第一篇:新庄子中心小学对标活动实施方案
新庄子中心小学对标刘备寨中心小学
实 施 方 案
为进一步提升教师专业化水平和全面推进素质教育,努力把新庄子中心小学建设成遵化名校,根据教育局关于学校对标的有关要求,确定刘备寨中心小学为我校的对标学校,现就两校对标交流工作制定实施方案,具体内容如下:
一、实施对标的目的意义
刘备寨中心小学是一所校园文化底蕴深厚、拥有一支高素质教师队伍的遵化名校,该校高效课堂教育教学成果显著,教学科研氛围浓厚,管理过程精细。为使我校的教育教学质量进一步提高,以对标学校先进的管理经验和显著的教育教学成果为标杆,紧紧围绕学校管理、队伍建设、教学质量、学校建设等方面开展对标活动,推动学校跨越式发展。
二、对标工作实现的目标
1、完善学校制度建设,实现学校精细化管理。
2、完善校园文化建设,形成主题校园文化。
3、提升教师敬业精神,提高教育教学质量。充分发挥现有骨干教师、教学名师、优秀教师的辐射示范作用,在两年时间内力争培养2—3名县级以上骨干教师。
4、德育工作形成主题系列,学生行为规范得到加强。
5、安全工作实现零事故目标。
三、对标学校的办学特色及教育成果
刘备寨中心小学学校建设成效明显,教育质量显著。形成了以“厚德、博学、励志、创新”为主题的校园文化特色、德育工作特色、艺体活动特色、“一助一和谐互助”高效课堂教学模式;学校管理制度完 善,实现了精细化、目标化;教师队伍建设取得明显成效,全校拥有高级教师4名、县级以上骨干教师、教学名师5人;教育教学质量获得突破性提升,家长满意度、社会认同度高。属遵化市高效课堂建设先进单位、遵化市十星级学校、遵化市目标管理先进单位。
四、对标工作的实施内容和途径
对标工作切实“围绕一个中心、强化两个重点、加强三项建设、着力四个突破”为内容开展,即:以教育教学质量为中心,强化德育工作和安全工作两个重点,加强学校管理制度建设、教师队伍素能建设和校园主题文化建设,实现教育教学质量有新突破、教师教学水平有新突破、学生养成教育有新突破、校园文化建设有新突破。
对标工作采取以下途径实施:一是学校领导跟踪指导;二是举办专题研讨会;三是选派教师实地学习;四是举办教学交流活动;五是举办学校管理论坛,力争用3年左右时间,使我校达到对标学校办学水平。
五、成立对标组织机构
我校领导班子高度重视此项工作,为对标活动的开展反复酝酿,与对标学校反复协商,争取对标活动取得实效,特成立我校对标活动领导小组:
组 长:朱宝磊
副组长: 刘百林 马小艳 闫高生
成 员:靳小敏 刘旭升 许娜 陈晨 陈园 何瑞平 杨宝民 方东红 指导专家:张俊山
六、实施步骤
(一)筹备阶段(2016.9-2016.10)
1、成立对标活动领导小组,制定对标活动实施方案。
2、召开对标主题会议,明确成员职责。
3、确定对标活动内容。
4、与对标学校签订对标实施协议
(二)对标交流实施阶段(2016.10-2018.10)
每学期制定对标实施计划,按照计划开展实质性工作,联系工作实际。
(三)对标活动总结阶段(2018.11-2018.12)
总结对标活动取得的成果,将对标学习与实践相结合,总结办学经验,形成自身办学特色。
新庄子中心小学
2015年9月11日
第二篇:对标活动实施方案
贾河口中学对标衡中活动
实施方案
一、指导思想
认真贯彻落实县局提出学校对标工作要求,我校将以各项活动为抓手,以紧紧围绕教育教学这一中心工作,我们将以衡水中学为标杆,开展对标赶超活动,我校要从师资建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面,多方位、多层次、多角度对标定位找出差距,扎实有序的开展对标活动。认责承诺,制定赶超措施,确保对标活动取得实效。
二、目标任务
要按照教体局会议要求,进一步更新学校发展理念,完善推进措施、改进校风学风,努力营造比学赶超的浓厚氛围。要始终坚持以“教育教学质量的提高”为中心,做到“四规范”,即规范教学设计、规范课堂教学、规范作业设计、规范考核评价。做到“四强化”,即强化教师队伍建设、强化课堂教学改革、强化学生行为规范养成教育、强化校际间交流活动。充分挖掘我校教育教学工作的潜力,努力创建一整套先进的教育教学理念和行之有效的教育教学管理模式,形成教育教学新特色,使我校的教育教学质量全面提升。
具体对标目标任务:
根据县教体局文件精神,结合我校实际,确定我校向衡水中学对标学习的目标任务为:
1、书香校园创建:采取请进来和学回来的方法,通过读书节、经典诗词诵读活动,努力打造书香校园。
2、加强学生德育教育及养成教育:进一步加强学校德育工作,提高工作的实效性。加强对学生品德、思想、行为习惯等方面的教育。以学生日常行为规范养成为重点,强化班级量化管理监督力度,以常规管理为保障,狠抓养成教育。
3、课堂教学改革:以新课标为核心,以课堂教学为改革重点,大力推广导学案的使用,扎实抓好校本研训,努力提高教师的业务素质和教育教学水平。
4、大力推进多媒体电化教学:合理和充分使用多媒体电化教学设施设备,加大使用力度,要求每位老师熟练使用多媒体进行课堂教学。
5、学校规范化管理:实行人性化管理,完善考核办法,建立
健全各项管理制度。对标要求:
1、超前谋划,积极应对,从课堂教学入手,形成学校、老师、学生齐心协力、共同奋斗、再攀高峰的良好氛围。
2、努力造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质、专业化教师队伍,以“名师工程”、“名班主任工程”、“青蓝工程”、教师培训等工作为抓手,实现学校教师队伍大发展的目标。
3、继续深入开展校园文化建设。坚持从精神文化、课程文化、教师文化、学生文化、制度文化建设入手,努力形成极具特色的现代学校文化体系,营造“富有人文关怀,师生共享和谐”的精神家园,实现教师幸福工作,学生快乐成长的目标。
4、采取“走出去、请进来”等方式,加强与衡水中学两校领导班子、教师之间的沟通交流,实现“借力发展”。
三、方法步骤
(一)广泛发动,安排部署阶段
1、广泛宣传发动。召开动员大会,对“全面对标”活动进行全面安排部署,推动活动迅速展开。结合活动要求,通过橱窗、黑板报等多种渠道对“全面对标”活动进行深入宣传发动,活动要覆盖所有教师。
2、制定活动方案。结合学校工作实际,制定特色突出的实施方案,提出明确的争创目标,制定具体的争创措施。
(二)全面对标,认责承诺阶段
1、深化对标定位。要紧紧围绕实现争创目标,结合工作推动落实进展情况,进一步深化学校发展思路,完善推进措施。学校领导班子和领导干部带头对标先进,带头用争创目标宣传发动广大教师,凝聚工作合力,带头落实争创目标要求,切实把思想统一到学校争创目标上来。对前一阶段对标定位工作进行一次回头看,认真总结经验,查找不足,制定加强和改进对标定位工作方案。
2、选树岗位标兵。突出学校特点,立足教师岗位要求,通过群众评议、业务竞赛等多种途径,选出教育教学成绩突出、群众认可优秀班主任、优秀教师,在全校树立标杆,使大家学有榜样、赶有目标。同时,加强先进典型宣传,用身边的人和事教育身边的人,带动整体教育教学工作水平的不断提升。
3、全面亮牌承诺。立足学校特点,依据对标定位明确赶超目标
和措施,结合学习实践活动整改落实后续工作,围绕为群众服好务、为师生服好务,向社会公开承诺,接受监督。
(三)、活动时间
第一阶段:对标定位,明确目标(9月1日--9月30日)。我校按照全面对标的总体要求,以衡水中学为对标先进典型,针对我校在工作中存在的实际问题,客观分析我校自身现状,查找差距不足,明确努力目标,制定对标工作计划。
第二阶段:科学分析,制定措施(10月1日--10月31日)。针对查找出的差距和不足,制定具体赶超措施,明确努力方向和完成时限,制定对标计划,并以适当方式进行公开、公示。
第三阶段:履责践诺,落实提高(11月1日—年12月31日)。认真落实赶超措施,努力“对标”,实现整体提升。要把对标任务和措施有计划、有时间安排的逐项对照落实,形成全过程、全方位、全员参与的工作格局。同时要建立长期任务,树立长期思想,明确长期目标和阶段性任务,坚持不懈、持之以恒地开展好此项活动。
四、组织领导
(一)明确领导责任。充分认识对标活动的重要意义,摆上重要议事日程,专门进行安排部署,成立学校对标活动领导组。组
长:娄庆成
副组长:张书臣、刘彬
成员:宋景新、杨静芬、张玉宁、白少锋、王阿龙、王如芹、刘瑞芳、韩永刚
(二)加强分类指导。按照领导干部、教师等不同群体特点,明确开展活动的具体要求,重点加强工作指导和督导落实,使对标活动贴近工作实际和思想实际,确保圆满完成任务。
(三)做好舆论宣传。通过开辟活动专栏等形式,大力宣传优秀教师的先进事迹,努力在学校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
贾河口中学 2014年9月
第三篇:对标活动实施方案
县整顿和规范矿业秩序领导组办公室党支部
关于开展“全面对标、夺旗争星”活动
实 施 方 案
为推动我办创先争优活动的深入开展,激发我办全体职工和广大党员干部争先进、创业绩、促发展的内在动力,按照省、市、县委的统一部署,经我办党支部研究决定,在全体职工和广大党员中开展“全面对标、夺旗争星”活动,具体安排如下:
一、总体要求
“全面对标、夺旗争星”,是推动创先争优活动的有力举措和重要载体。我办全体职工和广大党员干部要围绕科学发展、富民强县的总体目标,以服务全县经济社会发展、维护社会安全稳定、推动协税护税工作任务的完成、争创一流业绩为重点,对照先进典型和工作标准,进行全面对标,查找差距不足,制定赶超措施;开展“认责承诺”、“夺旗争星”竞赛、亮旗示范活动,为推动我县财政税收提供动力支持和有力保障。
二、主要内容
“全面对标”要联系实际、突出重点、注重实效。我办重点在转变职能、服务发展上对标,查找机关效能、工作质量和干部作风等方面的差距,发挥带头和示范作用。各基层职工(片区驻厂员及片长)重点在凝聚力、战斗力上对标,查找班子、队伍、制度和阵地建设等方面的差距,建设推动科学发展、服务社会的坚强堡垒。共产党员在发挥先锋模范
作用、保持先进性上对标,查找党性修养、能力水平、工作业绩等方面的差距,争当优秀共产党员。
“夺旗争星”要广泛发动、分类指导、全员参与。全办职工和党员干部都要围绕对标目标,结合工作实际,开展形式多样的竞赛活动,形成全员争创的局面。我办党支部开展“一旗二星”竞赛活动,在马家庄片、罗家岔片、盖家庄片静游片、天池店片和水库片设立一旗,即:设立“先锋旗”,在我办9名党员和1名入党积极分子中设立二星,即:文明服务星、遵纪守法星、引导党组织和党员争先进、创佳绩。
三、方法措施
对标定位。我办要按照全面对标要求,根据自己的业务特点,对照我县财税系统可学可比的先进典型,确定工作标准,客观分析自身现状,查找差距和不足,制定具体对标方案。
确立目标。办公室要围绕赶超对标对象、完成工作任务,提升自身建设水平,提出争创目标和赶超措施,并以适当形式进行公开。党员个人也要提出争创打算,要求每名党员年内完成1-2件服务群众的实事,并签定《责任书》。
争先晋位。全体职工和党员干部要积极行动起来,认真落实赶超措施,努力“夺旗争星”,实现晋档升级、整体提升。
宣传推广。我办党支部对“全面对标、夺旗争星”活动中涌现出来的先进个人,及时总结,并通过媒体报道、交流互动等形式搞好宣传,发挥典型示范带动作用。
总结评比。我办党支部将把“全面对标、夺旗争星”活动作为年终评比表彰的重要内容,对工作成效显著的个人,进行表彰奖励。
党支部要把“全面对标、夺旗争星”活动作为创先争优的重要抓手,高度重视,切实抓好落实;要落实党支部书记——郝清海同志负责制,加强组织领导和具体指导。要强化督促检查和督导。要加强信息反馈,党员个人要上报争创打算和服务群众承诺事项。
二〇一一年十月十四日
第四篇:对标活动实施方案
娄烦县人民法院 “对标”活动实施方案
为了深入贯彻市委九届七次全会和县第九次党代会精神,根据市委全面开展“对标”活动和市政法委《关于在政法系统确定对标项目开展对标争创活动的通知》要求,进一步提升我院“坚持公开审判,构建和谐法院,争创全市一流”的工作理念,结合工作实际,决定全面开展娄烦县人民法院“对标”活动,实施方案如下:
一、指导思想
以邓小理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,认真落实党的十七届五中全会和县第九次党代会精神,坚持“三个至上”,牢牢把握“为大局服务、为人民司法”工作主题,以转型跨越发展为重点,按照“对标一流、查找差距、制定措施、奋力赶超”的总体要求,以打造全市一流基层法院为目标,瞄准一流标杆,学习先进经验,着力加强审判质量效率,着力提高创先争优水平,着力开展改革创新活动,着力推动法院文化发展,着力加强宣传报道工作,大力开展深入群众基层活动,为把全面推动我县“率先发展、率先跨越、率先翻番”提供强有力的司法保障。
二、基本原则
1、坚持高端树标、勇于创新的原则。以全国、全省一流基层法院达到的指标为标杆,通过持续改进达到标杆水平,通过不断创新努力赶超先进。
2、坚持分类指导、突出重点的原则。把对照标准与对照标杆相结合,把分布对标与分类对标相结合,把定量对标与定性对标相结合,有指标比指标,没指标,比工作。
3、坚持全员参与、逐岗对标的原则。动员法院全体人员立足岗位寻求标杆,自加压力,创先争优,推动各项工作取得实实在在的成效。
4、坚持精细考核、完善机制的原则。建立健全对标考核体系、对标管理体系、对标督导体系、对标奖励体系,努力形成对标工作的长效机制。
三、对标组织领导
娄烦法院“对标”争创活动领导组: 组 长:王 晋
副组长:曹怀生 李彦君 龙晓堂 成员:各部门负责人 领导组下设办公室,主 任:李彦君(兼任)
成 员:办公室、政治处相关人员
四、对标定位
把最高院、省高院、市中院、县委对法院工作提出的新要求和新任务作为工作标准,在全国县区中选择一些法院工作水平一流,创新实践突出,成绩经验显著,极具影响力代
表性的县区,作为我院争创一流工作的标杆。确立标杆法院为:北京市、湖南省、海南省及我市万柏林区等的相关基层法院。通过全面开展对标活动,增强奋力赶超的自觉性和主动性,力争达到法院全面工作与一流县区法院对标的要求。
五、活动内容
按照市中院“对标一流,找出差距,制定措施,奋力赶超”的要求,深入开展以“比质量效率,审判工作争创一流;比创先争优,队伍建设争创一流;比开拓创新,司法改革争创一流;比文化发展,精神文明争创一流;比基础建设,物质保障争创一流”为主要内容的法院工作“对标”活动,全面对标一流,形成比照体系,制定赶超措施,争创一流业绩。
1、比质量效率,审判工作争创一流
全面搞好刑事、民事、行政审判和执行工作,努力提高办案质量效率,力争使案件结案率、调解率和执结率明显提高,做到当事人服判息讼、案结事了。
具体指标:
(1)刑事案件审结率达98%以上;
(2)民商事案件审结率达到95%以上,民商事案件调解、撤诉率达到60%以上;
(3)案件执结率达到65%以上。
2、比创先争优,队伍建设争创一流
以“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活
动为主线,进一步加强队伍建设,努力提高整体素质,提升法官办案水平。积极开展创先争优活动,大力推行一系列队伍建设举措。继续开展“三项活动”,进一步提高审判质量和效率,搞好“人民法官为人民”主题活动,推行量化考核管理,提高办公效率。
具体指标:
(1)在全市法院主题实践活动中创先争优;
(2)在全市法院系统开展各项评比活动中榜上有名;(3)在全院干警无违法、违纪现象发生。
3、比开拓创新,司法改革争创一流
按照省高院和市中院对基层法院的工作要求,积极开展司法改革创新活动,做好“诉讼矛盾联调机制”创新课题的深入开展,真正建立多部门联动,全社会参与的矛盾化解调处机制,形成社会各界广泛参与,人民调解、行政调解、司法调解高效协调配合的诉讼矛盾联调工作新格局。
具体指标:
完成“诉讼矛盾联调机制”创新课题的研讨、完善、组织实施。
4、比文化发展,精神文明争创一流
坚持文化建院,加强法院精神文化建设。构筑有效的政治学习的平台,推进法院廉政建设;加强学习型机关建设,营造学习氛围;开展丰富的文化业余活动,完善图书馆设施,组建院篮球队等,保证文化建院的发展。
5、比基础建设,物质保障争创一流
按照最高院及省高院的建设票标准,切实改革现有审判法庭和办公用房,解决影响审判工作的问题。大力加强基础设施建设和新审判大楼建设。并努力建成审判设施标准、办公实施完善、生活设施健全、信息设施先进的全国一流审判法庭,真正实现审判大楼的规模化、规范化、标准化、信息化。
6、比城乡环境,清洁工程争创一流
按照市委、市政府的要求,动员全院干警搞好城乡清洁这一提高我县生活环境和品位的工程。落实包村清洁的实施,使所包村环境卫生达到标准要求。办公区及宿舍区环境卫生达全县一流水平。
7、比宣传工作,提升形象争创一流
按照新形势、新时期的发展要求,不仅要做好本职工作,同时也要搞好宣传报道,做法治建设的宣传机、广播机,提升法院的公信力和工作的透明度,力争在全省、全市核心期刊、报纸上有突破性的报道成就。真正打造自己的“品牌”。
8、比司法为民,服务基层争创一流
为了深入贯彻落实中共太原市行《关于在全市开展干部下乡住村“六个一”活动的实施意见》,配合我县的“百名干部住百村,强基固本惠民生”主题活动,搞好社会矛盾化解
与社会管理创新,开展“法官包村”活动,坚持从群众中来,到群众中去,化解矛盾,平息纷争,在干部下乡村活动中创一流业绩,做一流服务。
六、方法步骤
1、动员部署阶段(2011年3月至5月)。以我院工作部署会议召开为标志,启动娄烦县人民法院“对标”活动工作。组建领导机构和工作组,制定并下发我院“对标”活动实施方案,迅速开展学习考察调研活动,确立标杆,找寻差距。
2、深入实施阶段“2011年5月至2011年12月)。围绕深入贯彻落实县第九次党代会精神,迎接建党90周年,全面开展我院“对标”活动,在提高审判质量效率,推动创新争优,深入司法改革,发展法院文化,推进基础建设等方面取得初步成果,形成法院各部门党员干部和干警同志积极参与的良好格局,使我院的审判、管理等各项工作逐步走向全市一流。
3、总结深化阶段(2012年1月以后)。认真总结“对标”活动的阶段工作,通过自评申报、考核验收,进行阶段性总结回顾,再找差距,持续开展“对标”活动,力争三年大变样,五年创一流。
七、推进措施
1、落实领导责任。要把全方位开展“对标”活动作为法院转变工作作风、提升工作水平的重要载体,放在突出位置,做出专门部署,精心组织,分步实施,重点突破,全面推进,有序进行。围绕“对标”活动创造性的开展工作。
2、营造浓厚氛围。全院各部门要充分认识“对标”活动的重要性,努力营造争创一流业绩的良好氛围,全方位开展“对标”活动。组织开展对外交流和学习考察,借鉴全国一流基层法院工作的先进经验。注重学用结合,提升“对标”的实践能力。
3、健全考评体系。建立“对标”活动考核评价体系,要设置时间地点任务,制定工作目标并落实到相关责任人。加强指导督促,并认真总结“对标”活动中涌现出的先进事迹和成功业绩,积极推广开来,发挥典型示范带头作用。
4、建立长效机制。及时总结“对标”活动,把切实可行的经验做法常态化、规范化、制度化。层层落实责任,对先进者积极奖励,对消极怠慢者取消评优资格。要及时校表、创标,重新确定更高的指标体系,逐步建立对标投入机制,加大保障支持力度。
第五篇:新庄子中心小学学校章程
新庄子中心小学学校章程
第一章 总则
第一条 为加强学校内部的规范化管理,全面贯彻国家教育方针,全面提高教育质量,实施素质教育。我校依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规,结合学校实际,制定本章程。
第二章 学校名称、性质和办学思想
第二条 学校名称:遵化市地北头镇新庄子中心小学 学校地址:遵化市地北头镇南新庄村 第三条 学校性质:公办小学
第四条 办学思想:以党的教育方针为指导,以“三个面向”为方向,以科学发展观为统领,以育人为根本,以学生健康成长、终身受益为宗旨,以培养“五爱、四有”具有创新精神的新人为目标,以教学工作为中心,以教学质量为生命,建设一支适应新课程的教师队伍。实施制度化、目标性的管理,营造合谐校园。创设教师爱岗,学生乐学,人民满意的创新型学校。
第五条 发展目标:构建农村小学素质教育模式,探索农村小学义务教育的发展之路。
第六条 培养目标: 培养“五爱、四有”新人,使学生全面发展,身心健康,学会求知,学会做人,学会处事,学会生活,善于创新。具体包括:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情;做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小公民;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;培养自我管理、分辨是非的能力,具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能,了解一些生活、自然和社会常识,具有初步的观察思维、动手操作和学习的能力,养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯;具有健康的身体和初步的环境适应能力,具有较广泛的兴趣和爱美情趣。
第三章 入学与学籍管理
第七条
根据《教育法》规定,学校招收当年适龄儿童入学,教学班学额不超过36人。
第八条
因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生,(须具备指定医疗单位的证明)报学校批准后,可准其休学。休学期限为一年,不得提前或推迟复学。复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。
第九条
对特困家庭的学生,学校有责任用多种方式给予资助。第十条
学校无差生,不留级制。
第十一条
学校按县教育局统一要求建立电子学生学籍,按学期记载学生
德、智、体全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后,学生档案由原校保存备查。
第四章 内部管理体制(机构设置及职责)
第十二条
学校由遵化市教育局主管,设校长1人,下设校务委员会组织、少先队组织、教学领导小组,后勤保障领导小组;各组织设负责人一保;各自按照“分级管理,分工负责”的原则,在校长的领导下履行规定职责。
第十三条
学校实行内部管理体制为核心的制度改革:校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。
第十四条 学校实行校长负责制,校长是学校的法人代表,对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责如下:
(一)、贯彻执行党和国家的教育方针,教育法律、法规。坚持社会主义办学方向,遵循教育规律,不断提高教育质量。
(二)、根据党和国家的有关方针、政策、法规,按上级主管部门要求,结合实际制定学校发展规划和工作计划并予以落实。
(三)、提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质,形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。
(四)、坚持以德育为首,以教学为中心,深化教育改革,全面实施素质教育。认真抓好体育、卫生、美育、劳动教育和财务后勤工作。培养良好的校风,不断提高教育教学质量。
(五)、充分发挥教代会参与学校民主管理的作用。加强对完小工作领导与管理。搞好学校、家庭、社会三结合教育,提高办学效益。
第十五条
学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用,除完成好上级党组织交给的各项任务外,在学校的任务主要包括:
(一)建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
(二)加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。
(三)在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。
第十六条 校务委员会,研究决定学校重大事项,校务委员会侧重决策,兼具执行和咨询功能。
(一)、校务委员会议由校长召集,必要时可由校长授权副校长或党支部负责人召集。校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权。
(二)、校务委员会所作决定由校长交各职能部门执行。
校务委员会实行例会制,每周召开一次,必要时经校长提议可召开临时会议
第十七条
工会委员会行使的职权:
(一)听取校长的工作报告,讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题,提出建议。
(二)评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门,对教职工予以记功、晋升或处分、免职。
(三)审议学校章程、各项管理制度及改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。
第十八条 教导主任全面负责学校教学工作
(一)、认真贯彻落实国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材,开齐课程,开足课时。
(二)、制定好学校教学工作计划,认真组织实施落实,审查教研组和班主任计划。组织安排好教学活动。做好教学质量监控、检查、评价工作,努力提高教学质量。
(三)、深入课堂听课、评课、具体指导教学。搞好教科研、进修培训、教学改革工作。不断总结、积累、交流、推广教改经验。不断提高课堂教学水平。
(四)、建立健全教学工作各项规章制度,并认真贯彻执行。加强对教学档案、学籍、图书仪器、电教设备的规范化管理,充分发挥其效益。
第十九条 少先队组织
(一)、认真实施《中小学德育工作纲要》,结合实际加强对学生爱的主义教育。贯彻落实《小学生守则》、《常规》等规章,加强学生养成教育,树立良好校风。
(二)、抓好对中队辅导员的政治、业务培训工作。定期召开大、中、小队干部会,培养、提高他们的工作能力。加强组织建设,做好发展工作。
(三)、有计划地组织少先队主题活动,坚持活动育人。组织学生参加社会实践活动使其从中得到锻炼。
第二十条
后勤保障职责权限
(一)在校长室领导下,全面主持后勤保障工作。
(二)负责制订后勤保障工作计划,并根据计划指导安排工作,保证计划的实施。
(三)制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责,认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。
(四)做好后勤保障教师的业务指导,带好全处教职工熟悉业务,积极工作,不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。
(五)根据学校工作计划及后勤保障工作计划,负责学校设备的添置、更新,以及绿化、环境等校容、校貌管理。
(六)负责后勤保障有关对外事务的联系、洽谈,办理并签订有关合同、协议。
(七)负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。
(八)做好饮用水管理。定期召开管理人员会议,确保学生饮水卫生。第五章 教育教学管理
第二十一条
学校教职工基本编制数:18人。基本班级数:9。学生数:306人。
第二十二条
依据国家教育部《中(小)学管理规程》,从事学校教育教学管理
第二十三条 学校的主要任务是教育教学工作。要坚持德、智、体全面发展的原则,正面教育原则,面向全体学生因材施教原则。实施素质教育,为学生全面发展,提高整体素质,奠定基础。
第二十四条 学校按上级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲,进行教育教学工作。保证开齐课程,开足课时。按计划上好活动课。
第二十五条 充分发挥课堂教学主渠道作用,对学生进行德育、智育、美育和劳动教育,全面提高学生素质。
第二十六条 学校积极组织全体教师开展教育、教学研究活动。运用教育理论指导教改实践,积极推广科研成果及成功经验。
第二十七条 学校坚持德育为首的教育方针,加强对德育工作的领导与管理。深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设,搞好学校、家庭、社会三结合教育。开展生动活泼的教育活动,做到教书育人、管理育人、服务育人。
第二十八条 深化教育改革,积极开展教育科学研究。坚持面向全体学生,因材施教,充分发挥学生主体作用,重视与加强学生的能力培养。使学生掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。
第二十九条 学校按教学大纲要求,根据学科检查,通过多种方式评测教育质量。加强教师工作过程管理,全面、公正评价教师的工作质量。
第三十条 组织期中、期末考试,做好学生成绩的统计和分析工作,做好教育教学质量监测工作
第六章 后勤保障、经费与资产管理
第三十一条
后勤保障的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念,实行服务承诺制。制订各项规章制度,严格工作规范。廉洁自律,克己奉公。
第三十二条
学校经费来源:财政拨款。管理机构:喀左市县财政局文行股、乡财政所
第三十三条
学校实行财务申请审批制度。程序:学校依法向喀左县教育局(财政局)提出收入经费安排意见,报请批准。
第三十四条
依据《中小学校财务制度》加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,收入要打足,支出要合理。
第三十五条
建立健全财务制度。管理和使用好“绩效工资”,经费开支实行民主管理,严守财经纪律,并接受主管部门审查和监督。
第三十六条
学校应切实关心教职工的生活,严格执行国家及教育行政部门有关教职工在住房、职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定,维护教职工的合法权益。
第三十七条
学校在保证事业发展的同时,应当力所能及地提高教职工的福利待遇。在贯彻执行国家有关教职工福利待遇基本标准和分配原则基础上,制定和实施“绩效工资”分配方案。
第三十八条
后勤保障处加强校舍、校产管理,严防公物流失和浪费,学校校产按规定管理。发现危房,应立即采取措施,并向主管部门书面报告。
第三十九条
全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。
第四十条
严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围,内容要丰富、形式要多样。教室里的板报(宣传园地)和校园内的画廊及宣传板报及时出刊,定期更换。校园之声广播站定时广播。
第四十一条
全体教师要加强道德修养,努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系,赡养父母,尊敬老人,重视对子女的教育。邻居之间相互体谅,相互帮助,和睦共处,处处为学生做好样子。
第四十二条
学校从实际情况出发,对校园建设作整体规划,创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。
第四十三条
建立健全卫生包干和督查评比制度,配备必要的卫生设施(水源净化装置、热水茶炉等),努力创建卫生、整洁的工作学习环境,确保校内无杂草,墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。
第四十四条
教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐,窗明几净,各类物品摆放整齐。
第四十五条
校内师生自行车按指定地点排放整齐,外来车辆进出校门和停放,必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园,任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。
第四十六条
加强安全保卫工作,防火、防盗、防电、防毒,及时发现和排除隐患,确保学校安全无事故。
第七章 教师管理
第四十七条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利,同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。
第四十八条 学校教师应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德,为人师表,敬业爱岗,服从领导,团结协作。
第四十九条
学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度,第五十条 学校依法保护教师的合法权益,保障教师享有国家政策规定的待遇,并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。
第五十一条 学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验,鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。
第五十二条 学校每学期对教师的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。
第五十三条
对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教师,由学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工,由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。
第五十四条 对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工,学校将视其情节轻重,予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理。教师对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的,可按有关规定提出申诉。
第五十五条 积极开展教工文体活动,按上级规定组织教师进行体检。
第五十六条 学校依法维护退休教师的合法权益。第八章 学生管理
第五十七条
凡按有关规定在校学生或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍,建立学生档案,第五十八条 依据《小学生管理规程》,学生的培养目标是:初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯,自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能;具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力;具有健康的身体和初步的环境适应能力;具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。
第五十九条 学校尊重学生自主发展的权利,学生班队干部实行定期轮换,使每个学生都得到积极主动的发展。
第六十条
对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。
第六十一条 对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助。
第六十二条 学生享有以下权利:(一)参与学校管理,评议学校工作、教师工作。
(二)接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉。
(三)参加学校安排的各种活动,使用教学设备、图书资料。(五)平等参与学生干部的评选。
(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第六十三条 学生履行以下义务:
(一)遵守纪律、法规和学校的规章制度。
(二)规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德。(三)勤学苦练,完成规定学习任务,立志成才。
(四)文明守纪,不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话。
(五)维护学校声誉,为校争光。
(六)学生干部应为同学、集体服务。第九章 学校安全和卫生保健
第六十四条
严格执行安全应急预案 第六十五条
卫生保健建构建设
认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生工作制度,学校设有兼职校医,负责学生健康教育,建立学生健康卡片,定期对学生进行体检。
第六十六条
常见病防治、饮食卫生
不断改善环境卫生和教学卫生条件,校医负责对课堂、伙食、体育等方面卫生的监督,定期举办卫生常识讲座,培养学生良好的卫生习惯,预防传染病,常见病及食物中毒。
第六十七条 加强学校安全工作,成立安全领导小组,制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划,定期对学生进行各种安全教育。
第六十八条 组织学生外出活动,要有安全防范措施,保障师生安全。班级外出要经校长批准,学校外出报请县教委批准。
第六十九条 学校建立安全保卫制度,财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要有专人负责,建立岗位责任制,严格管理。节假日安排好人员值班,做好护校工作。
第十章 负责
第七十条
违反有关法律、规定应依法给予的处分和应负的责任。第七十一条
违反本章程规定所应负的责任。第十一章 附则
第七十二条
本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报县教育局核准、备案。
第七十三条
学校依据本章程,建立健全各项规章制度。
第七十四条
本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规、规章和政策为准。
第七十五条
本章程自批准之日起实行。