十月月小结[优秀范文5篇]

第一篇：十月月小结

十月月小结

1.幼儿知道脚是我们的好朋友，初步了解保护脚的简单方法。天气转冷知道不能赤脚，要穿袜子和鞋子。

2.大部分幼儿都喜欢与教师一起尝试用脚来玩各种游戏。3.午睡时，幼儿愿意自己脱鞋子，大部分幼儿能把鞋子摆放整齐，少数幼儿需要教师提醒。4.幼儿在教师的提醒下愿意认识同伴，有些幼儿能叫出大部分同伴的的名字，有些幼儿则需要教师鼓励，大部分幼儿乐意和同伴一起快乐的游戏。5.大部分幼儿都喜欢与教师交往，交往中会用简单的词汇。

6.玩玩具时，只有少部分幼儿具有轮流的意识，大部分幼儿知道不与同伴争抢玩具，但是依然有些幼儿会争抢玩具，需要教师的多次提醒。

7.通过教师教学和幼儿的自身生活经验的积累，幼儿逐渐懂得远离生活中的危险物品。8.大部分幼儿知道不能跟陌生人走，有自我保护意识。

9.玩玩具时，只有少部分幼儿具有轮流的意识，大部分幼儿知道不与同伴争抢玩具，但是依然有些幼儿会争抢玩具，需要教师的多次提醒。有部分幼儿能够在游戏中有“等待”的意识，大部分幼儿玩玩具时没有“等待”意识，需要加强“轮流”“等待”等规则意识的的训练。

10.通过教师教学和幼儿的自身生活经验的积累，幼儿能够认识米，初步知道米煮熟后就变成了饭，大部分幼儿愿意自己吃完一份饭菜，不剩饭，少数幼儿会剩饭，会把饭菜撒到桌子上。

11.幼儿都很喜欢品尝不同的食物，部分幼儿乐意与同伴分享食物。

十一月月小结

1． 体育活动时，大部分幼儿能够原地跳起触物。

2． 所有幼儿都能够用语言表达出自己的喜好，如：我喜欢„„ 3． 音乐游戏时，大部分幼儿能跟着音乐合拍的做模仿动作。

4． 吃饭时，幼儿都喜欢和同伴一起进餐，但有个别幼儿不能够自己吃完一份饭菜，需要老师喂，才肯吃。

5． 大部分幼儿愿意吃水果蔬菜，并能说出几种常见的水果蔬菜的名称，知道水果、蔬菜有益健康。只有个别幼儿比较挑食，不吃蔬菜。

6． 天气渐冷，幼儿的衣物穿得比较多，所有幼儿提裤子时都需要老师帮助。7． 所有幼儿都能够分辨出两个物体的大小。

8． 大部分幼儿能够分辨出红黄蓝绿几种颜色。感知不同的色彩美。并且能够按颜色分类物品。

9． 玩玩具时，大部分幼儿能够主动选择并安静地玩自己喜欢的桌面游戏。但有部分幼儿喜欢抢其他小朋友的玩具。或者拿着玩具在教室里四处跑动。10． 通过老师讲解，幼儿都能知道哪些东西不能碰，要远离危险地东西，有自我保护意识。11． 大部分幼儿知道消防员能帮助我们救火，消防队里有消防车。他们的电话是119.12． 大部分幼儿愿意和大家一起声音响亮的用普通话念儿歌、讲故事。只有个别幼儿比较内向，不愿意在大家面前表现。

第二篇：大班十月月小结

四月份工作总结

清明假期并没有让我们怠慢教学，假前我们针对大班幼儿的特点，运用了生动而简明的讲解使幼儿对清明节有了一个简单的了解，为的是让孩子们知道清明节是祭扫的日子，也是踏青的日子，明白我们的幸福生活是无数位烈士用生命换来的，有一颗感恩之心。开学的第一天，孩子们争先恐后地讲了他了解到的英雄事迹，并且描述给老师和其他小朋友听。还有的小朋友讲述了他们的踏青景象，并且用画笔记录下来，史一翔说我和奶奶到水上公园玩，王启凡说和妈妈去江西游船爬山等等，这些我们都充分展示在了互动墙上。

《弟子规》我们在继续拼读学习中，从中孩子们又在行为规范与举止言谈上有了更深的认识。成语我们学会了“抱翁灌畦”、“闻鸡起舞”，也知道了其中的寓意和道理。通过折纸蝴蝶和向日葵的学习，幼儿们都准备在半日开放活动时组合成一副美丽的图画送给自己的爸爸妈妈。

家园练习册的填写让家长看到了孩子在幼儿园的生活、学习以及进步情况，我们也比较客观地向家长进行了汇报，在反馈中我们看到了家长的满意和谢意，有的家长惊喜地发现孩子自从上了大班出现了“异想天开、大胆用词、突发奇想”等想象；有的家长希望与老师共同将孩子培养成品学兼优的好孩子；还有的家长对老师给予的关于教育孩子的指导取得了成效表示感谢。

半日开放活动我们特别安排了打击乐的展示，主要是让家长看到孩子们良好的行为习惯和体验音乐带来的美好情感，向家长展示我们的培养成果、展示孩子们独立完成打击乐的积极性。“套圈赛跑”活动让家长们吃惊地发现了孩子们的手、脚、脑的协调和小伙伴之间友好地合作游戏的能力，同时让家长们的脑海里浮现出了美好的儿时回忆，情不自禁地参与到我们的游戏中，使得我们的半日活动热潮迭起、欢声不断。拼音课的展示让家长们真正地了解了我们的课程内容、了解了孩子们在学习过程中老师付出的辛苦，无不向老师们表达着肺腑的心声，其中既有同情之意也有谢意之情。

主题墙式本月更换了“好玩的纸”、“我长大了”、“最棒你我他”三大板块的内容，“好玩的纸”让孩子们将各种各样的纸分门别类，有皱纹纸、报纸、手工纸、即时贴、糖纸等等，孩子们分出了三种类别：“纸的用处大”粘贴了用纸做成的贺卡、书本、纸袋等，“各种各样的纸”粘贴了皱纹纸、报纸、糖纸等，“漂亮的折纸”粘贴了孩子们新学会的跳蛙与蒙古帽。“我长大了”这一版块，全园的孩子每周一都要进行升旗仪式，作为大班的孩子更应该严肃认真的对待这一庄重神圣的事情，因此我们班的每个幼儿都画出了自己的背面肖像并且剪下来，以站队的形式粘贴到互动墙上，面向国旗看着国旗冉冉升起，体验升旗的自豪感。“最棒你我他”这一板块，幼儿们说出了自己喜爱的动物并且画出来，张腾岳说我们可以把它们弄在一起就成了动物园了，我觉得这个主意不错就将他们的这一想法体现到互动墙上，然后让他们剪出不同大小的彩色椭圆当成石子就铺成了石子路，然后让他们互相找出从这个动物到那个动物可以怎么走，这一内容既展示了幼儿的绘画又让他们从寻找中提高了思维逻辑性。至此十月份的工作圆满完成。

大一班

第三篇：十月月集会主持词

十月份月集会主持词

A:

B:古雨

A：尊敬的各位领导 B：亲爱的姐妹们 合：大家下午好！A：金秋十月是收获的季节 B：金秋十月也是欢乐的季节

合：在这充满收获、欢乐的日子里，我们欢聚在此召开十月份月集会 A：我是主持人：

老师

B：我是主持人：古雨老师 合：很荣幸能主持今天的会议

A：今天我们相约在这里，回首十月，我们付出了辛苦，收获了 B：今天我们相约在这里，展望十一月，我们满怀信心，A：今天我们相约在这里，这里将成为欢乐的海洋

Ｂ：敞开你的心扉，燃烧你的激情，跟随着我们一起朝快乐出发吧！Ａ：下面我宣布

合：金拇指幼儿园2015年十月份月集会现在开始!第一板块 叮叮咚咚

Ａ：在会议正式开始之前，先请各位姐妹们调整好坐姿，以优雅舒适的姿态，伴随着我们优美的音乐，将您的手机关闭，或调至静音状态，《叮叮咚咚》（全体起立，两人合带）非常感谢各位姐妹们的配合，请坐。

第二板块

快乐时刻

Ｂ：在金拇指幼儿园的每一天，让我们带着梦想、带着憧憬，放飞希望，放飞梦想。下面让我们愉快的进入快乐二十分。

Ａ：第一环节

团队小游戏：首先有请郭园长带着大家一起来做个游戏轻松一下吧

Ｂ：让我们用动听的歌声抒发对幼教事业的热爱，让我们用美妙的舞姿展现老师们良好的艺术素质。接下来让我们进入第二环节：我是大明星。有请高新总园赵院长抽取三位幸运教师来为大家展示精彩的才艺。

Ａ：感谢三位教师的精彩展示

下面进入第三环节 我眼中的你 有请光彩分院冯院长抽取三位幸运教师，分享自己心目中的榜样。Ｂ：感谢三位教师的精彩分享

下面进入第四环节，我走在成功的路上

有请独山分园李园长来抽取三位幸运教师代表分享自己在本月份的一种进步，大家掌声欢迎

A：再次把热烈的掌声送给她们，我们的教师勤奋好学、我们的教师博览群书。接下来有请段园长抽取三位幸运老师做精彩的诗经诵读快乐分享。

B：下面进行第六环节：我是幸运大明星，今天的你是阳光的、今天的你是快乐的、今天的你是幸福的、今天的你是幸运的。下面有请田园长来抽取今日幸运明星。第三板块

院长与您面对面

A：感谢三位教师的精彩分享，在金拇指幼儿园里有这样一群人，他们默默无闻的在自己的工作岗位上发光发亮，正是有了她们的辛勤劳动，她们的汗水，她们的无私付出，幼儿园的工作才得以顺利开展，我们在她们的带领下轻松愉快的工作着，下面让我们一起仔细聆听她们的精彩总结，首先有请秀外慧中，楚楚动人的赵园长进行十月份的工作总结，大家掌声欢迎

B：感谢赵园长的精彩总结，接下来掌声有请亭亭玉立，如花似玉 的冯园长进行十月份的工作总结

A：感谢冯园长的精彩总结，接下来有请温柔可人，活泼可爱的李园长进行十月份的工作总结，大家掌声欢迎

B：感谢李园长的精彩总结，接下来有请天生丽质，艳若桃李 的小园长进行十月份工作总结，大家掌声欢迎。

A：感谢小涛院长的精彩总结，现在有请娴静端庄，天姿国色的郭园长进行十月份的工作总结，大家掌声欢迎

B：感谢郭园长的精彩总结;最后有请貌若天仙, 兰质蕙心的段园长进行十月份工作总结，大家掌声欢迎。第四版块，工作回顾及下阶段工作部署

A：接下来有请娴静端庄、循循善诱田总园长为大家做本月度工作回顾及下阶段工作部署，大家掌声欢迎。第五板块：职业化系列培训

B：接下来让我们用天鹅般的掌声请出我们气质高贵，知识渊博的谢

总园长和大家共同分享

A：再次把热烈的掌声送给我们聪明智慧的谢总园长。让我们在谢总园长的带领下更加努力规范的工作，为幼儿园发展贡献自己的聪明才智。

第七版块 活动结束

B：亲爱的姐妹们，让我们用激昂的歌声，来结束今天的聚会，《咱金拇指的人》。(全体起立)合：最后，请允许我们再次把最美好的祝愿送给在座的各位领导、各位姐妹们。祝大家身体健康、工作顺利！

谢谢大家，再见！

第四篇：十月月实习思想汇报

实习思想汇报

在职中实习到了第二个月，在这个月里是对我作为教师的真正考验。在第一个月里，我主要是进行听课学习的阶段。学校给我很多时间去听不同老师的课。这对我之后的上课提供了很多经验。新老师，特别是实习老师，缺乏的就是经验。在课堂的掌控着一点尤其要重点注意。

当我第一次面对我的学生时，我非常的紧张。虽然我之前也去上过课，但是那只是去顶一两节课的，面对的学生不需要跟他们有太多的接触或者交流，只是把那节课上好。但是看到自己的学生，我感到的是莫名的压力。可能是因为我感觉到：那是我的学生，我要去把她们都教好，让她们都学好这门课，心中的压力可能就是自己的责任感，怕自己不能把她们教好。

在每次上理论课之前，我都会把课备好。可即使是我当下觉的，我已经准备好了，可以在课堂上很好的表现，学生也会听懂了。但是，在课堂上，我发现我太天真了。真正的在课堂上，你会面对很多的问题。如：有些学生讲话，捣乱；有些认真的听但是表情是疑惑的。这些都会影响你上课时的进程，我会停下来想，是不是要停下来管一下纪律，或者是不是应该重讲一遍等。而在上机课时，也许有人会认为上机课简单很多。只是把练习布置下去，就可以很轻松的上完这节课了。但是我已一样遇到了难题。由于学校安排的机房是比较久的。所以当我要发布练习时就需要自己去把没台电脑都设置一遍。这样会浪费很多学生练习的时间。所以我就用一些时间把设置的方法教给学

生，让他们自己去设置。但是也有一些电脑是无法共享的，所以只好用U盘一个一个发布了。当学生在练习当中，我发现有些学生遇到问题都不怎么问我。这是我就多走动，一旦学生停下来时，我就感觉到她遇到问题了，我就上去帮解决。

总的来说，这一个月对于我这个实习老师来说，还算是可以的。上课也许还存在些许瑕疵或者缺点。但我相信在今后的日子里都会得到提升甚至解决。

2010年10月31日赖俊杰

第五篇：大班九月月小结

大二班九月份工作小结

新学期开始了，开学的第一天，孩子们见到了两月未见的好伙伴和老师心情非常愉快。我们发现孩子们真的又长高长大了，从原先幼稚的脸庞变得如同小学生一样朝气蓬勃。通过这一个月的学习与生活，孩子们和我们都在各方面能力有所提高，现总结如下：

良好的行为习惯是保证良好学习的基础，由于幼儿从中班升入大班，对于大班小学化的教育环境不熟悉，所以本月我们加强了幼儿小学化模式行为习惯的培养，如：整理书包、书箱、桌面物品等，为了让孩子们看到自己的努力和进步，为了让孩子们都能树立自己学习的榜样，我们将行为习惯培养进行了量化，并在互动墙中“四季畅想曲”展现出来，其中的项目主要包括孩子们的生活习惯和学习行为的评比，以此来督促孩子进行自我约束，学会自评和互评。

通过一段时间的拼音、计算、美术班、硬笔班的学习，孩子们对这些科目有了一定的了解与熟悉，拼音与计算的认、读、写，美术班的作品展示，硬笔班的完成作业情况等，都集中显示出了我班幼儿积极的学习劲头和不断进步的学习成绩。《弟子规》我们又开始了“谨”这一课的学习，从中孩子们了解到了在行为上要谨慎，不可以放逸。成语我们学会了“千钧一发”、“如鱼得水”、“沉鱼落雁”、“囫囵吞枣”，也知道了其中的寓意与道理。折纸小手枪、棚船、大公鸡和宝塔大大提高了幼儿对折纸的兴趣，有的幼儿还饶有兴趣地回家与父母互相学习折纸，在展示给小伙伴或教会小伙伴折叠方法，形成了互相学习的氛围。

本月的互动墙主题“我的家乡——天津”，幼儿们跟以往一样和家长收集了许多图片，我们共同制成了像书一样的图册供幼儿翻阅，培养他们爱护书籍、喜爱读书的好品格。许愿树版面寄托了孩子们的希望，也激励着他们学习的动力，我们的许愿树会陪伴着他们升入小学甚至走更远的路。通过庆祝教师节与中秋节活动，幼儿们都亲手制作贺卡和月饼展示到版面上，发挥了他们的想象力，也锻炼了小肌肉群。作业展示版面，幼儿学习了多彩的云，懂得了云是有很多变化的，也了解了怎样形成了乌云。通过一阶段的拼音学习，每位幼儿写出了最漂亮的作业展示于上面。好玩的纸给了幼儿充分展示自己折纸能力的空间，他们用自己的小手折出了宝塔、棚船和手枪，与老师共同制成了一副好看的画面，犹如月下美景。互动墙是幼儿展示的地方，通过这些活动也体现出了他们每个月的成长与进步，他们就是主题墙的小主人。自然角给孩子们带来了大自然的气息，孩子们可以在教室的一角来体验照料植物生长的过程，通过观察、触摸泥土、浇水、测量是否长高，记录等，使得幼儿明白了植物生长的规律和变化。通过这项活动，孩子们从中学到了知识、懂得了如何照顾植物、体验到了亲手操作的愉快过程。

一个月的生活已经结束，新的月份也将到来，本月的工作让我们三位老师从初步熟悉的过程已经形成了默契十足的关系，良好的基础加上进取的信心，我坚信通过我们的努力，在今后每个月的工作中都会有进步，有亮点。

至此九月份的工作圆满完成。

大一班 2010年9月30日