中心小学总结

第一篇：中心小学总结

精神文明建设工作总结

近两年来，我校认真贯彻“三个代表”重要思想，在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，学校逐步形成了优良的校风，扎实的教风，向上的学风。回顾近两年来的精神文明建设工作，我们着重抓了以下几面的工作：

一、加强班子建设，依法以德治校

1、加强领导班子建设。通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，学校领导班子成员都能自觉树立“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，自觉地依法执教，按章办事，在思想上保持有活力，在工作上做到有创新力，在管理上做到有凝聚力；各职能部门负责人都有明确的工作目标和工作职责，并认真履行职责，为教师排忧解难，为学生服务。

2、全面贯彻党的教育方针。组织全体教师认真学习贯彻素质教育《决定》与基础教育《决定》的精神，端正办学思想，大力推行素质教育，认真实施新课程改革，学校结合实际情况确定了办学目标，严格执行省颁课程计划，对教师实行目标管理，并注重过程性管理，对学生实行“鼓励性评语＋等级”的评价方式，并为每一位学生建立了成长档案。

3、健全各项制度，规范学校的领导行为和经济行为，在教师考评、设备购置及学校重大问题上坚持集体研究，强化民主意识、大局意识，实施全程监督。近几年来，我校各项工作实现了“0”举报、“0”违纪。

二、规范学校管理，提高服务水准

1、完善学校管理机制。学校能完善机构，建立健全制度，做到各处室职责明确、责任落实，工作流程顺畅，并开拓进取，工作协调，办事效率较高。校长善于在教学第一线指挥教学；教导处、教研组能充分发挥在教研中的职能作用；教学管理形成了规范化、制度化。

2、发挥党的核心作用。学校党支部能坚持以“三个代表”的重要思想为指针，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，开展“争先创优”工作，争做“人民满意先锋”，进一步规范党员干部的行为。做到思想认识、制度建设、表率作用、监督检查“四到位”。

3、全面实行民主管理。一是认真全面实行民主管理、民主监督的管理方式，学校能严格按照教体局有关文件精神认真做好校务公开工作，做到内容全面、形式规范、公开及时，并把学校工作的重点、难点、热点问题作为校务公开的重要内容，真正做到政策公开、过程公开、结果公开，接受群众 监督。二是积极开展行风评议活动。学校通过发放调查问卷、召开座谈会、民主评议，及时解决群众反映教育的一些热点、难点问题，大力促进学校依法办学、依法执教的力度。

三、规范教学常规，提高教学质量

1、开展校本培训与研究，推动课改深入开展。一是开展校本培训活动。认真组织教师观看名师教学等光盘，并选送骨干教师参加上级举办的培训班。鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次，教师大专学历达到56％，50周岁以下的老师计算机培训合格率达90%以上。二是加强教学反思与研究。每位教师每两周做一次阶段性教学反思小结、每两周提供一个有探讨价值的实践问题、每月提供一个典型案例分析、每学期写两个教学故事。

2、规范课堂教学行为，实施有效教学

为规范教师的课堂教学行为，切实增强课堂教学的实效性，我们组织全校教师认真学习《有效教学的行为标准》，并剖析了每一种关键行为的具体标准，使原来很多不明确的问题逐渐清晰起来，以指导我们的课堂教学行为。学习之后，学校又组织老师们进入课堂进行常态课的观摩，在观摩中发现、思索和探讨有效教学行为的落实情况。研讨中老师们不仅对五种关键行为进行了反思、探讨，逐条落实，并且对有效教学的五种辅助行为进行了讨论。特别是针对“提问的艺术”老师们发表了许多观点，其中有如何启发学生发现问题、提出问题的一系列见解。大家一致认为 “启发学生提问的艺术”，非常符合新课改的教育理念。在学标准、立标准之后，老师们又结合实际，反思了自己以前的课堂教学是否有效，并对照《标准》找出了自己的不足之处，对无效的教学行为进行了理性的反思、检讨。大家把需要整改的教学行为一一落实，并将今后的整改措施写出来，以时时提醒自己、督促自己规范课堂教学行为，努力使课堂教学中产生的效率能够达到或接近教学目标，真正实施了有效教学。

3、开展 “三课”研讨活动，打造高效课堂

上好汇报课——这是我们学校多年来的传统做法了,每学期所有教师在学校内上一节汇报课，同学科教师和学校领导班子成员共同听课评课，以促进教师授课水平的快速提高。并依据课堂教学评价标准打出等级，纳入教师期末成绩考核。

立好样板课——每学期每学科选出一位教师执教样板课，同学科教师跟班听课，听后由业务领导组织评课，认真分析课堂教学的收获、得失，让 听课教师明白什么样的课是好课，明确今后努力的方向。

抓好家常课——全体教师认真学习借鉴样板课的教学模式，以样板课的标准上好每节课。学校要求每位教师深入学习课程标准和研究教材的基础上，精心设计教案，每天都能够向全校老师及家长开放课堂，把每一节课都当作公开课来上，上出水平。学校领导坚持推门听课制度，并做好听课记录，同时向执教教师反馈评课意见，听课成绩全记入个人年度考核成绩。

4、加强作业管理，落实减负增效措施。

为了减轻学生作业负担，我校同一年级同一学科教师都精心设计作业，统一作业，并进行分层练习。杜绝了不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免了作业布置的随意性，使作业做到具有拓展性、实践性和综合性。老师们亲自下题海，做到学生要做的题自己先做，整合各类题目的精华，引导学生发现规律，达到举一反

三、触类旁通，避免学生无价值的重复作业。教师批阅严格按照《莱西市小学教学常规管理办法》执行。

5、加强综合实践活动。我校能落实综合实践活动课程，并积极开展“综合实践”的课程内容、活动形式、评价方案的研讨，努力探索“综合实践”与“学校课程”的关系，“综合实践”与“课外活动”的关系，“综合实践”与“信息技术”的关系，切实提高综合实践活动课程研究水平和教学质量。

四、改进德育工作，提升道德素质

1、进一步细化常规管理工作。一是在德育工作的要求上，能做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。二是在德育内容上，扣紧《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定了《水集中心小学学生60个好习惯》标准，培养学生良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯。三是在保证措施上，校内能加强以班主任、任课教师、少先队组织等力量，班主任例会有研究德育工作的内容；校外能主动争取社会各方面的支持，充分发挥家长会、法治副校长、关工委、德育基地的作用，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力；同时继续做好家校沟通工作，对家庭教育进行必要的积极指导。

3、注重对“特殊生”的帮助教育。一是对品行较差学生。能采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。除班主任格外关注外，学校选派一名中层领导干部跟踪帮教，使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“偏碗饭”。二是对“学困生”。能采取多作鼓励、单独辅导、分层作业等方法，降低学习难度，减轻学习压力，使他们在学习上找到自信心。三是对单 亲、孤儿的学生。采取多给展示机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止他们自暴自弃。四是对“留守学生”组织开展了关爱教育活动，老师与他们的父母保持电话联络。在学习、生活等方面给予更多的关爱，并积极探索“留守孩”的家教问题。

4、加强师德教育。一是认真贯彻落实教体局《关于进一步开展师德建设活动的意见》文件精神，组织全体教师重温了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等有关法律法规；教师处处以身作则，为人师表，模范遵守职业道德规范，认真兑现教师个人十项信用承诺内容。二是结合教体局开展的“八比四评”活动，开展了一系列师德教育活动，如：“树师德 铸师魂”、“八比一做”、“师爱助你成长”、“新学期这样当教师”“魏书生系列讲座学习讨论”等活动，我们把这一系列探索和措施作为切实提高教师水平的发展平台。

五、优化文体活动，发展学生特长

1、广泛开展课外艺术教育活动

组织各种课外艺术团体，培养学生的艺术创造力和表现力。学校在原有合唱团、军乐队、舞蹈队、书画组、等的基础上，今年又投资成立了“快板队”和“欢乐颂竹笛乐队”，购买300多副快板和200多支竹笛供学生学习，从校外聘请专职的、优秀的教师于每天课间操、活动课时间来我校任教，为了保证教学质量,每个兴趣小组都安排一名教师负责，既起到了监督作用，又能协助老师进行辅导，学生的学习兴致很高，现在我校的快板队和竹笛队已有近200人参加，快板队的学生能掌握最基本的快板的演奏方法，竹笛队的学生能吹奏几首简单的乐曲。学生们都积极参加，兴趣特长得到了培养。

2、常抓不懈，推动“二操一课活动”有序开展。

学校“两操一课”是反映学生整体面貌的“形象工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一直以来，我校始终严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，树立各班领操员榜样模范作用，督促“两操一课”的正常开展。并于学期初及早做好队列队形及广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，并广泛开展学生队列队形、广播操比赛，极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

3、丰富体育卫生活动，营造良好的体育锻炼氛围。

一个人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和 实践能力，更应该拥有强健的体魄。为此，学校每年都会举行一系列的体育卫生活动，让每一位学生在活动中得到提高与发展。

（1）举行一年一度的田径运动会，运动会上共设田赛、径赛两个大项十余个项目，低年级还开展趣味游戏比赛；

（2）每学年安排一次队列队形、广播操比赛，进一步推广广播体操工作；

（3）开展阳光体育冬季长跑活动和大课间活动；

（4）每年举办一次健康主题教育讲座，邀请专家来校讲学传授知识，举办预防疾病等图片展活动，让学生学会生活、学会健康。特别是今年针对甲型H1N1流感防控形势，更是加大了宣讲力度，在学校宣传橱窗及各醒目位置张贴了大量的专题图片，提高全体师生的健康意识；

（5）丰富课外活动的内容与形式，或球类活动、或跑步、或跳绳。自09年秋季以来，我校足球队被定为全国中小学生校园足球培训基地，全校男女生共90多人参加了足球队，每天上午、下午两节课后都有计划、有组织的开展有序训练。

学校还鼓励学生积极参加校外体育卫生活动，据不完全统计，学校在校生参加校外业余训练的学生达30%左右，有参加乒乓球的、有参加跆拳道的、有参加篮球的，学校根据实际也组建了学生乒乓球队、田径队等体育训练队，常年开展训练活动。

六、以服务为宗旨，改善办学条件

改善办学条件是建设名校，推进素质教育、办人民满意教育的重要举措，也是促进师生主动、生动、全面、和谐的发展，提高教育教学质量的重要举措，我校特别注重建、管结合，规范管理，充分发挥办学条件建设的育人功能。近几年我校办学条件的改善可以用三个字来概括，即“新（面貌新）”、“美（环境美）”、“多（变化多、成果多）”。

首先是改善校舍校貌。经过多年努力，多方磋商，在办事处、办学村的大力支持下，新教学楼于2009年正式启用，几代水小人的梦想终于成真，这是水集中心小学的一大盛事，也是办学村娃娃的一大幸事。新教学楼启用之后，我们与青岛市少年宫达成合作伙伴关系，得到他们赞助的1000套全新升降式学生课桌凳以及100套教师桌凳。一号教学楼和二号教学楼因年久失修，教室内外墙皮脱落，极不美观，也不安全。近两年我们共投资约30万元，进行了全面整修，对艺术楼、教学楼进行了重新布置，并按省规标准全面配备了实验室、劳技室、多媒体室等，新进师生计算机70余台。近期 在水集办事处领导以及教委领导的大力关心和鼎力支持下，已与热电厂达成了协议，新教学楼的取暖问题彻底得到解决，学校投资6万元左右，师生今年就可以在崭新的教学楼内度过温暖的冬天了。校园里还建起了沁人心扉、风格高雅的艺术长廊；内容新颖、催人奋进的文化长廊；形象生动、包罗万象的科普长廊；寓教于乐、生动活泼的德育长廊。我们以“建设校园，绿化校园，爱护环境”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园建设、绿化美化工作，先后投入20多万元进行环境设施改造及校园绿化，绿化用地3272 ㎡，总绿化面积达到 4557 ㎡，绿荫植被覆盖率达34.36﹪绿化，达到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的绿化效果，学生一进校园，就感觉到每一面墙壁乃至地面都会说话，一花一草一木皆有情。校容校貌的改观提升了学校品位，美化了育人环境。

其次是巩固扩大办学条件改善成果。如何把学校优质的设施设备管理好、维护好，如何最大限度的发挥其使用效益，进一步促进学校内涵发展和质量提高，我们通过建章立制、强化管理、加强督查三条途径，防止重“建”轻“管”、只“摆”不“用”的问题，把对各项办学条件建设的显性的物质投入转化为师生的内在素质，最大限度的发挥其育人功能。

七、加强安全建设，巩固“平安学校”

1、认真做好创建“平安校园”的巩固工作，以强化教育、强化管理、落实责任为重点，深入持久广泛地开展创建活动，进一步建立健全安全管理长效机制，全面实现建设“平安校园”的目标任务。近几年来，学校无一例安全事故发生。

2、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将安全责任分解到人，做到职责明确，问责有人，层层签订责任状，每逢长假都印发《告家长一封信》。

3、建立完善学校安全管理制度。根据的上级规定，切实建立完善了学校安全管理和突发事件处置预案，并建立完善学校安全工作检查督查整改制度，把学校各项安全管理工作落到实处。积极开展以“安全学校”为主题的安全系列教育活动，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地，通过开设讲座、主题班会等形式，对师生进行交通、体育活动、消防、集体活动、游泳、门卫值班、防火防电、卫生防疫、防拥挤踩踏、校舍、防地质灾害、防盗窃、学生自救互救等安全教育和预防工作，每学期都做好预防事故的自救演练工作，并制定相关的应急预案，定期组织师生进行逃生避险的实战演练。

八、硕果满园，精神文明创建工作跃新高

在各级领导的亲切关怀指导下，在社会各界的大力支持下，近年来，学校先后获“山东省心理健康教育先进单位”、“青岛市文明单位”、“青岛市教书育人先进单位”、“青岛市规范化学校” “青岛市标准化学校”、“青岛市德育工作先进单位”“青岛市绿化先进单位”、“青岛市依法治教先进单位”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市艺术教育示范校”、“青岛市课外文体活动示范校”、“青岛市职工代表大会先进星单位”、“青岛市劳动关系和谐单位”、“青岛市少先队红旗大队”、“青岛市少先队规范化学校”、“莱西市平安和谐校园”、“莱西市办学水平督导评估优秀等级学校”、“莱西市小学教学示范校”、“莱西市课外文体活动示范校和艺术教育示范校”、“莱西市青少年科技教育工作先进集体” “莱西市普法工作先进单位”等20多个综合奖项。

当然，我们的工作也存在着一些问题，如办学条件投入不足、留守学生家教缺失等问题。我们坚信在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们能够把握机遇，审时度势，与时俱进，不断地迎接挑战，坚持把创建文明学校工作开展得更好，为文明学校而不懈地努力。

水集中心小学

2010年10月26日

第二篇：中心小学劳动竞赛总结

“劳动竞赛文化年，提升教师素质”活动 为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和总书记总要讲话精神,切实加强教师队伍建设，根据教育局《关于在全区开展“劳动竞赛文化年，提升教师素质”活动的通知》精神，不断加强对教职工素质工程的提升，拓展劳动内容形式，丰富劳动内涵，统一认识，积极部署，认真组织，开展了一系列的活动，通过活动的开展，促使改进教师职业道德建设，为打造一支政治坚定、师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质的教师队伍奠定了基础，促进发我校教育科学发展。现就我校“劳动竞赛文化年，提升教师素质”活动情况做如下总结:

一、加强领导，统一认识，广泛动员。建立组织，加强领导。学校成立以书记为组长的劳动竞赛领导小组，负责活动内容的检查、指导工作，进行指导、督查、验收、评比。此项工作落实的比较好，校长书记亲自帮老师们选课题制定计划。

二、明确目标，召开劳动竞赛活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前存在的问题，组织教职工进行讨论，进一步明确开展劳动竞赛的目的和意义，在全校范围内掀起“劳动最美丽、劳动最光荣、劳动最崇高、劳动开创未来”的热潮。

三、按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进劳动竞赛，将劳动竞赛与学校教育教学等中心工作紧密结合，将劳动竞赛与教师成长进步相结合，突出重点，狠抓落实。从活动开展来看，我校的劳动竞赛取得了良好的效果。

四、通过劳动竞赛的展开，取得了良好的效果。老师们都感受到应该加入到这个队伍当中，共同前行，共同成长。让梦想成为一种动力，让尊重成为一种文化，让垂范成为一种引领，让今天成为新的起点！

我们要时刻明白，我们从事的事业是人民的事业，是关系到千家万户的系统工程，也是关系到中华民族伟大复兴的基础工程。为此，我们要不断深化学校建设与改革，不断完善我们的教育教学体系，不断提升教职工的素质，不断拓展教师劳动的文化内涵，不断增强劳动竞赛的吸引力、感召力和凝聚力，为建设美丽泉城建功立业！

2014、10

第三篇：2013.7.28中心小学总结

2012-2013学常庄小学工作总结

在过去的一年里，常庄小学在教育办公室领导的正确领导下，沿着学年初制订的目标，继续遵循“以质量为中心”的原则，在学校教学质量管理、教师管理、教科研管理、学生管理、新教育上克服困难，狠下功夫。全体教师团结奋进，务实进取，很好地完成了各项目标任务。回首学校一年的工作，可以说2013年是学校丰收的一年，也可以说是学校站在新起点上的一年。概括起来，过去的四年2010年教师精神状态年，2011年学生学习习惯年，2012年教学质量年，2013年特色初现年。

说今年是丰收的一年，是经过三年的努力，学校的教学质量在暑假测试中名列全镇第三名，教学质量分和第二名希望小学还差不到一分；综合成绩名列全镇第二名，只比中心小学少，可以说实现了学校的目标。今年春天学校首次与希望小学承办了运动会，在运动会上获得第三名的好成绩；六一教师合唱比赛获得一等奖；10月份代表全镇接受区教研室视导检查，课程建设受到领导肯定，在随后的区课程建设论坛发言中获得第二名；12月谢晓琳同学获得莱芜市朗诵比赛第五名；新教育获得全镇第二名；幼儿园管理获全镇第一名；2013年9月被评为莱城区教学工作优胜单位。

更值得欣慰的是在“自信教育”的影响下，教师爱岗敬业，团结互助，氛围融洽；学生自立自强，奋发进取，习惯良好；很好的体现了“舒心校园”。

说学校站在了新的起点上，是因为新的教学楼即将启用，师生们即将开始新的环境生活，也因为学校的“自信教育”特色，已经显现出来，今后我们将着力打造这一特色，这对常小的师生来说将是新的开始，我们将在一种自己创立的文化中生活。

今年的工作可以概括如下：

一、提高团队士气，建设和谐团队

学校的发展，归根到底决定于教师的发展，没有一支敢打硬仗的教师队伍，就不会有一所好学校。教师队伍的发展关键要营造一个良好的发展环境，激励每一名教师尽量发挥自己最大潜能。

1、具体工作中，我们尽量找到每一位教师的闪光点，努力把他们打造成明星教师，让老师们找到在学校中自己存在的价值，从而互相影响，形成良好的氛围，提高了团队的士气。如今魏兴华、张翠强、李杰、以及退休的高玉枝老师早已成为全校乃至全镇教师的典型。

2、通过多种形式与教师沟通，增进与教师的交流，让他们感受到集体的温暖。一年来先后看望教师本人或家属10几人次，激发了教师的工作热情，增强了老师们对学校的归属感和主人翁意识。

3、开展多种集体活动，增加凝聚力。一年来，在工作间隙，我们抽出时间举行了篮球、乒乓球、排球比赛，还参加了教办组织的合唱比赛，下课间隙在简陋的篮球场上老师们也能找到简单的快乐，排球网虽然是挂在树上，动作虽然相当不规范，但同样可以迎来孩子们热

烈的欢呼。特别是高玉枝老师退休欢送会上，高老师受到英雄般的待遇，老教师们看了纷纷表示以高老师为榜样，一定干到光荣退休。

教育工作虽然清苦，许多老师甚至熬不到退休，但作为学校一直在努力想办法帮助老师们找到教育的快乐所在，教师的身体健康和心理健康应该也已成为学校发展的目标之一。

二、抓教学管理，提高教学质量

教学质量是学校的生命线，学校的一切管理必修围绕提高教学质量。我们主要采取了以下措施。

1、争取教师意见，改进教师评价方案。针对本学期学区出现的新情况和教师提出的合理化建议我们于2012年12月修改完善了教师考核方案，让老师们的劳动有最公平的评价。

2、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证，教学常规的管理重在平时。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校按照考核方案平时对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

3、坚持校本教研，提高课堂效率。每学期我们以“课堂教学月”活动为依托，要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。特别是对年轻教师和代课教师，我们提出了更高要求，如代课教师亓爱华，我曾用一星期的时间跟踪听课，直到达到比较理想的效果为止。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。我们坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，树立教师从学生的角度看学生的成长，引导学生纵向比较，超越自己。同时做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学业成绩。

4、坚持继承和创新并重。对于年龄较大教师，最大限度的调动已有经验，调整心态，争取站好最后一班岗，已退休的高玉枝老师教学成绩名列全镇第二名，几名老教师都起到了带头作用；对于年轻教师首先向老教师学习，不管是教学态度，还是教学方法，在继承老教师经验的基础上，加大外出学习力度，压担子，促成长。魏兴华、张翠强一年来先后到长清实验小学、泰安、淄博、德州跃华学校等地学习，课堂教学水平不断提高，在教办组织的新教育课堂比武展示活动中荣获第一名，所教班教学成绩也由全镇倒数第一名跃升到第四名，张翠强录制的录像课也被推荐参加市级评选。一年来教师在国家、省市论文发表近20篇，学生作文在鲁中晨刊、莱城教育、星火燎原等报纸刊物发表近40篇。

三、加强家校合作，探索安全教育

学校安全是学校发展的保障，一年来我们积极探索，通过建立家校共同体，教师定期家访，召开家长会，建立学校开放日，邀请家长参加学校活动等多种形式加强家校合作，让家

长更好的参与到学校工作中来，理解学校工作、支持学校工作，从而保证学生安全健康的成长。

1、健全机构，规范管理。学校在充分发挥家长委员会职能，进一步成立了家长委员会。最近，学校举行的家长会上，与会家长就“如何培养学生良好的行为习惯和学习习惯”、“规范学校的安全管理”等问题，与任课教师进行了面对面地交流。

2、是家校互动，措施到位。学校在定期发放家长意见反馈表和问卷调查的基础上，畅通家校沟通渠道，促进学校、家庭教育同步进行。家长意见反馈表和问卷调查及时为家长反馈学生在校的学习情况和思想动态，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的格局。

3、开放课堂，促进了解。至今，学校已邀请各个年级的多名家长走进校门，了解学校的办学理念和办学思路，深入班级，了解孩子的在校表现、参与听课评课，和自己的孩子一起上课，结合问卷调查表，对家长开放日活动及学校的整体教育教学情况给予了中肯的评价，为班级和学校提出建设性的意见。

四、抓活动开展，丰富校园文化

丰富的校园活动既能展示学生的风采，又能活跃学校的学习氛围，还能提高师生的竞争意识，一年来成功的活动开展提高了集体凝聚力，促进了学校文化的形成。

1、运动会。今年的运动会注定会给全校师生留下终生难以忘怀的记忆，除一年级少数学生，二到五年级全体参加运动会开幕式，经过努力孩子们圆满的完成了任务，运动员同学经过自己的锻炼也取得了第三名的好成绩，在“超越自己，放飞梦想”的过程中又更近了一步。

2、健美操比赛。在教办领导的精心组织下，孩子们经过近两个月的准备，全体同学参加了健美操比赛，并获得了第一名的成绩，成绩固然可喜，更重要的是通过做健美操，孩子们进行了一种新的尝试，体验了学校生活的美好。

3、六一文艺汇演。2013年六一注定也是全体师生难忘的一天，大部分同学是第一次在家长面前唱歌跳舞，展示自己，同时也是学校向家长展示学校素质教育成果的机会，看着孩子们大方投入的表演，我欣喜的同时又感到很意外，就像教育专家说的：只要相信孩子，他就会给你奇迹。

当然入队仪式、演讲比赛、踢毽子、跳绳等各种活动都有声有色的开展。另外，结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展教育活动，例如，国庆节各班都出了“国庆专刊”，母亲节为妈妈献上自己的孝心，并制作贺卡，世界环境日手抄报比赛，“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识等。

通过这些活动，学生把“相信自己，放飞梦想”的校训贯彻到学校生活的角角落落。

五、狠抓读书写字，建设书香校园

一年来抓好新教育，推进书香校园建设，在我校已形成共识。为此，学年初在校舍紧张的情况下，我们挤出一口教室，购满全新的书橱四个，把适合学生读的图书分类，一二年

级一个书橱、三四五年级各一个书橱，并且新购图书4000余元，满足师生阅读的需求。在魏兴华老师的带领下，孩子们在书海中徜徉，阅览室真正成为了最向往的地方。

努力就有收获，不管是在阅览室评选、教师演讲比赛、学生书香达人评选、书香教师评选中，我校参加的师生都获得小学组第一名，魏兴华、谢晓琳分别代表全镇教师参加了区、市的新教育比赛。这些成绩的取得必将极大地鼓舞全校师生的士气，全校师生必将以他们为榜样，将书香校园建设推向深入。

六、存在的主要问题

取得成绩的同时，我们也清醒的认识到存在的问题，最突出的表现在以下两方面：

1、创新是学校发展的源泉，学习是学校发展的动力，在学习和创新上下的功夫不足，思想上不够重视，下一步我们将采取措施加大学校学习和创新的力度，加快学校发展的步伐。

2、相对来说，语文学科比较薄弱，虽然学校也在有意识加强普通话教学，但还不够理想，需进一步努力。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧，展望明天，道路漫漫且修远。但我们坚信，有上级领导的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，常庄小学的明天一定会更好！

第四篇：中心小学运动会总结

怀仁镇中心小学跳绳、踢毽比赛总结

2012年怀仁镇中心小学运动会于10月30日结束,经过一下午的角逐共产生了40位冠军,同时各年级组的座次也排定了.这次运动会办的圆满成功，不仅要归功于体育组的老师们,还有学校全体师生的共同努力和配合。

此次运动会的召开，我们高树“安全第一”的指导思想，学校专门成立了运动会安全领导小组，明确分工，各司其职，确保运动会安全有序的进行，一旦出现问题，人员迅速到位，紧急处理。整个比赛过程是按我们预先设计的程序顺利进行，最后圆满结束。

通过这次运动会的开展，我觉得对我的工作能力促进和提高起到了很大的作用，在协调分配各种任务的同时，使自己的工作经验丰富了许多。与此同时，我也总结出了一些经验。在运动会开展的前一个月就要提早做好前期工作，如出通知到各班开始报名，并要鼓励大家积极参与。紧接着就是进行运动员的选拔。然后组织参加比赛的同学训练。在这期间预备工作要每天到位，如借器材每天都要有人准时去做以及督促运动员每天的训练。最值得注意的就是在通知运动员和后勤人员的时候，一定要落实，每个人务必要通知到。除了上述的几大步骤以外，在实际的操作中还有许多细节性的小事需要留心和兼顾。总之，没有我们各级领导协作和认真态度，没有运动员的努力，没有后勤人员的合作，就没有我们这次运动会的圆满成功，我们也要不断地总结经验，争取把每次活动都搞得有声有色!

2012年10月30日

第五篇：中心小学行风总结

2013年教育行风建设情况问卷调查结果总结

埕口镇中心小学

按照民主评议活动安排，我校于12月18日开展了学生、家长调查问卷活动。学校共印制调查问卷100份，发放100份，收回100份，现将调查问卷结果总结如下：

此次《学校民主评议问卷调查表》共分为三部分：

一是对学校情况进行总体评价，从学生打分来看，满意程度100%，分值都在80分以上，无基本满意、不满意、弃权现象。

二是对学校存在问题进行调查，具体包括：办学行为、教育收费、师德师风、民主管理、其它等五个方面。调查情况表明我校均不存在所属问题。

三是对学校还有哪些意见和建议，通过调查，没有发现任何意见。只有个别学生或家长提出了建议，归纳如下：

1、学校按图书借阅安排向学生实施借阅；

2、学校适当增添些体育设备设施；

3、学校多开展些文娱活动；

4、学校多开展一些知识竞赛或技能比赛

今后，我校将针对以上建议，制定相应的整改措施，进一步改善办学条件，规范办学行为，营造良好的育人环境，提升我校的办学声誉。