走马教师管理办法

第一篇：走马教师管理办法

走马中心学校教师管理办法

(征求意见稿)

第一章 总则

第一条 为加强我镇中小学教师队伍管理，建设一支师德过硬、业务精良的教师队伍，促进我镇教育的改革与发展，根据《中华人民共和国教师法》和有关法律、法规的规定，结合我镇实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于中小学幼儿园的教师管理。

第二章 培训与进修

第三条 教师培训是指已经取得教师资格的教师进行提高、政治和业务素质的继续教育：包括教师全员培训、骨干教师培训、学科带头人培训，新教师试用期培训，高一层次的学历和第二学历的进修培训等。

第四条 教师培训的形式以业余、自学和短期进修为主，新教师岗前培训的时间不少于120学时，新任班主任岗前培训不少于30学时。要把接受继续教育情况作为教师年度考核、职务评聘的一项依据，教师继续教育课时没有完成的，不得晋职、晋级、评优选模。

第五条 教师离职参加高一层次学历或第二学历培训及自费出国留学，须经县教育局批准。第六条 经学校和县教育局批准参加培训的教师，脱产培训时间不足半年或参加其他不脱产形式培训的，培训期间工龄和教龄连续计算，脱产培训半年以上的，工龄连续计算，不计教龄。

第七条 经学校和县教育局批准自费出国留学的，从出国离境的下个月起停发工资，保留公职1年，1年期满未归的，视为自动离岗职。

第八条 教师在职报考研究生的，须提前向学校提出申请并报县教育局备案。凡未经学校同意，自行报考的，不予办理相关手续。

第三章 调配与交流 第九条 为了合理配臵教育资源，充分发挥教师工作的积极性，保证学校的教育教学工作正常顺利进行，教育人事调配工作必须遵循以下原则：

（一）合理流动原则。即按照人才的合理流向，有组织、有领导、有计划地解决人才积压、人才浪费和人才紧缺问题。通过合理流动，发挥人才的专长，提高工作效率。

（二）按需调配原则。即依据各教学单位核定的编制，按学校所缺学科教师的需求有目的地调配教师。

（三）优先调配原则。缺编教师严重的学校、边远学校优先调配教师。

（四）就近调配原则。即根据教师的家庭住所，尽可能考虑就近学校调配，（五）择优调配原则。从尊重知识、尊重人才角度考虑，优秀人才应享受优先调配的待遇。如重点中（小）学，或有指导全区开展教学教研活动的学校，应当考虑优秀教师的优先调入。

（六）因才使用原则。即根据人才的专长、资格、能力和志向等条件，安排（调整）适当的工作，做到才以致用，大才大用，小才小用，各得其所，各尽其才。

第十条 调动审批程序。

教师镇内调动，原则上每年在秋季开学前进行一次，其它时间不办理教师区内调动。

教师要求调动，应于当年7月底前向中心学校递交经所在学校加具“同意调动”意见的申请书，过期不再受理。

1、偏远学校教师调动、小学调入初中都由中心学校班子讨论决定。

2、中小学教师的调动由中心学校参照本规定的调配原则提出教师调配方案，报中心学校批准后执行。

（三）教师个人要求调离本镇教育战线的，由教师本人向县教育局提出书面申请，并填写《拟调干部登记表》，所在单位加具“同意调出”意见，经县教育局审批后上报县人事局办理调出手续。

第十一条 组织纪律

（一）对以闹调动为由，消极怠工，无故旷工，表现不好，群众意见大的教师，不准调动，并处待岗。

（二）对表现差，纪律散漫，工作不负责任，谩骂领导、同事，群众意见大的教师，经多次教育仍不改正的，学校提出意见报中心学校，由中心学校调查核实后提出处理决定上报县教育局。

（三）教师的调动，必须坚决做到下级服从上级，个人服从组织。凡被调动的人员要按时到新单位报到工作。无正当理由，未经中心学校批准超过报到时间5天的扣发本人当月工资的30%。逾期15天不报到的，作辞退处理。

第十二条 学校教师编制缺额时，由中心学校根据需要做出方案上报县教育局，经审批后组织招聘录用。

第四章 休假与请假

第十三条 病假：因疾病必须治疗和休养的，可以请病假。因公（工）受伤，必须治疗和休养的，给予公（工）伤假。

第十四条 事假：因职工本人或家庭事务需要处理的，可以请事假。

第十五条 婚假：职工结婚，可以请婚假，假期3天。男25周岁、女23周岁以上初婚登记的，为晚婚。双方晚婚的，增加婚假15天。

第十六条 产假：女职工产假90天，其中产前假15天；多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。已婚女职工24周岁以上生育第一个孩子的为晚育。职工晚育的，女职工产假可以延长至180天，男职工享受护理假5至10天。放臵、取出宫内节育器的，休假2天，7天内不安排国家规定的第三级体力劳动强度的劳动；结扎输精管、输卵管的，休假20天；终止妊娠的，根据不同情况休假14至40天；女职工怀孕流产的，其所在单位应根据医务部门证明给予一定时间的产假。

第十七条 丧葬假：职工的配偶、父母、子女、岳父母（公婆）死亡，可以请丧葬假，假期不得超过3天。职工在外地的直系亲属死亡时需要职工本人去外地料理丧事的，都可以根据路程远近，另给予路程假。

第十八条 请、销假程序

职工因病、因事、因结婚、因生育等原因需要离开工作岗位的，必须办理请、销假手续。

1．一般干部请假3天以内的，由本单位负责人审批；3天以上的，由本单位负责人审核，报中心学校分管领导审批

2．请假需提出书面申请，填写请、销假报告单，经本单位负责人或分管领导批准后有效。如因重病或急事不能事先请假时，应及时报告情况，可委托他人代为请假或办理补假手续。

3．请假期满因故不能上班的，可以申请续假。续假手续与请假手续相同。请假或续假期满上班后，应立即销假。

4．凡不经请假或请假未获批准而擅自离开工作岗位的，请假期限已满无故超假，或续假未获批准而逾期不归的，或不及时销假者，一律按旷工处理。第十九条 假期待遇

1．病假在2个月以内的发给原工资；病假超过2个月的，从第3个月起，工作年限不满10年的发本人工资的90%；工作年限满10年的，工资照发；病假超过6个月的，从第7个月起，工作年限不满10年的发本人工资的70%；工作年限满10年或10年以上的发本人工资的80%。

2．病假期间连续2个月或1年内累计满6个月，且不能恢复工作的，必须经市机关事业单位医务鉴定委员会鉴定。经鉴定确属完全丧失工作能力的人员，必须退休。能坚持正常工作而本人不上班的，从第7个月起停发工资和一切福利待遇，满1年仍不上班工作的，按自动离职处理；因病不能恢复工作，但又没有完全丧失工作能力的可继续休病假，从鉴定之日起，满1年再进行鉴定，仍不能恢复工作的一般应予办理退休。

3．因公（工）受伤，在医疗期间的待遇，原工资应予以照发。

4．事假当年累计在8个工作日以内的,工资照发；事假累计在8个工作日以上，可根据实际情况，由学校上报区教育局，经局班子讨论决定可适当增加时间，30个工作日以下（含30个工作日）的，扣发其日基本工资（日基本工资=月基本工资÷21.5天）×事假累计超出天数；事假累计超过30个工作日的，从第31天起，停发其基本工资，到起上班时，停止扣发工资。5．女职工产假，男职工护理假期间工资照发，不影响聘任、工资调整、职级晋升；在批准的婚假、丧葬假期间，职工的工资照发，途中的车、船费等，全部由职工自理。

第五章 考核与奖惩

第二十条 年度考核内容包括德、能、勤、绩等。年度考核的结果为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

年度考核结果作为教师受聘任职、晋升工资、评定职称、实施奖惩的依据。一年考核为基本合格和不合格的，不得晋升工资；连续两年考核为不合格的，作辞退处理。

第二十一条 学校可依照年度考核的办法，每学期对教师的师德表现、教育教学等工作进行专项考核评估。专项考核评估的结果作为年度考核的重要依据。

第二十二条 学校要引进激励机制，健全奖惩制度，鼓励教师遵纪守法，对思想品德好、工作成绩显著的给予精神和物质奖励。具体奖励项目和实施办法由学校根据本校的实际情况来制订。

第二十三条 将每学年评选一次优秀教师、优秀班主任、教坛新秀，并从中推荐人选参加县市省级的优秀评选。

第二十四条 教师旷工14天内的，每旷工一天扣一天工资（天工资计算方法：将国家发给其本人固定工资、补贴总数除22天得出）。旷工或者休假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计超过30天的教师，应逐级上报，立即停发工资和补贴，按有关规定辞退。第二十五条 学校无权批准教师停薪留职。如发现有教师停薪留职，则停发该教师的工资、补贴，扣回停薪留职期间的全部工资、补贴，并严肃处理有关责任人。经上级警告仍不回校工作的，以旷工论处。

第二十六条 教师有下列情形之一者视情节轻重给予行政警告、行政记过、行政记大过延缓教师职务评聘三年处分,并在五年之内不得评优、评骨干教师、晋职、晋级,建议有关部门取消其获得的各种荣誉证书称号,造成严重后果的要给与降职、降级、撤职、开除留用察看、开除公职处分,构成犯罪的,依法追究其刑事责任,对其所在单位党政领导追究相应的连带责任.一、讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，随意指责、训斥学生和学生家长的；

二、收受、索要学生或学生家长钱物和接受学生家长的宴请，托学生家长为自己或他人办私事牟取私利的；

三、向学生推销教辅材料、复习资料、各种报刊或其它商品的；

四、按照考试成绩排座位、排列名次,并张榜公布学生考试成绩的；

五、到社会力量办学机构兼职，或以自己的名义为其招揽学生的；

六、利用课余时间开办家庭小饭桌、办班、补课、提前讲授新课，向学生收费的；

七、身着与教师职业、身份不相称的服饰，酒后上班授课和在课堂内携带、使用移动电话等通讯工具的；

八、拒不服从学校或教育行政部门的工作安排或工作调动的,影响学校正常教育教学工作,经教育批评不改的;

九、故意或经常不完成教育教学任务,给学校教育教学工作造成损失的;

十、经常迟到、早退、旷工、擅自离岗,经教育批评不改的。

第二十七条 给予教师警告、记过、记大过处分由学校决定报区教育局备案;给予教师降级、降职、开除、留用察看、开除处分,由学校提出书面报告,报中心学校，县教育局会同相关部门按照干部管理条例，形成处理意见上报县政府；对自动离职的教师的处理,由学校提出意见报县教育局审批,处理材料装入本人档案。

第六章附则

第二十八条原有的规定与本规定不符的以本规定为准。第二十九条 本规定解释权归中心学校。第三十条 本规定从发文之日起施行。

第二篇：走马竞赛规则

走马赛规则 第一章 比赛 1 走马比赛要求

1.1马匹在行进过程中以一侧的前后肢同另一侧的前后肢交替迈步，其蹄音两声奏。

1.2 马匹处在交叉位置上的前后肢同时离地，而后又同时着地交替迈进，其蹄音两声两节奏。第二章 场地及器材 2 比赛场地

2.1 走马比赛的场地通常为1000米的椭圆形跑道。2.2 跑道必须平坦，土质不宜过松，无碎石、沙丘。

2.3 跑道宽度为15-25米，跑道外沿设有高1.5米的木（铁）栏杆，跑道里沿设有高1 米的固定栏杆。跑道里沿栏杆支柱必须向跑道外侧倾斜，与地面约成60°-70°的角。

2.4 在赛马场跑道内沿每隔20米插一面旗，颜色依次为白、红、蓝、黄、绿旗各10面，规格80厘米*30厘米。3 比赛起止点

3.1 比赛起点、终点线必须设在主席台就近的直线上。其位置在中心线后侧40米处。3.2 在终点线一端设一根直径不超过5厘米，高2.5厘米的标杆供中点裁判使用。3.3 赛马行进方向按承办赛马场惯例规定。顺时针或逆时针方向竞速。4 比赛场地设施

4.1 赛马场四周设有活动门栏四处，供运动员、裁判员及工作人员进出场之用。在比赛进行中须将门栏关闭。

4.2 赛马场外侧设等距离的四座高1.5米的检查台，每个检查台必须有对讲机、望远镜，供检查员了望、报告情况使用。

第三章 运动员、马匹和装具 5 运动员

5.1 参赛运动员必须穿着马靴（带马刺与否不限）。5.2 运动员的服装要求整齐清洁。

5.3 比赛时，运动员必须把号码布佩戴于胸前与背后，马匹号码佩置于马鞍后部两侧。5.4 运动员号码布规格：30厘米*30厘米 6 马匹和装具要求 6.1 只限国产马参赛。

6.2 参加比赛的马匹必须经过调教，必须保证不扰乱比赛场地的正常程序，否则取消该马匹的比赛资格。6.3 比赛马匹必须年满四岁，方可参加比赛。6.4 参加比赛的马匹应为健康，无疾病，无伤残。6.5 参加比赛的马匹一律佩戴鞍具（暗屉、镫、肚带）。6.6 马鞍长度不得超过75厘米，不得有锐刃。

6.7 严禁佩戴有伤害马匹的任何装备。比赛前不得给马匹注射或服用兴奋剂。6.8 参加比赛的运动员必须是一人一马。第四章 比赛规则 7 比赛项目及分组

7.1 走马比赛可分为个人比赛和团体比赛两种。

7.2 比赛项目按运动员性别分为男子赛马和女子赛马，也可男女混合比赛。运动员年龄不限。

7.3 比赛距离要根据赛会的范围、性质、目的与参赛马匹的年龄而定，一般可选用下列各项的全部成一部分：1000米、2000米、3000米、5000米、10000米。7.4 比赛分组可根据报名马匹的多少分成若干组，每组马匹数量可视跑道的宽度而定，一般不超过10匹，不少于5匹。8 检录

8.1 运动员应根据比赛时间提前到达比赛场地进行检录。

8.2 运动员听到检查员点名，应即出场应点，三次点名不到者，该场以弃权论。

8.3 运动员检录入场时，应接受检录人员的例行检查，包括装具、人、马、号码，全部合格方准参赛。9 起跑

9.1 所有参赛马匹和运动员到闸厢前报到后，必须听从司闸员指挥，人闸前司闸长再次提醒运动员检查鞍具和装备。

9.2 司闸员有权将不肯入闸的马牵至稍远的地方等候，等其它马顺从入闸后，再使其入闸。必要时马主单位人员应协助该马入闸操作。

9.4 若个别马入匣不成功，而导致赛事延误，应及时报告裁判长，并捣出处理意见，经裁判长决定司令该马退出比赛。

9.5 在开闸令下达前，马匹冲出闸门，可视情况允许重新入闸。

9.6 参赛马入闸完毕，司闸员发出开匣信号（举旗示意）司闸长（发令长）放开闸门，完成气跑。9.7 开闸后马还不肯出闸，该马被视为已经参赛。

9.8 闸厢和门发生故障时，可以重赛，因闸厢鼓掌无法使用而导致不能进闸时，立即报告裁判长长，并向组委会报告闸箱故障及原因。如果赛场没有闸箱设备则有司闸长（发令长）率领发令员组织实施各场参赛马匹起跑。9.8.1 发令前，参赛的运动员骑马按抽签位置（相当于闸位）站立于起跑线的后20米处，待司闸长（发令长）喊“预备”口令后，即慢步向前行进，待马匹基本走成一排时，发令员发出起跑信号，计时员看到第一匹马的头部通过起点线时，即应启动计时器。9.8.2 运动员第一次抢跑，发令员给予警告，第二次犯规即取消比赛资格 9.9 在起跑后最初100米内，必须沿着自己的跑道前进，不得进入其他跑道内超越前面的运动员，否则以犯规论。10 途中 10.1 运动员在比赛途中如违反下列规定中任何一项，均为犯规，即取消该场比赛资格。10.1.1 运动员超越前面运动员和马匹时，必须在其外侧骑行，超越后必须在超出“前面的马匹”5米（约两马长度）以后，才能向内侧切进。10.1.2 前面的运动员在跑道上因离心力作用冲向跑道外侧，而后方的运动员此时在其内侧超越不为犯规，但如对其他运动员造成阻碍时，仍属犯规。10.1.3 比赛途中运动员落马后可从落马处上马继续比赛，不得妨碍其他运动员的马匹行进。

10.1.4、比赛中不得推人、拉人、撞人或阻挡别人，运动员扬鞭打马，不得妨碍或影响其他运动员和其他马匹。鞭打自己的赛马，只能前后扬鞭，不得左右扬鞭。

10.1.5 比赛马匹如从内测跳出跑道，必须由原处进人跑道，如从外侧跳出跑道时，进入跑道的位置不受限制，但不得妨碍其他选手。

10.1.6 比赛过程中，运动员不得大声呼喊。10.1.7 比赛进行中不得使马骤停，不得进行曲折骑乘，否则视为犯规。

10.1.8 在比赛全程的最后200米内，领先的运动员不得向跑道外侧骑乘，以免妨碍其他运动员冲刺。10.1.9 在途中，如鞍具脱落，必须就地备好方可继续比赛，但不得影响其他骑手行进，否则按犯规论处。10.10.10 比赛中出现马屁步伐混乱的，判以步伐犯规（即指出现跑步的行为），给予加时处罚或取消比赛资格。

10.10.10.1 运动员第一次步伐犯规，距离在60米之内，加罚5秒钟。10.10.10.2 第二次步伐犯规加罚10秒钟。10.10.10.3第三次步伐犯规加罚20秒钟。10.10.10.4第四次犯规，取消比赛资格。

10.10.10.5 如果一次步伐犯规距离超过60米，则取消其比赛资格。11 终点

11.1 比赛的终点为马匹的头部通过终点线，即为跑完全程。

11.2 骑手、马匹同时通过终点才算跑完全程，运动员牵马通过终点则取消其比赛资格。11.3 运动员通过终点线后，必须严跑道向前行进100米后，才准离开跑道。

11.4 比赛场地如无自动计时设备，则需以三块秒表同时计时，取其计时居中者，为每个选手的最后成绩。11.5 如果两匹活两匹以上的马同时到达终点，凭目力不能判定名次时，可根据终点录像设备分辨。马匹到达终点前后相差1%秒之内者才被判为并列名次。若终点摄像设备故障，则已终点裁判目测为准，判定同时到达终点者，定位名次并列。第五章 成绩与名次判定 12 成绩与名次

12.1 个人：确定成绩和名次，以全程所用时间所用时间为最少者为第一名。次少者为第二名，依此类推。12.2 团体：以各单位运动员在各个单项中所得个人名次分的总和来计算团体成绩，以总分最多的单位为第一名，次多者为第二名，依此类推。如遇两个以上单位总分相等时，以获第一名多者列前，第一名相等时，以获得第二名较多者列前，依此类推。裁判人员的组成及职责 13 裁判人员的组成

走马比赛可根据其规模大小设置下列人员的全部或一部分：裁判长1人，终点裁判长1人；司匣长、计时长、检录长、检查长、记录长各1人；司匣员、检录员、检查员、记录员、记圈员、联络员若干人。14 裁判人员职责 14.1 裁判长

.1.1 在大会组委会的领导下，负责指导整个裁判工作的进行。

14.1.2 布置工作，分配任务，掌握全部比赛情况，并根据规则的精神解决比赛中的问题。

14.1.3 比赛前检查场地与器材设备，特别注意安全问题。发现问题，应同大会有关部门及时协商，设法修正。

14.1.4 如遇特殊情况影响比赛时，可报请竞赛委员会暂停比赛。

14.1.5 根据检查长的报告，以及自己的临场观察，依据规则，有权取消犯规或有不正当行为的运动员的比赛资格。

遇裁判员对问题处理的意见不一致时，有权作最后判决。根据裁判的竞赛结果，公布各场比赛的名次和成绩。副裁判长

协助裁判长进行工作。

在裁判长缺席时代行裁判长的职权。终点裁判长 根据每天比赛的程序、时间、地点、组别等，分配有关裁判员的工作。根据各裁判员的《名次报告表》评定比赛的名次。负责与司闸长（发令长）、检录长、计时长联系 计时长

赛前召集计时员共同检查和校对计时器。

组织计时员研究规则，确定工作方法，明确分工。经常和终点裁判保持联系。检录长

负责分配检录员和兽医的工作。

监督检查运动员与马匹的有关装具，号码与体重等。检查长

负责分配检查员的工作。

凡与规则、规程不符的情况（包括场内对马匹的不道德行为）均在检查之列。14.7 记录长

14.7.1 负责分配记录员的工作。

14.7.2 负责向大会有关部门报告比赛结果。

14.7.3 负责对各项记录，公布成绩，完整地保管全部比赛记录，以备查询。14.8 司闸长、14.8.1 负责组织参赛马匹入闸。14.8.2 发令开闸起跑。14.8.3 负责解决起跑中的问题。14.8.4 与检录长、计时长保持联系

第三篇：走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则(新)

走马镇中心幼儿园教师绩效考核细则

为促进本园健康、快速发展，调动广大教职工的工作积极性，强化管理，切实提高保教保育质量，特制订以下考核办法，采用总分100分制，教师按每一条认真履行职责。

一、考勤（20分）

1、上班不迟到。迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。中途无故离开幼儿每次扣1分。迟到4次视同1天事假。每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。出现代签、漏签，一律视为一天事假。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。事假全月累计超过七天，在当月考核总分中扣10分。参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

5、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、思想品德：（20分）

（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同事之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

（4）不体罚和变相体罚幼儿，用耐心与爱心教育每一位幼儿。（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。（6）上课时间使用普通话，违者每次0.5分。

（7）上班时间不做任何与教育教学无关的事。如接打电话（家长联系除外）、玩手机、看杂志等。

（8）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分；如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

三、教育教学管理：（40分）

（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研熟悉教材。(2分)（2）积极参加园内各项活动，如比赛、运动会、节日庆典、家长会等。（10分）（3）两位教师配合密切，班级日常管理有序进行，认真记载幼儿每日到园、就餐情况。（5分）

（4）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。（6分）教案每周五老师于放学前自行交到园务办公室，逾期视为不交。（每周安全教案1节，班主任其他备课不少于2节；配班老师其他科目共计不少于3节；语言、拼音、数学为必备科目）（5）认真上课，组织幼儿活动。上课期间不得无故离开课堂，室外课要有教师在场组织，如发现不上课或放任自由一次扣2分。（5分）

（6）按时交计划、总结。（1分）

（7）积极组织幼儿活动，开展丰富多彩的区角游戏。（2分）

（8）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（2分）。

（9）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具、教具。（2分）

（10）时刻关注幼儿健康、安全、学习、生活状况，与家长保持密切联系。（2分）。（11）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。（2分）

四、安全管理（10分）

（1）出现事故及时上报办公室，破皮、流血、起包、抓伤、缝针、骨折、烫伤、咬伤等及时处理，并与家长保持良好沟通。（5分）

（2）丢失、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。隐瞒不报的家长反映加倍扣分。本班幼儿发生意外的，老师必须打电话询问或亲自上门看望。（3分）

（3）不将危险物品放在幼儿易拿取的地方。（1分）

（4）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。并扣除当月全部绩效分。

（5）妥善保管幼儿的衣物、书包文具和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，每月结束清点本班财产。（1分）

五、卫生保健：（10分）

（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。（1分）（2）每周定期为幼儿剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。（3）当班老师认真登记好幼儿姓名、药名、数量，按时喂药。（1分）

（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。（1分）

（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到园务办公室；定时消毒桌椅、门把手、玩具等，经常保持活动室内空气的流通；定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。（2分）

（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责。（3分）（7）下午离园前为幼儿整理衣裤鞋帽。（1分）

六、奖励：

1、全月出满勤，加2分。

2、幼儿安全无事故，全月安全，加5分。

3、撰写通讯稿，正面宣传本园教育教学活动，每发表一篇，加2分。

4、按班额计算每多一名幼儿每月总分加0.5分。（小班35人；中班40人；大班40人）

5、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。

6、积极学习并教授幼儿音乐舞蹈，加2分。

7、积极参加教育教研，每上一次园内公开课，1分，在外参加公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2.5、2分，在州级优质课获奖分别是4、3.5、3。优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2.5、2分；2.5、2、1.5分。园内获奖分别是2.5、1.5、1分。

8、参加其他个人比赛获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分；州级4、3、2分；省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。七、一票否决制

有下列情形之一者，当月不得分。

1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。

2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。

3、受到教育局通报批评的。

4、无故拒收幼儿的。

八、绩效考核等级划分标准：

月考核分达100分以上为A等，96—100分为B等；90—95分为C等。

走马镇中心幼儿园

第四篇：走马村调研报告

贫困状况调查报告

XX镇走马村地处XX县城西部，据县城20公里，海拔600-1400米米，全村1960口人，人均耕地1.73亩。随着农业税的逐步取消，农税改革和新农村建设的深入推进，走马村也面临着前所未有的发展机遇。但由于历史、自然、社会等多种因素影响和制约，走马村目前仍属于XX镇二类贫困村，全村有建卡贫困户131户463人，占全村总人口的23.62%。为了进一步摸清当前走马村实际状况，全面系统地掌握全村真实情况，2010年8月29日至9月2日，本人根据县委学习活动领导小组《关于领导干部开展“三进三同三个一”党性作风实践锻炼活动方案》要求，通过入户走访调查和召开座谈会、院坝会等形式，对XX镇走马村贫困状况作了深入细致的调查。从调查中发现，该村农民生活水平虽有所提高，但贫困现象犹存；社会环境虽有所改观，但仍有部分隐患；民主政治虽有所进步，但存在较大差距。可以说，走马村发展依然面临一些问题，需要找出有效途径加以解决。

一、当前走马村的基本情况

（一）收入结构向多样化发展。从整体上看，全村农民完全靠土地生活的单一收入结构情况已经基本消失。当前该村农民以蔬菜、畜牧、中药材、烤烟和果树等经济作物为主的收入已经超过种植粮食作物的收入，收入结构日渐合理。

（二）消费结构出现新变化。调查结果显示教育，日常消费和 — 1 —

看病占据所有消费支出的前三位。同时村民的消费观念也发生了明显的改变，手机等新型通讯工具和彩电、冰箱等中档家电也开始逐步进入农民家庭。

（三）农民素质明显增强。一是致富热情空前高涨。在调查中，村民最关心的讨论最多的一个问题就是如何尽快脱贫致富。二是公益意识大幅跃升，愿意或比较愿意为修路出钱出劳的占多数。三是参政意识大为提高。很热心或热心村委会换届选举的农民占近一半，有八成以上的农民热心参与村务管理。四是参政能力逐步提升，有近八成的农民在劳作之余收看新闻，从而获取得了大量的政策信息。五是致富能力逐步增强。目前，较多村民学习技术的愿望非常强烈。

（四）农村基层组织建设取得阶段性成果。在调查中发现，大多数村民认为乡、村党组织能比较好地贯彻落实党和国家农村政策，同时也反映当前农民负担不重或一般，尤其对国家免除农业税和粮食直补的政策非常拥护。

二、当前走马村存在的主要问题分析

（一）生活水平较低。从调查情况来看，该村村民生活水平虽然有所改善，解决了温饱问题，但整体水平不高。具体表现在：一是收入总量小，每个农民家庭年纯收入在1万元左右的占大部分，2万元以上的很少。二是住房条件不理想，至今仍有部分农民所住房屋较破旧。三是消费能力有限，在调查中大部分农民基本没有购买空调、电脑和汽车等中高档消费产品。

（二）生产经营层次低。一是大部分的村民选择经营方式时跟着感觉走，生产盲目性大，而且种植业在产业结构中所占比例大，— 2 —

在生产中依然占据主导地位。二是外出务工还存在部分问题。该村长年外出务工450人中，绝大多数的外出务工人员没有经过技能培训，文化素质低，缺技术，导致在外就业率低，工资收入低。

（三）基础设施较差。一是缺乏水利设施。全村没有水库等水利设施，农业生产靠天吃饭的现象依然存在。二是交通发展滞后。村里虽然修通了公路，但是公路等级极低，已建村社公路由于缺乏维护，大部分路面破坏严重，一般车辆跟本无法通行，也导致村民出行很不方便。三是通信状况亟待改善。电话和手机普及率不高，并且手机信号也不太好，与当前信息社会极不适应。

（四）社会环境不优。一是卫生条件差。本村的卫生所条件较差，虽然新型农村合作医疗能保障部分医药费用，但由于农民收入不高，大部分农民仍然是直到犯了大病才去看医生；另外该村由于没有自来水，饮用水仍然是以雨水流到井里澄清后的水为主，很不卫生。二是文化生活匮乏。在业余文化生活中，有九成以上的农民主要看电视，村里很少有文艺活动。

三、解决当前问题的应对之策

走马村存在的这些问题，并非孤立的静态的，而是互相关联的。因此，要全面系统地整体把握当前形势，才能有针对性地解决当前问题。本人认为，要解决问题，必须以科学发展观为统揽，深入领会市委三届七次全委会和县委十二届八次全委会精神，大力破解“三农”难题，促进农业发展、农民增收和农村稳定。具体来说，应从以下几个方面入手：

（一）不断加强全村经济建设，千方百计促进农民增收，促进 — 3 —

全村的物质文明建设。

1．坚持不懈地推进结构调整。农业结构调整是发展农村经济的必由之路，必须持之以恒地推进以市场为导向的结构调整，一是山区结构调整的重点应是一些特色明显、竞争力强、市场前景好、能够富民富村富乡的项目，要因地制宜、分类规划。我认为走马村要重点搞好蔬菜、中药材、果树林等产业，把资源优势转化为经济优势；二是对于占用耕地的结构调整项目，应根据“依法、自愿、有偿”的原则，搞好土地有序流转。三是建立健全农村社会化服务体系，为农民提供小额信贷、优惠政策、技术信息、品种物资等服务。

2．积极实施农业产业化战略。当前走马村农业生产必须创新生产经营方式，实施产业化经营战略：一是在结构调整的基础上，发展壮大优质农产品基地，依托发展蔬菜、中药材、果树林等产业的机遇形成规模经营。二是积极开拓中药材的产品销售市场，形成一批特色拳头产品销往外地。三是积极争取农户万元增收产业发展奖励扶持政策及特色产业发展奖励基金，扶贫产业发展项目扶持资金和县菜蓝子工程发展扶持资金，全力助推走马村蔬菜、畜牧、枣果、药材等产业发展。

3．有序搞好劳务输出。当前走马村农户经济收入仍以外出务工为主，解决外出务工问题显得尤为突出。一是乡村两级组织要广泛搜集外地劳务信息，为当地农民服务；同时积极协调劳动保障部门，适时适地举办职能技术培训，提高外出人员的文化素质和法律素质，提高外出就业能力和依法护权意识。二是要为外出人员提供法律服务，切实保障外出人员的合法权益。三是创造条件，积极引导外出 — 4 —

人员回乡创业，发挥致富帮带的作用。

4．大力搞好农业基础设施建设。一是积极争取上级的资金和政策支持。二是加快水利建设，引进市场机制，积极推进灌溉农业，进一步有效利用水利资源。

5．拓宽农民增收渠道。一是结合结构调整，发展“三高”农业，巩固结构型增收。二是有效组织劳务输出，搞好劳务型增收。三是落实“免税直补”政策，按照“多予、少取、放活”原则，切实减轻农民负担，积极搞好政策型增收。

（二）不断改善农村社会环境，千方百计构建农村和谐社会，促进农村精神文明建设。

1．改善教育状况。一要积极争取上级的支持，确实解决不了的困难要向上级反映。二要从思想上真正的把村里的教育重视起来，尽最大努力来解决本村在教育上存在的问题，对家庭困难的学生村里要尽最大努力帮助其完成学业，争取做到不让一个学龄儿童辍学。

2．改进卫生环境。一是动员各种资金投入到本村卫生基础设施建设领域，改进村民就医环境和卫生状况。尤其是要集中力量解决全村的的饮水问题。二是加大技术培训和监管力度，提高村卫生所的医疗水平。三是切实落实好以大病统筹为主的新型农村合作医疗保险制度，为村民就医提供有效的制度保证。

3．丰富文化生活。近年来，该村文化活动设施严重缺乏，村委会要要结合村里实际情况，有针对性地组织开展有益的文艺活动；继续搞好广播电视“村村通”工程，为广大农民提供内容丰富的广播电视节目；加强公民道德建设，倡导文明新风，广泛开展全民健身和 — 5 —

爱国卫生运动，倡导科学、文明、健康的生活方式，促使全村移风易俗，形成良好的社会风尚。

（三）不断推进全村基层组织建设工作，千方百计提升村建水平，促进全村社会政治文明建设。

1．加强村委的干部队伍建设建设。要进一步配强配齐村委班子，切实加强村委班子成员的培训力度，提高他们带头致富和带领群众致富的能力。

2．加强村务制度建设。村务管理制度建设要围绕民主决策、民主管理、民主监督，扩大农民的知情权、参与权、选择权和监督权，完善村规民约，做到科学决策村务、民主管理村务，增强合力，凝聚民心，充分激发全村建设小康农村的积极性和创造力，依靠自身力量去实现脱贫致富。

第五篇：教师管理办法

清水乡中心学校日常事务管理制度

校园日常管理制度

１、严格执行升降国旗制度。

２、校内按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图和世界地图、学生日常行为守则等。

３、不允许任何单位和个人在学校中进行宗教活动。

４、严禁宣传凶杀、暴力、色情等不良图书报刊音像制品在学校中传播。

５、不允许任何单位和个人在校园内从事以师生为消费对象的营利性活动。

６、学校在教学设施、饮水饮食、取暖、用电、开展文体活动等方面要采取安全防范措施，保证师生安全。

７、各工作场所内，均须保持整洁，不得推积发出臭气或有碍卫生的垃圾。

８、各工作场所内的走道及阶梯，每日至少清扫1次，并须采取适当方法减少灰尘的飞扬。

９、各工作场所内，应严禁随地吐痰。

10、排水沟应经常清除污秽，保持清洁畅通。

11、垃圾、污物、废弃物等的清除，必须符合卫生的要求，旋转于所规定的场所或箱子内，不得任意乱倒乱放。

12、不允许在学校门前和两侧设立集贸市场、停车场、摆摊设点和堆放杂物。

教师考勤制度

一、严格按照学校的规定，不迟到，不早退，教师在工作期间因病因事必须办理好请假手续，否则作旷工处理。

二、1、教师工作期间临时外出需向常务校长口头请假，按时消假。一天内向常务校长请假，一天以上需向校长请假。

2、事假、病假两天以上半个月以下，必须由本人提出书面申请，经校长批准后方可休息。（病假必须附三级（含三级）以上医院的病历证明）

3、病假半个月以上的，必须到学校指定的二级（含二级）以上医院进行检查，由医院出具病历证明，本人提出书面申请，经校行政商量批准后方可休息。（其中育龄妇女还必须由乡及以上计生办出具符合计划生育条例的证明）

三、病假期间，须每隔半个月向学校汇报病情情况，且不得从事有偿收入活动，对在病假期间从事有偿收入活动的，可停发工资，并通知限期返回单位工作，经教育不改的，可按辞退违纪职工的规定处理。

四、病假期超过半个月的，病假结束后，必须工作满两个月，如果不满两个月又请病假的，按连续病假累计算。

五、1、每月临时外出不得超过5次（因公外出除外），临时外出超过2小时以事假半天计算。事假半天减发奖金10元，一天减发奖金20元。病假半天减发奖金5元，一天减发奖金10元。

2、当月事假、病假累计达实际工作天数的1/4，不发当月市发考核奖、校发考核奖和当月的年终奖。

3、当年事假累计满20天、病假超过一个月的不参加任何评优。

4、当年事假、病假超过六个月的不参加当年的考核。

5、产假、婚假、丧假等按文件规定执行。

6、长病假期间的工资、待遇按上级文件规定执行。

晨检制度

为保证学生的身心健康，及时发现情况，及时处理，预防学校传染性疾病的发生，特制定此制度：

一、指定班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检；

二、晨检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因；

三、每日晨检情况要做好记载，特别对异常情况更要做好详细的记录：内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的确切措施办法等；

四、对晨检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要及时报告学校；

五、班主任教师对病症学生在治疗期间的情况要跟踪，多了解、多关注，做好记载。

值班值宿制度

为了加强管理,提高管理工作水平，保证学校各项工作能够安全有序地进行，特制定本制度。

1、值班时间为晚5:00----次日7.40。

2、要求值班人员按时到岗，如有迟到，按考勤早退制度考核。

3、值班人员要会使用灭火器，能够处理一些突发事件，值班人员要熟悉火警和匪警电话。

4、值班值宿人员要检查校内安全防范工作。

5、不许酒后上岗，不许留宿外来人员，不许脱岗和睡岗。

6、讲究卫生，保持值班室内的清洁。

7、按时做好值班记录。

8、及时到岗，做好记录。领导查岗如发现漏岗、睡岗的情况，要严肃处理。

9、到岗后对学校室内外安全进行巡逻检查，有情况及时向领导汇报。

10、出现安全问题追究其责任，视情节轻重给予相应处分。

12、在岗期间不允许用学校电话聊天。

13、在值班期间学校财产发生丢失、毁坏现象，由当事人按原物进行赔偿。

14、交接班时要检查学校的物品是否齐全，门窗是否关好，有无长明灯。饮水机、电脑、是否关掉。

15、值班值宿人员要做到四不准：(1)不准脱岗。

(2)不准外单位车辆入内。(3)不准外来人员留宿(4)不准喝酒上岗。

16、负责事项：

(1)全校的安全防火、防盗。(2)早晚学校大门的卫生。(3)学校的正常维修。

(4)坚守岗位，做好交接班，不准擅离职守。(5)加强巡逻检查，做好检查记录，加强安全防火防盗，做好保护工作。

(6)上岗之前和在岗期间不准喝酒，上岗期间不准睡觉，不准闲杂人员进入办公室，不准做与工作无关的事情。

(7)值班期间，发现可疑人及时报告，保护好现场，严格控制校外人员进入学校。

(8)熟悉火警、盗警电话，一旦发生火盗及时报警，并敢于同坏人作斗争。

(9)当班不准打扑克、下棋等娱乐活动。不是值班人员不准擅自留宿。

(10)接班之后要及时做好各种清理工作，管理好水、电。

微机房安全管理制度

1、微机房是学校重点要害部位，管理人员应高度重视安全工作，相关人员安全保卫责任落实。

２、微机房必须安装防盗门窗和报警装置，报警装置须与当地派出所或学校值班室联网，重要软件的存放保险箱。机房应根据实际情况配备适用的灭火器具，微机工作人员熟知使用方法。３、严格控制进出人员，不准任何人将陌生人带入微机房操作微机。

４、门窗要定期检查，严禁登录黄色网站，未经管理人员同意不准私带软盘上机。

５、严禁火种进入微机房，不准在机房内吸烟。

６、学生使用微机，必须服从老师的指挥，按程序操作。注意爱护公物，防止人为损坏。

７、现有的报警设施应经常检查，下班、节假日要及时接通报警设施电源，发现失灵，及时报修。

7、发现微机使用电源损坏，要及时报修，以防造成更大的损失。

实验室安全管理制度

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保险，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免酿成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防暴、防触电、防中毒、防创伤等工作，要配备灭火机、砂箱等消防器材及化学实验急救器材等防护用品。

4、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。

5、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

6、任何人不得私自将有毒物品带出实验室，违者造成后果应负一切经济法律责任。

学校校务公开制度

为加强学校的民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工的积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校的水平，特实施并坚持学校校务公开制度。

（一）组织机构

校务公开是一项政策性强、涉及面广的工作，为切实做好校务公开工作，学校建立以下机构，以明确各自职责，形成合力。

1、校务公开领导小组。

成立由校长任组长，工会主席、支部委员为成员的校务公开领导小组。

(1)根据上级领导的工作要求，制定本单位实施方案。(2)认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识。(3)认真贯彻方案，保证顺利实施。

(4)不断完善方案，增加各项工作的透明度。

2、校务公开监督小组 成立由工会主席为组长，党支部委员、教工代表为成员的校务公开监督小组，并履行以下职责：

(1)向全体教职工宣传本工作的目的意义。(2)向领导小组反映单位的热点难点问题。(3)全面了解和监督校务公开的实施情况。(4)定期向领导小组和教代会汇报落实情况。

3、学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。

(1)党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用。

(2)行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用。

(3)工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用。(4)教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用。

（二）校务公开的内容

1、确立校务公开的内容必须把握好五个重点和五个环节。五个重点是：

(1)单位的热点和教职工反映最强烈的问题。(2)制约学校改革、发展和稳定的重点难点问题。(3)涉及教职工切身利益和群众普遍关心的问题。(4)影响调动与发挥教职工积极性的热点问题。

(5)容易引发矛盾和滋生腐败现象的廉政建设的关键问题。五个公开环节是：(1)管理权限公开。(2)办事依据公开。(3)办事程序公开。(4)办事制度公开。(5)办事结果公开。

2、校务公开的主要内容

(1)学校的办学思想、发展规划、与学期工作计划。(2)学校重大的改革措施及规章制度。

(3)校内重大人事变动，学校聘任制实施方案，待岗、转岗、下岗、分流的原则和程序。

(4)经费预算、结算报告，大额经费支出。(5)重大基建项目和校产发展计划。(6)教职工普遍关心的考核评优、职称晋升、工资晋级、奖金发放和有关福利待遇。

(7)学校的奖惩工作。

(8)学校各类创收的管理和使用情况。

(9)学校招待费用、领导公务用车情况、有关人员通讯费用支出，外出考察学习（包括境内外）费用及其他有关经费的支出情况。

(10)教代会民主评议学校党政主要领导的结果。

（三）校务公开的途径与形式

校务公开主要通过校务会、教代会、公开栏、座谈会等途径与形式实施。

1、校务会：校务会对校务公开的重大问题集体讨论，校长负责决策。

1、教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。(1)听取并讨论由校务会集体形成、经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题；

(2)讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则和办法及与教职工权益有关的重要规章制度；

(3)审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项；

(4)民主评议干部。

3、公开栏(或发清单)：在校内醒目处设置“公开栏”，对规划性的通报事项，对有关费用的收支情况，对评优、评职称的结果情况，通过“公开栏”定期向全体教职工公布。

4、座谈会：召开学生、家长、教职工、党外人士及关心学校事业发展的有关人员座谈会，听取各方面的批评意见和合理建议。

5、报告制度：对党政主要干部的收、购房、住房装修等内容，定期向局组织科、纪检科统计上报；对党政领导外出考察学习应事前以书面形式向局党委、局长室提出报告，经批准方能外出，外出期间的经费支出情况事后向局党委、局长室和校务公开领导小组汇报。

6、其他形式：根据公开内容，属于向教职工工作情况通报的可用广播、黑板报等形式直接向教职工公开；属于阶段性情况的，可以根据不同内容，有针对性地向教职工大会进行公开。

（四）公开的程度

1、学校根据上级领导部门制定的校务公开内容，列出属于学校公开制度的详细内容，明确公开形式，提交教代会。

2、在教代会上，按校务公开内容形成作工作报告，提交教代会审议。

3、学校领导根据教代会提出的提案、意见、建议，表明改进的意见或责成有关部门落实整改的措施。

4、学校监督机构定期向学校“校务公开领导小组”和教代会汇报落实情况，并向教职工公布。

5、校务公开的制度、内容、报告，经教代会审议后，一并上报局校务公开领导小组办公室。

学校周会制度

１、校周会由主管日常副校长主持，全校教师参加，每周召开1次，一般在周一下午进行。

２、周会由日常副校长、教导主任做好各项准备工作。３、总结上周工作，布置本周工作重点。

学籍管理制度

一、按市教育局基础教育股的要求，加强学籍管理工作，严格执行转入学的有关规定，严格办理转入学手续。

二、学校专人负责学籍管理工作，办理转入学手续，并登记注册。

三、因全家迁移的小学生，准予转学。转学均以学生户口变动为基础。学生户口迁入我乡方可办理转入手续，学生的户口我乡方可办理转出手续。具体办法：

（一）转入

1、家长携带户口、房证等有效证件到主管校长办公室进行初审，本着相对就近的原则分配学校。如有特殊情况，必须经主管校长审批后，方可办理。

2、经审查验证后，允许学校在学生的转学回执上盖章。

3、家长携带户口、学生的学籍卡片、转学证、体检表等进行审批、签字、盖章之后，学校方可接收。

（二）转出：

1、家长携带户口到学校，经认定户口确实迁至外区，学校方可为其出具空白转学回执，家长到转入学校盖章。

2、家长携带以上手续到主管领导办公室办理。

3、经主管领导签字、盖章后，学校主可将学生的学籍卡、转学证、体检表交给家长。

4、未经审批，学校无权将以上材料交给家长。

四、本乡内原则上不准转学。学生个人户口迁移的不能做为转学理由。低年级学生确实因家庭住址迁移，路途较远者，残疾学生上学不便者等特殊情况，经主管领导批准，特殊处理。

五、各校要有一位校级领导主抓学籍管理工作，要按规定统筹安排。未经初教科办理审批手续的，学校不得以任何理由拒绝或接受转入学生，不允许先入学，后办转学手续，对擅自接受学生的学校，中心校要追究责任，后果自负，情节严重的给予处理。

六、不准强迫学生转学，对转学遇有困难不能入他校者，原校应允许学生回校学习。

七、学校要建立转出、转入登记簿，及时登记学生变动情况。

八、学校要定期核查学籍卡，发现问题及时处理。

九、各校按规定上报学额报表，中心学校统计汇总，并经常深入学校检查学籍管理情况，不断加强和完善学籍管理，使此项工作统一化、制度化。

学校评优晋级三公开制度

一、严格按照政策规定，积极稳妥地开展评优晋级工作

二、广泛开展宣传和学习活动，让全体教师都领会评选标准和晋级细则

三、坚持公开、公正、公平的原则

四、评选采取民主选举的方式，要推选出爱岗敬业、无私奉献的一线教师上报

五、晋级采取由学校考核小组评定，公示后个人复查签字的方式，面向全体教师公开考核分数，然后上报

学校收费公示制度、收费卡制度

１、严格执行“一费制”收费办法和收费标准；

２、收费项目标准公示，做到学校明明白白收费，家长明明白白交费；

３、坚决禁止擅立收费项目，提高收费标准； ４、杜绝乱收费项目；

５、不准课外、假期乱办班、乱收费； ６、不许扩大收费范围“搭车”收费；

７、认真填写保管好收费卡，及时上交各种收费； ８、不准向学生推销各种书刊和资料；

９、保证无因收费工作家长上访、告状现象发生。

学校卫生制度

1、教室卫生

(1)教室卫生要做到：

①坚持每天清扫；

②消灭纸屑，消灭痰迹；

③桌椅摆放整齐，教学设备安放整齐，教室布置大方整齐； ④窗玻璃洁净，桌椅地面洁净，黑板墙壁净，灯管电扇洁净。(2)教室要有良好的通风、采光照明设备。保证空气清新，光线均匀。

2、环境卫生

(1)场地要整洁平坦。

(2)墙壁、围栏要勤擦洗，保持清洁。

3、个人卫生

个人卫生要做到：勤洗手，勤剪指甲，勤洗头理发，勤洗澡换衣；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，不喝生水，不吃腐烂不卫生食品。

学生卫生制度

1、坚持每天清扫教室，每天放学后由值日师生进行检查评分。做到地面无脏物，桌面无灰尘，室内无杂物。

2、讲究公共卫生，保持环境整洁。不乱丢果皮纸屑，不乱倒垃圾脏物，不随地吐痰，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。

3、教室坚持开窗通风，经常保持空气新鲜。

4、定期进行体检。开展经常性的防病防疫工作。

5、养成讲究个人卫生的良好习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发勤剪指甲。

6、讲究饮食卫生。不喝生水，不吃生冷和不清洁的食物；不暴饮暴食，不吸烟，不喝酒；饭后半小时内不做剧烈运动；不用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

7、注意保护眼睛，坚持用眼卫生。做到看书、写字脊椎不弯曲，不躺着看书，不在强烈的阳光下或光线暗淡的地方学习，不在行驶的车船上或在行走时看书，用眼时间不宜过长。要坚持做眼保健操，看书时眼睛与书本要保持30公分左右的距离。要定期检查视力，及时矫治眼病。

8、积极参加体育锻炼，坚持按时作息，劳逸结合。

健康教育制度

1、学校组建健康教育领导小组，定期召开会议，研究健康教育情况。

2、每学年学校制定健康教育计划，并注意及时总结经验，收集资料，充实健康教育档案。

3、健康教育课要列入课表，保证学生每两周上一节健康教育课。

4、《健康教育》做到在校生人手一册，统一使用省教育委员会编写的教材。

5、保健教师要认真备课，按时授课，及时批改作业，了解学生健康情况。

6、每学年要进行考核，成绩记入学籍簿，定期了解健康教育的情况。

档案立卷归档制度

１、凡记录反映本校职能活动情况、具有日后查考利用价值的各种文字、图表、材料，均列为归档范围。

２、各部门兼职档案员应根据归档范围将材料收集齐全，按档案立卷要求整理组卷，经档案室检查后，再编排页号，填写卷内目录，拟出案卷标题，装订。３、要严肃认真地编号抄目，案卷标题要简明扼要，正确反映卷内内容，由档案室统一书写。

４、凡立卷材料必须纸质优良，规格统一，书写规范，字迹清楚。禁止用铅笔、圆珠笔书写，也不能用复写纸复写。不符合要求的要返工重制。

５、每年6月份以前完成上的档案立卷归档任务。

档案保管制度

档案资料是党和国家的宝贵财富。为了做好档案保管工作，防止档案的损坏，延长档案的寿命，维护档案的完整和安全，特制定以下制度。

１、档案室的档案、资料要按门类和载体进行科学的分类、排列、编号，柜子要排列有序。

２、档案室的库房要坚固，并有防火、防盗、防潮、防光、防鼠、防虫、防高温等设施，要定期检查档案保管情况，对破损或字迹褪色的档案要严密管理。

３、库房内各类电器要保险可靠，下班时要关闭电闸，库内严禁吸烟。

４、档案管理人员调阅、搬运档案资料时要轻拿轻放，严防揉搓、挤塞或撕裂档案资料，以减少档案的机械磨损。

５、建立和完善全宗卷，并做好档案的改进、移交、利用等日常的登记、统计工作。

６、要提高警惕，做好保卫保密工作，严防任何盗窃和破坏档案资料的事件发生。

信息传递上报制度

学校的安全事故关系到千家万户，是代表最广大人民群众根本利益的大事。学校在对师生的安全教育常抓不懈的前提下，做到有安全事故逐级上报，防止事故的扩大，为此特制订安全信息上报制度：

1、落实经验，做到“矛盾不上交”，班主任能解决的矛盾力求自己解决。

2、班内学生安全事故，班主任负责立即送医院治疗，并立即报告学校主要领导。

3、校内发生重大事故，学校必须及时上报教委备案，必要时与当地派出所联系。

4、教职工发生事故，一般由学校主要领导负责解决，重大的必须上报教委。

5、无论事故大小，学校必须有书面调查材料。

6、充分发挥学校各部门的作用调动一切积极因素，广泛搜集治安保卫情报信息，及时报告校长室。情报信息要及时、准确，不瞒报、不漏报、不错报。

7、校安全工作领导小组对信息要整理、登记，及时搜集整理，认真分析情报信息的内容，提高情报信息的质量，逐级上报治安情报信息。

8、上报信息要完整，要具备何时、何地、何事、何因、何果的“五何要素”。

9、做好信息的每月综合分析和信息跟踪材料报告工作。

2013年4月13日星期六