付文静辅导的学生赵晓铮、赵金柯分别获市级特等奖和一等奖。

8、听评课节次：李校长听课23节，我听课41节，其余教师均最少20节，超额完成教育局要求的听课节次。

9、教研组活动：各教研组间周活动，本学期语文教研组活动次，数学教研组活动次。

10、安排好教师外出听课学习，参加校验和培训。本学期共安排教师15人次外出学习。

11、收集整理学校各种档案资料，建立较为规范的学校电子档案和纸质档案。

(三)业务学习工作

1、本学期，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。达到每人每学期上一节公开课，课后及时研讨交流，并进行认真有效的集体备课。坚持把校本培训融入学校教研工作中，为教师的专业成长搭建舞台。力争使每节课都达到听课有效，上者有提高的目的。

2、组织并落实期初、期中、期末业务检查工作。本学年，以教学质量为中心，组织了月测评、期中、期末的学业测评，及时作好分析与反馈工作，使教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。

3、本学年，教务处在各部门的协助下，全体教师的努力下，积极开展了各项活动，有：书法比赛、读书讲故事比赛、经典诵读比赛、歌咏比赛、庆六一文艺演出、小型秋季运动会、庆元旦趣味运动会等。还成立了：奥数、音乐、美术、舞蹈、书法、朗诵社等课外兴趣小组。制定了晨诵、午读制度。引导各小组积极开展了丰富而有意义的活动。其中付文静老师辅导的学生赵金柯、赵晓铮在全市数学比赛中获得特等奖和一等奖。我辅导的学生张飘在今年我县演讲比赛中荣获三等奖。通过活动，让学生在参与中体会生命的成长与快乐。

4、当前“四字六步教学法”在我县开展的如火如荼。我校在李校长领导下，教务处精心安排去年10月组织全体老师分期分批到鹤壁市淇滨小学学校参观学习。回来后，教务处组织各教研组分别讨论、交流，每位教师都写了自己的心得体会。

反思这一年的教务工作，我感觉各方面显得比较稚拙，经验还不足。随着教育形式的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决：

一是“深”字的体现上还不够。表现在组织教师业务学习工作深入创新力度不够;对各位教师的困难和需求了解甚少，超前服务、及时服务、细致服务的工作做得不到位。深入课堂，指导语数业务的力度不够。

二是“实”字的体现上不够。表现在抓实课堂教学、深入班级不够。缺乏一种抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的精神。

三是“韧”字的体现上不够。我本人由于性格的原因，处理问题有时考虑得还不够周到，对教学过程的管理还不够有力，教学管理水平和技巧有待于进一步提高。

以上三点是我在今后的工作中应当注意的问题，也是我今后锤炼的方向，相信在大家的帮助下我一定能不断地加以克服。

一份春华，一份秋实。在工作的道路上，我虽然付出了艰辛和汗水，但是我却收获的是一份份的充实，即老师们的信任、支持、帮助和我综合素质的提高。在此，我衷心的表示感谢。谢谢各位领导、老师的支持、帮助、理解和配合，才使得我校的教育教学工作有条不紊的进行。谢谢大家!

述职人：刘志红

2016年1月11日

第二篇：赵志述职报告

述 职 报 告

一、基本情况：

赵志，男，1973年6月15日出生，1995年8月参加工作，本科学历，中共党员，中学一级教师。

二、个人简历：

1992年9月——1995年7月在信阳农业高等专科学校学习。1995年8月——2003年7月在张岗中学任教，担任班主任兼教研组长。

2003年9月——2009年11月在张岗中心校担任中心校基层教育工会主席，负责教学、工会、信息安全等方面工作。

2009年11月——2010年3月在王岗中心校工作，负责教学工作。2010年3月——今在卢岗小学任校长职务。

三、工作业绩：

2010年春，卢岗小学成为县监管学校，工作千头万绪，特别是校园环境整治工作尤其艰难。为加大后勤投资力度，净化校园环境，实施素质教育，学校多次召开专题会议，决定开展“安全、文明、和谐校园”创建活动，以此为契机规范学校管理，深入教学改革。于2010年3月1日隆重召开动员大会，并与各班班主任签订工作目标责任书。从此，各项工作全面展开。3月8日召开全校教职工会议，一致同意把学校西南教师承包的树买断并伐掉作为学校操场，同时购买了几套体育器材，师生有锻炼身体的场所，随后又投资9000元粉墙并改造西大门。为了升旗、开会表彰方便，学校购置了舞台专用无线话筒；为了保证师生健康饮水，学校各办公室配了豪华立式饮水机；为了方便师生的生活用水，学校装了一套无塔供水；为了提高教师的素质，学校分别组织全体教师到驻马店两次外出学习；为了减轻老师负担，学校购置了一套自动打铃设备；为了给师生搭造展示平台，学校把电脑主机与大电视、音响供放连在一起，教师争先到电教室上课，课外活动歌声、学生播音响亮全校；为了掀起读书热潮，学校从驻马店购买了一批儿童最喜欢的新书；为了教师阅读方便，学校购置了两套报架；为了校园安全，学校装了监控系统。在安全文明和谐校园创建的基础上，全面贯彻县局会议精神，全方位高标准全力强化学校规范化管理，彻底净化校园环境，营造书香氛围，强力推行教学改革。本期我们举行了春游活动、首届春季师生运动会、读书活动、入队活动、期期月考表彰、期中表彰等等大型活动，得到县检查多次表扬。今年六年级毕业考试取得可喜的成绩，参加考生22名，陈帆同学居全乡总分第一名，前5名，我校占两人；前30名，我校占9人。为此我校着重作了如下工作：

（一）、是从理念上我们坚持综合办学，全面培养学生综合素质，奉行教育专家对素质的全面阐述及高度概括：扫好地、读好书、写好字、上好操、唱好歌。从细微之处抓起，教育学生先做人，后成才。

规范学校管理，一手抓管理，一手抓质量。“不为落后找理由，只为进步想办法”，全力提升办学品位。

（二）、从管理上严格要求，改变形象。

1、严抓师生的文明养成，从小处着眼，从细处入手，细微之处见公德，举手之间显文明。对老师除按《中小学教师职业道德规范》严格要求外，根据我校具体情况，又提出几点新规定：

（1）、教室为无烟区，严禁教职工在教室吸烟。

（2）、教师车辆擦洗干净，按要求整齐摆放。

（3）、教师讲究仪表，注重言行，禁穿奇装异服。

（4）、上课严禁接打手机。

（5）、工作日不参与任何形式的打牌活动，中午严禁饮酒。

（6）、严禁向学生推销资料及有偿补课。

（7）、制定出台了各种制度，要求教师全员参与管理，做到即教书又育人。为人师表，身为世范。

（8）、对学生注重礼仪环保教育，一切从严要求，规范一言一行，全面贯彻落实《中小学生日常行为规范》，充分发挥学生会和环保小卫士的作用，让学生养之有素，明礼诚信。

2、彻底治理脏乱差现象。

要求：卫生彻底打扫，不留死角，注意保持清洁。要求全体师生无条件完成学校布置的各项任务，工作全力以赴，检查评比不讲情面，查出问题不摆客观。对出现的问题实行问责制和责任追究制。

（1）、每天早晨，全校师生大扫除。教师7：30前上班，全面参与到清理、整治校园环境工作中去，7：30之后教室已书声琅琅。

（2）、平时卫生一天一打扫，工作做到日评、周记、月结、期总，每周设有班级卫生奖和卫生流动红旗。

（3）、对操场彻底整治，平整洼地、高坎；加高院墙，并进行内侧粉刷、书写标语。

3、加大校园文化建设力度。充分利用墙体，美化校园，浓化文化氛围。办公室、教室要求整洁、布置规范，有创意，兴趣小组、广播站规范举办，要办出特色、办出成效，办成亮点，西墙20米长的文化板面，给师生搭建展示自我的平台。班级设置展示栏，班内布置光荣榜，活动剪影栏，彰显学生个性、尽显学生风采。抓好动态文化：每周一上午8：00升旗时教师、学生宣誓，鼓足干劲、增强信心；坚持上好课间操，实行广播系统一体化、指挥上课自动化；建立校园广播站。

经过治理，学校文化氛围浓郁：操场上口号声声，学生精神振奋，课间操：学生舞动青春，神采飞扬；课外活动，学生生龙活虎；校园广播站传递真情，弘扬真善美；值日监督员规范师生言行，环保小卫士穿梭校园，杂草尽除，纸片无存。校园环境焕然一新：操场宽阔明亮，跑道平整；桌凳摆放整齐划一，窗明墙白路平坦；卫生无死角，校园无扬尘，走进校园心旷神怡。但我们的目标还未达到。我们的目标是：把我们卢岗小学建设成一个“春有百花夏覆荫，秋结硕果冬染绿”的学校，今年暑假我们又把桌凳门窗全维修一遍，室内外黑板

18块油漆结束。现准备搭建师生车棚。下期计划硬化学生活动场地，伐掉主干道两边松树，植上红花绿草。

（三）、深入教学改革 推行新的教学模式

本学期，校长和教导主任实行每周不少于两次推门听课制度，深入课堂及教研活动中，经过调研，一致认为：教学模式陈旧、教法呆板，学生被动学习、成绩两极分化、辍学率上升。形势严峻，教学改革势在必行、迫在眉睫。学校决定：学校领导和年轻教师带头搞改革，推行“先学后教、当堂训练”的教学模式。深入教学改革，完善教学管理制度，改进评价机制。

1、加强教师业务学习，提高自身素质。印发新课程标准，组织教师学习，要求教师作笔记、写心得，提高素质、完善自我，准确把握教材、熟练驾驭课堂。

2、实行周前备课、集体面议研讨、课前修改增删、课后写教学反思。节节有教案并体现在课堂教学之中。加强学习，每学期至少读两本以上教育教学专著，作好读书笔记、撰写心得体会。推门听课，课后交流，加强教研，切实转变教师工作作风，真正做到静下心来教书、潜下心来育人。

3、强力推行“先学后教、当堂训练”的教学模式。要求每节课教师必须先出示目标及自学内容，充分调动全体学生的学习积极性。以学生自主学习为主，采用“兵教兵”、“一帮一”的方式，尤其四年级学生贺洁同学多次登台讲数学，教音乐、体育课，把课堂还给学生，充分体现学生的主体地位。课堂中必须留出学生独立完成作业的时间。

4、关注学生的学习、生活，真情投入、无私奉献，做学生生命中的贵人。

5、学校购置了一部分新书，创办图书广角。每周开设阅读课，提升学生阅读能力、促进学生思想素养的形成。打造书香校园，为全面推行改革蓄势。

6、召开“我能行、我要学”主题班会，庆“六一”班级联欢会，激励学生树立自信心；激发学生的求知欲。

7、改进对教师、学生的评价机制，引导教师面向全体、全面育人，认真履行职责。办学征求学生及家长意见，鼓励学生张扬个性、尽显风采，学有所成、学有所长。

如今，卢岗小学学校和班级各项工作都有具体人承包，各项活动有条不紊的开展。教师教研教改蔚然成风，学生你赶我超劲气十足，文明礼貌到处呈现。我们坚信：一个锐意进取、追求卓越的领导班子和一支务实高效的教师队伍加上意气风发、朝气蓬勃的学生在规范化的管理之下一定会取得不凡的成就！卢岗小学的明天定然艳阳高照！

四、存在问题：

个人素质还有待提高；在教学工作上，对常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识。在今后的工作中，我们要正视存在的问题，总结经验，加倍努力，开创教学新局面。

第三篇：王红述职报告

三管小学校长述职报告

各位领导、各位老师：

大家好！我叫王红，现任三管小学校长。本学期担任五（1）班的英语。13年1月14日我调入本校担此重任，一年来，我视校如家，本着甘于教师共辛苦，誓让学校突发展的恒心与决心，在我们全体教师的团结与努力下，我校各方面均取得良好改观：

初赢家长好口碑。自踏入三管学校那日起，整日里，我不敢一丝怠慢，深入教室、深入餐厅、宿舍，寻找问题。半月的时间里，改善了学生的饭食，解决了一二年级学生打水问题，为学生宿舍按上窗纱。我坚持清晨第一个站在马路上迎接我的学生，晚放学送学生出校门，同时与家长交流沟通，完善家长提出的宝贵意见。我的执着与真诚初步赢得了家长的好口碑，正月开学，我校新转学生10名。

校容校貌得改善。3月份，我带领教师对我校的校容校貌进行改观，教学楼上各国国旗，四大名著简介等，宿舍墙上的三字经、四字成语及餐厅玻璃上的百家姓等都让学生在不知不觉中增长见识，同时，整平了宿舍后面的荒草废墟，为学生撑起晒被褥得支架，保证学生被褥每周晒一次。

同甘共苦争先进。4月上旬，我校积极参与教研室组织的诵读活动，我带领教师两次赴人民路小学请高师指导，在大家的努力下，我校“唐诗里的中国”得到上级领导的好评，并选入电视台录播。下旬，我带领我校骨干教师赴河南永威学习借鉴。当日，我请了永威学校四年级教研组长对我校冯晓洁的课进行了指导点评，返校后组织部分教师对冯晓洁与卢丽洁的课进行了多次听评，最终两名教师在全县课堂大赛中均获一等奖。

亲自批阅寻根源。5月份，面对县抽测的后三名的语文成绩，我翻开试卷逐人分析，发现作文失分十分严重，随后，我组织了全校三至六年级作文考试，考后二百余名学生作文我一一过手，逐人批阅，并发现了无段落划分、离题严重、别字过多等问题并逐教师进行交谈。在下旬的月考中，我对我校所有学生的作文进行了二次批阅，学生作文明显得到提升。

感恩教育塑形象。在‘庆六一’活动中，我校与家长携手对400名学生进行了感恩教育，期间家长掌声不断，学生痛哭流涕，家长、教师悄然拭泪，摄影师也是热泪盈眶„„会后领导给予了我充分肯定和好多家长对我表示感谢与支持。这场爱的洗礼是我热爱教育热爱学校热爱学生的最好诠释！

深入民心得肯定。7月上旬，我带领教师深入百名学生家中与家长进行了沟通交流，并请家长提出了宝贵意见。因此在本学年稳固生源中，我校达百分之百。

远涉北京寻方向。9月上旬，我赴北京学习清华附小的特色办学经验，学生整齐划一的体操、体育社团活动及仿古人学古诗的情形给予了我很大的触动，返回学校，我苦思冥想，吸取清华附小 “健康、阳光、乐学”的价值取向，将体育艺术与古诗高度整合的特色办学思路油然而生。10月伊始，我起草方案，分别请小教组与教育股相关领导给予指导并得到支持。

统一思想谋发展。查找资料反复打磨，把“健康乐学，诗香校园”特色办学方案的重点、难点一一做了具体剖析，将“育阳光少年，培乐学新苗，奠智慧人生”的育人方向作了明确规定，以实现增强健康与古诗学习的双丰收为价值取向，将体育与古诗相结合的特色办学目标的具体开展方式，进行了深度探讨，并对其前景进行了展望。三次会议，三次升华，教师从心动到行动，从理论到实践，人人出谋划策，贡献力量。我们最终形成一批“人人是体艺老师，人人是诵诗高手，人人都是特色主人”的特色教师团队，唤醒了一个“三管荣我荣，三管耻我耻”的敬业团结健将。“健康乐学，诗香校园”的特色把我们全体师生紧紧凝聚在一起，我们将用实际行动开创小学生素质教育的生动局面。

全面推进促成效。

1、早上：晨跑十分钟，伴随着嘹亮的《劝学》与《惜时》口号，学生精神抖擞跑进操场，接受了古诗的洗礼也意味着健康的开始。早韵律操5分钟，伴随着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的古诗韵律，学生诵读与体操于一体，感受先贤的智慧与情怀，挥洒快乐，播种健康。

2、体育课堂：结合国家体质健康测试的项目设立了种种趣味“限诗训练营”，一首诗跑多少米，一首诗做多少个俯卧撑等，对学生实现双向目标，达到识与质的完美结合，一次次心灵的撞击与意志历练着学生的健康。

3、中午：古诗眼保健操五分钟，学生在做眼保健操的同时，潜移默化的使人文思想与人文精神的清清之水，在日复一日的耳濡目染中得到感化、熏陶和升华，学生从中收获着健康。

4、下午：古诗与体育艺术兴趣30分钟，山水田园，边塞战场，保家护国，壮志难酬，思国怀乡„或酣畅淋漓，或低吟晓畅，我们在新课程的人文精神与人文素质恰如其分找到了共鸣点——古诗与体育兴趣的结合，背古诗学跳绳、背古诗跳皮筋、背古诗踢毽子等，健身育智半小时，学生分享着健康。

经验教训：

初出茅庐，我没什么经验，但我坚信，只要有破釜沉舟的决心和踏实肯干，苦心钻研的恒心万事皆有可能。但教训很深：只顾自己埋头苦干在课堂，深入教师课堂过少，导致改革力度不强，“四清”落实不到位。其次，忽视自身学习，业务素质未得到很好的提升。

今后计划：

完善教学方案，坚定不移打造一所高标准的诗香特色学校；打造一个业务素质强且团结进取的教师团队；重点狠抓课堂改革与知识落实。一年来，我没有把自己当做是校长，我只认为自己是走在教师前面的一只领头羊，事事我亲临亲历领先在前，我心中只有一个信念：只要我这个领头羊走的很快很远，那么我身后的团队也会跟着走的更远，我们这个薄弱校也会越来越好！在我们这个伟大的国家，在人人都说教育梦的今天，我心中也有一个梦想：那就是：我们全体教职工携起手，以健康为本，以乐学为根，挖掘古诗资源，打造一所 “健康乐学、诗香校园”的特色学校，创一条走向临猗教育界前端的路，走出临猗，走向更远„„这是一条需要我们全体师生共同去为之探讨与奋斗的道路，我们要持之以恒的走下去，纵然路很远我们要历尽艰难去跋涉，纵然山很高我们要克服困难去跨越!

第四篇：李玉红述职报告

述职报告

临沂第十三中学李玉红

我坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：

第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读材料，加大学生的阅读量，除了能开拓学生的视野外，还可以培养学生健康高尚的审美情趣和爱国主义精神。另外，我还根据语文学科的特点和教学内容的不同性质来训练学生的创造性思维，除了使学生初步具备辨别是非、善恶、美丑的能力外，还使学生产生了努力发掘自身潜力的浓厚兴趣。这对学生发展健康个性、逐步形成健全人格都有相当大的影响。

第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四十五分钟要质量。

第三，合理设计课后作业，恰当地为学生减轻负担，培养学生学语文的兴趣。

兴趣是最好的老师。兴趣也可以转化或动力，转化成自信。但大量的写作训练、基础训练和阅读训练常把学生压得喘不过气来，以至学生因为压力过大而对语文失去兴趣和信心，写作时常出现抓笔望字的尴尬情况。为此，我虽然在教学中侧重于阅读、写作、听话及说话能力的训练，但我能注重揣摩学生的心理和学习情绪，鼓励学生去写周记，自己喜欢写什么就写什么，目的是练就通顺的语句和工整的字体。在批改周记的过程中，评语与谈心相结合，以表扬鼓励为主，并用婉转的话语进行点拔不足之处，目的是增强学生动手的自信心，培养学生的写作兴趣。通过由浅入深、由易到难、由片段到全篇的写作训练，学生的写作水平每学年都有不同程度的提高，有多位学生还在兰山区举办的“地球日”征文、环保征文和限时作文比赛中获奖。

2013-3-7

第五篇：郝志远述职报告

述职报告

孔雀城棠墅园工程在2011年初主体结构施工已基本接近尾声，装修工程陆续插入，现场施工面积较大，栋号较多，工期要求很紧迫，致使管理难度很大，这对项目班子及我本人都是一个很大的考验。在项目经理的领导下，我们克服了种种困难，在11月份顺利交工。

从2010年3月开工至今，我在工程中担任生产经理一职，在期间遇到了很多挫折和困难，对自己也是一种经验的积累，学到了很多东西，认识到了自己的不足。

在施工进度方面，没有把计划进度执行到底，比如在装修过程中，施工进度已经排好并且审批通过，有时候会因为人员不足，材料供应不及时而导致现场窝工，从而造成人员的流失，施工进度缓慢，我主持的生产协调会没有及时反馈和解决这种问题，在后期生产协调会也没有继续开下来，这是我严重失职，在以后工作中我会对生产协调会提起重视，及时与项目经理沟通，及时采取措施，避免此类问题再次发生。

在现场管理方面，没有按照公司的管理文件做到对现场的严格把控，比如材料使用方面，因为自己的管理力度不够，现场材料没有周转利用到位，造成了很大的浪费。材料需求方面，没有详细的物资需求计划，造成了物资部在采购方面有很大的难度，进场材料比较混乱，对各个班组的材料分配不均，使得很多班组因此少料或多料，在以后工作中，对物资需求计划应当做到详细并且准确，对现场做到“双控”“双管”。

在成本控制方面，没有做到成本的最低化。比如在工程竣工后的维保工作中，充分的反映出了很多问题，大多都是因为当初的管理不到位，或者在技术交底方面没有具体落实，检查到位。出现了很多不必要的问题，使得工作难度无形中加大。在以后的工作中应该对每个工序的检查落实到细部。

通过五期工程的施工，我学到了很多东西，积累了经验，在以后工作中：前期阶段做好人、机、料及临建的准备工作，编制施工进度计划、人员计划、物资需求计划，在工程施工过程中要做到科学计划人员料具进场数量，做到均衡安排、工料同步。根据施工进度，组织各工序科学合理流水作业，保证周、月计划的按

额完成，坚持安全、质量第一并确保进度目标的实现。跟踪每个专业的施工进度，与进度计划进行比较，做好施工日志。严格落实材料控制，做好工完料清，工完场地净，施工物料码放使用合理达到公司要求。协调各部门做好配合工作，各项工作正常实施，严格执行项目制定的成本控制计划。

郝 志 远

2012年2月21日