第一篇：单独实习—同心中学—马强
《实习总结报告》
学院：化学化工学院
班级：2009级化学师范（2）班
姓名：
马
强
学号： 12009240042
实习单位：同心中学
指导老师：马丽娟
实习时间：2012-09-01至2012-12-20 2012年的九月，我怀揣着梦想和目标来到了同心县同心中学，在一学期的实习生活中，从一名学生转变为一位老师，我受益颇多。无论是在教学工作还是在班级管理方面，我都从实习学校和指导老师的身上学到了很多的知识和获得不少的宝贵经验。
实习主要包括化学教学工作和班主任工作，主要情况如下：
1、化学教学工作包括听课、备课、上课、批改作业、批阅试题、总结反思、课外辅导、指导实验等。
2、班主任工作 :运用教育科学知道班主任工作实习，了解班主任工作的意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。包括及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行为,提高班级的集体荣誉感和凝聚力，凝聚起班级具有的精神风貌。
一、化学教学工作
刚开始实习，我的主要任务是听课，听不同的指导老师们（不同教龄的指导老师以及不同科目的指导老师）讲课，从中吸取了许多宝贵的经验，我发现经验丰富的老师都会有他们独特的教学风格，通过与指导老师们的交流和沟通，为自己的“第一桶金”作好准备。当我听课有一段时间后，在我的指导老师的指导下，我开始认真备课，向指导老师虚心请教，进行教案，写--修改—试讲-再改-再审核的模式，最后充满自信的开始上课。我主要的授课班级为高一年级五班、六班、八班、十班，我上的第一堂课是在五班上的，是一节练习课，是学完金属钠以后学校进行的周练卷子。开始我感觉有些紧张毕竟是第一次站在讲台上面对这样的大班讲课，但是课后我的指导老师对我的授课不足指出并且教会了我一些授课技巧以后，我就感觉不一样了，在接下来的三个班上课时感觉到非常轻松，时间也刚好把握。我的指导老师告诉我要想讲好一堂课就要多练讲。所以，我为了锻炼我在不同环境面对不同学生的授课能力，我还向其他指导老师要了一些课进行练习，这些班级分别为高一年级一班、三班、四班、七班、十一班和十二班。通过在这些班的练讲我慢慢找到了自信，我相信我能够胜任老师，并且经后会成为一名优秀的老师。当然在高中化学中《物质的量》是重中之重，我的指导老师让我试讲《物质的量》新课，我最终还是没有勇气接手，不过物质的量练习课我在以上班级讲了很多节课。
当然在第一章上完以后我开始了我的新课讲练，我讲的第一节新课是鲁科版（我实习的学校用的是鲁科版教材）高中化学必修一第二章第一节第二课时《胶体及其性质》，我发现上新课感觉就是不一样，我在上第一节新课时然而与我想象的恰好相反，新课并不像练习课一样好讲，所以我的第一节新课讲的不算是太成功，但是，我没有灰心，我在以后的实习生活中一直在不断努力为自己创造条件去练习讲新课，我在实习期间分别讲了必修一第二章第二节第三课时离子反应、第三节氧化剂和还原剂共三课时、第三章硫的转化等新课时。与此同时由于我的指导老师带的班级比较多，所以大部分练习还是由我来处理的，实习结束我总共讲了六十五节课。
通过实习使我成长了很多，我也加强对如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，拟定教学目标，确定教学重难点，以保证上课思路清晰，突出知识点，深入浅出地讲授知识点，方便学生理解并同时课后会在教案上写上课堂的反思与改进方案，虚心接受指导老师的建议和学生反馈，不断地总结实践的宝贵经验和教训。课后通过作业的批改，了解学生学习情况，讲解练习时注重同类题目的方法的总结与引导，尽量做到“授之以渔”教学模式的更新和实践，提高学生的学习效率。实验课时，力求让学生更好的掌握实验的规范性和严谨性，要求学生在做实验时预习并且写上相关的化学方程式，帮助学生理论与实际的结合，得到老师的支持和肯定。同时，指导老师给了我很多机会，从理论课到练习课再到实验课，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。
二、班主任工作
一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关系到这个班级的风气、凝聚力，直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的基础,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成部分。
我担任了高一（5）班的实习班主任。该班原班主任陈老师作为我的实习班主任指导老师。在第一天见面时候，陈老师就把他自己对该班了解掌握的情况详细的告诉了我，我努力地花了两天时间把学生的名字背好并且协助班主任完成学校分配的任务、处理班级事务、与任课教师沟通、与家长沟通,从中虚心地向陈老师学习并深入了解学生的情况，用我的真诚和责任去关怀学生，保持“良师益友”的态度，关心每个同学的情况并及时向班主任反馈沟通找出解决的方案。当然，当班主任是比较辛苦的，每天早上六点半到学校跟早操、课间操查卫生、考勤等等，晚上十点半回家，正所谓“下班回家影对月”，不过虽然当班主任有点累，但是收获挺大的。在一次早操由于学生没穿校服我发现了一个问题，我们班的同学还没有学会自立，还不会疼爱自己的父母。为了使学生们能够早点学会自立，并且学会疼爱自己的父母，我开了一个“走进父母，学会感恩”主题班会，加强了学生对父母良苦用心的认识，对百善孝为先的认识，并且让学生们认识到只有好好学习才是孝敬父母最佳方式，取的好成绩才是对父母最大的回报。在运动会上我们班虽然获得了高一男子4×100米决赛第二名、高一男子4×400米决赛第五名、高一女子4×100米决赛第二名，但是获得的非常困难。因此，为了让学生认识到运动的重要性我借了一节体育课举行了一个“我运动，我快乐”主题班会，让学生们认识到了不仅仅是学习重要，运动也固然重要，随即，我们班成立了一个篮球俱乐部和兵乓球俱乐部，很多同学都参与到了两个俱乐部中。
当然，我觉得作为一名中学生，学一些艺术、有一手好的文笔也是非常重要的。因此，我又组织我们班艺术和文笔比较好的同学先后成立了音乐俱乐部、街舞俱乐部和书法俱乐部，让我们班在这些方面有特长的同学带动全班学生一起参与，让学生感受到高中生活其实也没有想象的那样恐怖，从而让学生在比较轻松的环境中学习，这样能够提高学生的学习效率。
实习，是我们步入老师行列的“试金石”，是检验我们掌握知识和运用知识能力的舞台。我感受到：只有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任，而且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。实习让我丰富了知识，增长了经验；实习让我坚定了学习的信心，给予了我勇气；实习带来的是无价的人生阅历，是宝贵的一课。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。
第二篇：马强事迹
主 要 事 迹
------勃利县公路管理站双兴道班班长马强
马强同志是勃利县公路管理站的一名养护工人，1995年参加工作以来，在十多年的公路养护工作中，他把全部的心血、汗水都倾洒在所热爱的公路事业上，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，实现了自己的人生价值，留下了一串串闪光的足迹。由于业绩突出，马强多年来一直受到各级部门的表彰奖励，多次被评为省交通厅文明标兵、省公路局铺装技术能手，连续多年被七台河市交通局评为双文明建设先进个人，多次被评为县劳模。
心在路上，艰苦奋斗的创业精神
马强同志爱岗敬业，以主人翁的态度对待公路养护工作，扎实苦干，确保了公路的畅通。参加工作以来，他一直从事养路工作，所在的双兴道班共管养公路10.5公里，由于历史原因，路况基础差，底子簿，养护任务非常艰巨和辛苦。在工作中他勤学苦干，不怕困难，积极进取，干一行、爱一行、钻一行、精一行。功夫不负有心人。不到半年他便掌握了一套过硬的养护技能，一起工作的“兄弟们”都不得不被他那种爱岗敬业的精神所折服。2005年，勃利县公路管理站通过对全站职工德能勤绩的考察，在全站实行优化组合，马强被职工全票推选为双兴道班班长，成了“桔红色公路卫士”的一名领头人。马强知道，要管好一个道班，仅凭热情和经验是不够的，必须要有知识，并组织全班人员学习先进的公路养护管理经验和业务技能，同时他查阅了许多资料，制定了一套切合道班实际的各项管理制度，严格考核养护质量、出工出勤情况，做到奖惩分明，兼顾效率与公平，促进了班务建设，得到站党支部的肯定与表彰。身不正则令 1
不行，脚踏实地，率先垂范是马强的最大特点。在日常的公路养护工作中，补坑槽、整修路肩、铺油罩面、水毁抢险，他总是身先士卒。他说：“作为道班班长，只有从自身做起，严格自律，公字当头，起好模范带头作用，才能使职工心服口服，才能带好一个班。”他是这样说的，也是这样做的。在任双兴道班班长期间，他接受了整治双兴烂路的任务。他和全班职工起早摸黑地投入紧张的工作中。当时他年老体弱的父亲因病住院了，尽管他心急如焚，可他深知这时烂路整治更需要他。公路站领导得知后多次叫他回家照料，可他却谢绝了领导的好意：“现在正是补路大忙季节，在任务紧迫、工作需要的时候，我不能因家事影响了公事。”榜样的力量是无穷的，在马强的带领下，全班上下一心，士气高涨，不怕苦，不怕累，优质高效地完成了上级下达的各项生产任务，双兴班好路率逐年攀升，连年被公路站评为“先进班组”。过往的行人和司机赞不绝口。
火车跑得快，全靠车头带。2008年，在双兴道班所管养的公路大面积翻浆，路面严重沉陷溃烂，车难行，路难养。这无凝给他增加了工作量和工作难度。面对这样的局面，马强没有退缩，在全班职工牢固树立“大家一条心，泥土变黄金”的信念，齐心协力，不分天晴下雨，上路养护，日复一日，终于保证了道路通，行车畅。由此，他总结了一套“勤上路，多检查、规范操作、科学管理”的公路养护管理经验。他说，办法总比困难多，没有翻不过的山，过不去的坎。正是他这种坚定的、乐观的思想，深深地感染着全班职工
舍家忘已，献身公路的奉献精神
去年，为了解决道班缺乏养路工人影响养护任务完成的被动局面，由于养路工人工作苦收入低，经多次动员社会人
2员参加养护工作无果的情况下，他决定动员在家务农的妻子参加养护工作。经他多次劝说后，妻子深深地为他的敬业爱业精神所感动，理解了他的良苦用心，决定放弃以此聊生的农业工作，开始了艰苦的养路工作。在妻子的大力支持下，马强一心扑在养路事业上的理想信念更加坚定了。他经常夜以继日地工作，经常在路上巡查，掌握所管路段的路况变化情况。
由于对工作负责，几年来，在没有加班费的情况下，马强从没有休息过一个节假日。2007年中秋、国庆双节长假，他原打算和妻子回家与儿女一起欢度佳节，但此时单位按计划完成上级下达的工作任务，给他安排了几个路段的大中修任务，需要尽快组织路料和开展铺筑等工作，他毅然放弃了休假，满怀对儿女的内疚奔赴工地，以一贯的工作作风服从了单位的安排。
心怀同志，相互帮助的高尚品德
马强给予家人的太少，给予别人却多。由于他对工作投入极大的热情和全部心血，不仅在道班工人中树立了很高的威望，而且感化和激励着周围的同志。在工作、生活中他处处关心同志，帮助他人事无巨细，在道班中他是个受到所有人欢迎的热心人。
马强热心为全班职工办实事，办好事，在搞好后勤管理的同时，积极创建“职工之家”，拓展三产业，为大家谋福利。“爱护同志，关心同志，是每个成功班长都应该做到”。马强是这样说，也是这样做的，全段经济条件和个人问题最困难的青年张海山同志调到该班后，马强像对待自己的亲兄弟一样，从理发到穿袜，从饮食起居，冷暖关心，无微不至。“心底无私天地宽”。马强说：“作为道班班长，首先要晓
3得自己是干什么的，再者就是要晓得自己该怎么干，打铁只要金镫硬，不占集体一针一线，不比其他同志少干一铲一锄，就没有干不好的工作，就没有团结不了的同志。”多少心血，多少汗水洒在了公路上，就是在这样艰苦的条件下，马强和他的工友们发扬“艰苦奋斗，敬业爱岗，兴路富工，服务社会”的行业精神，战天斗地，无私奉献。在大忙季度，他们每天工作10小时以上，每周只有一天休息。他们靠着自己手中锹、镐和一些自制的养护工具，靠着半手工半机械的强体力劳动，在恶劣的环境中工作拼搏，保证了公路的畅通。
马强同志为公路事业奉献了青春，十多年来虽没有惊天动地的创举，但他在平凡的工作岗位上默默地做出了不平凡的业绩。马强同志用自己的一言一行谱写了一曲动人的生命之歌，得到了单位、党、政府的肯定，特别是得到了群众的一致好评。面对成绩和荣誉，他没有骄傲，而是把党和人民给予的荣誉化作前进的动力，情系公路，爱洒交通，他说：愿做一棵行道树，为路人撑出一片绿荫；愿做一颗铺路石，笑看车如流水马如龙。“有名皆从无名出，更多无名胜有名”，一个对这片热土充满无限热恋的普通公路人和他的群体，无私奉献着他们的青春，在平凡的岗位上继续谱写着无怨无梅、多姿多彩的人生。
勃利县公路管理站
2009年4月2日
第三篇：马明强先进事迹
葛亭煤矿准备队
马明强，男，回族，1987年8月生，现年25岁，大专文凭，河南省商丘市睢阳区宋集镇马店村人，现从事井下安装工作，兼任准备队团支部书记及青监岗分岗长。
马明强同志2007年7月，走出校门来到葛亭煤矿，本着干一行爱一行，要做就做最好的精神，兢兢业业、努力进取、扎实奋进、工作中认真负责、吃苦耐劳，业务熟练，工作扎实。在井下善于发现不安全问题和处理不安全隐患，在现场处理不了的问题，及时向区队汇报，充分发挥了青年安全监督岗作用。在业余的时间里，他带领青年职工学安全法律法规、学安全业务知识、学安全规程措施，不断增强青年职工的安全思想意识和岗位业务能力。
身为一名基层的团支部书记，他深知自己的职责，认真负责的履行自己的义务，全身心的为团员青年服务，为充实团支部工作，丰富青年团员的文化生活，他经常带领青年团员开展团日活动和义工服务活动。结合工作实际，2012年1月份以来，他带领团员青年相续开展了安全知识“有奖问答”、团员青年讲安全、技师授艺保安全、青工岗位技能竞赛、学习劳模先进事迹、学习胡主席在共青团90周年上的讲话精神、感恩教育、学习宣贯十八大精神等一系列活动，为共青团工作做出了积极贡献。
日常工作中，他积极对“不放心青工“进行说服帮教，王圣强是一名网络游戏迷，在网吧玩游戏连续一个星期没去上班，马明强得知情况后，找到他及时对其进行谈话教育，在他苦口婆心耐心的说服下，青工王圣强深刻认识自己的错误，并保证今后痛心改正。
作为一名青年安全监督岗分岗长，在井下，他认真履行自己的岗员职责，带领青监岗员积极去排查工作现场的安全隐患，今年来，他在现场共查处安全问题126条，解决86条，向区队反映了40条，工作现场提出安全生产合理化建议16条，被区队采纳了11条，现场共制止“三违”二十一人次，帮教青年职工十二人次，他所帮教的对象安全思想、行为和技术操作上，都有明显的增强和提高，为区队的安全生产工作奠定了坚实的基础。
该同志在工作中始终坚持“今天的工作今天做，要干就要干好”的原则，严格的要求自己，坚持做到上标准岗，干标准活，严检查，严把安全关。在现场安全生产中发挥了监督、宣传、教育、服务职能，带头遵章作业、带头抵御三违、本人实现了无违章、无责任事故，责任区内实现无工伤、无事故、无严重三违，充分发挥了在安全生产过程中的监督职能，杜绝了各类事故，为实现安全生产奋斗目标作出了突出贡献。
秉着认真负责的态度，该同志2007年被评为葛亭煤矿“优秀青年安全监督岗员”荣誉称号；2008年被评为集团公司“优秀青年岗位能手”荣誉称号； 二00九被评为集团公司“青监岗员标兵”和葛亭煤矿优秀共青团员荣誉称号；二0一0被葛亭煤矿被为“优秀团干部“荣誉称号；二0一一被评为集团公司“青年岗位能手”荣誉称号。
第四篇：同心中学“党建带团建”工作汇报[推荐]
同心中学“党建带团建”工作汇报
阿合奇县同心中学于2004年9月由原一中（民族中学）和原二中（汉族中学）合并而成，学校团委下设23个团支部和3个少先大队，其中有22个学生团支部，一个教师团支部。共有团员635人，其中年龄在14-18周岁的团员595人，28岁以下的教师团员40人。
在上级团组织和校党支部的领导下，校团委以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，深入贯彻落实中央十六号文件精神和党的十七大以及团的十六大相关精神，紧密围绕学校的中心工作，在团员青年中大力开展以“爱国主义、民族团结、理想信念”为核心的思想政治教育和社会主义荣辱观教育；秉承“德育为先、学生为本、创新为主”的工作思路，在全校范围内大力开展环境创优和行为创优宣传教育，切实发挥实践育人的功能，开展了一系列卓有成效的活动。
一、加强团队的组织建设，为团队工作提供有力的组织保障 为进一步加强对学生组织的管理，选拔和培养团队工作骨干，发挥团支部、少先大队应有的作用，学校团委通过每月一次例会来了解、布置、总结和交流工作，学生可以充分发挥自身的特长与才干，通过团队的活动为广大学生创设一个进取与交流的平台，同时学生们通过活动得以锻炼和提高。
加强对少先队大队干部的培训和管理，做好学校各中队组织建设的指导以及各中队辅导员的培训，培养优秀的中队干部。本学期我校大队部重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力，拓展了少先队的活动空间。强化团队的自身建设，完善团队的内部运行机制，有组织、有步骤地使团队工作得到进一步的完善，发挥学生组织自我管理的作用。将团队工作职责细分，明确工作任务，保证工作时间，建立一支高效、团结、组织有序的工作团队。
二、以主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的团队活动 学校团委始终把加强学生的思想道德素质建设，作为营造优秀校园文化的重要内容和中心环节，作为共青团工作的一项重要内容。立足我校学生的实际特点，针对初中学生思想上的多样性，思维上的活跃性，在各种节日、纪念日有针对性的开展各种活动，如在五月份发扬民族团结月的精神，在全校开展了丰富多彩的民族团结教育活动和文艺活动，并在全校范围内广泛开展“民族团结小标兵”的评选与表彰活动；在每年的12.9纪念日，学校团委组织开展唱红歌、诗歌朗诵等活动，影响广泛，教育意义突出；在教师节、感恩节期间适时进行感恩教育，开展了“感恩祖国，感恩父母，感恩学校，感恩老师”的教育活动；结合当前“热爱伟大祖国，建设美好家园“主题教育的精神，我校团委开展了诗朗诵、绘画比赛等活动；今年10月结合环境创优工作，与县建设局、环保局联合开展了“建设美好家园，再造秀美山川”千人签字仪式与志愿活动，得到了环保人士及新闻媒体的重视。4月14日青海玉树发生地震，牵动着学校广大师生的心，我校团委发动全体师生迅速行动起来，举行捐款活动，各团支部认真组织、广泛动员，全校累计捐款达1万余元，这次活动充分展现了我校师生的精神风貌，扩大了团队组织的影响力。
三、加强阵地建设，优化育人环境。
1、加强校园文化建设。学生的思想素质培养是开展团队工作的基础，我校团委注重加强思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。
2、充分发挥黑扳报、墙报、宣传栏、校园广播等宣传媒体的作用，以宣传阵地为载体，利用学校丰富的人文资源进行了爱国主义、集体主义、民族团结等教育活动，加强了礼仪教育、养成教育、安全教育及法制教育等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
3、坚持每周一规范的升旗仪式。升旗仪式是激发学生爱国情感，增强学生荣誉感的最佳形式。每一次的国旗下讲话，学校团委都精心准备，确立教育主题，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上引导学生挖掘身边的好人好事，贴近学生的思想实际。这项活动的举行有利于激发学生们的责任感和使命感，是学校德育工作的重要途径。
4、成立文明纪律卫生监督岗，采用班级轮流值周制度。一直以来，我校都坚持团队干部值周制度，在团队员中选拔管理能力较强的同学，负责监督每日校园的文明卫生情况，使校园秩序和学生行为更加规范。
四、扎实推进“党建带团建”、“团建带队建”工作
为了确保共青团组织的先进性得到充分的体现，学校党支部十分重视团队的建设，确定了“党建带团建”、“团建带队建”的工作思路，即带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展。建立了党、团、队结合的管理机制，充分发挥团队组织在师生管理方面的职能作用。学校党支部大力加强了对学校团委工作的指导与支持，通过对青年团员、学生会干部的培养、教育和引导，大力构筑“推优”工程，推动党建带团建工作。
学校加强了团队组织的自身建设，把“推优”工作与团员教育管理紧密地结合，促进各支部、少先大队工作的开展和团队员素质的提高。严格推优程序，实现党团组织“推优”工作的有效衔接，由学校团委在团支部民主测评的基础上负责向党委推荐发展对象，由学校党支部负责对发展对象的考核培养，并最后审查确定组织发展对象。
我校原来团的机构设置情况与大多学校相同：学校成立团委会、各班成立团支部。伴随着学校的发展，青年教师的人数大幅度增加。学校针对这种情况，在青年教工中设置了教工团支部，创造性地开展了一系列工作。如组织青年教师开展相互听课、集中备课、交流教法的活动；组织青年教师开展“一帮一”助学活动等，学校团组织发挥了教育和带领青年积极进步的作用。
学校党支部对团委的活动大力支持，并经常划拔经费，鼓励校团委开展丰富多彩的德育活动。如慰问敬老院活动、与县建设局、环保局联合举办的“建设美好家园，再造秀美山川”活动、“热爱伟大祖国”系列教育活动等。学校党支部领导还经常找校团委干部谈心，听取团的工作汇报，指导团干部围绕学校中心工作开展团的日常工作，使团的工作切实可行，注重实效，要求团干部在工作中要立足本职、踏实肯干。重视加强对少先队的领导，是共青团组织的重要职责也是共青团工作的重要组成部分。近两年来，乡下五六年级的农牧民学生合并到我校就读，少先队员的人数逐渐增加。我校团委本着“队为主体，团为核心，团队共兴”的指导思想，从去年开始把“加强少先队工作，探索团队衔接”作为团队工作重点，充分发挥团建带队建的作用。
少先队各项基础建设是开展活动的前提，是团队衔接的保障。要想抓好少先队的基础建设，首先就要健全组织机构。我们的做法是初一新生一入校，在军训期间就组建少先队大队，学校选派有能力、有经验的教师担任大队辅导员，组织新生开展各项活动。其次注重与小学少先队组织的衔接，使得中小学的少先队活动有一定的连续性。做到团委工作目标、少先队工作目标与学校德育目标有机结合，成为一体。学校从初一年级开始就在少先队员中开展团课教育，帮助学生了解共青团的性质、入团的条件、团员的权利和义务等。每年学校团委都在适宜的时间，吸收优秀的少先队员加入共青团组织，以团带队，强队建团，实现初中团队组织的有效衔接。
总之，本我校团队各项基础工作开展有序，较好地完成了学校交给的各种任务。今后，我们还要结合学生的实际，开拓创新，以更加务实的作风，打造团队品牌特色项目，不断为学生的健康成长提供最有效的保障！
阿合奇县同心中学团委
2010年12月13日
第五篇：同心中学道德讲堂实施方案
同心中学“道德讲堂”建设实施方案
为了贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据县文明办关于推进“道德讲堂”建设工作的安排，推进学校师生思想道德教育，结合我校实际制定本实施方案。
一、指导思想和工作目标
1．指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，在师生中广泛普及社会主义核心价值理念，有效搭建师生思想道德建设平台，把思想道德建设的内容项目化、实践化、生动化，通过讲道德故事、唱道德歌曲、诵道德经典、听道德评议等形式，把敬业奉献、助人为乐、诚实守信、见义勇为、孝老爱亲的好人品格融入到师生的工作、学习中，在潜移默化中不断提升师生的文明素质。
2．工作目标：以提升师生思想道德修养和文明素养为核心，引导师生崇德向善、知礼尚义，自觉成为道德风尚的传播者、实践者。
营造“群评群荐”的氛围。把“道德讲堂”活动与荐评身边好人紧密结合，引导师生“身边人评身边事，身边人学身边人”，让师生自发宣传身边的好人好事，树立一批先进典型。
形成“好人好报”的共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在生活上、学习上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。
弘扬“争当好人”的文明风尚。把对师生的教育引导作为突破口，以点带面，使全体师生在参与中认知、感悟、提高，倡导人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。
二、工作重点和措施
1、成立“道德讲堂”工作领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组 长：丁强
副组长：塔依尔.库 王保荣 徐海坤
组 员：廖雪琴 黄真 哈里斯别克 韩艳玲 袁泉 翟秋萍 杨雪萍加力力 杨梅 阿提曼及各年级组长
2、健全队伍，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍。
建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是运用社区教育资源，配好 “学校道德讲堂”的兼职宣讲员；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是教师和学生中的先进典型代表，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。
3、主题明确，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。
“学校道德讲堂”的教育对象是全体师生，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近师生的工作和学习实际，必须针对师生思想道德建设的问题和困惑。为此，我们精选符合实际的宣讲主题，主要包括以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”内容，通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”等形式，广为宣讲身边涌现出的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。
我们将开展好两个方面的工作：一是积极发现、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事；二是设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。
4、加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。
一是加强物质保障，结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资、经费的落实。二是加强制度保障，逐步建立“学校道德讲堂”建设的各类制度。三是做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合，常规工作和德育特色活动相结合。
5、注重实效，提升“学校道德讲堂”的德育功能。
在开展活动的过程中，注重实效，以实效作为评价“学校道德讲堂”工作的唯一指标。使“道德讲堂”真正成为师生广泛知晓，愿意听、主动来的课堂；真正让参与者有所感悟、受到教育、得到提高；形成“好人好报”的导向和“崇德尚善”的风气。
具体活动安排如下： 十月份：道德讲堂启动仪式
十一月：“身边人讲身边事”先进典型事迹学习。十二月：（1）“身边人讲身边事”先进典型事迹学习。
（2）“道德讲堂”工作总结
阿合奇县同心中学 2012年9月25日
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