下学期总结 六街街道中心小学2015

第一篇：下学期总结 六街街道中心小学2015

六街街道中心小学

2015—2016学年下学期

六年级禁毒防艾教学工作总结

毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。具体做法如下：

一、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容。思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。

二、学校在各班开展“无烟学校”主题班会活动，使学生明确吸烟的危害性，加强了对学生的思想教育。

三、对差生进行“分层教育”，提高禁烟，禁毒教育效果。学校如大力度抓好后进生的工作，每月一次对高年级的“双差生”“问题学生”学生进行分层教育，其中重要抓好禁烟教育。

四、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围。为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，反禁烟、禁毒教育营突得更好，充分利用各班的黑板报，学校的文化宣传橱窗，学校少先队利用学校广播，校报宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。

五、制定有效的措施，禁止学生吸烟。为了加强对学生的管理，学校制定了一套特别的禁烟措施：①教师在校不能在学生面前吸烟。②教师在校不能在公共场所吸烟（如办公室、课室、学生在场的活动 场所）。

第二篇：六街小学小学创建

六街镇二街小学创建“无邪教校园”

检查汇报材料

为了进一步落实上级有关创建“无邪教学校”文件精神，切实搞好我校反邪教警示教育工作，我校以科学发展观为统揽，以构建社会主义和谐社会为主线，以全面提升学校精神文明建设整体水平为目标，自今年以来，在学校内开展了“无邪教校园”创建暨“崇尚科学、拒绝邪教”教育活动，取得了一定的成绩，现汇报如下。

一、明确指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想和党的十七大全会精神为指导，深入贯彻落实各级关于反邪教的方针、政策及有关文件精神，本着覆盖全体师生、注重实效的原则，以弘扬科学精神，认清邪教本质，坚定理想信念坚决抵制邪教为主题，以广大学生、教师为主体，以校园文化活动和少先队组织为载体，全面持续地开展反邪教警示教育工作，不断提高广大师生对反邪教斗争的认识，增强责任感，使命感和防范意识，提高抵制邪教以及与邪教作斗争的能力，切实维护学校的安全稳定，为构建和谐校园创造良好条件，二、成立反邪教警示工作领导小组

为了切实加强对创建和教育活动的领导，学校成立了“无邪教校园”创建暨“崇尚科学、拒绝邪教”教育活动领导小组。校长、德育分管领导、班主任集中动员培训，通过培训和教育，提高思想认识，形成工作合力，明确工作思路，掌握工作技能。

三、严格部署稳步推进。

为保障反邪教警示教育活动扎实有效地开展，我校根据我校本创建教育活动实施方案开展了一系列活动：

1.开展了一次反邪教宣传动员大会,我校将反邪教警示教育工作作为学校重点工作之一。把反邪教和创建无邪教学校具体活动安排在学校的教学计划当中，并迅速开展了有关工作。首先组织召开全体师生参加的反邪教警示教育动员大会，由校长作动员报告。报告分五个方向。

①什么是邪教，邪教组织有哪些？ ②邪教组织的活动特点及其危害。③邪教是怎样骗人的。④参与邪教活动是违法的。⑤我们要旗帜鲜明地反对邪教。

2.进行了两次反邪教教育的国旗下讲话,反邪教教育是学校的一项重要德育工作。这一项工作也是一项最艰巨的工作，为此，我校安排了两次国旗下讲话，题目分别是《崇尚科学、反对邪教、努力构建和谐社会》、《反邪教、信科学》。

3.组织学生观看反邪教图片和反邪教专题片,为了让师生们真正看到邪教本质，我校举行了反邪教图片展览，组织全校师生轮流观看图片，利用校多媒体教室分年级组织学生观看反邪教专题片活动，师生亲眼目睹了邪教组织怎样祸害百姓的，大大激起了师生愤怒的心情，有的学生说，我们绝不能让邪教阴谋得逞。我们一定要远离邪教。

4.各班召开了一次主题班会,我校及时开展了一次《崇尚科学，反对邪教，努力构建和谐社会》主题班会。全体学生通过对邪教资料的收集，对邪教的丑恶面目有了进一步认识，各班还出了一期反邪教专题手抄报。

5.举行了一次反邪教征文活动。大多数学生敞开自己的心扉，谈了自己的认识，都认为邪教祸害百姓，我们要相信科学，远离邪教、反对邪教。

6.开展了一次“小手拉大手”活动,给家长的一封公开信，揭露邪教的罪恶行径，从而使家长清楚地认识到邪教的反动性，明确反邪教、反迷信的要求，真正起到“小手拉大手”的成效。

7．把反邪教警示教育活动纳入我校组织建设、精神文明建设、普法和社会治安综合治理等工作中。在反邪教警示教育活动中，根据学校实施方案，科学、合理、系统有机地将反邪教警示教育内容纳入课堂教学、校园文化之中，提高师生的反邪教意识，形成长效的工作机制和教育体系。

总之，反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，及时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学，讲科学，积极打好反邪教的战役，为全面实现校园“无邪教”的奋斗目标，为培养“四有”新人创设良好的崇尚科学氛围和育人环境。

通过以上一系列活动，我们还应该加强教育的针对性，根据小学生年龄特点，进行分段教育；结合学校外来人员增加的现实，加强对外来学生的防控；加强常态化制度的固化工作，进一步把校园反邪工作制度化、常态化，抓细、抓好、抓实，为广大师生创造安全和谐平安的育人环境。

第三篇：2014六街司法所工作总结

2014上一年六街司法所工作总结

2014年六街司法所在县司法局和镇党委、政府的正确领导下，紧紧围绕全县司法行政工作大局和六街镇中心工作，以维护社会稳定为第一职责，以满足群众法律需求为第一目标，以人民满意为第一标准，求真务实，开拓创新，深入开展普法依法治理、人民调解、安臵帮教、社区矫正和基层法律服务等工作，为辖区经济社会发展稳定做出了积极贡献。现将2014年来的工作汇报总结如下：

一、创新载体，丰富内容，普法依法治理工作深入开展 今年是“六五”普法承上启下的关键之年，六街司法所在总结 “五五”普法经验的基础上，创新载体，不断拓宽普法宣传面，采用多媒体电影、电子显示屏、普法宣传车、户外广告等新方式，开展了丰富多彩的普法宣传活动。在普法依法治理工作中，突出“一个主题”，围绕“两条主线”，抓好“三个载体”，创新“四种形式”，强化“五个重点”，全镇普法依法治理取得新成效。一是扎实开展普法宣传活动。围绕全镇禁毒专项整治活动，多次组织方队上街宣传，为六街镇禁毒摘牌工作奠定了良好的基础；围绕计划生育创国优县，配合计生站宣传了计划生育法律法规，提高了群众计划生育政策知晓率；围绕新农村建设，六街司法所开展了“加强法制宣传，服务农村经济”为主题的法制宣传活动，受到群众一致好评；围绕校园安全集中整治工作，在六街中心小

学、六街幼儿园开展了宣传活动8次，其中讲座4次，在3月份组织了为期一个月的法律服务宣传月活动，6月份由政法委牵头组织公安局、检察院、司法局、交警大队多部门联合到王家湾进行法制宣传讲座。7到9月份司法所按照上级要求组织了为期三个月的“金秋法律专项宣传活动”，共组织宣传17次。9月11日，六街司法所组织召开了2014年六街镇普法干部培训班，邀请晋航律师事务所律师和上蒜工商所所长为六街干部职工讲述了《昆明市公交管理条例》、《预防职务犯罪》《中华人民共和国消费者权益保护法》取得了良好的普法效果；今年来，六街镇司法所共组织开展各种法律活动38次，累计发放宣传材料7720份，受教育群众达9400人次，提高了广大群众的法制意识和法律素质，掀起法制宣传新高潮。二是深化基层依法治理，继续深入扎实推进“民主法治示范村”、“民主法治示范社区”创建活动。目前六街镇龙王塘、大营、三印、大庄、干海、青菜已经成功创建为市级民主法治村，9月份在县法建办的复核验收中，六街6个市级民主法治村全部复核验收成功，今年六街镇申报六街村为市级民主法治村，即将进入审核验收工作，六街司法所全力做好材料申报工作，确保验收成功。2014年六街镇申报市级民主法治乡镇，目前已通过司法局初步验收，等待市级验收。

二、创新组织，完善机制，人民调解工作有序进行 2014年以来，六街镇人民调解工作以贯彻落实《人民调解法》为主线，以“争当人民调解能手”、“重大社会矛盾和积案化解行动”为载体，积极开展矛盾纠纷排查化解工作，在工作中健全和完善了“一个中心”、“两张网络”、“三级组织”、“四个机制”、“五

拉网式摸底调查，查漏补缺、建档立卡，逐一回访，千方百计做好衔接和管控工作，建立健全“五位一体”帮教工作责任制，坚持做到“三到位”、“四落实”，从而最大限度地预防和减少了重新违法犯罪，有效维护了辖区社会和谐稳定。截止今年六街镇在册刑释解教人员36名。配合安宁监狱狱中服刑人员进行家访和评估6次。二是全面做好社区矫正工作。社区矫正工作启动后，我们积极协调社区民警，对2014年1月后的社区服刑人员进行了全面调查摸底，按照“见人见档、一人一档、人档相符”的原则对已衔接的社区服刑人员逐一网上系统建档。及时与法院工作人员联系，做好新判决社区服刑人员的衔接工作，完善矫正档案，规范工作流程，坚持每周一次电话联系，每月一次家访、每月一次集中法律学习、每月一次思想汇报、每月一次考核，每季度一次评议，每年一次总结，对社区矫正对象实施分类帮教、亲情帮教、爱心帮教，开展思想教育、法制教育、社会公德教育，引导他们遵纪守法，诚实改造，顺利融入社会。截止今年，我所在册社区矫正对象10人，累计解除矫正34人。

四、创新服务，贴近基层，法律服务水平不断提高 我们以“维护当事人的合法权益，维护法律的公平正义”为宗旨，牢固树立诚实守信、依法办案的良好执业道德和执业纪律，充分发挥法律服务所和法律援助工作站的职能作用，将法律服务工作进一步向基层倾斜，将触角延伸到村，在法律服务中坚持做到“两延伸、两加强”，法律服务工作取得新突破。把法律服务向业务同行延伸，加强联系，积极配合晋航法律服务所办理法律咨询、诉讼和非诉讼代理、法律援助等业务；把法律服务向基层

3、综治办、维稳办、“610”办

2014年，我镇综治工作在县综治部门的领导下，在镇党委、政府的大力支持下，紧紧围绕创建“平安六街”为主题，加强社会治安综合治理基层基础建设，坚持打防并举，狠抓队伍建设，为我镇社会安定和经济发展提供了有力的保障。镇党委、政府领导始终将综治工作纳入党委、政府的重要工作日程，将综治工作纳入年终目标考核，年初与9个村、镇中心小学、签订了《六街镇2014社会治安综合治理和维护稳定工作目标责任书》，将综治工作目标、工作责任落实到了实处。全面实施“6995”工程，六街镇大庄村成为“6995”示范村。坚持集中宣传与经常性宣传、媒体宣传与社会宣传相结合（使群众知晓率达95%以上），在3月份开展了为期一个月的社会治安综合治理和平安建设月活动，以深化平安建设为重点，广泛的开展了平安村和平安学校、企业、单位、家庭等基层创建活动，六街镇中心小学通过验收成为“平安校园”。深入宣传发动人民群众参与平安创建活动，进一步健全见义勇为保护和奖励机制，见义勇为行为得到及时宣传和表彰奖励。

狠抓矛盾纠纷排查调处。进一步深入开展社会矛盾“大排查”、“大化解”，完善人民调解、行政调解、司法调解三位一体的“大调解”工作体系，把矛盾纠纷化解在基层，化解在萌芽状态，确保“小纠纷不出组、大纠纷不出村、疑难纠纷不出镇”。抓排查，强防控，狠抓“准”心，全力维护社会稳定。认真摸排，落实防

控责任。结合我镇实际情况，全年多次对影响全镇社会稳定的因素进行排查，对摸排出的问题进行全面研判分析，落实责任，最大限度地做到了早发现、早化解、早处臵。夯实基础，完善综治防控体系。镇对我镇实际情况，进一步健全完善以社会面、重点部位、单位内部、农村、行政区域边际等为重点的整体联动防控体系，管好用好专职治安巡逻队和各村组义务巡逻队，加强对群防群治队伍的教育、管理和培训，进一步提高了我镇防控的水平和实效，滚动排查整治突出治安问题，坚持严打不放松的原则，加大对盗窃、破坏电力、电信、广播电视设施、输气管道，盗窃自行车等突出治安问题的专项整治，有效地减少了各类治安案件的发生，维护了群众的利益。构建大调解格局，建设和谐乡镇 自“大调解”工作开展以来，我镇坚持围绕经济抓稳定，围绕稳定促发展，积极开展矛盾纠纷排查调处工作，妥善处臵化解社会矛盾纠纷，不断巩固人民调解基层地位，主动与相关职能部门衔接，有效地促进了人民调解工作地发展，树立了大调解保障大稳定，大稳定促进大发展的意识。强化情报信息工作，继续完善以镇综治办为主渠道，各级信息员联动，各村排查，综治办、维稳办综合协调的情报信息网络。通过覆盖全镇的综治信息员队伍，密切关注社会面动态，做到信息提前掌握，措施提前研究，工作提前介入，做到了早发现、早处臵、早解决。

今年来，我镇坚持预防在先、重在教育的原则，扎实开展反邪教工作：一是加大宣传的力度和深度，在3月份，我镇结合综治宣传月活动的开展，在全镇范围内举行了以“崇尚科学、关爱

家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反邪教警示宣传教育活动，通过采取多形式、多层次、全方位的宣传，取得了良好效果。此次活动共发放宣传资料2000余份，悬挂横幅10余条，张贴挂图14幅，书写标语20余条，真正做到宣传工作“有形、有影、有声，入耳、入脑、入心”，有效提升了广大干群防邪反邪的意识和与邪教势力作斗争的能力。二是全力推进反邪教教育阵地建设，按照县委610办的有关要求，认真抓好村组织、部门单位和中小学校“一墙一窗”反邪教教育阵地建设，同时做到宣传内容每季度更换一次。至目前，逐步实现了反邪教教育阵地建设的长期化、固定化和60%的覆盖率，六街镇大营村被确定为六街镇反邪教教育示范点。三是加大教育培训力度：

1、加强对村干部的教育培训，充分发挥基层组织的职能作用。

2、在各中小学校积极开展反邪教警示教育活动，并将其列入教学计划，同时做到有记录，有专题备课内容。

4、法制办

今年以来，在县法制办的精心指导下，我办紧紧围绕法制办的工作职责，明职责，重举措，开展了一系列旨在全面提升我镇行政决策、行政执法水平，提高行政执法人员整体素质、缓和行政争议的法制工作，并结合实际制定了《六街镇2014依法行政工作计划》，提出具体工作措施，明确了落实各项工作的机构和要求，努力推进法治政府建设。今年我镇继续加强了执法人员的备案审查，今年，新确认行政执法人员资格10人。由于监管有力，措施到位，全镇行政执法人员素质不断提高，行政执法行为更加

确领导下，在社会各界的大力支持下，取得了一定成绩，但工作中仍存在一定困难和问题，主要表现在：

1、普法宣传经费投入不足，影响和制约了普法依法治理工作的正常开展；个别村对普法依法治理工作重视不够，宣传流于形式，效果不明显，档案资料少。

2、人民调解员队伍整体素质偏低，业务水平亟待提高；个别调委会没有正常开展人民调解工作，致使一些矛盾纠纷和隐患未及时化解。

3、刑释解教人员中存在住址不实、人户分离现象，给衔接帮教工作带来了一定困难；因司法所无执法权，加之县上有关职能部门工作不到位，致使个别刑释解教人员和社区矫正对象不服管理和帮教，造成管理难度加大。

4、法律服务工作者业务水平不高，法律知识欠缺，办案形式单一，不能满足广大群众的不同法律需求。

六、下一年工作思路：

1、全面实施“六五”普法规划规定的各项目标任务，创新载体，丰富内容，进一步推动全镇普法依法治理工作深入开展。

2、加强对人民调解队伍的培训工作，充分发挥人民调解组织的职能作用，全力排查和调处各类矛盾纠纷和隐患，筑牢维护社会稳定的“第一道防线”。

3、认真做好刑释解教人员的安臵帮教工作，落实出狱人员必接必送制度，建立健全“五位一体”帮教工作责任制，加大帮教力度，拓宽安臵渠道，最大限度的预防和减少重新违法犯罪，切实维护社会和谐稳定。

011-

第四篇：中心小学下学期工作计划

中心小学下学期工作计划

（2012——2013）

为进一步搞好课堂教学改革，提高我镇教学质量，促进教师专业化成长，增强教育发展后劲，在上学期工作的基础上，现对2012——2013学上学期的学校各项工作做如下安排：

一、总体工作思路：以提高我镇教学质量为工作目标，以校本教研为主要工作形式，以教学常规落实为载体，以“小组合作、当堂达标”课题研究为突破口，继续强化教学工作的中心地位，继续深化课堂教学改革，争创全县一流的教学水平。

二、指导思想

围绕教育局和教研中心工作重点和镇教办的工作思路，深化课堂改革，全面实施素质教育，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，以落实县局各项文件和深化校本教研为重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新意识、质量意识、服务意识和效率意识”，创新教研方式，继续构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇教学质量的稳步提升。

三、工作重点

1.落实课程标准，规范办学行为

2.以精细化管理为重点，抓实抓细抓严教学常规

3.构建高效课堂，推进课堂教学模式改革

四、本学期主要工作及措施：

（一）严格落实课程标准，规范办学行为

教学管理中的落实课程标准（第8条）和学生家庭作业总量控制（第11条），这也是省厅今冬明春督查的重点。各学校都要按照全省统一的课程计划开全课程、上足课时。允许学校根据实际在小学语数保证每周5节的原则下作出适当 1

调整安排，保证主要学科教学任务的完成。要因地制宜解决好音体美师资，在开齐课程的同时，搞好相关活动。“实践”（综合实践）、“地方”（地方与学校课程）两科要列入周课表并按省厅相关文件要求开设，有关师资以兼课形式解决。作业总量是各学科的合计值，要做到以中等学业水平的学生为标准，控制各学科作业量。小学三年级以上继续贯彻“四不”政策：不精选不留、不批改不留、超量不留、范围外不留（范围内指课本与县定“基础训练”），各学校也要以“四不”作为评价教师教学行为的内容之一。

（二）将精细化管理落到实处，抓实抓细抓严教学常规。

教学工作是学校一切工作的中心工作，教学常规又是教学工作的重要保障，因而狠抓常规落实、规范教学行为尤为重要，万万不可有半点松懈。

本学年教学常规实行精细化管理，在涉及备课、上课、批改、听评课、检测五个内容之内的教学常规要求，既要体现精细化管理的原则，又要立足改革创新，使其不断适应新课改的要求，促进面向全体学生，学生全面发展、主动发展良好局面的形成。精细化绝对不是繁琐化的条目众多和事无巨细，改革创新也只能是更加适应新课改的要求和新课标的需要，符合素质教育的大前提。

1、坚持制度引领、工作育人的原则。我们根据《东辛店镇小学教学常规实施细则》，抓好常规的落实。充分发挥学校教研组、班主任和任课教师在教学常规管理中的作用，实现科学管理和精细管理的最大效能。

2、各校都建立了计划、监督检查和总结反馈三个系统。

3、要强化过程性管理与监控。学校对教师的教学常规依据镇制定的《东辛店镇小学教学常规实施细则》每月至少量化一次，并且公示，及时反馈给教师。要有比较详细的检查记录和总结指导意见。内容一式两份，一份上交镇教研室，一份自存。教师的常规量化得分记入教师考核。

4.常规由校长主抓，教研室督导，这样既有效的激励教师的积极性，又有效的制约和排除干扰教学的一切不利因素，促进校风、教风、学风向着更良好的方向发展。

5、镇教研室不定期对教师的作文教学进行检查，大作文每两星期一篇（按时间累计），主要从作文备课、写作次数、作文批改、下水文等方面进行量化，记入教师和学校考核。

6.写好教学反思录。依据县局文件精神，本学年对教学反思将加大检查力度，以促进教师专业化成长进程。

7、每周教学常规落实情况进行检查，结果纳入到学校的综合考核。

（三）构建高效课堂，推进课堂教学模式改革

构建高效课堂，实现学教合一、减负增效，是本学年教学工作的首要任务，也是实现全县中小学教学质量持续提升的关键所在。

本学期继续施行“小组合作、当堂达标”课堂教学改革新模式。这一新模式的核心是以新课改理念为指导，以面向全体学生、促进学生全面发展为宗旨，全面落实“以学定教、学教合一”的教学观，实现构建高效课堂、提高教学质量的目标。

小组合作是方法、是过程，是教学过程的有机组成部分。它能通过集思广益、各抒己见，使学生知识互补、思维共享，若干独特的见解、新颖便捷的解题方法、直观实际的概念理解会使不同层次的学生共同受益，往往达到事半功倍的效果，使学生的认知水平、理解能力、发散思维和逻辑推理在小组讨论中得到提高。不是每节课都需要小组讨论，要依据不同课型和不同教学内容而定。要注意精巧的设置题目，创设激发学习讨论兴趣的最佳意境；教师的点拨要抓住共性的疑难点和共性偏差；当堂达标题的设置也要深思熟虑，紧紧扣住“双基”（本节基础知识的教学目标和基本技能的训练目标）。

当堂达标是目的、是结果，是单位时间的学习效果，是一节课教学水平和教学质量的检验，重点是学生“学”的效果。“标”是课前确定的三维目标：思想教育目标、基础知识教学目标和基本技能训练目标。

县教研室下达各项指导性文件，要深刻的学习、领会并付诸实施。

1、各单位要围绕“小组合作、当堂达标”开展一系列活动，以教研组为依

托，以落实课标、用好教材、“当堂达标”为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

2.在上学年“当堂达标”课题实验的基础上，继续抓好跟踪听课、推门听课，切实提高课堂教学效率。

3.镇教研室随机督导课堂（据每周授课计划），重点检查课案相符。

4.继续培养年轻教师，让他们尽快熟悉课堂模式，提高课堂效率。重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、有条理、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。

（四）注重校本研训的实效性，建设高素质教师队伍。

学校将不断完善校本教研制度，一要打破多年不变的教研活动内容和形式。二要坚持“自我反思，同伴互动，专业引领”的方法，将教研重点指向课堂，着重抓好研究课，搞好案例教研，加强行动研究。三要充分发挥群体优势。寻求教学得失，不断反思、提炼和交流，以达到共同提高之目的。四要善于捕捉教学中遇到的问题，开展专题研究，鼓励教师在教研过程中提出问题和研究问题。

(五)加强教研队伍建设，把科研兴教落在实处

1、加强、完善教研组织建设。

①建立健全校本教研网络。建立镇镇、学校、教研组自上而下的三级教研网。

②继续执行教研活动月报制度。各学校每月1号前以电子稿形式把教学研究活动开展情况向镇教研室汇报一次。

2、倡导“问题就是课题”观念，积极开展校本教研活动，立足本校实际，紧紧围绕课堂教学中出现的问题、工作中的困惑开展问题式研讨。

3、以《庆云教科研》为载体，用“教育信息”引领教研工作务实高效。

（六）、深化“当堂达标，小组合作”课题研究，大幅度提高教学质量

1、不断完善“小组合作、当堂达标”教学模式。

2、举行 “小组合作，当堂达标”课堂教学比武。

(七)抓实语文“三项活动”、英语“两项活动”等校本课程内容，提高学生的综合素养。

（八）抓好六年级毕业班的教学工作

六年级毕业班的教学工作是教学工作的重点。认真分析我镇六年级教学工作的现状，制定实效方法，明确工作目标，找出存在的问题，认清自身的优势，采取有针对性措施，争取保住全县第一。

（九）组织好阶段性综合素质水平测试，做好教学评价工作

1.做好过程管理，重视形成性评价。

2.定期进行阶段性综合素质水平测试，认真搞好成绩分析。

总之，我校将在上级主管部门的正确领导下，扎实工作，求真务实，勇于开拓，再接再厉，为全面提高我镇的教育教学质量做出更大的贡献。

东辛店镇中心小学

2013-1-15

第五篇：六街中学统计员工作总结

六街中学统计员工作计划

马龙昌

2012-2013学年，我校将继续坚持以数据质量为中心，认真组织实施各项统计调查，大力推进统计方法制度改革，确保统计数据的准确性、科学性、及时性和权威性。

一、工作目标：准确、科学、按时

二、主要工作

1、“两基”调查、统计工作：14个义务教育档案表；普及九年义务教育扫除青壮年文盲情况登记表；云南省“两基”情况登记表补充表；0——18周岁文化状况统计表；玉溪市六街义务教育统计表；2013年年秋季贫困生、弱势群体调查表；特殊学生调查统计：留守儿童名册；农转城学生名册；年流动人口子女在校生名册等。

2、2012年教育统计报表

3、学校资产购置、维护统计。

4、薄弱学校改造项目配给的教学设备统计

5、各类考试成绩统计。

6、教学用书征订。

三、工作措施

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想，科学发展观理论；积极参加学校组织的政治、业务学习，自觉贯彻党的路线、方针、政策，遵守《教师法》，认真履行《中小学教师职业道德规范》。

2、认真学习《统计法》。按照规范完成每年教育统计工作。做到数据准确、真实，按时按量的完成并上报。严格遵循报表程序：各科室分统计员所报学校统计数据客观真实，主要领导审核，并签名后，方可上报。

3、严格规定时间：要求各科室统计员在报表规定的时间内及时上报各类报表，逾期不报或是迟报的，严格实行责任追究。

4、加强对班主任基层统计培训，使其明确各项调查统计的目的、意义、方法。