民主镇中心校2010年工作汇报

第一篇：民主镇中心校2010年工作汇报

民主镇2010年教育工作汇报

教育工作是党和国家民生工程的一项重要内容之一，我镇的教育工作在通过“两基”国检过后，工作重点转移到巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准上来。2010年，在县教育局和镇党委、政府的正确领导下，全镇教职工奋力拼搏，锐意进取，开拓创新，圆满完成了年初确定的工作目标，现汇报如下：

一、基本情况

我镇中学：在校生上半年2182人，下半年2230人。小学在校生上半年3494人，下半年2840人。全镇上半年在职教职工182人（其中男教师125人，女教师56人，特岗教师21人，普通工人1人），下半年在职教职工175人（其中男教师124人，女教师50人，特岗教师21人，普通工人1人）。

二、义务教育工作情况

镇中心校根据县教育局2010年工作要点和镇党委政府的工作要求，制定了2010年工作计划，按照教育局“培训校长，打造教师，评估学校”的工作思路，周密安排，精心部署，扎实有效的开展各项工作，努力创办人民满意教育。

1、巩固“两基”成果，推进“双高普九”工作，大力发展幼儿教育，加大“两基”督查工作力度。协助政府办理镇中心幼儿园的选址、地勘、图纸设计、规划手续、工程招标等工作，工程现已动工。

2、注重教育基础设施的建设工作。在镇政府和教育局的支持帮助下，完善了镇中学的“教师周转房”和糯寨小学的“寄宿制食堂、宿舍”的附属工程建设，糯寨小学寄宿制工程已投入使用，镇中学的教师周转房也即将投入使用。

3、注重学校环境建设，要求学校划出相当比例的公用经费用于“五化”“三园”建设，并认真组织实施，使90%的学校达到了最初的要求，取得较好的效果，特别是民主镇中心小学的“五化”“三园”建设更具特色，得到领导和同仁们的好评。

4、培训工作。我镇根据上级的安排和本镇自行的安排，现已培训专任教师446人次，班主任201人次，校长65人次。2010年还专门聘请了“中国上维教育国际集团”的黄华教授对中学全体教师和全镇小学行政人员进行“哈弗管理模式”的专题培训。

5、继续教育和质量建设工程工作。不断强化师资队伍建设，按时推荐评选教师（学生）参加上级组织的教研教改活动，配合盘县第一区域教研联组在民主镇举行了小学科学、英语、美术教研活动。完善中小学期末全镇统考评卷办法，对在全学年获同级同科第一名的教师实行奖励。中心校对全镇中小学继续教育进行了专项督导检查，在2010年6月22日接收县教育局验收时，得到验收组的肯定和好评。

6、财务管理工作。元月份完成2009年财务决算，2010年3月份完成本级财务预算，2010年10月完成全年预算调整，按时发放教师工资，按时调整规范各项工资和津贴，严格管理学校公用经费和预算外收入，财务工作做的账目清楚，公开透明，支付及时。

7、工会工作，按教育局领导和镇领导的要求，中心校行政和工会在春节前组织看望了我镇年龄最大的李文涛教师，平时还经常组织看望生病住院的教师，尽力解决教师的实际困难。

8、安全工作。学校安全无小事，镇中心校时刻牢记温总理“安全不保，何谈教育”的重要指示精神，牢固树立“安全第一”思想，突出重点，抓好落实，使学校安全工作基础更加牢固，安全教育更加有效，安全制度更加健全，学校更加和谐。各校建立完善了各种安全 规章制度，健全安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，学校与班主任、班主任与学生及家长层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全防范和教育工作作为对教职员工考核的重要内容，做到职责明确，责任到人。中心校还定期或不定期的检查学校安全工作，发现问题及时要求学校进行整改，努力消除学校各种安全隐患；其次配合公安、司法、卫生、文化、工商、综治等有关部门加强学校周边环境整治工作，保证学校教育教学秩序正常进行，为学校营造了良好的教育教学环境。形成了学校安全工作分工明确，齐抓共管的格局。

9、禁毒工作。把毒品预防教育作为我镇教育系统安全与稳定工作、学校德育法制教育工作的一项重要内容，克服消极应付思想，持之以恒，真正把禁毒工作摆到突出位置抓紧抓好。围绕“抵制毒品、参与禁毒”的宣传主题开展活动，切实提高广大学生的禁毒意识和拒绝毒品自控能力，打造平安校园。各校切实把禁毒宣传教育工作列入德育工作议事日程，制定禁毒教育工作计划，把禁毒教育工作作为法制教育的重要内容，充分利用6.1、6.3、6.26等活动和主题班(团、队)会、校园广播、板报等宣传毒品的社会危害和抵制毒品的重要意义，开展好禁毒知识讲座、专题报告等形式多样的活动。使全体师生深刻的认识到毒品的社会危害性，自觉抵制毒品、远离毒品，增强防毒意识。从而达到禁毒思想植根学生心中，现在不涉毒，将来永不涉毒的工作目标。

10、中小学校舍安全工程工作。配合房屋鉴定部门对全镇所有学校的校舍进行了鉴定，并对2010-2011年“工程”建设作出了总体规划。组织辖区内学校，做好校舍安全工程信息采集和项目工程的实施的准备工作。

11、职称评定、招生、电教等工作（1）、元月份完成了2009年的年度考核工作和教师、校长的绩效考核工作，同时对前一年度专业技术人员进行聘前考核、聘任。并完成了2010年教师职称的初评和资料的上报工作。（2）、配合上级完成教师资格认定材料的上报。

（3）、严格按照上级要求接待特岗教师、规范档案管理。（4）、在招生工作中，注重相关法规的学习，严肃考风考纪，圆满完成2010年中考的各项任务，继续实行一年级和七年级《义务教育入学通知书》制度。

（5）、根据上级下发的《关于加强农村中小学远程教育站点“村校结合”工作的实施方案》要求。做到随时随地对全镇各中小学的实验教学、图书管理和流通、远程教育工作进行全面督查，对存在的问题提出整改意见。

12、岗位设置工作

为认真贯彻落实国家、省、市、县关于人事制度改革岗位设置聘任的有关政策，推进专业技术职务由身份管理向岗位管理转变，使教师的职称与其所承担的工作相适应，真正体现各尽所能，按劳分配，优质高酬的分配原则，进一步促进教师教书育人，管理育人功能，更好地为教育教学服务。民主镇中心校对此项工作做到稳妥、扎实、有序地推进：建立健全组织机构，制定民主镇教育系统高、中、初级教师专业技术职务岗位竞聘考评方案。坚持“公平、公正、公开、客观、全面、竞争、择优”的原则，逐步推进教师职称岗位管理制度化、规范化、合理化、科学化。2010年3月份完成了岗位设置工作，4月份兑现了新的教师岗位工资。13、2010年7月完成了《民主镇2010—2016巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准工作规划》的上报工作。总之，今年的工作，通过全体教职工的共同努力，教育工作得到了健康持续发展，但也存在一定的问题和困难，主要是：（1）、教师严重紧缺，工作难以正常开展，（2）、教学设施严重不足，部分学校教学楼严重老化，给师生的安全构成一定威胁；（3）、镇中学、镇中心小学绝大多数教师没有固定住所，自己出钱租用民房居住，时常与房东发生纠葛，严重影响教育教学工作。（4）、因教师不足，学科结构不合理，教学质量与其它乡镇相比还有一定的差距。因此我们一定要以《国家教育中长期发展规划纲要》的颁布实施为契机，按照《民主镇2010—2016巩固“两基”成果，提高义务教育水平新标准工作规划》的要求。在镇党委、政府的正确领导下，深化教育改革，科学布局校点，合理整合资源，精心组织实施，采取有力措施，迎头赶上周边乡镇的教育质量。为民主的经济社会事业发展培养更多更好的建设者和接班人贡献更大的力量。

民主镇中心校 2010年12月24日

第二篇：XX镇中心校工作汇报材料

XX镇中心校2011年工作总结

在过去的2011年里，我镇中心校认真贯彻落实全县教育工作会议精神，以全面提高教育质量为核心，以深化校本教研为切入点，以提升教师教学素质和学生全面发展为目标，以安全教育为重心，加强校园建设，规范教学管理，丰富教育内涵，提升办学品位推进互质教育，努力促进教育的和谐发展。现将本学年工作总结如下：

我们的工作和成绩

一、安全工作放首位，全年无一例安全事故

校园环境安全。生命高于一切，安全重于泰山。我校始终把校园安全放在全教育工作的首位。我们是逢会必讲安全，要求全镇各学校必须结合实际制定切实可行安全制度和安全预案，要定期给全校师生进行安全知识培训和必要的安全技能训练。对于学校校舍和教学设施情况，必须定期检查，及时排除安全隐患，确保师生的生命和财产的安全。

我们还积极与地方政府和公安派出所联系，进一步加大校园周边环境治理的力度，让我镇所有中小学都能有一个良好的教学环境，确保了各校正常的教育教学秩序。

食品卫生警钟长鸣。我镇的两所中学和XX小学、XX小学都有学生食堂，食品卫生的保证显得尤为重要。我们定期检查这些学校的食堂，并督促他们制定了完备的制度，要求他们严把原料进口关和储存关、食品加工关和销售关。经过上下的共同努力，我们食堂在饭菜质量上得到了学生及家长的好评，得到了上级和监督部门的认可。

在校车治理方面，我们更是执行上级政策不走样，在分管校长赵XX同志的精心组织下，我镇各校坚决配合校车整治领导组，对校车的整治彻底、到位。现在我镇接送学生的车辆都得到了校车管理部门 的认可，原来手续不全、证照不全、车况较差、学生拼凑的车子全都被取缔。

由于我们对安全工作的重视，全年来我镇教育系统没有出现一例安全事故。

二、加强学校建设，提升教育发展后劲

今年我镇完成了XX初中、XX小学、XXX小学和XX小学的教学楼加固工程。中心校本部的学生公寓和陡岗初中的学生食堂主体都已经竣工。

XX小学的教学楼完工，校园地面硬化、围墙、大门建设基本完成，特别值得一提的是该校能完成六十多亩校园围墙的建设，不仅体现了上级对教育的重视，也体现了我们地方政府和百姓对教育的支持，该校土地确权工作也将于近日完成。

我镇公办中心幼儿园，被列为全县首批建设的幼儿园，为了搞好该的园的建设，我们在土地等方面做好了充分的准备，项目资金一到位，工程就可立即开工。

我镇各校的建设，势必促进我镇教育的进一步发展。

三、办学求品味，教育创特色

为了提高办学品味，多年来我镇各校都在努力创造着自己的办学特色，并取得了一定的成绩。2009年中心小学被评为县级特色特色学校，2010年XX小学被评为县级特色学校。近几年来，中心校本部以养成教育为主题，以培训学生的良好行为习惯为目的，逐步积累起丰富的办学经验，形成了自己的办学特色。我们认为条件较为成熟了，就申请参加了今年全县的特色学校评估。寻求办学特色，创建特色学校，提升办学品味这条路，我们会坚定不移地走下去了。

四、加强留守儿童之家建设，强化留守学生管理

加强对留守学生的管理一直是我镇教育的一项重点工作。去年首 2 批留守儿童之家建设，我镇有七所项目学校；今年我镇又有七所项目学校。在上级的关心指导下，这些项目学校都能按照要求进行和开展工作。

中心小学创造性开展工作，把留守儿童之家建设与学校的整体教育教学结合起来，将留守学生管理与班级管理、课堂教学结合起来，各种活动正常，档案完整、分类科学。

XX小学留守儿童之家的活动室布置美观，给人以家的感觉。活动开展扎实，安排合理，组织管理到位，为广大的留守孩子办了许多的实事和好事，真正让这些孩子能愉快地生活、轻松地学生，深得学生、学生家长和社会的一致好评。

中心校本部、XX小学的留守儿童之家各种活动室齐全。

五、加快教学改革步伐，促进教学质量提高

我镇的中心小学是新教育实验学校，两年多来，中心校十分重视这一实验，多次深入学校了解实验情况、指导实验过程、解决实验中的困难和问题，确保实验得以顺利进行。导学案、导学单在教学中的作用越来越大，晨颂、午读、暮省已成习惯，学生学习的主动性、积极性在不断提高。

中心小学的教学改革也触动了中心校本部。由语文教研组首先发起的教学改革很快影响了全校。导学案、导学单走进了我们的课堂，更深层次的改革促进着我镇教学质量的不断提高。2011年春学期我质量抽测，我镇中小学的成绩都较以往有所进步。2011年中考，我校获得了可喜的成绩：308名同学参加升学考试，700分以上5人，600分以上74人，达到省示范高中录取分数线77人，其中合肥一中统招1人，六安一中统招1人，六安二中1人，XX一中65人，XX二中60人，XX中学18人，普通高中64人，职高招生数也大大超过往年，创历史新高。升学率达90℅以上。

存在的不足和问题

一、职高招生问题一直是我们镇无法解决的难题。

二、学生交通安全隐患难以从根本上消除。

三、留守儿童之家建设经验不足，没能充分发挥其作用。

四、土地确权工作进展缓慢。

下一步工作打算

一、进一步加大教学改革的力度，让更多的学生及社会各界人士充分了解教育发展的形势，认识社会发展的需求，更充分地理解教育政策，从而改革陈旧的人才观、教育观，支持学校工作，让我镇的教育能沿着更加健康、和谐的道路发展下去。

二、继续加强安全教育的工作，加大校车监管力度，确保学生在上学放学路上的安全和在校园内部的安全。

三、重视全镇各校留守儿童之家建设，并要求各校要充分发挥留守儿童之家的作用，让所有的孩子都过上愉快的校园生活。

四、加快学校土地确权的步伐，以解除学校建设和发展的后顾之忧，消除与地方在土地等方面的矛盾。

五、全力支持中心小学的新教育实验工作，确保实验能够顺利进行，以推进我镇教育教学改革的深入。

XX县XX镇中心学校

2011年12月31日

第三篇：遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

芒市遮放镇中心校勤工俭学工作汇报材料

勤工俭学是学校管理工作中的一项不可缺少的组成部分，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，推进素质教育，巩固“两基”成果的重要途径，也是培养学生吃苦耐劳精神，加强学校德育工作的重要途径，同时，对改善学校办学条件，弥补经费不足，救助贫困学生起到了积极促进作用。多年来，我校在各级党委政府的正确领导下，在各级教育主管部门的精心指导下，结合学校实际，积极带领师生开展勤工俭学活动，勤工俭学工作效果明显，现将我校勤工俭学工作汇报如下，如有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况

2011年，遮放镇共有小学16所，其中村完小10所（半寄宿制小学8所），校点6个；有131个教学班，在校小学生4606人；有教职工318人，专任教师312人，工人6人。学校布局呈现山坝区共存、点多面散的特点，有山区完小4所，坝区完小6所，山区校点1个，坝区校点5个。目前，我校有校园内勤工俭学基地666平方米，校园外勤工俭学基地219644平方米，勤工俭学年总收入5.38万元，生均勤工俭学年收入11.68元。

二、加强领导，统一安排，规范勤工俭学工作

为确保勤工俭学工作顺利开展，落到实处，遮放镇中心校成立了勤工俭学工作领导小组，并制定专人负责勤工俭学工作的开展，把勤工俭学工作纳入学校重要议事日程，实行蔬菜种植基地班级承包制，实行生猪轮流喂养制，实行茶园定班管理制等制度，师带领学生进行管理、采摘。为提高茶叶的经济收入，2011年2月新民小学购进一台揉茶机，不断摸索尝试对茶叶进行加工后再出售，上学期揉制干茶100余斤。

（三）用心养好一栏猪

为解决寄宿制学校食堂每天的剩余饭菜，鼓励各村完小饲养生猪。在食堂工作人员的指导下，由五、六年级的学生按班级轮流喂养的方式进行喂养，每天定时清扫猪圈。今年，共养殖生猪22头，出栏13头，存栏9头，其中新民小学6头，户拉明德小学3头，直接经济价值3.5万余元。今后，按照每所寄宿制学校100名以上寄宿生养殖4头生猪的标准，进一步扩大养殖规模，实现年养殖生猪60头以上，从根本上改善寄宿生在校生活，真正实现不仅要让学生吃得饱，更要让学生吃得好。

（四）用心办好一个食堂

学校开展勤工俭学的一个重要的原因是改善学生的在校生活条件，为了让学生在校“吃得好、吃得饱”，我校将勤工俭学纳入学校食堂管理，各学校种植的蔬菜统一由学校食堂回收，在保证供应食堂的前提下，其余部分销售给市场，所获利益各校纳入勤工俭学经费，用于资助贫困生、购买学生学习和生活用品，减轻学生家庭的经济负担。

四、真抓实干，践育结合，深化勤工俭学工作

为深入开展勤工俭学工作，我校真抓实干，不仅把勤工俭学基地作为学生种菜、种茶、养猪的实践场地，还把它作为学校德育工作的锻炼基地，学生在收获的同时也能感受到劳动的艰辛，对培养学生的艰苦奋斗、吃苦耐劳精神起到积极的促进作用。

一根标杆树立起来。面对现实，我们也看得我校的勤工俭学道路还有很长的一段路要走，还面临着许多前所未有的新机遇、新挑战，在今后的工作中，我们将继续抓实、抓好勤工俭学工作，继续巩固和提升新民小学勤工俭学工作这根标杆，用心耕耘好邦达小学蔬菜大棚基地，用心办好学生食堂，建盖中心小学蔬菜大棚，生猪养殖达到60头以上，蔬菜、瓜果种植四季常青，有效促进我校勤工俭学工作持续、健康、稳步发展，在创我校勤工俭学新佳绩。

二0一一年十一月十一日

第四篇：焦虎镇中心校2014—2015工作汇报

焦虎镇中心校2014—2015学年 工作汇报及下步工作安排

在过去的一年中，焦虎镇中心校认真贯彻教育政策方针，认真执行全县教育工作会议精神，以提高教学质量为中心，内抓质量，外树形象，努力做好以下几项工作：

一、德育工作

“五育并举，德育为首”，在过去的一年中，我镇积极开展师德师风创优工作，以县教体局师德师风创建精神为引领，制定全镇师德师风创优方案和师德标兵评比细则，并把此项工作纳入学校日常管理中，建立长效机制，树立师德标兵，组建以高雪艳和沈晓娟老师为代表的师德标兵宣讲团，为全镇形成良好的师风、校风、学风奠定了基础。

二、教学工作

教学工作是学校的中心工作，是提高教育质量的根本途径。我们主要从以下几方面来加强教学工作，提高教学质量

1、抓实课堂教学

高效的课堂教学是保证教学质量的唯一途径。为此，我镇在本学年积极开展高效课堂创建工作，以乡一中和第一中心小学为试点，积极探索“三阶段、七环节”课堂教学模式，并制定“三阶段七环节”课堂教学模式评价标准，为全体教师统一定制“三阶段七环节”标准教案及听评课记录表，多次组织教师和校长到大寨二中、长垣一中、滑县新区等学校参观学习，借鉴先进学校在分组教学中的经验，从小学三年级到初中八年级全部实行分组教学。现在，第一初中和第一小学高效课堂的创建工作已经基本规范，初见成效，为下步“三阶段七环节”课堂模式的全面铺开奠定了基础。

其次，落实领导任课制。学校领导应该是课堂改革的先行者和排头兵。我镇认真执行县教体局关于校长任课和听评课制度，每学期定时或不定时检查校长和学校中层以上领导任课和听评课情况，并把检查结果纳入对学校领导的评估中。

另外，抓实作业教案检查力度。制定全镇各学科作业批改和教案书写评比标准，每学期初和期末有中心校成立检查组进行作业和教案评比，评比结果计入教师业务考核中。

最后，严格班主任管理工作。班主任管理工作的优劣决定了教学质量的高低。为此，我镇以《滑县中小学班主任管理办法》为依据，制定班主任工作管理细则，每学期进行一次评估，并多次组织班主任工作经验交流活动，提高班主任管理水平，为提高教学质量保驾护航。

2、加大教研力度

教研教改是提高教学质量的不竭动力。我镇克服师资短缺、结构老化等困难，以学区为单位，组建学区教研组，定时间、定人员、定课题，认真组织集体备课；其次，坚决开展赛课活动，中心校每学期初都要开展校长和业务领导赛课，组织学校、学区和全镇赛课活动，通过赛课提高全体教师授课水平；另外，成立全镇兼职教研员队伍，引领全镇教研教改工作，先后组织了小学数学和语文学科的兼职教研员公开课活动；认真开展课堂教学达标活动，让每位教师都能正确看待自己的课堂教学水平，从而取长补短，齐头并进。通过一系列的教研活动，我镇教师教学业务水平明显提高，在全县连片优质课评比中，初中语文、小学语文组前两名分别被我镇教师包揽，其他各组我镇教师也取得优异成绩，第六小学邓志平老师还被评为河南省最具成长力教师。

3、扎实师资培训

本学年我们认真组织开展了校长专业标准和教师信息技术提升工程培训以及清华伟新远程培训，取得了良好的培训效果，全体校长在全县校长专业标准考试中取得了优异成绩，参与信息技术提高培训的全体教师全部达标。

4、开展读书活动

读书活动的开展功在当代利在千秋。本学年我镇认真开展了校长、教师和学生不同层次的读书活动。中心校为校长定书目、定数量、定时间，学校为老师和学生定书目和数量，开设班级阅读课，设立学校阅读周，开展多种形式的阅读比赛提高师生阅读兴趣。一年来，我镇第一初中的经典诵读和第六小学的古诗背诵已卓有成效，并成长了一批以邓志平、卫东霞老师为代表的书香教师队伍。

5、创建特色学校

特色学校的创建是激发学生学习兴趣、提高教学质量的重要途径。一年来，我镇中小学校从本校实情出发，积极开展特色创建工作的探索。中心校本着“立足校情、示范引领”的原则，先后以第一初中的经典读写、第五小学的书法特色和第六小学古诗背诵为特色创建工作的试点学校，并多次组织全镇语文教师观摩邓志平老师的古诗阅读教学和第五小学书法特色创建现场交流会，为全镇特色创建工作开创了良好局面。

6、探索新教育实验

第一小学是我镇新教育实验试点学校，开展实验以来，第一小学结合读书活动，紧紧围绕六大行动中的“培养卓越口才和缔造完美教室”来开展实验工作，并先后组织骨干教师远赴海门和南阳三立中学参观学习，为新教育实验在我镇顺利开展做了有益探索。

总之，教学质量是永恒的话题，在下步工作中，我们将紧紧围绕这一中心工作，在总结经验的基础上，继续深入开展以上各项工作。在新学年，我们将以点带面，在全镇推进“三阶段七环节”教学模式，深化高效课堂创建工作，充分发挥兼职教研员引领示范效应，以集体备课和磨课为抓手，加大教研教改力度；继续认真开展读书活动，打造优质的书香校园。

三、安全工作

焦虎镇中心校在县教体局的正确领导下，始终把安全工作放在首位，始终坚持安全第一的原则，常抓不懈，力求做到让家长放心，学生舒心，教师安心，正真打造出让社会满意、群众放心的“平安校园”，焦虎镇中心校重点围绕“抓细、抓实”来开展安全工作。

1、加强组织建设，强化安全管理。

焦虎镇中心校成立了以校长董进科为组长、分管副校长董勤飞为副组长、各中小学校校长为成员的安全工作领导小组，同时明确责任，加强分工与协调，坚持责任首问制。

2、明确安全工作模式，规范安全工作档案。

焦虎镇中心校在2015年春季对全镇各中小学校的安全工作模式进一步细化分解，各中心小学校在中心校的指导下，认真划分责任，绘制学校平面图，使每位教职员工都有自己的安全责任区，实现了县教体局“人人讲安全，处处讲防范”的安全工作模式要求。为了规范安全工作档案，中心校对全镇各校的安全档案工作进行了审查，在审查过程对发现的问题用《问题告知明白书》的形式反馈给学校，利于学校规范整改。各校安全工作档案基本达到了规范、节俭的要求。

3、中心校加强对各校的安全督查。

中心校副校长董勤飞、安全专干高永杰不定期到全镇各校进行安全工作督查，督查内容以《2015年滑县中小学校安全工作检查考核细则》为主，在督查过程中发现的安全问题，及时以《问题告知书》的形式反馈给学校，要求校长在接到通知书后三日内整改到位，不能立即整改的问题写出书面说明材料上报中心校。中心校对有问题的学校进行了追踪督导，对不能按照中心校要求做好安全工作的学校进行全镇通报批评。通过检查督导，全镇各校的安全工作基本实现了纵向到底，横向到边，无缝隙覆盖。

4、对校车加强安全管理

中心校坚持接送学生车辆交通安全台账季报制度，每季度的最后一个月的15日各中小学校、幼儿园的接送学生车辆交通安全台账上报中心校。中心校对发现的违法接送学生、幼儿车辆上报公安、交通等部门。

对焦虎镇育苗幼儿园、金色摇篮幼儿园的校车管理实行常态化，不定时通过校车监控系统查看三辆校车的运转情况，同时把每月的第二个星期二定为校车安全培训日，在这一天，要求有校车的幼儿园园长、校车驾驶员、随车照管人员到中心校接受校车安全培训。2015年春季已经进行了2次校车安全培训。

5、安全教育与应急疏散演练制度化

中心校要求各校必须按照规定开展安全教育课，并有安全教育课手写板教案，各校要设置安全教育宣传专栏、法制教育宣传专栏、交通安全教育专栏、消防安全教育专栏等，并且要求内容每半月一更新，每期宣传内容学校要拍照存档。中心校规定每月的第二个星期五为全镇各校的应急疏散演练日，要求各校在这一天进行一次安全应急疏散演练，用演练来提高广大师生的应急避险能力、逃生能力。

6、采取家校共防、确保学生安全。

中心校要求各校利用校讯通平台、家长会，家访、电话、致家长的一封信等形式，做好安全工作家校共防、共管。在不同的季节，要求各校针对不同的安全工作做好共防、共管，如在夏季开展防雷击、冰雹等自然灾害教育、防溺水安全教育；冬季开展防煤气中毒安全教育等。2015年春季我镇共发放《致全体家长的一封信》５２００余份，收回回执５２００余份。

中心校要求各校认真执行上下学时段学校领导带班、教师值班护学制度，确保学生高高兴兴上学、平平安安回家。同时要求各校认真执行学生去向报告制度，对无故缺课的学生，第一时间通知家长，并报告学校。

学校安全工作是一切工作的前提，今后我们会把安全工作一如继往的抓细、抓实，办成让社会满意，家长放心，学生舒心的教育。

四、体卫艺工作

1、继续实施阳光大课间活动，保证学生每天一小时锻炼时间。培养心理健康、体格健全的有用人才。

2、以第二小学为代表，开展全镇中小学花园学校创建工作。

3、成立学生社团，丰富学生课余生活。

五、薄改及校园标准化建设工作

1、薄改工作

在本学年，我镇加大对薄弱学校的升级改造工作，第四小学、第六小学、第七小学薄改工程顺利施工完毕并投入使用，今年又争取上级薄改资金一千余万元，到2018年将对薄弱学校进行彻底改造。

2、校园标准化建设

本学年我镇在标准化建设中取得显著成效，先后投入数十万元对第一初中进行了绿化美化，修建了环形跑道，每个教室装备了背投彩电，提高了信息化教学水平。第一小学和第六小学标准化学校建设也取得了明显实效。

六、财务工作

1、根据学校的发展实际，合理安排收支预算，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务管理中的积极作用。

2、加强对固定资产的管理，在平时的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，督促经办人及时进行固定资产登记，并定期与实物进行核对，确保帐实相符。

3、重视日常财务收支管理，建立健全了各项财务制度，对一切开支严格按财务制度办理，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现管理的规范化、制度化。

4、做好人员的编制管理工作，彻底清查“吃空饷”问题。

5、认真做好年终决算工作，主要是进行结清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。

6、重点进行焦虎镇教育系统开展2014年秋季以来治理涉教乱收费专项治理工作。

下学期我们将进一步加强财务监管，管好用好公用经费，把每一分钱切实用在刀刃上，为教育教学工作做好保障。

焦虎镇中心校 2015.5.25

第五篇：三塔镇中心校关工委工作汇报材料

三塔镇中心校关工委工作汇报材料

一、关于“中华魂”读书活动主题教育组织及开展情况。三塔中心校对“中华魂”读书活动高度重视，首先中心校成立了领导小组，由中心校长关文明任组长，制定了具体活动方案；其次召开各校校长会，进行动员发动，要求各校成立相应的组织，制定切实可行的实施方案，会后各校立即付诸行动，并把主题教育读书活动融入德育教育的整体布局，倡导良好的阅读习惯，让广大师生喜欢读书，会读书，会用书。其形式有师生同读、亲子同读、老少同读，不仅如此，各校还利用广播，在每天早读时间和上午第二节课后十分钟随着广播进行国学经典诵读，同时还邀请县电影公司到我镇播放革命故事影片，受益人数达五千人次以上。为检验读书活动效果，我们采取了两种措施：一是进行全镇性的“中华魂”演讲比赛，并评出一、二、三等奖，颁发证书，给予适当奖励。二是要求各校三年级以上的学生写一篇心得体会，学校先进行评选，在此基础上每校选出5篇报中心校，全镇共70篇，中心校进行评选，这样以来，大大推动了我镇中小学“中华魂”读书教育活动的开展。

二、“关爱明天，普法先行”活动开展情况，法制副校长配备情况。

1、成立了“共爱明天，普法先行”领导小组，制定了实施方案。

2、为加大普法工作力度，中心校在全镇悬挂横幅20幅，宣传标语200幅，校园广播稿240篇，黑板报120期。

3、召开法制报告会四次，受益人数4000人，观看禁毒片21期，受益人数5586人。

4、整理校园周边环境，联合执法，清理网吧2次。

三、建立留守儿童托管中心及暑期安全教育情况

1、全镇建立留守儿童之家15个，其中模式一4个（三中、三小、刘寨、幼儿园），其余11所学校均为模式二。

2、中心校投资两千余元，给各校发了铜牌；投资三千余元，给各校发了留守儿童之家规章制度；配发了电脑（三中、三小、刘寨、幼儿园）、电视机（模式二各校）、电话、图书及相应的宣传材料，同时三中、天中、八中、三小、刘寨、康庙等学校还配备了心理咨询室标识。

3、各个留守儿童之家都有活动室、电视、亲情电话、体育器材、图书杂志。

4、安全教育纳入课程，学校有教材、教案、作业，开展防溺水、抗震安全演练30次。暑假中各校印发了安全工作致学生家长的一封信，教师包片、包村，定期回访。

5、中心校加大监查力度，多次深入各校，检查指导工作，发现问题及时解决。

四、家庭教育讲师团及中、小学、幼儿园家长学校建立及活动情况。

1、2012年3月拟定了家长学校工作方案。

2、一是成立组织，有教师代表、家长代表、知名人士组成；二

是成立教学组织，校长为组长，组员由教务、后勤、团队和课任教师担任。

3、中心校出资给各校征订了《家教周报》，定期发给各校。

4、健全各项制度：考勤制度、考评制度、备课制度、表彰制度、档案管理制度。

5、各个学校每学期至少召开一次家长会，家访工作，适时进行，并妥善保存相应资料。

五、敬老、爱老、助老主题教育实施基地授牌仪式实施情况

1、中心校投资3000元邀请北京感恩教育讲师团到三塔中学、天宫中学、八里中学、三塔小学进行巡回报告，受益人数3000人次。

2、要求全镇中小学生一定要敬老、爱老、助老，为老人献上一声真诚的问候，一句良好的祝福，一个灿烂的微笑，帮他们倒一杯水，读一本敬老书，做一件敬老事，从我做起，从自身做起。

3、敬老、爱老、助老实施基地已建立，活动场所已落实，近日循序实施具体活动。

三塔中心校

2012年8月15日