马树中学作文

第一篇：马树中学作文

巧家县马树中学关于2014年中学生作文竞赛实情说明 我校教科主任李武鸿，利用职务之便把学校各班交上来的学生作文都在前面加上自己的大名作为改作文的辅导教师，并把原来辅导教师的名字删了，在本校发表的三篇作文中八十四班同学李红仙的《我的世界因您而亮丽》辅导教师实际是谭朝稳，谭大才，而他把谭大才删了换成李武鸿。八十五班学生许全粉同学的《因为有爱，生活更加充实》他也莫名其妙地加上他的大名，经查看他把此次我校各班交上来的学生作文都做了手脚，使得评定后有的辅导教师的名字不在。在此我慎重地向你处提出，望还原文章一个真实，像李武鸿老师这种利用职务之便摘起别人的成果的人可否要得，他的所作所为在我们教师队伍里是否可以信任。

望巧家县教育局办公室给核实，还辅导教师一个公道吧！

第二篇：冯马中学交通安全作文

珍惜生命 安全出行

八年级潘凤荣

随着社会的发展，汽车越来越多的成为我们的代步工具，我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。交通规则越发显得重要，马路杀手当之无愧成为人们头上的首要利剑。

当我们走在马路上,交通安全是时刻放心上。一个小小粗心可能就是一条人命。如不系安全带行不行？ 据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

因此我们的交通教育不仅针对成年人，更要从孩子抓起，孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。

新学期一开始，为确保学校师生上放学的道路交通安全，维护校园的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校园内交通安全教育和管理，另一方面加大学校“绿色通道”的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增强中小学生交通安全意识，提高他们的自防自护能力，遏制交通事故的发生。大家可能看到过这样一个报道：2005年11月14日，是个阳光明媚的日子。山西沁源县第二中学的几百名师生正在马路边跑操，突然间，一辆大货车象一个发疯的恶魔碾向跑操的队伍，随着一片片惊呼和惨叫，21个鲜花般的生命永远的离开了这美好的世界。许多家长听到噩耗传来，一路上呼唤着孩子的名字，奔向现场，可是，任凭大人们怎样撕心裂肺地呼喊，他们永远也不能回应。这血的教训，给多少家庭带来痛苦，把多少幸福的家庭拆散.。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通安全牵涉到千万个家庭的幸福，需要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。

交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？这些事故的发生，绝大多数都是因为人们的交通安全意识淡薄，不遵守交通法规造成的。作为一名合格的中学生，我们理应积极行动起来，从我做起，从身边做起。因此，我倡议：①全体同学要认真遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和交通法规。②校内文明守纪，楼道内轻声轻步，绝不打闹，不做危险的游戏。③校外一定要注意交通安全，走路要走人

行道，过马路要走斑马线，不要翻越护栏。十字路口一定要看清红绿灯。④马路上行走时要集中精力，不看书、不听音乐、不打闹。

我建议定期或不定期选派民警或教师劝导员在交通复杂的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障“绿色通道”安全畅通。同时 将交通安全教育和管理列入学校管理的内容，每所中小学平时就必须按照验收考评标准抓工作，并将交通安全教育纳入素质教育督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行“排路队”和戴“小黄帽”的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由教师护送过马路，保证学生走路安全；在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、超载车运送学生，保证学校师生的交通安全。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校园门口摆摊设点、占道为市等妨碍学校师生通行的违章行为。为广大师生创造了一个良好的交通环境。

“红灯短暂，生命无限”、“不怕百步远，只怕一步险”。其实，前人发明红绿灯是有原因的，不要怕麻烦，有句话说的好“红灯无数次，生命只一次”，红灯会闪烁无数次的，而生命只有一次，用完了就没有下一次了，在红灯没有灭的时候，我们绝对不可以冒险过马路，哪怕两边没有车，也绝对不能穿过马路。因此，同学们千万不要在马路上打闹，这样太危险。还有的惨剧是行人翻越护栏造成的，大家要不怕麻烦绕过护栏…。

同学们，让我们对自己负责，让我们安全出行吧

第三篇：马桥中学2011

马桥中学2010-2011学年下学期

班级工作工作总结 本学期本人担任八年级3班的班主任工作。光阴荏苒，转眼已到期末。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生69名，人数多而且由于大多数学生为留守儿童，处于无人管理或管理不力状态，这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴：

一、分析班情，制定目标

进入八年级下学期，只有对他们的基本情况进一步了解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：

1、学生学习基础相对较差，有二分之一的学生没有良好的学习习惯，有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。

根据以上情况，我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；促进学生的个性发展。

二、营造氛围，促进班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级规章制度》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写检讨书等，让违者明白做错事要付出一定代价的。

我严格落实《中学生日常行为规范》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面。早在报名期间，我密切关注学生的头发，如果有某个男生留长发，我暂时不给他报名，直到他听从劝告把头发理短。我一向注重仪容仪表，不允许学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素质低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给学生干部自己管理，班干和团员充

分发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。

三、任用人才，放手管理

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。过哦茂超同学具有很强的组织能力和领导能力，这学期我任用他当班长，专管纪律。果然，他一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素质。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

四、因材施教，关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，激励他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的学困生比较多，我通过各方面了解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。

不得不承认，每一个学生，包括学困生都有他们的闪光点，经过我的努力，部分学生变得自信起来。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。

本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。这样，不但提高了自己的教育素质和能力，同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步，但仍然存在许多不足，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

第四篇：青树中学2015年工作总结

青树镇初级中学2015年工作总结

一年来，我校在县教育体育局的正确领导和大力支持下，以党的十八大、十八届三中，四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实习总书记“三严三实”讲话精神，以“抓质量、保平安、树行风”活动为契机，以 “双高双普”达标工作为抓手，以“狠抓教育教学质量，优化内部管理”为中心工作。全校教职工同心同德、齐心协力，圆满完成了各项工作，取得了可喜成绩。

本，我校顺利完成“市级标准化食堂、宿舍”和“县级文明单位”的创建工作，学校组织的书信大赛活动被市文明办评为第十届全国少年儿童书信文化活动汉中赛区市级优秀组织单位；“红领巾相约中国梦”主题教育获县级优秀单位；践行社会主义核心价值观教育活动获县级模范单位；同时我校教育教学质量有了可喜的变化，2015年中考我校韩佳磊同学进入全县前五十名，在2015教体局召开的全县中小学教育教学质量分析会上，我校教育教学质量通过三率一平考核，总评成绩进步九个名次，以总评全县第四名的成绩，被县教体局授予“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。在县级全员赛教活动中我校青年教师沈红、李茹被县人社局和教体局评为县级教学能手；我校教师魏丽、张凤霞、林博老师在全县“一师一优课，一课一名师”晒课活动中获得县级优课二等奖。学校高度重视校本研修课题研究，本共有四项县级课题被批准结题，已立项市级课题一个，县级课题两个，校级课题五个；学校加强体育工作，我校举重队两名学生分别获得全市中小学生运动会举重项目男子、女子挺举第三名奖牌，学校女子足球队荣获南郑县2015年青少年校园足球冠军联赛初中女子组银奖。成绩的取得益于上级领导的关心支持，得益于全校教师的共同努力。现将本具体工作汇报如下：

一、科学管理，凝气聚力

1、加强领导队伍自身建设，强化服务意识。校领导处处以身作则，尽 1 心尽力为教师服务、为学生服务，积极参与教育教学活动，深入教学第一线，了解、分析全校的教学情况，做好课堂评价，及时解决教育教学中的具体问题。

2、加强制度建设，不断提升学校管理的规范性。对德育、教学、后勤、财务，尤其是在安全管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康发展。

3、坚持“人文”管理，促进和谐发展。学校管理的重点是教师队伍的建设。针对教师这一特殊的管理对象，学校逐步形成了“以情感管理调动积极性”的教师管理思路，培养教职工对学校的归属感，让他们感到学校这个大家庭的温暖。对中年教师有援助之手、关怀之心；对青年教师有倾听的爱心、等待的耐心，听取他们对学校各项工作的意见和建议。

二、德育为首、创新机制

1、从抓师德入手加强学校德育建设。一是统分结合的学习制度，要求广大老师重温教育法律法规，并每月写出学习笔记和心得体会；二是坚持每周四晚政治业务学习会。三是依规对教师进行师德考核。

2、建立德育工作责任制，将责任落实到人。学校德育工作以贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》为重点，突出德育工作的科学性、针对性、规范性，以“抓早、抓好、抓严、抓实”的德育工作思路，努力实施“整体德育”、“全员德育”，做到教师全员参与，形成了强大的教育场。

3、切实抓好班主任队伍建设。定期召开班主任工作专题会议，进一步规范和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》，安排优秀班主任对新任班主任开办班务管理系列讲座，开展师徒结队活动，还通过参加上级举办的各种德育培训会提升他们的育人能力。

4、以养成教育为抓手，提高德育实效。本，我校紧密围绕 “良好学习习惯和良好卫生习惯的养成教育”这个主题，相继开展了“仪容仪 表”、“尊师重教”、“遵章守纪”、“勤劳俭朴”等主题德育活动。同时，学校还注意从升旗、值日、按时到校等方面，对学生进行养成教育，培养了学生的良好行为习惯。

5、精心设计，组织实施德育系列教育。各个年龄段的学生会出现不同的思想问题。我们把养成教育作为七年级新生的教育重点，把遵纪守法教育作为八年级学生的教育重点，把前途理想教育作为九年级学生的教育重点，制定了不同的系列教育计划，力求计划的可操作性，注重学生的自觉主动的参与，追求教育的实效性。

（1）以节日、纪念日等为契机，对学生进行爱国主义、民族精神等专项教育。

（2）将《守则》、《规范》细化为各年级的行为规范训练目标，进行强化训练，尤其是落实好德困生不良行为的矫正措施。

（3）积极开展学生心理健康教育，充分利用“阳光驿站”心理咨询室，积极探索、开展学生心理健康教育。

（4）通过法制专题讲座、参观展览等形式对学生进行法制、安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

（5）我们以新课程理念努力转变班主任角色，并通过课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

6、突破德育难点，关注“留守少年”的健康成长。建立学生成长档案，关注他们的成长过程；采取“一对一”的帮扶制度；加强家校联系；做好三个培训，提高老师和监护人的教育能力；开放心理咨询室，及时疏导他们的心理障碍。

7、关注女生青春期生理心理问题。就初中女生“如何正确对待青春期”等问题，结合初中女生的心理特点，与学生一起交流学习，引导学生养成自尊、自爱的良好道德风尚，帮助她们树立正确的自我保护意识。

三、抓常规、夯教研、提质量

1、进一步狠抓教学常规，夯实教学常规五个环节的指导、检查。根据教学常规和新课标对教学环节中的备课、讲课、作业批改、辅导、单元检测都提出明确要求并制定一系列常规制度，由教导处负责，年级组、教研组进一步细化、量化，通过自查、检查、考核、激励等手段，确保教学工作的有序正常开展。

2、夯实教师队伍建设。本，我们一是通过进行全员赛教，以赛教促研教，提升教师上课水平；二是组织教师积极参加各级各类网上培训，更新教育教学理念；三是组织教师教师积极参与各级组织的名师下乡面授培训活动；四是开展教师“磨课”。通过以上活动的开展，我校教师沈鸿、李茹在全县全员赛教活动中被评为“县级教学能手”，魏丽、张凤霞、林博老师在全县一师一优课，一课一名师晒课活动中获得县级优课二等奖。

3、深入开展校本研修活动。本我们一是进一步夯实校内教研活动的开展。明确教研组教研活动以“研课”为中心，以听评课活动为主要方式，定人员、定主题、定时间、定地点，确保了教研活动的有效开展。二是对各级各类课题研究进行了培训指导。明确了课题研究的申报、校内评审、研究、资料撰写、结题、选送等工作的具体要求，目前我校已上报市级课题一个，县级课题两个，校级课题立项五个。

4、进一步夯实教育教学层级管理。学校实行年级组管理，由一名校级领导和一名中层领导共同包联一个年级组，实行年级组长负责制，夯实各项教学管理制度。本，为了使教育教学工作进一步落到的实处，每周一上午，主管教学的副校长组织教导处领导和三个年级组长，召开教育教学工作碰头会，具体检查教导处和各年级教育教学工作的开展情况，研究工作中存在的问题，确保各项教育教学工作能够落到实处。

5、狠抓毕业班工作。本，我们进一步加强毕业班工作。（1）强化毕业班领导工作。由校长任组长，挂级领导、教导主任、年级主任为成员，强化毕业班领导力量。（2）加强毕业班师资力量，对毕业班教师进行调整。选择业务骨干、经验丰富的教师担任毕业班授课工作。（3）为毕业班教师减负，毕业班语、数、英三科教师实行单人单班，减少带班量，使老师集中精力，明确目标。（4）提升毕业班教学质量。本，我们在毕 业班成立学科组，聘任业务能力强，经验丰富的教师为组长。各学科在组长的组织下，共同研究往届中考说明、中考试题，制定授课计划，确保教学进度统一，目标明确，质量得以把控。（5）要求毕业班学生尽量住校，充分发挥寄宿制学校的时间优势，充分利用晚自习时间，强化学练结合。

6、不断探索高效课堂模式。围绕“高效课堂”这一教研主题。各教研组制定教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动，在教导处的统一安排下，开展全员赛教活动，要求县、校级教学能手、学科带头人上一节优质观摩课，其余教师上一节达标课。以教研组为载体，组织教师定期开展听课、评课、议课活动，并做好活动记录，尤其是在议课环节上下足了功夫。

7、多渠道促进教师专业成长。（1）搭建新教师成长平台，通过实施“一帮一”结对子活动，促使青年教师不断成长提高。（2）通过参加继续教育、校本培训和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。（3）充分利用网络资源，组织广大教师进行网络学习进修，积极参加各级各类国培项目。（4）尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件。

8、重视课题研究工作，以研促教，以研兴教。在课题研究中，贴近教学实际的课题能助推教师专业成长，引领校本教研走向深入。各教研组本着“问题即课题，教改带教研”的思路，着眼于教学的各个环节，立足解决教学过程中遇到的实际问题，定出研究专题，制定实施方案，认真组织本组教师参与研讨。强化课题研究的阶段性管理，努力避免出现开题轰轰烈烈，中段冷冷清清，结题忙忙碌碌的现象。

9、深入推进“双高双普”创建工作

通过多种途径争取和节约资金，加快学校硬件建设，添置教学设施设备，努力改善办学条件；带领“双高双普”领导小组成员和全体部室负责人前往新集中学、歇马学校参观学习部室建设；为了细化责任层层落实，学校与各部室负责人签订了目标责任书，确保高质量、高标准完成软件建 设目标任务。

10、狠抓学校体育工作。本，我校狠抓学校体育工作。一是创建了学校举重训练队和足球训练队，组织有特长的体育教师进行专门训练，提升训练水平，经过训练队师生的共同努力，我校举重运动员分别获得男子女子挺举第三名，女子足球队获得全县校园足球联赛银奖。二是开展形式多样、内容丰富的科技文体活动，保证学生每天超过一小时的体育锻炼，如阳光体育运动会、迎国庆唱红歌比赛、庆元旦科技书画展等。三是按照课程标准，开足开齐体育课，加强体育课日常教学工作。

11、规范档案资料管理

学校重视档案管理，学籍档案设置齐全，专人管理。把教学教研资料作为学校常规管理资料的重要组成部分，分类建档工作较为规范，便于教学教研资料的查找。

通过以上工作的开展，我校教育教学成绩取得了可喜的变化，在2015教体局召开的全县中小学教育教学质量分析会上，我校教育教学质量通过三率一平考核，总评成绩进步九个名次，以总评全县第四名的成绩，被县教体局授予“实施素质教育，提高教育质量”先进单位。

四、重预防，保安全

1、坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则。建立了两个“三级安全保卫网”组织。一是由校长——各处室主任——班主任形成的学校“三级安全保卫网”；二是由安保处——班主任及教师——各班安全信息员形成的学校“三级安全保卫网”。

2、落实“一岗双责”制。学校与各部门负责人签定责任书，各部门与其工作人员签定责任书，层层落实责任，做到事事有人抓、件件有人管，使得学校安全综治责任意识深入每一位师生员工的心中，落实在实际的工作过程中。

3、定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。有效开展传染病的预防，群策群力做好学校的卫生防疫工作。

4、坚持开展常规安全排查、演练活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查，及时排除学校各种安全隐患。采取多种形式，定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动，有效防范不安全事故的发生。

5、加强校园周边环境治理。为使学校内外形成稳定和谐的环境，学校首先加强了安全保卫工作，其次与青树派出所实施警校共建，每天晚自习下课时间到学校门口巡逻执勤，有力的震慑了不法分子，维护了校园稳定。

五、加强后勤管理，发挥服务保障功能

1、抓好后勤队伍建设。通过学习和思想教育工作，让后勤人员牢固树立“服务教育，服务师生”的观念，增强职业道德，明确岗位责任，提高工作效率，保证教育工作顺利进行。

2、加强学校财务管理。财会人员严格遵守财经纪律，依法做好财务工作，全年 “零收费”。坚持公开透明的原则，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。认真编制预、决算报表，做到账目清楚、项目明晰，严肃报销制度，及时结报费用，实现降本增效开源节流。认真做好学生营养餐工程和寄宿贫困学生补助发放工作，把国家的惠民政策落实好

3、加强校产校具管理。加强财物管理，执行采购验收、领物审批制度。定期做好登记和核对检查，完善领用、借用手续，主动添置、主动维修教学所需的各项设备、设施。

4、加强基础设施建设。以“双高双普”工作为契机，加大校园硬件设施建设力度。完成了市级标准化食堂、宿舍的创建工作，新建配备洗漱卫生间的四层的女生公寓楼一栋，实现校园全硬化，新建了男教工宿舍楼和 男生宿舍楼的厕所。新建两个羽毛球场、一个网球场和一个教师停车场，改建花园三个。

六、存在问题

1、由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到周边学校就读，导致我校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。

2、学校不断发展壮大，但运动场地严重不足，影响了部分体育活动的开展。

3、学校的管理工作能严格按照上级文件精神，但还需要进一步科学化、制度化、精细化。

4、部分教师存在职业倦怠现象。

七、今后的工作设想

1、首要抓安全。牢固树立“安全第一”的思想，时刻崩紧安全工作这根弦。

2、重要抓德育。一抓师德师风的学习建设活动；二抓学生日常行为规范习惯的养成教育。

3、中心抓质量。坚持扎实认真开展校本教研活动，围绕提高课堂效率下功夫。

过去的成绩是今天工作的起点，今天的不足是明天努力的方向。在上级县教育体育局的正确领导和大力支持下，在全校师生的共同努力下，青树中学一定能抓住机遇，迎难而上，真抓实干，开拓创新，构建和谐，为青树的教育事业作出更大的贡献。

青树中学 二〇一五年十二月十五日

第五篇：稠树中学德育工作总结

稠树中学德育工作总结

稠树中学：欧建武

一、德育工作目标

德育工作是我国教育方针的重要内容之一，是学校首要工作。我校为抓好德育工作，制定达到如下目标：

总的目标：

摆正德育位置。加强德育工作，达到“六点”要求，实现“四项”目标。

“六点”要求是：

遵守纪律，不打不闹；举止文明，讲究礼貌；尊敬师长，不欺老少；助人为乐，互相关照；诚实友爱，不骗不盗；爱国爱民，为国报效。

“四项”目标是：

（1）三好学生占20％以上；

（2）学生德育考核优良率80％以上；

（3）后进生转化率80％以上；

（4）学生犯罪率为零。

二、具体措施

1、成立德育领导小组，加强对德育工作的领导力度。

A、领导小组

组长：周卫军副组长：欧建武

成员：李小斌、马彦荣、欧定强、欧光兆、欧武

B、工作小组

组长：欧建武副组长：李小斌、欧定强、欧武 成员：各班班主任

2、围绕学校教育教学工作，多种形式开展教育活动，重点抓好法制法纪教育、组织纪律教育、形势教育、爱国主义教育、集体主义教育、理想前途教育、树立安全意识。

3、加强班级管理，定期召开班主任会议。学校行政协助班

主任开展好工作活动（周卫军65K、72K及全体师生；李小斌68K、70K；马彦荣61K、71K；欧定强63K、67K；欧光兆64K；欧武62K；欧建武60K、66K）。各年级领导为责任人，各班主任为直接责任人，发现问题及时解决，较大问题先由政教处处理。如处理不下，再交校务会集体处理，重大问题则逐层上报处理。

4、定期召开班、团干部会议，充分发挥班委会、团支部的先锋模范作用，不断提高管理效益。

5、班级工作要做到一天一小评，一周一小结，一月一总结，客观评价每个班级。、坚持学校教育、社会教育、家庭教育有机统一，成立德育教育基地。

三、本期完成的活动

二00五年上学期