2017年春季学期高桥坝小学工作总结

第一篇：2017年春季学期高桥坝小学工作总结

高桥坝小学2017年春季学期学校

工 作 总 结

本学期，我校在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全体教职员工齐心协力、扎实工作，锐意进取，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项工作，着力构建精神文明校园、和谐校园，人文校园、平安校园，完成了上级下达的各项工作任务及学期初制定的工作目标。现将本学期所做的主要工作总结如下：

一、提升管理水平

1、建立健全各项制度，落实各项责任追究制。由各部门对相关的制度进行审核，对于不科学、不规范、不合理的制度进行修订完善。

2、充分发挥教代会职能作用，民主议事。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念。

3、积极推进履职尽责工作，学校制定了履职尽责年度清单、学期清单、月份清单，及时发布，及时履职，及时清单，学校的各项工作有条不紊。

4、切实开展约谈工作。让每位教师以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

二、加强学校队伍建设

1、领导班子：学校在师资力量极为薄弱的情况下，认真研究，精挑细选，组建了一支业务过硬、锐意进取的校委会班子，明确分工、相互写作，定期组织召开校委会会议，或是商讨学校工作，或是培训学习，各方面能力得到有效提升。

2、教师队伍：外树形象，内强素质。进一步加强师德师风建设，扎实开展 “争做硒都最美教师”等主题活动，务实特殊群体帮扶活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关的法律法规。制定了教师专业成长计划，积极组织开展业务学习，国培与校本研修相结合，理论与实践相结合，各位教师认真参与课内比教学，一师一优课活动，本学期召开了2016年秋季期末质量分析会、2017期中考试质量分析会，低中高段科任教师联系会、六年级毕业备考复习会，六年级思想动员大会等，老师们在交流沟通中各自的思想碰撞出灿烂的火花，教学理念更新，教学手段更有效，教学技术更前沿。

3、学生队伍：学校十分重视学生队伍的建设，相关部门、教师定期对队学生会、少先队大队部、班委会、文明使者服务队、环保小卫士等进行培训，积极鼓励他们发挥主人翁精神参与学校管理。

三、加强校园文化建设

学校致力于打造悦雅文化，让学生享受教育之悦，成长之悦，让教师享受工作之悦，成功之悦，以雅文化规范师生言行，让师生感受愉悦成长，雅行至远的深刻内涵，让校园充满温馨的人文关怀，让学校成为师生共同成长的精神家园。

1、学校绿树成荫，花香迷人，生动的广告语、经典的名言、活泼的专栏设计合理，布局协调，陈旧的校舍经如此装扮，而显得还有几分姿色。学校不惜花钱，因为内外都得修。

2、以德育为先导，以教学为中心，以精神文明创建为契机，落实各项主题活动，注重文化内涵修炼。

本学期，开展了扫墓、慰问孤寡老人，诚信经典诵读、征文竞赛等活动，积极践行落实社会主义核心价值观，开展学习雷锋精神、春假社会实践、爱国卫生运动，强化学生思想道德教育和习惯养成教育，举办了高水准的六一庆祝活动，培养了学生文艺爱好，提升了艺术素养，陶冶了情操。结对帮扶工作落到实处，我校29名帮扶对象均获得丰厚的物质资助和真情关怀。

教学工作也得到长足发展，狠抓落实常规管理和积极开展校本研修，课堂教学效率得到有效提升，培优辅差毫不松懈，质量分析认真严肃。学校还利用各种机会大力表彰优秀学生、进步生，本学期在开学典礼、六一庆祝活动以及各项征文、演讲比赛中表彰达400多人次，多方位、多举措积极改变质量低下的局面。

工会在六一节日前后组织开展了丰富多彩的教职工文体活动。丰富了教师业余文化生活，为教职工展示才华提供了平台，增进了教职工间的沟通交流，树立了积极向上、超越自我的精神，建立了同志间的友谊。

四、加强党建工作

认真贯彻习总书记重要讲话精神，积极落实上级下的工作任务，深入推进两学一做，认真组织开展了“支部主题党日+”活动，内容丰富，形式多样，所有党员干部转变了工作作风，思想境界得到提高。

五、加强文明创建工作 文明创建，提升学校品味，提高教师待遇，本学期，我校财政预算资金1万元，认真按照市文明办要求开展创建工作，已取得阶段性成果，学校变得更美了，综合实力也得到提升。

六、加强安全卫生及总务后勤保障工作

1、加强安全卫生工作，安全是学校所有工作顺利开展的保障，本期学期以来，进一步修订完善各项制度预案，落实了上级下发的文件精神，落实了各项主题活动，安全工作精细化，档案管理规范化，安全教育生动形象化，学生卫生习惯得到养成，自护自救能力得到提升。

2、提高了后勤保障能力，各项制度健全，台账完善，操作规范合法，各项手续齐全，营养午餐接受了省市各级的检查。继续加强财产管理、维修保养力度，加强了卫生防疫工作，消毒、晨午检落到实处，与项目管理员积极妥善处理新校区的手续，协调各级关系，处理化解矛盾纠纷，确保新校区今年秋季交付使用，认真拟定新校区设备设施采购计划及预算。

总之，本学期我校在上级领导的关怀、支持下圆满地完成了各项工作任务，得到了较为快速的发展，今后我们将继续在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

高桥坝小学 2017年7月10日

第二篇：田坝小学2011年春季学期教研工作总结

xx小学2011年春季学期教研工作总结

本学期我校教研工作在校领导和上级主管部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，贯彻中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》精神。以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。

一、加强理论学习，继续深化教育思想建设

每一位教师根据自己的需要，学习了先进的教育理念、教育方法，不断提高自己的教育教学水平，在放假前每人上交了 3000字的读书笔记。

二、积极开展教研活动

本学期根据学校实际情况，安排了一次教研活动，内容是《新课程标准下低年级的识字教学》，主要学习了课内多种识字的方法。主要从三方面突破这一难点：

1、举实例讲了古代四种造汉字的方法；

2、讲《语文课程标准》中对识字教学提出的要求；

3、用很多实例讲了课内多种识字的方法；

4、引导学生在课外生活、在阅读中主动识字。这次教研活动，在一定程度上使各位教师更加深刻地了解了新课程标准下低年级学生识字的方法，促进了低段语文教师良好的识字素养。

三、狠抓常规管理，改革课堂教学，提高教学效率

1、强化对课堂结构的改革。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养；努力做到面向全体学生，尽可能 1

使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率。

2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。

3、常规检查工作有序地开展

按照教研工作计划，每个月进行了一次教案检查及批改作业情况检查，多数教师备课具体、详尽，能做到课时目标明确，教学过程合理、清楚，重点环节能具体体现设计思路，作业批改认真、及时、仔细，字迹清楚。对于不足的地方也予以指出，希望改进。

四、存在问题

1、教师的观念转变不深，气氛不浓；

2、学校的刊物少，不便于教师学习，给教研工作带来了一定的负面影响；

3、工作界面窄，比较肤浅。

总之，回顾过去，展望未来。在学校领导的关心和支持下，我们义无返顾，加强教研，不断总结教育教学经验，树立以人为本的观念，全面提高教学质量，培养学生创新精神，并为深化教育改革，全面推进素质教育做贡献。

第三篇：高桥小学2013——2014学年第二学期少先队工作总结

高桥小学2013——2014学年第二学期少先队工作总结

一学期又将结束。回首这一学期以来，在学校领导重视和直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现总结如下：

一、提高认识，充分发挥职能效用。

学校开学工作会议上，校领导班子就把少先队工作纳入了议程。由我继续负责少先队工作，组建少先队委，形成日常工作机制，全体教师给予支持帮助。由此明确了少先队的职能。大到校园文化氛围建设，小到卫生、板报、集体荣誉、团队精神的具体实施与教育。并把工作列到学校的工作计划上。学校领导的重视，是工作开展结果好坏的有效促进，在思想上统一了认识，在行为上有了明确的目标和安排。

二、进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

1.坚持“红领巾值日岗”监督制

“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。

“红领巾监督岗”充分发挥了其重要的功能和作用，成为学校的得力助手，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯。同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期将以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比。

2.坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。此外，国旗下讲话主体、形式、内容也丰富多彩。

3.加强了少先队的阵地建设。开学初，就提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾的学习和训练。

4.坚持少先队小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期进一步加强了对队干部的培养，经常性地开展培训，使队干的能力不断得到提高。坚持定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。

5.学校园广播开播两个多月，收到了较好的效果，受到了全校师生的喜爱，也受到了社会的好评。这项工作的开展，培养了学生的留心观察、乐于动笔的好习惯，也培养了学生的使用普通话的能力。既丰富了校园生活，也活跃了校园气氛，给我校增添了生机和活力,好处多多。我校全体师生有信心、有能力把此项公益事业永久开展下去。

三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

１.小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，做到：要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。通过举行中队活动、宣传栏，国旗下的讲话，“六一”新队员入队仪式等形式生动的活动，为三十多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

四、开展丰富多彩的活动

1.学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思想上提高了全体少先队的认识和积极性。在校园中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为氛围。

2.少先队组织开展了“开学安全第一课”“春季疾病防控知识”、“交通安全知识”“学雷锋”、“妈妈我想对您说”、“正班风，厚学风”、“清明节祭扫英烈”、“读书月”、“安全法制，普法知识”、“应急疏散演练”、“校园反邪教”“夏季防溺水”等主题系列活动，活动形式多样，如：主题队会、讲座、黑板报评比、征文、演讲、手抄报、演练等活动形式，收到良好的效果。

3.为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，因此我校在此为各班学生提供了一个展示自己班级风采的平台，让每个班级独特的创意通过班级文化专栏得到充分的展现。举办了“展现我风采”班级文化建设评比活动。

4.组织参加了“金凤区中小学生第十一届田径运动会”和“金凤区第五届中小学生足球赛”。

5.根据学期初的计划安排，我校成功地举办了庆“六一”——“快乐童年，梦想同行”暨第二届文艺节活动。在整个活动开展过程中从领导的重视到各部门的大力协作，促使活动有计划、有步骤的开展。广大师生更是在繁忙中积极参与，在摸索中不断积累经验。随着联欢活动的落幕，师生们高涨的激情依旧。可见只要有一个平台，就能创造一个展现自我的舞台。

6.开展了校园大课间“双脚单摇”跳绳活动，举行了“校园跳绳争霸赛”，丰富和活跃了校园生活气氛，同时也增强了学生的竞争意识。

五、存在的主要问题和今后努力的方向

一学期以来，我校的少先队工作取得了较好的成绩，但也存在着很多不足，主要有以下几方面的问题：

1、对中队辅导员的培训工作欠缺。新时期，少先队工作出现了新的情况，新的问题，也对少先队工作者提出了新的要求。大队部没有对中队辅导员进行培训，组织他们学习少先队工作的新理论和交流工作经验。

2、对少先队干部的培训及管理工作比较薄弱，没有充分调动队干部的积极性，发挥队干部的作用；

3、校外教育工作需要进一步加强，影响了学校少先队的整体工作。下学期，要结合学校实际，认真做好以下工作：

1、继续认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯（如卫生习惯的养成、文明礼貌、勤俭节约爱护公物等）还是存在着一定的问题，养成教育继续加强。

2、进一步加强文化建设，下个学期，做好“十一”庆祝活动，让积极健康的校园文化充实学生的课余生活。

3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，认真开展少先队传统教育，做好各方面工作。

以上就是对我校本学期少先队工作的简单总结，在今后的工作中，我们将不断开拓、积极创新，在校党支部及上级团委的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。

高桥小学2013——2014学年第二学期

少先队工作总结

金凤区高桥小学 2014年7月

第四篇：高桥村完2014春季学期营养餐工作总结

高桥村完2014春季学期营养餐工作总结

自开展学生营养餐工程以来，我校非常重视学生营养餐管理工作。我校结合上级精神，认真工作，细心组织，努力完成任务，现将本学工期工作总结如下：

一、领导重视，建立工作机构。

我校始终把营养餐放在重点，学校成立了以校长为组长和相应 负责人及全校教师为组员的管理工作领导小组，切实做好学生营养餐管理工作，确保学生按时、足额、准确供餐，实名制人数统计情况统计上报，组织严密，分工明确，责任到位。

二、健全管理制度、落实工作责任制。

为使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《高桥村完小关于农村义务教育营养餐改善计划实施方案》、《学生营养餐改善计划工作营养专家组》、《食品卫生安全管理制度》、《食堂管理制度》、《食品采购制度》、《食堂从业人员的培训健康检查制度》、《食堂财务管理制度》、《食堂责任追究制度》《学生食堂餐饮消毒制度》、《食品留样制度》、《学生食品仓贮保管制度》、、《从业人员健康检查合格证》 《饮食卫生制度》等规章制度。每周都进行营养餐食谱公示，同时制定管理人员岗位职责，层层签订工作责任状。

三、严格执行营养餐营养标准

每天的菜搭配得当，保证天天有肉。且每天菜品不一样，只有这样才能让学生吃得不厌食。

四、严格营养餐财务管理制度

1、做好营养餐资金保管工作，做到日清月结，严格执行财务管理制度。

2、严把采购关，由俩人以上专人负责采购，实施定点采购和统一采购的方式，确保食品新鲜、卫生、不过期、不变质，做到款、物相符。

3、做好食品验收、保管、领用工作；食品由专人负责保管、登记，食品摆放规范、整齐、清洁、安全，做到日查月结，账、物相符。

4、建立健全各种营养餐账务。营养餐管理人员做好《营养餐现金日记账》、《入库账》、《七栏明细分类账》、做到账账相符。营养餐保管人员做好 账》、出库账》、做到账物相符。

5、坚持留样登记记录。

五、做好宣传教育工作。

我校利用课堂教育、黑板报、国旗下的讲话、等宣传教育活动，作好公示，接受社会和家长的监督，使学生和家长们知道这一惠民工程的重要意义，同时对学校的专职人员做好培训工作，对学生进行健康教育，使学生吃到健康、卫生、放心的食品。

六、认真组织，及时发放营养餐。

本学年我校共享受营养餐学生共114人，实行每日营养餐就餐登记，严格执行每月上报每月库存情况，及时进行收集信息（做好食品验收、分发统计，学生饮食用情况统计，学生饮食用情况汇总），做好留样，确保安全，实行每周一统计，每月统计，学期汇总统计及时处理出现的问题，做到万无一失。

回顾一学期的学生营养餐工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说我校食堂规模小，操作设备简陋，教师少，工作量大给学校工作带来了一定的麻烦。在今后的工作中，我们将不断改进食堂设施，不断总结经验，力争把营养餐工作做得更好。

高桥村完小 2014-7-15

第五篇：2014年春季学期老凹坝小学教研工作总结

2014春老凹坝小学教研工作总结

学校的教研工作，是推动学校教育教学改革的必要保证。很多教学中的先进理念和教学方法，需要利用教研学习的机会教师之间相互探讨、互相学习。

春季学期即将结束，下面对本校六个教研组的工作情况作一下简单的总结。

我认为做得好的是每个教研组的公开课、评课、议课活动。每学期各个教研组至少安排2节以上。都认真组织本组教师亲临课堂听课。听课教师专注教师的教学方法，学生的学习过程，并随时记下课堂中的精彩点。同事老师们也挖空心思寻找教学中存在的不足，在评课时直言不讳的告诉上课老师，帮助其进步。

当评课、议课时，老师们争先恐后说出自己对本节课得失方面的看法。你一言，我一语。有时还为了一点不同的观念争得面黄耳赤。直到把正确的结论得出。这样的活动让教师们说出了对教学的看法，各抒己见，大家的观点会得到综合。以后要在上同一节课，好的教学方法自然而然的就形成了。

本校教研工作也存在以下不足：

通过本学期对教研组活动的检查来看。首先，专题讲座，多数教研组有主讲人，也有相应的讲稿。活动都有记录。但没有真正把讲座内容进行讲解，让教师们从中学到一些优秀的教学案例，学到先进的教学理念。这样的活动是空洞的，无意义的。在专题讨论方面，也没有让活动发挥出它的实效性。教师们把讨论稿一写好，交了就完事。教师之间想法和观点得不到真正意义上的交流，教师们是丧失相互学习的机会。

因此，以后的专题讲座。教研组长要事前安排好，要根据本校的实际，例如：多教老师们新型的教学模式，让农村教师改变教育观念。做个适应时代发展的教师。教学中才不会误人子弟；而专题讨论，一定要给老师们发言的机会，在交流中取长补短，教学相长。大家的进步会更快。

其次，是集体备课。各个教研组都让活动进行了。由于很多教研组组长督促工作不到位，很多主备教师初备教案是从网上下载的。这让集体备课活动进入了僵局。优秀的教案对我们农村教师来说，要找出其中的不足，提一点建议，就像“鸡蛋里挑骨头”。很难。这样，很多教师对活动很被动。当活动结束时，集体备课的工作未真正落实到实处。

所以，以后的集体备课，主备人要认真拟写好初安，不但要备教材、备学生、备教学方法等。这样一份来自主备人的教案，是一份实在的教案。教师们在集体备课中才有发挥自己的教学才华，提出更多有价值的教学建议。形成的共性教案才是全面的。

总之，本学期的教研工作开展的力度不够，内容也不够丰富。各个教研组应在学校带领下，在以后教研活动中把工作做到实出，让教师们真正通过教研活动得到进步。

2014年6月