依托社团活动,深化“自我教育”,促进学生和谐发展

第一篇：依托社团活动,深化“自我教育”,促进学生和谐发展

依托社团活动，深化“自我教育”，促进学生和谐发展

衡阳市八中

现代德育的目的是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展，培养学生的独立自主、积极主动的道德能力与素质，即道德上的自律能力。“真正的教育是自我教育”，德育工作实效性最终应体现在学生自我教育与管理能力的培养和提高上。基于这一认识，我校以社团管理为支点，以主题活动为杠杆，强调主体参与，注重生命体验，让学生既是德育工作的受动者，同时也是德育工作的施动者，在学生“自我教育”方面作出了一些有益的尝试。

⒈ 完善社团组织机制，为学生开展“自我教育”提供支点。

我们认为，“自我教育”是学生能自己提出任务，主动采取措施，自觉进行思想转化与行为控制，自觉主动地把社会要求的思想道德规范在内心加以理解和体验，通过实践转化为自己比较稳定的自觉行为。只有自觉地把客观要求与影响内化成自我需要，才能达到自我期望的思想境界，成为良好品德形成的内驱力。从这个意义上来说，通过学生依据自身兴趣主动组合起来的社团来开展“自我教育”是提高德育实效的有效途径和方法。

为此，我校成立了社团管理中心，对学生社团活动进行宏观指导和管理。该中心由分管德育的副校长牵头，学生处、教务处、教研处、体艺处各派一名副主任参与，由学生处副主任担任中心秘书长，并安排一名专职干事，主持日常工作。

学生可在《社团管理章程》规定下自主申报并组织社团，经管理中心同意并备案后，成立社团领导机构。每一个社团都有一套完整的领导班子、一系列的社团活动计划和方案，社团干部在此基础上组织社团成员开展工作，并由此辐射到全校，形成覆盖全校的学生自我管理网络系统。

目前我校一共有23个学生社团，包括学生会、团委会、合唱团、文学社、科技协会、体育协会、各球类俱乐部、心理学社等，涉及到德智体艺和社会实践等诸多领域。社团中一共有近300个社团学生干部和近千名成员，他们是学生开展“自我教育和管理”的可靠基石。

⒉ 组织主题德育活动，为学生开展“自我教育”提供平台。

我校长期组织的特色德育活动可以概括为“三月四节五主题”。“三月”为“心理

健康月”“红五月”“读书月”，“四节”为“科技节”“感恩节”“体育节”“艺术节”，“五主题”为“法制安全”“行为规范”“理想人生”“爱国爱校”“社会实践”。各项活动由单个社团或多个社团联合主导，设计并组织开展，学校方面只是通过社团管理中心宏观调控。

如四月份活动主题为“科技节”。由学生社团“科技协会”组织各学科趣味知识竞赛和实验竞赛，并举办科技知识游园会和学生研究性课题展评。

八月份活动主题为“社会实践”。由多个社团组织开展暑期学生社会实践活动、标本采集与制作活动、环保协会活动和学生摄影采风活动。

十月份活动主题为“体育节”。由体育协会和各个体育活动俱乐部（足球俱乐部、篮球俱乐部、排球俱乐部等）组织秋季田径运动会、年级球类联赛、班级拔河比赛等体育活动。

十二月份活动主题为“艺术节”。由“学生会”“舞蹈社”“演讲协会”“戏剧社”“书画协会”等学生社团组织元旦汇演、诗歌朗诵比赛、主持人挑战赛、英语剧和书画摄影手工作品展等活动。

除此以外，学生处还要求各班在每天晚自习前开展“特色德育十分钟”活动，内容涉及尊师重教、学风考风建设、思想道德建设、优秀文化传统、安全法制专题等方面，可采用演讲、表演才艺、自拍视频展播等多种形式，以各班社团成员为骨干，由各班班委会和团支部负责组织和主持。

今年9月，学校蘅馨文化广场落成，由社团管理中心牵头，学校与衡阳电视台生活频道联手，推出“艺耀蘅馨﹒魅力八中”校园文化展演。各个社团纷纷参与，组织节目，目前已演出两场，社会反响很好。

这一系列主题特色德育活动的开展，为学生们自我管理、自我教育提供了广阔的平台。

⒊ 加强调控与指导，保障学生“自我教育”的效果。⑴ 方法上指导，提高学生“自我教育”能力。

我们根据社团的具体情况，给每个社团配备1～3个指导教师。这些老师有的是学校的任课老师，也有社团从外面请来的专业人士。所有的指导教师都必须对所在社团涉及的领域有较深的了解、有较浓厚的兴趣，他们能够对社团活动进行专业方面的指导，能够得到学生的认同。同时，我们要求所有的社团指导老师必须以高度负责任的态度全程参与社团活动，在活动中有意识地培养和提高学生的“自我管理和教育”的

意识和能力。

⑵ 制度上约束，规范学生“自我教育”行为。

在活动开展中，我们发现部分学生社团的干部和成员在自我行为控制能力和执行能力方面存在一定的缺陷，有时会导致社团活动处于松散的甚至失控的状态。为此，我们通过社团管理中心制定相应的管理制度，由指导老师配合专职干事不定期跟踪督促，保证制度的落实，以此规范学生“自我教育”的方向和行为。

⑶ 反馈评价，深化学生“自我教育”水平。

为保证学生“自我教育”的效果，我们要求每个社团在组织活动之后，必须上交情况汇报，及时反馈信息。并依托各相关处室和教研室以及班主任队伍对社团活动进行评价，并对每一个社团成员进行能力评估，以分数或文字形式向学生公布。然后由各社团对各自的行为、情况进行对照、检查、反思，写出各自继续保持、发扬或整改的意见。社团管理中心专门设立“学生能力特长认证工作小组”，向在主题活动中表现出突出才艺的社团成员颁发“学生能力特长认证书”，目前全校已有燕梓凌、刘甜甜等500余名学生获得音乐、舞蹈、美术、主持等方面的能力特长认证。这些措施有力地保证了学生“自我教育”行为向纵深发展。

让学生依托社团和主题教育进行自我管理和教育，改变了以往以教师管理为主的局面，能充分调动学生的积极性，实现管理的平等性，能够及时、全面地反映客观存在的问题，极大地激发学生的主动性和创造性。通过这种自我教育，学生对自我素质有了清醒的认识，能够严格要求自己，寻求自我的主动发展。整个学校形成了良好的氛围，在这种氛围中，学生的良好的道德品质得到了有效的培养，学生的行为规范得到较好的发展，自律意识增强，达到了提高自我、完善自我的目标。几年来，学校的各个社团、各项活动都由学生有条不紊地组织、进行着，学生的行为习惯好、学习气氛浓，校园生活丰富多彩，校园内充满活力，学生的意识、道德品质得到了有效的培养和锻炼。清华大学、人民大学、中南大学等高校也纷纷发来贺信，对我校毕业的学生在大学中表现出来的突出的能力和道德素养给予了高度赞誉。

在今后的工作中，我们将继续推进和开展学生自我教育的研究和实践，不仅在社团组织和主题活动中持之以恒，而且将不断拓展深化，延伸到学生的学习生活、家庭生活和社会生活中。

第二篇：深化平安建设 促进和谐发展

深化平安建设 促进和谐发展------大甸乡2011年社会治安综合治理工作总结 中共大甸乡委员会

大甸乡人民政府

(2011年10月)大甸乡位于武冈东北部，距城区13公里。龙大公路穿境而过，交通区位优势明显。全乡面积58平方公里，辖19个行政村，265个村民小组，3.1万人口，大甸经济较活跃，高速公路修建、社情复杂，重点人员多，厂场矛盾多，遗留问题多，上访告状的多，综治维稳压力相当大。2011年，我乡党委、政府在市委、市政府和市政委的正确领导下，紧紧围绕全市综合治理工作目标，认真贯彻全市政法工作会议精神，牢固树立“发展是硬道理，稳定是硬任务”的理念，全乡社会治安综合治理工作取得了一定的成绩，为龙田经济社会又好又快的发展提供了有力的保证。现就2011年的社会治安治理工作情况总结如下：

一、加强领导，明确责任

今年是我市的乡、村两级集中换届之年，又恰逢建党90周年，各类矛盾纠纷日益凸现，综治维稳压力非常大。今年来，乡党委、政府把综治工作作为今年重中之重的一项经常性工作来抓，做到“四到位”。一是思想到位。充公认识到社会安全稳定是我乡经济发展和社会进步的重要条件，要发展必须做好综治稳定工作，没有一个稳定的大甸，就没有一个发展、富庶的大甸。多次召开党政联席会议学习有关综治维稳文件，统一思想，强化认识。二是领导到位，成立以党委书记为组长，分管领导为副组长，其他班子成员及有关部门负责人为成员的社会治安综合治理工作领导小组，全面负责全乡的社会治安综合治理工作。党委、政府把社会治安综合治理工作纳入全乡经济社会发展总体规划和计划。党政领导亲自部署综治工作，对于重大的综治工作亲自参与，并实行班子成员带片联点挂村责任制，使各村都有一名领导具体负责综治工作。三是机构、人员到位。规范综治工作制度，综治办人员专职专用，抓好日常工作。实行“周调度”制，每周召开一次综治工作例会，总结上周综治维稳工作，研究分析当前综治形势，布臵当前工作，狠抓综治各项措施的落实。四是责任到位。实行党政主要领导第一责任人制度。年初乡党委、政府与各村、乡属各部门签订了2011年信访、综治、维稳、反邪教、禁毒等工作责任状，层导落实综治各项责任，做到纵向到底，横向到边，纳入村级目标管理和驻村干部考核，对综治工作不重视、工作不力的单位严格实行社会治安综合治理“一票否决”，并对村干部和驻村干部进行惩罚。

二、健全机制，夯实基础

一是加强对村与部门的综治目标管理。推行风险抵押金制度，乡党政领导、驻村干部、各村与部门负责人，分别缴纳500—2000元不等的综治风险抵押金，年终进行量化考核，考核合格者退还风险抵押金并给予一定比例奖励。今年我们经过认真考核，共评选出2010综治先进单位3个，先进个人10名，乡党委、政府分别给予了奖励。二是加强基层综治基础工作。按照上级要求，我们在全乡范围内进一步健全了村级“一中心五网络”、“一长五员”工作机制，充实村级防保专干力量，提高村级综治专干素质，确保基层综治工作有人抓、有人干、能干好。加大对村干部综治维稳工作的考核力度，对村干部的综治维稳工作情况实行一月一考核，对排名后三名者，第一次罚款100元，做出深刻检讨，连续两次后三名者，村干部引咎辞职。三是开展平安创建活动。今年在枧道、石巷等村试点示范，以“平安村、平安单位”为载体，广泛动员各村各单位参与维护社会稳定工作，以进一步增强“五个”意识，营造好“五个”环境，实现“六无”为目的，取得良好成效。四是深入开展“联创”活动。我乡按照上级要求，周密部署、精心组织，扎实有效地开展了“联创”活动。今年4月和9月，全乡共组织机关及部门干部职工180人，深入田间地头、农户家庭，开展综治大走访活动，解民难，帮民困，切实帮助人民群众解决各种困难，保证了联创活动取得实效，不走过场。共发放干群联系卡2000余张，走访群众2000余户，收集整理群众各类意见和建议50余条，为民办实事20余件，处理各种矛盾纠纷50余起，掌握了民情，了解了民意，得到人民群众和上级领导的大力肯定。五是开展综治宣传月活动。利用今年的综治宣传月共出动宣传车10台次，出法制宣传栏8期，悬挂横幅30余条，张贴宣传标语500余条，法制学校上课8次，受教育群众1500余人，在全乡掀起了综治宣传的高潮，为我乡综治工作营造了良好的氛围。六是开展流动人口与出租房屋清查专项行动。对重点区域进行拉网式清查，全面摸清所有房屋和各类人员的基本情况，并对工作中发现的重点人员、可疑人员由派出所负责调查，并落实管控措施。七是加强学校周边环境的社会治安综合治理。全面开展学校、幼儿园安全保卫工作，对高危人群、重点人员认真开展排查，做到底数清，情况明，周时加强学校、幼儿园门卫管理和安全防范工作，实行24小时值班巡逻，努力创造良好的教书育人环境。今年9月、10月乡党委政府组织了两次联合执法，重点整治了校车。

三、狠抓落实，务求实效

（一）狠抓维稳工作，确保社会稳定。

1、强化社会稳定风险评估

今年来，我们认真贯彻《武冈市重大事项社会稳定风险评估工作实施办法》。坚持把稳定风险评估作为为实施重大决策、重大项目的前提条件。做到“四个关口前移”：1.决策上的关口前移。在制定政策、出台重大措施时坚持以人为本，广泛征求群众的意见，防止因决策不当引发矛盾纠纷。重大决策、重大项目实施前必须开好三个会，一是村支两委会，二是党员组长会、三是群众代表会。坚决做到未经评估的重大事项决不实施。2.政策执行上关口前移。执行政策必须严格贯彻落实，特别是关系到人民群众切身利益的政策规定，要严格把好程序关，坚持依法办事，避免因政策执行的误差引发矛盾纠纷。3.畅通诉求表达渠道上关口前移，深入基层，充分听取群众诉求，了解社情民意，及时消除干群的对立情绪，妥善解决群众反映强烈的社会热点、难点问题。4.信息预警上关口前移，加强情报信息工作，及时预警矛盾纠纷的隐患、苗头，牢牢把握工作的主动权。迄今为止，我乡共开展社会稳定风险评估6次，其中准予予实施3件，暂缓实施2件，不得实施1件，特别在重点项目建设中把稳定风险评估摆在首位，始终坚持以“以人为本，民生为大”的原则，全力维护人民群众合法权益。特别注重社会稳定风险化解工作。如青龙村高速公路施工中，当地老百姓多次阻工，乡党委政府多次深入细致地做群众思想工作，在市委、市政府的重视下，乡党委政府极力做好工作，全力化解矛盾。

2、强化情报信息预警

情报信息是维稳基础。一年来，我们大力加强维稳情报信息基础工作。一是建立了情报信息员队伍。我们在全乡范围内挑选了19名工作责任心强、政策业务水平高、吃苦耐劳的人群众，组建了一支情报信息员队伍。采用公密结合的手段，进一步健全全方位、多层次、立体化的情报信息网络。在民办老师、大圳伤残民工、对越临战人员等重点对象的上访和闹事苗头上，一方面安排乡村干部进行稳控，另一方面安排了专门信息员直接对分管领导负责和报告，实现盯死看牢。二是财政大力支持。乡财政在十分有限的情况下，拿出专门经费解决信息员工资，同时对有功情报信息人员进行重奖。三是对情报信息员加强培训，今年8月25日我们对各村综治委主任，进行集中专题培训，并分批对情报信息员进行了培训，提高了情报信息员的政策水平和业务能力。今年来，通过情报信息“两条腿”走路，我乡共获取有价值的信息20条，其中群体性闹事或上访苗3起，由于信息准确，反应快速，高度及时，所有不稳定苗头均化解在初始阶段和萌芽状态。

3、强化责任追究。

今年来，我们加大了群体性事件的预防和处臵力度，力争在群体性事件化解在初始或萌芽状态。我们先后成功处臵了内古村水利纠纷、红联村山林纠纷、高速公路沿线群众纠纷，维护了全乡的社会稳定。同时严格落实责任追究。我乡严格落实武稳[201]2号转发湘办发[2011]2号《关于群体性事件预防和处臵工作实行党政领导干部问责的暂时规定》，同时明文规定：凡是发生进京赴省上访的，所在村或部门主要负责人要带队进京接访，同时承担部分接访经费，并要进行通报批评；凡是本村本部门一次有3人以上进京上访的，对村支两委或部门单位主要领导诫勉谈话，取消该村、单位评先评优资格。凡因责任不落实、领导不到位、工作不得力，导致发生严重影响社会稳定的事件、事故、案件，或者延误处理时机、激化矛盾的，将纳人群体性事件范畴，坚决问责到底，村支书一律免职，村主任依法罢免，驻村干部待岗半年。

（二）、认真开展矛盾纠纷排查调处工作，把各种矛盾纠纷化解在基层。成立以党委书记为组长，分管领导为副组长，各综治单位负责人为成员的矛盾纠纷排查调处工作领导小组，各成员单位各司其职，各负其责，形成齐抓共管的工作机制。每月进行一次矛盾纠纷大排查，每个季度进行一次社会治安形势大分析，对排查出的突出矛盾纠纷按照“一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底”的“五个一”措施落实到位。到目前为止，全乡共排查出各类不稳定因素20余个，乡综治办组织司法所、驻村干部共调处了各类矛盾纠纷共52起，较好地维护了人民群众的合法权益，切实做到将矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态。同时，积极化解村级班子换届的矛盾。今年是乡村两级换届之年，村级矛盾纠纷异常凸显，我们把处理这些矛盾纠纷作为换届的重头戏来抓。由乡党政主要领导牵头，分管领导、驻村干部参加，共处理了山底村群众反映村干部违纪事件、茶元村村干部的经济纠纷等换届纠纷15起，确保了我乡换届的顺利进行。

（三）、服务全市经济发展大局，为重点企业、工程排忧解难。我乡有洞新高速、和旺食品、扩建自来水厂等重点工程。今年来，我们始终把为企业创造一个稳定的发展环境作为工作的重中之重来抓，先后为高速公路、和旺食品、自来水厂等排除矛盾纠纷50余起，确保重点工程和项目的建设。

（四）、深入开展社会治安重点整治，提高人民群众的安全感。一是开展了“扫黑除恶”专项斗争。2011年，我们继续坚持严打整治斗争，重点打击地痞地霸和黑恶势力，同时还重点整治了容易出现社会治安混知己的地方。截至目前为止，我乡共破获刑事案件26起，查处治安案件31起，刑事拘留16人，行政拘留29人，强制戒毒4人，网上追逃4人，公安调解处理纠纷17起。通过“严打整治”，我乡发案数量明显减少，社会形势日益好转，人民群众的安全感大大提高。二是努力做好禁毒及反邪教工作。根据市禁毒办的工作部署，在2011年春节前夕开展了“禁毒流动课堂”活动，在乡政府机关、街道、中小学校、119个村共开展禁毒知识讲座20次，发放资料3000份，收到了良好的效果。积极做好了6〃26国际禁毒日宣传活动。成立了武冈市禁毒协会大甸乡分会，并以此为栔机，做好社区戒毒工作，取得了良好的效果。努力做好610反邪教工作，对法轮功、地下基督教及其他邪教人员进行了一次全面摸排，确保全乡无邪教的出现。

（五）、安全生产工作常抓不解，成效显著。我乡始终紧绷安全生产这根弦，始终贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全生产工作摆在首位，落到实处。我乡安全生产工作的重点是煤炭生产和采石场煤矸石的非法开采这三个高危作业行业。乡领导高度重视，多次召开安全生产领导小组会议，党政会议，部署安排对这三个行业进行专项整治活动。一是规范合法煤炭行业的安全生产行为。我乡规范合法厂家的安全生产是项常抓不懈的工作，今年以来乡里对合法生产厂家的安全生产采取定期和不定期的检查，安监站和派出所分别下厂检查每个月不少于四次，使我乡煤炭的安全生产事故得到了有效的遏制。二是规范合法采石场，取缔非法采石场。建筑业的快速发展，建筑材料的需求量日益增大。采石场安全隐患也不断增大。今年，我们在市安监局的指导下，对全乡的采石场进行了大规模的整合整治行动。对不合格的一律关闭，对合格企业加强监管，对采石场我们对其进行每月不少于4次以上的监管，规范其安全生产行为。截至目前，共发出整改通知书10份，排除安全隐患100余起。三是从严打击非法开采煤矸石。乡政府求得市女监、国土公安部门的支持，对两名煤矸石开采等进行了从严处理，制止了煤矸石的开采，到目前为止，我乡未发生安全生产事故。

（六）信访稳定进一步加强。我乡现有重点稳控对象24人（民办教师10人、电影放映员1人、对越临战人员6人、大圳伤残民工7人），稳控压力相当大。我们采取了“五个一”的责任模式，在特别防护期内，要求在相关台账上面签字，采取责任人一日一签或者一日两签制度，一方面盯死看牢，一方面给他们解决生产、生活当中的实际困难，让他们切实体会到党和政府的温暖，化解上访的压力。乡党政主要领导在端午、中秋等重大节假日都对重点对象等特困人群进行慰问，解决他们低保问题、救济问题、小孩上学问题等实际困难。让他们切实体会到党和政府的温暖，化解了上访的压力。做好信访接待工作，全年，我们共接待各类来信来访80余人次，为民解决各类纠纷50余起。截至目前，全乡没有发生一起非法越级赴省、邵上访事件。

社会治安综合治理事关全乡工作全局，事关全乡人民的切身利益，我乡2011年的综治工作，通过全乡人民和我乡政法综治部门的共同努力，取得了良好的成绩：社会大局日趋稳定，经济快速发展，人民安居乐业，全乡无一起越级群体性上访事件，无重特大刑事案件，无重大安全事故。在今后的工作中，我们将再接再厉，全力打造平安大甸，为我乡的经济社会又好又快发展营造一个和谐、稳定的社会环境！

第三篇：深化民主管理 促进管护区和谐发展

深化民主管理 促进管护区和谐发展

记者 徐超 通讯员 郝 飞

2月25日上午，白银纳森林资源管护区召开了七届一次职工、会员代表大会。会议全面贯彻落实了林业局两会精神，总结2011年工作，部署2012年工作，统一思想，坚定信心，动员广大干部职工全力推进职工致富工作和管护区持续创新发展。

近年来，白银纳森林资源管护区始终把深化民主管理、促进管护区和谐发展，增强职工凝聚力作为工作的重点，不断强化职能，规范管理，开创管护工作新局面。在木材生产、营林生产、多种经营生产和职工增收致富工作中，白银纳管护区能够按照工作思路和总体目标，发动全体职工群众充分发挥职能作用，锐意进取、团结奋斗，积极想措施、上项目、抓重点、攻难点、创特色、上水平，携手共进为构建职工致富之路而努力奋斗。会议期间，与会代表们进行了讨论，大家充分肯定了2011年管护区取得的各项工作经验和成绩。客观分析了还存在差距和不足，围绕2012的工作目标的实现，提出了具体的工作方案和措施的同时，讨论通过了《行政工作报告》、《工会工作报告》，审议通过了职工提案解答报告等项日程。选举产生了新一届工会委员会委员、经审委员会委员，并对管护区党政工领导进行了民主评议。

第四篇：深化竞赛活动 促进企业安全和谐发展

深化竞赛活动 促进企业安全和谐发展

——重庆永荣矿业有限公司“安康杯”竞赛九连胜材料

一、企业基本情况

重庆永荣矿业有限公司是重庆市属5个大型国有煤炭企业之一。现有9个矿、6个厂，共26个二级单位，企业职工总人数12000余人，参赛人数9352人，参赛班组952个。公司的主业煤炭开采属极薄煤层，平均煤厚0.4—0.6米，矿井地质构造复杂，水、火、煤尘、瓦斯、顶板五大灾害齐全，矿井深部开采，运输战线长，开采难度大，安全管理难度大，属南方典型复杂的深部开采矿井。

公司每年坚持召开特色工作暨群监工作会

二、主要事迹

（一）加强组织领导，为“安康杯”竞赛深入开展提供组织保证。公司和各矿（厂）都成立了竞赛领导小组，并设立了竞赛活动办公室。每年都根据不同的特点，对竞赛活动的目标、任务、措施作出安排部署，形行了定期检查、总结、评比、表彰、通报制度，形成了安全生产层层抓、层层管、你管、我管、大家管，事故隐患上查、下查、人人查的良好氛围，营造了比、学、赶、帮、超的氛围，使“安康杯”竞赛活动形成了良性发展的态势，扩大了竞赛活动的影响，有力地促进了“安康杯”竞赛活动的正常开展。

永荣公司工会长年坚持开展群众安全工作竞赛,图为召开交流会场景

（二）加强责任机制建设，在“安康杯”竞赛活动中建立安全生产长效机制。

一是加大了对二级单位经营集团成员安全奖惩考核力度，矿对队干和机关科室执行了安全风险抵押金和安全生产双联责任考核，对职工实行了安全保证金制度。二是推行了安全监控闭环管理办法，创新安全管理。推行现场“3.15”安全监控闭环管理系统、“4E”标准为主的职工行为自律系统、隐患排查为主的日清日结闭环管理系统、以奖优罚差为主的安全质量标准化系统、以“双联”考核为主的业务保安系统，实施精细化闭环管理，促进了现场安全监控管理。三是严格纪律规定，干部作风进一步转变,促进了公司的安全生产工作

永荣公司工会每年坚持开展多项大型的职工技能大赛,图为开展钳工技能比武理论考试现场

（三）加强“三基”建设，在“安康杯”竞赛活动中提高安全管理水平。一是严格安全质量工资考核奖惩，推进安全质量精细化管理。二是扎实开展质量标准化建设。公司和各单位每年都坚持不懈地健全和完善了质量标准化检查、验收、考核办法，实行了“双最”竞赛评比奖优机制，制定了采区、主要峒室、线路和采掘工作面达标细则，严格执行了工程质量班评估制、质量标准化区域责任制、采掘头面竣工投产验收责任制和工程质量责任追究制度，做到了管有办法，干有标准，促进了质量标准化由静态达标向动态达标、由形象达标向行为达标转变，形成了你追我赶的安全质量标准化竞赛氛围狠抓行为达标，实现安全管理从专业管理到全员管理、从自上而下到自下而上管理的转变。三是突出生产现场管理。对现场“两长一员”实行动态管理，加强“两长一员”的教育培训机制，开展评优竞赛活动，各单位实行月评季奖，以此促进现场安全生产监管责任制的落实。

永荣公司工会每年坚持开展多项大型的职工技能大赛，图为开展电工技能大赛的场景

（四）加强教育培训，在“安康杯”竞赛活动中规范人的安全行为。一是严格作业人员的安全资格培训工作。全年共举办特殊工种培训班176期，培训考试特种作业人员4859人次，达到了100%持证上岗规定要求。二是加强全员安全教育培训工作。着力加强了“每周一题、每周一学、每旬一案、每月一考”的日常性安全教育培训，确保了安全生产。三是大力开展职工技能提升工作，开展小型多样的技术练兵活动100余场次，职工素质明显提高。

（五）加强治理投入，在“安康杯”竞赛活动中提升矿井抗灾能力。公司每年都投入上千万元的资金进行治理整顿，赶上安全生产环境。一是认真组织开展了顶板整治督查工作，确保生产现场不失控。二是认真组织开展了机运整治督查工作，确保人、机、环境的和谐统一。三是认真组织开展了以放炮为重点的“一通三防”督查整治工作，严格安全技术措施在生产现场落实。四是制定了零星工种安全管理办法，防止零星事故发生。

公司各级群监协管组织坚持不断开展“冬送温暖、夏送清凉”活动

（六）加强安全理念教育，在“安康杯”竞赛活动中培育职工安全理念。公司制定了《十一五企业安全文化建设纲要》，全面系统地开展好安全文化建设工作，不断深化“六个一”安全文化体系建设，在矿区营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围。一是深化了以人的生命为核心价值安全理念教育。二是深化安全行为文化。增强职工“在岗一分钟，安全六十秒，人人把关，稳如泰山”的安全责任意识和“细节决定成败、安全来自严谨”的安全行为意识。三是加强安全组织建设，深化安全管理文化。形成了条块结合、纵向到底、横向到边、党政工团齐抓共管的组织网络和安全管理体系。实现安全管理由物化层面管理向文化、精神层面管理的转变。

各生产单位广泛开展安全宣誓公司

各单位坚持开展安全签名活动

（七）加强群众监督，在“安康杯”竞赛活动中增强安全生产群众性。各级工会群监组织不断健全组织网络，加强群监组织建设，完善群监工作制度，强化群监员、青安岗员、协管员档案管理和技能培训，不断提高其综合素质，发挥群众监督的作用。公司建立的12个群监分会，100个群监小组、49个安全协管小组、585名群监员、339名女工家属协管员坚持常年开展各类安全慰问、演出、督查活动，实现了安全管理从专业管理到全员管理的转变。

公司举办安全文艺演出活动场景

永荣公司坚持不懈在职工中开展安全事故案例漫画展

公司先后被中国煤炭工业协会和重庆市企业联合会评为100强企业，2006年获市国资委“国企贡献奖”，2007、2008连续两年荣获重庆能源集团公司“管理创效奖”，公司连续九年杜绝了3人以上的重大事故，连续九年实现了上级下达的安全生产目标，连续获九年获得全国“安康杯”竞赛活动优胜单位，2006年6月荣获“全国五一劳动奖状”称号。

全国安康杯竞赛优胜企业经验交流材料

柴里煤矿是枣庄矿业(集团)公司的骨干生产矿井之一，也是我国第一对厚含水冲击层下、开采特厚煤层的试验型矿井，矿井始建于1960年，1964年建成投产，设计产量为30万吨／年，历经三次改扩建，原煤产量达到300万吨/年。由于我矿矿大人多、建矿时间长，安全管理难度大，历史上曾经事故多发。为彻底扭转这种局面，近年来，柴里煤矿工会积极贯彻落实市总工会、集团公司工会关于深入开展“安康杯”竞赛的通知要求，立足柴里实际，坚持求真务实，实施创新措施，丰富竞赛内容，不断深化“安康杯”竞赛，提高了职工群众安全生产素质，调动了干部职工安全生产的积极性创造性，构筑了牢固的安全防线。截至二〇〇七年十一月二十九日，安全生产达到了1655天。因此，企业多次荣获集团公司、全市、全省安康杯竞赛优胜单位，2007年元月获得了全国安康杯竞赛优胜单位称号。目前，全矿上下呈现出安全形势稳、生产势头旺、改革步伐快、职工精神面貌新、工作状态好的发展态势。企业相继获得了全国煤炭工业双十佳煤矿、全国文明煤矿、全国企业文化建设先进单位、“中国优秀企业形象单位”、全国煤炭系统企业文化示范矿、全省管理创新先进单位、全省煤矿“双基”建设先进单位等一系列荣誉称号。

一、落实一个保证，强化竞赛组织领导

矿党政工班子和各级领导一致认为，开展“安康杯”竞赛活动，对于提高职工队伍安全生产素质，提升企业安全管理水平，保障职工生命安全，促进企业安全生产，推动企业持续发展、和谐发展都具有十分重要的作用。基于这样的认识，我们成立了由矿长、书记、工会主席任主任的竞赛组委会，在工会生产部设立了办公室，安监处、经营管理部、生产技术部等部室负责同志为成员，组委会、竞赛办都建立健全并认真执行了各项工作制度会议制度。对于“安康杯”竞赛，组委会、竞赛办成员真正做到了认识、思想、责任、工作“四到位”，为竞赛持续深入开展提供了强有力的保证，使我矿“安康杯”竞赛的安排、部署、检查、评比、表彰奖励等，都得到了较好的落实，取得了良好的成效。

二、突出一个重点，创新落实竞赛宗旨

在竞赛内容上，我们围绕提高职工队伍安全生产素质这个重点，组织开展了层次多、形式新、内容活、效果好的安全宣传教育、安全培训活动。一是开展了全员安全培训考核。建立了教育培训网络大学，实行了订单式、自助餐式培训，全面组织了“100＋100”过关考试、考核，要求每名职工理论考试100分，实践操作考试达到100分，增强了安全培训的针对性和实效性。二是实施了亲情化安全宣教。由工会、宣传科、团委、柴里大学等部门轮流牵头组织开展以职工过生日，母亲为主题的“亲母节”活动，在部门之间营造了比形式、比内容、比创新、比效果的竞赛态势，使我矿的“亲母节”活动好戏连台，高潮迭起；我们还开展了职工“平安卡”传递和亲情“面对面”交流活动。职工每人一张“平安卡”，将职工安全生产表现及考核结果、领导评语，每月交其家属签字，“有事提警示，无事报平安”。另外，我们还每年坚持评选“安全生产典范员工”，对评出的“典范员工”连同其父母一同上台披红戴花进行表彰，并组织他们外出旅游观光，这些活动都取得了很好的安全教育效果；三是实施了“素质登高工程”，开展了“金蓝领”、“首席技师”评比，坚持了全员技术比武、岗位练兵活动，对技术比武冠军实行了重奖，每年都免费组织技术标兵、技术状元外出疗养、观光考察，切实激发了职工群众学技术的热情。四是创新开展了“三描述”活动：把岗位安全工作流程描述进一步向上下道工序、假想突发事故的应急处置、事故应急救援等深层次延伸，并做到了与“手指口述”和“手口示意”操作的有效、有机融合。五是建立了“个人安全储蓄账户”：为职工每人建立了“个人安全储蓄账户”，采取月、季、年和五年、十年的不同考核周期，进行短、中、长期累加式目标考核，按季注入奖励，充分发挥经济杠杆的作用，有效调动了广大员工人人关注安全、人人抓好安全的积极性。六是实行了诚信安全考评，构建了诚信安全考核评价体系，全面实施了诚信安全定级评星制度，根据考评标准来确定区队和员工的安全诚信星级。七是执行了管理干部安全政绩审计制度：实行月、季、年三审计和任前安全资格审计、职中动态审计、离职安全政绩审计，建立了管理干部安全政绩档案，给每名干部上了一个“紧箍咒”，把安全生产情况与干部个人的政治前途、经济收入紧密挂钩，增强了各级管理人员的安全生产责任感。

三、注重四个结合，确保竞赛效果

突出“安康杯”竞赛主题，把全员、全过程、全方位的安全生产管理与广泛的群众性“安康杯”竞赛活动有机结合起来，相互渗透开展活动，不断推进“安康杯”竞赛，是我们几年来开展“安康杯”竞赛活动，收获最大，体会最深，也是最突出的一条成功经验。

一是把“安康杯”竞赛与矿井“三基”建设结合。“三基”建设是由行政负责，安监处牵头的安全管理工作的一个总平台。两者虽然工作方法不同，但其根本目标是一致的。因此，我们把“三基”建设纳入了竞赛考核范围，“三基”建设考核项目里也列入了“安康杯”竞赛内容，两者互相促进，取得了很好的成效，不仅推动了矿井“三基”建设，而且达到了“安康杯”竞赛强化企业安全管理的目标。近年来，我矿先后健全完善了安全决策、技术管理、安全监察、安全教育、专业管理、基层管理“六大责任体系”；严抓个人、班组、区队、专业、科室、矿井六项安全基础管理，实施了“三基”建设流程规范化、资料同步化、运行程序化、责任具体化、技能等级化、考核精细化的“六化”建设。

二是把“安康杯”竞赛与创新班组竞赛结合。开展班组竞赛是我们工会工作的一个传统项目，也是“安康杯”竞赛的一项重要内容。今年初，矿工会起草了《关于深度推进自主管理班组创建工作的实施意见》，在工会生产部设立了办公室，创造性的率先提出并设计了自主管理班组“四有九能”条件和考核细则，（“四有”即：自主管理班组必须有自主管理规划措施和制度；有自主学习培训试题库和自主培训办法；有班组绩效自主考核办法；有自主管理文化；“九能”就是自主管理班组必须具备九个方面的自主管理能力，具体是：能完成生产、工作任务；能自主管理班组安全工作；能自主治理班组工作范围内安全隐患；能自觉严格按质量标准化施工；能自我规范安全生产操作行为；能主动挖潜增效、自主节支降耗；能自主创新；能主动坚持班务公开；能主动开展思想政治工作）、建立了自主管理班组创建宏观管理、动态控制、授权自主、服务保障、经验共享、基金激励六大保障机制，编制了自主管理班组创建流程，对自主管理班组创建实行了月度自检、季度达标晋级考核，命名挂牌。与此同时，为优化班组自主管理环境，促使各级管理人员由命令、控制、惩罚为主向以引导、服务、激励为主的管理方式转变，我们提出了要给予自主管理班组“两个全心全意、四个千方百计”的服务。两个全心全意即全心全意服务自主管理班组职工，全心全意依靠自主管理班组职工。四个千方百计就是千方百计满足自主管理班组职工的物质和精神需求，千方百计调动自主管理班组职工的积极性、主动性和创造性，千方百计发挥自主管理班组职工的潜能，千方百计帮助自主管理班组职工增强岗位成才和发展的能力。我们还在自主管理班组广泛组织开展了自我检视、自我总结、自我完善、自我超越的“四自”活动，努力营造个人自律、班组自主管理的氛围和基础。我矿自主管理班组创建创新、务实、严谨的设计和严格的落实，取得了显著的效果，很好的激发调动了职工参与班组管理的积极性主动性和创造性，班组职工在安全、产量、质量、成本、现场管理等方面真正做到了自我加压，自我检查、自我整改、自我完善、自我提升，有力地促进了班组安全生产和各项工作。截至目前，我矿井下班组提出创建的班组数达到了85％以上，覆盖职工人数将近两千人，截至目前，我们已命名了一个二星级自主管理班组，5个一星级自主管理班组，还有24个班组已提出了评审申请。集团公司领导，对我们自主管理班组创建十分关注和赞赏，11月28日，集团公司在我矿召开了12月月度例会暨创新管理推动会，其中一个重要内容就是在全矿区推广我们“四有九能”自主管理班组创建经验。集团公司创新管理会以及今天这次会议的召开，都给了我们莫大的鼓舞和鞭策，也进一步坚定了我们深度推进自主管理班组创建，深化“安康杯”竞赛的信心和决心。

三是把“安康杯”竞赛与安全管理创新结合，把竞赛目标落到加强和创新安全管理上。在安全制度建设方面，我们先后建立健全了六大类别的安全综合管理规章制度。一是建立了班组长以上管理干部，以及安监员、群监员、青安岗员安全生产责任制和安全管理切块包保制度。二是建立了卡式闭合落实制度、干部下井安全隐患写实制度、安全检查问题复查及“查后查”制度。三是建立了周四机运通防、周五党政工团安全检查问题整改落实会制度。四是建立了规范的以“五不放过”为原则的事故处理制度。五是建立了严谨的安全业绩考核与奖惩制度。六是建立了现场交接班制度和班前、班后安全会制度；在安全隐患排查治理与危险源监管监控方面，先后建立了“岗位隐患防控”及“五环六步”隐患防控体系、ABC环式闭合卡“一卡通”制度、事故层级追究制度、“六个专项治理”、“十项流程控制”、“过期隐患回购制”、“重复隐患重罚制”、“近危险行为报知”制度、“安全环境评定准入”制度、岗位安全流程描述、救护峒室和业余救护队员制度、“4级6预”安全分析预警模式，形成了严密的安全隐患监管监控管理体系；在质量标准化建设方面，我们建设了“4.3.4.1”安全质量管理体系。即：一是坚持“四级质量”动态检查验收制度，抓好工程质量的旬检月验、安全大检查验收和日常动态检查验收、安全督察队和矿长小分队质量监理四级质量验收。二是全面深化“三星级”质量管理升级竞赛活动；三是抓好质量标准化建设质量源头控制，质量过程控制，质量定值管理控制，质量预防控制“四项控制”，深入开展了质量标准化竞赛活动，推动了矿井质量标准化建设创水平、上台阶。

四是把“安康杯”竞赛与实施“六大工程”结合，拓展劳动保护的广度和深度，保障了一线职工身心健康。“六大工程”就是：（1）开展清洁无尘工作面创建，实施“洁面工程”，有效预防了矿尘对职工身体健康造成危害和煤矿职业病的发生。⑵实施“静音工程”，避免了矿井噪音影响职工身心健康。⑶实施“清凉工程”，消除了电厂、焦化公司等高温岗点对职工的高温危害。⑷实施“畅通工程”，开通了地铁式平巷人行车，斜井安设了乘人索道，采区上下山安设了斜巷行走助力器，最大限度地方便职工、降低职工上下井过程中的体力消耗。⑸实施“营养工程”，创建了省级标准的“五星级”职工食堂，在井下建立了“温馨驿站”，为井下职工提供茶水、饭食、水果等，同时，还为井下职工准备了班中餐，按时送到掘进迎头、采煤工作面，竞赛优胜区队上井后还可享受一个月的免费营养餐，把人性化服务和关怀延伸到了百米井下。⑹实施“幸福工程”，改善下井职工洗浴设施，安设中央空调，设立搓背床，为职工聘请了专门的搓背师、修脚师、保健按摩师；研制并投入使用了胶靴清洗烘干一体机；实施了井下“直饮水”工程等，下井职工劳动卫生、生活福利条件得到了极大的改善。

我们虽然在“安康杯”竞赛活动中做了一些工作，取得了一定成效，但是距离上级领导的要求，与兄弟单位相比还有一定的差距。我们决心以这次会议为契机，虚心学习兄弟单位的宝贵经验，进一步抓好“安康杯”竞赛活动，切实保障广大职工在生产过程中的生命安全与健康，在推进企业改革发展和维护职工合法权益等方面发挥更大的作用。

七煤公司新立煤矿振兴杯优胜企业事迹材料----新立煤矿

(2006.12.27)

我们新立煤矿为高瓦斯矿井，地质条件极为复杂，并且随着开采深度的增大，给安全生产管理工作带来很大的压力和难度。面对困难和压力，我们新立煤矿牢牢抓住安全工作这个重点，以实现安全生产为目标，以创建“平安龙煤”活动为载体，大力开展群众安全工作，强化安全管理，加大安全装备投入，加强安全教育和安全培训，建筑安全生产防线，促进了全矿各项工作的全面发展。2006年原煤超产12万吨，掘进延米超掘2480米，安全消灭了重伤以上事故的发生，全年减亏67.8万元。

一、矿井基本情况

新立煤矿位于七台河矿区西部，座落于七台河市新兴区。矿井始建于1980年，井田面积11.2Km2，井田开拓方式为斜井片盘石门开拓，通风方式为中央并列抽出式通风，总回风量10848m3 /min,矿井绝对瓦斯涌出量为65.08m3/min,相对瓦斯涌出量为35.48m3 /t,属高瓦斯矿井。全矿实行两级管理，有四个采煤队，12组掘进队。全矿目前共有6层采煤层，呈单斜构造，倾角50--130，层间距3米到30米之间，薄煤层0.7米--0.9米。

二、安全工作状况

新立煤矿为高瓦斯矿井，地质构造极为复杂，全年消灭了重伤以上事故的发生。2006年不断加大安全装备投入引进新技术新工艺，解决了制约安全生产的瓦斯和地压问题，投入安全资金1200多万元，用于更新设备和引进新技术

三、矿井安全质量标准化建设情况

几年来，我矿一直把安全质量标准化建设做为我们的立矿之本，坚持长抓不懈，严抓细管。2006年针对我矿煤层薄、瓦斯大、水大、地压增大等实际情况我们主要抓了以下几个方面工作：

1.以一通三防工作为重点，加大瓦斯治理力度

我矿以提高瓦检员素质为重点，加大对瓦检员队伍的培训工作；以先抽后采为原则，对邻近煤层瓦斯大的采面实行高位钻空抽放；对煤层瓦斯含量大的掘进面实行本煤层超前抽放；以提高安全质量标准化为重点，强化安全基础工作，严格执行龙煤标准，收到了良好的效果。全年消灭了重伤以上事故。

2.狠抓机电管理，夯实生产基础

坚持三长抓机电和二、四、八检修制，加强设备的使用、维护、保养，降低机械事故率，保证设备在良好状态下运行。

3.注重采掘平衡，实现高产高效

坚持正规循环作业，保持采掘均衡发展，同时还坚持以瓦斯定风，以风定产的原则，确保在三量关系正常和保证安全的情况下努力提高单产水平。2006年单产实现2.1万吨/队、月。

4.积极推广应用新技术、新装备、实现科技保安

在瓦斯治理方面积极引进新技术、新装备，在全公司率先引进TCU-150型钻机进行高位钻孔抽放，率先使用ZYJ-169/158型架柱式钻机对本煤层进行抽放，取得了较好的效果。

在顶板管理方面，率先使用锚索支护；率先使用扭距螺母树脂锚杆。并将以上技术应用在巷道交叉点、见煤点、破碎带及采后备护巷方面

5.加强职工队伍安全培训，提高职工队伍整体安全素质

随着采掘机械化程度的不断提高和新技术的不断应用，操作人员技术素质低的问题日益突出。为造就一支具有较高素质的职工队伍，保证矿井的可持续发展，我们通过举办安全知识讲座、办培训班、外出考察学习，岗位练兵、技术比武等多总形式，提高了职工的文化、技术、素质。一年来，办安全培训班33期，培训职工人数8768人。

6.加大干部带班入井检身工作力度

加大了领导干部带班制度，领导干部都能深入一线工作面指挥安全生产，我们还完善了入井检身和考勤制度，加强了矿灯、便携和自救器的发放和管理。现在，我矿入井考勤全部实行刷卡，并实行微机化管理。

四、我矿取得的荣誉

2005年我矿被中国煤炭协会命名为“全国煤炭工业行业级高产高效矿井”，被省安康杯组委会授予“优胜单位”，2006年被省政府授予“精神文明标兵单位”，被省安康杯组委会授予“优胜单位”，被市政府授予“安康杯优胜单位”。

力推进“安康杯”竞赛

促进双鸭山邮政事业健康稳步发展

――双鸭山市邮政局荣获黑龙江省“安康杯”竞赛优胜企业事迹材料

双鸭山邮政局作为社会公用服务性企业，始终以“人民邮政为人民”的服务宗旨认真履行普遍服务。目前开办的业务种类有：函件、包件、汇票、报刊发行、储蓄、代理保险、集邮、速递、物流、信函广告、书报刊销售、代办电信等业务。全市网络四通八达，服务遍及城乡，固定资产原值2.1亿，现有员工704人，下设职能科室7个，生产部门12个，服务网点57处。自“安康杯”活动开展以来，双鸭山市邮政局认真贯彻落实黑龙江省邮政集团公司和双鸭山市委、市政府及有关部门的安全工作精神，围绕确保全局职工人身安全，生产安全、邮件安全、资金安全、车辆安全、防火安全为目标，坚持“预防为主、标本兼治、群防群治、安全第一”的方针，加强组织领导，加大安全防范教育和监督检查力度，认真落实安全工作各项规章制度和各项防范措施，不断加大安全设施投入。先后荣获全省“五.一劳动奖状”、全省“安康杯”竞赛优胜企业、全省文明单位建设标兵、全省民主管理先进单位、省级花园式单位等荣誉称号、全国素质工程“优秀组织单位”，市局储汇中心被中华全国总工会命名为全国“工人先锋号”、“全国五一劳动奖状（班组）”。

一、夯实基础，不断强化安全防范工作

1、建立健全规章制度，加强企业安全管理。几年来，双鸭山邮政局始终把安全生产放在与企业经营发展同等重要位置来抓，牢固树立“以人为本，安全第一”的理念，较好地完成了既定工作目标，杜绝了重、特大生产事故的发生，目前没有一起资金案件和责任事故。一是制定完善了安全制度和办法。全局各单位均能根据生产实际需要，对各项安全规章制度和安全管理办法进行修订，按职能、职责的要求来规范员工的安全生产行为，做到安全工作有章可循，有据可查，奖罚分明，先后制定了《特殊车辆的有关规定》、《车辆管理办法》、《车辆派工单制度》、《车辆维护保养管理办法》、《储汇资金管理规定》、《资金检查制度》、《枪支管理使用规定》等制度规定，为安全管理工作提供了制度保障；二是认真落实安全工作三级责任制度。坚持“一把手为安全生产第一责任人”的原则，并建立了安全生产三级负责制，形成一级抓一级，一级带一级，层层抓落实，齐抓共管的格局。

2、强化员工安全培训，落实监督检查制度。双鸭山邮政局始终把安全教育工作作为全局性的重点工作之一，把安全教育工作列入重要议事日程，逢会必讲安全，安排工作必强调安全。首先，强化安全教育。该局始终坚持对员工进行安全技术培训、教育工作不放松，对新入局的员工、转岗员工进行岗前培训，严格执行上岗前的考核制度，同时，各基层单位均认真执行每月一次的安全教育制度，使安全意识、责任意识入脑入心。其次，对重点岗位及特殊工种人员执行持证上岗的制度。一年来，各单位均严格执行持证上岗工作制度，仅市局就先后对各类从业人员进行了三百余人次安全技术培训。第三，针对实际，开展教育。为使安全教育工作更符合实战要求，该局通过组织相关人员进行储蓄所和运钞车防抢劫实战演练，并聘请双鸭山市公安局相关人员进行讲解、指导，并制作光盘，发放到各基层单位，让所有储蓄一线员工更细致、全面、直观的了解《防抢劫演练》的等相关内容。通过以上措施，提高了员工的心理素质、防卫技能和处置突发事件的应变能力。第四，狠抓落实，及时整改。市安全生产工作领导小组定期组织人员深入基层开展联合检查，发现问题及时整改。

3、进一步完善安全防范设施。一年来，双鸭山邮政局在安全防范建设上加大了资金投入。坚持“花钱买安全，不买后悔药”的理念，本着长治久安的原则，在资金十分紧张的情况下，对技防和物防方面投入大量资金，增强了硬件设备的建设。从去年7月份到今年4月份，全局共投入安保资金173.78万元，加大了对市、县局的电视监控设备、报警器材、安保服务费、消防器材等项目建设投入，使该局安全防范设施得到了进一步完善。同时，该局根据黑龙江省邮政集团公司要求积极开展达标整改工作，通过对监控设施、防弹衣、防尾随联动门、窗户防护栏加固等问题进行整改，极大的提高了综合安全设施水平。

二、突出重点，不断强化安全防火工作

一是及时制定下发春季、冬季防火工作方案，积极组织开展以消防安全为主要内容的春季和冬季安全大检查，及时消除各类隐患。二是强化防火措施，落实安全责任，确保工作目标全面完成。三是投入52万元及时维护、更新消防设备，确保其运转良好。四是定期组织消防安全培训及演练，实现了层层有灭火器，处处有安全指示牌，人人会用灭火器，坚持消防设备“配全、配足”的原则，有效地消除了安全火灾隐患。

三、明确责任，落实安全检查制度

按照“谁主管，谁负责”的原则，明确安全检查工作责任，并严格执行安全检查工作制度。去年下半年到今年5月份，安全保卫部门共组织全市安全检查和专项联合检查15次，其中：按要求每月每季度对所属支局、生产科室及县局进行安全检查10次；对所属县局进行金库和运钞安全联合检查1次；对市局金融重点部位和储蓄网点进行安全评估1次；春防期间会同市消防科安全防火检查1次；“五一”节前对市内储蓄网点进行了安全检查，并整改隐患5处；“五一”节晚上对市内及三个区局进行了夜查，并现场整改安全隐患2处。储汇稽查和视察部门加强业务检查，通过突击检查、抽查和日常检查等方式，有效的堵塞了漏洞，规避了风险，保证了企业资金和财产的安全。

四、全方面开展综合治理工作

一是全面落实社会治安综合治理责任制度。根据双鸭山邮政局生产工作实际需要，按照有关部门要求，市局同所属单位逐级签订了《2008年社会治安综合治理责任状》，明确了工作中应承担的具体责任和工作目标，并狠抓落实，严格进行考核，实行“一票否决制”。二是进一步加大了责任制的追究力度。对于履职不到位的部门领导，除进行批评教育或给予经济处罚外，还与评优晋级和奖金挂钩，进而强化了全体干部职工的安全责任感。三是积极做好稳定工作。各部门能认真排查并及时化解各种矛盾，把矛盾化解在基层、解决在萌芽之中。

五、强化队伍建设，增强防范意识和技能

双鸭山邮政局针对金融犯罪特点，结合生产实际，积极开展安全防范教育，法律法规教育和职业道德教育。一是强化制度执行。在实际工作中，各级安全保卫部门均能认真执行守押制度、运钞操作规程、枪支使用管理办法等制度，并及时下发公安部和省厅有关金融案件通报，坚持定期进行金融安全工作分析，做到警钟常鸣。二是强化队伍建设。该局始终把经警队伍建设工作摆到了重要日程，完善措施，狠抓落实，开展检查与评比相结合、学习与训练相结合，积极组织守押人员进行安全保卫知识和技能培训，进一步提高了守押人员守库押运，枪支使用管理，枪弹射击等知识技能。三是强化枪支管理。按照上级要求，重点加强了守库和现金押运的枪支管理工作，在对持枪人员进行了政审的基础上，组织持枪人员对枪支的使用、保管、拆装等内容进行了培训，并按《专职守护押运人员枪支使用管理条例》和公安部门的要求，加强枪支弹药的管理，既保证枪支的正常使用，又防止了涉枪案件发生。

六、车辆安全运营，网络安全稳定运行

在车辆安全管理方面，一是严格执行车辆安全管理的规定及要求。该局始终站在车辆安全管理关系到员工生命安全和企业财产安全的高度，切实增强责任意识和使命意识，把预防车辆安全事故和杜绝违章驾驶作为车管工作的重中之重来抓，以适应全局生产运营安全用车之需。二是定期召开车管会议，及时了解车管具体情况，认真倾听司机心声和意见，研究部署车辆管理工作并监督组织实施和检查。三是在日常工作中，领导用车能够以身作则，带头严格执行车辆管理制度，确保实现安全用车的目标，自上而下为车辆管理工作营造了“安全第一、预防为主”的良好氛围。

在网络安全方面，一是加强网络优化，及时安装杀毒软件。由于对于各项病毒防范及时，我局的局域网自开通以来，服务器一直保持畅通无阻；二是规范上网行为，统一认证上网，实现一机一IP，录入器定期上网对终端进行扫描，有效规避病毒侵袭；三是加强预检预修。提高终端的运行稳定性，各科室的电脑即使有故障也能做到及时排除，保证了工作和生产的正常需求。

七、开展形式多样的文体活动，为职工营造良好舒适工作环境，促进职工身心健康 通过开展形式多样、内容丰富、注重实效的文体活动，增强了企业的凝聚力和向心力，对内陶冶了员工情操，增强了员工团队合作意识，对外弘扬了企业精神，展现了企业风貌，营造了一种轻松、和谐、向上的企业文化氛围，促进了职工身心健康。

每年春节前夕、国际妇女劳动节、七一党的生日、八一建军节，双鸭山市邮政局都举办形式多样、内容丰富的的庆祝活动，职工用歌声、舞姿、戏曲、小品等形式展示邮政人的精神风貌。2007年9月24日，双鸭山市邮政局篮球队参加了黑龙江省集团公司和邮政体协在佳木斯赛区举办的“全省邮政职工篮球通讯赛”，在此次比赛中男队一举夺得男子组第一名的好成绩，女队荣获女子组第三名，同时施德海、曲艳荣两名选手分别荣获本赛区男、女最佳“投球手”。2008年6月初双鸭山市邮政局羽毛球协会正式成立，经过筹备6月6日，工会与羽协在邮政局新投入使用的近600平方米的“职工活动中心”，成功的举办了“迎奥运、促和谐双鸭山市邮政局羽毛球协会联谊赛”。此次比赛共有28名选手参加，项目有男子双打、男女混合双打、女子双打。这次比赛主要是在全局干部、职工中倡导全民参与、全民健身，动员更多邮政职工加入到“迎奥运、讲文明、树新风、促和谐”的行列中来，同时为双鸭山市邮政局、双鸭山市邮储银行的羽毛球爱好者提供了一个交流球技、增进感情、放松心情，展示自我的舞台。

在过去的一年中，双鸭山市邮政局在“安康杯”活动中，付出了积极的努力，也取得了一些成绩，但是距离党和国家的要求还存在一些差距，为此，双鸭山市邮政局将进一步坚定信心、明确目标，扎实、深入、细致地做好各项工作，为构建和谐社会、为双鸭山经济又好又快发展，做出新贡献。

省安装公司荣获“河北省‘安康杯’竞赛优胜企业”荣誉称号

7月16日，省总工会劳动保护部领导和省直工会领导到我公司进行09省级“安康杯”竞赛优胜单位授牌仪式，我公司以安全管理工作的突出成绩及典型事迹在全省160多家“安康杯”参赛单位中脱颖而出，成为“安康杯”竞赛四家优胜单位之一。

由全国总工会、国家安监局组织开展的“安康杯”竞赛活动已进入第十一个年头，十一年来，省安装公司积极贯彻“预防为主，安全第一，综合治理”的方针，围绕“安康杯”竞赛活动主题，深入开展各项活动，认真贯彻执行安全规章制度，全面推进现代安全管理、安全文化建设以及职工安全健康教育培训，不断提高广大职工的安全健康意识和素质，维护职工的合法权益，促进了企业安全工作的顺利开展，实现了企业稳定和快速发展。

省总工会劳动保护部长王亚之同志和省直工会主任范金龙同志对我公司开展的“安康杯”竞赛活动给予了充分肯定，并鼓励大家要继续深入开展好“安康杯”竞赛活动，要把这次授牌仪式做为安全工作的新起点，积极树立安全意识、大局意识，不断深化企业的安全文化建设，加深群众性劳动保护的监督检查，推动企业安全发展、快速发展，使企业“安康杯”竞赛活动取得丰硕成果。

第五篇：构建和谐课堂,促进学生发展

构建和谐课堂,促进学生发展

―― 也谈语文教学对学生自主学习能力的培养

[内容提要]语文能力是语文素养的核心,如何在语文教学中培养学生学习能力成为当前教育改革的热点话题.本文就小学语文教学中如何为学生提供一个多渠道获取知识及综合应用知识的平台,培养学生自主学习能力谈谈笔者的几点看法.[关键词] 发展 能力 质疑 引导 整合现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神,合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.由此可知,现在的小学生他们需要的不仅仅是扎实的科学文化知识,更需要具备一种自主学习、主动探究的能力,以成就社会所需的人才.因此,在具体的语文教学实践中,我们应注重引导学生通过自己的自主学习,主动探究来培养其自主意识,自主能力,自主习惯,充分发挥每个人的创造潜能,促使学生在学习过程中自我实现,自我创新,自我发展.《语文课程标准》指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主,合作,探究的学习方式.”“学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.”“语文教学要注重语言的积累,感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展.” 《语文课程标准》给我们提出的教学建议,其实质就是要求我们在教学过程中真正落实学生的主体地位,培养学生的自主,合作,探究的学习能力与创新意识.那么,如何引导学生在学习中养就自主,合作,创新的学习能力呢

一,允许质疑,激发学生探究欲望――相逢何必曾相识

朱熹说:“读书无疑者,须教有疑;有疑者却要无疑;到这方是长进”,程颐说“学者先要会疑”,张载说“学则须疑”,都强调阅读时要既学且问,能提出自己的看法和疑问.爱因斯坦说:“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要.”的确的,问题意识是思维的起点,只有当学生感到自己需要问“为什么”,“是什么”,“怎么办”时,思维才算真正启动.例如在教学《落花生》一文中,学生提出:与落花生作对比的桃子,石榴,苹果并非“只讲体面而没有实用的东西”,而是既体面又实用,这又有什么不好呢 问得多好呀!虽然,这学生对“父亲”的话理解得有失偏颇,但从中反映了学生对课文敢于挑战,敢于质疑,这就是难能可贵之处.发现,质疑,正是引导学生深入探究,理解课文的良机.此时,就可以以此为研读点放手让学生自读自悟,讨论辩论,最后达成共识:人要踏踏实实的做人,做有用的人.而他们达成的共识远比老师说一即一的认知可贵可行.又如在学习《狼和鹿》一文时,有学生提出了自己心中的疑惑:“为什么凶残的狼居然是森林和鹿群的功臣,而鹿倒成了破坏森林,毁灭自己的元凶 ”一石激起千层浪,学生们的兴趣点全都集中到这问题上了.于是我顺其自然,让大家围绕着这问题品读课文,大家都很自觉地进行了阅读探究.生:鹿群失去天敌后大量繁殖.灌木,小树,嫩叶……一切能吃的绿色植物都背鹿给吃光了.鹿就成了破坏森林的大坏蛋了.生:没有了狼的威胁,鹿再也不用练习逃跑,奔跑了,这样,鹿的体质就会越来越弱,这样鹿就很容易得病,这成了鹿毁灭自己的原因.生:鹿群,狼,森林之间自有他们的自然之道.这是一种生态平衡,我们人类不能随意地去阻止.不能因为怜悯鹿而大量的捕杀狼.……

在这个案例中,学生通过质疑---深入探究,加深了对课文的理解和感悟.在整个过程中,学生始终处于主动探索,主动思考的主体位置,即便是不大会发言的人,此时也能仗着众多的支持者发表意见.我想,通过他们的畅所欲言,学生的阅读能力,认识水平和语文素质已经得到了真正的提高.在课堂中,教师要放手让学生在有限的时间和空间里,自己提出问题,解决问题,以积极的评价激励学生多问

几个为什么,以激起学生主动思索,主动探究的积极性.课堂上,学生的困惑就是他们真正需要的,就是我们教师的机遇.抓住它,才能生成一份美丽,收获一份别样的惊喜.所以,课堂上的“旁逸斜出”,相逢何必曾相识.作为教师,我们要做的是满腔热情地支持学生,相逢相盖便相亲,实事求是地对待学生的问题.课堂上,清醒于自己的视野不如醉心于孩子们的天地中.此外,在课堂中,要允许学生失败,提倡学生“标新”,采用积极评价语言,从而激发学生的探究欲望,成为学习的主人.二,巧妙引导,创造学生探究机会――为有源头活水来

问渠哪得清如许,为有源头活水来.只有自己去深入探究,深入思考了,才能获得真正的理解.探究性学习要求把学习的主动权还给学生,让学生自主开展学习活动,独立解决问题.但这并不意味着放任自流,而是在教师的引导下学生主动学习的过程,这更需要教师的巧妙引导.1,精心设计问题,引导学生主动探究

探究问题的课堂氛围的创设,关键在于:要保证学生有探讨研究的空间;要选准有研究价值的,富有启发性的,而且是处在儿童信息临近区的问题.这就要求教师在课堂教学中对教学内容删繁就简,使教学过程明快,以腾出更多的时间让学生进行有效的探究活动;同时要精心设计问题,引导学生主动探究.例如《赤壁之战》这类故事性很强的课文,最好能摆脱“情节分析”.集中几个问题进行探究性学习.揭示课题,初读并初步感知故事内容之后,让学生质疑问难,再师生共同筛选,确定以下三个问题:

(1)黄盖为什么会想出火攻这个办法 这个办法好不好

(2)黄盖假投降,曹操为什么不怀疑

(3)赤壁之战,东吴只有3万人,却能打败80万曹军,原因何在这三个问题覆盖了全文,要求学生潜心阅读,从全文的字里行间,从赤壁之战这一整个事件中去寻找答案,综合性地依据事实去分析和解决问题.学生要回答这类问题需要经过对课文内容的理解,内化吸收,再组织好语言,作出正确的表达.如此,由于问题集中,教学环节减少,就能留出整块时间供学生自学,思考,讨论,主动去获取和处理信息.这样,为每个学生提供了一个思索,感觉,体验的空间,一个情感,思维自主感受和发挥的余地.的确的,语文是“读”出来的,是“悟”出来的.问渠哪得清如许,为有源头活水来.2,优化学习过程,创造合作探究机会

我们所面对的学生,存在着个性差异,有的善于思维,有的善于表达……如果学生之间进行合作与互相交流,那就不仅有利于培养学生的口头表达能力,更重要的是能在合作中培养团结精神,增强合作意识,学会与人和谐相处,从中碰撞出智慧的火花,从而达到共同提高.首先,引导学生独立思考,激发学生主动意识,打下小组学习的基础.在小组讨论之前,教师必须引导学生独立思考,在学生独立思考问题的过程中,让学生有充分的自由读书时间,自主学习时间,允许快者快学,慢者慢学,让学生各有收获.其次,指导学生互相合作,确保小组学习到位.课前分组时,要注意分组灵活,分工明确.课中分组讨论时,我们必须及时了解情况,予以辅导,点拨.讨论可采用以下几种方法:

(1)补充式.由小组长指定一位同学作中心发言,其他同学将其见解与自己的理解作比较,进行补充,再由小组长综合归纳,达成共识.(2)辩论式.由小组长负责,各组员提出不同的意见并说明理由,经过争论,比较,综合归纳.(3)连锁式.小组成员依次谈看法,提出各自见解,最后归纳总结.最后,组织全班学生讨论展示合作学习成果.根据学习情况和教学目标选好讨论内容和形式,在小组学习合作学习的基础上,引导学生用汇报式,交流式,辩论式等多种方法探究课文重点,难点,疑点.全班讨论时,我们要做好引导,沟通的工作,充分调动学生的感知,想象和情感,使他们运用直觉思维去感受,通过读,说,议,演等多种形式学习,体会语言文字.过程中要注意以读为本,让学生潜心读书,尝试着读,理解地地读,投入地读.合作学习把个人经验,小组交流,全班讨论,教师指点有机地结合起来了.在合作学习中,充分发挥了学生的主体作用,激发了学生的学习热情,挖掘了个体主动学习的潜能,增大了学生学习的信息量,使学生在互补中共同提高.实践证明,只有充分发挥教师的主导作用,学生的自主,合作,探究学习才能有效地开展,才能使课堂教学活而不乱,实而不虚,才能使课堂充实而富生机.问渠哪得清如许,为有源头活水来.学生,清醒于所谓的正确答案中终不如醉心于求索的历程中.三,整合融合,拓展学生探究空间――万紫千红总是春

现代教学理论认为,问题的解决并非教学的终点,不能满足于学生已经掌握了多少个问题的答案,而应该在获得结论的同时,自主地提出问题,带着问题走出教材,并试图通过自己的努力去解决这些心得问题.因此,语文探究学习不应禁锢于课堂,局限于课本,与生活隔层脱离,教师应注重引导学生加强课内外的联系,沟通与融合,使“语文学习的外延与生活的外延相等”,融入课外广阔的实践天地,千姿百态的社会活动,拓展学生探究学习的立体空间.因为,万紫千红总是春.1,向课后开放

课文及课外读物蕴藏着大量的综合性知识.课后开发阅读,可凭借课内的“引子”,尽力拓展,把学生知识的触角引向更广阔的阅读领域.例如在教学毛泽东的《长征》后,可开展“长征知多少”的主题活动,引导学生通过查找,阅读搜集处理相关信息,并整理发言稿;在读完朱自清的《春》后,可引导学生阅读中外作家,诗人写春的作品……同时,加强课外动笔的实践,诸如诗歌的扩写,改写,故事的续写,读后感,仿写等,让学生学以致用.这样,学生阅读的越多,知识面就越广,视野就越开阔,思维也就越活跃.2,向各科开放

一切都是相通的,各课程间更是如此.语文这一学科的内容包罗万象,和其他学科有着千丝万缕的联系,我们在把握语文课个性的基础上,以语言文字为凭借,适时地向各科教学开放,与各科相互渗透,相互提高发挥整体协调共同提高的作用.如上《月光曲》一文时,可向音乐课开放,引导学生欣赏钢琴曲《月光曲》,让学生通过直觉的听来感受《月光曲》的美妙,从而理解盲姑娘兄妹俩的陶醉及贝多芬那“纯熟”,“感情多深”的弹奏技巧;上古诗《山行》时,可向美术课开放,引导学生涂涂画画,将自己所体会到的诗情画意用图画来体现.你会发现,你会讶异于孩子们手中的“霜叶” 之绚丽的确甚于艳丽的“二月花”……这样,你中有我,我中有你,整体前进,学生学得有趣,生动,实践能力与探究能力都易于发展.3,向校外开放

新课程认为,课程不是孤立于生活世界的抽象存在,而是生活世界的有机构成;课程不是把学生与其生活割裂开来的屏障,而是使学生与社会生活有机融合起来的基本途径,回归生活世界是新课程的基本理念之一.帮助学生反思,体验,享受生活并提升,完善生活是新课程的基本追求.所以,为了增进学校与社会的密切联系 ,教师要开放教材,让学生投身于五彩缤纷的校外生活:带学生踏青,秋游,在大自然中学语文;参观访问 ,开阔视野;调查考察,体验生活……如此拓展语文教学渠道,让学生充分利用校外世界的语文教育资源,教师则适时地指点,引导,使学生在广阔的校外世界中尽情地学语文,用语文,在享受开放学习的乐趣中丰富文化积淀,丰富知识背景,养就实践能力,社会责任感和关心社会生活的态度.语文课程是一个情感的世界,是一个丰富的世界,是一个诗意的世界.新课改下的语文课堂,就是引导学生用自己的全部身心体验语文.课堂演绎的是学生成长的故事,即便是错误的,也能折射出课堂的独特美.让我们一起引导学生在学习中养就自主,合作,创新的学习能力,让学生生命拔节的声音回荡于课堂中.参考书目:

1,中华人民共和国教育部门制订.《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)[M].北京:北京师范大学出版社,2001,4.2,倪文锦.《小学语文新课程教学法》.[M] 北京:高等教育出版社.2003.9

3,邬强波.《三月景,宜醉不宜醒》