吝店镇中心校安全工作汇报五篇范文

第一篇：吝店镇中心校安全工作汇报

吝店镇中心校安全工作汇报

学校安全工作事关千家万户的幸福,我镇中心校高度重视学校安全工作，牢固树立“安全第一，预防为主”的原则，把学校和学生的安全管理 工作作为中心校各项工作的重中之重抓紧抓好，现将我们的具体做法汇报 如下：

一、提高思想认识，加强组织领导。

1、从本学年开始，我镇高度重视学校安全工作。专门召开了校长安全专题会议。在会议上，中心校校长同各小学校长首先签订了安全目标责任书，明确了学校的安全工作实行一票否决制。中心校成立了以校长为组长，报账中心主任为副组长的领导小组，同时，要求各学校也成立相应的机构。不断强化安全意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各处室具体负责”的工作格局，充分发挥班主任、值周教师、学生干部、学生家长四支力量，共同防护校园的安全。

2、在中心校进行的常规检查中落实安全工作。中心校每月进行一次常规检查，其中，安全是一项重要的内容，包括对各校的安全制度、安全设施、安全人员管理和安全隐患排查情况进行详细检查，作为年终考核的一项重要内容。

二、积极扎实开展工作，落实安全隐患排查。

（一）本学期已经做过的工作。

1、开学初各小学都制订了相关的安全制度，并且能明确职责。学校与班主任、层层签订安全工作责任书。中心校在第一次常规检查时进行了详细的登

记，并且形成了书面材料进行了反馈。对于表现较好的五爱、红花店给予了表扬，其他学校限令进行整改。

2、建立和完善了门卫制度。各小学都加强了对门卫的监管，教学期间实行门禁制度，严防外人进出。加强了门卫的登记制度，上学、放学由值周老师护送学生。

3、严格请假制度。凡是外出的学生必须持有班主任签字的假条，由家长亲自接送。

4、开学初，中心小学召开了就餐住宿学生的培训会。会议上，由全祖爱和李玉珍老师就餐厅和公寓的管理及安全问题进行要求。从而保证了学生在校的生活安全。

5、对学校的门卫、炊事员、公寓管理员及垃圾清理工召开了专题会议。一方面强调各自的职责，另一方面，要求各职工在工作中始终把学生的安全放在第一位。

6、建立校园安全巡查制。要求值周老师和领导在校园进行巡查，发现问题及时解决和上报。

7、中心小学建立学生接送车排查和监督制度。对接送学生的车辆逐辆进行登记，发现问题及时与家长联系。

8、加强和完善公寓、餐厅的消毒和进出货登记、索票制度。保证学生的住宿和用餐安全。

9、中心小学在校门口两侧30米处设置安全标志牌和反光带，同时在北侧设置限高杆。

10、建立拥挤踩踏制度，明确责任。上下楼梯有教师专门护送和监督，学生站成一排上下，杜绝了群体性事故的发生。

（二）安全隐患排查工作。

开学以来，中心校进行了两次安全隐患排查，第一次在开学初，第二次以区局下发的《渭南市临渭区教育局关于在全区中小学开展安全隐患排整改工作的紧急通知（渭临教安发[2010]8号）》为指导，进行了第二次排查。经过排查，存在以下问题。

1、高庙、刁刘、韩家三所小学的围墙都不同程度得存在安全隐患。高庙的围墙外有一条学生的上学路，尤为危险，楼房顶也出现大面积漏水。韩家小学的西侧全部为土墙，年代已久，比较危险。刁刘小学的的厕所旁边围墙存在安全隐患。

2、韩家、高庙都不同程度的存在砖木结构的旧房。存在一定的安全隐患。

3、一些小学的霹雷设施不全，存在安全隐患。

4、韩家、中心、李十三几所小学都面临公路，存在交通隐患。

5、中心小学的排水设施不全，排水隐患大，对围墙造成危害。

6、中心小学南边100米左右有一家网吧，对学生的安全造成隐患。

7、学校门口存在流动摊贩，特别是中心小学，这些摊贩的食品没有任何保证，对学生的危害极大。

（三）积极配合各级部门开展学校安全工作。

1、5月4日上午，镇政府召开专题安全会议。会上，王立虎书记对全镇的安全工作进行了部署。下午。中心校就召开了专题安全会议，分析了我镇教育系统的安全情况，从食品安全、学生接送车监督、学校消防、围墙管理、等几个方面做了详细的部署。

2、5月4日，镇派出所与我校签订了安全管理协议书，并且建立了相关的安全台账。

三、今后安全工作的设想。

（一）中心校

1、针对存在的上述问题，制定相关的措施。保证师生的人身安全。

2、加大检查和督促的力度。特别对一些离街镇较远的小学加大督查力度。

3、想办法为这些学校筹集一定资金来消除各种客观隐患。

4、组织1——2次安全教育知识讲座，召开一次家长会，进行家庭安全宣传。

（二）中心小学

1、及时想办法解决积水问题，防止围墙出现危险。

2、加强对餐厅食品安全的管理，从进货、加工、消毒几个环节进行把关，防止群体性事件的出现。

3、加强门卫和值周制度，确保学生上下学的安全。

4、加强公寓管理，确保学生的住宿安全。

（三）其他小学

1、组织校长进行培训，掌握等更多的安全防范知识。

2、对危墙划出警戒线或拆除，专人看管，防止学生靠近。

3、对学校的老化电路、水盖、避雷设施进行检查，及时上报。

4、对于正在使用的土木结构的房屋进行检查和加固。

第二篇：吝店镇中心校撤校并点工作汇报材料

吝店镇中心校撤校并点工作

汇 报 材 料

随着九年义务教育的大力普及，农村劳动力向城市转移，学校生源分布呈现出不均衡、逐步减少的态势。合理调整布局、实现优势教育资源共享、防止教育教学质量效益低下成为了突出的问题。

一、目前吝店镇辖区内义务段教育现状

吝店镇中心校辖区义务段公办学校共9所，其中小学7所、初中2所。在校生2742人，其中小学在校生1465，初中在校生1277。在编教师共有197人，其中小学段教师105人，初中段教师92人。另有民办学校一所，在校生610人。

吝店中心小学在校生834人，占公办小学在校生总数的56.9%，百人以上完小一所，其它5所小学在校人数均不足百人。

吝店一中在校生858人，占初中在校生总数的67.2%，在编教师67人，占初中在编教师总数的72.8%；吝店二中在校生126人，占初中在校生总数的9.8%，在编教师25人，占初中在编教师总数的27.2%.二、现状分析

（一）小学段

1、年级数多、学生数少与教师配备不足之间的矛盾。尽管绝 大多数小学在校人数不足百人，但由于年级全、课程开设标准的要求未降低，因此各小学普遍教师紧缺。

2、教师跨学科、跨年级、包班情况与专业成长之间的矛盾。目前，各小学普遍存在一个教师带同年级所有学科或一个教师带不同年级不同学科的现象，不利于教师的专业成长。

3、教师所带学生数过于悬殊，平行班少，导致在科学评价教师的机制建设方面实施困难。

（二）初中段

1、师生比例严重失衡。目前吝店一中在校学生858人，在编教师67人，师生比：1：12.8；吝店二中在校学生126人，在编教师25人，师生比：1：5.04。

2、班级数与教师配备比例失衡。目前吝店一中共17个教学班，班级数与教师配备比例为：1：3.94；吝店二中共设3个教学班，班级数与教师配备比例为：1：8.33。

3、人浮于事与教师紧缺形成鲜明对比。目前吝店一中教师的周平均工作量12节以上，吝店二中教师的周平均工作量在6节左右。

总之，受教学点设置多、教师平均分布广等方面因素影响，导致我辖区内各校普遍出现教师紧缺，优势教育资源无法共享。

三、撤并任务

根据目前我镇义务段教育的现状，中心校拟撤并两所学校： 2012年底完成吝店二中的撤并、2013年底完成李十三小学的撤并。

目前撤并吝店二中的条件基本成熟：

（一）撤并条件分析

1、从生源方面来看，吝店二中辖韩家、高庙两所小学。今年秋季开学，吝店二中的七年级新生仅有15人，下学年招生数会骤然减少，预计在校人数不足百人。

2、从教育教学现状来看，由于生源少、经费少、教师多，正常教育教学工作开展难以保障。

3、从两所学校的距离来看，吝店一中与吝店二中仅相隔4里，撤并后对学生的入学不会造成大的困难。

4、从办学条件来看，吝店一中新增一幢学生公寓，可容纳600多住宿生，可解决离校较远的学生住校问题。

5、从班额设置来看，吝店一中可开设18个教学班，容纳学生1100多。目前，吝店一中有17个教学班，各年级平均班额在50名学生，在校生858。吝店二中在校生126人，并入后吝店一中完全可以容纳。

（二）撤并的具体任务：

1、吝店二中所辖自然村群众的稳定工作。

2、吝店二中的教师安置与学生的分流。

3、吝店二中的资产、帐务核查。

4、吝店一中的并入准备工作。

（三）解决办法：

1、争取镇政府的大力支持，协调、做好群众思想工作。

2、根据区教育局安排意见，制定科学的教师分流实施方案。

3、中心校核算中心配合上级主管部门，做好撤并学校的资产、帐务核查，确保国有资产不流失。

4、召开专题会议，落实并入学校各项准备工作。

四、群众调查

1、依靠镇政府，由村干部开展对群众的意见调查。

2、必要时可发放调查问卷，客观、实事求是地取得群众的一手意见。

3、以稳定为前提，确保不让一名学生因撤点而失学。

五、并入学校的建设任务

1、深刻理解撤校并点对促进教育发展的重要意义与作用。

2、制定好接收分流学生的实施方案。

3、加强学校部室、教师宿办楼建设，改善办学条件，做好各项准备工作。

六、撤并困难及问题

根据目前掌握情况，在撤并过程中可能出现的困难有以下两个：一个是群众意见。根据目前掌握信息，绝大多数学生家长希望自己的孩子去吝店一中就读；另一个是撤并学校的教师分流安置。吝店一中初步决定将学生公寓的一层用房，用于解决分流后 的教师住宿。我们相信，只要本着实事求是的态度，以促进教育发展为出发点，就一定会克服各种困难，完成撤校并点的艰巨任务。

吝店中心校 2012-4-21

吝 店 镇 中 心 校 撤校并点工作

汇

报

材

料

2012-04-21

第三篇：漳河店镇中心校教研工作汇报110

漳河店镇中心校教研工作汇报

一、基本情况

漳河店镇中心校下辖6所完全小学和2个教学点，其中6所完全小学为单轨制小学校。我中心校共有一线教师()人，其中50周岁以上的()人，占总数的()%，30周岁发下的()人，占总数的 %。教师队伍的年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。

二、指导思想

以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。

三、工作目标

1．重视学习，更新观念，促进教师专业成长。2．培养骨干，点上突破，提高教师业务水平。3．星火带动，面上辐射，促进教师共同发展。4．集体备课，共同发展，提高教育教学质量。

四、工作思路

以提高教师素质为主线，加大教研力度。以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。

五、主要工作及措施

（一）、加强领导，健全机构。

1、中心校成立由中心校长赵金堂为组长的中心校教科研领导小组，赵校长对镇中心校的教研活动负责，各学校校长对本校的教研活动负责。

中心校教科研领导小组 组

长：赵金堂（全面工作）

副组长：崔文英（1——5年级教研工作）

杨相林（6年级毕业班教研工作）

组

员：各学校校长

2、认真抓好教研组建设。中心校教科研领导小组下设5个教研小组，根据我镇中心校教师实际任课情况，分别为：

（1）1——5年级语文品德教研组（2）1——5年级数学科学教研组（3）英语教研组

为了加强对六年级毕业班教科研工作，另特设：（4）6年级语文品德教研组（5）6年级数学科学教研组

各教研小组成员由各学校的中青年骨干教师组成。各教研小组在在中心校的统一领导下开展教科研工作。

（二）、定时定点，保证质量

根据教研组计划，教研组长认真组织教研及集体备课活动，做到“六定” ：定时间、定地点、定主备教师、定人员、定内容、定流程。在镇中心校的统一安排下，每周二下午为1——5年级语文品德教研组活动时间；周三下午为1——5年级数学科学教研组活动时间；周四下午为6年级语文品德教研组活动时间；周

五下午为6年级数学科学教研组。英语教研组的活动时间，根据教师任课情况灵活安排。

（三）、方式灵活，内容实用

1、重视学习，更新观念

进行新的课程改革，观念的转变是先导。我中心校组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。在本学期中，各教研组利用集体备课的机会，组织教师学习了新的《课程标准》，让教师认识到：语文教学倡导体现“语文的工具性与人文性相统一”的学科性质，着力体现语文姓“语”；数学课倡导“数学的生活化”，要求做到“先练后讲，先学后教”。其他学科也要求以新课程的理念来指导开展教学活动。在教学研讨活动中，无论是讲课教师的说课、反思，还是评课教师的发言，以及其他教师的个人体会，都要自觉的运用一些先进的教学思想、观念来审视我们所开展的教学实践活动。

2、培养骨干，点上突破。

加强骨干教师培养。本学期将充分发挥县级骨干教师的带头示范作用，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。完善乡级骨干教师的的评选和培养制度。各校要充分发挥县、镇两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。

3、星火带动，面上辐射。

发挥学科带头人、市、县骨干教师引领示范作用，以点带面，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。完善镇级骨干教师的的评选和培养。要求各教研组对于组内开设的、校内组织的示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高，为使青年教师尽快适应教学需要并能脱颖而出。我中心校积极开展“教师帮带”

活动的开展，促进教师整体素质的提高。采取积极鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高的方法。学校要求一位骨干教师或老教师帮扶一名新上岗教师，带教的教师从教学常规、教案备写、教学理念、教学手段的运用等方面进行传、帮、带。我们的老教师热情、无私奉献，新教师积极上进、勤学苦练、主动踏实。记得（）年（）月（）老师新上岗时，学校委派了老教师（）进行帮扶。在她们的热心帮助下，这位教师很快适应了教学，并通过一年多的学习成长，他们的学科教学成绩也始终名列前茅，现已经成为我校年轻的骨干力量。

4、集体备课，“一课一研”，共同发展。

为了推进我镇中心校教学研究工作的开展，全面提高我镇中心校的教育教学质量，我中心校积极响应市县要求开展“一课一研”活动的号召。结合我镇中心校实际情况，循序渐进地开展“一课一研”活动。

集体备课作为一种教研活动方式，我校一直在摸索着前进，为确保教研组活动有序进行，教研组活动要求做到主备教师做到“六备”：备教材和课标、备学生、备教学模式、备教学设计、备课堂评价、备多媒体和板书设计。

第一步：各教研组长提前一周布置任务。明确教研内容，确定主备人选以及具体要求，即明确学习目标，梳理知识点，区分重难点，联系考点，重视练习、检测的反馈，突出小组合作学习。年轻教师必须写出详案，从学习目标到教学流程，再到练习反馈和板书都要求认真准备。自备教案统一要求用蓝笔或黑笔书写，对教案的研改统一要求用红笔体现。

第二步：“一课一研”的主讲人提前将教案打印出来或将纸质详案复印好，提前半天发至组内每位教师手中（其他教师要提前预览，思考）。在教研活动时，主备人对所授内容的教学整体框架，教学实施过程等进行详细说明。在说明过程中，要特别关注学习目标的达成，练习检测的有效性及小组合作学习的开展。其他参与研讨的同头课教师展开补充、讨论、完善备课内容。有经验的教师对授课 的重难点、学情分析、教学方法等多指导，多建议。年轻教师要多学习，多请教，多思考，多提问（每次提出1-2个教学问题）。形成人人参与，人人发言的良好的教研氛围。

第三步：在全面讨论的基础上由主讲教师进行归纳整理，进行再设计形成集体教学通案、课件设计和练习设计方案，体现集体智慧和结晶。

第四步：在平行班里再上研讨课。上课结束后全体教师进行观课评教活动，收集好授课教师的教案、教学反思、听课教师评课表，并装订成册。实行了教学资源共享，保证了集体备课的实效性，形成了积极热烈的教研氛围，让教师能够在反思中交流自己的思想，在交流中相互学习，共同提高。

第五步：各课任教师在自己学校班级授课后要根据自己学生的实际情况进行教学反思和学生反馈并将反思内容体现在备课教案上。在下一次教研活动时，首先进行“一课一思”，集体反思上一节课的得失，对教学情况进行反馈，对上节课的教学导案等进行修改，同时给下一轮次的教研活动提供借鉴。

5、全员参与，突出重点

苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”各学校为每位教师创造良好的教研环境、教研氛围，在学校工作中认真落实好学校的教研计划，让每一位教师积极投身到学校教研活动中。在活动中提升自己，锻炼自己，把自己培养成教研型教师，从而推进学校教研工作的开展，促进教学工作提升。

（四）、强化激励，提高科研积极性

为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评比教科研先进个人。对课题研究、论文发表、获奖、学术交流、辅导学生等劳动成果均有奖励措施。

六、取得成绩

本学期，学校教科研工作在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。一系列教学活动的开展，为教师专业成长打造了良好的平台。

1、2、七、教研工作存在的问题

本期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从意识上提高，让教师真正把学习落实到实处。

2、课堂教学改革停留在表面，大部分教师以“忙”为借口，不愿参与教学改革研究，习惯于传统的教学方式。

3、课题研究活动停留在的形式上，而无实际效果。

总之，教研工作是一个全体教师参与的工作，也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教研工作中，我们要团结全体教师共同参与，共同提高，共同发展，为提高我镇中心校的教育教学质量发挥更大的作用。

第四篇：吝店小学安全工作自查汇报

吝店小学安全工作排查汇报

根据上级文件精神，我校成立了由校长为组长，教导处、总务处等成员组成的安全排查小组，对学校安全工作的各个方面进行了细致深入的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些不容忽视的问题。现将排查情况报告如下：

一、学校有安全管理工作组织机构，工作踏实。

学校成立了由校长任组长，班主任任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等。

二、健全安全管理制度，责任到人。

学校安全工作千头万绪，仅靠几个人是不可能忙过来的，因此，学校与各专任教师和各班班主任签订了安全工作责任状，职责细化分明，使广大教师能与学校领导上下一心，齐抓共管，共同做好学校的安全工作。同时，学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度，让安全工作能够有条不紊的开展。

三、利用多种渠道，加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视学生的安全教育，特别是学生的交通安全。学校经常利用每周旗下讲话时间，为全校学生进行交通安全常识的教育，利用宣传窗对学生进行交通安全教育，宣传交通法规。各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通．安全的教育。并与骑自行车上学的学生家长签订了全责任书。下午放学学校根据学生的家庭住址组织路队，统一回家时间与路线，确保学生的交通安全。

四、学校消防安全努力做到万无一失。

学校总务部门负责具体实施消防安全工作。经常组织检查督导，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和考核，对检查考核情况进行记录，做到有案可查。学校加强了电气设备的保养和维护，定期检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查尽量做到细而实，避免而疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。加强对食堂工作人员的消防教育，要求正确使用好电器设备，确保安全。

五、防盗工作重视防微杜渐。

学校十分重视防盗工作，对各类电教仪器，尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。严格执行财务制度。学校制订了值班制度，节假日均有人值班，值班为24小时制，特别加强了夜间的巡视。学校对防盗工作从细处、实处入手，力求万无一失。

六、加强学生的活动安全管理工作。

首先我们对学生活动加强了教育和管理，教育学生课间、课后开展正常的活动，不进行带有危险性的游戏。学校每天都有数名值日教师，他们在课间加强了巡视，确保学生的课间活动能有序、正常地开展，其次学校对学生活动场地进行了扩展，对一些存在危险因素的地方进行了整改，更换了一批活动器材。学校对开展的重大活动能进行审批，同时加强教育力度，提高师生的认识，组织有序，管理到位，保证每项活动的顺利开展，不出安全事故。

七、整改措施。

对排查中出现的问题我们及时进行了解决：

1.印发和张贴了《给学生家长的一份信》和《给学生的一份信》。2.电教仪器的使用要求教师做到正确使用和妥善保管。3.严禁学生外出购买一些三无食品。

4.对欺侮、敲诈本校学生的中学生，学校将摸底排查，彻底调查清楚后将联系相关的学校和学生家长，逐一进行处理，避免事态的扩大化。

5.进一步明确责任，按照安全工作领导小组进行分工，打印上墙，各负其责，落实到人。

总得说来，学校无论是领导还是普通．教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，我们在今后的工作中将继续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。

吝店小学

第五篇：吝店镇11-12成人文化技术学校工作计划

吝店镇成人文化技术学校

2011—2012学工作计划

一、指导思想：

按照教育局、镇辅导学校工作意见要求，坚持围绕镇工作目标，积极改革创新成人教育，创新培训模式，积极开展项目实验工程。讲求实用、实效提升服务水平，继续搞好学历教育，为构造和谐社会作出应有贡献。

二、工作目标：

1、积极做好葡萄产业的扶持与再培训。

2、各级各类培训人员占劳动力总数的50%以上。

3、搞好函授学历教育，争取大专、本科、函授生新招收人数增加。

4、扎实搞好农干班培训服务工作。

5、加强电脑培训。

三、工作措施：

1、加大培训力度。培训工作是学校的基本工作任务，为此，我们要在以下几方面工作出努力：

一是搞好社区教育实验项目的立项工作，提升教育层次。通过项目立项，深入科研、探究实践，更多地积累资料，深化课题研究进一步推进项目的发展，以形成我镇社区教育的特色。

二是继续做好农村劳动力素质培训工作，针对我镇种养殖特色优势的产业，众多种养殖户渴望了解掌握的科学知识，积极组织开展培训。有关养殖户非常渴求这方面知识以提高养殖效益，常规的绿色辣椒、种植无公害蔬菜栽培等也有望进一步开展培训活动。

三是在人力资源培训上。新一年，务工人员素质技能提高的培训，认真搞好调查摸底，为务工农村劳动者提供技能提升培训，提高其就业技能，促进基本稳定就业。

四是继续搞好电脑等级培训，新将对电脑指导教师提出考核指标要求，提高培训效率，力争电脑初、中级培训人次比去年有所增加。

五是充分发挥多条线，各部门的职能，整合社区教育资源，开展对社会开放，创建学习型组织（企业、单位、行政村、家庭）开设为老年人，妇女等为主的旨在提高生活效益，社会生活培训，为全面构建终身教育体系，创建学习型社会作出努力。

2、加大招生力度，创学历教育新局面

一是针对农村农民企业职工要求情况，与有关高校结对联办高等函授教育，充分发挥成校优势，把学历教育工作做好。

二是积极做好宣传发动工作，为此要加大宣传力度，四五两月将化一定的人力、精力到有关企事业单位乃至向社会做好宣传，作些调研作好宣传，做好报名工作。

三是加强在读学员管理：以优质的服务，把教学活动组织好，按照高校有关要求，提高学员的到课率和作业完成率，提高教学质量严格考试纪律，提高毕业率。

四加大管理力度，让学校工作再上新台阶。

1、加强常规管理：教师必须有良好的师德、师风、强烈的责任意识良好的服务意识，紧密的团结协作意识，扎实把学校工作搞好。

2、加大考核力度，设定考核指标要求，既为社会多培养专业人才。又为学校提高设备设施利用率，提高办学经济效益。同时，也将适当提高指导老师奖励力度。反之，效益低下指导老师奖励将受到影响，培训学历教学工作。既要为提高社会效益作出贡献，也得加大考核力度适当为学校提供经济保障。

3、加大宣传力度，既作好宣传，又作好汇报。

4、加强民主管理，做到依法办学、严格收费标准，严格财务管理。提高学校工作透明度。

5、加强学校安全管理，值日教师要提前到校、迟离校关好门窗，加强节假日值班管理，天天做好教务记载工作。

6、加强学校档案管理，认真做好档案不断提高学校管理水平。在新的一年里，让我们在镇党委政府和上级有关教育部门的正确领导下，团结一致，齐心协力，勇于开拓努力工作，出色完成任务优异成绩。