铜 陵 学 院 吴江 环保论文（五篇范例）

第一篇：铜 陵 学 院 吴江 环保论文

铜 陵 学 院

2013~2014年第二学期

《环保概论》期末课程考核（课程论文）

姓名：吴江

班级：2012级英本一班 学号：1205111009 上课时间：周一下午五·六节课

长江流域存在的水环境问题及治理对策

英本一班

吴江

学号：1205111009 关键词：长江流域

污染

水环境

治理

论文摘要：长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市。其流域面积达180万平方公里，约占中国陆地总面积的1/5。然而随着上海浦东地区的开发和三峡工程的兴建，流域地区人口增加、经济发展、城市化进程加快，在诸多自然和人为因素的影响下，环境特征不断发生变化，产生了种种的水环境问题，如水污染、洪涝灾害、泥沙淤积、水土流失、地下水污染等。因此，客观评价长江流域的水环境问题，分析其原因，提出相应的治理对策，对于长江流域的社会经济发展和水资源的合理开发利用与保护具有及其重要的意义。

一、长江流域概况

长江流域地处我国中南部，流域面积约占全国总面积的五分之一。流域内湖泊众多，总面积2.2 万，占流域面积的1.2%。长江水量巨大，多年平均径流量9560亿m3，地下水资源2463亿m3，约占全国径流总量的35%，人均水量2460 m3。尽管长江水量大，但水资源地区分布不均，单位面积年径流量鄱阳湖洞庭湖水系最大，金沙江、汉江水系及长江三角洲平原最小。水资源年内分配也极不均匀，汛期水量占全年水量的70-75%，最大最小月平均流量可相差12-20倍。

长江水资源总量约1万亿m3，是我国最重要的水资源，它不仅是本流域可持续发展的保障，同时担负着通过南水北调缓解北方缺水问题的重任。然而，随着上海浦东开发与三峡工程的兴建，流域人口增加，经济发展，城市化进程加快，在诸多自然和人为因素影响下，水文条件、资源与环境特征不断发生变化，产生了种种水环境问题，如水污染，洪涝灾害，泥沙淤积，水土流失，地下水污染及咸水入侵等。因此，客观评价流域主要的水环境问题，分析其原因，提出相应的对策措施，对于流域的社会经济发展及水资源合理开发利用与保护具有重要的意义。

二、长江流域面临的水环境问题

2.1 水污染问题

长江流域的天然水质良好，是工农业生产和人民生活用水的良好水源，也是水生生物生长繁殖的理想环境。但是近年来，随着工农业生产和城镇建设的迅速发展，长江流域水污染严重。2.1.1 长江流域水污染的具体表现：

①长江流域水污日益严重，中下据1996年度长江干流和26条支流及三个湖泊出口共82个代表河段，总河长1017千米的全年水质进行评价，结果表明： 枯水期Ⅱ类水河长占总评价河长28.4%，Ⅲ类水占54.4%，Ⅳ和Ⅴ类水占17.2%；丰水期Ⅱ类水河长占总评价河长39.6%，Ⅲ类水占47.2%，Ⅳ和Ⅴ类水占13.1%.主要超标污染物为耗氧、氨氮和挥发酚等。与1991年流域水质比较，枯水期Ⅲ类水体由20.7%增至54.4%，Ⅳ和Ⅴ类水体由11.0%增加到17.2%，有明显的恶化趋势。

②长江下游的河网地区水污染防治措施滞后。

骨干河道污染河长占73%，江苏境内受污染河道为85%，上海达90%，而江南运河已被全程污染，并通过200余条平交河流向两侧扩散。多数城市的水源地已受到不同程度的污染，嘉兴、常熟等城市难以找到适合的饮用水源地。水环境污染日趋严重，并已上升为与洪涝灾害同样严重的突出问题。

③三峡工程对水的污染。

三峡工程在取得巨大的防洪、生态环境效益的同时，对上下游也有一定的不利影响。三峡工程对库区水质的不利影响主要表现在水位抬高，水流趋缓，复氧和稀释扩散能力下降,不利于污染物的扩散，使现在排污条件下的岸边污染范围扩大。据1996年统计，三峡库区年均接纳废污水量超过10亿吨，其中重庆年排废污水量8.50亿吨；涪陵有排游地区的水污染特别突出。污口22个，年排废污水量1.35亿吨。大量未径处理的废污水排入库区水域后，使沿江城镇的局部江段已形成了较严重的岸边污染带。三峡水库是长江的一部分，其不仅受到来自上游的污染，同时，三峡水库水质的好坏也直接影响到下游的生产生活用水。2.1.2水污染的原因分析： ①无节制地排放污水 随着经济的发展以及用水量的增大，排入江河的污水量不断增加。据水利部最新调查资料表明，长江流域污水年排放量达256亿吨，已超过80年代污水量的一倍以上，这些污水80%以上都是未经处理直接排入河流的，是水体的主要污染源。

②经济发展与环境保护不协调

改革开放以来乡镇企业迅速发展，成为流域内经济发展的主力军，它们一方面极大地增强了区域经济实力，另一方面由于乡镇企业技术含量低、耗能高、污染重，给乡镇环境，特别是水环境造成了严重影响，以小造纸、小制革等十五小对水环境的破坏尤为严重。

③用水量加大造成污染型缺水，加剧了水环境问题

由于用水量加大和流域内水资源分布的不均匀，使长江三角洲地区，供水日显紧张，再加上水体污染，成为当前污染型缺水地区，水网地区等无水可用的一种严峻的现实问题。

④流域地区缺乏统一规划和管理是水污染不能有效遏制的原因 长江干流水资源保护规划早在1986年已编制完成，并纳入了长江流域综合利用规划，但由于没有进一步编制配套的区域规划，有些城市在编江段规划时又没有考虑与干流规划的衔接，其制订的原则和标准与总体规划不一致。更为重要的是，由于流域缺乏能统一管理、监督水资源保护规划实施的权威机构，也没有一个能确立流域水资源保护规划法律地位的法规，因而无法在流域范围内统一实施水资源规划和进行水资源保护管理。导致污染从城市上游向下游转移，甚至是以邻为壑的现象时有发生，水污染势头不能得到有效的遏制。2.2 长江流域的水土流失问题

长江上游水土流失的危害主要表现在三个方面，一是破坏土地资源，制约可持续发展。长江上游山高坡陡、土层薄、雨量大而且集中，土层抗蚀年短，一旦发生水土流失，可很快造成土层变薄，地力减退，甚至发生“石化”和“砂砾化”，丧失农业利用价值。二是导致水源涵养能力降低，泥沙淤积，生态环境恶化，洪涝干旱灾害加剧。三是水土流失淤寨河道，湖泊及水库等水利设施，对长江中下游航运，水利工程效益发挥，水资源综合利用以及防汛保安带来危害和不利影响。

3．关于长江流域水环境问题的治理对策

查找资料过后，我将治理长江的对策整理了一下，主要有以下几点：

1.加大长江干流五大城市污水设施建设力度；

2.实施清污分流，根据水功能区要求，对城市现有取、排水口进行优化调整并实施整治，积极推进节水型城市建设；

3.抓好长江五条支流综合治理，各地区所有工业企业均应按国家规定要求，实现生产废水达标排放；

4.进一步加大“三湖”富营养化治理力度，加快点源治理，消减入湖污染负菏； 5.切实抓紧“白色污染”的防治，加快三峡库区沿江城镇及其上游主要城市垃圾处理设施建设，实行垃圾无害化处理。6.提高人们的水资源保护意识,建立节水型经济和节水型社会，减少污水排放。

[1] 袁弘任[2] 牛银栓[3] 李涛

参考文献：

长江流域的水问题 长江流域水资源保护局 2004 中国水资源可持续利用战略对策 洛阳农业高等学校学报中国地理 东北师范大学出版社 2004

2001

第二篇：文化建设论文(铜陵)

唱响“四个之城”建设的主旋律

学习贯彻六中全会精神推动铜陵文化发展繁荣

党的十七届六中全会从中国特色社会主义事业总体布局的高度，对新的历史起点上深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣作出全面部署。省、市第九次党代会以高度的文化自觉和文化自信，分别提出建设“文化强省”、“文化强市”的战略目标，把文化建设摆上重要战略位置周密部署、全力推进。围绕“四个之城”建设，以社会主义先进文化引领社会思潮、夯实全市人民团结奋进的共同思想基础，尤为重要；以丰富多样的公共文化服务满足城乡居民日益增长的精神文化生活需求，更为迫切；以繁荣发展的文化产业增添城市转型动力、加快经济发展方式转变，十分关键；以蓬勃的文化建设之举，助推形神兼备的“精致大气之城”建设，正当其时。全市宣传思想文化战线要把深入学习十七届六中全会精神作为当前和今后一个时期首要政治任务，把精神学深、学透，把方向把准、把牢，结合铜陵实际，把全会提出的要求变为可操作的工作措施，把全会确定的目标任务变成可实施的工作项目，抢抓机遇，乘势而上，加快文化强市发展步伐，推动铜陵文化大发展大繁荣，开创文化改革发展新局面，为幸福铜陵和“四个之城”建设提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持和良好文化条件。

大力实施“素质提升”工程，把文化建设的根本任务做“深”。六中全会深刻把握文化与价值体系的深层构架和内在关联，鲜明指出“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展方向。”建设社会主义核心价值体系这一根本战略任务，关键在于通过坚持不懈、持之以恒的实践与深化，以提升干部群众综合素质为支点，使之真正成为全市上下的共识，转化为广大干部群众的自觉行动。要着眼铜陵改革开放和现代化建设实际，着力实施党员干部和市民“素质提升工程”。坚持不懈地开展中国特色社会主义理论体系学习宣传教育，加强和改进党委（党组）中心组理论学习，深入实施“干部促学”、“党员促学”、“支部促学”三大工程，提升党员干部学习和运用科学理论的能力，发挥学习和践行社会主义核心价值体系的示范带头作用。深入推进学习型城市建设，加强“铜都讲坛”品牌建设，坚持面向基层、贴近群众，广泛开展理论、形势政策学习宣传，有效引领社会思潮，最大程度凝聚社会共识，坚定人们中国特色社会主义共同理想，增强对幸福铜陵和“四个之城”建设的信心。要把核心价值体系建设融入文明创建全过程，深化文明城市、文明社区、文明村镇、文明行业创建活动，深入开展社会主义荣辱观宣传教育，推进公民道德建设工程，加强社会诚信建设，广泛持续开展好“铜陵好人”评选这一典型引领活动，选树典型，放大效应，促进形成良好社会道德风尚。适应时代发展要求，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，广泛征集、提炼新时期市民精神，努力塑造市民爱国敬业、开放包容、自信进取、明理敏行的新形象，彰显“精致大气之城”独特内涵。牢牢抓住青少年这个群体，广泛开展青少年爱国主义读书教育活动，推进“乡村少年宫”建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。努力以城市思想道德和文明素质的提升，推动社会主义核心价值体系在铜都大地上实践深化、生根开花。

大力实施“精品育人”工程，把文化食粮供给做“精”。六中全会《决定》强调，要全面贯彻为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，为人民提供更多更好的精神食粮，发挥好文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。把文化食粮供给做“精”，让先进文化更加深入人心，让和谐文化得到更广泛认同，既是时代发展的迫切要求，也是建设“四个之城”，尤其是充盈“精致大气之城”品质的内在需要。要围绕“五个一工程”建设，大力实施文艺精品战略，融社会主义核心价值体系于其中，推出一批体现铜陵特色、思想性艺术性观赏性相统一的精品力作，在多样性中弘扬主旋律。深入发掘铜陵地域特色文化特别是铜文化的丰厚底蕴，进一步打好铜文化牌，精心办好中国（铜陵）青铜文化博览会、国际铜雕塑艺术展、中国安徽民俗文化节和凤丹文化旅游节，形成独具特色的节庆文化品牌，传承城市文化留存，推动历史文脉永续发展。要立足发展先进文化、建设和谐文化，大力开展群众性文化活动，广泛开展“三下乡”、《红色先锋》系列走进、“文艺进社区”等品牌文化服务，丰富群众精神文化生活同时，把积极的人生追求、高尚的情感境界和健康的生活情趣传递给人们。要牢牢坚持正确舆论导向，弘扬主旋律，唱响正气歌，巩固、壮大主流舆论，加强和改进新闻舆论监督，深化“走基层、转作风、改文风”活动，全面展示经济社会发展新亮点、新成就，积极引导社会热点难点，科学解疑释惑，有效凝聚人心，维护社会稳定，促进社会和谐。要大力发展健康向上的网络文化，继续加强新兴媒体建设，开展文明网站评选活动，支持重点新闻网站加快发展，鼓励市内特色文化网站建设，强化互联网宣传与管理，推动县区成立网宣机构，形成互联互动、优势互补的格局，着力唱响网上思想文化主旋律。

大力实施“文化惠民”工程，把公共文化服务做“优”。六中全会《决定》指出，满足人民基本文化需求是社会主义文化建设的基本任务，加强公共文化服务是实现人民基本文化权益的主要途径。近年来，我市着眼率先实现基本公共服务均等化的目标，加大文化建设财政投入，大力实施文化民生工程，实现了社区文化站、村级文化活动室、广播电视村村通和信息资源共享工程全覆盖，乡镇综合文化站在全省率先实现全覆盖，为公共文化服务均等化打下了坚实基础。当前，要进一步加强以政府为主导、以公共财政为支撑、以基层和农村为重点的公共文化服务建设，建立健全覆盖城乡的公共文化服务体系。加快市级公共文化服务基础设施建设，建设博物馆、档案馆、图书馆新馆和会展、体育、文化艺术中心，以及传媒大厦等一批高标准文化设施。以文化民生工程建设为着力点，加快县区“两馆”建设，推进广播电视“户户通”、社区和乡镇综合文化站、文化信息资源共享工程等软件建设，实行“三馆一站”免费开放，补接文化“链条”，完善文化服务网络，努力建成“城市十分钟文化圈”和“农村十里文化圈”。按照抓好基层、打好基础的要求，研究设立农村文化建设专项资金，进一步加大财政对基层文化建设的投入，及时落实政府购买文化产品向城乡居民提供服务的政策，实施基层宣传文化专干财政补贴制度，解决基层公共文化设施运营难、开展活动难等突出问题，最大限度发挥各项文化工程的惠民作用，保障好城乡居民基本文化权益。与此同时，创新公共文化服务投入、运行机制，采取定向资助、贷款贴息、税收减免等政策措施，引导社会资金投入文化建设，鼓励企业、社会团体和个人兴办公益性文化事业，促进公共文化服务的多元化、社会化，提升公共文化服务的水平和质量，更好地丰富群众精神文化生活，不断提升城乡居民幸福指数。

大力实施“文化创新”工程，把文化创意产业做“实”。围绕加快发展文化产业，六中全会强调，认真落实文化产业振兴规划，精心实施重大文化产业项目带动战略，明确到2020年推动文化产业成为国民经济支柱性产业。我市文化产业发展虽起步晚，但近两年来，市委市政府把文化创意产业纳入六大战略性新兴产业重点培育发展，出台的《关于加快发展文化产业的实施意见》具体实在，全市文化产业蓬勃发展，日益显示出作为全市经济发展一个新的增长点的可能性。当前，我们必须把发展文化产业放在与发展工业经济同等重要的位置，纳入重要议事日程；把发展文化产业作为加快转变经济发展方式的重要途径，把文化产业招商作为招商引资的重点之一。要继续深化文化体制改革，大力培育各类文化产品和要素市场，推动转企改制文化企业完善现代企业制度和法人治理结构，努力构建统一开放、竞争有序的现代文化市场体系。抓紧《铜陵市文化产业发展规划》和《铜陵市铜文化产业发展规划》的编制，推动尽早出台，发挥引领作用。落实好市委、市政府《关于加快发展文化产业的实施意见》，进一步完善文化产业发展扶持政策。要以打造国内一流的铜文化产业示范城市为目标，大力实施文化产业龙头项目带动战略，加大项目推进力度，推动青铜帝国文化产业项目尽快开工建设，国际铜文化创意产业园项目早日实施，着力打造铜陵最具亮点的铜文化产业名片。做好大铜官山公园概念性规划启动工作，加快江南文化园三期建设，全面实施大通澜溪老街和凤凰山景区等文化旅游项目开发，积极推动国际文化城、铜陵时空文化城等项目加快进程，实现文化产业载体大规模扩容。同时，着眼于“十二五”发展，集中策划储备一批规模大、业态新、前景好的项目，增强我市文化产业发展后劲，力争把文化产业培育成我市经济发展的亮点和新的增长点。

第三篇：铜陵学院预算管理暂行办法

铜陵学院预算管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 为了规范学校收支行为，强化预算约束，加强对预算的管理和监督，建立健全全面规范、公开透明的预算管理制度，保障教育事业又好又快发展，根据《中华人民共和国预算法》、《事业单位财务规则》、《高等学校财务制度》、《安徽省省属高等院校预算管理暂行办法》等法律、法规，并结合我校实际，制订以下暂行办法。

第二条 预算的编制、审查、批准、监督以及预算的执行和调整，依照本办法规定执行。第三条 学校预算根据学校长远规划、事业发展计划和任务进行编制，是高校组织日常收入和控制支出的依据。预算由预算收入和预算支出组成，学校的全部收入和支出都应当纳入预算。

第四条 财务预算期间为公历1月1日至12月31日。

第二章 预算管理体制

第五条 学校预算根据议事规则进行审定，审定后报上级主管部门审批。

第六条 学校预算工作实行校长负责制，校长办公会是学校预算管理的决策和议事协调机构。

第七条 校长办公会在预算管理中的主要职责：

（一）对学校重大预算项目安排进行调研论证，提出建议；

（二）审议学校部门预算草案；

（三）审议学校财务决算报告；

（四）审议重大预算调整方案；

（五）评价学校的预算执行效果。

第八条 校领导负责所分管单位的预算管理，按照相关规定统筹安排预算经费，组织和监督预算执行。

第九条 财务处具体负责预、决算报表的编制和预、决算的日常管理，其主要职责是：

（一）对各单位的预算申报数进行审核、汇总，对学校总体收支进行综合平衡，按照规定报送学校部门预算和三年滚动财政规划；

（二）根据上级主管部门的预算批复意见，将预算下达到各责任单位，实施责任预算管理；

（三）学校收入预算一经确定，由有关责任单位负责组织落实；

（四）结合学校事业发展的具体情况和半年预算执行情况，根据有关责任单位提出的预算调整建议，按照规定程序调整预算；

（五）监督并督促各单位的预算执行，加快预算执行力度，提高资金使用效益；建立预算执行预警机制，强化预算执行约束力；

（六）及时向学校和上级主管部门报告预算执行情况；

（七）全面分析预算执行情况，及时准确编报年终决算；

（八）对预算执行情况和资金使用情况进行追踪问效。第十条 各预算责任单位的主要职责：

（一）根据学校总体目标和本单位具体任务，负责编制本单位的预算和三年部门滚动财政规划；

（二）根据下达的预算用款计划，按照规定项目和范围，按进度使用资金，合理控制运转经费进度，加快政府采购预算执行进度；

（三）根据学校和本单位建设及发展情况，年中确需调整预算的，据实提出预算调整建议；

（四）对预算执行情况进行总结和分析，提高预算编制的科学性和可行性。

（五）各预算责任单位预算结余资金不结转下年，预算末全额清零。

第三章 预算收支范围

第十一条 学校预算收入包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入和其他收入等。

（一）财政补助收入，即学校从同级财政部门取得的各类财政拨款。包括财政教育拨款、财政科研拨款和财政其他拨款；

（二）事业收入，即学校开展教学、科研及其辅助活动取得的收入。包括教育事业收入和科研事业收入；

（三）上级补助收入，即学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入；

（四）附属单位上缴收入，即学校附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入；

（五）经营收入，即学校在教学、科研及其辅助活动之外，开展非独立核算经营活动取得的收入；

（六）其他收入，即本条上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、捐赠收入等。

第十二条 学校预算支出按照其类别分类划分，包括基本支出和项目支出。

（一）基本支出预算是部门支出预算的重要组成部分，是指学校为了保障正常运转、完成教学科研和其他日常工作任务而发生的支出，其内容包括人员支出和定额公用支出两部分。人员支出包括在职人员支出、离退休人员支出以及对个人和家庭补助支出三部分。定额公用支出包括政府收支分类科目中的支出经济分类科目“商品和服务支出”中属于保障单位正常运转和完成日常工作任务基本需求的支出。具体包括：办公费、印刷费、水电费、邮电费、物业管理费、交通费、差旅费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、招待费等。

（二）项目支出预算是部门支出预算的组成部分，是指学校为了完成特定工作任务和事业发展目标，在基本支出之外所发生的支出。主要包括基本建设支出、维修改造支出、教学科研设备支出、学科专业建设支出、师资队伍建设支出、纸质及电子图书支出等。

第十三条 学校预算支出按照其经济性质分类，包括工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出、基本建设支出和其他资本性支出等。

第四章 预算编制与审批

第十四条 预算编制应当根据学校发展目标、总体要求和跨预算平衡的需要，参考上一年预算执行情况、有关支出绩效评价结果和本收支预测情况，进行综合编制。

第十五条 预算编制坚持的原则：

（一）坚持“量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点”的原则；

（二）坚持“收支两条线”的原则，所有收支全部纳入学校预算，由学校统一调度，统一安排。

第十六条 预算收入的编制，应当与学校教育事业发展水平相适应，与财政政策相衔接。坚持积极稳妥的稳健性原则，尽量核准收入，将所有收入全部列入预算，不得隐瞒、少列收入。

第十七条 预算支出应当按功能科目和经济分类科目分类编制，严格控制“三公经费”等运行经费支出。在保证基本教育服务合理需要的前提下，优先安排学校确定的重点支出，坚持向教学、科研倾斜原则。

第十八条 预算编制应在预算开始前，按照上级主管部门统一部署，开始准备编制下一年的预算和未来三年滚动财政规划。

第十九条 预算编制采用“零基预算”编制方法。在编制预算时对所有的收支项目，均以零为基底，不以上年的预算项目和收支水平为基础。

第二十条 财政部门预算的编制和审批程序。

(一)基础信息编报。按照上级主管部门的工作部署，财务部门会同人事部门完成学校的各项基础信息编报工作，并及时上报教育厅；(二)教育厅下达财政补助收入预算控制数；

(三)学校提出预算建议数。按照上级主管部门的工作部署，学校财务主管部门根据上年预算执行情况和预算事业计划，考虑增减变动因素，提出收支预算建议数，经校长办公会审议通过后上报教育厅；(四)教育厅下达预算控制数；

(五)学校编报正式预算。学校根据教育厅下达的预算控制数，按照预算编制的原则和要求，编制正式预算上报教育厅；

(六)教育厅及财政厅审核批复后执行；

第二十一条 学校预算的编制和审批程序

(一)各责任单位根据学校预算编制的要求，结合本单位的工作计划和具体目标，经充分论证后，提出本单位预算建议方案报送学校财务部门；

(二)学校财务部门汇总、审核各责任单位预算建议方案，根据教育厅预算批复和上预算执行情况编制学校预算建议方案，报送校长办公会审查；

(三)根据校长办公会意见，学校财务部门对预算建议方案进行修改、调整，审定后执行。

第五章 预算执行

第二十二条 学校预算按规定程序批准后，各责任单位必须严格执行，未经规定程序不得调整和改变，任何单位和个人无权减收增支。在预算执行中，不得发生下列违纪违规行为：

（一）擅自扩大支出范围、提高开支标准；

（二）办理无预算、超预算支出；

（三）列入政府采购的项目，未经批准自行采购；

（四）采取各种手段虚列支出；

（五）未按规定程序报批，擅自变更预算项目；

（六）其他违反预算管理规定的行为。

第二十三条 校领导应当按照收入预算来源，在预算范围内审批各单位经费支出。

第二十四条 各项经费支出审批实行“首签负责制”，首签审批人应当对业务的真实性负责。

第二十五条 对预算执行过程中的特殊情况或事项，财务处应及时向校长办公会报告。

第六章 预算调整和追加

第二十六条 学校预算一经确定，即具有对全校经济活动的约束力，原则上不予追加预算。如果国家有关政策、上级主管部门核定的标准、学校工作任务发生重大变化，以及其他重大突发事件等不可预见因素，对收支预算影响较大，确需追加的，应当按原预算批准程序执行。

第二十七条 各单位的预算支出应当按照预算经济科目执行。确需调整经济科目使用的，各单位应当以书面形式提出预算调整申请。

第二十八条 一般预算项目的调整、追加应当经分管校领导同意、重大预算的调整和追加应当按照规定报校长办公会研究决定，经批准后凭有关文件或会议纪要到财务处办理预算调整和追加手续；追加经费在预算准备费和增收经费中支出。

第二十九条 预算执行过程中，因上级部门增加专项资金拨款或争取其他部门、企事业单位专项资金而引起的预算收支变化，不属于预算的调整。

第三十条 预算调整原则上每年安排两次，主管部门另有规定的，按规定执行。

第七章 预算监督

第三十一条 学校建立预算执行监督制度，财务部门负责对学校预算的执行进行监督控制，并向学校报告预算执行情况，同时督促相关单位加快预算执行进度，积极采取措施解决预算执行中存在的问题。

第三十二条 各单位负责人对预算资金使用进行监督，并对预算资金使用的合理性和有效性负责。

第三十三条 财务处每年向学校教职工代表大会报告预、决算执行情况，听取教职工代表大会的审议意见，按规定做好预决算的信息公开。

第三十四条 学校监审部门根据《中华人民共和国审计法》，对预算的编制及执行情况进行监督，并出具相关意见。

第三十五条 学校对预算执行情况较差、支出管理不规范的单位给予相应的处罚。

第八章

决

算

第三十六条 预算终了，财务主管部门应按照《会计法》、《高等学校会计制度》的要求进行年终清理、转账、结账并编制决算报表。决算报表的编制要做到数字准确、内容完整、报送及时。

第三十七条 决算报表编制完成，须提交校长办公会审查、批准后上报教育厅。

第三十八条 财务决算期间为公历1月1日至12月31日。

第九章 附则

第三十九条 本办法由财务处负责解释。第四十条 本办法自印发之日起实施。

第四篇：铜陵学院暑期社会实践报告

铜陵学院暑期社会实

践报告

系部姓名学号专业时间

暑期社会实践报告

作为一名即将踏入大二的大一学生，这个暑假我经历了人生中第一次实践活动，我是忐忑的，毕竟在此以前从未参加过类似的实践动。

在假期中，与其说我是参加实践活动，不如说我进行了一次走访调查。因为家在农村，自小生活的场景就与农畜业息息相关，加之家里自08年以来一直养着几头母猪，所以也就有了走访调查周围农户以及中小型养猪场近年来在国家政策扶持下的生猪养殖情况的想法。于是利用暑期时间就去了解一些情况。在走访过程中，我了解到农村生猪养殖面临了几个小问题：

一、农村在社会大发展进程中，与城市发展有着相应的距离，的确，农村有着足够的空地可以建造大型的生猪养殖基地，但是毕竟是在欠发展的农村，各个方面都会有所欠缺，现代科学技术的应用并不全面，所以，农村的生猪养殖规模普遍不是很大，我们村最大的也不过百八十头的样子，形成不了一定大的规模，很难有良好的发展前景。

二、在农村有这么一句话“要想富，先修路”，话虽简单，但其中蕴含的道理，也是不必我来细细说明的。城市与农村在交通问题上有着明显的差距，城市道路四通八达，而农村呢？多是坑坑洼洼，不能通往各处......这对于农村生猪养殖造成了一定的困扰，尤其是在生猪出栏的时候，车辆的进出很不方便。所幸的是，随着新农村建设的发展，农村“村村通”工程的开展实施，农村各地的道路都在修建中，这对农村发展无论在哪方面都是个良好的改善。

三、不可否认农村的发展是落后的，尤其是在科技这一块儿。农村生猪养殖猪的医疗问题一直难以解决，没有专业的养殖人员，普通农户对医疗方面并没有过多的了解，即使是大的养殖场也并没有配备专业的养殖人员，我村最大的养殖场也只是有人来投资的，只有一名养殖人员和一名看门员。由此，当母猪和猪仔有突发病的时候，无法采取及时有效的医治，会造成极大的伤害。就拿我们家来说，经常会出现仔猪生病的情况，每次爸爸都会很着急，会找兽医来医治，而且会出现无法医治的情况，只能眼睁睁地看着辛辛苦苦养大的猪死去。因为医疗跟不上，我家连大母猪都处理过一头。如今医疗问题是一个让农户、养殖户很头疼的一个问题。如果医疗技术能够得以解决的话，生猪养殖过程中的损失将会相应降低，而且生猪产量也会有所提高。

四、饲料的供应上也有相应的问题。如今猪肉市场对农户来说并不有利。饲料的价格过高，养猪的成本过高，利润有所降低......从农户那里得知，如果用加工饲料的话，存放问题难以解决，经常会出现饲料多，堆放久了就会发霉的情况，而猪吃了这些发霉的饲料就会容易生病，损失又多了。但是如果用成品饲料的话，又往往会出现饲料供应商提供非正规渠道的饲料，导致猪不长膘的情况。所以如果饲料供应能正规一点，再来固定一点，农户的负担又将减少一些......五、其实，在农村，生猪养殖过程中这些问题是普遍存在的，但是像我们村这种没有形成一定规模的养殖面临的最大问题应该是销路问题。因为没有形成规

模，所以没有人愿意主动前来进行收购，农户还得自己联系商贩前来。销路不固定，在生猪出栏的时候，对农户来说是个极大的困扰尤其是生猪赶在夏季高温时候出栏，在高温情况下，如果不出售猪会热出病。然而然而猪贩又担心运输过程中猪会热坏，利益受损，所以也不愿意到偏远的乡下来收猪。而这时就会乘机压价，农户的利益就会降低......第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

我们班同学有在餐厅里打工,他告诉我们在餐厅工作时，别人一眼就能认出他是一名正在读书的学生,他问他们为什么,他们总说从他的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧!他并没有因为在他们面前没有经验而退后,他相信他也能做的像他们一样好.他的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的他并没有丝毫的感到过累,并且觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然他是以传菜为主,但他不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

有的同学在商场里帮忙做销售，小商品一个又一个，价格各不相同，记的头都大，卖给顾客的东西还有可能退回来，陪着笑脸，一天下来，腿都是疼的，脸上的笑容都僵硬了，到过年前，商场里人山人海，眼睛睁得大大 的，严防小偷！可这样还是免不了弄错。老板虽也不会骂，可还是心里不得劲，心里一直告诫自己一定要耐心，要用心，要让别人放心。她说在社会上这么一锻炼，她更懂得要努力学习，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么,懂得珍惜学习的关键性，认识到学习机会的来之不易，从而更加努力的学习，不枉费爸妈的关心。起初，她还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，她也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板，一下子就能胜任了工作了。

我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！这下面就是同学们感受到的一:挣钱的辛苦

整天辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系

在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,[莲山 课~件]但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在打工实践的地方,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。

四:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,我们有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。[莲山 课~件]实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在这个暑假，除了做这个暑期实践，我基本上是在加重度过的，所以做了不少家务，每天的饭都是我来做的。既然做饭，必然还少不了要买菜了，在菜市场了解到，前段时间猪肉价格一直都处于低价区，近来才有所回升。农户养猪的激情总是随着猪肉的价格有所增减......所以如果市场能够稳定一点，农户的利益更有保障一点，相信他们的激情会一只保持下去的。

实践也许是我们从大学进入社会的必经之路，也是来气我们踏入社会，适应工作的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是在实践中开始认识的呢？我们的第一次自己刷牙，第一次自己洗脸，第一次自己穿衣服等，只因我们在不断地在学习，不断地在实践，所以我们在不断地成长，不断地将所学的变成自己的。

社会实践，让我们更多的关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台，在这个过程中，我们离开了大学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生；社会实践，让我们更多地贴近社会，去感受最真实社会生活，体味最真实的人生。很高兴有这样的实践，以后我还会继续参加更多的社会实践。

第五篇：铜陵学院2010化妆舞会策划书

活 动 策 划 书

一、活动名称：院学生会办公室化妆舞会

二、活动目的：为丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活得丰富多彩；为了促进师生友好关系，疏通学生与学院的沟通纽带，并开创和谐丰富的校园文化生活，放松学生心情，更好的迎接挑战。

三、活动主题：年轻无限，活力四射

四、活动时间：

2010年12月24日晚7：00（预计2~3小时）

五、活动地点：

育秀校区图书馆

六、参加人员：

1、主办单位：铜陵学院团委。院学生会

2、活动对象：铜陵学院全体在校师生

3、活动期间人员安排：

（1）准备期间人员安排：

A、活动策划与统筹组

组部成员：办公室

任务说明：

1、负责活动策划与安排

2．活动期间人员调度

B、舞会宣传组

组部成员：院宣传部各系宣传部，各班班长

任务说明：

1、宣传部利用海报，横幅张贴宣传（须在20 日之前，四张海报）

2、宣传部讲活动内容通知到各系宣传部，再由各系宣传部让各班班长宣传到班

3、利用广播站宣传

C、晚会外联组

组部成员：外联部

任务说明：

1、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

2、负责晚会所需物品的购买

D、舞会现场布置

组部成员：文艺部

任务说明：

1、负责舞会现场的搭建及背景布置

2、舞会期间舞台灯光设备，音响设备的安装

(2)活动期间人员舞会现场治安维护：治保部，体育部

舞会礼品发放与嘉宾接待：女生部

舞会后期卫生处：；劳生部舞会器具搬运:实践部

七、活动内容

1．入场时间：19：00【截止到19：40关闭会场，不予进入】凭票入场 建议事先寻找好舞伴。无舞伴者，可到场后寻找搭档，具体有以下两种方法： ①本着自愿的原则，到场后自主结对。

②准备两组相同的圆形卡片，每组卡片中颜色各不相同。第一组由男生抽取，第二组由女生抽取。抽到颜色相同的即为一对搭档。

2.19：30分时，两位主持人宣布当天活动的相关事宜【舞会内容，目的，流程，规则等】。

3.第一节：由院学生会成员集体跳开场舞 4.第二节：集体华尔兹 5.第三节：游戏。6.第四节;兔子舞 7.第五节:圆圈舞 8.第六节：.游戏

9.第七节，自由表演，舞蹈擅长者上台并发放礼品【嘉宾颁发】作为鼓励 10.第八节．评选最佳搭档，最默契搭档。最佳舞者，发放小礼品 11.第九节：主持人发表总结性讲话，宣布舞会结束。12.相关人员进行清场工作。

八、各项完善措施 1.光碟卡带

①准备备用光碟一份，以便替换。

②主持人进行圆场。主持人可以安排“歌曲接龙”等小游戏。③真人演唱歌曲进行伴舞 2.茶水糕点供应

相关服务人员不时地在会场走动，及时添茶倒水、补充糕点。

九、资源需要：

（一）人力资源： 1.会场布置人员约10人

2.主持人男女各1人，发放门票与费用收取2人 3.维持秩序4人 4.服务人员约8人 5.音效师2人，灯光师1人 6.摄像师：1人 7.会后清理人员约10人

（二）物力资源： 1.水果、糕点等零食 2.游戏道具 3.小礼品 4.活动场地 5.笔记本电脑 6.功放 7.音响 8.话筒 9.接线板 10.彩带和气球 11.桌椅

十、经费预算：

物品名称：金额（元）

十一、宣传

1.对外宣传：①制作醒目的海报向全院学生发出通知，在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参与，张贴于教学楼、宿舍。

②利用短信或口口相传的方式向每班发出通知和邀请。

十二、注意事项：

1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴，2、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为

3、舞会上允许个人自由发挥