新庄子中心小学体育工作总结

第一篇：新庄子中心小学体育工作总结

汇报材料

新庄子中心小学体育工作总结

学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。

一、领导重视

首先，我们成立了以主管副校长刘百林为组长的领导小组组织有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。

充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。严格按照有关规定合理使用体育经费，满足教学和竞赛工作的需要。认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。

二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。

在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划、单元和课时计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。

三、认真抓好大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。

上午半小时，以眼保健操、课间操、校操和各中队活动为主；下午半小时，以运动队训练、各中队活动为主。

在课外活动中，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并认真组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛，如：踢毽比赛、跳绳比赛、拔河比赛、乒乓球比赛等。

四、认真抓好两支队伍的建设和训练工作。

认真抓好运动队的训练与管理工作。多年来，我校的运动队坚持常年锻炼，运动队的全体学生和辅导教师牺牲了很多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。我校田径代表队在遵化市2007年春季田径运动会上，共夺得单项金牌三枚，银牌一枚的好成绩。在镇运动会中我校取得了119分的好成绩。我镇在市运动会中总共得62分，我校就取得了38分。在小学田径运动会中获得了小学组B组总分第一名和团体总分第二名，在女子组篮球赛中我校连续两年获得小学女子组第三名。总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存在着不足之处，在今后的工作中会全力改进，使我校的体育工作再创佳绩，再造辉煌。

第二篇：新庄子中心小学学校章程

新庄子中心小学学校章程

第一章 总则

第一条 为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻国家教育方针，全面提高教育质量，实施素质教育。我校依据《中华人民共和国教育法》及其他有关教育法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二章 学校名称、性质和办学思想

第二条 学校名称：遵化市地北头镇新庄子中心小学 学校地址：遵化市地北头镇南新庄村 第三条 学校性质：公办小学

第四条 办学思想：以党的教育方针为指导，以“三个面向”为方向，以科学发展观为统领，以育人为根本，以学生健康成长、终身受益为宗旨，以培养“五爱、四有”具有创新精神的新人为目标，以教学工作为中心，以教学质量为生命，建设一支适应新课程的教师队伍。实施制度化、目标性的管理，营造合谐校园。创设教师爱岗，学生乐学，人民满意的创新型学校。

第五条 发展目标：构建农村小学素质教育模式，探索农村小学义务教育的发展之路。

第六条 培养目标： 培养“五爱、四有”新人，使学生全面发展，身心健康，学会求知，学会做人，学会处事，学会生活，善于创新。具体包括：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；做有理想、有道德、有文化、有纪律的合格小公民；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；培养自我管理、分辨是非的能力，具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察思维、动手操作和学习的能力，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯；具有健康的身体和初步的环境适应能力，具有较广泛的兴趣和爱美情趣。

第三章 入学与学籍管理

第七条

根据《教育法》规定，学校招收当年适龄儿童入学，教学班学额不超过36人。

第八条

因伤病和本人不可抗拒的原因无法继续学习的学生，（须具备指定医疗单位的证明）报学校批准后，可准其休学。休学期限为一年，不得提前或推迟复学。复学时学校可据据实际学习程度征求本人及监护人意见后编入相应的年级。

第九条

对特困家庭的学生，学校有责任用多种方式给予资助。第十条

学校无差生，不留级制。

第十一条

学校按县教育局统一要求建立电子学生学籍，按学期记载学生

德、智、体全面发展的情况。学生受到学校以上的奖励应记入学生档案。学生毕业离校后，学生档案由原校保存备查。

第四章 内部管理体制（机构设置及职责）

第十二条

学校由遵化市教育局主管，设校长1人，下设校务委员会组织、少先队组织、教学领导小组，后勤保障领导小组；各组织设负责人一保；各自按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

第十三条

学校实行内部管理体制为核心的制度改革：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制。

第十四条 学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责如下：

（一）、贯彻执行党和国家的教育方针，教育法律、法规。坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，不断提高教育质量。

（二）、根据党和国家的有关方针、政策、法规，按上级主管部门要求，结合实际制定学校发展规划和工作计划并予以落实。

（三）、提高干部、教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。

（四）、坚持以德育为首，以教学为中心，深化教育改革，全面实施素质教育。认真抓好体育、卫生、美育、劳动教育和财务后勤工作。培养良好的校风，不断提高教育教学质量。

（五）、充分发挥教代会参与学校民主管理的作用。加强对完小工作领导与管理。搞好学校、家庭、社会三结合教育，提高办学效益。

第十五条

学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）在学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上充分发挥保证和监督作用。

第十六条 校务委员会，研究决定学校重大事项，校务委员会侧重决策，兼具执行和咨询功能。

（一）、校务委员会议由校长召集，必要时可由校长授权副校长或党支部负责人召集。校长对校务委员会研究的事项具有最后决定权。

（二）、校务委员会所作决定由校长交各职能部门执行。

校务委员会实行例会制，每周召开一次，必要时经校长提议可召开临时会议

第十七条

工会委员会行使的职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

（三）审议学校章程、各项管理制度及改革方案、素质教育实施方案及各项规章制度。

第十八条 教导主任全面负责学校教学工作

（一）、认真贯彻落实国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材，开齐课程，开足课时。

（二）、制定好学校教学工作计划，认真组织实施落实，审查教研组和班主任计划。组织安排好教学活动。做好教学质量监控、检查、评价工作，努力提高教学质量。

（三）、深入课堂听课、评课、具体指导教学。搞好教科研、进修培训、教学改革工作。不断总结、积累、交流、推广教改经验。不断提高课堂教学水平。

（四）、建立健全教学工作各项规章制度，并认真贯彻执行。加强对教学档案、学籍、图书仪器、电教设备的规范化管理，充分发挥其效益。

第十九条 少先队组织

（一）、认真实施《中小学德育工作纲要》，结合实际加强对学生爱的主义教育。贯彻落实《小学生守则》、《常规》等规章，加强学生养成教育，树立良好校风。

（二）、抓好对中队辅导员的政治、业务培训工作。定期召开大、中、小队干部会，培养、提高他们的工作能力。加强组织建设，做好发展工作。

（三）、有计划地组织少先队主题活动，坚持活动育人。组织学生参加社会实践活动使其从中得到锻炼。

第二十条

后勤保障职责权限

（一）在校长室领导下，全面主持后勤保障工作。

（二）负责制订后勤保障工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

（三）制订后勤方面的有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

（四）做好后勤保障教师的业务指导，带好全处教职工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

（五）根据学校工作计划及后勤保障工作计划，负责学校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理。

（六）负责后勤保障有关对外事务的联系、洽谈，办理并签订有关合同、协议。

（七）负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种统计资料及其他工作。

（八）做好饮用水管理。定期召开管理人员会议，确保学生饮水卫生。第五章 教育教学管理

第二十一条

学校教职工基本编制数：18人。基本班级数：9。学生数：306人。

第二十二条

依据国家教育部《中（小）学管理规程》，从事学校教育教学管理

第二十三条 学校的主要任务是教育教学工作。要坚持德、智、体全面发展的原则，正面教育原则，面向全体学生因材施教原则。实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质，奠定基础。

第二十四条 学校按上级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲，进行教育教学工作。保证开齐课程，开足课时。按计划上好活动课。

第二十五条 充分发挥课堂教学主渠道作用，对学生进行德育、智育、美育和劳动教育，全面提高学生素质。

第二十六条 学校积极组织全体教师开展教育、教学研究活动。运用教育理论指导教改实践，积极推广科研成果及成功经验。

第二十七条 学校坚持德育为首的教育方针，加强对德育工作的领导与管理。深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设，搞好学校、家庭、社会三结合教育。开展生动活泼的教育活动，做到教书育人、管理育人、服务育人。

第二十八条 深化教育改革，积极开展教育科学研究。坚持面向全体学生，因材施教，充分发挥学生主体作用，重视与加强学生的能力培养。使学生掌握正确的学习方法和养成良好的学习习惯。

第二十九条 学校按教学大纲要求，根据学科检查，通过多种方式评测教育质量。加强教师工作过程管理，全面、公正评价教师的工作质量。

第三十条 组织期中、期末考试，做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作

第六章 后勤保障、经费与资产管理

第三十一条

后勤保障的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克己奉公。

第三十二条

学校经费来源：财政拨款。管理机构：喀左市县财政局文行股、乡财政所

第三十三条

学校实行财务申请审批制度。程序：学校依法向喀左县教育局（财政局）提出收入经费安排意见，报请批准。

第三十四条

依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。

第三十五条

建立健全财务制度。管理和使用好“绩效工资”，经费开支实行民主管理，严守财经纪律，并接受主管部门审查和监督。

第三十六条

学校应切实关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在住房、职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教职工的合法权益。

第三十七条

学校在保证事业发展的同时，应当力所能及地提高教职工的福利待遇。在贯彻执行国家有关教职工福利待遇基本标准和分配原则基础上，制定和实施“绩效工资”分配方案。

第三十八条

后勤保障处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按规定管理。发现危房，应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第三十九条

全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十条

严格校园环境管理。要创造健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的板报（宣传园地）和校园内的画廊及宣传板报及时出刊，定期更换。校园之声广播站定时广播。

第四十一条

全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好样子。

第四十二条

学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十三条

建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施（水源净化装置、热水茶炉等），努力创建卫生、整洁的工作学习环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第四十四条

教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐。

第四十五条

校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门和停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园，任何人不得以任何形式在校门前摆摊设点。

第四十六条

加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第七章 教师管理

第四十七条 学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十八条 学校教师应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。

第四十九条

学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度，第五十条 学校依法保护教师的合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，并逐步改善教职工的工作条件和生活条件。

第五十一条 学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其它方式的培训。

第五十二条 学校每学期对教师的政治与业务水平、工作态度与成绩进行客观、公正的考核评价。

第五十三条

对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显著成绩的教师，由学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。

第五十四条 对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理。教师对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。

第五十五条 积极开展教工文体活动，按上级规定组织教师进行体检。

第五十六条 学校依法维护退休教师的合法权益。第八章 学生管理

第五十七条

凡按有关规定在校学生或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按上级教育行政部门颁发的有关规定管理学生学籍，建立学生档案，第五十八条 依据《小学生管理规程》，学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情，遵守社会公德的意识、集体意识和文明习惯，自我管理、分辨是非的能力。具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。

第五十九条 学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期轮换，使每个学生都得到积极主动的发展。

第六十条

对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第六十一条 对符合入学条件但家庭经济困难的学生，提供各种形式的资助。

第六十二条 学生享有以下权利:(一)参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

(二)接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。

(三)参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。(五)平等参与学生干部的评选。

(六)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第六十三条 学生履行以下义务：

(一)遵守纪律、法规和学校的规章制度。

(二)规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。(三)勤学苦练，完成规定学习任务，立志成才。

(四)文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话脏话。

(五)维护学校声誉，为校争光。

(六)学生干部应为同学、集体服务。第九章 学校安全和卫生保健

第六十四条

严格执行安全应急预案 第六十五条

卫生保健建构建设

认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生工作制度，学校设有兼职校医，负责学生健康教育，建立学生健康卡片，定期对学生进行体检。

第六十六条

常见病防治、饮食卫生

不断改善环境卫生和教学卫生条件，校医负责对课堂、伙食、体育等方面卫生的监督，定期举办卫生常识讲座，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病，常见病及食物中毒。

第六十七条 加强学校安全工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划，定期对学生进行各种安全教育。

第六十八条 组织学生外出活动，要有安全防范措施，保障师生安全。班级外出要经校长批准，学校外出报请县教委批准。

第六十九条 学校建立安全保卫制度，财务、档案、食堂、宿舍、各类专用教室、传达室等部门和场所要有专人负责，建立岗位责任制，严格管理。节假日安排好人员值班，做好护校工作。

第十章 负责

第七十条

违反有关法律、规定应依法给予的处分和应负的责任。第七十一条

违反本章程规定所应负的责任。第十一章 附则

第七十二条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报县教育局核准、备案。

第七十三条

学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第七十四条

本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第七十五条

本章程自批准之日起实行。

第三篇：新庄子中心小学对标活动实施方案

新庄子中心小学对标刘备寨中心小学

实 施 方 案

为进一步提升教师专业化水平和全面推进素质教育，努力把新庄子中心小学建设成遵化名校，根据教育局关于学校对标的有关要求，确定刘备寨中心小学为我校的对标学校，现就两校对标交流工作制定实施方案，具体内容如下：

一、实施对标的目的意义

刘备寨中心小学是一所校园文化底蕴深厚、拥有一支高素质教师队伍的遵化名校，该校高效课堂教育教学成果显著，教学科研氛围浓厚，管理过程精细。为使我校的教育教学质量进一步提高，以对标学校先进的管理经验和显著的教育教学成果为标杆，紧紧围绕学校管理、队伍建设、教学质量、学校建设等方面开展对标活动，推动学校跨越式发展。

二、对标工作实现的目标

1、完善学校制度建设，实现学校精细化管理。

2、完善校园文化建设，形成主题校园文化。

3、提升教师敬业精神，提高教育教学质量。充分发挥现有骨干教师、教学名师、优秀教师的辐射示范作用，在两年时间内力争培养2—3名县级以上骨干教师。

4、德育工作形成主题系列，学生行为规范得到加强。

5、安全工作实现零事故目标。

三、对标学校的办学特色及教育成果

刘备寨中心小学学校建设成效明显，教育质量显著。形成了以“厚德、博学、励志、创新”为主题的校园文化特色、德育工作特色、艺体活动特色、“一助一和谐互助”高效课堂教学模式；学校管理制度完 善，实现了精细化、目标化；教师队伍建设取得明显成效，全校拥有高级教师4名、县级以上骨干教师、教学名师5人；教育教学质量获得突破性提升，家长满意度、社会认同度高。属遵化市高效课堂建设先进单位、遵化市十星级学校、遵化市目标管理先进单位。

四、对标工作的实施内容和途径

对标工作切实“围绕一个中心、强化两个重点、加强三项建设、着力四个突破”为内容开展，即：以教育教学质量为中心，强化德育工作和安全工作两个重点，加强学校管理制度建设、教师队伍素能建设和校园主题文化建设，实现教育教学质量有新突破、教师教学水平有新突破、学生养成教育有新突破、校园文化建设有新突破。

对标工作采取以下途径实施：一是学校领导跟踪指导；二是举办专题研讨会；三是选派教师实地学习；四是举办教学交流活动；五是举办学校管理论坛，力争用3年左右时间，使我校达到对标学校办学水平。

五、成立对标组织机构

我校领导班子高度重视此项工作，为对标活动的开展反复酝酿，与对标学校反复协商，争取对标活动取得实效，特成立我校对标活动领导小组：

组 长：朱宝磊

副组长： 刘百林 马小艳 闫高生

成 员：靳小敏 刘旭升 许娜 陈晨 陈园 何瑞平 杨宝民 方东红 指导专家：张俊山

六、实施步骤

(一)筹备阶段（2016.9-2016.10）

1、成立对标活动领导小组，制定对标活动实施方案。

2、召开对标主题会议，明确成员职责。

3、确定对标活动内容。

4、与对标学校签订对标实施协议

（二）对标交流实施阶段（2016.10-2018.10）

每学期制定对标实施计划，按照计划开展实质性工作，联系工作实际。

（三）对标活动总结阶段（2018.11-2018.12）

总结对标活动取得的成果，将对标学习与实践相结合，总结办学经验，形成自身办学特色。

新庄子中心小学

2015年9月11日

第四篇：中心小学体育工作总结

XX中心小学20xx年体育工作总结

本，我校体育工作在上级教育主管部门的领导下，以科学发展观为指导，紧紧围绕落实市县体育工作会议精神，加强教师队伍建设和体传校及单项训练基地的创建，广泛开展阳光体育和传统体育运动项目，积极训练运动员参加市县各类体育比赛，努力提高比赛成绩，推动我镇体育事业再上新台阶。现就我校20xx体育方面所做工作汇报如下：

一、提高思想，统一认识

1.我校坚持以十八大精神和科学发展观为指导，紧密贯彻落实市县体育工作会议，结合学校实际情况，全面落实《学校体育工作条例》，《学校体育工作常规》，逐渐改进体育教学条件和教学思路，使素质教育落到实处。

2.坚持以“健康第一”为指导思想，把体育教学工作放在应有的位置，以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨，加强体育教师、训练队教练员、运动员的思想、作风建设，强化工作纪律，强化责任意识，提高工作效益。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

二、扎实开展体育教学重点工作 1.加强体育教学管理。

在上半年，我校成立了体育教研组并有计划、有组织地开展体育教学活动，每月定期组织体育教学人员进行业务学习。同时，加强体育特长生的选拔，注重在田径和传统项目上培训出体育尖子生，为后期市、县级运动会输送体育人才。

2、积极配合县局做好201x年XX县第四届中小学生田径运动会的训练和参赛工作。

在今年年初，我校组建了学校田径训练队，校体育教研组及早地制订了切实可行的实施方案和训练计划并坚持训练。在今年的全县运动员选拔中，我校的XX、XX等16名学生成功入选并参加XX、县第四届中小学生田径运动会。在小学组女子800米比赛中，XX打破记录获得第二名的好成绩，在女子跳远比赛中获得第三名，XX、获女子跳高比赛第二名。XX、获男子50米第五名，XX、获男子组跳高第五名，XX、XX、获女子400米第六名。我校总成绩位于小学组第2名，并获得赛会体育道德风尚奖。

2、全面开展阳光体育活动。

全面贯彻落实《中共中央、国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》和省教育厅《关于进一步加强体育工作实施意见的通知》，课余时间，我校积极开展大课间活动，在4月份举行了羽毛球、乒乓秋比赛和跳绳单项比赛，11月份举行秋季运动会、学生参与率达100%。12月份我校即将先后开展冬季长跑运动和拔河比赛。

3、积极开展了县级以上体育传统项目学校、和户外体育活动营地创建工作。

我校在年初成立了田径训练队，对重点、传统项目训练扎实，多名体育特长生被注册为商洛市青少年运动员，并被学校推荐参加2015年商洛市运动会选拔队，并参加县局的运动员选拔摸底工作。

4、认真组织教职工进行文体活动，培养职工竞赛能力。

和课时计划，认真辅导学生参加体育锻练，对学生的年龄特点，认真做好学生的课堂常规教学。

2、紧抓体育课教学的过程管理。

体育课作为我校的一门薄弱学科，在进行教学时就必须下更大的功夫，加强管理。所以在本学期学校要求体育教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

3、在全校树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念.在2014年3月份，我校成立体育兴趣活动小组，大力培养体育特长生，让学生在活动中进行技能的提高，让特长生带动全班乃至全校的体育运动氛围是体育课教学工作的延伸。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

4、体育活动、体育训练和体育教学系统化，逐步形成规范教学。

体育教师要穿运动服上课，按照作息时间上下课，不得无案

第五篇：中心小学体育工作总结

中心小学体育教学工作总结

大秦乡学区中心小学

二0一一年一月六日

中心小学体育教学工作总结 本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生快乐健康成长”为教育宗旨。全面地推动学校的体育教育改革工作发展。

学校体育工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举足轻重的作用。学期初，校领导对体育工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体育工作领导小组；明确了工作目标，层层落实，责任到人。同时对学校体育器材、场地进行投资维护，不断完善。创建了良好的教育教学环境。

在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和区教育局、学区组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，不断提高教学水平。

在以“健康第一”为指导思想同时，我们狠抓课间操，做操质量。体育教师利用体育课和活动课时间协助班主任抓广播操训练，使得每一个学生都能够积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操比赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。

我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时间；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅。让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。丰富了学生的课余文化生活。先后举办了田径选拔比赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。不但提高了学生的身体素质。也活跃了教师身心，提高了身体素质。坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四落实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。严把《学生体质健康标准》测试关，贯彻“学校教育要树立健康第一”的指导思想，使学生养成了积极参加体育锻炼的习惯，提高自身自我保健能力和体质健康水平。

本学期即将结束，成绩只能说明过去，我们决心在上级正确领导和关心支持下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，在一如既往地推动学校体育教育改革的同时，加大教科研力度，在体育教育教学工作中，“更新观念、齐心协力、努力钻研、开拓创新、不断进取”，“争一流、创特色”为把我校的体育特色建设的更美好，在新的一年里取得更大的成绩而贡献出我们应有的力量。

大秦乡中心小学2011年1月6日