铜陵学院毕业论文(设计)管理工作实施细则

第一篇：铜陵学院毕业论文(设计)管理工作实施细则

铜陵学院毕业论文（设计）管理工作实施细则

为加强我院本专科生毕业论文（设计）的过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国学位条例》的有关规定以及《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》（教高厅［2004］14 号）和安徽省教育厅《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业论文（设计）管理工作的暂行规定》（教高[2003]9号）等文件精神，结合我院毕业论文（设计）工作的实际，特制订本实施细则。

第一章总则

第一条：毕业论文（设计）工作是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

第二条：毕业论文（设计）质量、水平，应达到相应的教学计划规定的标准要求： 专科毕业论文（设计）应体现学生已经掌握并且能够运用专业必备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作所需的基本技术和初步研究能力。

本科毕业论文（设计）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和研究设计的能力。

本专科学生的毕业论文（设计）工作，均应加强对学生的实际能力和应用技术能力的培养，专科学生更应突出实际应用能力的培养。

第二章 管理目标与过程

第三条：毕业论文（设计）的撰写应与毕业实践、毕业实习有机结合，统筹安排。

第四条：毕业论文（设计）课题确定的原则。总的原则是必须符合学生所学专业的教学计划中所规定的专业培养目标和教学基本要求。

1、课题所涉及的知识和技术应在学生所学专业领域内，根据课题和学生的实际情况，可有一定的突破；鼓励学生有所创新和拓展，或开展交叉学科的研究和渗透。

2、课题的选定，应从经济建设，社会发展以及自然和人文科学的实际问题中选取，能反映学生培养目标的基本要求；在教师指导下，鼓励学生直接承担或参与实际的科研课题，以提高学生利用所学知识、理论和专业技术，综合地研究、解决实际问题的能力。

3、毕业论文原则上应一人一题。毕业设计同一课题允许使用的学生不得超过12名，且对使用同一课题的学生，应有不同小课题的要求，小课题应有明确的界限，技术指标或内容要求。

4、课题难度和工作量应适度，保证学生在规定的时间内经过努力能按时完成或取得阶段性成果。

5、选题应达到综合训练目的，注意避免范围过专过窄或偏离本专业所学基本知识。

第五条：选题程序和任务的下达

1、各系应在每学年第一学期第9周启动下一届毕业生毕业论文（设计）工作，提出毕业论文（设计）课题要求，指导教师的安排意见。

2、各有关教研室根据学院、系对毕业论文（设计）的要求，组织本教研室教师编拟和征集毕业论文（设计）参考选题，经教研室讨论通过后报系批准。

3、各系须在每学年第一学期第10周向毕业生公布毕业论文（设计）课题和基本要求及相关资料；学生应在教师的指导下，选择相应的毕业论文（设计）课题，可以是系供选题、教师课题的子课题、也可自拟题目；第13周由学生所在的系向学生下达毕业论文（设计）任务书，明确毕业论文（设计）的任务、目标及相关要求，年底前学生完成《毕业论文（设计）开题报告》，指导教师要认真审阅开题报告的内容，明确开题意见。

4、各系应在每学年第一学期第12周前，将《毕业论文（设计）选题审批表》及毕业论文（设计）安排意见和学生分组名单报教务处实践教学科备案。

第六条：毕业论文（设计）的检查分前期、中期及后期三个阶段进行，具体由各系组织进行，学院教务处和督导组进行抽查、总结，及时指导。

第三章指导教师的资格和职责

第七条：指导教师的资格

1、已获得中级以上专业技术职称或硕士以上学历的教师、工程技术人员和理论研究人员。

2、有高级专业技术职称的院、系各级管理干部。

3、鼓励助教参加毕业论文（设计）指导工作，助教参加指导应在有经验的教师指导下工作。

4、提倡聘请校外具有中级以上技术职称的工程技术人员、科研人员、相关管理干部参与毕业论文（设计）的指导工作，学校按有关规定支付相应报酬。

5、每位指导教师指导学生人数不宜超过12人；首次参加指导工作、助教参加指导工作及院、系管理人员参加指导工作其指导人数不宜超过6人；指导多人应有合理结构的导师组。

6、指导教师由教研室安排，系负责审查，报教务处备案。助教参加指导须报教务处同意。

第八条：指导教师的主要职责：

1、按规定拟定毕业论文（设计）课题或题目，填写毕业论文（设计）任务书；支持和指导学生自拟毕业论文（设计）课题；鼓励学生选择教师课题的子课题；把好毕业论文（设计）的开题报告关。

2、制定毕业论文（设计）的指导计划，拟定毕业论文（设计）指导书，在参考文献、资料、实验设备器材等有关方面帮助学生做好准备工作。

3、审查学生拟定的毕业论文（设计）课题方案及进程安排，定期检查学生的工作进度和质量，并认真填写指导记录。

4、认真做好毕业论文（设计）过程中的辅导答疑，严格要求，大胆管理，注意正确引导学生，充分发挥其主动性、创造性、要加强个别指导和注意培养学生的综合能力、自学能力、探索和钻研能力。

5、重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写论文。

6、根据学生的工作态度、工作能力以及毕业论文（设计）的质量，如实评价学

生表现，公正地评定学生毕业论文（设计）过程和成绩，写出不少于100字的评语。

7、认真评阅学生的毕业论文（设计）课题内容，同时提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。

8、注重培养学生严谨的科学态度，端正学风，坚持求真务实的工作作风，切实把育人放在首位。

第四章学生任务

第九条：我院每个本、专科学生必须参加毕业论文（设计）的教学实践环节。学生在毕业论文（设计）的教学期间必须完成以下任务：

1、认真选题，学生应综合应用所学的知识和技能，选定毕业论文（设计）课题；学生在教师的指导下也可根据自己的实际情况，自己拟定毕业论文（设计）的课题或题目，无论是选择系供选题、自拟题目、或是参与教师课题，学生都要填写《毕业论文（设计）选题审批表》，说明选题理由，经指导老师审查认定。

2、在教师指导下，制订包括毕业论文（设计）方案分段实施时间、任务、检验方式等在内的课题进度计划。

3、按进度计划开展毕业论文（设计）工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录。

4、按时完成毕业论文（设计）开题报告，开题报告要充分体现毕业论文（设计）任务书中规定的目标、任务及内容与要求。完成毕业论文（设计）应学习、参阅有关参考文献和期刊论文，并有一定量的引文和外文参考资料。只有指导教师明确开题意见以后，学生方可正式开题。

5、做好准备并按指定的时间、地点参加毕业论文（设计）答辩。

第十条：学生在进行毕业论文（设计）的实际工作中，还必须作到：

1、刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，真实诚信，虚心接受指导教师的指导。

2、独立完成规定的毕业论文（设计）任务，毕业论文（设计）应符合有关规范要求。

第五章毕业论文（设计）基本结构

第十一条：毕业论文（设计）的基本结构：

1、前臵部分：包括封面、目录，中、英（外）文摘要等；中文摘要一般不少于300字，本科学生并译成英（外）文。

2、主体部分：包括引言或绪言、正文、结论、参考文献和致谢等；本科学生毕业论文（设计）的字数理科要求在6000字以上，文科在8000字（英语专业5000个词，艺术类5000字）以上；专科学生毕业论文（设计）的字数理科在4000字以上，文科在6000字（英语专业3500个词，艺术类4000字）以上。

3、附录部分：设计图纸、实验所用仪器、设备性能简介，照片和翻译论文、资料的原文、计算机程序等。

4、结论：简明扼要地说明本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。

5、工程类各专业应有图纸的要求，设计图纸量视各专业具有情况确定。机械类、土建类学生必须要有用计算机绘制的图纸。

6、毕业论文（设计）按统一格式和用纸按上述顺序进行装订成册，一般应提交打印稿和软盘或电子稿。

第六章毕业论文（设计）答辩

第十二条：毕业论文（设计）完成后，由学院各系统一组织答辩工作，以检查学生达到毕业论文（设计）基本要求的实际程度。

第十三条：毕业论文（设计）答辩工作，由各系成立毕业论文（设计）答辩工作委员会（小组）组织进行，并负责审定学生毕业论文（设计）的最后成绩与评语，完成毕业答辩的总结工作。

第十四条：毕业论文（设计）答辩必须按以下要求进行：

1、指导教师应对学生的毕业论文（设计）进行认真审阅签名，提交答辩委员会进行答辩资格审核。

2、实行评阅论文教师与指导教师分开制，由答辩委员会指定熟悉相应课题内容讲师以上职称的教师（可以外聘）评阅毕业论文（设计），给定相关成绩。

3、各系应在毕业答辩前，将答辩委员会组成、答辩分组情况、时间、地点、报教务处实践教学科。答辩以公开方式进行，其他学生可以参加旁听。

4、毕业论文（设计）答辩一般划为三个阶段：学生介绍毕业论文（设计）的主要内容及有关情况（约10分钟）；教师现场出题，学生准备发言提纲（约10分钟）；正式答辩（约10分钟）。

5、指导教师、评阅教师及答辩小组应分别为每位学生写出300字左右的评语，并给予相应成绩或等级；对于评定成绩有异议的学生，由答辩委员会作出处理，或组织二次答辩。

6、毕业论文（设计）的答辩工作结束，答辩委员会根据指导教师评分，评阅教师评分、答辩小组评分按4：3：3正式给学生确定成绩并按优秀、良好、中等、及格和不及格评分，并建议是否颁发学历证书和授予学位。一般毕业论文（设计）优秀率控制10-15%.7、毕业论文（设计）不能免修。毕业论文（设计）成绩不及格者应予重做；经重做仍不及格者，属本科生，作结业处理、发给结业证书，结业后按学院规定予以补做，及格后换发毕业证书；属专科生，要将其毕业论文（设计）成绩如实记入本人学籍档案。

第七章毕业论文（设计）的组织与管理

第十五条：全院本科、专生毕业论文（设计）工作在分管院长统一领导下进行，实行教务处、系、教研室三级管理、层层负责，并实行指导教师负责制。

1、各系相应成立毕业论文（设计）答辩委员会，其答辩委员会也可外聘相关专家和研究技术人员作为答辩委员会成员；其职责是组织并领导答辩小组进行工作；每位毕业生的毕业论文（设计）评阅人应在1-2人，学生指导教师不得担任该生的毕业论文（设计）评阅人。

2、毕业论文（设计）答辩委员会应设主任1人,由系主管教学的主任担任。委员设3-5人，秘书1人，其中应有一定比例的高级职称人员参加。答辩委员会可设若干答辩小组，答辩小组至少有3人组成。

3、毕业论文（设计）答辩委员会审定学生毕业论文（设计）的最后成绩与评语，完成毕业答辩的总结工作。

4、毕业论文（设计）工作完成后一周内，学院教学工作委员会应组织校外或校内专家、教授对学生毕业论文（设计）进行抽答辩，抽答比例可控制在毕业生人数的3-5%。

第十六条：学院教务处要根据每年毕业生人数，进行毕业论文（设计）经费预算，按一定标准纳入学院年度教学任务经费开支专项计划，学院财务处应按标准划拨到各系，并根据学院经费实际情况，适当提高经费标准。

第十七条：毕业论文（设计）的论文及软盘或电子稿、总结材料、统计表等资料，由各系统一收存。装订成册的毕业论文（设计）及附件等材料，一式三份，一份由系存档，一份装学生档案，一份备用（抽答辩、推优等）毕业论文（设计），一般应保存四年，优秀毕业论文（设计）应长期保存，并应汇集成册。

第十八：各系应在答辩工作结束后3个工作日内向教务处报送学生毕业论文（设计）成绩汇总表，同时各系应及时组织指导教师及教研室对毕业论文（设计）工作进行总结和分析，并填写毕业论文（设计）基本信息汇总表和毕业论文（设计）工作总结报告表，于下学期开学初将纸质搞和电子稿报教务处实践教学科。

第八章奖惩办法

第十九条：毕业论文（设计）管理工作，实施必要的奖惩办法。

1、担任毕业论文（设计）指导工作的教师，应认真履行职责，按计划开展指导工作。在指导期间，对连续2周时间不从事与论文指导相关工作的指导教师，学院有关部门要给予批评纠正；对于严重影响毕业论文（设计）指导工作或失职的指导教师，视其程度由所在系报学院应给予相应的纪律处分。

2、学生进行毕业论文（设计）期间，凡缺席时间过长者，视情况按学籍管理规定给予处理。

3、有下列情况之一者，其论文（设计）成绩记为不及格：①参加毕业论文（设计）的实际时间少于规定时间三分之二者；②未完成毕业论文（设计）规定任务者；③抄袭、剽窃他人成果，或编造数据、情报、信息者；④试验、设计、立论或计算方法有严重错误，不符合科研工作基本要求者；⑤论文（设计）质量未达到基本要求者；⑥无正当原因未参加答辩者；⑦无正当原因不参加抽答辩者。

第二十条：学院每年组织一次全院本专科学生优秀毕业论文（设计）评选活动，学院每四年组织一次先进指导教师、先进单位的评选活动。各项评选活动均由教学工作委员会负责组织。

1、各系每年按毕业生人数5%向学院推荐参加本专科院级优秀毕业论文（设计）的评选，评选出的优秀论文，学院教务处将获得院级的优秀毕业论文（设计）汇集装订成册。

2、在学院评选优秀毕业论文（设计）的基础上，学院按当年毕业生人数的一定比例名额推荐给省教育厅，参加全省高等学校大学生优秀毕业论文（设计）的评选。

3、评选铜陵学院本专科学生毕业论文（设计）先进指导教师，先进单位。

第九章附则

第二十一条：各系在具体实施过程中，应掌握本规定的精神实质，创造性的开展毕业论文（设计）的管理工作，鼓励、指导学生创造性的进行毕业论文（设计）工作。

第二十二条：本规定由铜陵学院教务处实践教学科负责解释。

第二十三条：本实施细则自公布之日起实施，原院发[2004]119文同时废止。

2009年12月5日

第二篇：班干部管理工作细1（范文模版）

班干部管理工作细则

一、班委会〈由常务班长、副班长、学习、体育、劳动、卫生、生活、纪检、文娱委员组成〉

1、常务班长职责

（1）、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动开展，在为同学服务中提 高自己的管理水平。

（2）、及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

（3）、班主任在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。及时与学校值周老师和宿管老师取得联系，征求对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施。

（4）、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。

（5）、负责指挥值周班长、其他干部积极主动地开展工作。记载和公布每周奖、扣分情况。每周一重点检查食堂卫生。

（6）、通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。

（7）、每月末主持班委会议，研究班级管理，提出成绩及存在的问题，商讨解决问题的方案。

（8）、周五负责指导值周班长作好上周的总结，并对值周班长的工作情况作出评比，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。并根据上周管理状况，围绕一个中心，安排下周值周班长写好值周宣言（周日宣读），指导全班开展下周活动。

2、副班长

负责协助班长主管班级安全工作，经常提醒同学注意教室寝室的门户安全、路上的交通安全。加强就餐和放学路队的管理（违者写200字说明书）。对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。加强公共设施门窗、桌椅等的安全管理，公共财产无意损坏照价赔偿，有意损坏二倍赔偿。对追赶打闹现象要及时制止和教育，防止发生意外事故。检查督促学生不乘三无车辆和三轮车。负责出勤统计，及时向任课老师报告每节课出勤情况。负责收取班级各项费用。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查男寝室卫生。

3、学习委员：

学习委员是老师在教学方面的主要助手。组织检查、监督班级同学的学习情况；主动关心学习差的同学，想办法，想点子，努力提高学习成绩；经常检查、督促各科代表收发作业情况；负责考试后，及时统计各学科阶段成绩交班主任；负责计算同学估算成绩与实际成绩的差距，对差距超出要求者，予以惩罚；负责同学学习小组的指导，努力提高班级学习氛围。督促学习小组组长加强对作业的检查，迟交的写100字说明书，缺交的二倍处罚，抄袭的写300字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周四重点检查食堂卫生。

4、体育委员

负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步，早、课间操，体育活动课，运动会等各项活动的开展。上操做到快静齐，无故缺操，态度马虎者写200字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

5、劳动和卫生委员

劳动委员负责班级卫生每天清扫的指导工作，组织好全班大扫除。卫生被学校扣分，与值周班长协商，安排被学校扣分者写300字说明书，每分交币一元，并将所扣分数三周内加回，未加回者另罚币一元。严重违纪者与纪律委员和值周班长协商安排打扫卫生四天。及时向副

班长、生活委员、卫生委员、文娱委员、寝室长、值周班长了解（寝室和清洁区）情况，共同管理好班级卫生工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周一、周三、周四重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

卫生委员重点检查卫生的保持情况，破坏卫生者交币一元。卫生打扫马虎者需重扫，缺扫者按两倍处罚。及时向常务班长、纪律委员、安全委员、学习委员、体育委员、值周班长了解情况，共同管理好班级卫生工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周三、周五重点检查食堂卫生。

6、生活委员

指导负责学生服装、发型、就餐、零食等项工作。对男生长发，女生烫发、披发要限期整改。不穿拖鞋进入课堂，首饰、手机不准带人校园，一经发现，一律没收。负责指导督促寝室长安排好纪律、卫生工作。协助副班长和纪检委员维持就餐秩序。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二、周四重点检查寝室卫生。（分男女）

7、纪检委员

纪检委员①负责协助班长维护班级纪律。负责收取“说明书”，并整理登记。检查督促同学们做好眼保健操。重点协助值周班长管理好课前纪律和自习课纪律。铃后还在讲话、吵闹、随意走动的要提出批评并记载给以处罚（每人次写200字说明书）。上课吵闹、讲小话、听课不认真等被老师批评者写200字说明书。对自习课说话的同学予以批评，处罚（每人次写200字说明书）。纪律被学校扣分与值周班长协商，安排每人次写300字说明书，每分交币一元（上交副班长），将所扣分数3周内加回来，未加回者另罚币一元。严重违纪安排写500字说明书并与值周班长、劳动委员协商安排打扫卫生四天。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二重点检查教室、走廊和楼梯的卫生。

纪检委员②负责协助副班长抓好班级安全工作（具体事项见2）。另对学生言行要指导，举止文雅，讲文明懂礼貌，不说脏话，违者写200字说明书。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周二重点检查食堂卫生。

8、文娱委员

负责文娱活动的组织领导工作，负责课前唱歌曲目的确定及起调，发现唱歌时东张西望或未唱者，要提出批评，并及时整改。负责每周一歌的选择或审定。负责班级或学校文娱活动比赛的编排导演工作。及时对每周或每月工作作出总结和安排。每周五重点检查女寝室卫生。

二、团支部

1、团支部设支部书记、组织委员、宣传委员各一人。

2、支部书记负责组织全班共青团员，按时完成校团委布置的各项任务。

3、组织委员：具体负责发展新团员工作，负责对团外积极分子的帮助、引导，使之尽快达到团员标准。负责组织、主持支部会议或团员大会，讨论研究发展新团员。

4、宣传委员：具体负责团员各项活动及好人好事的宣传工作。向本班全体同学或校团委及上级部门进行宣传，树立榜样，发现典型。对团员及同学中的不良倾向，凡带有普遍性，也可通过宣传的手段，引起警觉，及时加以控制。

5、每两个月主持一次团活动，研究班级管理，民主讨论班规班法。

三、值周班长职责

1、常务班长不在时，代行常务班长职责。

2、完成常务班长交给的各项任务。

3、根据上周管理状况，围绕一个中心，开展本周活动（写好一份值周宣言在星期日宣读）；每周五写出总结报告，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。

4、负责记载当天的出缺席情况，及时在班务日志上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚，每人写200字说明书。（请假等特殊情况除外）

5、维护课前纪律，铃后还在讲话、吵闹、随意走动的要提出批评并记载给以处罚（每人次写200字说明书）。上课吵闹、讲小话、听课不认真等被老师批评者写200字说明书。对作业抄袭现象要严抓共管。维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评，处罚（每人次写200字说明书）。自习课有准假权。

6、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为。

7、领导班干部履行各项职责，提高本周班级评比的分数。

8、领导值日生搞好班级卫生，督促生活委员、劳动、卫生委员或寝室长安排检查。寝室内务自己整理，不符合要求者及时整改。重点检查每天的清洁区卫生，周四重点抽查寝室卫生（分男女）。

9、协助体育委员，督促同学们认真做好早、课间操。上操做到快静齐，无故缺操，态度马虎、随意散队者每人次写200字说明书。

10、督促同学们做好眼保健操、协助纪律委员工作，若发现眼保健操不认真的同学，予以批评，处罚。不认真者，一次写200字说明书。

11、负责班级日常性治安工作。

12、及时与学校值周老师和宿管老师取得联系，征求对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施。安排被学校扣分者写300字说明书，交币每分一元。，并将所扣分数3周内加回，未加回者另罚币一元。严重违纪写500字说明书并与纪律委员和劳动委员协商安排打扫卫生四天。

13当天中午和晚餐前将班级情况及时公布在〈〈班级日志〉〉上。

14、倘若班级在出席，卫生或其他方面出现失误，值周班长就要对此承担责任，并在总结中对失误进行分析，查明原因，制定补救措施，以利将来进步。

15、及时开关教室门窗和电灯电扇。

四、科代表职责

1、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、及时搜集同学们对老师教学的意见和建议，及时向老师反映。

3、协助老师调查了解，分析本学科学习极端后进同学的困难障碍，并尽力帮助，使他提高。

4、负责记载本学期历次考试成绩，并对成绩升降情况进行分析，为提高成绩，给同学们以指导，给老师当好参谋。

五、寝室长职责

1、学生床位不得擅自调换，未经学校允许不得跨班住宿和进出，如发生问题，首先追究跨班同学的责任，再按照具体情况处理。

2、督促寝室成员按时就寝，按时熄灯，按时起床。就寝前保持室内安静，不准在室内打闹、高声喧哗、开低级玩笑，不准打牌、打球或进行其他娱乐活动。按时熄灯，熄灯后不准讲小话，做他事。、每天就寝前寝室长要清点寝室人员，维护寝室纪律，并及时向班主任汇报有关情况。

4、安排督促寝室成员认真打扫寝室卫生及责任区，整理好内务。

其余按寝室管理条例执行。每周一、周三重点检查寝室卫生（分男女）。

2011-9-13

第三篇：铜陵学院预算管理暂行办法

铜陵学院预算管理暂行办法

第一章 总 则

第一条 为了规范学校收支行为，强化预算约束，加强对预算的管理和监督，建立健全全面规范、公开透明的预算管理制度，保障教育事业又好又快发展，根据《中华人民共和国预算法》、《事业单位财务规则》、《高等学校财务制度》、《安徽省省属高等院校预算管理暂行办法》等法律、法规，并结合我校实际，制订以下暂行办法。

第二条 预算的编制、审查、批准、监督以及预算的执行和调整，依照本办法规定执行。第三条 学校预算根据学校长远规划、事业发展计划和任务进行编制，是高校组织日常收入和控制支出的依据。预算由预算收入和预算支出组成，学校的全部收入和支出都应当纳入预算。

第四条 财务预算期间为公历1月1日至12月31日。

第二章 预算管理体制

第五条 学校预算根据议事规则进行审定，审定后报上级主管部门审批。

第六条 学校预算工作实行校长负责制，校长办公会是学校预算管理的决策和议事协调机构。

第七条 校长办公会在预算管理中的主要职责：

（一）对学校重大预算项目安排进行调研论证，提出建议；

（二）审议学校部门预算草案；

（三）审议学校财务决算报告；

（四）审议重大预算调整方案；

（五）评价学校的预算执行效果。

第八条 校领导负责所分管单位的预算管理，按照相关规定统筹安排预算经费，组织和监督预算执行。

第九条 财务处具体负责预、决算报表的编制和预、决算的日常管理，其主要职责是：

（一）对各单位的预算申报数进行审核、汇总，对学校总体收支进行综合平衡，按照规定报送学校部门预算和三年滚动财政规划；

（二）根据上级主管部门的预算批复意见，将预算下达到各责任单位，实施责任预算管理；

（三）学校收入预算一经确定，由有关责任单位负责组织落实；

（四）结合学校事业发展的具体情况和半年预算执行情况，根据有关责任单位提出的预算调整建议，按照规定程序调整预算；

（五）监督并督促各单位的预算执行，加快预算执行力度，提高资金使用效益；建立预算执行预警机制，强化预算执行约束力；

（六）及时向学校和上级主管部门报告预算执行情况；

（七）全面分析预算执行情况，及时准确编报年终决算；

（八）对预算执行情况和资金使用情况进行追踪问效。第十条 各预算责任单位的主要职责：

（一）根据学校总体目标和本单位具体任务，负责编制本单位的预算和三年部门滚动财政规划；

（二）根据下达的预算用款计划，按照规定项目和范围，按进度使用资金，合理控制运转经费进度，加快政府采购预算执行进度；

（三）根据学校和本单位建设及发展情况，年中确需调整预算的，据实提出预算调整建议；

（四）对预算执行情况进行总结和分析，提高预算编制的科学性和可行性。

（五）各预算责任单位预算结余资金不结转下年，预算末全额清零。

第三章 预算收支范围

第十一条 学校预算收入包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入和其他收入等。

（一）财政补助收入，即学校从同级财政部门取得的各类财政拨款。包括财政教育拨款、财政科研拨款和财政其他拨款；

（二）事业收入，即学校开展教学、科研及其辅助活动取得的收入。包括教育事业收入和科研事业收入；

（三）上级补助收入，即学校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入；

（四）附属单位上缴收入，即学校附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入；

（五）经营收入，即学校在教学、科研及其辅助活动之外，开展非独立核算经营活动取得的收入；

（六）其他收入，即本条上述规定范围以外的各项收入，包括投资收益、利息收入、捐赠收入等。

第十二条 学校预算支出按照其类别分类划分，包括基本支出和项目支出。

（一）基本支出预算是部门支出预算的重要组成部分，是指学校为了保障正常运转、完成教学科研和其他日常工作任务而发生的支出，其内容包括人员支出和定额公用支出两部分。人员支出包括在职人员支出、离退休人员支出以及对个人和家庭补助支出三部分。定额公用支出包括政府收支分类科目中的支出经济分类科目“商品和服务支出”中属于保障单位正常运转和完成日常工作任务基本需求的支出。具体包括：办公费、印刷费、水电费、邮电费、物业管理费、交通费、差旅费、维修（护）费、租赁费、会议费、培训费、招待费等。

（二）项目支出预算是部门支出预算的组成部分，是指学校为了完成特定工作任务和事业发展目标，在基本支出之外所发生的支出。主要包括基本建设支出、维修改造支出、教学科研设备支出、学科专业建设支出、师资队伍建设支出、纸质及电子图书支出等。

第十三条 学校预算支出按照其经济性质分类，包括工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出、基本建设支出和其他资本性支出等。

第四章 预算编制与审批

第十四条 预算编制应当根据学校发展目标、总体要求和跨预算平衡的需要，参考上一年预算执行情况、有关支出绩效评价结果和本收支预测情况，进行综合编制。

第十五条 预算编制坚持的原则：

（一）坚持“量入为出、收支平衡、统筹兼顾、保证重点”的原则；

（二）坚持“收支两条线”的原则，所有收支全部纳入学校预算，由学校统一调度，统一安排。

第十六条 预算收入的编制，应当与学校教育事业发展水平相适应，与财政政策相衔接。坚持积极稳妥的稳健性原则，尽量核准收入，将所有收入全部列入预算，不得隐瞒、少列收入。

第十七条 预算支出应当按功能科目和经济分类科目分类编制，严格控制“三公经费”等运行经费支出。在保证基本教育服务合理需要的前提下，优先安排学校确定的重点支出，坚持向教学、科研倾斜原则。

第十八条 预算编制应在预算开始前，按照上级主管部门统一部署，开始准备编制下一年的预算和未来三年滚动财政规划。

第十九条 预算编制采用“零基预算”编制方法。在编制预算时对所有的收支项目，均以零为基底，不以上年的预算项目和收支水平为基础。

第二十条 财政部门预算的编制和审批程序。

(一)基础信息编报。按照上级主管部门的工作部署，财务部门会同人事部门完成学校的各项基础信息编报工作，并及时上报教育厅；(二)教育厅下达财政补助收入预算控制数；

(三)学校提出预算建议数。按照上级主管部门的工作部署，学校财务主管部门根据上年预算执行情况和预算事业计划，考虑增减变动因素，提出收支预算建议数，经校长办公会审议通过后上报教育厅；(四)教育厅下达预算控制数；

(五)学校编报正式预算。学校根据教育厅下达的预算控制数，按照预算编制的原则和要求，编制正式预算上报教育厅；

(六)教育厅及财政厅审核批复后执行；

第二十一条 学校预算的编制和审批程序

(一)各责任单位根据学校预算编制的要求，结合本单位的工作计划和具体目标，经充分论证后，提出本单位预算建议方案报送学校财务部门；

(二)学校财务部门汇总、审核各责任单位预算建议方案，根据教育厅预算批复和上预算执行情况编制学校预算建议方案，报送校长办公会审查；

(三)根据校长办公会意见，学校财务部门对预算建议方案进行修改、调整，审定后执行。

第五章 预算执行

第二十二条 学校预算按规定程序批准后，各责任单位必须严格执行，未经规定程序不得调整和改变，任何单位和个人无权减收增支。在预算执行中，不得发生下列违纪违规行为：

（一）擅自扩大支出范围、提高开支标准；

（二）办理无预算、超预算支出；

（三）列入政府采购的项目，未经批准自行采购；

（四）采取各种手段虚列支出；

（五）未按规定程序报批，擅自变更预算项目；

（六）其他违反预算管理规定的行为。

第二十三条 校领导应当按照收入预算来源，在预算范围内审批各单位经费支出。

第二十四条 各项经费支出审批实行“首签负责制”，首签审批人应当对业务的真实性负责。

第二十五条 对预算执行过程中的特殊情况或事项，财务处应及时向校长办公会报告。

第六章 预算调整和追加

第二十六条 学校预算一经确定，即具有对全校经济活动的约束力，原则上不予追加预算。如果国家有关政策、上级主管部门核定的标准、学校工作任务发生重大变化，以及其他重大突发事件等不可预见因素，对收支预算影响较大，确需追加的，应当按原预算批准程序执行。

第二十七条 各单位的预算支出应当按照预算经济科目执行。确需调整经济科目使用的，各单位应当以书面形式提出预算调整申请。

第二十八条 一般预算项目的调整、追加应当经分管校领导同意、重大预算的调整和追加应当按照规定报校长办公会研究决定，经批准后凭有关文件或会议纪要到财务处办理预算调整和追加手续；追加经费在预算准备费和增收经费中支出。

第二十九条 预算执行过程中，因上级部门增加专项资金拨款或争取其他部门、企事业单位专项资金而引起的预算收支变化，不属于预算的调整。

第三十条 预算调整原则上每年安排两次，主管部门另有规定的，按规定执行。

第七章 预算监督

第三十一条 学校建立预算执行监督制度，财务部门负责对学校预算的执行进行监督控制，并向学校报告预算执行情况，同时督促相关单位加快预算执行进度，积极采取措施解决预算执行中存在的问题。

第三十二条 各单位负责人对预算资金使用进行监督，并对预算资金使用的合理性和有效性负责。

第三十三条 财务处每年向学校教职工代表大会报告预、决算执行情况，听取教职工代表大会的审议意见，按规定做好预决算的信息公开。

第三十四条 学校监审部门根据《中华人民共和国审计法》，对预算的编制及执行情况进行监督，并出具相关意见。

第三十五条 学校对预算执行情况较差、支出管理不规范的单位给予相应的处罚。

第八章

决

算

第三十六条 预算终了，财务主管部门应按照《会计法》、《高等学校会计制度》的要求进行年终清理、转账、结账并编制决算报表。决算报表的编制要做到数字准确、内容完整、报送及时。

第三十七条 决算报表编制完成，须提交校长办公会审查、批准后上报教育厅。

第三十八条 财务决算期间为公历1月1日至12月31日。

第九章 附则

第三十九条 本办法由财务处负责解释。第四十条 本办法自印发之日起实施。

第四篇：铜陵学院暑期社会实践报告

铜陵学院暑期社会实

践报告

系部姓名学号专业时间

暑期社会实践报告

作为一名即将踏入大二的大一学生，这个暑假我经历了人生中第一次实践活动，我是忐忑的，毕竟在此以前从未参加过类似的实践动。

在假期中，与其说我是参加实践活动，不如说我进行了一次走访调查。因为家在农村，自小生活的场景就与农畜业息息相关，加之家里自08年以来一直养着几头母猪，所以也就有了走访调查周围农户以及中小型养猪场近年来在国家政策扶持下的生猪养殖情况的想法。于是利用暑期时间就去了解一些情况。在走访过程中，我了解到农村生猪养殖面临了几个小问题：

一、农村在社会大发展进程中，与城市发展有着相应的距离，的确，农村有着足够的空地可以建造大型的生猪养殖基地，但是毕竟是在欠发展的农村，各个方面都会有所欠缺，现代科学技术的应用并不全面，所以，农村的生猪养殖规模普遍不是很大，我们村最大的也不过百八十头的样子，形成不了一定大的规模，很难有良好的发展前景。

二、在农村有这么一句话“要想富，先修路”，话虽简单，但其中蕴含的道理，也是不必我来细细说明的。城市与农村在交通问题上有着明显的差距，城市道路四通八达，而农村呢？多是坑坑洼洼，不能通往各处......这对于农村生猪养殖造成了一定的困扰，尤其是在生猪出栏的时候，车辆的进出很不方便。所幸的是，随着新农村建设的发展，农村“村村通”工程的开展实施，农村各地的道路都在修建中，这对农村发展无论在哪方面都是个良好的改善。

三、不可否认农村的发展是落后的，尤其是在科技这一块儿。农村生猪养殖猪的医疗问题一直难以解决，没有专业的养殖人员，普通农户对医疗方面并没有过多的了解，即使是大的养殖场也并没有配备专业的养殖人员，我村最大的养殖场也只是有人来投资的，只有一名养殖人员和一名看门员。由此，当母猪和猪仔有突发病的时候，无法采取及时有效的医治，会造成极大的伤害。就拿我们家来说，经常会出现仔猪生病的情况，每次爸爸都会很着急，会找兽医来医治，而且会出现无法医治的情况，只能眼睁睁地看着辛辛苦苦养大的猪死去。因为医疗跟不上，我家连大母猪都处理过一头。如今医疗问题是一个让农户、养殖户很头疼的一个问题。如果医疗技术能够得以解决的话，生猪养殖过程中的损失将会相应降低，而且生猪产量也会有所提高。

四、饲料的供应上也有相应的问题。如今猪肉市场对农户来说并不有利。饲料的价格过高，养猪的成本过高，利润有所降低......从农户那里得知，如果用加工饲料的话，存放问题难以解决，经常会出现饲料多，堆放久了就会发霉的情况，而猪吃了这些发霉的饲料就会容易生病，损失又多了。但是如果用成品饲料的话，又往往会出现饲料供应商提供非正规渠道的饲料，导致猪不长膘的情况。所以如果饲料供应能正规一点，再来固定一点，农户的负担又将减少一些......五、其实，在农村，生猪养殖过程中这些问题是普遍存在的，但是像我们村这种没有形成一定规模的养殖面临的最大问题应该是销路问题。因为没有形成规

模，所以没有人愿意主动前来进行收购，农户还得自己联系商贩前来。销路不固定，在生猪出栏的时候，对农户来说是个极大的困扰尤其是生猪赶在夏季高温时候出栏，在高温情况下，如果不出售猪会热出病。然而然而猪贩又担心运输过程中猪会热坏，利益受损，所以也不愿意到偏远的乡下来收猪。而这时就会乘机压价，农户的利益就会降低......第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

我们班同学有在餐厅里打工,他告诉我们在餐厅工作时，别人一眼就能认出他是一名正在读书的学生,他问他们为什么,他们总说从他的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧!他并没有因为在他们面前没有经验而退后,他相信他也能做的像他们一样好.他的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的他并没有丝毫的感到过累,并且觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然他是以传菜为主,但他不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。

有的同学在商场里帮忙做销售，小商品一个又一个，价格各不相同，记的头都大，卖给顾客的东西还有可能退回来，陪着笑脸，一天下来，腿都是疼的，脸上的笑容都僵硬了，到过年前，商场里人山人海，眼睛睁得大大 的，严防小偷！可这样还是免不了弄错。老板虽也不会骂，可还是心里不得劲，心里一直告诫自己一定要耐心，要用心，要让别人放心。她说在社会上这么一锻炼，她更懂得要努力学习，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么,懂得珍惜学习的关键性，认识到学习机会的来之不易，从而更加努力的学习，不枉费爸妈的关心。起初，她还不好意思主动向顾客推销，一次一次的尝试，不顾及太多所谓的面子，像对待朋友一样真诚的对待每一位顾客，就会自然很多，当然业绩也一步步攀升，同事的三天陪伴使她很快适应了工作。之后的工作也都还是比较顺利的。遇到有特殊要求的顾客，她也能及时采取其他措施维护到自己的柜台和老板，一下子就能胜任了工作了。

我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！这下面就是同学们感受到的一:挣钱的辛苦

整天辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易!二:人际关系

在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,[莲山 课~件]但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在打工实践的地方,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。

四:自强自立

俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,我们有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

五:认识来源于实践

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。[莲山 课~件]实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

在这个暑假，除了做这个暑期实践，我基本上是在加重度过的，所以做了不少家务，每天的饭都是我来做的。既然做饭，必然还少不了要买菜了，在菜市场了解到，前段时间猪肉价格一直都处于低价区，近来才有所回升。农户养猪的激情总是随着猪肉的价格有所增减......所以如果市场能够稳定一点，农户的利益更有保障一点，相信他们的激情会一只保持下去的。

实践也许是我们从大学进入社会的必经之路，也是来气我们踏入社会，适应工作的钥匙，是我们人生中不可缺少的一部分。实践与学习，我们每天都在接触不同的事物，每一天都在学习，同样我们每一天都在做不同的事，每一天都在实践。有哪件事不是在实践中开始认识的呢？我们的第一次自己刷牙，第一次自己洗脸，第一次自己穿衣服等，只因我们在不断地在学习，不断地在实践，所以我们在不断地成长，不断地将所学的变成自己的。

社会实践，让我们更多的关注社会，了解形势与政策的动态，认识自身，认识社会，是一个提升自我，锻炼自我的宝贵平台，在这个过程中，我们离开了大学这个象牙塔，来到了现实的社会中体验社会，体验生活，体验人生；社会实践，让我们更多地贴近社会，去感受最真实社会生活，体味最真实的人生。很高兴有这样的实践，以后我还会继续参加更多的社会实践。

第五篇：铜陵学院2010化妆舞会策划书

活 动 策 划 书

一、活动名称：院学生会办公室化妆舞会

二、活动目的：为丰富同学们的课余生活，让同学们体会到大学生活得丰富多彩；为了促进师生友好关系，疏通学生与学院的沟通纽带，并开创和谐丰富的校园文化生活，放松学生心情，更好的迎接挑战。

三、活动主题：年轻无限，活力四射

四、活动时间：

2010年12月24日晚7：00（预计2~3小时）

五、活动地点：

育秀校区图书馆

六、参加人员：

1、主办单位：铜陵学院团委。院学生会

2、活动对象：铜陵学院全体在校师生

3、活动期间人员安排：

（1）准备期间人员安排：

A、活动策划与统筹组

组部成员：办公室

任务说明：

1、负责活动策划与安排

2．活动期间人员调度

B、舞会宣传组

组部成员：院宣传部各系宣传部，各班班长

任务说明：

1、宣传部利用海报，横幅张贴宣传（须在20 日之前，四张海报）

2、宣传部讲活动内容通知到各系宣传部，再由各系宣传部让各班班长宣传到班

3、利用广播站宣传

C、晚会外联组

组部成员：外联部

任务说明：

1、负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作

2、负责晚会所需物品的购买

D、舞会现场布置

组部成员：文艺部

任务说明：

1、负责舞会现场的搭建及背景布置

2、舞会期间舞台灯光设备，音响设备的安装

(2)活动期间人员舞会现场治安维护：治保部，体育部

舞会礼品发放与嘉宾接待：女生部

舞会后期卫生处：；劳生部舞会器具搬运:实践部

七、活动内容

1．入场时间：19：00【截止到19：40关闭会场，不予进入】凭票入场 建议事先寻找好舞伴。无舞伴者，可到场后寻找搭档，具体有以下两种方法： ①本着自愿的原则，到场后自主结对。

②准备两组相同的圆形卡片，每组卡片中颜色各不相同。第一组由男生抽取，第二组由女生抽取。抽到颜色相同的即为一对搭档。

2.19：30分时，两位主持人宣布当天活动的相关事宜【舞会内容，目的，流程，规则等】。

3.第一节：由院学生会成员集体跳开场舞 4.第二节：集体华尔兹 5.第三节：游戏。6.第四节;兔子舞 7.第五节:圆圈舞 8.第六节：.游戏

9.第七节，自由表演，舞蹈擅长者上台并发放礼品【嘉宾颁发】作为鼓励 10.第八节．评选最佳搭档，最默契搭档。最佳舞者，发放小礼品 11.第九节：主持人发表总结性讲话，宣布舞会结束。12.相关人员进行清场工作。

八、各项完善措施 1.光碟卡带

①准备备用光碟一份，以便替换。

②主持人进行圆场。主持人可以安排“歌曲接龙”等小游戏。③真人演唱歌曲进行伴舞 2.茶水糕点供应

相关服务人员不时地在会场走动，及时添茶倒水、补充糕点。

九、资源需要：

（一）人力资源： 1.会场布置人员约10人

2.主持人男女各1人，发放门票与费用收取2人 3.维持秩序4人 4.服务人员约8人 5.音效师2人，灯光师1人 6.摄像师：1人 7.会后清理人员约10人

（二）物力资源： 1.水果、糕点等零食 2.游戏道具 3.小礼品 4.活动场地 5.笔记本电脑 6.功放 7.音响 8.话筒 9.接线板 10.彩带和气球 11.桌椅

十、经费预算：

物品名称：金额（元）

十一、宣传

1.对外宣传：①制作醒目的海报向全院学生发出通知，在海报中写明活动时间、地点并表示欢迎他们的参与，张贴于教学楼、宿舍。

②利用短信或口口相传的方式向每班发出通知和邀请。

十二、注意事项：

1、注意会场秩序，不得有不礼貌的行为，应尊重舞伴，2、活动过程，注意听从组织方服务人员安排，切勿过激行为

3、舞会上允许个人自由发挥