上梅中学2014级同心班工作汇报（★）

第一篇：上梅中学2014级同心班工作汇报

上梅中学2014级同心班工作汇报 上梅中学2014级同心班，在县四大家的正确领导下，特别是在组织部长王汪、县人民政府副县长康燕青的亲切关怀下，已顺利开班上课，现将有关情况汇报如下。

一、县教育局为组班做了大量工作。县教育局局长罗晖、党组副书记彭辉高度重视，多次研究同心班的工作。特别是工会主席袁愈祥，为联系协调好各部门，为选拔学生，为选择师资，做了大量工作。资助中心阳志勇、李新初、张朝晖，付出了巨大努力。县财政局、县新华书店、保险公司及教育局有关内设股室给予了大力支持。

二、8月29日，举行了开班仪式，所有学生家长及学生参加。有关领导、家长做了讲话，并举行了催人泪下的感恩仪式。

三、全班学生60人。一名学生因患脚病，经家长和学生申请，已转校回家治病。班主任谭洁等10名教师及一名生活辅导，由学校和县教育局精心挑选，素质很高。同心班教室重新装修，并配新课桌。

四、学生全部寄宿，所有铺盖、桶子，牙刷、杯子等生活用品，全部由学校购买。学校配有一名生活辅导，24小时关注学生。学生就餐分六桌，统一编席。

五、目前学生状态良好，已融入学校统一管理。从9月9日起，开始军训。

我校坚信，有县四大家的支持，特别是县教育局及资助中心的支持，上梅中学一定会将同心班办成教育资助的典范，新化教育的品牌。新化县上梅中学2014年9月9日

第二篇：中学级部副主任竞选演讲稿

中学级部副主任竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！很高兴能够站到这里参加级部副主任的竞选。首先感谢学校为我们提供这样一个展现自我的平台，也由衷希望在座的各位领导和老师能支持我！

我非常愿意参与学校的具体管理，非常乐于为学校的发展尽自己的绵薄之力，这是我参与竞选的初衷；我相信我的能力，自信能够胜任这份工作，这是我参与竞选的动力。

1998年8月，我通过竞聘来到了一中，成了一名光荣的人民教师。十三年来，我努力工作和学习，无论在语文教学还是在班主作工作上都取得了一定的成绩，获得了一些经验，得到了学校领导和师生们的认可。我没有什么具体的施政纲领，我想在这里谈一谈自己的工作特点。

首先我和在座的各位一样能够严格要求自己。

我的管班诀窍就是以身作责。要求学生做到的，我首先做到。参加工作以来我几乎没有迟到过，十几年来坚持预备铃响的时候立在教室门口。如果没有极特殊的情况（比如开会等），我一定坚持和我的学生一块跑操，一起喊口号；我认为不拖堂是对学生的尊重，所以我从来不拖堂。

去年高考前，可能就是今天这个日子，我对23班的学生说，马上就进入高三了，我要求所有的学生六点半到校早读。整整一年来，作为他们的班主任，我从周一到周六，不管是不是我的早读，我都在六点半赶到学校。我的以身作则直接影响了我的学生们，我们班的早读时间有了保障，早读质量大大提高，班级的整体成绩也提高了。我相信以身作责就是无声的命令，以身作责才能让大家心悦诚服。

第二，我有一定的管理经验。

至，我曾在现在这个年级组任语文备课组长，当时的年级组长是老师。作为一名参加工作三四年的年轻的备课组长，我一方面虚心向老教师请教学习，另一方面用自己的敬业精神和积极心态去影响年轻的老师。在我和其他老师的共同努力下，高考我们的语文成绩非常好，获得当年的高考学科奖。更让我欣慰的是，当年我们一起带的那些年轻老师，像杨建老师、张丽宁老师、杨漠老师、王秋菊老师如今都成了各个年级的教学骨干。

6月，学校安排我担任高三文科七班的班主任和语文老师。记得年级主任老师对我说：“小宋，学校安排你当班主任，除了稳定七班外还希望你能带一带其他三个文科普通班的班主任。”当时8班班主任是老师，9班老师，10班老师，教室在东教学楼三楼，我被同事们戏称为三楼“楼长”。高三那一年，我们四个班主任几乎每天早读都到班里。在我们的努力下，那年文科普通班的高考成绩实现了预期目标。主任也不止一次的在不同场合表扬我，说我为学校作出了贡献。

他们这几位年轻老师之所以对我信服，我想有两方面的原因。一是因为我的敬业；二是因为我无论在工作上还是在生活上都给予了他们力所能及的帮助。

第三，我对教育教学充满了激情。

令我欣慰的是，我参加工作十三年了，至今没有经历过职业倦怠期。我热爱语文教学，热爱三尺讲台，热爱班主任工作，热爱我的学生。能够在课堂上和学生一起尽情展现风采，是我的最大幸福；能够通过学生的成绩和口碑肯定自己的能力，是我的最大快乐。我的座右铭是：“三尺讲台绽放青春自我，语文天地纵横不悔人生。”

级部副主任的工作对我来说是全新的，如果我能当选，我会认真学习，虚心请教。以更高的标准要求自己。如果我能当选，不管与谁搭档，我都会坚决服从领导的安排。如果我能当选，我的站位将更高，我会积极参与学校的管理，严格落实各项制度，以管理促教研，以教研促成长，用制度扞卫公平，用成绩回报社会。

我坚信，在高校长的带领下，我们一中人一定能精诚团结，发奋图强，迎接一中的必将是灿烂辉煌的明天！

有耕耘就会有收获！『 1 』『 2 』

第三篇：苏州同心工作组1月份工作汇报

现在我们汇报苏州同心小组一月份开展的各项活动，并向大家公开部分得到同意的活动照片，苏州同心工作组1月份工作汇报。1月05日网络干预小组：同伴教育《艾滋病的相关基础知识宣传》 负责：强强1月12日苏州工作组：同心热线健康咨询《开通仪式》负责：君君1月15日苏州工作组：全体苏州同心志愿者《2010江同年终总结会议》负责：君君1月16日校园干预小组：谈心交流同伴教育 负责：清幽草、陌陌1月21日场所干预小组：同志酒吧现场健康干预负责：苏警江苏同志网站年终总结会议1月15日在苏州召开苏州同心志愿者10人参加了本次会议1月15日晚在苏州深呼吸酒吧举行的2010年江同优秀管理员颁奖晚会苏州同心志愿者君君、强强得奖江苏同心苏州工作组组长君君主持谈心交流活动苏州同心工作组志愿者和来参加的青年同志朋友正在积极的交流讨论苏州同心工作组志愿者在同志酒吧门口设摊免费发放安全套、润滑油和健康宣传手册进酒吧的客人主动向志愿者索取物品，打破了以往的发放模式在苏州深呼吸酒吧播放工作组自制的健康教育宣传片

第四篇：中学级组管理负责制方案(政教处)

平陵中学级组管理负责制方案

一、指导思想：

为了使学校更适应当前教育形势发展的要求，努力构建适合我校目前办学规模情况下的有效管理，逐步建立健全分级安排、分级管理、分级考核、鼓励竞争的内部管理机制，以适应教师劳动的个体性教育成果的集体性特点，更好地调动教师的积极性和充分发挥年级组的整体效益，增强师生的向心力和凝聚力，从而促进全校管理水平的提高和全员参与管理的热情，不断提高办学质量和办学效益，结合我校实际，特制定本方案。

（一）级组管理目标

（1）、营造良好的级风与学风，努力实现学校下达的教学质量目标。（2）、各级安全事故发生率为零；违法犯罪率为零。（3）、控流保生方面初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（4）、各级后进生转化率超过80℅，家访率超过60℅。（5）、各级班会课备课率达百分之百，每月召开一次主题班会。（6）、各级有制定并参与实施德育课题。（7）、各级设有班级日常管理公布栏并做好巡查、登记工作。（8）、各级落实班主任坐班制并做好督查工作。（9）、各级每二周召开一次级班主任工作例会。（10）、各级每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。（11）、各级落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作。（12）级的县E值排名至少保持原有的名次，高中部各级总成绩排名至少保持原有的名次（初三第一学期以E值计算，第二学期以中考完成任务为主，高三以学校定的高考任务是否完成为主）

（13）各班县E值排名至少保持原有的名次，低于县E值班级排名50%后的班级必须有提高。

（14）督促学生完成教师布置的作业。

（15）各年级开展图音体活动，为本校高中培养图音体苗子。（16）做好级组材料归档工作。

（二）级组管理要求

（1）、师生迟到、早退、缺席、考勤检查登记并公布处理。（2）、处理好年级违法违纪及突发事件（参照学校及学生处理条例）。（3）、配合好总务处进行卫生、劳动工作。（总务处负责考核）（4）、做好家访工作，一学年班级家访率超过60℅（5）、做好控流保生工作，初中部各级学生辍学率不超过3℅，高中部各级学生辍学率不超过7℅。（6）、做好辅导后进生工作，实行一生一师负责制，班级后进生转化率超过80℅，（高中不尖子班后进生转化率超过100℅，普通班为80%）（7）、做好文明班级评比工作，以级为单位，每级评出文明班级两个，每月奖励被评为文明班级的班主任50元，期末评出六个文明标兵班（按文明班级竞赛总分排列前六名），每班奖励150元。每月文明班级评比分数必须达到980分以上（包括980分）才可评为文明 1 班级，全级没有班级文明班级评比分数达到980分以上（包括980分）取消该级该月文明班级评比资格。高

一、高二级高考重点班文明班级评比分数第一名为文明班（文明班级评比分数达到980分以上），普通班的第一名也为文明班（文明班级评比分数达到950分以上）（参照文明班级管理条例）（8）、做好本级宿舍卫生和内宿生检查工作。（参照宿舍管理条例）（9）、制定一个级德育课题，每个班主任期末上交一份德育论文。（10）、配合政教处、团委开展工作。（11）、督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡和做好仪容仪表工作。（12）、做好级组教师签到坐班检查工作。（13）、落实班主任、副班主任课间操下班检查和督促、指导学生做好课间操工作（14）树立学生读书信心，注意培养优生，辅导成绩差生。

（15）级组长每周听课不少于一节，每月听班会课不少于一节。（16）级组长督查和落实学生作业上交的检查情况。

（17）级按学校要求将第八节自修课按一个学期级组老师的人数平均分配节数进行落班管理。

（18）及时表扬进步较大的学生，各班设立表扬专栏。（19）建立优生档案，实行全面跟踪辅导。（每班建立三位以上优生档案）

（20）每周周五早上第三节前上交书面汇报材料到抓级德育行政处和政教处主任（包括开展什么工作、有何成效和不足，列出具体事、人或数据）。

（21）督查班主任做好材料归档工作，期末评选两个优秀建档级组长奖励级组长奖金200元。

（三）奖惩措施

（1）、在期末设立班主任每月量化考核奖励，人平每月60元，共5个月，根据每月文明班级评比分数按比例分配。每学期按班级数量下拨每班80元的级组活动经费。（2）、级组长在保持原有级组长岗位补贴的基础上，每月增加目标奖励60元，共5个月（合计每学期300元），增加部分在每学期期末发放。（3）、每学期期末根据完成工作情况评出三名优秀级组长，学校另行嘉奖300元。（4）、期末班主任和级组长增加电话补助费，每月每人20元，共5个月（合计每学期100元）。（5）、学期级组管理中落实不力，被学校行政连续三次通报或期末未达到级组管理目标的级组长考虑调整工作岗位，并扣发部分期末目标工资。

（四）级组长职责和权利

（1）、在日常管理中，实行年级组长负责制，经常分析各科任教师和备课组的授课情况并及时总结指导；对年级教师日常教育教学工作的常规过程（包括考勤、态度、表现等）管理。经常研究分析各班的情况并及时总结指导，对年级内学生的日常管理（包括学习、思想、纪律、生活、卫生等）。对年级内教师日常教学工作绩效和班主任班级管理工作进行检查考核。（2）组织年级组内的各种教育教学活动。组织本年级组认真实施校长室和行政会议的相关决定，配合各部门落实各项工作。

（3）、与落级行政负责选聘、管理和考评年级组内的教师、班主任；对学校分给年级组推荐优秀教师评选、优秀班主任评选、优秀班级评选等有推荐决定权（投票和硬件相结合、其中硬件为主，投票占30%，硬件占70%）；教师参加进修、培训与业务提高的推荐权；对年级教师期末考核奖励的分配权；对不胜任工作的教师有按规处罚权和建议学校重新安 2 排的权利。；（4）、、拥有处理重大学生违纪事件权利：提议开除学生（高中部）、留校察看、回家家长教育和记过处分。（上报政教处，请示校长，加盖部门公章后予以处理）（5）、开支级组办公经费。

（6）组织同科考试（测验）的时间。

（7）配合教导处统计联考、期末考的成绩。

（8）配合教导处安排请假教师（一天内）的课程。（教师先自行调整，然后报级组长，调不了的，由级组长负责安排）

（9）每学期配合科组长进行一次级内各学科竞赛。（10）对级组不合格教师和班主任，级组长有权建议该教师分流出平中（必须有确切材料）。

（五）实施时间：

从2008—2009学年第二学期第二周开始实施。

（六）备注

1、该方案由抓级德育行政在级组会议上宣读并督查落实。

2、对负责管理级组期末被评为优秀级组长的行政人员嘉奖300元。

3、对出现安全事故和重大违法、违纪现象的级组，取消级组长和抓级行政的评先资格。

2009年2月16日

优秀班主任评比要求

1、评选范围

全校班主任中，现职班主任

2、评选基本条件

1）认真贯彻执行党的教育方针、政策，热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁从教。

2）具有高尚的道德品质，模范遵守师德规范。具有强烈的责任心和进取心，严于律己，精心育人。

3）具有较高的班级管理水平，作风民主，方法科学，所带班级形成了良好的班风和学风，教学质量优秀。

4）坚持以学生为本，尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系平等和谐。注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴。

5）主动与学科教师保持密切联系，具有较强的协调能力，与各任课教师加强合作，班级工作绩效得到同行认可。

6）主动挖掘学校、社区、家长等教育资源，开展班级教育管理工作，建立有效的家校联系制度，每学期对班级学生家访率不少于60％，后进生转化率超过80℅，初中部流生率不超过3%高中部流生率不超过7%，受到家长好评。

7）全额完成班会备课，每月召开一次主题班会，每两个月组织一次仪容仪表大检查并做好整改督查工作。

8）、能督促好班级学生周一、周四两天穿校服到校；每天佩戴好校卡。9）、每学期召开一次校级主题班会，期末上交一份德育论文

10）每学期获得三次以上（包括3次）文明班级或获得学期文明班级 11）级成绩E值进入级前两名（高中部另行处理）。

3、否决条款(一票否决)1)本学期班级出现重大安全事故, 初中部流生率超过3%.高中部流生率超过7%。2）本学期班级常规管理落实不力，成效较差，不得被评为优秀班主任 3）本学期班级期末成绩在全级后两名的班级，班主任不得被评为优秀班主任。

4）本学期无班主任教育论文获奖或班主任管理工作经验介绍、交流的，班主任不得被评为优秀班主任。

第五篇：同心中学“党建带团建”工作汇报[推荐]

同心中学“党建带团建”工作汇报

阿合奇县同心中学于2004年9月由原一中（民族中学）和原二中（汉族中学）合并而成，学校团委下设23个团支部和3个少先大队，其中有22个学生团支部，一个教师团支部。共有团员635人，其中年龄在14-18周岁的团员595人，28岁以下的教师团员40人。

在上级团组织和校党支部的领导下，校团委以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，深入贯彻落实中央十六号文件精神和党的十七大以及团的十六大相关精神，紧密围绕学校的中心工作，在团员青年中大力开展以“爱国主义、民族团结、理想信念”为核心的思想政治教育和社会主义荣辱观教育；秉承“德育为先、学生为本、创新为主”的工作思路，在全校范围内大力开展环境创优和行为创优宣传教育，切实发挥实践育人的功能，开展了一系列卓有成效的活动。

一、加强团队的组织建设，为团队工作提供有力的组织保障 为进一步加强对学生组织的管理，选拔和培养团队工作骨干，发挥团支部、少先大队应有的作用，学校团委通过每月一次例会来了解、布置、总结和交流工作，学生可以充分发挥自身的特长与才干，通过团队的活动为广大学生创设一个进取与交流的平台，同时学生们通过活动得以锻炼和提高。

加强对少先队大队干部的培训和管理，做好学校各中队组织建设的指导以及各中队辅导员的培训，培养优秀的中队干部。本学期我校大队部重新选拔了部分优秀少先队员干部，让有能力、热爱少先队组织工作的少先队员充实到这个集体里，增强少先队组织的活力和战斗力，拓展了少先队的活动空间。强化团队的自身建设，完善团队的内部运行机制，有组织、有步骤地使团队工作得到进一步的完善，发挥学生组织自我管理的作用。将团队工作职责细分，明确工作任务，保证工作时间，建立一支高效、团结、组织有序的工作团队。

二、以主题活动为教育载体，开展好丰富多彩的团队活动 学校团委始终把加强学生的思想道德素质建设，作为营造优秀校园文化的重要内容和中心环节，作为共青团工作的一项重要内容。立足我校学生的实际特点，针对初中学生思想上的多样性，思维上的活跃性，在各种节日、纪念日有针对性的开展各种活动，如在五月份发扬民族团结月的精神，在全校开展了丰富多彩的民族团结教育活动和文艺活动，并在全校范围内广泛开展“民族团结小标兵”的评选与表彰活动；在每年的12.9纪念日，学校团委组织开展唱红歌、诗歌朗诵等活动，影响广泛，教育意义突出；在教师节、感恩节期间适时进行感恩教育，开展了“感恩祖国，感恩父母，感恩学校，感恩老师”的教育活动；结合当前“热爱伟大祖国，建设美好家园“主题教育的精神，我校团委开展了诗朗诵、绘画比赛等活动；今年10月结合环境创优工作，与县建设局、环保局联合开展了“建设美好家园，再造秀美山川”千人签字仪式与志愿活动，得到了环保人士及新闻媒体的重视。4月14日青海玉树发生地震，牵动着学校广大师生的心，我校团委发动全体师生迅速行动起来，举行捐款活动，各团支部认真组织、广泛动员，全校累计捐款达1万余元，这次活动充分展现了我校师生的精神风貌，扩大了团队组织的影响力。

三、加强阵地建设，优化育人环境。

1、加强校园文化建设。学生的思想素质培养是开展团队工作的基础，我校团委注重加强思想教育的学习和宣传力度，从多方面、多角度来开展宣传教育工作，通过营造良好的文化环境达到育人的目的。同时我们加强了校风建设、人文环境建设，力求让一草一木说话，一板一墙育人，使广大师生在耳濡目染中形成良好的思想道德品质。

2、充分发挥黑扳报、墙报、宣传栏、校园广播等宣传媒体的作用，以宣传阵地为载体，利用学校丰富的人文资源进行了爱国主义、集体主义、民族团结等教育活动，加强了礼仪教育、养成教育、安全教育及法制教育等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、坚持每周一规范的升旗仪式。升旗仪式是激发学生爱国情感，增强学生荣誉感的最佳形式。每一次的国旗下讲话，学校团委都精心准备，确立教育主题，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上引导学生挖掘身边的好人好事，贴近学生的思想实际。这项活动的举行有利于激发学生们的责任感和使命感，是学校德育工作的重要途径。

4、成立文明纪律卫生监督岗，采用班级轮流值周制度。一直以来，我校都坚持团队干部值周制度，在团队员中选拔管理能力较强的同学，负责监督每日校园的文明卫生情况，使校园秩序和学生行为更加规范。

四、扎实推进“党建带团建”、“团建带队建”工作

为了确保共青团组织的先进性得到充分的体现，学校党支部十分重视团队的建设，确定了“党建带团建”、“团建带队建”的工作思路，即带思想建设、带组织建设、带班子建设、带队伍建设、带工作发展。建立了党、团、队结合的管理机制，充分发挥团队组织在师生管理方面的职能作用。学校党支部大力加强了对学校团委工作的指导与支持，通过对青年团员、学生会干部的培养、教育和引导，大力构筑“推优”工程，推动党建带团建工作。

学校加强了团队组织的自身建设，把“推优”工作与团员教育管理紧密地结合，促进各支部、少先大队工作的开展和团队员素质的提高。严格推优程序，实现党团组织“推优”工作的有效衔接，由学校团委在团支部民主测评的基础上负责向党委推荐发展对象，由学校党支部负责对发展对象的考核培养，并最后审查确定组织发展对象。

我校原来团的机构设置情况与大多学校相同：学校成立团委会、各班成立团支部。伴随着学校的发展，青年教师的人数大幅度增加。学校针对这种情况，在青年教工中设置了教工团支部，创造性地开展了一系列工作。如组织青年教师开展相互听课、集中备课、交流教法的活动；组织青年教师开展“一帮一”助学活动等，学校团组织发挥了教育和带领青年积极进步的作用。

学校党支部对团委的活动大力支持，并经常划拔经费，鼓励校团委开展丰富多彩的德育活动。如慰问敬老院活动、与县建设局、环保局联合举办的“建设美好家园，再造秀美山川”活动、“热爱伟大祖国”系列教育活动等。学校党支部领导还经常找校团委干部谈心，听取团的工作汇报，指导团干部围绕学校中心工作开展团的日常工作，使团的工作切实可行，注重实效，要求团干部在工作中要立足本职、踏实肯干。重视加强对少先队的领导，是共青团组织的重要职责也是共青团工作的重要组成部分。近两年来，乡下五六年级的农牧民学生合并到我校就读，少先队员的人数逐渐增加。我校团委本着“队为主体，团为核心，团队共兴”的指导思想，从去年开始把“加强少先队工作，探索团队衔接”作为团队工作重点，充分发挥团建带队建的作用。

少先队各项基础建设是开展活动的前提，是团队衔接的保障。要想抓好少先队的基础建设，首先就要健全组织机构。我们的做法是初一新生一入校，在军训期间就组建少先队大队，学校选派有能力、有经验的教师担任大队辅导员，组织新生开展各项活动。其次注重与小学少先队组织的衔接，使得中小学的少先队活动有一定的连续性。做到团委工作目标、少先队工作目标与学校德育目标有机结合，成为一体。学校从初一年级开始就在少先队员中开展团课教育，帮助学生了解共青团的性质、入团的条件、团员的权利和义务等。每年学校团委都在适宜的时间，吸收优秀的少先队员加入共青团组织，以团带队，强队建团，实现初中团队组织的有效衔接。

总之，本我校团队各项基础工作开展有序，较好地完成了学校交给的各种任务。今后，我们还要结合学生的实际，开拓创新，以更加务实的作风，打造团队品牌特色项目，不断为学生的健康成长提供最有效的保障！

阿合奇县同心中学团委

2010年12月13日